讀后感的作文經(jīng)典[9篇]
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
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讀后感的作文 篇1
好孩子最想知道的智慧故事讀后感寒假里，我看了一本書。書名是《好孩子最想知道的`智慧故事》。這本書一共有三百多頁，講了十大智慧，共有一百個故事，而且每個故事都很好看。
比如說，有個“李寄斬蛇”的故事，講了“勇者無畏”的智慧。故事說，從前有條蛇愛吃十幾歲的小姑娘。有個小姑娘叫李寄，她不怕蛇。她帶了一條狗、一把劍一些米粉團子，來到了蛇洞口。她把米粉團子放在洞口。蛇聞到香味就爬出來大口大口地吃米粉團子。這時，狗沖上去咬住了蛇的脖子。李寄也沖上去，砍蛇的頭。結(jié)果，蛇被李寄砍死了。看完這個故事，我覺得李寄很勇敢，而且很有智慧。
我覺得這本書的每個故事都很精彩，而且都是看了以后會讓人長智慧的故事。
讀后感的作文 篇2
說課，是為了更好地上課。上周的說課，加上幾位評委老師的指點，我有幾點體會。
教材是按照課程標準編寫的最重要的教學資源之一，是英語課堂教學的主要文本。新課程標準倡導跳出教材，并不是不要教材，跳出教材首先要基于教材。因此，要有效地開展英語課堂教學，教師的首要任務是鉆研教材、把握教材，并逐步使自己具備創(chuàng)造性地使用教材的能力。這樣，就能準確地定位教學目標，選用恰當?shù)慕虒W方法和手段。
其次，無論選用怎樣的`教學方法和手段，要抓住重點，體現(xiàn)詳略。歸根結(jié)底，一堂課上得成不成功，還要看學生學到了什么，所以，一切的一切，最終都要為這一點服務。
第三，情感、態(tài)度、價值觀教育是新課程的基本理念和基本特征，只有將他們與知識和技能，過程與方法融為一體，教育才會具有生命力。比如，在學習或復習日�；顒訒r，教師可以列出學生經(jīng)常從事的日�；顒樱缓笠龑W生把這些活動分為兩類：一類為自己獨立完成或從事的活動，另一類為必須與其他人合作才能完成的活動。然后教師可以和學生一起討論為什么從事某些活動必須與他人合作，這樣就把培養(yǎng)合作精神滲透到了英語教學之中。
以上是我的一點拙見。
讀后感的作文 篇3
小時候，在聽奶奶講《皇帝的新裝》這篇童話時，我只有兩個感覺：皇帝好傻；騙子的騙術蠻高明的。那也是由于當時年幼無知，不可能也沒有能力進一步去思考。今天，當我再一次閱讀這篇童話，就有了新的感悟。
讀完童話后，我不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而心生憎恨；為皇帝因愛慕虛榮、愚昧和被騙耍弄而嘆息：對那些大臣、官員、隨從、百姓的隨聲應和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。最使我震驚的是那些街上的`人們，在游行大典上，他們?yōu)槭裁匆膊徽f實話呢？為什么把渾身赤條的皇帝說成說衣著華麗呢？
我認為大臣、官員、隨從、百姓之所以如此，大致是由三個原因：一個是由騙子事先聲明，凡是看不見這件衣服的人，都是一些愚不可及的人。這一來，有的人要面子，為了維護所謂的名譽，違心地贊美起皇帝的新裝來。二是他們曉得一旦指出了皇帝赤身游行的事實，會讓皇帝難堪。因為得罪了一國之君是沒有好處的。三是大家都有“隨大流”的思想，人家說什么，我也說什么。反正到時候如果對了那最好，錯了大家也一起錯。
這兩個裁縫太可惡了，為了拿到錢竟然做出這種事情，皇帝也太愚蠢了，如果他不一小時換一件衣服，那他這次也就不會丟人現(xiàn)眼了。就是他這種虛榮心，也不會光著身子去大街上了，而且，丟的是自己的臉。最誠實的是那個小孩子，我們要學習小孩子做一個誠實的人。
現(xiàn)在的社會上，類似于童話中這樣的人不是沒有，而且也不是少數(shù)。有不少人為了討好上司，總是說違心的話，不敢說真話。
讀后感的作文 篇4
當我在作文選上看到“馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)，是生存的動力。”這句話時，我便想起了一這故事——《鹿于狼的故事》
狼是鹿的天敵，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿都成了狼的口中食。美國總統(tǒng)西奧多羅斯福想讓鹿得到有效的保護，繁殖的更多一些。就雇傭獵人到那里圍捕狼。在獵人冷冰的槍口下，狼一個接著一個地在森林中消失了。然而出人意料的是：森林中的?色植被一天天在減少，到了最后鹿群不但沒有興旺，反而在大量的減少(死亡）而且存活下來的鹿大多數(shù)都是病鹿。羅斯福不論如何都想不到，他下令捕殺的惡狼居然也是森林的保護者！盡管狼吃鹿，它卻維護者鹿群的種群穩(wěn)定，這樣就可以將森林中的鹿控制在一個合理的程度。當鹿失去了天敵后，生活安逸了，不再運動了，導致體質(zhì)退化造成生存的危機！
在生活中也一樣，沒有一個人的生活是一帆風順的.，不同的人對壓力有不同的理解。對于弱者來說，壓力與競爭是可怕的；對于強者來說，它確實無價之寶。不是有這么一句歌詞：“沒有人能隨隨便便成功！”挑戰(zhàn)，能讓我們永遠保持競爭的狀態(tài)。我們也更鹿一樣，如果失去了天敵，只會讓我們后退而對我們一點益處也沒有。
讀后感的作文 篇5
終于迎來了美妙的暑假!
自一人徜徉在樹影婆娑的林蔭道上，累了，就在長椅上小憩一會兒，打著口哨兒……咦，那有個小書攤，書攤上有一本書……繁星.春水。
哦，那是多美的一本詩集。
”星初版于1923年1月，總計164首小詩;春水是繁星的姊妹篇，初版1923年5月，總計182首小詩，作者冰心。其作品風格效仿與尤詩人泰戈爾的飛鳥集。詩集中的作品，都是三言兩語的“隨感式”無題小詩。每首小詩短蝎悍，都是詩人以最純美的感受衍化為濃釅的筆墨躍然紙上的。
在繁星.春水里，母愛永遠是那么偉大，母親的懷抱是孩子最溫暖的家園�！澳赣H呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！迸�，真是一首優(yōu)美的小詩�！靶⌒〉幕�，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈反而使他沉默，母親呵，你是那春光么?”，更是把母愛的的偉大表達得淋漓盡致。
在繁星.春水里，人世間最美的圣物莫過于純潔的心靈。詩人以對兒童無比的愛意和熱情呼喚著“萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子，他細小的身軀里，含著偉大的'靈魂�！泵利惖耐�，有喜有憂，有笑有淚，回憶起來卻有香有色，詩人曾這樣回憶著“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶是含淚的微笑�！北南矚g兒童，羨慕兒童，她也曾贊美過兒童“笠兒戴著，牛兒騎著，眉宇里深思著——小牧童!一般的沐浴著大地上的春光呵，完美無聲的贊揚，詩人如何比得你?”
現(xiàn)在已悄悄逝去童年，成長為一名少年的我，當閱讀完繁星.春水后，心中便會油然而生出一種說不出的感覺。后來才知道，那種感覺，就是——眷戀。
自然，神奇而又美麗，在冰心的筆下，卻顯得嬌媚動人。她贊嘆過：“桃花飛時，燕子來了，蘆花飛時，燕子又去了，但她們是一樣潔白呵!”一個自然偶然的現(xiàn)象，也會演化為芬芳的文字“虹兒，你后悔么?雨后的天空偶然的出現(xiàn)，世間兒女已畫你的影兒在羅帶上了�！弊匀恢�，處處可見。
冰心的童年是在海邊度過的，大海，啟迪了他的人生感悟所以在繁星.春水這部優(yōu)秀的文學作品中，大海，是重要的組成部分�！肮枢l(xiāng)的海波呵!你哪飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴地敲我的盤石?現(xiàn)在怎樣一滴一滴地敲我的心弦?”足以表明他對大海深深的眷戀，對家鄉(xiāng)的眷戀。她還曾歌唱過“大海呵，哪一顆星沒有光?那一朵花沒有香?那一次我的思潮里，沒有你波濤的清響?
謳歌母愛，歌唱童真，贊美自然，聆聽大海，是繁星.春水的主旋律。
我喜歡繁星.春水。喜歡她那音樂般美妙的節(jié)奏與韻律;喜歡她那一句句錯落有致的詩句;喜歡她那精煉的語言;喜歡她把凝結(jié)的語言抒發(fā)的甘暢淋漓……
美妙的暑假!
讀后感的作文 篇6
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。整本書講述了祥子的墮落史。
祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的永不停息的陀螺。終于在他的努力下，得到了夢寐以求的車，那輛車對于祥子來說，不知道是他磨破的多少雙鞋換來的。可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但是祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。在此我不由地感動和憐憫了，為祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動。這告訴了我，要堅持面對困難，失敗了靠自己站起的道理。
之后，祥子與虎妞的婚姻到最終因難產(chǎn)而死的期間，使祥子的心靈深受打擊。只好賣了車，來安葬虎妞。車賣了 虎妞死了，一切都化為烏有，如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦過筆痕一般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，那印痕缺失永遠深深地烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人，從前講義氣的祥子如今卻開始欺騙自己的朋友，利用他們，把他們的一切都騙過來。他變得奸詐，甚至無恥。他偷搶拐騙，只要能拿到錢，什么都做得出�？吹竭@些，我心頭不禁發(fā)酸，失望。還帶著絲絲怒火。失望的.是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬。憤怒的是以前的那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻沒有絲毫悔意。
祥子的悲劇，是他置身的社會生活環(huán)境的產(chǎn)物。這本小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫真實地展現(xiàn)了那個黑暗社會的生活面目�？戳诉@部小說，我明白了，我們雖然努力奮斗，堅持不懈，并不一定取得成功，實現(xiàn)自己的夢想。但是如果不去努力，自暴自棄，最終會成為一個無用甚至令人討厭的人。
讀后感的作文 篇7
本書講了一只來歷不明的藍熊被侏儒海盜救了。他好奇的登上了船怪島，結(jié)果被船怪抓住，他們讓藍熊哭。藍熊跑出了船怪島后，遇到了饒舌風波，他們教會了藍熊說話。藍熊努力的找島的.途中，遇到了大鯨魚，它把藍熊放在了一個美食島上。藍熊住了一年后發(fā)現(xiàn)，這座島是一只海怪，可是為時已晚，忽然一只叫麥克的恐龍把他救了。從此藍熊和麥克生活在一起。幾天后，麥克把藍熊送進夜校和根泊爾人生活在一起。藍熊被龍卷風卷到了一個鮑老克頭里。他費了九牛二虎之力走出了大腦袋，終于終于到達了目的地亞特蘭蒂斯。藍熊后來到了一條大船上，智斗查莫名。
我覺得藍熊是一個珍惜生命的人，他每次深入困境都會想方設法的自救。本書主要告訴我們生命是寶貴的，不能任憑支配。
我身邊有一個珍惜生命的人，那就是我哥哥。他每周都要定制一周安排。我發(fā)現(xiàn)，他每次都要編一張不一樣的表。他說，人活著的時候要多做一點事，這樣才會活得光彩有力。還有一次，我們待在家里。我無所事事，他卻在一刻不停地專心致志地干他喜歡的每一件事。
讀后感的作文 篇8
暑假里，我讀了《作文里的奇案》。
這是一本有趣的故事書，大意是這樣的：美國知名報紙報道了一個驚人的事實：2月4日，一名公務員被一輛車撞死了。這一場平常的車禍引起了一名小學男孩喬治的注意。
因為車禍發(fā)生時，他們正在仔細觀察社會，學寫作文。而他發(fā)現(xiàn)不尋常的地方是，如果有人看見車禍并寫下作文，那他應該首先報警啊，可為什么沒人報警呢？所以他借來了25篇作文，終于把事情查了個水落石出。
看完這個故事，我不覺想起了數(shù)學家伽利略出名前的一個故事：原來人們都相信一個叫亞里士多德的'科學家的話。有一次，他說“一個一磅重的鐵球和一個十磅重的鐵球同時從高處掉下來，十磅重的鐵球肯定先落地�！倍嗌倌陙�，人們一直對這句話深信不疑。
可是，伽利略卻聽著不太對勁：如果亞里士多德說的這句話是真的，那么把兩個鐵球綁起來，從高處扔下去，那個一磅重的必然托著十磅重的鐵球。于是他就做了個實驗，但實驗的結(jié)果和亞里士多德說的正好相反。經(jīng)過多次的試驗，他向世人展示了他的發(fā)現(xiàn)，并在比薩斜塔上親自做了這個實驗，實驗結(jié)果竟然和伽利略預測的一模一樣。
《作文里的奇案》告訴我：不要盲目迷信權威，什么事都要親自去體驗，去觀察。
讀后感的作文 篇9
糧食哺育的是人的身體，而書籍震撼的是人的靈魂！
書就是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地;書就是一匹飛馳在大草原上的駿馬，帶我們領略人世的真諦；書就是一只到處“啃書”的耗子，讓知識隨著“啃書”源源不斷的流入我們的身體。而曾經(jīng)擔任XX前衛(wèi)話劇團副團長兼創(chuàng)作室主任的李心田筆下寫出的《兩個小八路》，更是讓我感受到了紅色主義的力量！
《兩個小八路》，聽聽這個名字就能夠知道故事的部分內(nèi)容：兩個小孩子都參加了八路軍，都立志要為自己在一次又一次戰(zhàn)斗中被日本鬼子殺害的親人們報仇。故事中的主人公孫大興和武建華燒了被敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來的炮樓、機警地混進城里為八路軍取回了子彈......就是這兩個十三歲的小八路，一次又一次地幫助戰(zhàn)士們，他們成為了大家心目中的小英雄！可是英雄最后也會有悲慘的結(jié)局，孫大興負傷被俘，在兇殘的敵人面前他堅貞不屈，最后，他將可惡的日本鬼子騙近了八路軍的'埋伏圈，自己英勇犧牲�？吹竭@里，一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠終于落了下來。
《兩個小八路》寫出了解放軍戰(zhàn)士們痛恨日本鬼子們的心情。而現(xiàn)在的我們是生活在沒有戰(zhàn)爭、和平的世界里，在父母的呵護下，每天過著豐衣足食的美好生活。可是我們這個美好生活是誰創(chuàng)造出來的呢？我們的美好生活全是一位位革命烈士用自己的生命，用自己的鮮血，用自己的美好生活換來的呀！孫中山、章炳麟、陳天華、秋瑾、黃興、文天祥……許許多多革命人士參加了革命，獻出了自己寶貴的生命！
《兩個小八路》中的兩位少年英雄，年紀輕輕，十幾歲就獻出了生命。他們機智、勇敢，使出渾身解數(shù)，完成了許多大人完成不了的艱巨任務。他們的生命雖然短暫，但他們?nèi)匀粫骨Ч�、流芳百世！他們處處都值得我們學習！
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