走遍天下書為侶讀后感[匯編5篇]

　　當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的走遍天下書為侶讀后感，希望能夠幫助到大家。

走遍天下書為侶讀后感1

　　如果我獨自坐船周游世界的話，如果我只能帶一樣東西的話，那么，我會毫不猶豫的選擇一個本。

　　一個本，有人感嘆了，一個本既不能解愁，也不能陪你說話，帶它有什么用？

　　對此，我的'回答是：雖然它不能令我解愁，它也不能陪我說話，可是，帶上它的話，我就能夠把美的地方記錄下來，用我自我平時積累下來的好詞好句好段寫的，就算這個地方已經去過了，可是，當我第二次去的時候，還會發(fā)現不一樣的東西，把它記錄下來，以后肯定會有用的。

　　我總能從一個地方發(fā)現美，不管去過多少次。

　　一個記錄能夠令我長大后拿來作為一個回憶，令我回想小的時候，是多么歡樂，多么幸福，一本本子它能令我想去哪就去哪兒，從某種意義上說，它是你自我的東西，因為每個人和每個人旅游的方式是不一樣的。

走遍天下書為侶讀后感2

　　我覺得，如果周游世界，能把一本書讀100遍，甚至能把整本書都背下來，才能夠對這本書了解徹透。我想，這樣讀書還能把書里的資料都了解的更仔細一點。我每次讀書，都是走馬觀花，我看過老舍先生的《讀書》選段，我跟書中說的一樣，看書看得很快，一會就看完了，所以，我經常吵著要買書。要是我能把我的書都讀上100遍，并且都背下來，那我學到的知識也許更多，更豐富，還能把書中的`資料了解徹透。

　　我還覺得，如果像作者那樣讀書的話，讀書也許會更趣味味，作者的讀書方法還啟發(fā)了我。如果我能夠把這個故事繼續(xù)編下去，我的寫作本事也能提高不少。像作者一樣，想象這本書的作者會有怎樣的生活經歷，作者會是怎樣樣的，這樣讀書不是更趣味味嗎？我還會把書中的好詞好句都抄下來，多積累些詞語、句子，日積月累，寫作文的時候，我就易如反掌了。

走遍天下書為侶讀后感3

　　讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風琴，有的帶MP3等等。我要帶只帶書，我能夠帶小說類，能夠帶故事類，還能夠帶詞句類的等等。

　　每一天出游時，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的'什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。

　　待教師要讓我們寫作文時，就能夠用好詞好句來寫，可是最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們怎樣，能夠按時間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。

　　書是一把鑰匙，它能打開文學寶庫；書是指路的明燈，它能照亮我前方的路；書是一個指南針，指引我迷失的方向；書是一位教師，它能講解我不會的知識。讀書吧！書是人類的長生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強，加油讀書吧！

走遍天下書為侶讀后感4

　　如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自我娛樂，你會選擇那一樣？一幅美麗的圖畫，一個百音盒，一臺筆記本電腦，一盒撲克牌，一只口琴……

　　似乎很難做出選擇。

　　如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺筆記本電腦。”一臺筆記本電腦！我聽見有人感嘆了，如果坐船去周游世界，這一趟下來，你能夠把學習的知識，全部記下來，最終你記得越來越好。對此我的回答是：是的`，我愿意把所有知識記下來。這有什么關系呢，你不會因為熟悉全部的知識就放棄吧？你不會因為以前看過這些知識，就不愿意學了吧？你總能從一件東西上發(fā)現新東西。所以我愿意坐在自我的船里，一遍又一遍讀著這些新知識，我會把筆記本想成一個朋友。

走遍天下書為侶讀后感5

　　《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現寫了下，使我每一天都戀戀不忘，連上數學課時也經常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。

　　這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現生動的描述了下來，并且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還能夠聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的'想法。

　　作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫故事，理解資料，了解作者。

　　作者把書看做自我溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚啊！

　　我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就必須要把文章的資料弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！