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《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感1
《柳林風(fēng)聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫的。主要講了幾種有趣的小動(dòng)物：心地善良的河鼠，熱愛生活的鼴鼠，友好的水獺，伸張正義的狗獾和愛冒險(xiǎn)，不切實(shí)際的'蛤蟆。
鼴鼠因?yàn)椴幌敫苫�，來到河邊，認(rèn)識了河鼠，此后又認(rèn)識了河邊，樹林里的好些動(dòng)物朋友，鼴鼠和朋友們中間發(fā)生了一系列的事情，諸如自己誤入樹林，河鼠不畏艱險(xiǎn)去救它，幫助水獺尋找失蹤的孩子，蛤蟆由于狂妄自大而犯了許多錯(cuò)誤，大家?guī)椭蝮「恼e(cuò)誤，幫助蛤蟆奪回蛤蟆大院。從書中，我感受到了朋友情誼的珍貴。
書中還描寫了從春到冬，河邊，樹林環(huán)境的變化，詞語非常優(yōu)美。可以看出作者善于觀察事物，細(xì)心留意事物，做事認(rèn)真的態(tài)度。值得我去學(xué)習(xí)借鑒。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感2
讀《柳林風(fēng)聲》，作者讓不僅我們感受到柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還感受到了三只生活在柳林里的小動(dòng)物們的真摯友誼。
書中，我最喜歡水老鼠。它善良、熱情好客，喜歡助人為樂，充滿浪漫情趣，更重要的.是，它處處為朋友著想。
故事中最感人的事動(dòng)物們的友誼，在蛤蟆失去家產(chǎn)后是水老鼠、鼴鼠和老獾幫它奪回了家產(chǎn)。它們不顧個(gè)人安危，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過它們的蛤蟆。這不就是患難與共的友誼嗎?而人類呢?是不是也要互相幫助，互相關(guān)心。這樣，我們的生活才會更美好!
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感3
今年暑假，我讀了柳林風(fēng)聲這本書。柳林風(fēng)聲講得是：在一個(gè)柳林、河流旁生活著聰明細(xì)心的水鼠，機(jī)智勇敢的鼴鼠，穩(wěn)重老練的獾，放浪不羈的蛤蟆和浪跡天涯的航海鼠，描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)，大自然千奇百怪的變化，以及動(dòng)物們之間真誠的愛，是一個(gè)互幫互助的故事。
我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助的雙手，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。有時(shí)面對困難，一個(gè)人的力量是有限的.，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂的生活，健康的成長。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，我喜歡它。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感4
我今天讀了一本書，叫《柳林風(fēng)聲》，寫這本書的作者讓我們感受到的是柳林樹里的那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事讓我們好像就到了無邊無際的柳樹林，成為里面的居民。我們可以感受到柳樹林里的`動(dòng)物們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，它們好像告訴我們要用勇力和毅力去尋找希望。它們都過著和我們平常一樣的生活，也是多么快樂，多么自在。老成持重的獾，善良醇厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。我又是多么敬佩它們啊! 讀了這個(gè)故事，我明白了友誼是生活中不可少的一部分，沒有友誼的人可以說是不完整的。《柳林風(fēng)聲》這本書就寫出了友誼和大自然般純凈的美好，讓我們在感受可愛的動(dòng)物們之間純潔的同時(shí)，也呼吁成人在“山窮水盡疑無路”時(shí)，應(yīng)該像四個(gè)動(dòng)物一樣，奮斗到底。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感5
在一條清澈的大河邊，在美麗的柳林里，住著許多有趣的動(dòng)物，就是它們匯成了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。
其中有愛和朋友分享所有的河鼠，有愛交朋友又經(jīng)不起誘惑的.鼴鼠;有愛冒險(xiǎn)、愛闖禍，結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄又差點(diǎn)失去家園的蛤蟆;有寬厚、不茍言笑卻外冷內(nèi)熱的獾;有老實(shí)的水獺;周游世界的航海鼠和有禮貌的刺猬等等。
看著這本書，好像看見了千萬副畫拼成的故事。比如：看見了河鼠坐在船上劃著槳在河面移動(dòng)著;又仿佛看見了老水獺失魂地站在大堤上，思念著失蹤多天的兒子;還看見小田鼠們圍成一個(gè)圓形歌唱圣誕 ……
看著這本書 ，我可以體會到四季在柳林里的輪回。春彌漫著生機(jī) ，夏充滿了茂盛 ，秋散發(fā)著憂傷 ，冬填滿了寧靜。奇妙的世界歌頌著每一天 ，贊美著每一年 ……
我在這明白了友誼的偉大和價(jià)值，了解了家的重要和溫暖。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感6
讀了老獾先生的故事，讓我很感動(dòng)。熱心的老獾先生讓水老鼠和鼴鼠脫 去外套坐在椅子上烤火，把濕外套和鞋子烤一下。老獾親自用熱水給鼴鼠洗小腿，幫他包扎傷口，給他們準(zhǔn)備了好吃的食物，和他們聊天。老獾先生多么關(guān)心人啊!
陷入困境的動(dòng)物大都求助于獾。獾讓水獺在它家吃午飯，水獺回家時(shí)，獾還說：“我會派人給你們帶路。”獾還給它們了十二便士，小刺猬和水獺很感謝老獾先生。
讀了這篇故事我很羨慕老獾先生和它的朋友的友誼，我要向老獾先生學(xué)習(xí)，助人為樂。
大街小巷張燈結(jié)彩，商家的.促銷活動(dòng)更是火爆，敲鑼打鼓，搭臺唱戲，可真熱鬧。叫賣聲討價(jià)還價(jià)聲，音樂聲交織在一起，一派節(jié)日氣氛。
過年這天，我穿上了新衣服，跑里跑外，爸爸在電腦上忙著工作，媽媽和姥姥忙做年夜飯，我一邊吃著可口的零食，一邊看電視，好開心啊!
要是天天過年就好了。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感7
《柳林風(fēng)聲》是一部長篇童話，講述了小鼴鼠、水老鼠、獾、癩蛤蟆四只可愛的小動(dòng)物們的故事。
老成持重的獾不愛交際，但還是十分愛護(hù)朋友們;單純、聰明的.鼴鼠任勞任怨;善良敦厚的水老鼠非常機(jī)靈，樂于助人;驕傲自大的癩蛤蟆也很重感情。這四只小動(dòng)物一起玩，度過了許多美好時(shí)光。后來，癩蛤蟆犯了錯(cuò)誤，失去了自己的家。四個(gè)好朋友又團(tuán)結(jié)起來，勇敢地奪回家園，癩蛤蟆最終也改正了而錯(cuò)誤。
我看完了這本書后，從故事中領(lǐng)悟到：朋友之間可以各具性格，但一定要團(tuán)結(jié)友愛，共同成長。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感8
剛剛開始讀這本書并沒有太大的興趣，但是隨著媽媽制定的讀書計(jì)劃的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)我漸漸喜歡這本書了! 書里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，幾個(gè)小動(dòng)物活潑可愛，每個(gè)小動(dòng)物又有自己的性格，再配上書中彩頁部分，每個(gè)動(dòng)物的樣子仿佛就在我的眼前。讀著讀著好像我自己變成了他們中的一員。在書中我討厭蟾蜍，討厭他的浪費(fèi)，討厭他分不清真相上當(dāng)受騙，最后自己的家園也丟失了。但是他又是幸運(yùn)的，他有好多朋友，在他們的.幫助下終于奪回了家。讓我揪著的心又放下，真佩服當(dāng)時(shí)的作者有多麼豐富的想象力來寫出這本書。
看完后我明白了很多道理，第一要真誠的對待你的朋友、第二當(dāng)有快樂的時(shí)候一起分享有困難的時(shí)候一起擔(dān)當(dāng)、第三改到自身的壞毛病勇于直視缺點(diǎn)、第四不能耍自己的小脾氣要互幫互助……最后我也希望同學(xué)們一起讀一下，我們分享讀后的體會。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感9
在一個(gè)寒冷、靜寂的下午，鼴鼠獨(dú)自走進(jìn)野樹林去尋找獾先生。一開始他興致勃勃，但是越往里走他越感到恐怖，他害怕地躲進(jìn)一個(gè)樹洞里。此時(shí)，家中的河鼠發(fā)現(xiàn)鼴鼠不見了，便拿好武器沖進(jìn)野樹林尋找他。一個(gè)小時(shí)后，鼴鼠被找到了，由于外面下了雪，樹林里顯得并不是那么可怕，但是他們卻在這風(fēng)雪中迷路了。
后來，鼴鼠突然摔倒受傷了，而河鼠通過鼴鼠的受傷步步推理成功找到了獾先生的`家。這個(gè)故事讓我明白遇到危險(xiǎn)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定，不要慌張，運(yùn)用智慧脫險(xiǎn)，做一個(gè)勇敢的人。
好詞：搪塞 洗盡鉛華 此起彼伏 不遺余力 風(fēng)風(fēng)火火 麻酥酥 氣喘吁吁 直言不諱
好句：鼴鼠喜歡這荒涼、冷峻、洗盡鉛華的原野，這一發(fā)現(xiàn)讓他很高興。他見到了大地最本色的面貌，美好、強(qiáng)健、單純。
黑色的樹干沐浴在一種奇異的光里，那光仿佛來自地下。
《柳林風(fēng)聲》五年級讀后感10
今年暑假，我讀了柳林風(fēng)聲這本書。柳林風(fēng)聲講得是：在一個(gè)柳林、河流旁生活著聰明細(xì)心的水鼠，機(jī)智勇敢的鼴鼠，穩(wěn)重老練的獾，放浪不羈的蛤蟆和浪跡天涯的航海鼠，描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)，大自然千奇百怪的變化，以及動(dòng)物們之間真誠的.愛，是一個(gè)互幫互助的故事。
我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助的雙手，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。有時(shí)面對困難，一個(gè)人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂的生活，健康的成長。
《柳林風(fēng)聲》雖然讀完了，但它帶給我的美妙感受回味無窮，我喜歡它。
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