讀后感的作文

時間：2023-11-24 08:44:42 讀后感我要投稿

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讀后感的作文7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文7篇

讀后感的作文篇1

　　本書所選擇的主人公都是農村來城務工子女，他們隨著父母來到相對陌生的生活和學習環(huán)境，遇到了這樣那樣的.一些困難……作者從大量第一手采訪資料中選取典型個案，用紀實的手法描摹出農民工子女的受教育困境和為理想所作的不懈追求，這是我國第一部關注當下農民工子女受教育權利與未成年人健康成長環(huán)境的紀實作品，貼近生活，貼近時代，貼近孩子，具有重大的選題價值和打動心靈的藝術震撼力。

　　像其中一個故事叫《魯達欣和媽媽的夢想》，中主人公魯達欣說的一句話，令我感觸很深“腳下依然是大路，頭頂依舊是藍天。

　　藍天下那么多孩子原來有這樣的遭遇，令我感觸很深。

讀后感的作文篇2

　　今天早晨，卡隆使大家明白他到底是一個什么樣的人。我走進課室的時候——教過我二年級的女老師在路上叫住我，問我什么時候方便去拜會我得全家。所以，我稍稍比平時晚了些——老師還沒有來，三四個學生正在欺負克洛西——就是那個張著一頭紅發(fā)、一只胳膊殘廢、母親以賣菜為生的孩子。他們用格尺捅他，摹仿他把一只胳膊吊在脖子上，嘲笑他是個殘廢的怪物。

　　克洛西無可奈何地一個人縮在桌子的角落里，用祈求的眼神看著那些家伙們，只能忍著。可是，那些家伙越發(fā)得意忘形，欺負起來沒完沒了。終于，克洛西由于憤怒，身體發(fā)抖，臉開始漲紅起來。

　　于是，那個長相討厭的弗蘭諦趕緊跳到桌子上，做出兩只胳膊挑這兩只框的樣子，摹仿著到學校門口來接兒子時候的克洛西的母親的樣子。這位母親現(xiàn)在正在生病，很多人“轟”地一聲大笑起來。克洛西發(fā)火了，抓起墨水瓶，朝著弗蘭諦的頭使勁地扔過去，弗蘭諦機靈地低下了頭，于是，墨水瓶正巧砸在這時走進來的老師的胸口上。大家逃回自己的座位，嚇得誰也不作聲。老師氣得臉色蒼白，走到自己的小桌邊，用和平日完全一樣的聲音問道：“是誰?”可是，沒有一個人回答。老師再度提高聲音，問了一句“到底是誰?”這時，卡隆因為同情可憐的克洛西，一下子站起來，堅決地承認說：“是我!”

　　老師看了看卡隆，又看了看發(fā)呆得學生們，以平靜的聲音說：“不是你!”稍稍隔了一會兒，又說：“不懲罰扔墨水瓶的人!是誰，就站起來!”

　　克洛西站了起來，邊哭邊說：“他們幾個打我、欺負我。于是，我氣極了，就扔了墨水平。”

　　“坐下!”老師說，又說：“欺負克洛西、激怒克洛西的人，站起來!”

　　四個學生低著頭，站了起來。

　　“你們，”老師說，“戲弄了一個無辜的'朋友，欺負了一個不幸的人，打了一個不能保護自己得弱者!你們這是一種無視于人的名譽、最低劣、最可恥的行為!卑鄙的東西!”

　　說完，老師走到學生們的桌椅之間，俯身用手摸了摸站著的卡隆的下巴，有托起他的頭來，注視著他的眼睛，說道：“你是一個心靈高尚的人!”

　　卡隆這使乘勢在老師的耳邊說了幾句什么。于是，老師朝著四名做了壞事的學生簡短地說道：“我寬恕你們!”

讀后感的作文篇3

　　19世紀，法國作家凡爾納寫了《神秘島》這本書，讀《神秘島》有感作文450字。影響了后代很多人。我讀了以后，有了很多感慨。

　　這本書大意是：有5個人乘熱氣球逃亡，結果因路上遇到大風暴，不幸被卷到了一個荒島上。他們5個人中有機智的記者、知識淵博的工程師、忠誠的'仆人、勇敢的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個罪犯艾爾通。他們一起制造美食、玻璃、住所。最后，火山爆發(fā)，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長（一個好心的人）救了他們。

　　我認為這本書讓我明白4個道理。

　　一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告訴我們團結都是力量，這力量勝于鐵，這力量勝于鋼，讀后感《讀《神秘島》有感作文450字》。

　　二、不能自私：據(jù)我認為懶惰、自私、不善學是人生中的三大可怕之點。你自私，各顧各。各顧各。沒有老黃牛那有口上糧？六人無一自私，才使他們頑強生活下去！

　　三、勤奮：沒有春天播種，就沒夏天殺蟲，也沒秋天收獲。若無六人勤奮建設家園，就沒有他們生存的條件。

　　四、六人中有一個叫史密斯的工程師，博覽群書，知識淵博。他不好好學習，就沒人產羊毛，制作蠟燭。

　　讀完這本書，對照我自己：我要好好學習、團結友愛、舍己為人，報效祖國！《神秘島》這本書真好呀！

讀后感的作文篇4

　　母親，似一泓清泉，清澈透亮；母親，如一盞明燈，指引我走向成功的大路。今天，我欣賞了家喻戶曉的“母愛”，有了很大的感觸。

　　在鄉(xiāng)下的一個小農莊里住著一對母女，女兒為了想去外面那個華麗世界，悄然離開了自己的母親，過了幾年，女兒回到了家，見門嚇了一跳，沒有上鎖，詢問了一下母親，才明白了事情的來龍去脈，感動得流下了悔恨的淚水。

　　讀完這篇文章，淚水濕潤了我的眼睛。好一位偉大的母親，文章中的母親給我留下了深刻印象，她可以為了女兒重新改定雷打不動的約定。在生活中，能有誰能夠做到像文章中的'母親一樣，為女兒付出如此大的犧牲，即使付出也得不到回報。兒女們更加是冷漠，甚至不負責的竟將老人送去敬老院。讓老人在院中度過了一生的“青春”。

　　在家庭中，兒女們的所作所為更是令人厭惡。他們指揮母親干這干那，做不好還罵起來，母親難免會傷心難過，他們的一生不是為了自己，是為了兒女。他們任勞任怨的為我們服務，那汗水中的心血為我們磨廢了多少，錢掙了不自己花，那我們還求什么呢？母親是我們的啟蒙老師，是一部“手機”，聯(lián)通了大千世界，呵護我們，那我們更要及時說出“我愛你，媽媽！”讓她們的心石可以平安地、順心的落一下地。

　　我們學校曾經舉辦了“感恩我們要行動”活動，當我拉起了母親的手，細細的看著，那一雙布滿老繭的手，留下了歲月不饒人的痕跡。媽媽的手以前很滑，我總喜歡依偎在媽媽的身旁，而她則用手撫摸我的臉頰，漸漸地，我長大了，隨著年級的增長，作業(yè)的加多，使我不再像小兔子一樣喜歡靠著媽媽。我離她越來越遠了，而她的手，每天都浸泡在水中。已經變得粗糙了，變得“難看”了。媽媽的腳步尾隨我升入六年級，她一刻也沒有停息過，不停地走動。

　　在母親傷心時。說出自己的決心，遠大的斗志，用成績來報答母親；在母親的年邁下，多去輔助她，做她貼實的小背心；在母親看不清字時，讓我們做起她的小眼睛······

　　母親的一生為我們付出了太多太多了，只有用實際，用勞動成果來報答母親，“感謝有你，母親！”

讀后感的作文篇5

　　寒假里，我讀了金波爺爺?shù)拈L篇童話《烏丟丟的奇遇》，它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。

　　書中的主要人物有，聰明可愛的“獨腳大俠”烏丟丟，寬厚善良的布袋爺爺，美麗勇敢的珍兒姐姐，博學仁愛的吟老，開心樂觀的蘑菇人，天真活潑的蕓兒……

　　這本書每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩，我最喜歡的一段詩句是“春天的微雨染綠了芊芊細草，夏天的綠蔭是小鳥涼爽的`家，秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢，冬天的飛雪又送來新的童話�！蔽艺嫦胍材苌钤谶@樣美麗的地方。

　　烏丟丟因為能給我們帶來快樂而獲得生命，也珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……最后，他為了救珍兒姐姐，奮不顧身地沖進火海，身子被燒成了灰燼，又只剩下一只腳。

　　烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛的人，我要向他學習，也做一個像他一樣的人。

讀后感的作文篇6

　　今天媽媽說讓我讀一本皇帝新裝的童話故事書，剛開始我還撅著小嘴跟媽媽斗嘴，這本書有什么好看的，媽媽說你認真讀完后你就會覺得很有意思，我講那好吧讀讀看吧，故事講的是從前有一個皇帝總是愛慕虛榮只要是好的東西他都要，正好有一個想掙錢的人想到了皇帝，于是有一天他來到了皇帝的面前，吹捧自己有很大的能耐，而且能給皇帝做一套很漂亮奢華的新裝皇帝非常動心，命令他立即給他做，不久后皇帝穿上了新裝，人們都看見其實皇帝什么也沒有穿可是又不敢講，皇帝自己呢其實也沒有看見衣服可是她太愛莫虛榮，只聽那個給他做衣服人的話。說太經典了，這衣服也覺您穿配，何不借此出去風光風光就這樣皇帝得意的'游走在外面感覺自己最神氣。和看完后笑得我都不行了，我跟媽媽講還有這么笨的人自己沒穿衣服還覺得自己至高無上唉。。。。

　　這則故事告訴我，以后不能太愛慕虛榮，什么事情自己要有主見，不能只聽別人的意見，遇事多想想。