《生命橋》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《生命橋》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《生命橋》讀后感1

　　今天，我讀了一篇文章《生命橋》，看到這個(gè)題目，我覺得很奇怪，因?yàn)槟緲颍�石頭橋，鐵橋我都見過，可生命橋我倒聽見過，于是，我?guī)е�這個(gè)問題沖進(jìn)了課文。

　　本文主要寫了獵隊(duì)把羚羊們趕到了懸崖邊，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p的羚羊生存下來，就用生命換來了年輕羚羊的生存，老羚羊們這種舍己救人、奮不顧身的'精神搭建了一座生命橋。

　　生命只有一次，生命對我們來說是最重要的，雖然生命對老羚羊來說也很重要，但老羚羊卻把生命獻(xiàn)給了年輕羚羊，我被偉大無私的愛感動(dòng)了。當(dāng)每個(gè)年輕羚羊跳過懸崖時(shí)，懸崖下就會(huì)堆出一個(gè)個(gè)高大的豐碑，它們用自己的身體和生命畫出優(yōu)美的弧線如一直掛在我天空的彩虹。

　　讀完了這個(gè)故事，我知道了有愛的地方就有橋。

《生命橋》讀后感2

　　我讀了《生命橋》這個(gè)故事，我被深深地感動(dòng)了。

　　故事主要講：有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。老羊想讓小羊活著，就讓小羊在跳懸崖正在下降時(shí)，猛蹬一下老羊的背，讓小羊在獲得一次跳躍的機(jī)會(huì)，飛過懸崖。它一定會(huì)想：“反正我已經(jīng)老了，讓我犧牲，讓其他小羊活下去，這就是我的使命，為了能救小羊，我愿意犧牲�！�

　　想好了之后，它叫其他羊通過它自己飛過懸崖。老羊的舉動(dòng)真是太偉大、太感動(dòng)人了，它為了能讓其他小羊飛過懸崖，犧牲了自己。小羊肯定會(huì)想：“是善良的老羊救了我們的命，我們一定要好好的活下去，不能讓老羊白白的死去。”

　　不管是誰救了你的'命，不管他死了還是活著，你都要好好的活著，去感謝你的救命恩人，不能讓他白白救你一命，這樣才是一個(gè)懂得感恩的人。

《生命橋》讀后感3

　　今天，我讀了一篇文章，叫《生命橋》。

　　看到這個(gè)題目，我覺得很奇怪，因?yàn)槟緲�，石頭橋，鐵橋我都見過，可生命橋我倒聽見過，于是，我?guī)е�這個(gè)問題沖進(jìn)了課文。

　　本文主要寫了獵隊(duì)把羚羊們趕到了懸崖邊，老羚羊們?yōu)榱俗屇贻p的羚羊生存下來，就用生命換來了年輕羚羊的.生存，老羚羊們這種舍己救人、奮不顧身的精神搭建了一座生命橋。

　　生命只有一次，生命對我們來說是最重要的，雖然生命對老羚羊來說也很重要，但老羊卻把生命獻(xiàn)給了年輕羚羊，我被偉大無私的愛感動(dòng)了。當(dāng)每個(gè)年輕羚羊跳過懸崖時(shí)，懸崖下就會(huì)堆出一個(gè)個(gè)高大的豐碑，它們用自己的身體和生命畫出優(yōu)美的弧線如一直掛在我天空的彩虹。

　　讀完了這個(gè)故事，我知道了有愛的地方就有橋。

《生命橋》讀后感4

　　大陸青年小錢的了嚴(yán)重白血病，需要做骨髓移植手術(shù)。骨髓移植專家李博士千辛萬苦，終于在臺(tái)灣可以找到了一個(gè)與小錢血型相似的青年。昨天臺(tái)灣發(fā)生了一場里氏7.3 級的大地震。在余震中，利用余震暫停的.間隔抽好骨髓，在最短的時(shí)間內(nèi)送到大陸醫(yī)院，為小錢做好了手術(shù)。小錢得救了。兩岸的骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。這是課文《跨越海峽的生命橋》中的內(nèi)容。

　　由此我想到，在我們身邊也有許多這樣的事例。比如說：我們班每次大掃除總是有人沒帶抹布。同學(xué)們都為這一點(diǎn)很苦惱。這幾天，一個(gè)做好事不留名的同學(xué)在我們班柜子里，放了幾條抹布。這下，沒帶抹布的同學(xué)就不用發(fā)愁了。雖然幾塊抹布不算什么，但這代表那個(gè)同學(xué)的心呀!

　　我想，如果我們都和臺(tái)灣青年一樣，有一顆善良、舍己為人的心，世界就變得那樣美好。正像《愛的奉獻(xiàn)》里唱得一樣，如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。

《生命橋》讀后感5

　　今天，老師教我們學(xué)習(xí)了生命橋這篇課文。這篇文章很感人。

　　這篇文章主要寫了：老羚羊?yàn)榱瞬蛔屇贻p羚羊被獵殺，以自己的死亡做橋墩，搭起了一坐愛的生命橋，使年輕羚羊獲救，這神圣的場面，使獵人不由自主放下的感人的'事。老羚羊那種把生的希望留給年輕羚羊，把死的危險(xiǎn)留給自己、一心為年輕羚羊著想的優(yōu)秀品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我看完這篇課文，深有感觸，原來動(dòng)物世界為了生存，不惜生命。為年輕羚羊做生命橋的橋墩。我學(xué)到了不管遇到什么危險(xiǎn)，不能束手待斃，要積極想辦法。

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