《窗邊的小豆豆》讀后感15篇(推薦)
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
我們是在讀書中成長的!洞斑叺男《苟埂分械闹魅斯《苟箘e樣的童年是在快樂中度過的。
《窗邊的小豆豆》是現(xiàn)在很流行讀一本書,講的是作者黑柳徹子小時后的故事。小豆豆是一個性格特別的小女孩,有很多奇怪的理想:剛開始她想當(dāng)街上賣藝的藝人,后來又想當(dāng)車站的售票員,之后又想當(dāng)間諜……老師不習(xí)慣她獨特的性格,一年級就被退學(xué)了。
她來到了一所與眾不同的新學(xué)!蛯W(xué)園:寫著校名的牌子掛在樹上;教室是電車改造的;午餐帶的`盒飯里必須要有“山的味道”和“海的味道”;更與眾不同的是,巴學(xué)園的課程不是學(xué)校提前安排的,而是學(xué)生想上什么課就上什么課;座位也是想坐哪就坐哪……
并且,巴學(xué)園里的校長和老師都很理解學(xué)生們的感受。小豆豆在這個學(xué)校里交到了有著和她同樣性格的好朋友。在巴學(xué)園里,發(fā)生了許多有趣的事:運動會、游泳、露營、郊游……
小豆豆在這樣一個學(xué)校里度過了快樂童年。后來,她成為了日本著名作家、電視主持人。如果我們也能去像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,那該有多好啊!我希望校長和老師的像書中一樣,體會我們心靈的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
在這個暑假里,我看了一本關(guān)于愛,關(guān)于成長,關(guān)于教育的書——《窗邊的小豆豆》。我相信你只要讀過這本書,你都能回想起自己陽光燦爛的、天真的童年,而且還能確切地感受到小林校長對孩子的愛。
這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實故事。作者因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我覺得《窗邊的小豆豆》這本書里面,小林宗作是一個熱愛孩子、信賴孩子的校長。小豆豆從出生到來到巴學(xué)園之前,從來沒有一個人能夠那么有耐心地聽她說話。而小豆豆第一次來到巴學(xué)園后,她竟然跟校長聊了4個小時。在這么長的時間里,校長先生沒有打哈欠,沒有露出不耐煩的樣子。他還向前探著身體,專注地聽著。這足以說明他是一個熱愛孩子的人。
從《窗邊的.小豆豆》這本書中收獲的東西還有很多很多,同時也還有很多東西是我未從書中品味出來的,也許再次讀的時候,又會有另一番新的理解吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說,這里面有許許多多令我感動的故事,比如:“洛基不見了”、“一生的心愿”,這些都是作者小學(xué)時的一段段真實故事。在這些小故事中,我喜歡的人物有主人公小豆豆,校長小林宗作先生,牧羊犬洛基,泰明。
小豆豆因上課的時候,把書桌的蓋子開了關(guān)關(guān)了開、站在教室的`窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說:“你在做什么”、畫軍艦旗的時候把穗子的印子印到了桌面上,讓大家受到了很大的干擾,不得不轉(zhuǎn)學(xué)了,這說明小豆豆太淘氣,不過我認(rèn)為小豆豆畢竟才一年級,這些行為是可以理解的。
書里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,有一段故事講,她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹皮,測量野狗生病了么。這段情節(jié)打動了我。
書中還有些角色令人難忘,比如:牧羊犬洛基,每天放學(xué)都會第一個跑出來迎接小豆豆,很忠誠,陪伴小豆豆成長。校長小林宗作先生很尊重小朋友們,談話時蹲下來,彎著腰認(rèn)真的傾聽著,尤其是入學(xué)面試那天校長先生花了四個小時來聽小豆豆講話,很有愛心、耐心的一位長者。泰明雖然得了小兒麻痹癥,但對于他很困難的事,也努力嘗試,很堅強(qiáng)。
我很羨慕小豆豆有一個溫柔的媽媽,而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,把我的耳朵都吵聾了,期待媽媽的共讀能看到我的心聲,把獅子吼改成“咩咩咩”!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的,是一本十分經(jīng)典的書,是日本銷量最大的書,累計銷量達(dá)到938萬冊。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實故事,因為小豆豆(作者)在上課時把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次!還有一次她站在窗邊跟宣傳藝人打招呼所以因為淘氣被退學(xué)了,來到了一個十分神秘的巴學(xué)園,巴學(xué)園的大門是矮矮的.樹木做成的,樹上還長滿了綠油油的葉子,用小豆豆的話就是從地上長出來的校門,巴學(xué)園有著與眾不同的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂。
巴學(xué)園又有著與眾不同的校長,初次跟小豆豆見面,校長先生就微笑著聽小豆豆講了4個小時的話,這期間校長先生只是微笑的問幾句“后來呢”“原來是這樣啊”沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。說完之后,校長先生站了起來用溫暖的大手摸了摸小豆豆的頭說“好了,從今天起你就是這個學(xué)校的學(xué)生了!睙o論是之前還是以后再也沒有一個大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話了。
讀到這里,我覺得校長先生是一個十分關(guān)愛孩子的大人,在我的生活中,如果,我和爸爸媽媽講4個小時的話,他們都會沒有耐心,或者說這些都是廢話。沒有像校長先生一樣,認(rèn)真聽在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了小豆豆的一生,這本書不僅影響了小豆豆,還影響了我。
《窗邊的小豆豆》我喜歡!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學(xué)校退學(xué),后來到巴學(xué)園。在小林校長的教導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校長,所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的`電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里,似乎是那么不可思議,但小林校長就是這樣,他每次讓學(xué)生們學(xué)習(xí),同學(xué)們總是高興快樂的去學(xué)習(xí),不像有些學(xué)生總是愁眉苦臉的去學(xué)習(xí)。
其實,小豆豆也有好的一面,大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點:活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等,我認(rèn)為每個人都有優(yōu)點,只要仔細(xì)觀察他們身上的優(yōu)點,就會知道他是一個很好的人,比如說小豆豆有時犯錯,校長并沒有嚴(yán)厲的批評她,只是善意的告誡他這樣做是不對的,小豆豆也決心改正錯誤,這樣不是很好嗎?
從讀完校長與小豆豆的故事后,我覺得任何人都不想犯錯誤,如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他,他以后就會沒有信心,不知道這樣做是對還是不對,但如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)孩子,我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣子,有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心?墒切×中iL的壽命不長,要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學(xué)生。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
這個周末,我終于才把《窗邊的小豆豆》看完了。我今天,就是給你講講這本書的。
首先我要好好介紹一下巴學(xué)園(小豆豆就讀的學(xué)校)的校長——小林先生。我很喜歡小林先生,大家一定都很喜歡。因為,小林先生是這么熱情。而且,小林先生非常耐心。我看這本書的時候,看到小豆豆剛剛轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)巴學(xué)園,小豆豆有好多好多的話要跟小林先生講,小林先生就一直耐心地聽。結(jié)果,小林先生聽小豆豆講話竟然聽了四個小時!小林先生對小朋友的愛真是無比強(qiáng)烈!
我記得里面有一個故事叫《一言為定》,是講小豆豆午飯的時候?qū)π×窒壬f的一件事。這件事就是小豆豆對小林先生說:“我長大了要成為巴學(xué)園的老師”,“那就一言為定啦!”小林先生說。但是,后記里說長大后的小豆豆說她也沒有一言為定。對呀,其實小朋友有些時候也不一定要“一言為定”的'。
還有一篇故事叫做《放回原處》,我覺得這篇故事特別好笑。就是說小豆豆有一次上廁所,不小心把自己心愛的錢包掉進(jìn)了廁所里。小豆豆非常想找回她的錢包,于是就打開了廁所的井蓋,拿了一些工具去往井里挖。結(jié)果挖出來了很多屎,就是沒有挖到錢包,盡管這樣,小林先生也只是說:“弄完要把這些都弄干凈”。如果是一般的老師,肯定不會讓小豆豆干這種事情。
我想說:“小豆豆,你可真幸運,你有那么好的父母,還有那么好的校長,我也想像小豆豆一樣”。
我喜歡《窗邊的小豆豆》,喜歡巴學(xué)園,喜歡小林校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
頑皮、可愛、善良的小豆豆因為貪玩,一年級就退了學(xué),轉(zhuǎn)到了一座叫巴學(xué)園的學(xué)校里。這座學(xué)校非同尋常,學(xué)校的大門是用兩棵樹做成的。咦,怎么沒教室呀?哦,原來幾輛電車就是。小豆豆第一次和小林宗作校長見面,小豆豆竟然連續(xù)講了4個小時的話,校長也連續(xù)聽了4個小時的話,可見校長多有耐心啊。
在這所學(xué)校里,教育方法真是別出心裁。上課可以讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科就鉆研哪科,還能讓學(xué)生到野外去散步,無形中增長了自然知識;運動會上,鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);暑假活動和課余活動,培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。
我被巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境所吸引,他們在這樣的`學(xué)校里學(xué)習(xí)多開心呀!他們可以經(jīng)常到野外去散步。我想起和同學(xué)到常州恐龍園和天目湖游玩時,我們也像書中的小豆豆一樣,像飛出籠中的小鳥,特別開心特別快樂,而現(xiàn)在學(xué)校都不組織這樣的活動了,和爸爸媽媽一起出去游玩哪有和同學(xué)一起出去開心呢!
小豆豆在學(xué)校里風(fēng)風(fēng)雨雨度過了6年,可是臨近畢業(yè),B-29飛機(jī)把巴學(xué)園給炸毀了。當(dāng)我看到這,我哭了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭,體會到和平的珍貴。如果沒有戰(zhàn)爭,巴學(xué)園一定會迎來更多喜愛他的小朋友,我也想去上一上這樣的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
在這個漫長的暑假里,我看了許多書籍,但唯獨令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作。
小豆豆是作者兒童時代的昵稱,而“窗邊的”這三個字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時,被老師和同學(xué)排除在外,而不是處于主體地位的感覺。上課時,‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’,一直都被老師視為“問題學(xué)生”。“我”隱隱約約地總是有一種被排斥感。
這本書主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因為淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)后,來到了一個很特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的'基礎(chǔ)。
讀了這本書,同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如,小林校長一直不斷鼓勵作者說:“你真是一個好孩子!币恢敝С种髡。我想:如果作者沒有來到巴學(xué)園,沒有遇到小林校長的話,也許也就沒有作者今天的成就了。
讀完這本書后,我想:要是現(xiàn)在還有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校那該有多好呀!教室是一輛中巴車,上課時的座位都由自己來挑,能和好朋友坐在一起,上課的課程也任自己選,想上什么課就上什么課,還有許多有趣好玩的活動,而且還有一位像小林校長那樣的校長……
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》,我看了這本書的封面就愛不釋手,它的封面的左邊寫著許多書中故事的小標(biāo)題,如:山的.味道,海的味道、小辮子、電車教室等等,看著這些標(biāo)題讓我浮想聯(lián)篇。
我懷著好奇心翻開了它,去體會內(nèi)容的情趣,去尋找他的精華,去挖掘它的“寶藏”,去結(jié)識故事的主人公。
故事中的主人公小豆豆其實就是這本書的作者黑柳徹子,她用自己手中的筆寫下了自己的童年。大多數(shù)孩子都養(yǎng)過寵物,小豆豆也不例外,她曾經(jīng)為了買兩只小雞固執(zhí)的對爸爸媽媽說:“這是我一生的心愿!彼缭敢詢,雖然小豆豆精心呵護(hù)這兩只小雞,但是小雞還是難逃死亡的魔爪。我也曾經(jīng)養(yǎng)過一只小白兔,一雙紅眼睛像一對紅寶石嵌在它的臉上,走起路來一蹦一跳的,十分可愛,可是有一天早上我發(fā)現(xiàn)小白兔在窩里一動不動地躺著,我用手輕輕的推了推它,可是他再也醒不了了,我到現(xiàn)在都想不清楚小白兔是怎么死的。
在我傷心、難過時,它給我快樂,在我空暇時,他給我充實的生活;在我遇到困難時,他給我勇氣……這種種體會正是它帶給我的。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰(zhàn)時發(fā)生的真實事件。我在書中看到一年級的小豆豆因為調(diào)皮被退學(xué)和她來到巴學(xué)園后發(fā)生的許多事情,我覺得小豆豆有時侯做事情很認(rèn)真;有時卻很調(diào)皮,但是我相信只要小豆豆認(rèn)真一定可以學(xué)好的。書中還有許多感人的地方比如小豆豆在滑雪場發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學(xué)園的清潔工在學(xué)校廁所掏口出處放了一張報紙想預(yù)防臭味出來,而小豆豆卻當(dāng)成是別人隨手扔的,一下子跳了上去,結(jié)果掉進(jìn)廁所掏口里去了。我再看這本書時眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當(dāng)時的畫面!碜裕捍笕x完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因為一架美國B—29飛機(jī)投下一枚燃燒彈不但毀了巴學(xué)園也毀了小豆豆小學(xué)的.夢想。但是黑柳徹子還是有一個陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了,讓我們好好珍惜這段時光吧!
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊!
以后我們在想找回上小學(xué)的時光是不可能的。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的,這篇故事寫了她小時候上學(xué)的事。她筆下的小豆豆既可愛又天真,是個活潑的小女孩。這本書寫了小豆豆在“巴學(xué)園”的所有故事。
雖然小豆豆經(jīng)常惹事,但是,最后還是非常的優(yōu)秀。有一次,小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所里,她就跑到化糞池旁邊,用長長的勺子鉤她的錢包,直到身邊堆滿了垃圾,都沒有找到錢包。校長看到了她的做法,也沒有批評他,還讓她結(jié)束后把掏出來的東西收拾好,恢復(fù)原來的.樣子。我覺得校長很尊重小豆豆,沒有把她看成一個孩子。
巴學(xué)園里的教室都是一輛輛的電車,小豆豆的教室也是一輛廢舊的電車。每當(dāng)夜晚學(xué)生們睡著了,電車才會開到學(xué)校來。小豆豆很想知道校園里的電車是怎么來的。一天晚上,小豆豆為了看到電車怎么開來的,就睡在校門口等電車來。最后,終于看到了。這樣的教室真讓人覺得好奇,要是我們也有這么有趣的教室,同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也會濃厚許多吧,還可以學(xué)到很多交通知識呢。
很多人都喜歡可愛的小豆豆,同學(xué)們都想和小豆豆做朋友,小豆豆的童年很快樂。我讀完這本書,明白了學(xué)習(xí)必須要努力,就像小豆豆,雖然在努力中鬧出了許多的笑話,但她還是成功了。
我讀這本書的時候,仿佛走進(jìn)了“巴學(xué)園”,和小豆豆一起讀書,做她的朋友。她生活的學(xué)校,真讓人羨慕和向往。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
相信每個人都至少讀過一本好書,而書往往是連接知識的海洋的道路,假如知識是一片遼闊的海洋,那書就是在茫茫大海漂流的小舟,一直無窮無盡地漂流著,多讀一本好書等于多開闊一片海洋,但是,那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。
這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學(xué),而小豆豆完全不知情況,跟著媽媽來到了世界上最快樂的學(xué)!蛯W(xué)園。小豆豆認(rèn)識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學(xué)校就和校長說了整整四個小時時間的話,對于剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事,而校長卻從來沒有一次不耐煩,雖然小豆豆語言還不是很精練,但是校長還是認(rèn)真地聽完小豆豆的`每一句話,直到小豆豆說完話,校長立馬把小豆豆入取了,讀后感《讀《窗邊的小豆豆》有感》。巴學(xué)園的上課方式和其他學(xué)校也完全不一樣,其他學(xué)校都有固定的課程,而巴學(xué)園是按孩子們自己的意愿來自學(xué)的,如果上午學(xué)得好,下午就可以集體去散步,每個孩子都在不知情的情況下學(xué)會更多的知識,使每個孩子都在學(xué)校中快樂成長,每個孩子將成長得更茁壯、幸福。
書,是人類通過懸崖峭壁的階梯,是通過茫茫大海的小舟,還是打開智慧之門的金鑰匙,多讀書,多積累,多經(jīng)歷,多交流,每天進(jìn)步一點點,讓我們在茫茫書海中暢流,多讀一本好書吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我記得我媽媽剛從書店買了《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我第一次看到它時,我被它所吸引,莫名其妙地愛上了它。
我打開它,尋找它的精髓,挖掘它的“寶藏”,認(rèn)識故事中的主人公。
在安靜的課堂上,孩子們正在做作業(yè),但小豆豆走到窗口和小燕子說話。全班人哄堂大笑。小豆豆有這種情況不少于十次;打開抽屜,“啪”一聲關(guān)上;用蠟筆在桌子上畫畫;問一些奇怪的問題讓老師頭疼。一個天真無邪的小女孩的形象就這樣跳到了紙上。看到這些,我忍不住笑了。但小豆豆做了太多老師無法理解的事情,學(xué)校最終決定讓她轉(zhuǎn)學(xué),就是被學(xué)校退學(xué)。
后來,小豆豆轉(zhuǎn)到了一所名為“巴基斯坦學(xué)院”的學(xué)校。兩棵大樹是學(xué)校的大門,教室是由有軌電車制成的,總?cè)藬?shù)只有50人。教學(xué)方法更加獨特。每天的科目由學(xué)生自己選擇;我們一起散步,郊游,野餐。吃飯時,吃“山的味道,海的.味道”,唱“好—好—咀嚼,吃……”我癡迷于閱讀,不知道今天是什么年!
看完《再見,再見》,巴學(xué)園被美國B—29飛機(jī)摧毀了!讓我明白了戰(zhàn)爭的殘酷。
當(dāng)我難過的時候,它給了我幸福;在閑暇的時候,它給了我充實的時間;當(dāng)我遇到困難時,它給了我勇氣......這種經(jīng)歷是它帶給我的,那就是窗邊的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
你看過《窗邊的小豆豆》嗎?每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年!
《窗邊的小豆豆》主要講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原來的學(xué)校退了學(xué),來到巴學(xué)園。在這一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里,小林宗作(校長先生)用廢棄的電車車廂做的教室里上課,按自己喜歡的順序自由學(xué)習(xí)各個科目。他們都沒有固定的座位,不同年級的也可以坐在一起。校長會要求大家自帶有“山的味道”(蔬菜、肉類)和“海的味道”(魚、海味)的午飯,小豆豆第一天帶了黃色的煎雞蛋,綠色的豌豆……五顏六色,看上去像花圃一樣漂亮。
文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景,小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應(yīng)孩子們自由天性的小學(xué)里健康成長。
我最佩服的是書中的小林校長。他對任何一個孩子都那么有耐心。在小豆豆來到新學(xué)校的第一天,他聽小豆豆說了四個小時的話,耐心的背后昭示的.是何等的了解與愛呀!他啟發(fā)那個飯前無話可說的孩子,就更充滿了童心童趣:那個孩子在他的鼓勵下說了這樣的話:“哎——,早晨我起床了,然后呢——媽媽對我說快刷牙,我就刷牙了,然后呢,我就到學(xué)校來了!边@樣的講話,竟然贏得了禮堂里一片熱烈的鼓掌,孩子們熱情地為他找到了話說而鼓掌,以至于一個高年級的學(xué)生聽得太專心,把頭不斷地前探,竟至于碰到了飯盒上。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
今年暑假,我看了一本書,《窗邊的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳徹子寫的!靶《苟埂笔钦l,為什么是在窗邊,帶著疑問,我迫不及待地拿起了書,看了起來。
書中講述了小豆豆,其實就是作者黑柳徹子自己,上小學(xué)時一段真實的經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣調(diào)皮,被學(xué)校退學(xué)開除后,來到了巴學(xué)園。在小林校長和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下,小豆豆變成了一個能與人友好相處,大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的.味道”的午飯,還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,讓大家自己策劃運動會的項目,幫助殘疾的孩子,不讓他心里有自卑感,上課的順序,也可以讓學(xué)生們自由選擇,上午上完課后,下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長和每一個老師都很和藹可親,讓孩子們在玩耍中學(xué)到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好,我的小學(xué),除了學(xué)習(xí),也有很多課外活動,每個學(xué)年都有好多“節(jié)”,比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等,每個學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我,也可以團(tuán)隊合作。我們每周二下午,還有兩節(jié)社團(tuán)課,每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團(tuán),棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程,應(yīng)有盡有,甚至還有“小小廚房”的社團(tuán)課!
我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長和老師,我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。
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