（經(jīng)典）讀后感的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
當(dāng)我第一次接觸這本《愛(ài)的教育》時(shí)，這個(gè)題目立刻讓我感到很沒(méi)趣，只是片面地認(rèn)為：這本書(shū)只不過(guò)是用愛(ài)來(lái)教育我們罷了。但是當(dāng)我翻開(kāi)了書(shū)，初次看見(jiàn)有人寫(xiě)小說(shuō)竟然是以日記的格式記載的，這讓我覺(jué)得很新穎，眼前一亮，津津有味地讀了下去。讀完這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)起先的想法是多么愚蠢。此書(shū)以安利柯的眼光審視周?chē)囊磺�，并用日記體記載了發(fā)生在學(xué)校、家里以及其他場(chǎng)所的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，體現(xiàn)了人世間的真善美。字里行間還包含了許多偉大的愛(ài)，有父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)、相互之間的關(guān)愛(ài)，還有對(duì)祖國(guó)那神圣的愛(ài)。盡管這些愛(ài)并不那么的驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小說(shuō)的中心緊緊扣著愛(ài)這個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兺耆谟脨?ài)去感受生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
讀《愛(ài)的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在閃閃淚花中，我發(fā)現(xiàn)“愛(ài)“中包含著對(duì)生活的追求。從古到今，有著無(wú)數(shù)個(gè)有關(guān)愛(ài)的真情故事，可見(jiàn)愛(ài)是無(wú)處不在的，但它終究是無(wú)私的、純潔的。愛(ài)在空氣中融合，成了無(wú)形的透明物，有著酸甜苦辣咸五種不同的味道，不管你身邊的人是批評(píng)你，還是關(guān)心你，這都是愛(ài)！不論你是回報(bào)還是本能，同樣要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。這本書(shū)使我深刻地體會(huì)到，人與人之間要和諧相處，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我堅(jiān)信，只要人人彼此關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的氣息！�。�(ài)，偉大的愛(ài)！
讀后感的作文 篇2
在寒假里，我看了一本名叫《吳姐姐講歷史故事的書(shū)》，這本書(shū)的作者是吳涵碧，這本書(shū)的內(nèi)容主要講了古代英雄豪杰的豐功偉績(jī)，各朝各代皇帝臣子白樣面貌和整個(gè)歷史洪流的演變。
我最喜歡的是周處除三害的故事，這個(gè)故事主要講了魏晉時(shí)代義興地方有三害，一害是南山上的白額頭老虎，二害是長(zhǎng)橋低下的大蛟，三害是周處。周處得知后，心里就像遭到雷擊一樣，心里很難過(guò)，周處原以為別人怕自己，是尊敬自己，把他當(dāng)英雄崇拜，沒(méi)想到自己竟和猛虎、大蛟一樣討人厭，從此周處想改變別人對(duì)他的.看法，便跳下水除了二害，沒(méi)想到人們以為周處死了，都在歡呼雀躍，周處看見(jiàn)了，并沒(méi)有生氣，上了岸，撰寫(xiě)了《吳書(shū)》，決定重新做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
看了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理，我們長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，放下屠刀，立地成佛，沒(méi)有做不成的事。吳姐姐講故事這本書(shū)打破了歷史僵局與乏味，而是以一個(gè)個(gè)歷史故事激發(fā)了我們對(duì)歷史的熱愛(ài)。
讀后感的作文 篇3
媽媽出差回來(lái)，給我?guī)Щ匾槐竞芫赖臅?shū)，上面有大大的兩個(gè)字《論語(yǔ)》。
在書(shū)的首頁(yè)上還有一排小字圖說(shuō)天下，我打開(kāi)書(shū)，有前言、目錄。我翻閱著，我在看里面精美的圖片，古人穿著長(zhǎng)袍，站在有兩個(gè)輪子的馬車(chē)上，邊上有很多很多學(xué)者摸樣的人跟隨著，我問(wèn)媽媽?zhuān)@個(gè)人是誰(shuí)?為什么有這么多人跟著?媽媽告訴我：“他是孔子，邊上跟隨著的是他的學(xué)生�！薄八麄円ジ墒裁�?”“他們是隨孔子去周游列國(guó)講學(xué)的�！薄皨寢�?zhuān)抑揽鬃�，你�?jīng)常告訴我學(xué)習(xí)要溫故而知新，就是出自孔子�！眿寢屝χf(shuō)：“媽媽想聽(tīng)你讀書(shū)，你讀給媽媽聽(tīng)聽(tīng)里面都寫(xiě)了什么，好嗎?”
“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎? 人不知，而不慍，不亦君子乎?”這是論語(yǔ)的開(kāi)篇，說(shuō)的是：“學(xué)習(xí)而經(jīng)常實(shí)踐，不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)相聚，不是很快樂(lè)嗎?沒(méi)有人了解自己，并不煩惱怨怒，這不才是君子嗎?” 我仿佛明白了很多，雖然古文是那樣難懂，但是反復(fù)讀，就能夠讀出意思，就如課文里寫(xiě)的.：讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
我讀完《論語(yǔ)》中的《學(xué)而》篇，明白了孔子在學(xué)習(xí)中，他很注重溫習(xí)，也就是把學(xué)習(xí)到的東西要鞏固起來(lái)。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)會(huì)了的東西，時(shí)常溫習(xí)一下，不也很有樂(lè)趣嗎?”溫習(xí)就能熟練，熟練就會(huì)有創(chuàng)造，所以他又說(shuō)：“溫習(xí)舊的，能產(chǎn)生新的心得。”
我明白了媽媽讓我讀這本書(shū)的真正意義了，媽媽是讓明白在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)掌握學(xué)習(xí)的方法和讓我改掉在學(xué)習(xí)中懶惰、不去思考的壞毛病，我在以后的日子會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀后感的作文 篇4
我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是由明代小說(shuō)家吳承恩編撰而成的《西游記》。這本書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚、歷經(jīng)九九八十一難保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇歷險(xiǎn)故事。我感悟到了經(jīng)過(guò)各種艱難險(xiǎn)阻，最終才能獲得勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！唐僧遭受到了金蟬遭貶、出胎幾殺、滿(mǎn)月拋江、尋親報(bào)冤、出城逢虎、折從落坑……他不灰心、不屈服、不畏艱難堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難是在所難免的，但是與唐僧遇到的艱難相比我們的'困難又算得了什么呢?每次我在遇到困難的時(shí)候就會(huì)想想這本書(shū)。他伴我成長(zhǎng)，伴我進(jìn)步，我相信它他也一定會(huì)伴我到“風(fēng)雨后的彩虹”
當(dāng)我遇到難題時(shí)候，做了一遍又一遍得不出正確的結(jié)果的時(shí)候，我想到西游記，我就會(huì)再接著做，知道做對(duì)為止;當(dāng)我一個(gè)英語(yǔ)單詞背不下來(lái)的時(shí)候，我想相信只要堅(jiān)持一定可以背會(huì)，西游記給我信心，給我動(dòng)力我非常喜歡這本書(shū)。
讀后感的作文 篇5
《將夜》是一本寫(xiě)了三年的小說(shuō)，我不可能一下子說(shuō)清所有的感受。
有些是很特別的，比如，它陪伴了我兩年的大學(xué)時(shí)光，我的每天的心情，都在看書(shū)的過(guò)程中改變，銘刻。
首先，我很喜歡貓膩這個(gè)作家，在看過(guò)慶余年之后。他筆下的人物真的很生動(dòng)，主角配角，正派反派，入木三分。看陳萍萍死的那章，我真的喉嚨一緊，差點(diǎn)哭出來(lái)，特別難受。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得，能讓我如此感動(dòng)的貓膩，是個(gè)不錯(cuò)的作家。
沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)是大二上學(xué)期開(kāi)始看將夜，當(dāng)時(shí)先被夢(mèng)入神機(jī)的圣王給坑慘了，看見(jiàn)起點(diǎn)強(qiáng)推的將夜，就開(kāi)始看了，沒(méi)想到看到了現(xiàn)在大三下，度過(guò)最中間的大學(xué)時(shí)光。
將夜里的主角寧缺是個(gè)寧濫勿缺的.人，他想要很多東西，要富貴，要修行，要愛(ài)人。他什么都不肯放棄。我覺(jué)得這跟我們也很一樣，都是自私的。但人性的善良無(wú)法泯滅，人的磨難會(huì)讓他成長(zhǎng)。他懂得自己的責(zé)任，他開(kāi)始知道舍得，他甚至不再怕死。最終，他寫(xiě)出了那個(gè)“人”。我覺(jué)得寧缺就跟我們一樣，只不過(guò)他更幸運(yùn)，但也遭到更多的磨難。他的決斷，智謀，他的無(wú)情，有義，他的改變，放棄。
將夜里面最讓人向往的就是夫子和小師叔了。小師叔就像獨(dú)孤求敗一樣，只有別人的敘說(shuō)，但已足夠引起讀者對(duì)他逆天一戰(zhàn)的感懷。夫子，則是小說(shuō)里面最光輝的存在。他的實(shí)力僅次于昊天，他的智慧也是他那個(gè)世界前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的。在封閉的昊天世界里，他想著如何破天。在樊籠里他想的是復(fù)得返自然。在規(guī)矩的世界里，他做到了無(wú)矩。在與昊天博弈里，他下了一個(gè)很大的局。如果說(shuō)他是革命家思想家軍事家教育家科學(xué)家，好不為過(guò)。而且，這個(gè)老頭還很可愛(ài)。天不生夫子，萬(wàn)古長(zhǎng)如夜！
還有大師兄二師兄三師姐觀(guān)主桑桑山山，根本說(shuō)不完。真的很精彩。
命題很宏大，大到這個(gè)世界是怎么來(lái)的規(guī)矩是怎么形成的斗爭(zhēng)是怎么進(jìn)行的。不能說(shuō)老貓駕馭得完美，但很少在別的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里看到這樣的壯闊。
也許，很有可能，大學(xué)里不再看別的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)了，畢竟時(shí)間不多了。
陪伴的這兩年，我經(jīng)歷了愛(ài)戀和離合，經(jīng)歷了成功喝失敗，看過(guò)了人情冷暖，可是「將夜」一直都在，想想就唏噓。
讀后感的作文 篇6
書(shū)，向海洋進(jìn)發(fā)的油輪，向高處攀爬的繩索，向希望邁進(jìn)的必需品。
——題記
書(shū)，觸發(fā)了我對(duì)目標(biāo)的追求，開(kāi)拓了我對(duì)真諦的探索，引起了我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。、列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的銅匙�！碑�(dāng)今社會(huì)，有了知識(shí)才能立足于不敗之地，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們的重要性。而《愛(ài)的教育》更教會(huì)了我做人的道理。
這本書(shū)是�！さ聛喢灼跛顾�，以一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典。作者把師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)得感人至深。讓我不由得想到了現(xiàn)代社會(huì)的教育方式與方法，我真心希望我能成為安利柯，用心去感受那種無(wú)私的愛(ài)。
這本書(shū)中給我的印象最深的就是那個(gè)配巴尼先生，他身材高長(zhǎng)，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留著花白的頭發(fā)，說(shuō)話(huà)大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無(wú)盡的遐想：如果他不會(huì)皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會(huì)不會(huì)是一個(gè)特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺(jué)都是那種不會(huì)笑的（即使笑也都是假笑），但是他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)盡的。
它源于一個(gè)孩子的日記，所以在讀的時(shí)候，我總是有許多同樣的感受。整篇小說(shuō)每每讀到一處都會(huì)時(shí)不時(shí)的引起我心中激動(dòng)的心情。讀完這部小說(shuō)，我最想說(shuō)的就是素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的.教育，是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，愛(ài)是教育的根本。我們青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，長(zhǎng)輩們除了教給我們知識(shí)，還應(yīng)該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個(gè)素質(zhì)的典范。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而常常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛(ài)，安利柯就有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在我們大多數(shù)學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。不愿與父母交流，就不會(huì)感受到父母的愛(ài)。其實(shí)最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
在我前進(jìn)的道路上，書(shū)給了我無(wú)窮的力量，讓我越走越遠(yuǎn)……
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