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讀《竊讀記》有感優(yōu)選（13篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《竊讀記》有感 篇1
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書的精神深深地感動(dòng)了。
課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是：她可以通過(guò)讀書獲得更多的智慧與知識(shí)；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來(lái)之不易的`美好時(shí)光，不愛(ài)看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛(ài)的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點(diǎn)什么，我記得跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“以前叫你多看書你不愛(ài)看，現(xiàn)在沒(méi)東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來(lái)看，忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)許多篇，描寫動(dòng)物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說(shuō)：“嗯，寫的不錯(cuò)，你剛剛不是說(shuō)沒(méi)內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來(lái)靈感了呢？”我笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了�！彼晕覄偛趴戳�，就知道該怎么寫了�！�
俗話說(shuō)：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記�。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！
讀《竊讀記》有感 篇2
合上書，我眼中仿佛再浮現(xiàn)出了那感人的情節(jié)。
文中的林海音因?yàn)榧依锖芨F，所以經(jīng)常到書店里去看。她怕老板把她趕走，她就躲在角落里。有時(shí)在大人旁邊，假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天，那樣可以找借口躲雨，老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時(shí)間，忘記了肚子餓，還忘記了腿站酸了。
哎！我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書館借了好多書，我要么看一下頭，看一下尾，要么看一下里面的插圖，有的甚至不看一眼。再說(shuō)說(shuō)家里，我一回到家想著玩游戲，想著看電視，最好是玩電腦。只有媽媽批評(píng)我才勉強(qiáng)看一點(diǎn)兒，就這樣一本書往往要看幾個(gè)星期。我身邊的.同學(xué)和我一樣，書應(yīng)有盡有，可以倒圖書館，也可以到書店，可我們就是不珍惜這種時(shí)光。讀書可以增加我們的課外知識(shí)，正如一句話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我下定決心要要像林海音學(xué)習(xí)，更要喜歡上讀書。
讀《竊讀記》有感 篇3
今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。
林海音奶奶小時(shí)候家里沒(méi)錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑，而不是往家里跑。
到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，便從大人的腋下擠了過(guò)去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了�？墒�，你知道嗎?他并沒(méi)有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書里，焦急的尋找著那本書......終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了!
這是一個(gè)愛(ài)看書的.小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛(ài)看書呀!雖然在這本書當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來(lái)，我真是自愧不如呀!
剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來(lái)精神好，腦子清晰，好好寫作業(yè)!”
“哎呀，我下去透透空氣嘛!”
“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說(shuō)道。
聽(tīng)了這話，我心里不情愿的想：下去運(yùn)動(dòng)都不讓怎么這樣嘛!
媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好吧!但是只能玩一小會(huì)兒!”
我連忙點(diǎn)頭，興奮地沖出家門，向終點(diǎn)奔去......
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫作業(yè)!”
我感覺(jué)像是被一陣狂風(fēng)吹了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)浪終于平靜了!
當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時(shí)，我的臉卻紅了......
看來(lái)，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!
讀《竊讀記》有感 篇4
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
《竊讀記》一文主要講了作者童年時(shí)代因無(wú)錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓作者感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的'句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧！
讀書的渴望與追求。
看看作者，再想想自己，覺(jué)得十分慚愧。哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意的嗎？家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)急去買，一分鐘也不會(huì)耽誤�？晌覀冇凶髡吣菢訜釔�(ài)讀書、渴望知識(shí)嗎？看書，不是馬馬虎虎、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，也不是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有的時(shí)候是家長(zhǎng)逼著你看書，也看一眼都不看。對(duì)比一下吧，我們與林海音的差別多大呀！
“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話寫了作者的快樂(lè)和懼怕交織在一起，形容一種復(fù)雜的、難以言語(yǔ)的感受，正是“竊讀”的滋昧。再對(duì)照我一下我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，打開(kāi)游戲網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書。真是不應(yīng)該��！
讓我們記住課文中作者引用國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”是�。〕燥埬芴峁┪覀兩眢w的物質(zhì)需求，而讀書是給我們提供的是心靈、精神的成長(zhǎng)，這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長(zhǎng)的！
讀《竊讀記》有感 篇5
今天，老師帶我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》，精彩的文章講述了作者因無(wú)錢買書，所以一次又一次地進(jìn)書店去竊讀，一讀就忘了時(shí)間，當(dāng)日光燈“忽”地亮了起來(lái)，肚子也餓得饑腸轆轆時(shí)，才戀戀不舍地走出書店，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
課文中，我對(duì)一句話感觸深刻：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的'�！彼砻髯x書和吃飯?jiān)谏钪型戎匾x書是人類進(jìn)步的階梯，我們通過(guò)讀書能使知識(shí)增長(zhǎng)，心靈獲得寧?kù)o。
我們與作者比起來(lái)，我們有良好的讀書環(huán)境，無(wú)論我們需要什么書，父母便會(huì)千方百計(jì)地幫我們?nèi)ベI回來(lái)，但讀書精神上，我們應(yīng)向作者學(xué)習(xí)，作者讀起書來(lái)每本都要看上千百遍，但我們某些書不讀一遍放在書架上不要了，對(duì)此，我深感慚愧。
所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，多讀書，使詞匯量增加，使知識(shí)增長(zhǎng)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者讀書的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)韌刻苦，讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
讀《竊讀記》有感 篇6
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碑�(dāng)我讀完了《竊讀記》，我更從中體會(huì)到讀書的確是辛苦，但也從中得到快樂(lè)和滿足。
作者林海音是多么愛(ài)讀書��！你看她一放學(xué)就急匆匆的趕到書店，“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”是的，正是因?yàn)樗龔男【瓦@么愛(ài)讀書，才寫出了許多的.優(yōu)秀作品。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要把文章寫好，最可靠的還是要多讀書�！奔玖w林爺爺也說(shuō)過(guò)：“要多看點(diǎn)課外書�！蔽乙矏�(ài)看課外書，我是從《歷史書》中學(xué)會(huì)的知識(shí)是：我們祖宗是炎帝和黃帝；炎帝教人們制作了耕田農(nóng)具，教人們播種五谷，他還親自品嘗百草，發(fā)明藥物并教人治病。我還聽(tīng)說(shuō)，黃帝的妻子螺祖也是一位了不起的人物，傳說(shuō)養(yǎng)蠶抽絲的技術(shù)就是她發(fā)明的。我還知道：我們國(guó)家——中國(guó)是四大發(fā)明古國(guó)之一。
作者為了讀書是多么不怕辛苦啊，她為了讀一本書，常要跑幾家書店，累了就用一條腿之撐著讀。讀到這里，讓我情不自禁地想起名人也是這樣勤奮的。
讀完了，這篇文章讓我懂得吃飯長(zhǎng)身體，讀書長(zhǎng)知識(shí)！
讀《竊讀記》有感 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是十九世紀(jì)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。人的一生離不開(kāi)書籍的哺育，我讀完了《竊讀記》一文才對(duì)讀書有了更深刻的感受。
文中主人公林海音的國(guó)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂！”的確，知識(shí)是人類對(duì)外接觸的最好方式。古人有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睆男龑�(dǎo)者我們前進(jìn)，當(dāng)我們因?yàn)橹R(shí)而長(zhǎng)大時(shí)，豈不是印證了書中自有黃金屋？
這篇課文寫的是林海音因?yàn)闊o(wú)錢買書，但又渴望知識(shí)，渴望書籍，而天天去書店竊讀的故事。
讀完后，我心中不由得一震。想想作者，想想我自己，我覺(jué)得萬(wàn)分羞愧。真是“生在福中不知�！卑。∥覀儸F(xiàn)在有錢讀書，有錢買書，為何不抓住這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？偉大的北宋政治家，文學(xué)家，軍事家范仲淹曾劃粥割齏，只為品讀書籍。像“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”這種偉大而高尚的精神節(jié)操，不是書籍所熏陶的嗎？
文中我感受最深刻的就是：“糧食哺育身體，書籍哺育靈魂�！弊鳛橐粋�(gè)新時(shí)代的學(xué)生，光用好吃、可口的食物來(lái)充實(shí)自己是不行的，要用知識(shí)、智慧充實(shí)自己的.人才是一個(gè)完整的人。
雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是卻有些同學(xué)不愛(ài)讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候，爸爸問(wèn)：“小寶，作業(yè)做完了嗎？”我的意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“你現(xiàn)在看書去�！薄袄蠋煕](méi)有布置看書這個(gè)作業(yè)呀！”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說(shuō)：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會(huì)有很多的收獲！”聽(tīng)了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀！我便回到書房，專心致志地看起書來(lái)。��！書中真的有很多的樂(lè)趣呀！我不禁笑了起來(lái)，沉浸在讀書的樂(lè)趣里。
讀一本好書，就像與許多高尚的人說(shuō)話。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，去品讀萬(wàn)卷，將來(lái)長(zhǎng)大為了新中國(guó)明日的輝煌而奮斗！為中華之崛起而讀書！
讀《竊讀記》有感 篇8
在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑，因?yàn)榧揖池毢�，所以每次去書店都是光讀而從不購(gòu)買（現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看），每次去書店的時(shí)候人都特別多，但作者還是要擠進(jìn)去看書，把頭發(fā)都弄亂了。
找不到昨天看的書時(shí)，心情非常迫切，如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會(huì)那樣的。打開(kāi)那本書后就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每當(dāng)感覺(jué)到書店管理員的態(tài)度變化時(shí)，就會(huì)知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看，有時(shí)一本書要去七、八家書店才能看完。
作者喜歡到人多的書店，因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天，因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫?huì)書，現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書店里能連續(xù)看2個(gè)多小時(shí)的書呢！而且由于沒(méi)錢吃飯，經(jīng)常餓得饑腸轆轆，站得腳都麻木了，還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店，腳雖然站得麻木了，但是她卻渾身輕松，還想起國(guó)文老師說(shuō)的.一句話——“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”現(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了（當(dāng)然，我也做不到這一點(diǎn)）。書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，所以我們要多看一些好書，而且，看書還會(huì)增加我們的知識(shí)，寫作文也不用犯愁了。
讀《竊讀記》有感 篇9
今天，我看了林海音所寫的《竊讀記》，心中悠然而生一種敬佩之情。書中主要寫作者當(dāng)時(shí)的年代，不是任何人都可以進(jìn)書店的。只有富家子女才能享受讀書。因此，作者要偷偷進(jìn)入書店“竊讀”。之所以作者要竊讀，就出于她對(duì)讀書的`熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。
讀完這篇文章，我被作者如醉如癡的讀書的態(tài)度深深地感染了。詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙苍�(jīng)有過(guò)作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上，我做作業(yè)做得比較晚，我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》，剛開(kāi)始看，我就被故事的情節(jié)吸引住了�？芍豢戳艘粫�(huì)兒，被媽媽催促我上床睡覺(jué)。
我雖然躺在床上，可我的心早就飛到了書里了。我哪有心思睡覺(jué)呀，滿腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的問(wèn)題困擾著我。終于，我按捺不住好奇心，輕輕掀開(kāi)被子，踮著腳，小心翼翼地來(lái)到書桌前，拿起書。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻，找到手電筒后，再躡手躡腳地爬回床上，躲在被窩里看書。
正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí)，突然從門外傳來(lái)一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎？我馬上把書藏在被窩里，蓋上被子，聽(tīng)著門外的動(dòng)靜�！班猓�，噔�！蹦_步聲漸漸變小了。呼，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我又鉆進(jìn)被窩里，認(rèn)真地讀起來(lái)。情節(jié)越來(lái)越吸引，我仿佛身臨其境，與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”；又被小豆豆與同學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)而扣動(dòng)心弦。當(dāng)我滿意地合上書時(shí)，望了一下鬧鐘。呀！已經(jīng)凌晨2點(diǎn)鐘了。我揉了揉眼睛，這才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一日無(wú)書，百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會(huì)到作者那種想讀書，想得到知識(shí)的心情。每當(dāng)我想起這次“竊讀”，都會(huì)忍不住發(fā)笑。
讀《竊讀記》有感 篇10
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多篇意味深長(zhǎng)的好文章。其中，《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象，令我感慨萬(wàn)千。
這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢可以買書，只好到書店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀，以此來(lái)滿足林海音強(qiáng)烈的讀書欲望，多么令人贊嘆不已的'讀書精神呀！文中有很多優(yōu)美的句子，下面就讓我來(lái)和你們分享分享吧！
文中有這樣一段話：“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書的強(qiáng)烈欲望，表達(dá)了林海音如饑似渴的讀書欲望和對(duì)知識(shí)的無(wú)比渴求。
看看作者，再想想自己，不禁感到萬(wàn)分慚愧。試問(wèn)有哪一個(gè)孩子要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書籍，家長(zhǎng)會(huì)拒絕呢？一定沒(méi)有。反而你說(shuō)要買書，家長(zhǎng)會(huì)喜開(kāi)顏笑，心甘情愿地跑去買，絕不會(huì)耽誤你一分鐘�？墒俏覀冇辛趾Ｒ裟敲礋釔�(ài)讀書，那么渴望知識(shí)嗎？沒(méi)有。當(dāng)家長(zhǎng)為你買回書時(shí)，你不是走馬觀花地看，就是馬馬虎虎地翻一下，或是連翻也不翻，更離譜的同學(xué)還要家長(zhǎng)硬逼著去看，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的血汗錢。
記得有一次，爸爸給我買了幾本有益的課外書籍，囑咐我吃飯后去看，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是我說(shuō)一套做一套，吃飯后，我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了，一玩就是兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管爸爸買的那些書，白白浪費(fèi)了讀書的好時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)真是后悔莫及��！
可是，我跟同學(xué)對(duì)比，還算是好的了。因?yàn)槲抑辽倥紶栍腥た匆幌聲�。但是他們呢，書買回來(lái)后，連翻也不翻，到了最后，那些書不是賣掉了，就是放在書柜里不管，真是太浪費(fèi)了！
朋友們，我們應(yīng)該知道：?jiǎn)渭冇形镔|(zhì)營(yíng)養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有精神營(yíng)養(yǎng)，必須把這兩種營(yíng)養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，才能有助于我們的健康成長(zhǎng)！
讀《竊讀記》有感 篇11
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是作者學(xué)到了很多書上的知識(shí)，而懼怕的.是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來(lái)看書了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁�，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。
我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀《竊讀記》有感 篇12
讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷在書店里竊讀，他喜歡在人多的書店里讀書，她也喜歡在下雨天讀書，因?yàn)檫@樣她既能吸取到知識(shí)，又不會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)，一舉兩得，到了晚上，當(dāng)旁邊的飯店已做好晚餐時(shí)，林海音才戀戀不舍的離開(kāi)。
我非常欣賞林海音那種精神，為了讀書；給忍受許多痛苦。為了讀書；她寧可忍饑挨餓也要讀書。為了讀書；她愿意在書店站兩個(gè)多小時(shí)，也要讀書。為了讀書；她可以四處奔波，尋找自己喜愛(ài)的.書。這種學(xué)習(xí)就是值得我們學(xué)習(xí)！
文中第九自然段最后一句是我最欣賞的句子，也是我感觸最深的句子，文章說(shuō)：我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把書放回了書架。林海音忍受腳的麻痹、酸痛，但依舊若無(wú)其事的看書，雖然腳特別難受，肚子早已饑腸轆轆，但吸取了知識(shí)，依我說(shuō)，這是一場(chǎng)精神上的獲益。
我家中的書已成了一座小山，卻不去看她們，有些甚至看都沒(méi)看過(guò)，就扔掉啦，這一點(diǎn)我跟林海音比起來(lái)，天吶，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天一個(gè)在地��！你是我的榜樣，要向他學(xué)習(xí)！
俗話說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書就像一排排高高的階梯，你讀書讀的越多，你就爬的更高，我相信你，當(dāng)你爬上頂峰，眺望世界就是你成功之路。
書就像營(yíng)養(yǎng)品一樣，滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴人生，像一把鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門，讀書吧，它會(huì)讓你受益匪淺。
讀《竊讀記》有感 篇13
讀了《竊讀記》這篇課文，作者的讀書精神深深地打動(dòng)了我。
《竊讀記》這篇課文主要講述了林海音在小的時(shí)候，每天放學(xué)后，不是和朋友們結(jié)伴玩耍，而是經(jīng)常去書店里竊讀，正是有了小時(shí)侯如饑似渴的閱讀、積累，林海音一生出版了大量的作品，還有文學(xué)評(píng)論和大量的散文。為了自己干不被書店老板趕出來(lái)，她常常要費(fèi)盡心思，絞盡腦汁的想辦法竊讀。這充分說(shuō)明了作者對(duì)獲得課本以外知識(shí)的迫切心情。她那種著迷于閱讀的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
與現(xiàn)在比起來(lái)，那個(gè)時(shí)代的兒童可以說(shuō)是生活在水深火熱中。那個(gè)年代的兒童無(wú)法自由自在的讀書，只能汲取課本中枯燥乏味的知識(shí)。和他們比起來(lái)現(xiàn)在的我們簡(jiǎn)直太幸福了，可以坐在教室，閱覽室，圖書館等正大光明的閱讀課外書，了解課本以外的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野。
我也喜愛(ài)讀書，為了閱讀自己喜歡的書，總是如癡如醉的`忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。我可以隨心所欲的去讀自己喜愛(ài)的書籍，而不受大人的反對(duì)。
大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，作為正是學(xué)知識(shí)階段的我們，多讀書，讀好書，真正做到不懂筆墨不讀書，相信我們一定在讀書中成長(zhǎng)，有所收獲的。熱愛(ài)讀書吧！
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