讀《柳林風(fēng)聲》有感（精）
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《柳林風(fēng)聲》有感，歡迎大家分享。
讀《柳林風(fēng)聲》有感1
今天，我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書，這已經(jīng)是我第四次看完這本書了，但每次都看不厭，每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫的，主要講了一只鼴鼠出去玩，認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后，蛤蟆因瘋狂駕車而送進(jìn)大牢，出來時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是它們一起打敗了黃鼠狼，蛤蟆也變好了的故事。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸如深了。通過閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩，好詞好句也數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段精彩之處。
“我的家，雖然很簡陋、寒酸、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如老獾家寬敞�？墒�，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家啊！”這一段描寫雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋�。�
“他的雙眼里透著父親般的慈愛，一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴(yán)。長著肌肉的'胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫有所不同，它用了許多形容詞，讓人有著身臨其境的感覺，仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書，我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來越呆板呢？所有的事會(huì)不會(huì)都深深的記在心里而不肯表達(dá)出來呢？太多的疑問將是我成長路上閃閃發(fā)光的星星，也許長大以后不會(huì)體會(huì)到童年的樂趣，而是另外一種境界。可是我會(huì)把它深深地埋在心底，不時(shí)拿來品味品味。因?yàn)槲也幌胧ガF(xiàn)在的這份快樂，這顆童心！
讀《柳林風(fēng)聲》有感2
大朵大朵奶白色的云絮絮結(jié)結(jié)，滿山飛花絢爛，蟲調(diào)低鳴，動(dòng)物們安然幸福。微風(fēng)撫過柳林，輕柔的第一個(gè)春天，我就落入了童話間。
《柳林風(fēng)聲》是各色童話中我最喜歡的一本，它宛如一清溪流，溫溫潤潤地淌過我心，留下一個(gè)個(gè)或溫馨或離奇的故事，使人有著置身于自然的美好。不愧為英國兒童文學(xué)黃金時(shí)代的壓軸之作。
故事中的鼴鼠與河鼠的友誼令我羨慕不已。是極力挽救的生死之交，是隨時(shí)脫口的玩笑，是看著你哭泣，是牽著你奔跑。
一次自妄的蛤蟆邀請(qǐng)鼴鼠與河鼠坐吉ト賽馬車一起去旅行。對(duì)于一直住在地下的鼴鼠來說是那樣的新穎與奇妙，而且那輛車真的太酷了!聽著蛤蟆的陳述，他的心就跟著飛了去�？墒�，河鼠知道蛤蟆對(duì)什么事都三分鐘熱度。所以任何事他都無法做到熟練，跟他一起去旅行，河鼠不放心。
可鼴鼠早就被這車迷住了，于是河鼠決心動(dòng)搖了，他不想讓好朋友失望。就這樣，他們上路了。
當(dāng)然結(jié)局沒有那么美好，他們的車滾到了泥溝里。河鼠氣得直跺腳，但他絲毫沒有責(zé)怪鼴鼠，反倒是安慰他。
還有一次，鼴鼠突然想去野樹林里，但是野樹林里非�？植�，他越往前走，光線就越來越暗，樹木也越來越密，他感到有一雙雙惡狠狠的眼睛盯著他。他四處碰撞，終于找到了一個(gè)稍微安全一點(diǎn)的地方。他躲在洞里的干樹葉上發(fā)抖，他終于明白了，野樹林真的太恐怖了!
這時(shí)，他聽到了一個(gè)聲音，是河鼠的`!河鼠沒有責(zé)怪他不聽自己勸告獨(dú)自到森林里來。河鼠爽朗的笑聲讓鼴鼠振作起來。
這就是一種包容，一種陪你不顧一切的包容;一種你帶給他麻煩后，他說：“沒關(guān)系，你沒事就好�！�
而我們現(xiàn)實(shí)中的友情，最缺乏的就是這一點(diǎn)，因?yàn)閹准∈戮突ハ喾槪赡芤欢伪驹撁篮玫挠颜x就結(jié)束了，但若是我們都從對(duì)方的角度考慮一下呢?畢竟，人人都有缺點(diǎn)，都會(huì)有放不下面子的時(shí)候。要知道失去包容，也就意味著失去了那陽光下叫囂著唱歌的，我們。
只留我踽踽獨(dú)行，永遠(yuǎn)孤單。
故事還早，一點(diǎn)點(diǎn)讀完，你將會(huì)收獲一個(gè)燦爛無比的友誼。
或許童話，才能，真正的感知現(xiàn)實(shí)。因?yàn)樗嬖V了我們美好是什么樣子。
讀《柳林風(fēng)聲》有感3
緊張期末考試結(jié)束了，終于迎來了期盼已久的寒假，這個(gè)假期學(xué)校沒有布置太多的作業(yè)，老師建議我們多讀書，我很開心這個(gè)假期讀完了四本書：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《小兵張嘎》《成語故事》《柳林風(fēng)聲》。其中讓我感受最深的一本書是——《柳林風(fēng)聲》。
這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆，他為我們描繪了一副幾乎稱為鄉(xiāng)村全景的畫卷。書中的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：順從的鼴鼠、聰明的`河鼠、沉著冷靜的獾和放蕩不羈的蟾蜍。在書中，作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，描寫的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。
四個(gè)主人公中我印象最深的就是河鼠，他是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、大公無私的河鼠，和朋友相處時(shí)從不小氣，面對(duì)朋友的過錯(cuò)懂得包容，不和朋友斤斤計(jì)較，不會(huì)和朋友發(fā)生爭執(zhí)。
獾在我心中也留下了深刻的印象，它是一位沉著、冷靜、可信的朋友，他也樂于助人，書中就講了他千方百計(jì)、想方設(shè)法地幫助蟾蜍改掉夸夸奇談和貪玩的壞毛病，獾很值得我學(xué)習(xí)。
這本書告訴我友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，還告訴我要學(xué)會(huì)珍惜身邊每一位朋友，不能白白的放棄，因?yàn)橛亚槭鞘终滟F的，是不能用金錢來衡量的。
書中講述的是一個(gè)動(dòng)物的世界，也很像人類社會(huì)一樣，有形象色色的人，有忠有奸，有善有惡。但是我覺得：朋友始終是團(tuán)結(jié)真誠的；家永遠(yuǎn)是溫暖舒適的；生活終究是美好快樂的。
讀《柳林風(fēng)聲》有感4
這本書主要講述了柳樹林中動(dòng)物們相處的故事,善良隨和的小河鼠,雖行為粗魯，但待人友善的獾,自鳴得意卻又充滿冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆一起踏上了一段充滿未知的冒險(xiǎn)之旅,途中他們遇到了不少困難與坎坷,他們團(tuán)結(jié)一致,勇敢的面對(duì)那些大千世界里,心腸狠毒的家伙。
這本書仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)景色優(yōu)美卻充滿著各種未知與挑戰(zhàn)的柳樹林,四位好朋友互相幫助,共同冒險(xiǎn)。一起慢慢品味探險(xiǎn)的快樂,游玩的愉快,挑戰(zhàn)的激動(dòng),與勝利的喜悅……這些朋友間共度的溫暖時(shí)光,雖細(xì)小卻具體,雖無聲卻溫馨。這便是友情。只要細(xì)細(xì)品味,便可感受友情的真諦。
其中令我印象最深刻的是:平日里目中無人的癩蛤蟆先生被騙走了家產(chǎn),朋友們歷經(jīng)艱辛幫他捍衛(wèi)了自己的領(lǐng)土,奪回了家產(chǎn)這個(gè)部分。雖與自己毫不相干,但朋友們?nèi)跃蛨?jiān)持不懈,努力的幫助癩蛤蟆�！昂�(nèi)存知己,天涯若比鄰”。這便是一種美好的`情誼。只要用心體會(huì),方可感知友誼的溫度。
友誼很簡單,或許是一件華美的衣裳,或許只是在你寒冷之時(shí)遞來的一件棉衣;或許是濃濃的一杯咖啡,或許只是在你勞累之時(shí)遞上的一杯熱茶;或許是一張溫暖又柔軟的床;或許只是寒冷冬日里友人送來的一床棉被……這些都是友誼。
友誼就是如此細(xì)微,具體。
讀《柳林風(fēng)聲》有感5
我今天讀了一本書，叫《柳林風(fēng)聲》，寫這本書的作者讓我們感受到的是柳林樹里的那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事讓我們好像就到了無邊無際的柳樹林，成為里面的居民。我們可以感受到柳樹林里的動(dòng)物們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，它們好像告訴我們要用勇力和毅力去尋找希望。它們都過著和我們平常一樣的生活，也是多么快樂，多么自在。老成持重的獾，善良醇厚的.水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。我又是多么敬佩它們啊！
讀了這個(gè)故事，我明白了友誼是生活中不可少的一部分，沒有友誼的人可以說是不完整的。《柳林風(fēng)聲》這本書就寫出了友誼和大自然般純凈的美好，讓我們在感受可愛的動(dòng)物們之間純潔的同時(shí)，也呼吁成人在“山窮水盡疑無路”時(shí)，應(yīng)該像四個(gè)動(dòng)物一樣，奮斗到底。
讀《柳林風(fēng)聲》有感6
大家好！今天我來把讀過的書《柳林風(fēng)聲》讀后感受和大家分享一下！
書中講述，在一個(gè)小山村里，住著活潑可愛的鼴鼠，離開了村莊去外面的世界，發(fā)生的一些故事。他首先和聰明的河鼠成為了好朋友，河鼠帶著他又結(jié)識(shí)了有錢富裕的蛤蟆，一起開始了他們的旅行。
在旅行中，相遇了老成持重的獾。四個(gè)小伙伴，成為了非常要好的朋友。
接下來他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷會(huì)讓你看到很開心的'故事發(fā)生。野樹林的奇遇，蛤蟆先生玩車偷車，又被抓關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在小女孩的幫助下逃跑，接下來被追和黃鼠狼大戰(zhàn)，奪回了自己的房子………。
一個(gè)個(gè)詼諧溫馨的故事讓我感受到，朋友之間的友誼和溫暖。故事里還有很多人們生活的道理，做錯(cuò)了事是要有教誨的…..。
希望小朋友們都能來閱讀這本有趣的書《柳林風(fēng)聲》。
讀《柳林風(fēng)聲》有感7
關(guān)于動(dòng)物的故事都能寫些什么呢？探險(xiǎn)？這是童話必須的。斗爭？完全是“模擬人生”。成長？可能更適合還在幼年的讀者。
這本動(dòng)物的故事，寫的是友誼。紳士的友誼。當(dāng)然這也是擬人化的，但勝在人性和動(dòng)物性完美合一。讀者知道這說的是動(dòng)物的故事，也完全明白動(dòng)物是人化的動(dòng)物，但讀者不會(huì)把他們當(dāng)做另一個(gè)物種，讀者會(huì)強(qiáng)烈地感覺到動(dòng)物就是我們，我們就是這些動(dòng)物，會(huì)發(fā)現(xiàn)河鼠這么像我的那位朋友，而我自己那么像鼴鼠，也許我那個(gè)哥們就是放蕩不羈的蟾蜍，這些生動(dòng)的形象具有廣范的可代入性。
若要從情節(jié)來看，整本《柳林風(fēng)聲》，寫了好幾個(gè)關(guān)聯(lián)卻又疏離的小故事，如：劃船記，尋找小水獺，蟾蜍歷險(xiǎn)，蟾宮復(fù)仇，等等，中間還穿插著鼴鼠思鄉(xiāng)、圣誕之夜等更小的可愛故事點(diǎn)綴，將這些妙趣橫生引人歡笑的故事連綴在一起的，毫無疑問是四個(gè)好朋友之間不離不棄的友誼。
故事從鼴鼠在一個(gè)好天氣一時(shí)興起丟掉打掃房間的掃把開始，從此它就丟掉了自己固有的生活方式，從一只半盲的地下動(dòng)物變成了追隨陽光春風(fēng)的河邊動(dòng)物，這無疑是受到了聰明睿智的河鼠極其溫厚的友誼的感召。河鼠邀請(qǐng)鼴鼠在自家長住，把自己最愛的一條河全然地分享給原本一無所知的鼴鼠，鼴鼠真誠地向往、好奇、探索并投入了河邊的生活，每當(dāng)看到他們劃起小船追隨微風(fēng)吟詩、發(fā)呆、野餐、會(huì)友，我腦子里就回響起“row row row your boat”，明白到這原來是屬于這么可愛的小動(dòng)物們的多么天真自然的劃船歌啊。
再說獾。他是持重的'長者，頗有威嚴(yán)。他行蹤神秘，話也不多，更加不會(huì)倚老賣老對(duì)朋友們指責(zé)挑剔，他有時(shí)像個(gè)家長一樣默默關(guān)注著小朋友們，當(dāng)朋友們需要支持，他是絲毫也不會(huì)猶疑的。
重點(diǎn)是蟾蜍。作為一個(gè)放蕩不羈的二世祖，他可謂頑劣不堪，還欺瞞老友，到處闖禍，終于進(jìn)了大牢，一番歷險(xiǎn)仍不長進(jìn)，只顧著自吹自擂。設(shè)想我們身邊有這樣一位朋友，我們會(huì)怎樣對(duì)待他？事實(shí)是，真正的好朋友們根本不會(huì)想這個(gè)問題，因?yàn)榕笥丫褪桥笥�，朋友愿意那么做，就讓他高興好了。朋友出了差錯(cuò)，幫他糾正好了。朋友遇到麻煩，和他一起解決好了。什么也不用想，朋友就是朋友，不是朋，也不是友，而是朋友，不離不棄的朋友。正是在這不離不棄始終如一的友誼聚光燈的照耀下，蟾蜍也可愛得不得了了，真乃大情大性啊，完整地實(shí)現(xiàn)了一個(gè)自我成長的過程。他會(huì)感激他的好朋友們嗎？以他的大腦他根本不會(huì)想到感恩這個(gè)詞。他的好朋友們想到過要他感激嗎？以他們對(duì)友誼的詮釋，他們從來沒考慮過賺取這樣的報(bào)酬。
讀《柳林風(fēng)聲》有感8
這部有趣的作品似乎是兒童與成人之間，一面充滿了童年色彩與想像力，另一方面做事中卻不乏現(xiàn)實(shí)生活，生動(dòng)的表達(dá)了成人對(duì)生活的行為。它于一般童話不同，那些有關(guān)人間的行為表述，作者富于童趣的描述揉入其中，讀來令讀者解顧。
書中主要的人物有，鼴鼠，聰明的河鼠，持重的獾，以及帥氣的蛤蟆。
精彩的.故事就數(shù)蛤蟆在英格蘭鄉(xiāng)間的冒險(xiǎn)經(jīng)歷是書中最精彩的事情了，以這故事為主線。
他從一個(gè)玩車的車手變成一個(gè)令人討厭的偷車賊，雖然自己被抓捕了自己，也又從牢里逃走了隨后又被捕了，就以這些情節(jié)撐起了大半本書。
而另外三人幫助他，好言相勸別再干了，可他不聽，蛤蟆屢次犯錯(cuò)。
說來跟他嗜車如命，躁動(dòng)不安的習(xí)性有關(guān)。這一點(diǎn)也許正表明了作者恪守傳統(tǒng)的理念，這部作品出版與一九零八年問世，當(dāng)時(shí)人們的汽車剛剛問世不久。
作者已經(jīng)意識(shí)到這玩意將對(duì)人類生活形成了巨大沖擊波。生活中不可缺少的。
本書作者是肯尼斯·格雷厄姆(1859——1932)，出生于愛丁堡，父親是個(gè)有名律師。由于父親愛酗酒，后來母親得病死去，孩子都被送到了外婆家住，這部我們所讀的《柳林風(fēng)聲》的故事，就出自于所居住的村莊所描繪的。
作者畢業(yè)于牛津大學(xué)愛德華學(xué)院，一八七九進(jìn)入英格蘭銀行。
格雷厄姆寫過一些散文，作文為消遣向期刊投過稿。一八九三年出版了第一部作品《異教徒文稿》，是一描寫孤兒的作品。
后來一八九五年出版了《黃金時(shí)代》，一八九八年出版的《夢幻年代》也是以兒童題材為主的一部小說，這作品令孩子，令大人與讀者們都十分喜歡這些書。
后來因?yàn)樯眢w不佳和工作壓力太大，他就從銀行退休了，而他兒子阿里斯代爾，一個(gè)還在牛津大學(xué)求學(xué)的青年卻臥軌自殺了，他深受很大的打擊，從此他不再寫作了。一九三二年六月去世了。
讀《柳林風(fēng)聲》有感9
在這片神秘的柳樹林中，有著與人相同美好品質(zhì)的動(dòng)物，有老練的獾，善解人意的河鼠，任勞任怨的鼴鼠，以及富有而膽大包天的蛤蟆。蛤蟆仗著自己富有，而走向歪路，我覺得蛤蟆這樣做是不對(duì)的，它應(yīng)該幫助弱著，使人感到溫暖，這樣蛤蟆才能感覺到無比的'快樂！特別是當(dāng)蛤蟆的家被黃鼠狼奪走是，它們更是奮不顧身，使它不孤獨(dú)，最后它們又同心協(xié)力把屬于蛤蟆的東西奪回來。這一切的一切是什么呢？
這就是友誼的力量嗎？我想一定是的。獾、河鼠、鼴鼠、用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了蛤蟆，使它走回正道，正是因?yàn)樗鼈兏冻隽诵量�，才收獲了這份友誼。
它們擁有感情，擁有屬于自己的一切，它們是多么的快樂！在有些人眼里，只有金錢最重要，而比金錢更重要的是“愛”，只有愛才能使這個(gè)世界變得更加完整，更加溫暖！我們才能在更好的環(huán)境下，創(chuàng)造出更好的明天！
讀《柳林風(fēng)聲》有感10
一條清澈奔騰的大河，一片神奇美麗的柳林，一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物。它們匯在一起，為我們上演了一幕幕妙趣橫生的感人故事，這一切都在《柳林風(fēng)聲》。
書中講述了居住在以森林和小河附近的一群好朋友，晏鼠，河鼠，小青蛙和獾的故事。自以為是的小青蛙，任意揮霍家產(chǎn)，尋找新奇的鮮事，結(jié)果進(jìn)了監(jiān)獄，又失去了家園，而他的朋友，不計(jì)前嫌地包容了他，并幫他奪回了府邸，他們也因此成了森林里的名人，這些小動(dòng)物們：聰明，機(jī)靈的河鼠，明白事理的晏鼠，睿智持重的獾，還有一個(gè)浪蕩不羈的地主小青蛙，胖乎乎的水獺，周游世界的航海鼠……雖然他們并不是十全十美，但是卻懂得團(tuán)結(jié)，友情，這才是我喜歡這本書的真正原因。
最牽動(dòng)人心的是小青蛙逃出監(jiān)獄的情節(jié)。小青蛙出逃后并不順利，他把家產(chǎn)落在地牢里，買不了火車票，回不了家，望著這由哈蟆喬裝老太太如此可憐，更糟的是她受到眾人的冷嘲熱諷，幸好，一位裝煤的火車司機(jī)，讓小青蛙搭了個(gè)順風(fēng)車，可地牢的士兵卻追了出來，我緊張的心懸了起來，因?yàn)榛疖囁緳C(jī)要把小青蛙送到法庭上去了，一波三折，火車司機(jī)最終幫助了小青蛙逃生我才如釋重負(fù)�？蓡栴}又來了，沒有錢，沒有依靠，身無分文的小青蛙，該如何是好呢？
放下《柳林風(fēng)聲》我想起了我與朋友之間的故事。我有一個(gè)好朋友叫某某，我和她之間的友情相當(dāng)于河鼠與晏鼠，我在處事方面一向隨性，做事不經(jīng)過大腦，往往都是方嘉萱為我收拾爛攤子。開學(xué)第一天，我忘帶了餐桌布，她備用了一塊，我羞愧地接了過來，她總是很和氣：“你呀！丟三落四，別把人都丟嘍！”我一吐舌，覺得自己很幸福，凡事都有一個(gè)細(xì)心的妹妹，一直支持著我，而我呢？常常在學(xué)習(xí)上回報(bào)她對(duì)我的付出，盡力幫助她，讓我們兩個(gè)共同進(jìn)步，我們的友情就像柳林的小動(dòng)物。像這樸素的`田園風(fēng)光，一個(gè)付出就是一片真心實(shí)意，不用掩飾自己的陋習(xí)，在對(duì)方面前完全是一個(gè)無拘無束的自己。不用華麗的辭藻，相處中只有真誠。
柳林又拉回了我的思緒，充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，生活在這里的小動(dòng)物們之間溫情的友情，如這一般質(zhì)樸，令人回味……
讀《柳林風(fēng)聲》有感11
今天，我讀了一本意義非凡的書。
這是一本有意思的童話，它對(duì)人說，世上最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“正擁有”。
這本書大概說了這么個(gè)故事：大河把大陸分成了森林和草原，森林里到處是危險(xiǎn)。在草原的另一邊，是一個(gè)大蟾宅，它的主人是個(gè)好吃懶做的、自尊自大的、瞧不起弱小動(dòng)物又有無數(shù)家產(chǎn)的蟾蜍。它的兩個(gè)朋友鼴鼠、河鼠和一位長者——獾決心要把蟾蜍變成一個(gè)紳士，于是就把它鎖了起來。
沒想到的'是，它偷偷溜走了，還買了一輛跑車。它開著車四處亂撞，侮辱警察。終于，它的車壞了，失去理智的它又去停車場偷，但這次它被抓了。在好心的獄卒女兒的幫助下，它逃了出來，因?yàn)樽宰鹱源�，它好幾次差點(diǎn)被抓住，但是還是幸運(yùn)的逃回了草原。
蟾蜍被河鼠拽回了家，蟾蜍吵著要回家，誰知蟾宅已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了。聰明又實(shí)干的老獾用“地道戰(zhàn)”趕走了黃鼠狼。 蟾蜍記住了這個(gè)教訓(xùn)和朋友的忠告，終于變成了一個(gè)溫文爾雅、彬彬有禮的紳士。
讀了這本書后，我悟道了兩個(gè)方面。一個(gè)是要珍惜自己所擁有的，就像故事中的蟾蜍，它揮霍家財(cái)，最后才知道去珍惜。二是不能自尊自大，狂傲不篤的蟾蜍先生你也看到了。
好了說來說去，就是讓你去看、去悟、去品、去思。趕快，開始行動(dòng)吧!
讀《柳林風(fēng)聲》有感12
在書群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》，因?yàn)檫@本書中有令人羨慕的田園風(fēng)光，還有令人感動(dòng)的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛的小動(dòng)物，他們在出去春游的時(shí)候，蛤蟆喜歡上了一輛非常漂亮的小汽車，就動(dòng)了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià)，被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫助下，結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過密道進(jìn)入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經(jīng)過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進(jìn)了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了這里的'居民。我可以感受到柳樹林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，他生機(jī)勃勃，寫出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫助，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負(fù)擔(dān)，反而覺得這是應(yīng)該做的。再讓我聯(lián)系生活，想一想我們能像他們一樣嗎?我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個(gè)中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風(fēng)聲”吧!
讀《柳林風(fēng)聲》有感13
這的假期我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書，這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆，這本書主要講了發(fā)生在野森林和河岸邊的動(dòng)物之間的故事。下面就讓我給你講一講這個(gè)故事吧！
鼴鼠在河邊認(rèn)識(shí)了一位熱情好客、充滿浪漫情趣的好朋友——河鼠。他們一起在河里劃船、游泳，很快鼴鼠也能像河鼠一樣在水上應(yīng)付自如了。鼴鼠又認(rèn)識(shí)了和善的癩蛤蟆，他們一起乘坐著漂亮的黃色馬車去旅行，意想不到的是，馬車掉進(jìn)深溝里成了一堆破爛。鼴鼠又認(rèn)識(shí)了睿智的老獾，是獾在冰雪交加的天氣里救了他們。鼴鼠在路上聞到了家的'氣息，河鼠在鼴鼠可愛的小家里住了一夜，聽到了田鼠們唱的圣誕頌歌。癩蛤蟆偷了一輛價(jià)格昂貴的汽車，他橫沖直撞，危害公眾，辱罵警察，被判了二十年徒刑。獄卒的女兒非常善良，把癩蛤蟆從牢房里救了出去，沒想到警察又找到了他，他在火車司機(jī)的幫助下，又逃了出去。癩蛤蟆被一個(gè)洗衣婦捉弄了一番，又用偷來的馬和吉普賽人換了六先令六便士和一頓飯，又偷了一輛車，最后把汽車開進(jìn)了泥潭，自己逃走了，在逃跑中又掉進(jìn)了河里，被河鼠救了。后來他們一起奪回了癩蛤蟆宮，舉行了盛大的宴會(huì)。
我覺得這本書中最好玩的人物是癩蛤蟆，讀著他的故事，讓我不由自主的想起《西游記》中的豬八戒，一樣的有趣可愛，一樣是搞笑高手。癩蛤蟆先生非常富有，一看到新鮮的事物就要想方設(shè)法的得到，如游艇、馬車、汽車。他一旦喜歡上什么東西，便進(jìn)入瘋狂狀態(tài)。
這部書語言生動(dòng)，有許多有趣的段落。讀完這個(gè)故事，我產(chǎn)生了一種渴望，就是能夠和書中的小動(dòng)物交朋友。希望大家有時(shí)間也來讀一讀《柳林風(fēng)聲》這本書。
讀《柳林風(fēng)聲》有感14
今天我讀了一本書“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
這個(gè)故事把我們到了無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過動(dòng)物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來。
如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿童趣、童真的.生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來，走到小河邊，看見一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
讀《柳林風(fēng)聲》有感15
打開音樂，在流淌著的音樂里翻開《柳林風(fēng)聲》，偷懶的兒子總是把晚安前的朗讀權(quán)交于我，美其名曰:媽媽講的故事最好聽。每天一章的講下來，因生產(chǎn)之后變得更壞的嗓子常常會(huì)疼痛暗啞得更甚，但是每每讀到書中精彩的描寫時(shí)，依然會(huì)忍不住手舞足蹈入戲很深。這個(gè)時(shí)候，我便變成了書中那個(gè)因?yàn)榇禾斓牡絹砣滩蛔‰x開長久黑暗奔向全新世界的小鼴鼠;變成了那個(gè)固戀著河岸的家忠厚的河鼠;變成了那個(gè)永遠(yuǎn)忠實(shí)于自己的感覺勇于付諸行動(dòng)的蛤蟆……我是個(gè)傻傻的演員，在一本童話里圓滿著自己的讀書夢，而兒子，是個(gè)最欣賞我的觀眾，聽得入神之余亦不忘冷靜的提問。
1907年出版的《柳林風(fēng)聲》，其實(shí)是一位父親給生下來就眼患重疾的兒子(一只眼完全失明，一只眼部分失明)寫的一封家書，他把對(duì)兒子那份深深的愛全都用自己的筆描畫了出來。在那個(gè)兒子因病痛失去了可以放肆奔跑的平凡世界，他為兒子輕輕推開了另一扇窗，在這扇窗里，是他不幸人生之中最好的幸福一一5歲喪母，酒鬼父親把他送給外祖母撫養(yǎng)，想上大學(xué)卻因無錢只有步入職場。在故鄉(xiāng)河畔長大的童年，雖然沒有得到過血緣之愛，但是那些在河畔如疾草般瘋長自由的童年里，他為自己編織了一個(gè)充滿了愛的世界，在這個(gè)世界里，有他喜歡的河流，他喜歡的綠林，他喜歡的動(dòng)物朋友……小小的鼴鼠，因?yàn)殚L期生活在地底黑暗的世界，成年之后視力便完全退化，一旦長時(shí)間暴露在陽光下便可能會(huì)死亡。我感受著這位父親不著痕跡深沉的愛，他化身了書中那個(gè)很愛很愛小鼴鼠的河鼠，陪伴著他去結(jié)識(shí)蛤蟆，狗獾，水獺這些好朋友，去歷險(xiǎn)去成長去體驗(yàn)這個(gè)世界的真實(shí)。兒子因出生自帶的缺憾而無法到達(dá)的地方，他用他的筆領(lǐng)著兒子暢游在一個(gè)不再殘缺的`新世界:有風(fēng)有雨，有笑有淚，有美有惡，有著一個(gè)健全的身體在成長之中將會(huì)歷煉的種種。四十幾歲的我，早已遠(yuǎn)離了因童話而悸動(dòng)的年齡，卻因了兒子的存在，童話并不曾脫離了我的生活。畢竟這世界之上所有的父母與子女都是一場以生命由始于終的陪伴，而在這一場陪伴中，有童話真好。這亦是我寫予兒子的一封家書，希望他在長大以后，想起這些以"聲"為伴的歲月，還會(huì)如此刻般輕輕的說一句:謝謝媽媽，晚安!
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