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空花盆的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的空花盆的讀后感，歡迎大家分享。
空花盆的讀后感1
我讀了《手捧空花盆的孩子》后，給我感受很大。
從前，有一個(gè)美麗的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家的國(guó)王是一個(gè)聰明又賢良的人，很受人們的愛(ài)戴。但很遺憾的是他沒(méi)有一個(gè)孩子。于是，他決定在全國(guó)挑選一個(gè)好孩子，做他的義子。
他便叫大臣給每個(gè)孩子發(fā)一顆花種，并宣布：“誰(shuí)能用這顆花種種出美麗的花朵，我就收他為義子。”孩子們都種下那顆花種，他們都很精心地照顧著花種。
有個(gè)叫宇旗的男孩，他也精心地照顧著花種。但好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，仍不見(jiàn)發(fā)芽。
國(guó)王觀花的時(shí)間到了，孩子們手捧鮮花到皇宮門(mén)口。
但是，不知為什么，國(guó)王走過(guò)一個(gè)個(gè)手捧鮮花的孩子，卻一點(diǎn)也不高興。
忽然，國(guó)王看見(jiàn)一個(gè)流淚的男孩，他手捧空花盆，原來(lái)他就是宇旗。國(guó)王問(wèn)他：“為什么你手捧空花盆呀？”宇旗把他種花的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了國(guó)王，國(guó)王立刻宣布“這就是我的義子。”
“為什么您選了一個(gè)手捧空花盆的孩子當(dāng)接班人呢？”人們疑惑不解地問(wèn)。國(guó)王解釋說(shuō)：“我給孩子們的`都是煮熟了的種子，是開(kāi)不出花的�！蹦切┦峙貂r花的孩子們，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，說(shuō)不出話(huà)了。因?yàn)樗麄儾ハ碌氖橇硗獾幕ǚN。
我讀了這個(gè)故事，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，不能欺騙別人。那些播下另外花種的孩子，就是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)，而失去了做義子的機(jī)會(huì)。我決心要做一個(gè)像宇旗那樣誠(chéng)實(shí)的好孩子。
空花盆的讀后感2
我看了一本有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)，其中有一篇叫《手捧空花盆的孩子》。它講述了有一位國(guó)王，決定挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，收為義子的故事。他給每個(gè)孩子發(fā)一些花的種子，并宣布誰(shuí)能培育出最美麗的花朵，便可以成為國(guó)王的繼承人。孩子們?yōu)榱顺蔀閲?guó)王的繼承人都把種子細(xì)心的照料。有一個(gè)叫雄日的小男孩他也細(xì)心的照顧花盆里的種子，可是他的種子并沒(méi)有發(fā)芽，雄日看著大家捧著美麗的鮮花，他很難過(guò)。當(dāng)國(guó)王宣布種子是煮熟的，不會(huì)發(fā)芽的時(shí)候。雄日以他的誠(chéng)實(shí)贏得了國(guó)王的贊許，成為了皇室繼承人。
從這個(gè)故事中，我懂得了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才贏得他人的信任。記得有一次語(yǔ)文老師把語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)，看著我的考卷分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得很慚愧。我把考卷藏在書(shū)包里，一直到放學(xué)，我還沒(méi)有想好怎么向媽媽交代。回到家看見(jiàn)媽媽的時(shí)候，我都不敢說(shuō)話(huà)一直低著頭。媽媽問(wèn)我：“考試成績(jī)出來(lái)了沒(méi)有?考的怎么樣呀?”媽媽看著我，眼中充滿(mǎn)期待。我不敢把眼睛對(duì)著媽媽看，支支吾吾的說(shuō)：“老師...........老師還沒(méi)有批好�！背燥埖臅r(shí)候，我/草草吃了幾口飯，就跑到房間里。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊想著書(shū)包里的.那張考卷，心里忐忑不安，媽媽知道我吃的少，就送點(diǎn)東西來(lái)給我，媽媽問(wèn)我：“是不是不舒服呀?作業(yè)有沒(méi)有不會(huì)的題目呀?要不要我教你?”看著媽媽這么關(guān)心我，我有些羞愧，想我不能這樣欺騙媽媽?zhuān)瑧?yīng)該告訴她真相。我把試卷從書(shū)包里拿出來(lái)，不好意思的遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳嗽嚲聿](méi)有責(zé)怪我，“雖然你考得不好，但是你是個(gè)做錯(cuò)能改的好孩子，你這次考得不好，下次繼續(xù)努力，我相信你!你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，媽媽很開(kāi)心!”我終于松了一口氣。
通過(guò)這件事，我下次再也不說(shuō)謊了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
空花盆的讀后感3
今天，我讀了《捧著空花盆的孩子》，這個(gè)故事講述了國(guó)王挑選繼承人的故事，描繪了宋金的誠(chéng)實(shí)，告訴了我們誠(chéng)實(shí)是一種美德。
故事是這樣的：國(guó)王要挑選一個(gè)繼承人，他想了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)一個(gè)花籽，誰(shuí)要是種出最漂亮的花，誰(shuí)就是繼承人。結(jié)果，許多小朋友都捧著最美麗的花來(lái)到國(guó)王面前，只有宋金由于沒(méi)有種出花朵而被眾人嘲笑，讓大家沒(méi)有想到并且驚訝的是，國(guó)王卻讓宋金成為繼承人。原來(lái)國(guó)王發(fā)的都是煮熟的花籽，怎么可能開(kāi)花呢？所以宋金的.誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了國(guó)王，他成為了繼承人。
由此，我感想很多：為什么國(guó)王要這樣選呢？他肯定在想：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人登上王位后，怎么面對(duì)臣民？能讓人民幸福嗎？老國(guó)王真的很明智，為了國(guó)家的安定，為了人民的幸福，作出了這樣的決定。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要誠(chéng)實(shí)。一個(gè)商店，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有收益；我們小學(xué)生如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到朋友的信任，交不到好朋友。在這里，我想告訴大家：當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，要誠(chéng)實(shí)地告訴爸爸媽媽哦！要承認(rèn)錯(cuò)誤，不然，你雖然避免了一次批評(píng)，但是自己的良心又怎能放過(guò)自己呢？就像故事《狼來(lái)了》中的小朋友在撒謊后失去朋友和大人們的信任一樣，在你真正遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫助你！
誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人間最美的鮮花。讓我們攜手起來(lái)，從自身做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
空花盆的讀后感4
在這烈日炎炎的夏天，書(shū)本依然是我的最?lèi)?ài)。今天我讀了品德故事書(shū)中的一個(gè)故事《誠(chéng)實(shí)的空花盆》，讓我深受啟發(fā)。
這個(gè)故事是這樣講得：在法國(guó)有一位深受人民愛(ài)戴的國(guó)王，把國(guó)家治理得井井有條，使人民安居樂(lè)業(yè)。國(guó)王的`年紀(jì)逐漸大了，可他并沒(méi)有子女。于是他決定在全國(guó)范圍內(nèi)挑選一個(gè)孩子收為義子，并把他培養(yǎng)成自己的接班人。國(guó)王選子的標(biāo)準(zhǔn)很獨(dú)特。他給孩子們每人發(fā)一些花種子，然后宣布，誰(shuí)用這些種子培育出的花朵最美麗，那么誰(shuí)就能成為他的義子。孩子們興奮地領(lǐng)回了種子，都開(kāi)始了精心培育，誰(shuí)都希望成為那幸運(yùn)者。有個(gè)叫哈定的男孩也不例外，也在精心培育他領(lǐng)到的種子。但是，一個(gè)月過(guò)去了，任憑自己怎么呵護(hù)，花盆里的種子就是不發(fā)芽，更別說(shuō)是開(kāi)花了，眼看國(guó)王約定的觀花日子就要到了，心急如焚，毫無(wú)辦法，徹底失望了。國(guó)王約定的日子如期而至，只見(jiàn)無(wú)數(shù)手捧鮮花的孩子涌上了大街，爭(zhēng)相斗艷。然而國(guó)王似乎并不開(kāi)心，當(dāng)孩子們都在期盼結(jié)果時(shí)，國(guó)王見(jiàn)到了手捧空花盆的哈定，便上前問(wèn)他：“你為什么捧著個(gè)空花盆就來(lái)了呢？”哈定抽咽著把自己如何精心照料花種，但它們就是不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。國(guó)王聽(tīng)完后“哈哈”大笑起來(lái)，并把哈定高高舉起，大聲宣布到：“孩子，你就是我要找得！”“為什么？”大家不解的問(wèn)國(guó)王。國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)得種子都是煮熟的，是不可能發(fā)芽的，更不會(huì)開(kāi)花了！”手捧鮮花的孩子們都紅著臉低下了頭，羞愧極了。
這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)實(shí)是做人的根本，不誠(chéng)實(shí)的人永遠(yuǎn)得不到別人的信任，更不能委以重任。
空花盆的讀后感5
《手捧空花盆的孩子》講述了古代的朝鮮國(guó)王挑選繼承人的故事，故事生動(dòng)地描寫(xiě)了主人公宋金的故事，闡明了誠(chéng)實(shí)使人們的美德。
《手捧空花盆的孩子》讀后感《手捧空花盆的孩子》講述了古代的朝鮮國(guó)王挑選繼承人的'故事，故事生動(dòng)地描寫(xiě)了主人公宋金的故事，闡明了誠(chéng)實(shí)使人們的美德。
故事中聰明的國(guó)王由于年邁因此要選擇王位的繼承人。他想到了，一個(gè)好方法：他給全國(guó)的孩子發(fā)了一�；ǚN，并宣布：“誰(shuí)能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就將成為我的繼承人。”在規(guī)定時(shí)間的最后一天，全國(guó)的小孩都來(lái)到國(guó)王的面前。并且都捧著鮮艷的花朵，但唯有宋金一個(gè)人捧著空花盆來(lái)到了國(guó)王的面前。但令大家都想不到的是：國(guó)王興奮地拉起了宋金的手，大聲地說(shuō)著：“他就是我的繼承人！”……原來(lái)，國(guó)王發(fā)的花種都是煮熟的，根本就不可能種的出花朵。只有宋金是誠(chéng)實(shí)的，捧著空花盆來(lái)到了國(guó)王的面前。
聰明的國(guó)王，把誠(chéng)實(shí)作為國(guó)王的唯一條件，可以想象，如果一個(gè)弄虛作假的人成為了一國(guó)之君后，他還能夠誠(chéng)實(shí)的面對(duì)人民嗎？能夠讓這個(gè)國(guó)家的人民誠(chéng)實(shí)守信嗎？能過(guò)給這個(gè)國(guó)家的人民帶來(lái)幸福嗎？宋金誠(chéng)實(shí)地接受住了考驗(yàn)，種出了人間最美麗的花朵，他當(dāng)之無(wú)愧。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們也同樣太需要誠(chéng)實(shí)了。例如：每當(dāng)老師問(wèn)起是誰(shuí)丟了垃圾時(shí)，我們一定會(huì)異口同聲地否決，還有，每當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)回家沒(méi)有幫助父母做衛(wèi)生時(shí)，大家又會(huì)異口同聲的說(shuō)：“我做了！”其實(shí)，其中一定會(huì)有人不誠(chéng)實(shí)，但這樣不誠(chéng)實(shí)，又如何改正自己的缺點(diǎn)呢？然而，我們不誠(chéng)實(shí)就是怕遭到批評(píng)，但避免了別人的批評(píng)，自己又怎能進(jìn)步呢？
誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)的美德，今后，我要從自己做起，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
空花盆的讀后感6
今天，我在《讓孩子更上進(jìn)的00個(gè)啟發(fā)故事》里讀到了這個(gè)《手捧空花盆的孩子》故事。我覺(jué)得宋金是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
故事講的是：從前有個(gè)國(guó)王，他年紀(jì)大了，想挑選一個(gè)孩子做新國(guó)王。他就貼了一個(gè)告示：凡是想繼承王位的`孩子需要到皇宮領(lǐng)取一�；ㄗ�，兩個(gè)月后，誰(shuí)能種出最美的花兒，就由誰(shuí)來(lái)繼承王位。
有個(gè)叫宋金的孩子，他也領(lǐng)取了一粒花籽。他把花籽種到花盆里，天天澆水。一周過(guò)去了，可花籽什么變化也沒(méi)有。小宋金很著急，他小心翼翼地把花籽取出來(lái)，換了新花盆和土壤。又一周過(guò)去了，花籽還是原來(lái)的樣子。就這樣，他天天澆水，常常換土。轉(zhuǎn)眼到了大家送花參賽的日子�？墒撬谓鸬幕ㄅ枥镞�是什么都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。他只好捧著空花盆去了。全國(guó)各地的孩子都捧著他們種出來(lái)的各種各樣美麗的花。國(guó)王走過(guò)，看著美麗的花，(收集)只是皺著眉，搖著頭，他在隊(duì)伍的最后發(fā)現(xiàn)了低著頭，手捧空花盆的宋金。國(guó)王就問(wèn)了宋金為什么花盆里沒(méi)有花，宋金就講了他怎樣種花……國(guó)王就選宋金繼承了王位。原來(lái)國(guó)王發(fā)給大家的花籽是在鍋里煮過(guò)的。別的孩子能種出是因?yàn)樗麄儞Q了好花籽。只有誠(chéng)實(shí)的宋金沒(méi)有這么做，所以他得到了贊賞，繼承王位。（先介紹故事內(nèi)容，很好。不過(guò)還可以再簡(jiǎn)單一點(diǎn)。）
讀完這個(gè)故事：我就想起有的同學(xué)為了玩，不想寫(xiě)作業(yè)，在家就騙爸爸媽媽說(shuō)沒(méi)作業(yè)。在學(xué)校就騙老師說(shuō)沒(méi)有帶。我覺(jué)得這些就是不誠(chéng)實(shí)的孩子。我希望這些同學(xué)都要改掉這些毛壞病。媽媽說(shuō)，每一個(gè)好孩子都應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)。我就想做一個(gè)（象）像宋金一樣誠(chéng)實(shí)的好孩子。
空花盆的讀后感7
今天我讀了《捧著空花盆的孩子》，這 個(gè)故事講述了國(guó)王挑選繼承人的故事，描 繪了宋金的誠(chéng)實(shí)，告訴了我們誠(chéng)實(shí)是一種 美德。
故事是這樣的：國(guó)王要挑選一個(gè)繼承 人，他想了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā) 一顆花籽，誰(shuí)能種出最美麗的花，誰(shuí)就是繼 承人。結(jié)果，許多小朋友都捧著最美麗的 花來(lái)到國(guó)王面前，只有宋金由于沒(méi)有種出 花朵而捧著空花盆。讓大家沒(méi)有想到的 是，國(guó)王卻讓宋金為繼承人。原來(lái)，國(guó)王發(fā) 的都是煮熟的花籽，怎么可能開(kāi)花呢？所 以宋金的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了國(guó)王，他成為了繼 承人。
讀完故事，我感想很多：為什么國(guó)王要 這樣選呢？他肯定在想：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人登 上王位后，會(huì)怎樣面對(duì)臣民？能讓人民信服 嗎？老國(guó)王真的很明智，為了國(guó)家的安定， 為了人民的幸福，作出了這樣的決定。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要誠(chéng)實(shí)。 一個(gè)商店，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有收益；一家企業(yè)沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有立足之地；同 樣，我們小學(xué)生如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到朋友 的信任，就不會(huì)有好朋友。在這里，我想告 訴大家：當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，要誠(chéng)實(shí)地告訴 爸爸媽媽?zhuān)划?dāng)老師問(wèn)誰(shuí)扔的'垃圾時(shí)，要勇于 承認(rèn)錯(cuò)誤，不然，你雖然避免了一次批評(píng)。 但是自己的良心又怎能放過(guò)自己呢？
誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人間最美麗的鮮 花。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，做一個(gè) 誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
空花盆的讀后感8
《捧著空花盆的孩子》這個(gè)故事，講述了國(guó)王挑選繼承人的故事，描繪了宋金的誠(chéng)實(shí)，告訴了我們誠(chéng)實(shí)是一種美德。
故事是這樣的：國(guó)王要挑選一個(gè)繼承人，他想了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)一顆花籽，誰(shuí)要是種出最美麗的花，誰(shuí)就是繼承人。結(jié)果許多小朋友的捧著最美麗的花來(lái)到國(guó)王的面前，只有宋金由于沒(méi)有種出花朵而捧著空花盆。讓大家沒(méi)有想到的是，國(guó)王卻讓宋金為繼承人。原來(lái)，國(guó)王發(fā)的都是煮熟的花籽，怎么可能開(kāi)花呢？所以宋金的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了國(guó)王，他成為了繼承人。
由此，我感想很多﹕為什么國(guó)王要這樣選呢？他肯定實(shí)在想：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人登上王位后，怎樣面對(duì)臣民？能讓人民幸福嗎？老國(guó)王真的.很明智，為了國(guó)家的安定，為了人民的幸福，做出了這樣的決定。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們同樣需要誠(chéng)實(shí)。一個(gè)商店，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有收益；一個(gè)企業(yè)沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有立足之地；同樣，我們小學(xué)生如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到朋友的信任，就不會(huì)有好朋友。在這里，我想告訴大家，當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，要誠(chéng)實(shí)的告訴爸爸媽媽?zhuān)划?dāng)老師問(wèn)誰(shuí)扔的垃圾時(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不然，你雖然避免了一次批評(píng)，但是自己的良心又怎能放過(guò)自己呢？
誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人間最美麗的鮮花。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
空花盆的讀后感9
本文講的是從前有一個(gè)國(guó)王想在全國(guó)的少年中挑選一位少年來(lái)繼承自己的王位。于是，給每位少年都發(fā)了一�；ǚN，看誰(shuí)種出的花最漂亮，就由誰(shuí)來(lái)繼承王位。
有個(gè)叫宋金的少年也領(lǐng)到了一�；ǚN，可是無(wú)論他怎么照料，花盆里就是種不出什么花，他也想不出什么好辦法。
看花的日子到了，國(guó)王從一盆盆美麗的花前走過(guò)，可是國(guó)王的神色卻越來(lái)越凝重。當(dāng)他走到宋金面前，卻停下了腳步，問(wèn)：“你的花盆怎么是空的呢？”宋金哭喪著臉說(shuō)：“我也不知道，我已經(jīng)盡力了，可能是報(bào)應(yīng)吧！我曾經(jīng)偷吃過(guò)鄰居果園里的一個(gè)蘋(píng)果�！眹�(guó)王露出了笑容，說(shuō)：“這不是報(bào)應(yīng)，花種是煮熟過(guò)的，怎么可能種出花來(lái)呢？你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你有資格當(dāng)未來(lái)的國(guó)王。”
原來(lái)是這樣，宋金用一顆誠(chéng)實(shí)的.心，種出最美麗的花，并且贏得了美好的未來(lái)。
看了這篇文章，撇開(kāi)宋金的誠(chéng)實(shí)和國(guó)王的明智不談，我有幾點(diǎn)要說(shuō)，第一，在古代那個(gè)條件下，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機(jī)，飛機(jī)，他們是怎么做到，在全國(guó)范圍內(nèi)同時(shí)給每個(gè)少年發(fā)�；ǚN呢？第二，偌大一個(gè)國(guó)家，只有一個(gè)手捧空花盆的孩子，也就是說(shuō)，只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那怎么可能呢？第三，在這之前固然重要，但作為領(lǐng)導(dǎo)者，還要有智慧，勇氣等品質(zhì)，怎么能單憑誠(chéng)實(shí)來(lái)決定一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)呢？
可能是我也長(zhǎng)成了一個(gè)小小少年，懂得了思考，慢慢遠(yuǎn)離了稚嫩的童話(huà)，所以才會(huì)“雞蛋里找骨頭”吧！嗯，大概就是這樣的！
空花盆的讀后感10
今天，我在圖書(shū)館里看到了《捧著空花盆的孩子》這篇文章，讀后使我受到了很大啟迪。
故事里主要講：有個(gè)國(guó)皇，沒(méi)有兒子，想挑一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做義子。他想出一個(gè)好辦法：每人都從國(guó)皇處領(lǐng)花種回去種，誰(shuí)種得最美麗誰(shuí)就做國(guó)皇的義子。不久，許多孩子都捧著一盆美麗的花去見(jiàn)國(guó)皇，只有誠(chéng)實(shí)的小宋金捧著一個(gè)空花盆�？吹竭@里，我真替他難過(guò)，心想：如果那個(gè)人是我，我早就扔了那個(gè)花盆走了。我繼續(xù)讀下去才知道，原來(lái)國(guó)皇給大家的花籽是煮熟了的，孩子們?yōu)榱说玫絿?guó)皇的.賞識(shí)，就偷偷換了花籽，只有小宋金沒(méi)有換。這就證明這個(gè)捧著空花盆的小宋不弄虛作假。后來(lái)，小宋金做了國(guó)皇的義子。
讀了這個(gè)故事后，我想：“小宋金能這樣，我作為一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該這樣，但我卻……有一次，我和表姐玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)表姐藏在爸爸最喜歡的古杯后面，但露出了辮子。我想：這回我可要把她嚇一嚇。于是，我輕手輕腳地走向古杯。“啪”我的意地拍了拍表姐的肩膀，沒(méi)想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯�！芭椤彼榱�，古杯被我打碎了，同時(shí)也打碎了我的得意，剩下的是恐懼。當(dāng)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)！就說(shuō)是表姐干的。就這樣，這事就瞞天過(guò)海了。
看了這個(gè)故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金這種情況，我也會(huì)捧一個(gè)空盆花嗎？我應(yīng)當(dāng)自己努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小宋金不怕人恥笑，不弄虛作假，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢，心靈美好的孩子。因?yàn)�，誠(chéng)實(shí)的花兒是最美麗的！
空花盆的讀后感11
《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國(guó)王挑選繼承人的故事，故事生動(dòng)地描繪了主人公宋金的誠(chéng)實(shí)，闡明了誠(chéng)實(shí)是人們的美德。
故事中賢明的國(guó)王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰(shuí)能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就是我的`繼承人�！痹谝�(guī)定期限那天，全國(guó)的小孩都捧著種了美麗鮮花的花盆來(lái)到國(guó)王面前，唯有宋金由于沒(méi)種出花朵而捧著空花盆，然而，國(guó)王卻挑選了宋金為王位繼承人。原來(lái)國(guó)王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的種籽，根本不可能種出花朵，只有宋金種出了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)的美德，誠(chéng)實(shí)是人間最美麗的花朵，只有宋金才具備國(guó)王接班人的條件。
賢明的國(guó)王把誠(chéng)實(shí)作為國(guó)王的唯一條件，可以想象，如果一個(gè)弄虛作假的人成為一國(guó)之君后，他還能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)人民嗎？能夠讓這個(gè)國(guó)家的人民誠(chéng)實(shí)守信嗎？能給這個(gè)國(guó)家的人民帶來(lái)幸福嗎？宋金誠(chéng)實(shí)地接受了挑選，種出了人間最美麗的鮮花，他當(dāng)之無(wú)愧。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣太需要誠(chéng)實(shí)了，例如，每當(dāng)老師問(wèn)我們是誰(shuí)丟了紅領(lǐng)巾時(shí)，大家都會(huì)一口同聲地否認(rèn)；又如，每當(dāng)老師追問(wèn)是誰(shuí)亂丟垃圾時(shí)，大家肯定表示與自己無(wú)關(guān)。這樣不誠(chéng)實(shí)又怎能改正自己的缺點(diǎn)呢？其實(shí)不誠(chéng)實(shí)就是為了避免批評(píng)，避免了別人對(duì)自己缺點(diǎn)的指出和批評(píng)又怎能進(jìn)步呢？
誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)的美德，是人間最美麗的鮮花。今后，我要從自己做起，努力地培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)的美德。
空花盆的讀后感12
在寒假里，我認(rèn)真閱讀了《100個(gè)經(jīng)典好故事》，其中讓我印象最深刻的是《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講的是：有一個(gè)國(guó)王老了，需要一個(gè)來(lái)繼承他的人，國(guó)王把花種分給全國(guó)的孩子，并宣布：誰(shuí)能用這花種種出最美麗的花朵，誰(shuí)就來(lái)繼承他的王位。日子一天天過(guò)去了，觀花的日子到了，別的孩子手捧美麗的花朵，只有一個(gè)名叫杜白的孩子手捧空花盆站在角落里哭泣，國(guó)王走過(guò)來(lái)，向大家宣布：“他就是我的繼承人，因?yàn)樗N出了誠(chéng)實(shí)的花朵！”
誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，擁有了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，即使男孩手里捧的是空花盆，他心中也會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。正是那男孩誠(chéng)實(shí)的.可貴品質(zhì)，才贏得了國(guó)王的信任和贊許，最后成了王位的繼承人。生活中，我們一定要堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，只有這樣，才能贏得別人的尊重。
我們不僅要在生活中做到誠(chéng)信，在學(xué)習(xí)上也要講誠(chéng)信。有一次，爸爸媽媽要出門(mén)辦事，我答應(yīng)爸爸媽媽出門(mén)后好好做作業(yè)，爸爸媽媽走后，我便做起了坐起了作業(yè)，正當(dāng)我在思考的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)，我不由自主地拿起來(lái)，津津有味的看起書(shū)來(lái)，把答應(yīng)爸爸媽媽的事忘到了九霄云外。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我立刻把書(shū)藏到抽屜里，裝成一副做作業(yè)的樣子，爸爸看我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，便猜出了我的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不管是在生活中還是學(xué)習(xí)上，做人都要講誠(chéng)信呀！”我慚愧地低下了頭……事后，我進(jìn)行了深刻的反思，逐漸改掉了這學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，在成績(jī)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
生活中的誠(chéng)信可以讓我取得別人信任，學(xué)習(xí)上的誠(chéng)信可以讓我取得進(jìn)步！
空花盆的讀后感13
我和爸爸讀了這篇故事：從前有一位國(guó)王，他把國(guó)家治理的非常好。國(guó)王的年紀(jì)逐漸大了，但是沒(méi)有孩子，他做了一個(gè)決定，在全國(guó)范圍內(nèi)挑選一個(gè)孩子做為自己的接班人。
國(guó)王挑選孩子的標(biāo)準(zhǔn)很獨(dú)特，給孩子們每人發(fā)一些花種子，宣布如果誰(shuí)用這些種子培育出最美的花朵，那么誰(shuí)就成為他的義子。
孩子們領(lǐng)回種子后，都開(kāi)始了精心的培育，從早到晚，澆水、施肥、松土，誰(shuí)都希望國(guó)王能夠選中自己。
有個(gè)叫雄日的孩子，也整天精心地培育花種。可是十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子連芽都沒(méi)冒出來(lái)。雄日去請(qǐng)教母親，母親建議他把土換一換，但依然沒(méi)有效果。
國(guó)王觀花的日子到了。孩子們都涌上街頭捧著盛開(kāi)鮮花的花盆，用期盼的目光看著緩緩巡視的國(guó)王。國(guó)王看著爭(zhēng)奇斗艷的花朵和可愛(ài)的孩子們，并沒(méi)有像大家想像中的.那么高興。
忽然，國(guó)王看到了端著空花盆的雄日。國(guó)王把他叫到跟前問(wèn)：“你為什么捧著空花盆呢？”
雄日哭泣著，把自己如何精心培育花種子，但就是不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。沒(méi)想到國(guó)王的臉上露出了最開(kāi)心的笑容，他把雄日抱起來(lái)，說(shuō)：“孩子，我找的就是你！”“為什么是這樣？”大家不解地問(wèn)國(guó)王。
國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)下的花種全都是煮過(guò)的，根本就不可能發(fā)芽開(kāi)花。”捧著鮮花的孩子們都低下了頭。
從這篇故事中，我學(xué)到了做人做事情要認(rèn)真、要誠(chéng)實(shí)、要善良，雄日是個(gè)真誠(chéng)的小朋友，我要像他學(xué)習(xí)。
空花盆的讀后感14
今天，我讀了一篇《手捧空花盆的孩子》的童話(huà)。
故事是這樣的：有個(gè)老國(guó)王決定選出一名繼承人。在一個(gè)節(jié)日，他讓人發(fā)給全國(guó)每個(gè)已經(jīng)到年齡的孩子一顆花的種子，說(shuō)：“誰(shuí)中的花最好看，誰(shuí)就是我的繼承人�！睅讉�(gè)月后，選繼承人的日子到了，孩子們都捧著各種各樣、五顏六色的花盆，只有一個(gè)叫雄日的孩子，手捧著一個(gè)空空的花盆，在那里輕輕地哭泣。然而，國(guó)王選中的繼承人就是他，只有這個(gè)孩子最誠(chéng)實(shí)——國(guó)王發(fā)給孩子們的花種都是煮熟了的。
我想：如果雄日也是和人家一樣捧著一盆花，他肯定當(dāng)不了繼承人�！吧豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花”這句話(huà)說(shuō)得真好，我們都應(yīng)該像雄日一樣，以誠(chéng)信為本。
古往今來(lái)，有許多名人都認(rèn)為誠(chéng)信是極其重要的。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的曾子就是這樣一個(gè)把誠(chéng)信放在第一位的人。曾子的妻子要上街趕集，她的孩子也要去，他的妻子說(shuō)：“乖，你不去的話(huà)媽媽回來(lái)殺豬給你吃�！彼貋�(lái)時(shí)看見(jiàn)曾子正準(zhǔn)備殺豬，就阻止他說(shuō)：“我只是哄哄小孩子，你怎么可以真去殺豬呀？”曾子說(shuō)：“父母是孩子最好的老師，我們不能欺騙孩子�！闭f(shuō)完后就把豬殺了。
我們需要誠(chéng)信，可生活中常有不誠(chéng)信的`事情發(fā)生在我們身邊。有次媽媽帶我去買(mǎi)甘蔗，賣(mài)的人一個(gè)勁地說(shuō)他的甘蔗有多甜，可買(mǎi)回去一吃遠(yuǎn)沒(méi)他說(shuō)的那樣好。我們以后就再不去他那買(mǎi)甘蔗了。還有，有些大人帶小孩去打針時(shí)總說(shuō)“一點(diǎn)也不疼”。打針哪有不疼的事情，大人應(yīng)該給小孩說(shuō)實(shí)話(huà)，教會(huì)他們堅(jiān)強(qiáng)，而不是用謊話(huà)來(lái)欺騙他們，這樣會(huì)給他們不好的影響。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)燃星空。讓我們擁有誠(chéng)信、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
空花盆的讀后感15
最近我讀了一篇文章，名叫《手捧空花盤(pán)的孩子》，這篇故事十分短小，看似淺顯，實(shí)則蘊(yùn)含了很深的道理。
故事主要講了：一位國(guó)王他年紀(jì)大了，于是便召集全天下的孩子來(lái)競(jìng)選王子之位，他給每位孩子發(fā)了一顆種子，說(shuō)誰(shuí)種出最鮮艷的花誰(shuí)就是王子。三個(gè)月后，孩子們來(lái)到國(guó)王面前，他們手里都捧著一盆盆的鮮艷的花朵，五顏六色的，國(guó)王看到后十分失望。突然，他看到了一個(gè)孩子，他捧著一個(gè)空花盆，國(guó)王問(wèn)："為什么你的'花盆是空的？”那孩子傷心的回答：“我每天都細(xì)心地照顧它，可它怎么也不發(fā)芽。”這孩子最后當(dāng)上了王子。其實(shí)國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是煮熟過(guò)了的，怎么可能發(fā)的出芽呢？
看了這故事，我感受到了：做人一定要誠(chéng)信，誠(chéng)信可以讓人更受歡迎，無(wú)論是在事業(yè)、財(cái)產(chǎn)、還是競(jìng)爭(zhēng)上都不會(huì)有損失的�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句名言：“人而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信是一種美德，有時(shí)不要因?yàn)槟撤N利益或恐懼放棄了這種美德。就像故事里的主人公不像其他孩子一樣為了當(dāng)王子，就不誠(chéng)信。
在我的生活里也有許多守信的人。有一次，我和一個(gè)同學(xué)約定一起走路去學(xué)校，可我正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，天上下起了大雨，我便想：這么大雨怎么走路�。∷龖�(yīng)該也不會(huì)走了的。于是我叫爸爸用汽車(chē)送我去上學(xué)。去到學(xué)校后，我見(jiàn)她遲遲不來(lái)校，著急了起來(lái)。當(dāng)上課時(shí)才看見(jiàn)她到校，下課后我問(wèn)她：“你為什么遲到了？”她回答說(shuō)：“我在我們約定的地點(diǎn)等了你很久，直到快上課了我才來(lái)�！薄疤彀�！下這么大雨你還在那兒等我�！蔽疫呎f(shuō)著邊慚愧的低下了頭。從此無(wú)論發(fā)生了什么我都不會(huì)違背諾言。
如果人失去了誠(chéng)信，也就失去了別的信任。如果每個(gè)人都能做到誠(chéng)信，我相信這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。
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