《伊索寓言》讀后感錦集（14篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《伊索寓言》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《伊索寓言》讀后感 篇1
我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，懂得了許多個(gè)道理。它是古希臘流傳的幾百個(gè)比喻的故事，是人們把它收集起來(lái)的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，它講的是：在一次長(zhǎng)跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認(rèn)為自己跑得快，就沒(méi)把烏龜放在眼里，跑了一會(huì)兒就在樹(shù)陰底下睡覺(jué)，而烏龜腳踏實(shí)地，一步一步地往前爬，靠著它堅(jiān)強(qiáng)的.毅力和耐力最后超過(guò)了兔子，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，要等兔子一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，恐怕天已經(jīng)黑了下來(lái)，烏龜早已贏得了這場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽的冠軍。這個(gè)故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，其實(shí)我們的身邊有很多的人像這只自以為是，驕傲自大的兔子，不肯踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，結(jié)果就一事無(wú)成。
我還學(xué)習(xí)了《風(fēng)和太陽(yáng)》這篇寓言故事，它講的是：風(fēng)和太陽(yáng)的兩次比賽，太陽(yáng)說(shuō)：我們比誰(shuí)能將人們的外衣脫了，誰(shuí)就贏。風(fēng)同意了。風(fēng)呼呼地吹著，人們不但沒(méi)有脫掉外衣，而且裹得更緊了。但是太陽(yáng)炙烤著大地，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽(yáng)贏了這場(chǎng)比賽。之后，風(fēng)說(shuō)：誰(shuí)能夠讓帆船行駛，誰(shuí)就贏。太陽(yáng)依然散發(fā)著它的熱量，但是船卻紋絲不動(dòng)。而風(fēng)呼呼地朝著這只帆船吹著，這只帆船快速地向前駛?cè)ワL(fēng)贏了這場(chǎng)比賽。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人各有各的特長(zhǎng)，就應(yīng)取其長(zhǎng)處，補(bǔ)其短處。
《伊索寓言》是一本好書(shū)，它里面的所有好故事都值得我們?nèi)プx、欣賞、體會(huì)，值得我們?nèi)ド钊胨伎�、研究�?/p>
《伊索寓言》讀后感 篇2
星期日上午，我再一次認(rèn)真閱讀了課本上《伊索寓言》這一課。
我先讀了其中的《狐貍和葡萄》這一則，我覺(jué)得狐貍既可愛(ài)又可悲。
它想吃葡萄想盡了辦法，這一點(diǎn)我覺(jué)得很可愛(ài)。我們?yōu)榱丝汲龊贸煽?jī)，就應(yīng)該像狐貍一樣，想辦法努力學(xué)習(xí)，一種方法學(xué)不通，再用一種方法。但是，這只狐貍用盡了自己的幾種辦法后就輕易放棄了，這一點(diǎn)我又覺(jué)得很可悲。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)求助別人。俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)�。”我們不能將自己封閉起來(lái)，而應(yīng)時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，要互幫互學(xué)，我們大家才是好樣的。
接著，我又讀了《牧童和狼》。這個(gè)故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的`人既使說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信。
比如有一次，我表弟獨(dú)自跑到屋外去玩耍，不大一會(huì)兒他大喊：“媽媽，我的腿破了�！蔽亿s忙跑去一看，沒(méi)破。過(guò)了一會(huì)兒，他又喊，大概喊了五次，也就騙了我們四五次。到第六次，他的腿真摔破了，這時(shí)，他帶著哭腔先大喊，后小喊，但一直沒(méi)人去理他，都覺(jué)得他在撒謊。到后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，他已經(jīng)睡著在那兒了，而且傷得也不輕�？磥�(lái)，我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而不能隨便撒謊。
最后，我又讀了《蟬和狐貍》，它告訴我：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。比如有一次看電視，我見(jiàn)一個(gè)人掉井里去了，摔得很嚴(yán)重，救護(hù)人員有幾十人，動(dòng)用了好多救護(hù)工具和救護(hù)方法，雖然在場(chǎng)的所有人想盡了辦法，用盡了力氣，但傷者最終還是落下了殘疾。從此以后，我走在路上特別小心，要是遇到井口或施工現(xiàn)場(chǎng)或車輛什么的，總會(huì)繞行，而且還時(shí)常去提醒別人。
讀完這一課，我真的懂得了好多道理，我要記在心里用在學(xué)習(xí)中。
《伊索寓言》讀后感 篇3
寓言故事我想大多數(shù)小伙伴們和我一樣都喜歡看吧。它的故事情節(jié)有趣又非常富有哲理。在這個(gè)寒假里，我就讀了一本古希臘寓言文學(xué)作品《伊索寓言》。下面我來(lái)跟大家介紹一下吧。
《伊索寓言》的內(nèi)容大多與動(dòng)物有關(guān)。書(shū)中講述的故事簡(jiǎn)短精練，刻畫(huà)出來(lái)的形象鮮明生動(dòng)，每則故事都蘊(yùn)含哲理，或揭露和批判社會(huì)矛盾，或抒發(fā)對(duì)人生的.領(lǐng)悟，或總結(jié)日常生活經(jīng)驗(yàn)。比如說(shuō)《目光短淺的鳩鳥(niǎo)》 、《孔雀與穴烏》、《黃鼠狼的舌頭》、《高雅的白鶴》等等。這些寓言讓我明白了許許多多的道理。像目光短淺的鳩鳥(niǎo)告訴我們不要只因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪而毀了一輩子;孔雀和穴烏告訴我們不能只看外表，而要注重能力;黃鼠狼的舌頭告訴我們不能驕傲，否則后果不堪設(shè)想。還有……
在這么多的寓言里，而我最喜歡《高雅的白鶴》這個(gè)故事了 。
故事中的孔雀非常的高傲，喜歡和別人一比高低，并炫耀自己!它總改不了這驕傲的品性。 小喜鵲去勸他改掉這個(gè)壞習(xí)慣�？煽兹父韭�(tīng)不進(jìn)去，之后它就去和白鶴比美，孔雀譏笑白鶴：“我披金撓紫，你的羽毛卻一點(diǎn)兒也不華麗。”白鶴卻回答說(shuō)：“我鳴叫于星際，飛翔于九霄，你卻同公雞，家鴨為伍，在地上行走 �！笨兹嘎�(tīng)罷，無(wú)言以對(duì) 。
這則寓意告訴我們?nèi)送庥腥�，天外有天，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不能過(guò)于自傲，否則你會(huì)失去許多美好的東西。
這本寓言書(shū)真好看，我還要再去看一遍，去參透更多的道理!
《伊索寓言》讀后感 篇4
在我眼中，經(jīng)典是一條河，動(dòng)人的故事是這條河上一朵朵美麗的浪花；經(jīng)典是一首歌，優(yōu)美的傳說(shuō)是這首歌里跳動(dòng)的音符。讓我的成長(zhǎng)與經(jīng)典相伴，就是將快樂(lè)閱讀的種子播撒在我的心田。
《伊索寓言》這本書(shū)雖然語(yǔ)言淺顯、短小精悍，但是它的`內(nèi)容雋永，含義深刻，用一個(gè)小故事說(shuō)明一個(gè)大道理，十分耐人尋味。其中很多內(nèi)容大多以動(dòng)物喻人，通常在結(jié)尾以一句話揭曉蘊(yùn)含的道理，《龜兔賽跑》和《拔苗助長(zhǎng)》等故事早已成為世界家喻戶曉的寓言故事。
這本書(shū)如同一位良師益友，用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔的故事讓我懂得了許多做人和學(xué)習(xí)的道理�！恶R和驢》這個(gè)故事讓我印象最深刻，它讓我懂得了人本該互相幫助，否則伙伴倒地身亡，擔(dān)子就會(huì)加在自己身上。就像在學(xué)習(xí)當(dāng)中的學(xué)霸和學(xué)渣，兩者應(yīng)該互相幫助，才能共同進(jìn)步，取得理想的成績(jī)?yōu)榘嗉w爭(zhēng)光；還有《農(nóng)夫與他的兒子》讓我懂得了勞動(dòng)是最光榮，最珍貴的。俗話說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，躺著真沒(méi)用”，只要你付出勞動(dòng)，就一定會(huì)有收獲。就像人們經(jīng)常所說(shuō)的：一分耕耘，一分收獲。
寓言是一盞明燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路�！兑了髟⒀浴肪拖褚粋�(gè)魔法袋，里面裝著許許多多的道理，需要你耐心地細(xì)細(xì)思考、領(lǐng)悟。希望有更多人去閱讀這本好書(shū)，讓里面的道理流傳下去！
《伊索寓言》讀后感 篇5
今年暑假，我讀了一些課外書(shū)，如《伊索寓言》《中國(guó)古代寓言》和《西游記》等。其中我最喜歡讀《伊索寓言》這本書(shū)，里面有許多小故事組成，每個(gè)小故事都包含了深刻的小道理，告訴我們?nèi)绾翁幨雷鋈耍颐總�(gè)小故事都非常有趣，我越看越喜歡。
其中我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話說(shuō)有一只獅子，它老了沒(méi)力氣去捕獵為生，就鉆進(jìn)了山洞裝病，其它的動(dòng)物們都來(lái)探望它，等大家都進(jìn)來(lái)了，它就把來(lái)探望它的動(dòng)物們給吃了，唯獨(dú)一只狐貍例外。獅子看見(jiàn)狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外，獅子問(wèn)狐貍為什么不到洞里來(lái)。狐貍說(shuō)：“你的洞里只有進(jìn)去的腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的。我才不上你的當(dāng)呢！“多聰明的狐貍呀！ 這個(gè)寓言故事通過(guò)簡(jiǎn)短的.文字就塑造了兩個(gè)鮮明的形象。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該做一個(gè)善于觀察生活的人。這讓我想到了自己平時(shí)做作業(yè)時(shí)，常常因?yàn)榇中�，不注意審題而去做題，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。我應(yīng)該向故事中的狐貍學(xué)習(xí)，做事之前得仔細(xì)觀察，做個(gè)有心人。
這是一本很有意思的書(shū)，故事大部分都是以動(dòng)物為主角，這些動(dòng)物和人一樣有自己的思想，有善惡之分，故事內(nèi)容通俗易懂，但其中蘊(yùn)含的道理很使人受益。盡管讀了很多遍，我卻總是還想讀下去。相信你如果讀了這本書(shū)，也會(huì)和我一樣愛(ài)上它的。
《伊索寓言》讀后感 篇6
《伊索寓言》的作者是伊索，他雖然是奴隸的出生，相貌丑陋，但他卻是一個(gè)聰明絕頂?shù)娜耍瑢?xiě)了很多寓言，內(nèi)容簡(jiǎn)短，但卻讓人回味無(wú)窮。
讓我印象最深刻的故事是龜兔賽跑，烏龜與兔子為他們倆誰(shuí)跑得快而爭(zhēng)論不休，于是他們定好了比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，比賽一開(kāi)始，兔子覺(jué)得自己是天生的飛毛跑的快，就對(duì)比賽掉以輕心，躺在路旁睡著了。烏龜深知自己走得慢，毫不氣妥。不停地朝前奔跑，結(jié)果烏龜超過(guò)了熟睡的兔子，奪得了勝利的獎(jiǎng)品。故這則寓言告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不氣餒，即使處于弱勢(shì)也能反敗為勝。
一所寓言是一本家喻戶曉的書(shū)，是世界上最古老，最偉大的預(yù)言機(jī)。他之所以能夠家喻戶曉，是因?yàn)闀?shū)本中每張都含有藝術(shù)性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。
老太婆與醫(yī)生這個(gè)故事就是奔有趣，內(nèi)容是這樣的，一個(gè)患了眼病的老太婆請(qǐng)了一位醫(yī)生給他治病，并談定了治療費(fèi)，那位醫(yī)生每次來(lái)給她上藥治療時(shí)，總是趁他閉著眼睛，順手牽羊的'偷走一些家具。老太婆的病終于治愈了，可他家里的東西幾乎被偷光了。醫(yī)生便向老太婆要商定好的醫(yī)療費(fèi)。老太婆不肯付錢(qián)，便被帶到法官那里。他說(shuō)他許諾過(guò)要付給醫(yī)生治療費(fèi)，條件是把她的眼病治好，可是經(jīng)過(guò)醫(yī)生。治療后，他的眼睛卻比以前更糟了，他說(shuō)：“以前我還能看見(jiàn)家里的所有物品，現(xiàn)在卻都看不見(jiàn)了�！边@則寓言告訴我們，那些愛(ài)貪小便宜的人往往會(huì)連自己的勞動(dòng)所得都丟掉。
讀完了《伊索寓言》，我懂得了許多道理，比如行人與斧頭告訴我，有福的時(shí)候愿意和別人共享，有難的時(shí)候別人才肯與你分擔(dān)。但讓我最記憶深刻的道理是蝙蝠與黃鼠狼。他告訴我，只有隨機(jī)應(yīng)變才是最高明的做法。
《伊索寓言》讀后感 篇7
相信大家都知道《伊索寓言》這本書(shū)吧。這里包含了三百個(gè)左右的小故事，其中就有婦孺皆知的《狼和小羊》《龜兔賽跑》等，每個(gè)生動(dòng)有趣的小故事都包含了一個(gè)深刻的寓意，一讀起來(lái)，就讓人欲罷不能。
我讀完后，印象最深的是《商人和橋》，講的大概是一個(gè)商人對(duì)朋友說(shuō)羅馬有一根黃瓜，長(zhǎng)得像山一樣大;朋友告訴他前方有座橋，只有誠(chéng)實(shí)的.人能走過(guò)。于是商人害怕了，便說(shuō)自己記錯(cuò)了，說(shuō)那根黃瓜其實(shí)只像一層樓一樣高。最終到了橋前，他越來(lái)越害怕，便只想找個(gè)水淺的地方蹚過(guò)去了。
我覺(jué)得，其實(shí)不僅是那個(gè)商人，在我們的生活中還有許多人，只會(huì)吹牛，卻經(jīng)不起考證，這也許可以讓別人羨慕你一會(huì)兒，但其實(shí)是在自己騙自己，后患無(wú)窮，“自欺欺人”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
還有一個(gè)有意思的故事：《彈唱人》，說(shuō)的是一個(gè)五音不全，卻因?yàn)樽约哼^(guò)度自信，自以為是，后來(lái)還登臺(tái)表演的人。結(jié)果出盡了洋相，觀眾還朝他扔石頭呢!
我們不能像他一樣自以為是，先入為主。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，雖說(shuō)“有個(gè)目標(biāo)總是好的”，但是一口吃不出個(gè)胖子，一定要腳踏實(shí)地，一步一步走。
讀了這本書(shū)，我真是受益匪淺�！白x書(shū)使人快樂(lè)”，我希望大家都來(lái)讀一讀這本書(shū)，感受古希臘人們智慧的結(jié)晶。
《伊索寓言》讀后感 篇8
這個(gè)暑假，我讀了《伊索寓言》這本書(shū)，走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界：弱小的老鼠居然能救出強(qiáng)壯的獅子；小山羊用智慧叫跑了兇惡的狼；自大的熊被野豬用計(jì)謀殺死了.....這么多鮮活的`形象開(kāi)啟了一個(gè)幻想的王國(guó)。這本書(shū)的作者寫(xiě)了很多童話故事，這些故事短小精悍、通俗易懂，每一篇故事告訴我們一個(gè)道理。其中，令我印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《狐貍和獅子》這篇文章主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說(shuō)：“我生的可是獅子�！焙偵迷俣�，最終還是敵不過(guò)一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)多并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？
記得三年級(jí)的上學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)老師布置的家作是把一張?jiān)嚲淼恼孀龊茫诙煸僮龇疵�。我回到家，三下五除二就草草地做�?xiě)完了，我還自作主張地把試卷反面也做完了，心想：明天老師會(huì)好好地表?yè)P(yáng)我的!第二天，我喜滋滋地把試卷交了上去，想著教師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我……可是我等了整整一天，也沒(méi)有見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我。我感到十分奇怪，心想：怎樣回事呢，是今日老師沒(méi)有批試卷嗎？放學(xué)的時(shí)候，我拿到發(fā)下來(lái)的試卷看到上面寫(xiě)了三個(gè)刺眼的大字：“不認(rèn)真!”我心里很不高興，多寫(xiě)了還要批評(píng)，真是太氣人了!當(dāng)老師把我叫到辦公室分析試卷時(shí)，我才知道，原來(lái)我錯(cuò)了很多，字也寫(xiě)得不太好，所以要受批評(píng)。此刻，我明白了，寫(xiě)得多并不代表寫(xiě)得好，如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做，寫(xiě)得再多，又怎么會(huì)有好的結(jié)果呢！
《伊索寓言》這本書(shū)中還有很多精彩的故事，它們就像一顆顆璀璨的流星，在我幼小的心間閃過(guò)，留下耀眼的光芒。
《伊索寓言》讀后感 篇9
在暑假期間，我讀了很多書(shū)，令我深有感觸的是《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴繁蛔u(yù)為寓言的始祖，它的出現(xiàn)奠定了寓言作為一種文學(xué)題材的基石。
我覺(jué)得，《伊索寓言》是做為人們生活體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，它不僅僅寓意深刻，并且極具魅力，平易近人。它雖然篇幅短小，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，但它形象生動(dòng)，蘊(yùn)含的寓意也極其深刻。《伊索寓言》大部分都是動(dòng)物寓言，它采用擬人化的手法，讓它們像人一樣思考、運(yùn)動(dòng)和交談，從而構(gòu)成活生生的世界。
《伊索寓言》里有很多，其中我最喜歡的是《狼與牧羊人》，說(shuō)的是：從前有一只狼早就對(duì)山下的羊垂涎三尺了，為了能夠吃到羊，狼想出了一個(gè)絕妙的`方法。這只狼每一天老老實(shí)實(shí)的跟在羊后面，做羊的守護(hù)者。剛開(kāi)始，牧羊人一向都提防著狼，時(shí)時(shí)刻刻警惕著狼�？墒牵兆泳昧�，牧羊人發(fā)現(xiàn)狼不但沒(méi)有想吃掉羊的意思，還經(jīng)常挺身而出，幫忙他保護(hù)羊群。漸漸地，牧羊人不在防范狼了，并且認(rèn)為它是一只十分老實(shí)、忠厚，能夠信得過(guò)的“牧羊犬”。就這樣，狼取得了牧羊人的信任，并成為了他的朋友。直到有一次，牧羊人因?yàn)橛屑笔滦枰鋈�，情急之下，他把羊交給狼守護(hù)，狼很爽快的答應(yīng)了。牧羊人走了之后，狼便咬死了所有的羊，拖進(jìn)山洞里慢慢享用。牧羊人回來(lái)后發(fā)現(xiàn)一只羊也不見(jiàn)了，四周都是血，他明白自我上當(dāng)了。
我讀過(guò)這個(gè)故事后，懂得了：兇狠險(xiǎn)惡的人很難改掉他惡劣本性的。我們千萬(wàn)不要被他偶爾的善良和溫順?biāo)杀危驗(yàn)槟抢锿[藏著玄機(jī)。
《伊索寓言》讀后感 篇10
假期里，讀了一本書(shū)很有感觸，叫做《伊索寓言》。
《伊索寓言》里有一個(gè)家喻戶曉的寓言——《龜兔賽跑》，我也很喜歡它。它講述了一只烏龜和兔子的賽跑故事：兔子自稱是“飛毛腿”，烏龜很不服氣，要和兔子一爭(zhēng)高下。比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，兔子遙遙領(lǐng)先，把烏龜甩在了后面。跑到半路上，兔子心想：那個(gè)烏龜跑得那么慢，我還是先睡一覺(jué)吧！等它來(lái)了再跑也不遲。于是，它就在大樹(shù)下呼呼大睡。烏龜爬到這兒，看到兔子在這里睡覺(jué)，就乘機(jī)拼命地往前爬……兔子醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了，慌忙向前沖去�？墒撬砹艘徊剑瑸觚斠呀�(jīng)爬到了終點(diǎn)。
我讀了這個(gè)寓言后，就被烏龜那毫不氣餒的精神所感動(dòng)了。我的同學(xué)張莉也有這種積極的進(jìn)取精神。
記得以前，俞丹誠(chéng)的成績(jī)?cè)谖覀儼嘀荒芩闶侵械绕�。她很羨慕成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，于是暗暗下決心，一定要成為好學(xué)生。從他下定決心的那一刻起，每次上課她總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極的舉手回答問(wèn)題；遇到不會(huì)的難題，就去請(qǐng)教老師和同學(xué)；下課后，她會(huì)整理上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并做好下節(jié)課的'準(zhǔn)備；而且，她回家后還會(huì)練習(xí)毛筆字、讀大量的作文書(shū)……最終，他在的努力下，他成為了班長(zhǎng)，成為了一個(gè)好學(xué)生，成為了老師的助手，成為了我們大家的好朋友。
《伊索寓言》讀后感 篇11
在《伊索寓言》中我比較喜歡《狐貍和葡萄》、《狼來(lái)了》、《蟬和狐貍》這幾個(gè)故事。
《狐貍和葡萄》寫(xiě)的是從前，有一只狐貍看到葡萄架上有幾串成熟的葡萄，饞的直流口水。狐貍想盡了辦法也夠不著葡萄，只是白費(fèi)心機(jī)。狐貍感到?jīng)]希望了，只好失望的離開(kāi)。它想，“這些葡萄肯定不好吃，所以老天不給我吃”。
有些人無(wú)能為力，做不了好事，只好說(shuō)這些東西不好以平息自己的心態(tài)。
《狼來(lái)了》寫(xiě)的是一個(gè)牧童在村邊放羊，覺(jué)得沒(méi)意思，后來(lái)，牧童大喊狼來(lái)了，村民趕來(lái)后發(fā)現(xiàn)一只狼也沒(méi)有，牧童看見(jiàn)他們驚慌的樣子，情不自禁的笑了起來(lái)。后來(lái)，牧童又做了好幾次這樣的事，村民們開(kāi)始不相信他了。后來(lái)狼真的來(lái)了，牧童大喊：“狼來(lái)了，救命啊”.結(jié)果他嗓子都喊啞了，也沒(méi)有人來(lái)救他
經(jīng)常說(shuō)謊的人即使有一天他說(shuō)了真話，也在沒(méi)有人相信他了。
《蟬和狐貍》講的是從前，有一只蟬在樹(shù)上唱歌，不巧被狐貍看見(jiàn)了，狐貍就騙它說(shuō)：“蟬姐姐，你的歌聲真好聽(tīng)，能否下來(lái)讓小弟弟聽(tīng)聽(tīng)？”蟬覺(jué)得狐貍在騙它，就悄悄地摘下一片樹(shù)葉扔下去，狐貍以為是蟬就撲了過(guò)去，蟬對(duì)狐貍說(shuō)：“自我看見(jiàn)你的'糞便里面有蟬的翅膀，我對(duì)你就有疑心了�！�
一個(gè)很聰明的人，總能把別人的不幸改為自己的好運(yùn)。
看了這本書(shū)后，讓我受益匪淺。我把這本書(shū)推薦給大家，希望你們看了以后能夠有所啟發(fā)。警醒自己，學(xué)會(huì)做人。
《伊索寓言》讀后感 篇12
一個(gè)最好的作家，往往會(huì)給自己的國(guó)家一個(gè)深深的烙印。例如莎士比亞之于英國(guó);巴爾扎克和雨果之于法國(guó);托爾斯泰之于俄羅斯。而《伊索寓言》的作者，古希臘的伊索，則是“歐洲之母”希臘的一個(gè)深深的'烙印。
他的寓言生動(dòng)，形象，富于哲理。
并且，他的寓言也啟示給人們?cè)S多道理。例如其中一篇《驢和狼上法院》，講的是關(guān)于驢與狼在法院上辯論，誰(shuí)的罪行多——“狼在談到它撕碎多少羊羔，吞掉多少牧人時(shí)，那么的溫情脈脈;驢絞盡腦汁去回想自己的過(guò)錯(cuò)，終于回想起來(lái)了，就是它偷吃過(guò)一片爛菜葉，而狼立即將它撕碎了�！边@告訴我們惡人欺侮善人是永遠(yuǎn)的，而且他們會(huì)使出一切手段為自己洗白，就像一位著名的惡人說(shuō)過(guò)的：
“我偷盜，我欺騙，我勒索，我因此出名偉大�！�
另外一個(gè)引人深思的道理是人的品德給人們帶來(lái)的后果�！爸嫠乖诮o人灌注品德時(shí)好品德灌得少，壞品德灌得多，所以人變壞容易變好難。”人性本惡，所以人們必須時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格地壓制自己的壞品德，這一點(diǎn)大家想必都會(huì)贊同。
壞品德會(huì)被壞人利用，而壞品德的根源是不知足。
人有些時(shí)候便是如此：“得到臉盆后要木床，得到木床后要小房子，得到小房子后便要世上的一切�！彼匀绾沃愠�(lè)就變成了一個(gè)很重要的問(wèn)題，伊索給出的方法是多做比較的想象，我不得不承認(rèn)他的方法是十分有效而簡(jiǎn)單易行的。
一個(gè)最好的作家給自己的國(guó)家一個(gè)深深的烙印;而伊索不僅給自己的祖國(guó)——希臘一個(gè)深深的烙印，還給世界上了一節(jié)寶貴的課。
《伊索寓言》讀后感 篇13
《伊索寓言》是一本全世界知名的書(shū)，里面講了很多寓言故事，這些故事對(duì)我們有很多啟發(fā)。在這本書(shū)里面有幾個(gè)令我印象深刻的故事。
《龜兔賽跑》這則寓言，是一則知名度非常高的寓言。烏龜和兔子賽跑，因?yàn)橥米忧撇黄饘?duì)手，而兔子經(jīng)過(guò)他的不懈的努力，最后贏得了勝利。通過(guò)這個(gè)故事我感受到有自信心是好的，但不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴�。所以，通過(guò)這個(gè)故事我學(xué)到做人一定要虛心，不要高估自己也不要低估對(duì)手。在公平的情況下盡自己最大的努力。
《狼和小羊》這一則寓言中講得十分有趣：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。單純的小羊最后還是被吃掉了，通過(guò)這個(gè)故事我們知道不要輕易和陌生人講話，他們可能蠻橫無(wú)理，最后你還是會(huì)被欺負(fù)，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要和蠻橫無(wú)理的人講話。
《狐貍和烏鴉》講述了一個(gè)狐貍為了得到烏鴉嘴里的'肉，用各種花言巧語(yǔ)，夸獎(jiǎng)烏鴉的歌聲。最后烏鴉禁不住誘惑，開(kāi)始唱歌，最后也失去了嘴巴里的肉，通過(guò)這個(gè)故事我明白了，有些人表?yè)P(yáng)你并不是因?yàn)槟闾貏e優(yōu)秀，而是想利用你獲得自己利益，在為人處世的過(guò)程中我們要分清楚真假，不要被別人的話影響，明辨是非。
《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事可以運(yùn)用到日常生活中。這本書(shū)教會(huì)了我們要做一個(gè)清醒的人�！兑了髟⒀浴贩浅Ｖ档梦覀�?nèi)ラ喿x。
《伊索寓言》讀后感 篇14
《伊索寓言》中，都是篇幅短小，但是卻飽含深刻的哲理的故事。我覺(jué)得這本書(shū)吸引我的原因是他沒(méi)一篇故事都蘊(yùn)涵深刻的哲理。能夠吸引兒童的原因是書(shū)中的`絕大部分故事是以動(dòng)物為主人公，而且還可以說(shuō)話�？吹健皯�(zhàn)馬與磨坊主”我就感覺(jué)作者最后一段寫(xiě)出故事哲理的點(diǎn)睛之筆是對(duì)我說(shuō)的，“不要懷念過(guò)去了。
命運(yùn)捉摸不定，誰(shuí)也無(wú)法把握�！庇浀们皫滋斓脑驴汲煽�(jī)下來(lái)后，我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)讀懂題目做題丟了15分，因?yàn)檎Z(yǔ)文閱讀差而丟了分，所以一直以來(lái)都是第2名的我這次只考了第3名，雖然班級(jí)中只是退了1名，但年級(jí)中卻由17名一直退到了35名�；氐郊液螅职挚戳嗣魏统煽�(jī)，說(shuō)我粗心了，不經(jīng)常做些練習(xí)了，態(tài)度不端正了，等等。但是我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了卻不屑一顧的說(shuō)：“哪有��？我這次不是因?yàn)槭д`了嗎？我以前不一直都是第2名嗎？我下次認(rèn)真點(diǎn)就是了……”
爸爸聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)�，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)說(shuō)的話真是不對(duì)��！不管我以前怎么樣，現(xiàn)在都不如以前了，現(xiàn)在就是現(xiàn)在，也許是我退步了，也許是同學(xué)進(jìn)步了，第2名已經(jīng)成為歷史了，我應(yīng)該清醒一下，接受現(xiàn)實(shí)，同時(shí)應(yīng)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲磥?lái)還是個(gè)未知數(shù)，但我的目標(biāo)是第1！《伊索寓言》真是一本值得一看的好書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了反省自己，同時(shí)也明白了許多。
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