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（優(yōu)）假如給我三天光明讀后感12篇
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明讀后感 篇1
海倫出生在一個(gè)和諧、殷勤的家庭。可是在海倫出生了19個(gè)月后，一場(chǎng)不幸的事降臨到海倫的身上，她的眼睛壞了、耳朵也聾了，她成為了一個(gè)永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明，聽(tīng)不見(jiàn)聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了，她見(jiàn)不到充滿陽(yáng)光的世界，聽(tīng)不見(jiàn)世界上的那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。
直到，海倫6歲的時(shí)候。安妮·莎莉出現(xiàn)在她的'面前時(shí)，她又能見(jiàn)到一縷陽(yáng)光了。從此是海倫的一生徹底改變。
安妮手把手教她識(shí)字，帶給她了許多知識(shí)，使海倫重新認(rèn)識(shí)到世界，讓她重新拾回信心，更讓她渴望外面的世界，她想許愿獲得三天的光明，求看看那些帶給她快樂(lè)的好伙伴，還有她最尊敬的安妮老師和家人，去外面看戲劇和風(fēng)景。
她對(duì)生活是那樣期待，但是我們呢？覺(jué)得生活是那樣乏味無(wú)趣和一臺(tái)老式的黑白電視一樣單調(diào)及了!毫無(wú)差別。而對(duì)與海倫來(lái)說(shuō)就不一樣了，對(duì)她來(lái)說(shuō)生活是有趣，五彩斑斕如童話夢(mèng)境一般。是不是我們應(yīng)該變成幾天“盲人’’才會(huì)懂得生活的樂(lè)趣呢？
有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱皝G棄”掉許多機(jī)會(huì)，而海倫她不是，即使已經(jīng)盲了，但她并沒(méi)有灰心喪氣，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加努力。所以說(shuō)我們不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺郏鴨适判�。人生總不可能一帆風(fēng)順，但只要樂(lè)觀向上、對(duì)自己有信心，通過(guò)不懈的努力，終會(huì)有成果。
我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活上的挫折，不要?dú)怵H，我相信終究會(huì)成功的。
假如給我三天光明讀后感 篇2
讀完《假如給我三天光明》這本書后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書內(nèi)容是這樣的：講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾，他的一生只有十九個(gè)月的.光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助下，他克服了重重困難。最終考上了哈佛大學(xué)，獲得了學(xué)士學(xué)位。
說(shuō)了半天，你一定會(huì)問(wèn)：“這是誰(shuí)�。俊弊屛襾�(lái)告訴你，這就是海倫凱勒。讀了這本書，我受益匪淺，這讓我想起馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！�
雖然，海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她認(rèn)為，這是一個(gè)考驗(yàn)，是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)。“第一天，我要看人。他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天。我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡一天�！边@就是作者——海倫凱勒三天來(lái)最想做的事情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們是一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了：不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功。面對(duì)困難。只要戰(zhàn)勝它的信念，就能成為強(qiáng)者！
假如給我三天光明讀后感 篇3
假如我只有三天光明，我會(huì)珍惜每分每秒，不會(huì)浪費(fèi)。
第一天零時(shí)，我將會(huì)起床，收拾背包去旅行。讓海水撫摸著我的小腳，迎著清晨第一縷陽(yáng)光走進(jìn)森林，好好地觀賞那美麗又親切的大自然。這時(shí)，時(shí)針指向了11，一天又快過(guò)去了，我的心情十分復(fù)雜。
第二天上午，我會(huì)去看望我的那些好朋友，記住他們的笑臉。下午我會(huì)去圖書館借來(lái)許許多多我最喜歡的.書，把內(nèi)容深深地記在腦海里，到時(shí)不適應(yīng)盲文也可以想一想。
第三天，也是我可以見(jiàn)到光明的最后一天了。我會(huì)看清楚我的家和家人，把剛剛收拾過(guò)的小房間深深地記在大腦中。下午，我會(huì)親自做一頓好吃的飯菜與家人一起分享快樂(lè)。晚上，是我能看見(jiàn)東西的最后一個(gè)晚上，也是我能看見(jiàn)的最后一個(gè)月圓之夜。我開(kāi)著燈，坐著看月亮和星星度過(guò)這一夜。
突然，我眼前一片黑暗……
假如給我三天光明讀后感 篇4
在20xx年暑假我認(rèn)真閱讀了美國(guó)的一位盲女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，這里詳細(xì)地記錄了一個(gè)盲聾孩子（海倫凱勒）在家人和朋友、老師的'幫助下憑借自己驚人的努力改變苦難命運(yùn)。
作家三歲時(shí)就被一場(chǎng)大病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。
在海倫凱勒六歲前，也就是她沒(méi)有接受教育前，她為自己與別人不一樣而生氣，每天生氣一次，有時(shí)每一小時(shí)爆發(fā)一次。
她一生中最重要的日子是她的老師沙利文小姐來(lái)到她身邊的那天。海倫凱勒在受到教育之前就像是一艘航行在大海上被白色濃霧籠罩般地沒(méi)有方向，無(wú)法知道離港口有多遠(yuǎn)�？梢哉f(shuō)老師就是為她揭開(kāi)一切事物的人。之后沙利文小姐用摸索方式教會(huì)海倫凱勒了看，然后在她手上拼寫出來(lái)。從此，海倫凱勒靠這個(gè)辦法認(rèn)識(shí)了許多的事物與字。她十幾歲時(shí)，可以讀盲文版的書了。二十幾歲時(shí)可以讀普通的書了。
現(xiàn)在我們想想，這本書為什么叫《假如給我三天光明》呢？而不是叫《假如給我一天光明》？原來(lái)她第一天想看到朋友、動(dòng)物和家。第二天想了解人類和大自然的歷史。第三天她想去紐約旅游。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很想去看這末書呢？
假如給我三天光明讀后感 篇5
海倫凱勒是一名偉大的作家，這位盲人有著一段十分感觀人的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
海倫凱勒在未滿三歲時(shí)就失去了用眼睛看世界的權(quán)利，眼前一片黑暗，內(nèi)心也從此變得黑暗。后來(lái)，生活向?qū)蛭年J進(jìn)她的世界，把她引領(lǐng)上了成功之路，從此改變了海倫凱勒的一生。
一個(gè)曾經(jīng)無(wú)可救藥的盲人小女孩變成偉大人物，正常人豈不是十分容易？并不是這樣。一個(gè)人要想獲得成功，路途極其遙遠(yuǎn)。通往成功的路上，自信、鼓勵(lì)是前進(jìn)的'動(dòng)力，同時(shí)也會(huì)讓人誤入歧途，所以，還要有源源不斷的困難和挫折阻礙著趕路人，不輕易讓人獲得成功，驕傲自滿。若只有獨(dú)自一人孤軍奮戰(zhàn)，是很不容易前進(jìn)的，因此，還需要一個(gè)人引導(dǎo)趕路人，給予支持，一起向目標(biāo)攀登。要想獲得成功，自已要在心中播下夢(mèng)想的種子，最重要的，還要靠堅(jiān)持不懈地努力與奮斗，直到完成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。最終，總會(huì)獲得成功。
每個(gè)人都幻想奇跡的出現(xiàn)，但是，不是每個(gè)人在等待奇跡的同時(shí)都有付出辛勤的汗水。我們小學(xué)生應(yīng)該伏特，就是好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的成功做準(zhǔn)備。
假如給我三天光明讀后感 篇6
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，而且我的心被海倫的精神深深震撼了。
海倫是不幸的。在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的病，讓海倫永遠(yuǎn)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。那時(shí)她就像與世界失去聯(lián)系，她粗暴、無(wú)禮。海倫是幸運(yùn)的。因?yàn)樯忱蛭睦蠋熥哌M(jìn)了她的世界，給海倫帶了無(wú)限的歡樂(lè)。
在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”的確，知道的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，是知識(shí)讓海倫漸漸走出了內(nèi)心黑暗的世界，張開(kāi)了心靈的眼睛。海倫這么一個(gè)不健全的人都渴求知識(shí)，來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而我們呢？我們是健康的`，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悓W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)，生活中的重重磨難，都是鍛煉我們自己的好機(jī)會(huì)。
讀完《假如給我三天光明》使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不屈向上的精神。
假如給我三天光明讀后感 篇7
在書中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨(dú)自一人月夜泛舟；用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的'價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明！
假如給我三天光明讀后感 篇8
這個(gè)寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書主要描述了一個(gè)叫海倫.凱勒的盲人和她的家庭老師莎麗文發(fā)生的事情。海倫.凱勒從小就是盲童，自從有了莎麗文老師后，她就像能看見(jiàn)一切東西一樣，變得開(kāi)朗起來(lái)，在老師的幫助下，海倫.凱勒成功地拼寫出了上千個(gè)字，但是，不幸的事發(fā)生了，在海倫.凱勒讀女子大學(xué)時(shí)，莎麗文老師因數(shù)得了沙眼不幸去世了，這讓她悲痛萬(wàn)分。后來(lái)，海倫.凱勒畢業(yè)了，因?yàn)榭床灰?jiàn)常常發(fā)怒。過(guò)了一年，海倫.凱勒才知道光明是種美好的東西，她開(kāi)始向往光明的.世界，她渴望得到光明，哪怕是短短的三天。海倫.凱勒開(kāi)始幻想如果有三天光明她都看到了什么。第一天，她幻想看到了風(fēng)景以及博物館，第二天，她幻想去看了馬戲團(tuán)表演以及看電影。第三天，她幻想自己把自己要做的事做完。但三天后，她發(fā)現(xiàn)自己還有很多的地方?jīng)]有看，但是，她能幻想出來(lái)她認(rèn)為很不錯(cuò)了。
讀完后，我有了很多感悟，如果她不是盲人，就會(huì)很幸福了，所以我們要珍惜我們的時(shí)光。
假如給我三天光明讀后感 篇9
寒假里，讀了《假如給我三天光明》，我被海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)了。
海倫.凱勒原來(lái)是一位健康活潑的小女孩，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，從此變得暴躁和孤獨(dú)。直到7歲，在充滿愛(ài)心和耐心的莎莉文小姐的引導(dǎo)下，她才走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到了知識(shí)的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著驚人的毅力，在莎莉文小姐的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的'學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，勇往直前。
同學(xué)們，馬上就要開(kāi)學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
假如給我三天光明讀后感 篇10
在這次暑假里，我讀了一本好看的書，名叫《假如給我三天光明》。這本書的點(diǎn)評(píng)也很高，大家可以去看看。
這本書主要講的是一個(gè)名叫海倫亞當(dāng)斯的女孩，在一個(gè)陰冷的.二月生了一場(chǎng)病，讓她看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)。為了學(xué)習(xí)，他的家人給她請(qǐng)了一位名叫安妮莎莉文的老師到家里給她上課和學(xué)習(xí)。
時(shí)間也在走動(dòng)，安妮老師就把他送進(jìn)了一個(gè)盲人學(xué)校，海倫在學(xué)校學(xué)到了很多東西。書里又講了安妮莎莉文老師的一生以及如何給海倫講課的。
我喜歡這本書，是因?yàn)樗齻儓?jiān)持不懈的精神。因?yàn)樗且晃幻と�，生活學(xué)習(xí)很不方便，可是她們是那么努力�？戳诉@本書后我也知道有很多東西是別人沒(méi)有的，我們應(yīng)該好好珍惜。
不管別人怎樣看你，只要努力，金子總會(huì)發(fā)光！
假如給我三天光明讀后感 篇11
暑假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，我被文中那位又盲又聾的小女孩海倫.凱勒感動(dòng)著，更是震撼了。
海倫在幼年因大病而被奪去了聽(tīng)力和視力，她的幼年在長(zhǎng)期的黑暗中度過(guò)。在她七歲時(shí)，一個(gè)改變她命運(yùn)的人出現(xiàn)了，那就是安妮.莎莉文老師，在她的幫助下和自己不懈的努力下，海倫成為了盲聾中的豪杰。
這個(gè)又盲又聾的女孩，毫不夸張地說(shuō)，他比正常人還要優(yōu)秀。最令人驚嘆的是這個(gè)又盲又聾的女孩還和普通人一樣考上了哈佛大學(xué)，但是在這背后花費(fèi)的心血與汗水，經(jīng)過(guò)的困難誰(shuí)都不知道。
再看看我們身邊的人吧，很多人抱著手機(jī)刷抖音，全都變成了低頭族，虛度光陰，揮霍青春，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界拉也拉不回來(lái)。有句話說(shuō)得好“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲”。我的一個(gè)朋友，天天談?wù)撝螒�、電視，最后居然考了不及格。再回頭看看海倫吧，她不僅考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)還幫助了和她一樣的人，令人敬佩。
也許在我們成為盲聾人之后，才會(huì)明白我們有多么幸福，才會(huì)珍惜光明。海倫不僅是盲聾人的.榜樣，也是所有人的榜樣，我們要以杰出的成就顯現(xiàn)出生命的價(jià)值，回報(bào)祖國(guó)，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量。
假如給我三天光明讀后感 篇12
這本書中的莎莉文老師是我佩服和喜歡的老師。她靠自己實(shí)踐摸索對(duì)海倫進(jìn)行獨(dú)特的教育，常常帶海倫去野外親近大自然，邊玩邊學(xué)。一次莎莉文老師在教海倫“water”這個(gè)單詞時(shí)，她把海倫的手放在出水口下，讓清涼的水流過(guò)海倫的指間，然后在海倫手上慢慢寫單詞，一遍遍地教，不厭其煩，讓海倫在那一刻的求知欲油然而生;還有一次當(dāng)教海倫“doll”這個(gè)單詞時(shí)，她拿一個(gè)洋娃娃讓海倫去觸摸、去感覺(jué)。她用這種活生生的觸摸教育開(kāi)啟和激發(fā)了海倫的心智，讓海倫擺脫心靈的`桎梏，打開(kāi)了心中的眼睛，點(diǎn)燃了心中的燭光，讓海倫最終走向成功。莎莉文老師對(duì)海倫傾注了畢生精力，而且無(wú)怨無(wú)悔，她是一位令人尊敬的好老師，沒(méi)有莎莉文老師，就不可能有成功的海倫，莎莉文老師的偉大精神是值得我們一輩子記住和學(xué)習(xí)的。
讀了這本書讓我明白，在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，有了好的方法就能事半功倍;還讓我明白，在挫折面前，不應(yīng)該抱怨和哀嘆，而應(yīng)該充滿信心去迎接挑戰(zhàn)，用微笑去面對(duì)一
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