追光的少年讀后感

時(shí)間：2023-11-09 12:28:48 讀后感我要投稿

[必備]追光的少年讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的追光的少年讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

[必備]追光的少年讀后感

追光的少年讀后感1

　　《追光少年》是由著名青少年作家林滿秋所寫，是一本非常勵(lì)志的小說。故事講述阿福、邵文以及楚元元這三位青少年主角，在經(jīng)歷人生巨變後，怎樣脫離黑暗，克服心中的陰影，一起找到生命中的光點(diǎn)的動(dòng)人故事。

　　阿福是個(gè)孤兒，身世非�？蓱z。小時(shí)候媽媽因病離世，身為警察的爸爸在一次拯救行動(dòng)上，為了保護(hù)幼兒園的孩童安全，以身作人質(zhì)，後被挾持犯槍殺，壯烈犧牲。阿福失去了生命中最重要的兩個(gè)親人，自此憤世疾俗，變得非常反叛。而故事中的另一位主角邵文，是一個(gè)弱智兒童。外表顯得無憂無慮的他，其實(shí)內(nèi)心非常孤獨(dú)，很是可憐：邵文的'媽媽本來很疼他，但自從生了智力正常的小兒子後，邵文因?yàn)橐淮我馔猓驯е膭偝錾男〉艿�，不小心掉到地上去，他的媽媽為了防止意外再發(fā)生，會(huì)傷及正常的寶寶，就把邵文送進(jìn)特教學(xué)校去，邵文「有家歸不得」，很是可憐。至於另一主角楚元元，在幼兒園被挾持時(shí)因親眼目睹阿福的爸爸被槍殺，驚恐不已，事後大病了一場，之後經(jīng)常發(fā)惡夢，終日惶恐不安。雖然她的媽媽已搬家希望元元能忘掉不快，可是那恐怖的經(jīng)歷卻沒有因搬家而被淡忘，元元的內(nèi)心依然是驚恐的，所以完全沒有心思念書、做事，渾噩終日。

　　三位主角在機(jī)緣巧合下，得以同住在一起，過著快樂的時(shí)光。就在無憂無慮的快樂日子中，元元從心底里釋放了抑壓多年的心中恐懼，把壓抑遺忘的一件事回憶起來就是殺阿福爸爸的真兇其實(shí)是阿福爸爸的同僚，現(xiàn)任的警察局長—廖局長。阿福在元元幫助下，最終把廖局長正法，阿福因替爸爸找出真兇而釋懷，元元亦因此而解開沈郁心中多年的結(jié)，而邵文的爸爸亦還了清白，不再被誤會(huì)是殺阿福爸爸的兇手。

　　我非常欣賞故事中的三位主角，他們最終并沒有因逆境而放棄自己，反而靠著他們的勇氣和毅力，決心要走出陰霾，追求他們各人心中的那道「光」，解開他們心中的結(jié)，重新振作，活出自我，讓人感動(dòng)�！蹲饭馍倌辍愤@故事讓我明白到面對挫折時(shí)，我們不應(yīng)氣餒退縮，應(yīng)該勇敢面對，力求解難。挫折越大，我們更要「遇強(qiáng)越強(qiáng)」，即使縱大的挫折，只要我們沈著氣，冷靜堅(jiān)忍、藉著毅力、努力，定能突破難關(guān)，從逆境中成長，成熟，去完成自己的理想。

　　我也堅(jiān)信這個(gè)世界上有很多人會(huì)伸出援手幫助有需要的人，給他們鼓勵(lì)支持，讓他們走出陰霾。人生不可能一帆風(fēng)順，我希望我也可以經(jīng)歷挫折，從中成長，變得更加成熟、更堅(jiān)強(qiáng)，活出自我，追逐我生命中的那道「光」。

追光的少年讀后感2

　　你，是否曾經(jīng)有過這樣一個(gè)令你十分向往，卻因?yàn)榉N種不可言說的原因而放棄的夢想;抑或是一個(gè)你正在努力去實(shí)現(xiàn)，卻在途中經(jīng)歷了許多磨難，一度想要放棄的夢想。如果有，我希望你能夠看一看這本《追光少年》，相信這本書會(huì)給你很大的啟發(fā)。

　　《追光少年》是一本勵(lì)志小說，作者王璐琪，新蕾圖書館出版。這本書主要圍繞著主人公張娟和她身邊的人，在第一人稱視角和第三人稱視角來回切換，講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢想，卻因來自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的勵(lì)志故事。

　　張娟，一個(gè)鄉(xiāng)村少女，身體里總有一股原始的生命力。在她人生的兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：追汽車和直闖省體院上，她的生命力都完美地爆發(fā)了出來。就如闖省體院，書中如此描寫：那一天，全校師生都被驚動(dòng)了。正在教室里上課的學(xué)生從窗口探出頭，好奇地張望這一盛況。他們看到的，是一名穿著劉集中學(xué)校服，短發(fā)齊耳，一臉雀斑的中學(xué)生前面輕松地跑著，他們學(xué)校的省田徑項(xiàng)目的總冠軍一共兩個(gè)，與這名中學(xué)生約有一步之遙，而后面幾十米稀稀拉拉拖著一支不成形的隊(duì)伍，眾人累得怨聲載道�！梢娝懿降奶熨x是很高的。但她性格既倔強(qiáng)又堅(jiān)持自我：在高教練將她從跑200米調(diào)到100米后，張娟心生不滿，便故意頂替三師姐偷吃零食的罪名罰跑100圈，試圖讓高教練將自己調(diào)回來。而這樣的性格，成為了她成長中的砂石。在這其中，我看到了我的影子：面對父母的'勸告，我一意孤行，執(zhí)意不聽他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成為了我跨不過去的一道坎。幸好，我看了這本書，才認(rèn)識(shí)到了當(dāng)初自己的過錯(cuò)，我成功跨越了它。而張娟，也在因?yàn)闉槟玫絺€(gè)人第一金后雙耳暫時(shí)失聰最終恢復(fù)聽力想通了而成功跨過了那塊砂石。后來，她也實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。我從書中深深感受到到這位鄉(xiāng)村女孩的毅力與她倔強(qiáng)卻又有些自卑的性格，和她最后不再迷茫，不再自卑，成為眾人追隨的那道光的坦然與自信。

　　我想，無論哪個(gè)人在追夢路上都會(huì)或多或少遇到不同的挫折吧?相信你看完《追光少年》這本書，也不再迷茫。

追光的少年讀后感3

　　《追光少年》是由著名青少年作家林滿秋所寫，是一本十分勵(lì)志的小說。故事講述阿福、邵文以及楚元元這三位青少年主角，在經(jīng)歷人生巨變後，怎樣脫離黑暗，克服心中的陰影，一齊找到生命中的光點(diǎn)的動(dòng)人故事。

　　阿福是個(gè)孤兒，身世十分可憐。小時(shí)候媽媽因病離世，身為警察的爸爸在一次拯救行動(dòng)上，為了保護(hù)幼兒園的孩童安全，以身作人質(zhì)，後被挾持犯槍殺，壯烈犧牲。阿福失去了生命中最重要的兩個(gè)親人，自此憤世疾俗，變得十分反叛。而故事中的另一位主角邵文，是一個(gè)弱智兒童。外表顯得無憂無慮的他，其實(shí)內(nèi)心十分孤獨(dú)，很是可憐：邵文的媽媽本來很疼他，但自從生了智力正常的小兒子後，邵文因?yàn)橐淮我馔�，把抱著的剛出生的小弟弟，不�?xì)心掉到地上去，他的媽媽為了防止意外再發(fā)生，會(huì)傷及正常的寶寶，就把邵文送進(jìn)特教學(xué)校去，邵文「有家歸不得」，很是可憐。至於另一主角楚元元，在幼兒園被挾持時(shí)因親眼目睹阿福的爸爸被槍殺，驚恐不已，事後大病了一場，之後經(jīng)常發(fā)惡夢，終日惶恐不安。雖然她的媽媽已搬家期望元元能忘掉不快，可是那恐怖的經(jīng)歷卻沒有因搬家而被淡忘，元元的內(nèi)心依然是驚恐的，所以完全沒有心思念書、做事，渾噩終日。

　　三位主角在機(jī)緣巧合下，得以同住在一齊，過著歡樂的時(shí)光。就在無憂無慮的歡樂日子中，元元從心底里釋放了抑壓多年的心中恐懼，把壓抑遺忘的一件事回憶起來就是殺阿福爸爸的真兇其實(shí)是阿福爸爸的`同僚，現(xiàn)任的警察局長—廖局長。阿福在元元幫忙下，最終把廖局長正法，阿福因替爸爸找出真兇而釋懷，元元亦所以而解開沈郁心中多年的結(jié)，而邵文的爸爸亦還了清白，不再被誤會(huì)是殺阿福爸爸的兇手。

　　我十分欣賞故事中的三位主角，他們最終并沒有因逆境而放棄自我，反而靠著他們的勇氣和毅力，決心要走出陰霾，追求他們各人心中的那道「光」，解開他們心中的結(jié)，重新振作，活出自我，讓人感動(dòng)�！蹲饭馍倌辍愤@故事讓我明白到應(yīng)對挫折時(shí)，我們不應(yīng)氣餒退縮，應(yīng)當(dāng)勇敢應(yīng)對，力求解難。挫折越大，我們更要「遇強(qiáng)越強(qiáng)」，即使縱大的挫折，只要我們沈著氣，冷靜堅(jiān)忍、藉著毅力、努力，定能突破難關(guān)，從逆境中成長，成熟，去完成自我的夢想。

　　我也堅(jiān)信這個(gè)世界上有很多人會(huì)伸出援手幫忙有需要的人，給他們鼓勵(lì)支持，讓他們走出陰霾。人生不可能一帆風(fēng)順，我期望我也能夠經(jīng)歷挫折，從中成長，變得更加成熟、更堅(jiān)強(qiáng)，活出自我，追逐我生命中的那道「光」。

追光的少年讀后感4

　　假期里，我看了一本十分勵(lì)志的書——《追光少年》，當(dāng)我合上書的最終一頁那刻開始，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)“追光少年”這四個(gè)字，主人公張娟，一個(gè)為了自我心中那個(gè)偉大的夢想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了！

　　《追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣體育的夢想，小時(shí)候因?yàn)樵跂|北的舅舅家長大，在一次幫舅舅追捕從兔場跑出來的兔子，無意中開始了人生中第一次的短跑訓(xùn)練。

　　張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領(lǐng)導(dǎo)坐汽車的時(shí)候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脫了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動(dòng)改變了她的命運(yùn)。

　　張娟不想依靠賢惠，想自我去找高教練，讓高教練訓(xùn)練她，實(shí)現(xiàn)她的夢想，她闖入體育學(xué)院，一個(gè)保安攔不住她，后面又叫上了四個(gè)，一些師哥師姐們以為她是個(gè)賊，就這樣五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生在后面追，卻沒有一個(gè)人能追上她，真叫人難以置信。進(jìn)入了辦公室，那時(shí)高教練正在開會(huì)，所有人都盯著張娟，高教練以張娟胡鬧會(huì)場，罰她操場跑二十圈步，最終，張娟很幸運(yùn)的留在了體育學(xué)院，開始了她夢想的追逐。

　　在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟的夢想實(shí)現(xiàn)了，雖然起跑那聲哨聲她反應(yīng)緩慢，但起跑后她是快如閃電，像離弦的箭似的，超過了一個(gè)又一個(gè)不一樣膚色的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)她沖刺壓線的那一刻，她以9。99秒打破世界紀(jì)錄的成績拿到了人生中的'第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場上突圍成功，給中國速度再添桂冠！張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽不見了，因外耳道發(fā)炎，導(dǎo)致耳朵出血，需要休養(yǎng)。

　　這本書不僅僅是一個(gè)真實(shí)的故事，并且讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，夢想是箭，如果沒有了箭，那每一天拉弓就毫無意義；夢想是繩子，如果沒有繩子，那每一天跳也就白費(fèi)了；不管夢想是什么，只要有付出行動(dòng)去做，就必須能成功！我要向張娟學(xué)習(xí)逆風(fēng)成長，只要敢，然后付諸行動(dòng)做，是能夠突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復(fù)一日地去做。最終不負(fù)韶華，讓世界屬于你、我、他，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。

追光的少年讀后感5

　　假期里，我看了一本《追光少年》的書，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。

　　《追光少年》講述的是一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，張娟懷揣體育的夢想。由于她從小在東北長大，小時(shí)候和舅舅在雪地里追兔子，無意中訓(xùn)練了她。她在學(xué)校的體育比賽中簡直就像飛人。

　　然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章教師的一再強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)下，張娟留了下來。張娟應(yīng)對來自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無法輕盈奔跑，橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知。

　　我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下去追汽車，想證明自我的實(shí)力。高教練在省體育隊(duì)，是賢惠的小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著。竟然跑過了汽車，那簡直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢想的精神，有了夢想，就要堅(jiān)持不懈，努力去追。學(xué)習(xí)上，我也要迎難而上，戰(zhàn)勝自我。

　　張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對于一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩來說，需要多大的勇氣。剛好高教練在開會(huì)，門衛(wèi)不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結(jié)果五個(gè)保安都沒追上她，導(dǎo)致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，構(gòu)成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，張娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在了身后。這個(gè)場景，真是盛況空前�。‘�(dāng)張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最終高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運(yùn)地成了高教練的.學(xué)生。

　　之后，張娟經(jīng)過自我的刻苦努力，在高教練的耐心指導(dǎo)下，世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟以9秒99的成績打破了世界紀(jì)錄，拿到了她人生中的第一塊世界級金牌，那年，她年僅16歲，我真的異常佩服，為她喝彩。

　　之后，張娟因外耳道發(fā)炎，聽不見任何聲音，只好回到家鄉(xiāng)修養(yǎng)，遇到了兩個(gè)崇拜她的女孩子，經(jīng)過交流，得知家鄉(xiāng)的章教師一向以她為榮，說她異常好。想當(dāng)初，也是章教師一向鼓勵(lì)她去跑步，期望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當(dāng)著兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來，沖刷著心靈之門。這之后的一個(gè)月，張娟恢復(fù)了聽力，又回到了隊(duì)里，并為全運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。張娟應(yīng)對挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。

　　張娟沐浴著冠軍的光芒，一路走來，歷經(jīng)千辛萬苦，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！逼渲�，離不開教練的幫忙、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)教師的鼓勵(lì)，張娟缷下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學(xué)習(xí)，刻苦、上進(jìn)的精神。

　　讓我也懂得了逆風(fēng)成長，追夢的路上要不停地奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。

追光的少年讀后感6

　　追光少年，這是一個(gè)很有深意的名字，不僅僅是說張娟她追求奔跑的速度就像追求著光一樣，也是指張娟想向著光，追求自己的夢想，從那個(gè)小小的山村走出來，奔向廣大的世界。

　　這本書由現(xiàn)在和過去兩個(gè)時(shí)間線交替，有意思的是，書中的單數(shù)章節(jié)是以張娟的視角，也就是第一人稱所作，而雙數(shù)章節(jié)則用上帝視角突出了整件事，講述了一個(gè)有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟父親常年不在，各種壓力都擔(dān)在這個(gè)年輕女孩的身上。母親讓她別去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，去深圳上技校，哪怕再渴望奔跑，她還是依然照做。她可以為了弟弟，割光自己辛辛苦苦種下的，心愛的虞美人，這個(gè)片段我印象極為深刻，她最初種虞美人的.時(shí)候，村里人都說她種這些不能吃的東西干什么，可張娟說，她喜歡，我覺得虞美人就是她的夢想，是她渴望著外面世界的象征。她為了弟弟割了虞美人，表示她可以為了家人放棄自己的夢想。她內(nèi)心對外面世界的渴望和家人對她賺錢養(yǎng)家的希望，不斷的糾結(jié)，她也不知道自己該怎樣。

　　直到有一次，好友賢惠讓她追省隊(duì)教練的汽車，爭取到了機(jī)會(huì)后。她開始為自己而努力，在逆境中成長。正如鄧石如先生所道：“楓葉經(jīng)霜艷，梅花逢雪香�！被蛟S有萬千因素阻擋你前進(jìn)，但你仍然逆風(fēng)而戰(zhàn)。每個(gè)人都在與失敗的較量，只有失敗的次數(shù)更多，上場時(shí)才能勝利

　　“我們喜歡你，不僅僅因?yàn)槟闶枪谲��！睍羞@句話令我印象深刻。除了冠軍，他們背后還有許多身份：學(xué)生、朋友、姐姐、女兒。他們要比別人更成熟，努力，才能爭光。

　　而想到林清玄“人生的最大意義不在奔赴某一目的，而是在承擔(dān)每個(gè)過程。”這句話，則是因?yàn)樵谌松校覀兛倳?huì)為一個(gè)目標(biāo)而匆匆忙忙，向著目標(biāo)奔跑，很少會(huì)去停下腳步欣賞，享受這個(gè)過程。張娟進(jìn)了省隊(duì)后，開始變得固執(zhí)，只是想著贏比賽，進(jìn)隊(duì)，不參加高考，甚至忽略了他身邊的親人。想贏，固然沒錯(cuò)，但沿途的風(fēng)景也很美，值得我們細(xì)細(xì)品味。在外耳道出血后，張娟回家休養(yǎng)，在受到章老師的影響后，她回到省隊(duì)，和李教練說，她決定高考。她并沒有偏執(zhí)的一條路走到黑，而是認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)上學(xué)，完成自己的夢想。

　　每個(gè)人都想成為冠軍，可只有慢慢走，擺明初衷，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。我們已經(jīng)是自己生活的冠軍了

　　“只有用水將心上的霧氣淘洗干凈，榮光才會(huì)照亮最初的夢想�！�

追光的少年讀后感7

　　有夢，與眾不同；堅(jiān)持，魅力發(fā)光

　　夢是一道光，可以讓人在黑暗中不忘前行，有夢勇敢追，乘風(fēng)破浪，終會(huì)自帶光芒。

　　張娟，一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩。跑步，夢想，是她身上的散發(fā)的兩道光。在努力地追夢路上，來自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變了。橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場抉擇之間的搖擺不定……最后在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的.鼓勵(lì)之下，張娟終于卸下了心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光芒。她，就是《追光少年》這本書的主角。

　　有夢才能與眾不同。張娟生來就和許多人一樣，長相出生普通，因?yàn)閺男【拖矚g跑步，懷揣著小小的夢想，經(jīng)常光著腳奔跑在家鄉(xiāng)的田野上，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，她創(chuàng)造了許許多多的佳績。許多人認(rèn)為這是天賦加愛好，有點(diǎn)佳績理所應(yīng)當(dāng)，不稀奇。我認(rèn)為珍惜天賦才可以成為成就夢想的最佳助手。

　　不要簡單地被詮釋為天賦加愛好，大家不要忘記了，她只是一名正值青春期的女孩，與在街上行走的、身穿校服的少年沒什么區(qū)別。正因?yàn)橛辛藟粝�，夢想給了她無限的力量，讓她變得與眾不同。

　　成功不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，那么簡單的幾個(gè)字可以來概括的，這其中的的每一秒是如何度過的，每一滴汗是怎么流的，只有當(dāng)事人才知道。文中的主人公張娟累嗎？害怕嗎？孤獨(dú)嗎？膽怯過嗎？她對未來是否迷茫？我從書中一一了解到了。張娟訓(xùn)練時(shí)很孤獨(dú)，這種孤獨(dú)是一種磨練。在鼓勵(lì)自己，堅(jiān)定信念，在沖刺階段，要把雜念除掉，眼睛只看著賽道，心中只有路。與自己交流，自洽。我們見到的是每場比賽發(fā)揮穩(wěn)定的她，所有情緒，正面的亦或負(fù)面，全被她一口口咽了下去。

　　2021東京奧運(yùn)會(huì)上，跳水冠軍全紅嬋，她出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，她直言：有努力才有回報(bào)，她對待每一組訓(xùn)練動(dòng)作都非常認(rèn)真，嚴(yán)格按照要求完成，不在訓(xùn)練中偷懶，也從不抱怨困難，全紅嬋始終如一堅(jiān)持。張娟到奧運(yùn)健將們身上那種堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前的精神再次向我們證明：困難是人生不可避免的，沒有人能隨隨便便成功，那么，能讓你邁向成功的，就是一股看不見的力量，這股力量叫堅(jiān)持！

　　這本書不是一本人物傳記，而是一部有人物原形的小說。故事的她就是我自己，也屬于每個(gè)人生中不停奔跑并不時(shí)抬頭仰望天空的少年。我們每個(gè)人都是來自宇宙的一顆星，我們總有機(jī)會(huì)讓自己更加光芒四射。

追光的少年讀后感8

　　打開書柜，一本《追光少年》出現(xiàn)在我眼前。

　　張娟是一個(gè)來自社會(huì)底層、一路辛苦而又堅(jiān)定地走在自己特殊的成長路途上的女孩子。

　　張娟的身上，擁有著一種原始而粗糲的生命力，這種力源自東北大地蒼茫無邊的雪地，在淹沒到大腿根部的雪地里，穿著笨重的老棉衣褲的小張娟在奮力拔腿追趕兔子；也源自廣闊平坦的中原大地，張娟光著腳板、攜帶著一捆捆麥子，風(fēng)一樣來回穿梭在教室里和田野間。當(dāng)有一個(gè)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在張娟面前時(shí)，這種生命的力得到了兩次令人震驚的呈現(xiàn)：一次是小汽車在鄉(xiāng)村土路上飛奔，張娟在田地里飛奔，張娟奔到了小汽車前頭；另一次是張娟直闖省體育學(xué)院，五個(gè)保安和幾十個(gè)學(xué)生追在她身后跑，沒有一個(gè)能跑過她。她終于憑借自己野生的跑步技能獲得了進(jìn)入省隊(duì)的機(jī)會(huì)，成為了一名專業(yè)跑步運(yùn)動(dòng)員。

　　張娟也是非常倔強(qiáng)和堅(jiān)持自己的。因不滿高教練把她從自己擅長的200米項(xiàng)目調(diào)整到不擅長的100米項(xiàng)目，她故意頂替三師姐偷吃垃圾食品的罪名，被罰跑步100圈。各位師姐們替她求情，可她就是不屈服，直到跑完100圈。但很多時(shí)候，這種倔強(qiáng)和堅(jiān)持是跟存在于她內(nèi)心之間的“小我”糾纏交織在一起的，這種糾纏變成了張娟成長路途上的礫石。而一塊最大的`礫石安置在世界青年田徑錦標(biāo)賽的賽場上，這就是小說一開頭就呈現(xiàn)的矛盾高度集中的場景：是否超越那僅僅0.2厘米的距離，奪取人生中的個(gè)人第一塊世界級金牌？抑或聽從教練的安排，放棄個(gè)人第一金，而配合隊(duì)友們一起奪取接力賽團(tuán)體冠軍？

　　張娟一路走過來的自身優(yōu)勢和缺點(diǎn)都在這里得到了最大程度的呈現(xiàn)，而“小我”最后在這里占了上風(fēng)，那種源于內(nèi)心最深層次的倔強(qiáng)又狹小的格局讓她不管不顧，竭盡全力沖到了終點(diǎn)，奪取了冠軍，獲得了個(gè)人最高榮譽(yù)。但她也因此暫時(shí)喪失了聽力，以及面對教練、面對隊(duì)友的那份坦然之心。

　　后來，張娟因外耳道發(fā)炎，聽不見任何聲音，只好回到家鄉(xiāng)修養(yǎng)與幼兒園孩子們的相處，與幾個(gè)女孩在路上的相遇，章老師好像越來越衰老卻充滿著沉甸甸力量的堅(jiān)強(qiáng)而溫暖的身影，家鄉(xiāng)的田地和風(fēng)……張娟從內(nèi)心出發(fā)，小心翼翼，一步一個(gè)腳印地克服“小我”，走出性格和心理的拘囿，跨過自己人生中最大的一塊礫石，走向更大更廣闊的自我和人生境界。與此同她的雙耳也恢復(fù)了聽覺。

　　于是在全書的末尾，張娟決定參加團(tuán)體4x100的跑步比賽，她會(huì)獲勝嗎？她已打開了心中的枷鎖，再加上她自身實(shí)力超群和教練合理的安排，結(jié)果顯而易見。

　　人不可決定自己出身是否順風(fēng)，但即使逆風(fēng)，當(dāng)你執(zhí)著地去追光時(shí)，成功也離你不遠(yuǎn)了。但丁曾說過：“走自己的路讓別人說去吧！”所以，少年們，讓我們跟隨張娟，一起出發(fā)吧！

追光的少年讀后感9

　　暑假里，我看了一本《追光少年》的書，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。

　　然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章老師的一再強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)下，張娟留了下來。張娟面對來自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無法輕盈奔跑，橫亙在她面前的是巨大的挑戰(zhàn)與未知。

　　我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下去追汽車，想證明自己的實(shí)力。高教練在省體育隊(duì)，是賢惠的小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著。竟然跑過了汽車，那簡直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢想的精神，有了夢想，就要堅(jiān)持不懈，努力去追。學(xué)習(xí)上，我也要迎難而上，戰(zhàn)勝自己。

　　張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對于一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩來說，需要多大的勇氣。剛好高教練在開會(huì)，門衛(wèi)不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結(jié)果五個(gè)保安都沒追上她，導(dǎo)致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，張娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在了身后。這個(gè)場景，真是盛況空前��！當(dāng)張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運(yùn)地成了高教練的學(xué)生。

　　后來，張娟通過自己的刻苦努力，在高教練的.耐心指導(dǎo)下，世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟以9秒99的成績打破了世界紀(jì)錄，拿到了她人生中的第一塊世界級金牌，那年，她年僅16歲，我真的特別佩服，為她喝彩。

　　后來，張娟因外耳道發(fā)炎，聽不見任何聲音，只好回到家鄉(xiāng)修養(yǎng)，遇到了兩個(gè)崇拜她的女孩子，通過交流，得知家鄉(xiāng)的章老師一直以她為榮，說她特別好。想當(dāng)初，也是章老師一直鼓勵(lì)她去跑步，希望她努力考上大學(xué)。一瞬間，她的感情如決堤的洪水，當(dāng)著兩個(gè)女孩子的面“哇哇”大哭起來，沖刷著心靈之門。這之后的一個(gè)月，張娟恢復(fù)了聽力，又回到了隊(duì)里，并為全運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。張娟面對挫折，永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。

　　張娟沐浴著冠軍的光芒，一路走來，歷經(jīng)千辛萬苦，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！逼渲�，離不開教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)，張娟缷下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光，我也要向她學(xué)習(xí)，刻苦、上進(jìn)的精神。

　　讓我也懂得了逆風(fēng)成長，追夢的路上要不停地奔跑，做一個(gè)時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年，有付出才有收獲。

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