《我要做好孩子》讀后感

時(shí)間：2023-11-04 18:13:37 讀后感我要投稿

《我要做好孩子》讀后感14篇【優(yōu)】

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《我要做好孩子》讀后感14篇【優(yōu)】

　　《我要做好孩子》讀后感篇1

　　我看了一本書叫《我要做好孩子》，里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏，善良，正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長，老師都滿意的“好孩子”，她做了各種努力，并為了保留心中的`那份天真，純潔。跟家長，老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的參加了升學(xué)考試，沖刺吧！孩子們......

　　我要像金玲那樣，做一個(gè)開朗，善良，正直的好孩子，努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。

　　《我要做好孩子》讀后感篇2

　　一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般、善良、陽光、人見人愛的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)粗心、馬虎、不喜歡數(shù)學(xué)的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)不會被困難打倒，一直勇往直前的女孩兒，她叫金鈴。一個(gè)胖乎乎、有愛心、負(fù)責(zé)任、表里如一的女孩兒，她叫金鈴。

　　在作者黃蓓佳的筆下，小主人公金鈴呀就是這么可愛！

　　當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，細(xì)細(xì)回味，我好像就是那故事中的'金鈴，一路走來，真的長大了、進(jìn)步了、創(chuàng)造奇跡了……

　　我欣賞金鈴，那是因?yàn)樗苷嬲淖龅奖砝锶缫�，能在老師不在的時(shí)候做到比老師在的時(shí)候更好，讀到這里，我深感慚愧，因?yàn)閯⒗蠋煵辉诘臅r(shí)候我會有點(diǎn)兒管不住自己、會在課堂上講話……從此，我下定決心，要向金鈴一樣，也做個(gè)表里如一的人。

　　現(xiàn)在，我們和金鈴一樣，都要離開母校了，我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)、積極向上，還要學(xué)習(xí)她那“勝不驕，敗不餒”的良好品質(zhì)。

　　看完這本書，我下定決心，一定要做個(gè)全面發(fā)展、表里如一的好孩子。

　　《我要做好孩子》讀后感篇3

　　從這本書里，我認(rèn)識了身高一米五五，圓嘟嘟的金鈴，金鈴的小臉蛋很受人們喜愛，人們因此一見了她，就掐一掐金鈴的臉蛋。金鈴?fù)瑯雍臀覀兪切『⒆樱秊槿藰酚^，經(jīng)常幫助別人，還有愛心，就連媽媽扔了一盒蠶，都要哭上半天。

　　金鈴雖然成績不怎么樣，但是他深受老師的喜愛。她媽媽和爸爸，竭盡全力讓金鈴好好學(xué)習(xí)，可是金鈴卻總是粗心大意，這一點(diǎn)讓老師和爸爸媽媽都很頭疼。

　　金鈴后來遇到了孫奶奶，得到了孫奶奶的'鼓勵和肯定，學(xué)習(xí)成績大漲。金陵馬上要高考了，小說中結(jié)尾處，金鈴的媽媽說了一句：“跑呀，沖刺吧！孩子�！边@句話意味深長，令人回味無窮。

　　我很喜歡金鈴，也要學(xué)習(xí)她的有愛心。他的故事讓我感受到了，自強(qiáng)自立、嚴(yán)格要求、有善心是做人的原則。

　　《我要做好孩子》讀后感篇4

　　寒假里我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，是黃蓓佳寫的。

　　講的是小學(xué)六年級的金鈴，是一個(gè)成績一般，但善良、正直的'小姐姐。為了做一個(gè)讓家長、老師都滿意的“好孩子”，金鈴做出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場。

　　讀完這本書，我覺得她有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，比如說性格、處理事情的方式值得我學(xué)習(xí)……

　　我讀了這本書后，里面的好詞我還可以用到作文里，所以讀一本好書會對作文有幫助。我以后要多讀一些好書。

　　《我要做好孩子》讀后感篇5

　　《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，這本書主要講了，金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的一個(gè)孩子，但她機(jī)敏、善良，是一個(gè)正直的女孩子，為了成為大家心中的“好孩子”，她刻苦努力，最后充滿信心來到考場。

　　金鈴有幾個(gè)有點(diǎn)值得讓我們學(xué)習(xí)，她刻苦努力，并且她很善良，會保護(hù)同桌尚海，而且還收留了幸幸。

　　金鈴也有幾個(gè)缺點(diǎn)，她特別貪玩，假如家里人不在家，她會偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復(fù)習(xí)才材料被老鼠吃了，還特別開心。

　　和金鈴比起來我有許多不足，不怎么努力，別人和別人打起來，我就當(dāng)沒發(fā)生一樣，我也有許多和金鈴一樣的.缺點(diǎn)比如貪玩，家里沒人在家我會偷偷玩電腦。

　　我也要向金鈴學(xué)習(xí)，要取長補(bǔ)短，不要用自己的長處來取笑別人的短處，如果這樣還會形單影只。

　　《我要做好孩子》讀后感篇6

　　暑假里我看了一本《我要做好孩子》，從書中我認(rèn)識了一個(gè)可愛的女孩——金鈴。她正直、善良、機(jī)敏、樂于助人。這幾天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走過酸甜苦辣。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如說，在做計(jì)算時(shí)，不是把加號看成除號，就是把除號看成減號。還有，在寫作文時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)別字，“即”寫成“既”啦，“再”“在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會把“00”寫成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢？說起來我還有些害羞呢！

　　看完整本書后，我發(fā)現(xiàn)了很多金鈴身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)。

　　我敬佩金鈴的見義勇為；欣賞她尊敬老師的'品行；她愛護(hù)動物的情節(jié)深深的感動著我。我要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自信，學(xué)習(xí)她的正直，學(xué)習(xí)她的善良，學(xué)習(xí)她的助人為樂，改掉壞毛病。雖然我們的成績不是名列前茅，但我們都要做好孩子。

　　《我要做好孩子》讀后感篇7

　　這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事，她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師；在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出，見義勇為；在小鳥受傷死去時(shí)傷心難過，寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動物的情感，表現(xiàn)了她的'善良。

　　我喜歡這本書，因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白樱覀兌家粯优峙值�，都一樣善良，都一樣喜愛小動物，所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并且為之努力，并培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她也是一個(gè)好孩子，我也希望自己能努力學(xué)習(xí)，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個(gè)好孩子！

　　《我要做好孩子》讀后感篇8

　　今天，我讀了《我要做好孩子》這一本書。書中寫的是小學(xué)的金鈴在升學(xué)之際為了提高數(shù)學(xué)成績而進(jìn)行的一系列活動，可每次都無功而返，不但沒有增加成績，還費(fèi)力又費(fèi)神。只有最后一次，在一個(gè)偶然的情況下，才找到了一名好可還是也家長的來訪而停止。文中還寫了升學(xué)時(shí)在里的'情況，讓十分傷心：學(xué)習(xí)成績最好的班長壞事做盡，在班上給寫作業(yè)換錢，甚至還偷東西。而且班上的明明都知道，卻沒有一個(gè)人去理..........等等的事情多到數(shù)不清。

　　《我要做好孩子》這一本書充分的寫出了升學(xué)時(shí)的艱難和險(xiǎn)惡和老師只看重學(xué)生成績，而不看重品質(zhì)的性格，把文中的人物描寫的栩栩如生，令人深思。

　　《我要做好孩子》讀后感篇9

　　這段時(shí)間讀了《我要做好孩子》這本書，書中的主人公金玲讓我印象深刻。

　　金陵最大的特點(diǎn)就是和任何人都能“自來熟”，遇到任何人一概能搭上話，還經(jīng)常把人家逗得哈哈大笑，因?yàn)檫@些原因，她每次放學(xué)回家都回去和路邊的店鋪里和老板聊天，或者看一看有沒有新到的貨。有時(shí)候我也是這樣，我們的鄰居都認(rèn)識我，就跟金玲的“自來熟”一樣。

　　在這本書中，最讓我深刻不忘的是《病急亂投醫(yī)》，里面講的是金玲數(shù)學(xué)不好，她媽媽覺得她弱智，就帶她去醫(yī)院看。到醫(yī)院，金玲看到醫(yī)生在問一個(gè)弱智的人問題，她看這個(gè)人一直回答不上，她就搶先回答了。醫(yī)生說金玲沒有病，金玲媽媽就慚愧地低下了頭。

　　在這個(gè)故事里，我能明白一個(gè)母親渴望自己的孩子成才，都是望子成龍、望女成鳳。其實(shí)這不是最重要的，孩子也會長大，也會成熟，不是所有的'大人做的都是對了，也不是所有小孩說的都是錯(cuò)的，大人也會做錯(cuò)，小孩也會做對，要和孩子一起成長。

　　《我要做好孩子》讀后感篇10

　　當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁，這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等的小學(xué)生，但她機(jī)敏，正直，有愛心。

　　在老師生病時(shí)，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí)，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí)，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達(dá)要愛護(hù)小動物的.心愿……

　　雖然她不是名列前茅，但是但她善良正直、寬容大度，又有一顆金子一般的童心，讓我們一起跟她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。

　　《我要做好孩子》讀后感篇11

　　今年暑假，我看了著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》一書，身受啟發(fā)。

　　書中介紹了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了成為一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子，做了種種努力，并為了保留心中的'那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�，最后，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)升學(xué)考場……

　　金鈴留給我最深的印象是見義勇為，要是班級里哪個(gè)同學(xué)被欺負(fù)了，她總要替他討回公道，這一點(diǎn)和金鈴相比，我很慚愧。在竹君園，我們班有個(gè)“小霸王”，他曾經(jīng)把一個(gè)瘦小的低年級小朋友拉到昏暗的乒乓球室，對他拳打腳踢。正巧，這一行徑被我看到，本想上前阻止，但轉(zhuǎn)念一想：關(guān)我什么事，如果我揭發(fā)了他，他不就恨我了嗎？下次會找機(jī)會報(bào)復(fù)我的。膽小怕事的我就裝作什么也沒有發(fā)生，偷偷地逃離現(xiàn)場。事后在深深地自責(zé)中度過。

　　以后，我要向金鈴學(xué)習(xí)，見義勇為，和壞人壞事斗爭到底。

　　《我要做好孩子》讀后感篇12

　　今天，我看了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。

　　這本書講了金鈴的故事，因?yàn)榕�，臉、鼻子都圓嘟嘟的，所以她的.臉蛋被人揪過很多次，讓我們從金鈴的感人事跡說起吧。

　　從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補(bǔ)課、幫助小辛辛，表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué)，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。

　　因?yàn)閺埩职研Q吃了，張玲就把蠶丟了，金鈴就把蠶撿回來了，可是桑葉沒了，最后金鈴不顧一切找桑葉，來到孫奶奶家，發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，于是孫奶奶跟金鈴補(bǔ)課，讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的老爺爺死了，只剩小辛辛，金陵很關(guān)照辛辛，可是辛辛最后接回外婆家了。

　　從這本書讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的，我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片，學(xué)習(xí)他的聰明才智，大度，這些道理會讓我終生受益。