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讀后感的作文

時間:2023-10-18 09:40:31 讀后感 我要投稿

讀后感的作文優(yōu)秀6篇

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的讀后感的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文優(yōu)秀6篇

讀后感的作文 篇1

  《藍鯨的眼睛》的作者是中國著名童話作家冰波,本名趙冰波,被孩子親切的稱呼為“童話王子”。

  《藍鯨的眼睛》這部作品講述了關于一只神奇的藍鯨的故事。故事中說,無論哪個盲人,只要得到藍鯨的眼睛就可以復明。在暑假里,我捧起了這本書認真的讀了兩遍。給我的.感覺卻截然不同。讀第一遍時,漂亮的女孩、帥氣的男孩、年長的爺爺、愛眼睛勝過生命的藍鯨……都留給了我很深的印象。當我閱讀到那個帥氣的男孩將鉤矛刺向藍鯨的眼睛時,當藍鯨的心里充滿絕望時,當它發(fā)出那一聲“我的眼睛”時,一股無名的怒火從我心里慢慢升起;當我閱讀到年長的爺爺,偷偷的將藍鯨的眼睛從女孩床頭拿起,埋在榕樹下,我的心一點一點陰冷……當最后藍鯨的歌聲,悠長而舒緩,徐徐流進我和女孩的心田。

  當我開始讀第二遍時,我開始理解男孩的所作所為,我的心不在有怨恨。他雖然讓我心中的美好破滅了,但是,他那只是為了給自己喜愛的女孩一個明亮的世界。之后,他再次孤帆出海,把自己的生命還給藍鯨時,鮮血染紅了大海,我和藍鯨一起沉思……我也不在責怪爺爺,他寧可冒犯神靈,讓孫女繼續(xù)失去光明。只是為了眾多漁人的生活。藍鯨不能失去眼睛,可是漁人不能失去大海啊!

  所以,爺爺才會做出這樣的事,我原諒了他,也原諒了男孩。

讀后感的作文 篇2

  紫嵐,一個多么美麗的名字。她曾經(jīng)和她的名字一樣美麗,身上的狼毛黑的發(fā)紫,是那種罕見的深紫色,腹部卻毛色純白,她體態(tài)輕盈,奔跑起來就像一片飄飛的紫色霧嵐。可如今怎么變得這樣又老又跛又丑了呢?原來,她是為了將自己和優(yōu)秀大公狼黑桑的孩子培養(yǎng)成一代狼王,因操心,為孩子們篡位做準備而變成了現(xiàn)在這個樣子的。

  紫嵐是一匹特殊的母狼,她和人類一樣有理想――讓黑桑的后代變?yōu)槔峭,她就是為著理想而活著?!但厄運一次次降臨到她的頭上,可她沒有放棄,而是使她的理想更加堅定。如果我懂狼語,我會毫不猶豫地對紫嵐說:“好樣的!你這種堅定不移的信念,這種為了孩子而犧牲自己的精神,永遠值得人類學習。同時我也為我們人類而感到慚愧。我讀第一遍《魂斷捕獸夾》時,我不理解你的行為,可我讀了三遍后,我也泣不成聲,我被你這強大的母愛感動了。原來你知道大局已定,藍魂兒是肯定活不成了,你不愿讓卑鄙的獵人來侮辱狼那高貴的靈魂。就算死,也要讓藍魂兒死得有尊嚴。我知道,你咬斷藍魂兒那富有彈性的柔韌的喉管的一瞬間,你的內心是及其痛苦的。我堅信,藍魂兒在九泉之下會原諒你的。我支持你的做法。如果不是天災,你的狼兒一定能成為頂天立地放入狼王,你所做的一切都是值得的!

  紫嵐!好樣的!狼群會以你為榮,人類應感到慚愧,我們會以你為榜樣!

讀后感的作文 篇3

  大家一定都看過《水滸傳》吧。你們看過《水滸傳》就一定知道那里的八十萬禁軍教頭林沖。你們心目中的林沖我不知道,我告訴你們我心目中的林沖吧。

  我心目中的林沖武功高強,很善良,很正義,能忍氣吞聲,能拔刀相助。

  有一次,高衙內調戲林沖他老婆,林沖知道了,他急忙趕過去,抓住高衙內,準備一拳打下去,結果一試高衙內,就沒打。我心里想林沖為什么不一拳打下去呢?盡管林沖沒打他,但是高俅和路遷一起陷害林沖,讓林沖誤入白虎堂,結果林被刺配到滄州了。

  在路上,看管林沖的董超薛霸找了一個飯館,進去吃了飯,之后把林沖關在一間屋子里。過了一會,董超薛霸端了一盆開水到林沖的房間了,對林沖水:“我給暖暖腳!绷譀_不知道這是開水,所以說:“行!敝笏麄儍蓚把林沖的'腳按到水里面,林沖被燙得大叫起來。他們一看,就走了,之間林沖的腳上被燙的一個有一個的泡。第二天,林沖疼的走不了路,但是還是忍。他們走到野豬林的時候,董超薛霸想殺了林沖,就在這時,魯智深出現(xiàn)了,魯智深要去殺了他們兩個的時候,林沖說:“他們與我無冤無仇,你不要殺了他……

  林沖是個很好心的人,這就是我心目中的林沖!

讀后感的作文 篇4

  大數(shù)據(jù)這個詞一直存在但我們很少在這個時代前能有所耳聞,在我讀了維克托寫的大數(shù)據(jù)之后,我明白了在更早的年代之所以不流行這個詞是因為人們喜歡感性的思考而不是拿數(shù)據(jù)理性的分析。究其原因,一方面是數(shù)據(jù)量小,另一方面是人們的思想落后。然而隨著信息時代的到來和云技術的發(fā)展,大數(shù)據(jù)逐漸成為一個可靠的參考標準,以及大數(shù)據(jù)在諸多領域做出的貢獻足以證明他在這個時代的重要地位。

  維克托在書中例舉了大量有關美國在這半個世紀信息開發(fā)技術創(chuàng)新的典型案例,從側面向我們闡述了大數(shù)據(jù)在諸多領域的不同作用,例舉其在醫(yī)學方面的作用,在不久之前,你也許可能還會聽到兩個醫(yī)生對于一個醫(yī)學問題爭論的喋喋不休,……公說公有理婆說婆有理……,但怎么說都是建立在“我認為”的主觀臆斷之上,幸運地是,大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)給幫助醫(yī)生在問題上給予一個正確的指向,通過云端和千千萬萬的數(shù)據(jù),可以更清楚還原問題的直觀事實。

  這樣的例子在生活中也數(shù)不勝數(shù),其力量存在于人們無形的.生活中,卻有形的幫助人們解決了在經(jīng)濟,科學,人文方面的各種問題,通過整合混沌的信息,分析加工我們就能很好的了解自己所處的世界并駕馭在時代的前沿。

讀后感的作文 篇5

  我從小就愛看書,每天必看書。書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂,在我孤單的時候它陪伴著我。黑夜,在我最孤單的時候也是它在默默伴隨著我,陪我度過一個又一個無眠之夜,所以我徹徹底底地成了書的忠實粉絲。每次出去的時候,都要帶回來幾本有趣的課外書,豈今為止,我家的書數(shù)量較多,在這么多的課外讀物當中,最令我難忘的一本書是陽光姐姐寫的《單翼天使不孤單》。書中敘述了一位名叫張小偉的優(yōu)秀學生,他是一個失去單翼,性格內向的小男孩。他的內心是一口永遠沒有底的深井,沒有人知道他在想什么,他的心底始終暗藏著悲傷,孤獨、憂傷的他時常想起自己死去的父親。他盡力表現(xiàn)的很乖巧,確實想讓老師喜歡他,因為他要演飾自己揮之不去的悲傷,他渴望和睦,幸福。是班上新來的胡老師,讓他抹去、擦掉了自己的抑郁,變得開朗起來,讓他覺得即使不顯得那么乖巧,也能獲得別人的'關心與愛護。他在一次偶然的機會中得知,自己的周圍有很多像自己一樣的“單翼天使”。他表面上很懂事、早熟,可這卻是他最虛偽最無奈的一面,漸漸的,張小偉知道,“單翼天使”只有互相“擁抱”才可以在天空中更好地飛翔。

  讀了這本書,我深深地懂得了:不管自己是否是一位失去單翼的孩子,家和父母永遠是我們最好的港灣,永遠給我們數(shù)不盡的溫暖。不要因為自己是“單翼天使”,從而感到深深的自卑與傷感。因為在生活中,有許多人在默默地關心、支持著你;有人一直在做你心中的“太陽花”,給你希望與自信,讓你去追尋、實現(xiàn)理想;有人在向你伸出最溫暖的臂膀。等待著你的是美好的明天……正因如此,我們才更要展現(xiàn)自己最陽光、無瑕的一面,與周圍的伙伴更好地相處在一起。讓自己與他們緊緊擁抱在一起,更好地飛翔,去尋找屬于自己的一片快樂的藍天……

  也許你失去了一段美好、珍貴的父愛或母愛,但上天總會送一段新的愛來作為補償還給你,請不要拒絕,因為這是你和你的家人,撫平傷口的一劑良藥。你們將永遠地幸福并快樂下去,試著讓自己接受另一只新的翅膀,或許剛開始將飛得不怎么好,但只要堅信自己能行,相信時間會讓一切永遠的美好下去......

  真誠地祝愿大家永遠地幸福且快樂下去,與伙伴們在屬于自己的天穹中自由自在地翱翔 。直至飛向天空的最高點,讓別人看到現(xiàn)在的你是最優(yōu)秀最美好的!

讀后感的作文 篇6

  今天過得好充實,日記及讀后感--蔡思琪。上午完成寫字一張,數(shù)學題一百道,背"弟子規(guī)"。下午練琴,做英語作業(yè)。晚上,我練習跳繩和仰臥起坐。在爸爸的指導下,我從一個仰臥起坐也不會做,到現(xiàn)在可以做20多個了,我很開心,還是要繼續(xù)鍛煉。今天回到家之后,我要幫奶奶掃地,拖地板。每天做一些家務活,可以減輕奶奶的負擔,同時,自己也學會了做各種家務的本領。比如掃地,拖地板,澆花,擦桌子,我感覺自己長大了。

  今天,我參加了社區(qū)活動;顒拥闹黝}是"環(huán)保創(chuàng)意我來秀",意思就是利用廢舊材料做成一個有用的東西,。走進社區(qū)的活動室,里面有很多同學,還有很多家長。老師說:"用這些材料做出一個自己喜歡又有用的物品吧。"開始做了,我用塑料瓶做了一個"草裙娃娃";顒咏Y束以前,老師要求每個同學介紹自己的作品。要說明用的是什么材料,做成什么樣的物品。我根據(jù)老師的'要求,介紹了自己的"草裙娃娃",老師還表揚了我呢,說我做得好,介紹得也好。通過這次活動,我了解了什么叫做環(huán)保,什么叫做節(jié)約。小豌豆是一個聰明又可愛的小女孩,她愛唱歌,也愛跳舞。她上一年級以后,又多了很多好朋友。她尊敬老師,幫助同學,在老師和爸爸媽媽的幫助下,慢慢地成長。她給老師送賀卡,幫同學減肥,當同學生病時,她還會去看望他。我要向小豌豆學習,學習她愛動腦筋,幫助和關心同學,尊敬老師。

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