讀后感的作文【精品10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀完這篇文章，我想起了富蘭克林的一句話：犧牲眼前的一些虛榮，日后就會(huì)有大收獲。文中的小仲馬就是這樣成名的。
小仲馬他也非常想像他的爸爸大仲馬一樣成為一個(gè)大作家，可是他寄出的稿子總是碰壁。他的爸爸大仲馬得知后，告訴小仲馬，寄稿子時(shí)再附一封信寫上“我是大仲馬的兒子”，情況可能會(huì)好許多。可小仲馬斷然拒絕父親的建議，說，坐在爸爸的肩膀上摘蘋果，摘下來的蘋果沒味道。并在寄稿過程中給自己取了十幾個(gè)筆名。最后他的作品《茶花女》終于震撼了一位資深編輯，他成功了。
不要以父為名，指望你的父母為你的`前程鋪一條平坦的道路，要自己創(chuàng)業(yè)，為自己的前程造就一條寬廣的大道，這樣才可以讓自己的事業(yè)更加輝煌。
在生活中有很多這樣的事例，如：在考試中有的同學(xué)因?yàn)榭记扒趭^學(xué)習(xí)考的非常好，而有些同學(xué)因?yàn)榭记皼]有好好學(xué)習(xí)，看到卷子后覺得很難，就開始抄旁邊同學(xué)的答案了，可是這樣得到的高分是非�？蓯u的，并且不真實(shí)。其實(shí)靜下心來想一想，考分是什么，是向別人炫耀的工具嗎？不是！它是自已一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是對自已一階段學(xué)習(xí)方法正誤的判斷。因此，我們應(yīng)該正確看待分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該害怕考低分，就抄襲別人的答案。放棄那種考高分，就能得到別人贊揚(yáng)的虛榮想法。
讀后感的作文 篇2
今天，我讀了一本書叫《三國演義》，它主要講了曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)英雄爭奪天下的故事，我知道無論是什么，智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量，劉備就不會(huì)有強(qiáng)大的勢力，曹操在“青梅煮酒論英雄”時(shí)就會(huì)殺掉劉備。要是沒有智慧的力量，周俞在赤壁之戰(zhàn)中也就難以少勝，到現(xiàn)在，一個(gè)人如果沒有智慧，就會(huì)被社會(huì)上所淘汰，他就不可能在社會(huì)上立足。但是相反，一個(gè)人要是有智慧，就可能事半功倍，而且可以掙很多錢。同時(shí)，我也意識(shí)到，嫉妒別人的危害。
在《三國演義》中，周愈十分嫉妒諸葛亮的才華，他在世時(shí)，曾說過“既生俞，何生亮”結(jié)果被諸葛亮活活氣死。使得一個(gè)有用的才華被浪費(fèi)掉了。
還有一點(diǎn)，我意識(shí)到如果沒有一顆真誠的心和坦率的態(tài)度是難以交到朋友的'�！度龂萘x》中，是因?yàn)閯涞奶孤剩攀盏綇堬w，關(guān)羽兩位大將。因?yàn)閯涞恼嬲\，諸葛亮才會(huì)被請出來，幫助劉備爭奪天下。要是沒有這三位英雄難得的才華，劉備哪有當(dāng)時(shí)的強(qiáng)大？現(xiàn)在也是如此。一個(gè)擁有真誠的心，坦率的態(tài)度，就會(huì)有很多朋友，就會(huì)進(jìn)步。
智慧是最重要的，嫉妒是有害的，要有一顆真誠的心和坦率的態(tài)度，這就是我讀《三國演義》的感受。
讀后感的作文 篇3
人在成功的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有一些困難阻擋前進(jìn)的腳步，然而我們并不是選擇放棄，而是要勇于面對困難。戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)我讀到北大教授吳福輝先生的故事時(shí)，不禁為他的故事感到驚訝。他40多歲才起步當(dāng)研究者，各種方面的壓力可想而知。然而，他并沒有放棄研究，而是在心里樹立一種意識(shí)，那就是“由我怎么趕得上別人”到“你也不比別人差多少”。過去的他總習(xí)慣接納他人的觀點(diǎn)，而現(xiàn)在的他已經(jīng)不再相信“寧為牛頭，不為鳳尾”的'虛假的自信哲學(xué)，而珍視健全的學(xué)術(shù)自信心。正是這種自信，使他穩(wěn)下陣腳。創(chuàng)出一番天地。
在實(shí)際的生活中，我們難免會(huì)缺少痛苦的折磨，有的人卻半途而廢，可越國名臣范蠡和他的兒子們卻從艱苦勞動(dòng)中得到快樂。
范蠡受封作文后，認(rèn)為越王勾踐的為人不怎么可靠，所以就辭官還鄉(xiāng)。
他辭官以后，首先來到了齊國，便隱姓埋名，開始了創(chuàng)業(yè)歷程。范蠡父子以耕種為生，辛勤勞作。功夫不負(fù)有心人。在他們的辛勤勞作下，很快獲得了十萬財(cái)產(chǎn)。齊王知道他的才能后，便給他官做，可他并不覺得這是件好事，于是他便帶一些錢走了。
他來到了定陶，便用了新的方法治療，他帶領(lǐng)他的兒子們親自耕種、戰(zhàn)勝了各種困難，過不了多久，他就又一次做了富翁，有個(gè)叫兒猗頓的人便問他這么多次成功的原因是什么，他便把秘訣歸納為18條，每一條都詳細(xì)地告訴他，不過，最主要的還是要?dú)w于“努力”這一點(diǎn)。
看完這本書后，我認(rèn)為成功的最主要的是要有自信和樂觀，因?yàn)闃酚^的人是自信的自信的人才能學(xué)到成功的快樂。
讀后感的作文 篇4
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。
我看到這時(shí)，總是想問：“這本書里怎樣凈是讓人不開心的人或事呢？”我懷著這個(gè)問題看下去，隨著看到另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用比較的方法，讓我們看到孤獨(dú)、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識(shí)到了伙伴—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了伙伴的價(jià)值�；顫姡瑦坌�(dòng)物的狄肯，用自己真誠的心打動(dòng)了對什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對生命不報(bào)有任何期望的柯林，使他重新振作了起來。
如果我是瑪麗，我也會(huì)厭惡所有的人或事，正因在這個(gè)家庭里，我的爸爸是一個(gè)總是不回家的'人，而我的媽媽也每一天去參加各種各樣的舞會(huì)，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤獨(dú)、寂寞，一個(gè)快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會(huì)變成這樣呢？
我喜愛秘密花園這本書，更期望擁有狄肯那樣寶貴的友情，正因他，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情能夠改變一切，甚至是自己的人生。
讀后感的作文 篇5
懷著好奇的心情，我翻開了《不抱怨的世界》一書。該書是由美國著名的基督教牧師WillBowen編寫，發(fā)行兩年多以來，在全球80多個(gè)國家暢銷，共600多萬人參與到“不抱怨”活動(dòng)中。
一直以來，我對自己的評價(jià)都是不經(jīng)常抱怨，能夠理性控制自己情緒的人，但當(dāng)我讀完本書的第一章，卻發(fā)現(xiàn)原來自己一直是處在一種“無意識(shí)的無能”狀態(tài)，這和周圍絕大多數(shù)還未意識(shí)到的人一樣，我們只是以為自己很樂觀，以為自己不抱怨。實(shí)際上，每天我們都在不自覺的抱怨別人，抱怨自己，抱怨世界。書中對于抱怨的定義是：“所謂抱怨，就是表達(dá)哀傷、痛苦或不滿。”那么仔細(xì)想想，在日常生活中，抱怨真的是無處不在，工作中不能得心應(yīng)手而對自己產(chǎn)生的怨氣，膝蓋磕到桌子產(chǎn)生的淤青疼痛讓我一周都在心里碎碎念，對男朋友不聽自己的勸告而產(chǎn)生的滿腹牢騷，周圍的同事、朋友甚至是陌生人對于政治、世界局勢、天氣、交通擁擠的哀聲嘆氣、抱怨連連。發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中使用了太多含有負(fù)面能量的字眼、耳朵在無意識(shí)的狀態(tài)中接受了太多抱怨的話語，真的讓我震驚，我本來還以為自己是樂觀的人呢！
書中說的：“當(dāng)你不太舒坦地察覺（意識(shí)）到，自己有多常抱怨時(shí)，你進(jìn)入到第二階段’有意識(shí)的無能’”。當(dāng)我們在抱怨時(shí)，可能會(huì)嘗到獲得注意力或同情心的甜頭，也可以會(huì)回避去做讓自己緊張的事情；然而，抱怨帶來的負(fù)面影響，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些微不足道的優(yōu)勢。常年抱怨的人，他們會(huì)覺得自己總是不幸的，生活很累，沒有希望，最后可能被周圍的人孤立，因?yàn)闆]有人會(huì)希望自己始終作著傾聽抱怨的角色。杜絕抱怨，才能與周圍人建立起健康的溝通。要做到健康的溝通，最基本的原則就是：直接找那個(gè)和你發(fā)生問題的人談，而且只跟那個(gè)人談。和另一個(gè)人談就是抱怨，這會(huì)形成三角問題，也會(huì)繼續(xù)制造問題，而且不能解決問題。另外，要注意的一個(gè)問題是在與別人溝通時(shí)，要注意盡量陳述事實(shí)，而不是抱怨，這有一個(gè)簡單的規(guī)則：假如你和A在陳述一件事情，事情的'主要人物是你和B，如果不在場的B突然現(xiàn)身了，你也可以一字不漏地重復(fù)自己和A說的話，那么你就是在陳述事實(shí)。因此，能夠意識(shí)到自己在抱怨，盡量將抱怨改為陳述事實(shí)，這是改變自己，建立起健康溝通的第一步。
書中提到的第三個(gè)階段是“有意識(shí)的有能”。當(dāng)“有意識(shí)的無能”階段成為一種習(xí)慣，你自然就會(huì)過渡到第三階段“有意識(shí)的有能”。這個(gè)階段是一個(gè)超級敏感的階段，人們會(huì)察覺到自己說的每一句話，變得十分謹(jǐn)慎，正面的話語會(huì)多了，因?yàn)闀?huì)在話還沒說出口之前，先穿越過濾器，過濾掉那些負(fù)面的話語。當(dāng)然，在這一階段，往往取代抱怨的是沉默。但這并不妨礙你與他人的交流、溝通。如果無話可說，那就保持沉默，因?yàn)槌聊軌蜃屓朔词》此�、慎選措辭，讓你說出的話更加具有建設(shè)性，而非破壞性。英文中”spirit”(精神、靈性)一詞，是來自于拉丁文”spiritus”一詞，意思是“氣息”，在“有意識(shí)的有能”階段，人充其量只能簡單地做個(gè)深呼吸，而不是失控地將抱怨說出口。抱怨是一種習(xí)慣，而暫停一下吸口氣，就能給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，在說話時(shí)更加小心的遣詞。所以，盡量“深呼吸”，而不要“窮抱怨”。
當(dāng)達(dá)到第四個(gè)階段“無意識(shí)的有能”，你就成功了。因?yàn)�，�?dāng)持續(xù)一段時(shí)間有意識(shí)的“有能”（不抱怨）狀態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加快樂了，不再注意傷害而喊“痛”，而是把心思都放在你想要的東西上，周圍的人似乎也是這樣，此時(shí)，你已經(jīng)上升到“無意識(shí)的有能”狀態(tài)，是一個(gè)快樂，并能感染周圍的人變得快樂。
當(dāng)然，人不可能一直停留在第四個(gè)階段，即人不可能永遠(yuǎn)不抱怨。但是經(jīng)過這樣四個(gè)階段的訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“抱怨”只是有時(shí)候的事，并不是很常見。抱怨不會(huì)每天都發(fā)生。如果我們對自己坦誠，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中足以讓我們有理由抱怨（表達(dá)哀傷、痛苦或不滿）的事情，其實(shí)寥寥可數(shù)。最后，以文章中的一段話自勉：
改變你的言語，改變你的思維；
停止抱怨，在好事發(fā)生時(shí)表達(dá)感激；
你就能改變自己的人生，也讓所有人的未來更美好。
讀后感的作文 篇6
暑假里，老師介紹我們讀一些好書。我選了亞米契斯的《愛的教育》。
我原本以為它和其他故事書一樣，只是好玩的故事而已，但讀后才知道，這是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)期的成長經(jīng)歷。
在《愛的教育》中，作者用生動(dòng)簡潔的文字給我們講述了人間的種種愛：同學(xué)之愛、親子之愛、師生之情。
書中的故事個(gè)個(gè)感人肺腑，發(fā)人深思�！渡倌陳蹏摺分幸獯罄倌�，寧可自己處于饑寒交迫、瀕臨死亡的邊緣，也不接受XX自己祖國的人的救濟(jì)。我被少年對祖國深沉的愛所感動(dòng)；《少年筆耕》中的筆耕，非常體貼自己的父母，就是成績下降被父親誤解也堅(jiān)持不懈，我被他體諒父母、關(guān)心父母的孝心所折服；還有主人公的父親寫給他的信《感恩》中父親告訴主人公“尊師”和“孝父母”一樣，是每一個(gè)人必有的基本道德。
因?yàn)槔蠋煱阉麄儺吷木�、聰明和才智都無私的奉獻(xiàn)給了我們！是啊，常言道：愛自己孩子是人， 愛別人孩子的'是神。我們每天都在“神”的關(guān)愛下，對這種高尚的愛自然有了深深的體會(huì)。不是常說老師是園丁嗎？的確，老師就是園丁，用自己的全部精力呵護(hù)著祖國的花朵，為了讓花朵茁壯成長，他們以自己的身體做土壤，細(xì)心栽培花朵，盼望花朵變成“有用之才”
《雪球》中卡洛斐用球砸傷一位老人的眼睛。他一開始沒有勇氣認(rèn)錯(cuò)，最后鼓起勇氣向老人賠禮，還將自己最心愛郵票本送給老人賠禮，我被卡洛斐勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)所感動(dòng)。
最讓我感動(dòng)的是《潑來可西》，潑來可西的父親常無緣無故的打他，但他不但不怪罪父親，還常給他做醒酒湯，因?yàn)闈妬砜晌鞯母赣H好喝酒，但潑來可西的學(xué)習(xí)仍很好，功夫不負(fù)有心人，他的孝心和用功改變了他父親。潑來可西獲得了二等獎(jiǎng)。從此他父親不再打他了。
茫茫書海，好書難求。讀好書可以蕩滌我們的心靈，讓我們感悟許多道理。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多，但愿看到這類好書的讀者越來越多！
讀后感的作文 篇7
讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話故事后，我很同情這個(gè)孤獨(dú)、饑餓的小女孩。她的幸福只能在幻想中，而我們的幸福是在現(xiàn)實(shí)中。
圣誕節(jié)的夜晚又冷又黑，一個(gè)小女孩赤著腳在雪地里走。她冷得坐在角落里，她用凍僵的手點(diǎn)燃第一支火柴，她的眼前出現(xiàn)了溫暖的大火爐，坐在大火爐是多么溫暖啊，然后一陣大風(fēng)吹滅了小女孩的火爐，她回到了冰冷的現(xiàn)實(shí)。在寒冷的冬天，我們學(xué)校和家里有暖氣，出門有厚衣物，哪里嘗試過饑寒的滋味。
小女孩劃了第二根火柴，美味的.烤鵝出現(xiàn)了，饑餓的小女孩想吃一頓好飯，這一切都隨著火柴消失了。我每天都能吃上媽媽做的豐盛的飯菜，春節(jié)也可以享受到更加多的美味食物，真的是在蜜罐里長大的。
當(dāng)?shù)谌鸩癖稽c(diǎn)燃時(shí)，小女孩看到了一棵美麗的圣誕樹，她渴望她有家人和她團(tuán)聚，但是這個(gè)想法一眨眼就消失了。這是多么鮮明的對比，我們的家庭在除夕團(tuán)聚，多么幸福呀!
當(dāng)小女孩在絕望中點(diǎn)燃了所有的火柴，唯一愛她的奶奶出現(xiàn)了。她跟著奶奶來到一個(gè)沒有壓迫和饑餓的美麗世界。
多么可憐啊!殘酷的現(xiàn)實(shí)奪走了女孩的生命，她不得不去天堂，那里有人間無法給她的溫暖、幸福、愛和幸福。我們每天在充滿親情的家里和充滿友情的校園成長，小女孩與我們相比，真是天壤之別。
讀了《賣火柴的小女孩》后，我總是用“不要身在福中不知福”這句話來鼓勵(lì)自己。我們應(yīng)該珍惜這快樂時(shí)光，努力充實(shí)自己，就像一棵小樹，在美麗的陽光下和雨水中長成參天大樹，長大后成為祖國的棟梁，用我們的雙手創(chuàng)造更美好的生活。
讀后感的作文 篇8
暑假里，我讀了曹文軒的小說《山羊不吃天堂草》。感覺陌生、新奇，仿佛走到了另一個(gè)世界。明子、三和尚、黑罐、鴨子……他們的形象依然時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。
明子是小豆村貧苦的孩子。為了擺脫貧窮，明子的父親曾借了一大筆錢買來一群山羊，但很快，羊群沒有草吃。好不容易找到一片長滿天堂草的草灘，山羊卻不吃。山羊心里明白，不是自己的東西，不該吃，不能吃，最終，羊都餓死了在那片長滿天堂草的草灘。家里為此又欠一大筆債。明子只好跟著村上有名的木匠師傅三和尚，去城里干活，還債養(yǎng)家。
他剛剛到城里，每天干活，很累。驕陽似火的夏天，他在烈日當(dāng)頭的馬路邊等活;饑寒交迫的冬天，他在風(fēng)雪交加的路邊等活……掙的錢不多，每次只要一掙到錢，就會(huì)寄到家里去，自己只留一點(diǎn)點(diǎn)。
在這座城市，明子遇到過困難，犯過錯(cuò)，也對金錢起過貪心，但最終還是戰(zhàn)勝了自己。因?yàn)�，他的心中有那群不吃天堂草的`羊。
讀了這本書，我要向明子學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順、知錯(cuò)就改的孩子。人生之路很漫長，堅(jiān)守人性的底線，才能走得遠(yuǎn)。
讀后感的作文 篇9
當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七色的彩虹；當(dāng)我們生活在黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年柟猓划?dāng)我們生活在悲痛的.時(shí)候，我們應(yīng)該幻想微笑，用樂觀去面對世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽光和快樂。
暑期，我認(rèn)真閱讀了露西·莫德·蒙哥瑪麗著的《綠山墻上的安妮》這本書。主人公安妮就是一個(gè)愛幻想的女孩，她時(shí)常望著窗外，又時(shí)�；孟搿Ｋ孟胫绻饷娴幕▋菏俏业幕使�，那我就是一位美麗的公主。如果桌子是一張床，那我就是躺在床上的睡美人。安妮的世界真是多姿多彩，我會(huì)忍不住對她說：“安妮，我們交個(gè)朋友吧！”
愛幻想的安妮！這倒讓我想起了一個(gè)故事，從前有兩個(gè)人，一個(gè)患上了絕癥，而令一個(gè)卻什么事也沒有。有一天，這兩人同時(shí)去醫(yī)院看病，醫(yī)院開了兩張證明，但是兩張證明卻被一位糊涂的醫(yī)生給搞亂了。沒有事的那個(gè)人拿到了有絕癥那人的證明，以為自己患上了絕癥，從此以后，天天悶在家里，一句話也不說，最后，還真患上了絕癥。有絕癥的那個(gè)人拿到?jīng)]有事的那個(gè)人的證明，以為自己沒有事，所以從此便告別了憂郁癥，走向快樂的時(shí)光。
可見一個(gè)人的心態(tài)是多么重要！只要你用一顆樂觀的心去看世界、去面對世界，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么燦爛耀眼！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
讀后感的作文 篇10
“我們是兩代人，中間隔個(gè)三十年。我們也是兩國人，中間隔個(gè)東西文化。我們原來也可能在他十八歲那年。就像水上浮萍一樣各自蕩開，從此天涯淡泊，但是我們做了不同的嘗試--我努力了，他也回報(bào)以同等的努力。我認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人，他也第一次認(rèn)識(shí)了自己的母親。”這時(shí)《親愛的安烈德》作者之一的龍應(yīng)臺(tái)女士所寫的。
《親愛的安德烈》是龍應(yīng)臺(tái)與她的大兒子安德烈合寫的36封家書的合集，在這36封家書中，兩母子以通信的方式交流自己的思想與看法，并征求對方的意見。信中還有許多引人深思，感慨萬分的道理和句子，像第26封信《孩子，你喝哪瓶奶?》中，龍應(yīng)臺(tái)給安德烈舉了一個(gè)例子，你是追趕壞的.，還是去享受好的呢?還有在最后一封信《偉大的鮑勃迪倫與他媽》中，安德烈說了一句話“馬克吐溫說：‘我判斷一個(gè)人的品格，不看他如何對待比他地位高的人，我看他如何對待比他地位低的人。’”
這本書還有很多類似的引人深思的好句，激發(fā)人們的思維。在書中，我看到許多讀者的來信，除了表示感謝，還有許多的認(rèn)同與爭論，讀者與書本一起成長。
這本書非常的有益，它讓我明白了許多道理，也讓我知道了作為母親，她們的擔(dān)心，她們的關(guān)愛，她們的嚴(yán)厲等等，背后都藏著一顆愛我們的心。當(dāng)然，這本書也談到了許多世界時(shí)事，豐富了我的知識(shí)量，也讓對這些事情的看法有所改變，讓我今后更加公平地去看待這類事情。
良書，就是益友，這本《親愛的安德烈》使我受益匪淺，也讓我重新認(rèn)識(shí)了我的媽媽。
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