斑羚飛渡讀后感必備（15篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的斑羚飛渡讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

斑羚飛渡讀后感1

　　今天我讀了《斑羚飛渡》這篇文章，感觸很大。這篇文章讓我充分地感受到了奉獻(xiàn)與犧牲的精神，也讓我明白了在平時(shí)要懂得奉獻(xiàn)。

　　對于斑羚的認(rèn)識，我只停留在書本上。它們是草食動物中的跳遠(yuǎn)冠軍，最遠(yuǎn)能跳 五米遠(yuǎn)呢!然而，此時(shí)此刻，一群斑羚受到了考驗(yàn)——要么被獵人打死，要么跳過六米寬的山澗。在這進(jìn)退兩難的境地中，可憐的斑羚選擇了后者，選擇上演一場震撼人心的斑羚飛渡……當(dāng)然，并不是每只斑羚都能飛渡山澗，它們當(dāng)中有老有少，要想單獨(dú)跳過去，那真是癡心妄想。最后，它們的首領(lǐng)鐮刀頭羊怒吼了一聲，斑羚群應(yīng)聲分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。原來，年輕斑羚要比老斑羚略早地起跳。當(dāng)跳躍在空中時(shí)，年輕斑羚在老斑羚身上猛蹬了一下，身體奇跡般的再度升高，用著來跨過剩下的路程。因此，“每一只年輕斑羚的成功飛度，都味一只只老斑羚的生命換來的。到底是什么力量在支持著這些老斑羚這樣面對死亡? 是奉獻(xiàn)與犧牲的精神！

　　我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸�！爸灰娝�邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的.思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。

　　在贊美斑羚的同時(shí)，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍?zhǔn)住４笞匀皇切枰�和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾�但對它們來說呢?失去親人的痛苦又有誰能體會，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

　　將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，但這是它們用生命的代價(jià)換來的，而我們?nèi)祟�，從來不需要用任何的代價(jià)來換取生存的機(jī)會，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。

　　我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……

斑羚飛渡讀后感2

　　假期，我讀了《斑羚飛渡》這部小說。

　　我深深地被文中動物和動物之間、人與動物之間的深厚感情所感動。

　　當(dāng)我讀到《紅奶羊》的時(shí)候，驚訝的有點(diǎn)合不攏嘴，一只母羊竟然和一只狼成了“母子”。更令我驚訝的是，有一次，豺狼半夜襲擊了黑球的“媽媽”紅崖羊，黑球便不顧一切地與老豺搏斗。老豺與黑球扭打在一起，戰(zhàn)斗地已靠近懸崖邊緣，老豺往后退了一步，黑球又撲了上來，最后，老豺沒踩穩(wěn)掉下懸崖摔死了。狼竟然保護(hù)了羊，不可思議！兩個(gè)天敵成立母子，并且在為難時(shí)刻還救了羊，這是多么不符合生物鏈呀！當(dāng)我再往下讀：在羊群去神羊峰的途中遭到了兩頭黃狼的追擊，一公一母，羊群都逃走了，就剩下黑球的“媽媽”了。紅崖羊做夢都想不到，那只公狼是黑球。它想自己死定了！那只狼在它身邊轉(zhuǎn)了幾圈，紅崖羊不耐煩了就咩咩地叫了起來。黑球認(rèn)出了紅崖羊———曾哺乳過自己的“媽媽”，于是“制止”了妻子的攻擊，放過了它。我感動了，從驚訝到感動！從不相信到相信！黑球雖是狼，卻也不會讓別人傷害養(yǎng)育過它的紅崖羊“媽媽”，更不會吃掉自己的“媽媽”！動物也是有感情的呀！

　　《罪馬》寫的是人與動物之間的.真摯感情。有一次，在演馬戲的時(shí)候，由于工作人員的疏忽，沒有檢查到地下有蛇洞。后來，蛇被馬蹄聲驚醒，爬了出來。馬被嚇得亂跑，馴馬師因?yàn)轳R的亂跑撞到石頭上去世了。它的主任去世了，那只馬一直絕食了一個(gè)多月，最后從馬戲團(tuán)逃了出來，守護(hù)在主人的墓旁，陪伴著它的主人。讀到這里，我感到好傷心呀，那只馬絕食了一個(gè)多月都在陪自己的主人。那只嗎肯定很想它的主人！它月主人的感情多深厚呀！

　　看完《斑羚飛渡》這部小說，我不由得想起我和小貓的故事。我曾給園里的流浪貓買貓糧，有時(shí)間也常下去看它。漸漸地小貓也就認(rèn)識了我，每次見到我時(shí)都會喵喵地叫以示友好。

　　《斑羚飛渡》這部小說讓我明白了一個(gè)道理，愛與感恩回報(bào)，不只存在于人與人之間，也存在于動物與動物之間，也存在于人與動物之間。只要給予了愛，付出了愛，終會有所回報(bào)。

斑羚飛渡讀后感3

　　一只皮毛深棕色的斑羚，兩根角又長又直，閃爍著翡翠一般的光澤。一雙大眼睛清澈明亮，斜嵌在臉上，炯炯有神。打開《斑羚飛渡》，一縷淡淡的書香緩緩傳來。

　　故事講述了獵人們追趕一群斑羚到懸崖邊，下面是條大河，斑羚們根本跳不到對面去，呆在原地，它們只有死路一條。當(dāng)獵人們趕到，難以置信的一幕出現(xiàn)了：斑羚群迅速地按老少分成了兩隊(duì)，一個(gè)老的帶著一個(gè)小的，雙雙跳起，沒有猶疑，沒有膽怯。到了懸崖的中間，它們開始呈下墜之勢時(shí)，小班羚突然往老斑羚身上一蹬，借力躍到對岸，老斑羚則掉入了河中。它們就這樣，在騰空而起之后完成了一次生命的.交接。老斑羚全部落入了河中，小班羚則全部獲得新生。

　　這本書讓我看得心都微微顫栗起來，老斑羚太偉大了!

　　生死關(guān)頭，所有的老斑羚都毫不猶豫地獻(xiàn)出生命，為小班羚作人肉跳板，給它們劈開一條求生之路。從最初的遇險(xiǎn)，到最后的抉擇，所有的斑羚都那么淡定、自然。沒有一只老斑羚逃脫，沒有一只老斑羚站錯(cuò)隊(duì)，甚至老的少，小的多時(shí)，青壯年的斑羚自發(fā)地站到老的隊(duì)伍中。

　　它們做好了赴死的準(zhǔn)備，用血肉之軀架起了一座橋梁，這座橋沒有橋墩，沒有扶欄，它像彩虹一樣懸掛空中，那么短暫卻炫爛無比。

　　獵人們看到班羚們舉動后都大吃一驚，他們在震撼之余也自愧不如。危難時(shí)刻老斑羚們置生死于度外，讓小斑羚們向死而生，這是怎樣的一種魄力怎樣的一種情懷?

　　這份情懷，是老斑羚們迅速下墜的身影，是小班羚們飛躍懸崖的身影。

　　我在想，老斑羚的臨危不亂，從容赴死，來自于它們從小生存教育就是如此。小斑羚的今天也曾是它們的過去。一代代傳承下來，斑羚們在遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們的自然反應(yīng)就是把生的機(jī)會留給孩子們，自己來架起那座生的橋梁。沒有害怕，只有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

　　老斑羚們不在了，但這種舍生忘死精神，將會在一代代的班羚們中傳下去。

　　不知不覺，我眼前浮現(xiàn)出許多醫(yī)務(wù)人員的身影，疫情中，是他們奮不顧身，堅(jiān)守在抗疫的最前沿，為我們托起了生的希望。他們有的已是耄耋之年，有的正風(fēng)華正茂，生命一樣可貴，但他們挺身而出攔住病毒，把我們擋在了身后。李文亮、彭銀華、夏思思等人永遠(yuǎn)倒在了武漢這塊熱土，他們?nèi)缤�這老斑羚，用生命為我們搭起了一座生命之橋。

　　老斑羚的故事讓我知道，要學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會責(zé)任，我們每個(gè)人都有使命把這個(gè)精神繼承下去并傳遞給后來者。

斑羚飛渡讀后感4

　　讀沈石溪的動物小說，我常常感覺熱血沸騰。經(jīng)常忘了自己是在看動物們的故事，好像自己也是書中的一員，正與書中的角色一起歷險(xiǎn)、一起成長。讀《斑羚飛渡》這個(gè)故事時(shí)，我仿佛在和斑羚們一起想辦法從獵人的槍口下逃脫，一起奮力跳過懸崖……

　　《斑羚飛渡》講的是：獵人們把一群斑羚逼到了懸崖。從懸崖上跳下去會摔死，顯然不可��；斑羚們已被獵人團(tuán)團(tuán)圍住，逃出去也不可能。如果能躍到對面的山峰，那就轉(zhuǎn)危為安了�？傻綄γ嫔椒遄钫�的地方至少有六米寬，而再健壯的公斑羚最多也只能挑五米遠(yuǎn)。難道真的是無路可走，唯有束手就擒了？在這萬分危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭羊從天上架起的一座彩虹上得到了啟示。它一聲喝令，斑羚們自動分成老斑羚和年輕斑羚兩撥。一只老斑羚和一只小斑羚分成一組，小斑羚首先起跳，在它快要落下時(shí)，老斑羚已經(jīng)躍至小斑羚身下。小斑羚蹬了一下老斑羚的.后背，躍到了對面的山峰，而老斑羚卻摔下了懸崖。雖然老斑羚犧牲了生命，但卻保住了年輕斑羚的生命！于是一對對斑羚開始行動，每當(dāng)有一只年輕斑羚成功躍到山峰，必有一只老斑羚摔下懸崖。最后只剩下領(lǐng)頭羊自己了！一聲槍響，它晃了晃，但沒有倒下，而是邁著堅(jiān)定的步伐走向那美麗的彩虹……

　　我本來以為肯定有老斑羚跑到年輕的那撥，至少，領(lǐng)頭羊自己完全有理由優(yōu)先活下去�？墒菦]有一只這樣做，它們心甘情愿地用自己的生命為下一代鋪出生命之路。那些從容走向死亡的老斑羚，似乎對死亡無所畏懼，這不代表它們不珍惜生命。正是因?yàn)樗麄兠靼咨�命的重要與珍貴，他們才甘于付出生命，將生存下去的機(jī)會留給別人，完成種族的延續(xù)。這是多么悲壯而偉大的行為！

　　我不禁想起了那些革命先烈，劉胡蘭、王二小、黃繼光、邱少云……他們獻(xiàn)出了自己的青春、自己的生命，只為換來后來人的美好生活。他們并非不珍惜自己的生命，只是當(dāng)生命與他們崇高的理想、與祖國與人民的利益沖突時(shí)，他們毫不猶豫地舍棄了自己最為寶貴的生命！這是同樣悲壯而偉大的行為！而人類，正是有了這些先驅(qū)者，才會擁有更美好的未來。

　　斑羚是一種動物，《斑羚飛渡》講的是一個(gè)動物故事�？蔀槭裁丛谖铱磥�，那些斑羚更像人類，那些圍捕斑羚的獵人們倒像是野獸？

斑羚飛渡讀后感5

　　今天，我坐在整潔明亮的書桌前，津津有味地讀著一本書，它的名字叫《斑羚飛渡》。讀完后，我的心里充滿了震撼與感動。

　　故事是這樣的：作者沈石溪在嘎洛山上，與狩獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上。傷心崖山澗寬至少六米，而普通斑羚最多只能跳出五米。“我”們雖已經(jīng)穩(wěn)操勝券，但是為了不讓斑羚慌不擇路冒著可能被崖底溪流沖走的風(fēng)險(xiǎn)摔下去，狩獵隊(duì)遲遲未開槍，而是派了幾個(gè)人下去接應(yīng)。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，只聽頭羊一聲咩叫，斑羚群按照年齡迅速分成了兩撥，一老一少一對一對向懸崖跳去。老年斑羚憑借嫻熟的跳技，在幼年斑羚開始下沉?xí)r置身于它們身下，而幼年斑羚猛地一蹬老年斑羚的背，越過了懸崖。山澗上空畫出了一條條令人眼花繚亂的弧線，每一只幼年斑羚成功飛渡，都意味著有一頭老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　讀完后，合上書，那驚險(xiǎn)的一幕仍浮現(xiàn)在我眼前，在驚嘆斑羚智慧的同時(shí)，更多的是為老年斑羚為了種族毫無怨言壯烈犧牲的.做法所震撼和感動。在整個(gè)過程中，沒有一頭老年斑羚貪生怕死，沒有一頭老年斑羚群中較為年輕的中年斑羚悄悄溜到另一邊，它們心甘情愿用自己的血肉之軀為幼年斑羚鋪下一條通往生的道路！作者也寫道：山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是用死亡為墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，井然有序，快速飛渡。是的，在死亡面前，它們沒有退縮，沒有畏懼，也沒有絲毫猶豫，有的只是為種族而亡的壯烈與莊嚴(yán)，是要讓幼年斑羚新生的責(zé)任。

　　斑羚飛渡所表達(dá)的精神是什么？不就是我們?yōu)閲�做出貢獻(xiàn)的精神嗎？像光榮犧牲的八路軍戰(zhàn)士，他們?yōu)榱宋覀冎腥A民族繁榮富強(qiáng)而犧牲。還有那些偉大的科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、數(shù)學(xué)家等，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了祖國和人民。我們作為祖國的花朵，也應(yīng)具有這種精神，為祖國做出自己的一份貢獻(xiàn)。我將以這本書鞭策和激勵自己，讓自己更加努力。我要守文明懂禮貌，讓祖國有著更好的風(fēng)貌；我要好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國，為祖國做出貢獻(xiàn)；我要保護(hù)環(huán)境，讓祖國有更好的資源；我要尊敬師長，孝順父母，在報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的同時(shí)，讓祖國的孝道發(fā)揚(yáng)光大。以后，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，成為一個(gè)對祖國有用的人！

斑羚飛渡讀后感6

　　今天我去圖書館把吳老師借給我的那本《斑羚飛渡》看完了。事實(shí)上，我并不指望那本書的情節(jié)有多么有趣，只是純粹地認(rèn)為關(guān)于描寫動物的書就一定會枯燥乏味，而我?guī)н@本書去看，也只不過是以為不想欠吳老師一個(gè)人情，并打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但真正看完后，我意識到我錯(cuò)了，并且大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　我一翻開書就被里面的文字所深深吸引。作者仿佛擁有一只神來之筆，將動物的神態(tài)、動作描寫得淋漓盡致、細(xì)致透徹，我身臨其境，好象正在森林中觀察那些奇妙動物的一舉一動。

　　《斑羚飛渡》中讓我印象最深的一個(gè)故事的名字叫做老鹿王哈克。這個(gè)故事講述的是：老鹿王哈克已統(tǒng)治了這個(gè)龐大的鹿群八年，但現(xiàn)在，一只狡猾的狼經(jīng)常出沒在鹿群里，鹿的數(shù)量一天比一天少——每次狼來，一只肥美的鹿都會成為它的盤中餐。沒有鹿能阻止：它們只要一聞到那股肉食動物的血腥味，便立即聞風(fēng)喪膽，倉惶而逃，誰叫它們是膽小的鹿呢？哈克卻決定挺身而出，與狼進(jìn)行一場決斗。但如今它卻自身難保：鹿王的權(quán)利被剝奪，王位被侵占，自己的愛妻也遠(yuǎn)離了自己，自己從一只擁有著至高無上的權(quán)利的最高統(tǒng)治者淪落為了一個(gè)在鹿群中可有可無的落魄角色。它失去了一切，但它依舊保留著那顆頑強(qiáng)的心。狼來了，這次，哈克與它進(jìn)行了一場殊死較量，但最終，哈克仍然沒能逃脫死神的魔爪，與狼同歸于盡……

　　看完后，淚水盈滿了眼眶，腦子里回想著那書中的情節(jié)，卻轉(zhuǎn)化成了一幕一幕出現(xiàn)在了大腦里。哈克是釋然的，為了鹿群的安全，他能夠不顧死亡的`威脅，與狼決斗，在我看來，雖然它已失去了鹿王這個(gè)稱號，但我卻認(rèn)為，它才最有資格當(dāng)鹿王。

　　在哈克身上體現(xiàn)出一種讓我非崇敬與佩服的精神，那就是：愿意舍棄自己的生命去換取別人的幸福，并勇敢地面對困難、困阻，不氣餒，不放棄。多么偉大呀！其實(shí)哈克一直在與自己做著心理斗爭，但最終它還是戰(zhàn)勝了自己，想想，這需要多么大的勇氣？在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，也不乏有這樣的英雄存在，但是不是太少了？為了別人的幸福而犧牲自己，我在心中一遍又一遍默默地問著自己，你能做到嗎？我輕輕地?fù)u了搖頭。不要說我懦弱，也不要說我膽怯，我可以大膽地說，每一個(gè)人都會膽怯，但我希望我能像哈克一樣，在生活中，即使遭遇了種種挫折與不幸，也能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對！

斑羚飛渡讀后感7

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！� 從暑假開始到現(xiàn)在一直伴隨著我的就是《斑羚飛渡》這本書了。

　　本書講述了作者沈石溪在西雙版納與動物們相處的精彩故事�！霸俦缓�貍騙一次”這篇文章既寫出了狐貍 過人的智慧 ，也表達(dá)出狐貍愛子無畏的精神，又告訴我們一個(gè)道理：做人不能太貪心。正是因?yàn)樽髡哓潏D狐皮，想占便宜，結(jié)果不但狐皮沒到手，雞也被偷了。

　　“馴化誘雉”，他講述了訓(xùn)練及捕捉過程。訓(xùn)練是殘酷的，但必須在它成形之前消除它身上的野性，不然它就遠(yuǎn)走高飛，離開你。就像是一棵彎曲的樹苗，必須在它樹干變硬之前把它搬 直，不然就搬不動了。正因?yàn)樽髡咦尮敷@嚇?biāo)�，用針戳它胸口，把它餓到極限，才給一點(diǎn)谷粒的折磨下終于成功了。我明白了一個(gè)道理：一個(gè)能在殘酷艱苦的世界中存活下來，堅(jiān)強(qiáng)的面對著兇惡的險(xiǎn)境，不被挫折所打倒，克服重重困難，達(dá)成目標(biāo)，這才是一個(gè)真正的英雄。

　　“和烏鴉做鄰居”這篇文章講述了被人們看做霉運(yùn)的烏鴉們，卻憨厚老實(shí)，雖然作者一開始并不喜歡這些新鄰居，但之后卻與烏鴉們和諧相處，喂它們吃，送 它們紐扣，烏鴉也是知恩圖報(bào) 的在菩提樹到時(shí)烏鴉還救了作者。這說明：我愛人人，人人愛我。愛人者，人恒愛之，敬人者， 人恒敬之。

　　本書寫出了各種事件的經(jīng)過，表達(dá)了某種意義上的精神，也同樣深深的`震撼著讀者的心激發(fā)了讀者對閱讀的興趣感也告訴了我們做人的道理。

　　我讀了《斑羚飛渡》之后，感覺這群斑羚非常地勇敢，它們被獵人趕到了懸崖邊，獵人準(zhǔn)備把它們一網(wǎng)打盡，為了種族不滅亡，斑羚們竟然以犧牲一半，挽救一半的方法躍到對面。老羊和小羊一起跳，兩只羊跳到中間時(shí)，老羊的身體已經(jīng)低于小羊了，小羊一踩老羊的身體成功躍到對面。

　　《斑羚飛渡》這本書里還有很多感人的故事，如《紅奶羊》，紅崖羊西露兒生下一頭死羊羔，所以奶水沖足。公狼黑寶的妻子蓓蓓生下了一黃一黑兩只小狼，可半夜就斷氣了，小黃狼也餓死了。黑寶只好把西露兒捉回來給小黑狼黑球喂奶，后來黑寶為了不讓黑球被獵人發(fā)現(xiàn)，犧牲了自己。，這樣一來西露兒就可以離開這個(gè)討厭的狼穴了，可它給黑球喂了三個(gè)星期的奶，和黑球已經(jīng)有了幾分親密，于是它把黑球養(yǎng)大成狼，在一個(gè)雪夜，黑球睡熟了之后，它又回到了羊群�？赐赀@篇文章，我感覺母愛非常偉大，狼本是羊的天敵，可西露兒的母愛卻讓它給一頭狼喂奶，真是太了不起了！

　　讀完《斑羚飛渡》這本書，我學(xué)會了很多。我們要經(jīng)常幫助別人，還要學(xué)會感恩。

斑羚飛渡讀后感8

　　聽，春夜細(xì)雨落在戛洛山上的傷心崖上，那是天空，在為老斑羚的犧牲在哭泣；看，戛洛山上開出了花，那是為已去生命綻放的燦爛。合上書，我仍記憶猶新，那一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　一群被逼上絕境的羚羊，為了贏得種族的生存機(jī)會，用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法，來擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚，也敬佩鐮刀頭羊，鐮頭刀羊不愿成為獵人的俘虜，走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋，消失在了一片燦爛中，極具尊嚴(yán)地犧牲了。

　　在飛渡傷心崖的.過程中，竟沒有一只老斑羚溜到年輕的那撥隊(duì)伍中去，所有的老羚羊毅然地把生的機(jī)會留給了年輕羚羊，而自己坦然面對著死神的到來。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到震撼，啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個(gè)萬物共存的世界。連一群動物都能夠做到如此，我們身為有思想有感情的人類，在面對困境的時(shí)候又有什么資格貪生怕死呢？

　　其實(shí)，在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對困難愿意犧牲自我的人。在中國抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)候，有許多被敵人抓捕的俘虜，但也有一些動人的故事。有一天，村莊里的孩子們都在上課，突然，警笛毫無預(yù)兆地響了起來，年輕的女老師，帶著自己班的同學(xué)來到了空曠的草坪上，草坪上已經(jīng)是尸橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上，自己則半蹲著，像母雞護(hù)著自己的小雞那樣蹲著。等到危機(jī)解除了，女老師站立起來，她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來她剛才不顧一切地?fù)踝×艘活w飛往學(xué)生的子彈。

　　“1、2、3……19、20，還好，一個(gè)都沒少�！秉c(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)，那位老師安詳?shù)靥稍诹搜�泊之中。女老師用自己弱小的身軀呵護(hù)著自己的學(xué)生，用寶貴的生命保證著學(xué)生的安危。雖然，女老師早已離我們而去，而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

　　老斑羚們像流星似的墜入了懸崖，可是它們的精神深深的觸動了我的心靈。愿生命的綠葉，四季常青；愿生命的花朵，永遠(yuǎn)綻放；也愿戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。

斑羚飛渡讀后感9

　　在我接過這本沈石溪寫的《斑羚飛渡》時(shí)，我立刻就被封面給吸引了。這上面畫著一只棕色的羊，睜大那雙恍恍惚惚的雙眼，深情看向遠(yuǎn)方，而這只羊卻站在一個(gè)懸崖上，天空中又出現(xiàn)了一道彩虹。這到底是什么故事呢？我?guī)е�疑問，打開了這本書。

　　這本書的內(nèi)容讀來叫人淚流滿面。有一群斑羚，它們被狩獵隊(duì)給逼到了傷心崖邊，懸崖中間有一道六米寬的河，想跳過去是不可能的，而后面又是狩獵隊(duì)，兩邊也爬不上去，它們只能等死。而就在這個(gè)緊張的時(shí)刻，這群斑羚是想出了一個(gè)讓人目瞪口呆的解決方法。小斑羚從老斑羚身上躍過，它就是說小斑羚的成功逃脫就等于是一只老斑羚的死亡。最終年輕的斑羚都逃走了，可是還有一只首領(lǐng)被留下來，沒過多久，還是被狩獵隊(duì)打死了。

　　在勝利的同時(shí)，必將有人嘗到失敗的痛苦。在小斑羚逃脫時(shí)我們會萬般興奮，可是在背后付出代價(jià)的老斑羚就將走向絕路�？稍谏�活的道路上，這是必不可少的磨練，在成功的背后，又擁有多么大的痛苦呀！老斑羚為了不讓小斑羚走上絕路而自己犧牲了，這是多么偉大的犧牲��！你們也許會嘲笑老斑羚傻，可是仔細(xì)想想看，這還不是全為了小斑羚呀！要是老斑羚不做出這樣的舉動，就沒有一只斑羚可以存在，遲早斑羚種族都會滅絕。

　　其實(shí)，在我們的生活之中，也有許許多多像老斑羚一樣的故事。有一次我在津津有味地吃西瓜，一片片西瓜被我“消滅”了，我大口大口地吃，把所有的事拋到了腦后，只覺得全身一片清涼，十分的舒服，在夏天吃冰的西瓜最好了，我正想著，媽媽又把一盤西瓜拿到了我的.面前，頓時(shí)我感到自己好像忘記了什么，我放下吃了一半的西瓜，拿起一片完整的西瓜對媽媽說：媽媽給你吃吧！而媽媽卻說：“我不熱，你自己吃吧�！蔽衣犃诉@話覺得很心酸，媽媽把西瓜給了我吃，我就可以多吃一片西瓜，就等于媽媽謙讓了我一片西瓜。媽媽那頭上一滴滴汗珠隨我的淚水下來。

　　�。∪绻�我們多犧牲一點(diǎn)的話，人間就會多一點(diǎn)愛，也許我們看不到傷心崖，首領(lǐng)或其它的小斑羚，可是我們卻可以讓人間多一份情，多一點(diǎn)愛，讓人間變成充滿愛的家園。

斑羚飛渡讀后感10

　　今天，我讀完了《斑羚飛渡》這篇文章，作者是動物小說大王：沈石溪。

　　文章主要講的是，有一天。獵人們出去打獵，遇到了一群斑羚，獵人們把斑羚趕到了一個(gè)懸崖旁，懸崖又寬又深，斑羚們跳不過去，跳下去又必死無疑。所以獵人們正等著慢慢收拾自己的獵物。

　　可就是這時(shí)，獵人們看到了一個(gè)吃驚的場面。領(lǐng)頭的斑羚把斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，另一撥是青壯的斑羚。

　　緊接著更為可怕的事情發(fā)生了，青壯的斑羚先走出一只，沒有絲毫的猶豫，直接從懸崖上跳了出去，畫出了一道美麗的彩虹。獵人們想：“這下不好了，斑羚們要自殺了，到手的獵物沒有了�！钡�令他們出乎意料的事還在后面。就在青壯的斑羚剛跳下去，就有一只年老的斑羚也跟著跳下去。就在年老的斑羚的身體就要往下沉的時(shí)候，青壯的斑羚的正好飛越在年老的斑羚上方，它踩著年老的斑羚的背，又是奮力一越，這每二次一越，青壯的.斑羚就飛渡到了懸崖另一側(cè)。

　　就這樣，每從青壯的斑羚群走出一只，就有一只年老的斑羚也走了出來。當(dāng)然，也有一只老斑羚沒能跳好，結(jié)果青壯的一只也掉到了懸崖下面。這群斑羚正好是奇數(shù)，最后只剩那只領(lǐng)頭的斑羚。獵人們馬上朝它開了幾槍，但是它沒有倒下，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那條絢麗的彩虹……

　　就這樣，斑羚犧牲了年老一半，但卻拯救了更有希望的年青的另一半。獵人們看到這，都震驚了。

　　文章看完后我也深深地為斑羚的精神所打動，這也讓我想起了爸爸給我講的故事。為了能奪下高地，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼。他用年輕的生命，為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路。董存瑞用手托起炸藥包，為部隊(duì)的勝利犧牲了自己年輕的生命。 為了自己的部隊(duì)不被敵人發(fā)現(xiàn)，邱少云活活被火燒死，他不愧是勇于自我犧牲、嚴(yán)守紀(jì)律的楷模。

　　多么讓人敬佩的斑羚呀!雖然犧牲了一半的種群，但卻使整個(gè)種群得以生存延續(xù)。動物是這樣，何況我們是人類。我要向勇于犧牲自己的斑羚學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，犧牲個(gè)人利益，保護(hù)集體利益。同樣，這值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

　　文章雖然讀完了，但留給我深深的思考。我做為我們班的一名值日班長，我要一心為班級考慮，為同學(xué)們考慮。不能把自己的個(gè)人利益放在首位，不能干什么事都斤斤計(jì)較，應(yīng)該考慮到班級的集體利益。讓我們班更加團(tuán)結(jié)，更加優(yōu)秀。

斑羚飛渡讀后感11

　　最近看了一本叫《斑羚飛渡》的書，佩服。看完這個(gè)故事，你會佩服書中的人物。

　　這部動物小說主要講述了一群黑斑羚被獵人逼到對面山丘七米外的懸崖上。最后，在第一只羊的帶領(lǐng)下，老黑斑羚犧牲了寶貴的生命，為年輕的黑斑羚建造了一座通向生命之門的彩虹橋。

　　人有感情，有思想，動物也有，甚至比人類有更強(qiáng)更睿智的思想。鐮刀頭的羊，他在關(guān)鍵時(shí)刻很冷靜，急中生智想出了一個(gè)保命的方法，讓年輕的'黑斑羚活了下來。當(dāng)他看到老黑斑羚的數(shù)量太少時(shí)，他沒有命令其他黑斑羚去老黑斑羚隊(duì)，留在年輕的黑斑羚隊(duì)。相反，它導(dǎo)致了死亡，從而放棄了生存的機(jī)會。這時(shí)，幾只中年黑斑羚，在一只羊的帶領(lǐng)下，毫不猶豫地從幸存的隊(duì)伍走向垂死的隊(duì)伍。那些老黑斑羚真的值得我們欽佩。他們可以在第一只羊不看的時(shí)候偷偷跑去求生隊(duì)，但愿意給子孫留下活路，獻(xiàn)出生命。世界上誰不怕死？我們?nèi)祟愐才滤�，何況黑斑羚？我被他們的壯舉深深感動和震驚。

　　這讓我想起了公交車上的一些不良現(xiàn)象。一些年輕人看到老人站在公共汽車上沒有座位時(shí)，很冷漠。動物會做自我否定這種事。我們就不能讓座嗎？

　　當(dāng)然，人生還有很多無私的貢獻(xiàn)。為了讓別人活下去而犧牲自己的人是偉大的。雖然他們死了活了，但他們的精神將永存。例如，譚千秋先生，當(dāng)四川汶川地震來臨時(shí)，他正在講課。突然，房子震動了，他叫學(xué)生們趕緊出去。房子快要塌的時(shí)候，還有四個(gè)同學(xué)逃不掉。他立刻把四個(gè)學(xué)生拉到課桌下面，然后把手放在課桌上用自己的身體保護(hù)學(xué)生。當(dāng)救援人員找到他們時(shí)，四名學(xué)生幸存下來，但譚小姐卻永遠(yuǎn)死去了。他為學(xué)生獻(xiàn)出了生命，這是多么偉大的壯舉��！生死攸關(guān)時(shí)，譚老師毫不猶豫地選擇了學(xué)生。這種舍生忘死，無私奉獻(xiàn)的精神是多么令人欽佩��！

　　其實(shí)我們也可以！可以從小事做起，默默為祖國做一些小事。比如在公交車上給一些老人、孕婦或者一些殘疾人讓座；在學(xué)�？吹嚼�圾就撿，把學(xué)校打掃干凈；過馬路的時(shí)候幫助一些老人…世界上到處都是需要幫助的人，所以只要你有能力，一定要盡力幫助別人，給別人愛。讓我們行動起來，做一個(gè)敬業(yè)的中國人。

斑羚飛渡讀后感12

　　我最喜歡讀沈石溪的動物小說，他原名沈一鳴，1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪。它的書有《狼王夢》、《保姆蟒》、《第七條獵狗》、《大魚之道》、《虎娃金葉子》等等等等。其中，我讀過它的《斑羚飛渡》。

　　大家應(yīng)該都知道，斑羚是羊，它們被狩獵隊(duì)威逼到傷心崖邊，斑羚們性格溫馴，這個(gè)危機(jī)關(guān)頭，它們反擊不了，狩獵隊(duì)們都手舞足蹈，談起錢來。斑羚們走到傷心崖，出了壁虎，任何生命都休想順著倒懸的山壁爬下去，一旦摔下去，不管摔在哪，都是小命玩完，斑羚們在最窄只有六米寬的傷心崖邊排出了一老一幼隊(duì)，（由于老羊的形狀似鐮刀，人們姑妄稱它為鐮刀頭羊）突然，天空突然出現(xiàn)了一道七色彩虹，鐮刀頭羊恍如小斑羚羊的“獨(dú)木橋”，雙方猛地向?qū)γ嫣�去，小斑羚羊在鐮刀頭羊背上猛一蹬，小斑羚羊成功跳到對面岸上，可鐮刀頭羊卻犧牲了。這對人類而言，將是一場輝煌的狩獵；而對斑羚而言，將是一場滅絕性的屠殺。我非常佩服鐮刀頭羊?yàn)榱朔N族的延續(xù)和發(fā)展的這種勇于奉獻(xiàn)的精神，這也是鐮刀頭羊的夢想。

　　其實(shí)在我們身邊也有很多這樣的人。錢學(xué)森1911年出生在上海市，1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)。他為了更好地報(bào)效祖國，于1935年考取美國麻省理工學(xué)院進(jìn)行深造學(xué)習(xí)，并于1936年轉(zhuǎn)入加州理工學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，并拜著名的航空科學(xué)家馮·卡門為師，學(xué)習(xí)航空工程理論。錢學(xué)森學(xué)習(xí)十分努力，三年后便獲得了博士學(xué)位并留校任教。在馮·卡門的指導(dǎo)下，錢學(xué)森對火箭技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在高速空氣動力學(xué)和噴氣推進(jìn)研究領(lǐng)域中突飛猛進(jìn)。不久，經(jīng)馮·卡門的推薦，錢學(xué)森成了加州理工學(xué)院最年輕的'教授。

　　改革開放之初，霍英東便率先投資祖國內(nèi)地，從廣州白天鵝賓館到中國溫泉賓館，從公路到橋梁，從體育基金到殘疾人福利基金，從暨南大學(xué)到英東游泳館……迄今為止，霍英東投資捐贈內(nèi)地已超過50億元。而在眾多內(nèi)地投資中，以南沙的投入資金最為龐大，十年總計(jì)26億元人民幣，霍氏的不計(jì)回報(bào)的執(zhí)著投入使南沙由一個(gè)不毛之地變成了珠三角最具活力的區(qū)域。

　　陸游從小受到父親強(qiáng)烈愛國思想的熏陶，很早就有了憂國憂民、渴望國家重建的夢想。為了實(shí)現(xiàn)自己報(bào)效祖國的理想，他特別注意學(xué)習(xí)兵書。20歲時(shí)，他在一首詩中寫道，“上馬擊狂胡，下馬草軍書”，希望自己有一天能親臨戰(zhàn)場、殺敵報(bào)國。然而直到四十多歲時(shí)，他才有機(jī)會在軍中做一名軍官，實(shí)現(xiàn)了自己多年的愿望。

斑羚飛渡讀后感13

　　讀了《斑羚飛渡》我受益匪淺。《斑羚飛渡》描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓每一個(gè)讀過的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個(gè)萬物共存的世界，讓人們覺得生命，是多么的至高無上。

　　每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著將有一只年老的斑羚會摔得粉身碎骨。每一只年老的斑羚都有機(jī)會可以渾水摸魚，可以從死亡的那一撥偷偷溜到年輕的那一撥去�？墒撬鼈儧]有這么做，從頭至尾，都沒有一只老斑羚為了自己調(diào)換位置，它們心甘情愿用自己的生命為下一代開通一條生存的道路。老斑羚用高超的跳躍技能，將年輕斑羚平安無事地飛渡到對面的山峰。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)候，斑羚群竟然想出犧牲一半挽救一半的辦法來贏得種群生存的機(jī)會，令我不可思議的是老斑羚們會那么從容不迫的走向死亡。老斑羚們，在生死抉擇之際，臨危不懼，團(tuán)結(jié)互助，舍己為人，自我犧牲。領(lǐng)頭的鐮刀頭羊雖然消失在一片燦爛中，可是它活在了每個(gè)人心中。

　　讀完《斑羚飛渡》我學(xué)到了很多。記得那次拔河比賽，好不容易挨到了我們班，同學(xué)們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳;身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住***繩。哨聲一響，我們使出吃奶的勁，把繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的往后拉�？墒�，我們班太不團(tuán)結(jié)了，大家的力量不是使在一個(gè)地，而且有的同學(xué)還不出力。結(jié)果，對手趁虛而入，他們贏了，我們?nèi)�軍覆沒。我想到《斑羚飛渡》里斑羚們的團(tuán)結(jié)友愛，想到它們是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才從槍口中逃生，我也想像它們一樣，使我們班團(tuán)結(jié)起來。中場休息的時(shí)候，我把大家叫到一起，斗志昂揚(yáng)地喊了一遍我們的口號�？谔栕屛覀兊腵心團(tuán)結(jié)在一起，第二場的時(shí)候，我們班重振旗鼓。把力量用在一個(gè)地方，心里有一個(gè)共同的念頭，就是一定要贏。不負(fù)眾望，我們贏了。

　　《斑羚飛渡》里斑羚們的精神深深的影響了我，我要向斑羚們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種臨危不懼，團(tuán)結(jié)互助，舍己為人的崇高品質(zhì)，和那種震撼人心的精神，老斑羚們能夠犧牲自己的生命去保全下一代，那么這才是當(dāng)之無愧的至高無尚的生命。

斑羚飛渡讀后感14

　　假期里，我讀了一本沈石溪的著作《斑羚飛渡》。第一次看到書名，我就想：斑羚是怎么飛渡的呢？懷著好奇心，我輕輕地翻開了這本書。

　　看完這本書后，我非常感動，因?yàn)槔狭缪蚓尤挥米约旱纳�命換來族群下一代的生息繁衍。獵人想把羚羊抓起來，他們開始捉捕羚羊，羚羊們無奈下只能逃跑……最終來到了一處懸崖——傷心崖。傷心崖寬6米，一只壯年的羚羊最多也只能跳四米多，肯定無法到達(dá)對岸；但如果中間借助一塊跳板的話，羚羊就有生存的希望。在這危急的時(shí)刻，一只老羚羊想到了一個(gè)絕處逢生的辦法：讓年老的羚羊先跳過去，年輕的羚羊緊隨其后，將老羚羊的背當(dāng)做跳板，這樣一半的羚羊能活下來。在這千鈞一發(fā)之際，老羚羊做了犧牲，獲得了族群的繁衍。天邊的一道彩虹，像是它們的天堂……

　　看完了書，我久久不能平息，當(dāng)我們陷入困境時(shí)，會有人像老羚羊那樣去做嗎？雖然失去了老羚羊，但是故事里那種強(qiáng)烈的讓生命延續(xù)的精神使我非常震撼！人們往往碰到一件小事就退縮，什么事都以自我為中心，不顧眾人、不顧大家的感受。我們再仔細(xì)想想老羚羊的'舉動，人類是非常的自私！老羚羊的這種執(zhí)著難道不值得人類學(xué)習(xí)嗎？

　　老羚羊的舉動讓我不禁想起了“最美司機(jī)”吳斌叔叔。他的車在高速上行駛，不幸被高速上飛來的鐵塊砸中。作為司機(jī)，他忍著巨痛，將車安全地停穩(wěn)在路邊，同時(shí)硬撐著站了起來告訴乘客們，要注意安全。幾十秒的瞬間，不斷重復(fù)的畫面，深深的感動了每一個(gè)人。他的行為保證了全車人的安全，但他自己卻離我們遠(yuǎn)去了……

　　還有“最美媽媽”吳菊萍摔斷了自己的胳膊挽救了3歲的小女孩“妞妞”、“最美教師”張莉莉被雙腿截肢只能坐在輪椅上，卻換來了同學(xué)們花一般的生命……這是人類在絕境之中的本能反應(yīng)，更是他們崇高的覺悟和對生命的態(tài)度。他們的舉動是如此的精彩、他們的人生是如此的輝煌——生存還有一種解釋是“失去”。

　　當(dāng)一個(gè)人面臨困境時(shí)，你會象老羚羊這樣去做嗎？有一種生存叫“失去”……我們要珍惜生命，更要懂得生存的價(jià)值！

斑羚飛渡讀后感15

　　一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境”時(shí)，顯得多么驚慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的.領(lǐng)導(dǎo)者和一道見證過死亡的彩虹。

　　在斑羚集體遇難時(shí)，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感激的，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。

　　在情況危急的時(shí)候，動物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個(gè)完整的人。

　　今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看后我感慨萬千。它描寫了一群斑羚被獵人們逼到絕境，為了使種群延續(xù)下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的生命。

　　文中講到鐮刀頭羊本來站在可以存活的年輕斑羚那撥里，可是最后還是邁著沉重的步伐走到了老斑羚那撥里。有幾只中年斑羚也著鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊(duì)伍。從這短短幾句話，就能體會到老斑鈴們的那種舍己為人、大公無私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒有一只斑羚偷偷溜到新生的那撥里。它們這種大公無私的精神不正是我們?nèi)祟愃�缺少的�?

　　老斑羚們根本不會從死亡線上逃脫，而我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅哪?在上公共汽車時(shí)，人們總是一擁而上，所以才會導(dǎo)致發(fā)生踩踏事件。但也有一些人不但非常遵守紀(jì)律，而且還先人后己呢!比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學(xué)平靜下來，當(dāng)父親把通道挖掘出來后，兒子還讓同學(xué)們先走。這難道不是大公無私的精神嗎?

　　在大自然中，動物都這么有素質(zhì)，人類也要多學(xué) ... ...

【斑羚飛渡讀后感】相關(guān)文章：

斑羚飛渡讀書筆記01-07

斑羚飛渡讀書筆記(通用15篇)03-30

《斑羚飛渡》讀后感06-28

斑羚飛渡讀后感07-06

斑羚飛渡的讀后感02-06

斑羚飛渡讀后感09-03

《斑羚飛渡》讀后感08-29

《斑羚飛渡》的讀后感04-26

《斑羚飛渡》讀后感12-02

讀《斑羚飛渡》有感06-28