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名人傳讀后感優(yōu)秀

時(shí)間:2023-10-24 08:12:28 讀后感 我要投稿

名人傳讀后感優(yōu)秀

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的名人傳讀后感優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

名人傳讀后感優(yōu)秀

名人傳讀后感優(yōu)秀1

  在這個(gè)暑假,我讀了一本令我收獲頗豐的經(jīng)典名著《名人傳》。

  《名人傳》是源于法國著名作家羅曼羅蘭之手。《名人傳》之所以被叫做《名人傳》,是由于這本書包含了三位名人的故事,分別是《貝多芬傳》,《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。羅曼羅蘭記錄了他們的苦難和坎坷,贊美了他們的高尚品質(zhì)和頑強(qiáng)奮斗的精神。

  《名人傳》一書看上去獨(dú)立成篇、互不有關(guān),其實(shí)在時(shí)間脈絡(luò)這一主線之后,這本書里面的三傳之間卻有著同樣的精神品格;熱情、堅(jiān)持、執(zhí)著。

  讓大家看看《名人傳》中最令我入迷的《貝多芬傳》。其主要人物有韋格勒、朱麗埃塔居奇亞迪與查理。其中,韋格勒是一名大夫,也是貝多芬的摯友。而朱麗埃塔居奇亞迪則是貝多芬曾愛戀過的人。查理是貝多芬那不求上進(jìn)、自私的侄子。這部分人物對貝多芬的一生影響甚大。貝多芬從小就有了音樂才華,后來離開了故鄉(xiāng)到達(dá)了音樂之都維也納,開始了他的音樂創(chuàng)作。不幸的是,他的耳朵卻失聰了?墒撬]放棄對音樂的熱愛,憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和對音樂的熱愛,創(chuàng)作了很多經(jīng)典傳世的作品。

  在我眼中,貝多芬是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、隱忍的.人。他在面對悲慘身世與身心的很多不幸時(shí),一直堅(jiān)信這所有沒辦法征服他一個(gè)人,發(fā)出要“扼住運(yùn)勢的咽喉”的吶喊。

  所以,在《貝多芬傳》中,我掌握了不可以盲目的聽天由命,大家也可以戰(zhàn)勝天命。不可以一遇見困難就逃避,要給自己一個(gè)掙扎的機(jī)會。并且,我會永遠(yuǎn)記住貝多芬說過的一句話:“一心向善,愛自由高于所有,就是為了御座,也絕不背叛真理!

  《名人傳》中的《米開朗琪傳》和《托爾斯泰傳》在這我就不劇透了,期望你會成為有一個(gè)《名人傳》的讀者。

  總之,《名人傳》讓我感受了三位名人的人格之偉大。他們是世界的征服者!睹藗鳌芬粫芎玫挠∽C了中國人的一句古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者非唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

名人傳讀后感優(yōu)秀2

  一口氣,讀完貝多芬傳,不免長噓一口氣。

  為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗?fàn)幎潎@!為貝多芬的才華而驚嘆!

  貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教會我們的祖父,七歲失去疼愛我們的媽媽,兒時(shí)常常被酗酒的爸爸毒打,三十歲失去聽力,過去心愛的二個(gè)女性都離他而去,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎,在生命的最后,依舊沒擺脫窮苦的運(yùn)勢。

  貝多芬的悲劇一生好像沒快樂可言,但他畢生都在為藝術(shù)獻(xiàn)聲。他說:“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。當(dāng)我接近這地步時(shí),我該多么幸福。 毕嘈耪怯捎谶@種追求,貝多芬才能忘記運(yùn)勢的不濟(jì)與生活的艱辛。他完全沉醉于音樂,他的快樂來自音樂,他的幸福來自音樂,這種快樂和幸福只有他自己能享受,這可能也是他創(chuàng)作的'想法和源泉。他說:“我要扼住運(yùn)勢的喉嚨”,在與運(yùn)勢的搏斗中,貝多芬無疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都取得了后人無限的敬仰和愛戴!

  貝多芬的一生是偉大的,最然他的作品不算最多,但被公覺得世界上最偉大的音樂家,沒之一。大家熟知的作品有《歡樂頌》、《運(yùn)勢交響曲》、《英雄交響曲》等,最為難得的是他最棒的作品都是在他失聰后最為困苦時(shí)創(chuàng)作出的。這也應(yīng)了古人那句話:天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不可以。

  看完全書,久久不可以平靜,上帝不會由于哪個(gè)是天才而眷顧哪個(gè),更不需要說大家這部分“凡夫俗子”了。有句玩笑話如此說:“點(diǎn)背不可以怪社會,命苦不可怨政府”,話糙理不糙。每一個(gè)人一生當(dāng)中都會經(jīng)歷挫折和痛苦,當(dāng)大家面對病痛或困難的時(shí)候,就應(yīng)該以這部分名人、偉人為榜樣,不再怨天尤人,唉聲嘆氣,要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,堅(jiān)定生命的信念,為了理想而努力奮斗!

  道路是曲折的,前途是光明的!

名人傳讀后感優(yōu)秀3

  《名人傳》,是由19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。

  名人何其多,可是作者卻描寫了這三個(gè)人物。正如中國古語也說:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。正是因?yàn)樗麄兌紦碛谐驳牟湃A和堅(jiān)韌的意志,才成就了自己的偉大。我最欣賞的就是貝多芬。在作者羅曼羅蘭的眼中,貝多芬不僅僅是一個(gè)音樂家,更是一個(gè)偉大的英雄,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂給予世界,4歲開始貝多芬就被父親當(dāng)作搖錢樹,每天被迫練琴幾小時(shí),11歲加入了劇院樂團(tuán)為生計(jì)奔波,17歲時(shí)失去了最愛的母親。酗酒成性的`父親已經(jīng)失去了工作能力,貝多芬只能被迫擔(dān)起一家之主的重任,后來由于戰(zhàn)爭的爆發(fā),他背井離鄉(xiāng)來到了音樂之都維也納,在維也納他刻苦勤奮的研究音樂,年僅20多歲就靠著自己出色的鋼琴演奏,轟動了整個(gè)維也納乃至歐洲,命運(yùn)一直對貝多芬苛刻,并沒有因?yàn)樗某晒Χ胚^他,26歲開始貝多芬的聽力就嚴(yán)重下降,起初呢是耳朵晝夜不停的嗡嗡作響到最后完全聽不到了。聽力對于音樂家有多重要很重要,每個(gè)人都深深的知道,即便被剝奪了對音樂家來說最為寶貴的聽覺,貝多芬的創(chuàng)作也一直持續(xù)到生命的最后一刻,據(jù)說貝多芬全聾以后作曲時(shí)常常用木棍頂在鋼琴上,另一端咬在嘴里,以此來感受鋼琴的振動。

  即使這樣,貝多芬仍有無盡的創(chuàng)作激情,寫下了氣勢磅礴的英雄交響曲和命運(yùn)交響曲等經(jīng)典曲目,其中最值得一提的就是命運(yùn)交響曲,貝多芬通過這個(gè)作品告訴我們生活中有苦難,失敗和不幸,也有歡樂成功和希望,這就是所謂的命運(yùn),但是人不能聽從命運(yùn)的安排,應(yīng)該掌握自己的命,并且隨時(shí)與厄運(yùn)抗?fàn)帒?zhàn)勝它,只有這樣才能得到幸福。

名人傳讀后感優(yōu)秀4

  在這個(gè)假期里,我看了不少本好書,《名人傳》這本書對我觸動最大。這本書描述了不同年代,不同國家的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美,讓我感覺到了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍吃苦難的經(jīng)歷。

  這整本書講述了三個(gè)名人———貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會中怎么樣掙扎與存活。

  貝多芬,一個(gè)在音樂范圍德高望重的人,但也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。

  米開朗琪羅,一個(gè)著名的雕塑家,為我們的作品揮灑了無數(shù)不朽的杰作。

  托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播愛的種子。

  他們?nèi)齻(gè)雖然在不同范圍進(jìn)步,卻有一個(gè)一同的特征,就是在苦難中堅(jiān)持自己對理想的追求。這是多么讓人敬仰。

  在這三人中,最令我印象深刻的是眾人皆知的貝多芬。

  貝多芬1770年12月16日生于萊茵畔的小城———波思。他出生于佛拉芒家族,一個(gè)音樂世家。

  他的爸爸一直用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候,爸爸就把他和一把小提琴關(guān)在一塊。11歲時(shí),他加入了劇院的樂團(tuán)。13歲時(shí),他當(dāng)上了管風(fēng)琴手。

  后來,貝多芬發(fā)現(xiàn)我們的耳朵聽力愈加弱,直至完全失聰。這對于一個(gè)熱愛音樂的人是多么沉重的打擊,但他沒放棄,他依舊追逐著他的音樂夢想,創(chuàng)造了是他的一個(gè)無聲的音樂世界。在這個(gè)音樂世界里,他譜寫了很多聞名中外的作品。

  貝多芬告訴大家:“熱愛與堅(jiān)持是成功的秘籍。”他還說過:“藝術(shù)是高于所有的'上帝!”可見貝多芬對藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的崇敬。

  貝多芬過世了,他給后人留下的不僅僅是豐富的音樂遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財(cái)富。

  從這本《名人傳》里我受益良多。原來,在這部分大人物的風(fēng)光背后有著很多難以描述的苦難和艱辛。

  我要以他們?yōu)榘駱樱趯淼牡缆飞蠄?jiān)持不懈,勇往直前,把握好目前,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動,蕩起理想的雙漿,與同學(xué)們同舟共濟(jì),破浪前行!

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