讀《讀者》有感精品15篇

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《讀者》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《讀者》有感1

　　花了一個小午時間，讀了兩本【讀者】。算起來也有一兩年時間沒有去接觸過【讀者】了吧，這本來是自己非常喜歡的一本雜質(zhì)，也是唯一向爸爸推薦過的一本雜質(zhì)。

　　也沒有看得很認真，不知道是它本身的`內(nèi)容有所變質(zhì)了，還是自己看書的眼光短淺了，總之感覺沒有什么很特別的。或許當時存在過感動，到現(xiàn)在也不怎么想得起來了。

　　唯一還記得這樣一句話，當時做了筆記：

　　世界是一座橋，走過去，不要在上面蓋房子�！�—休斯頓·史密斯

　　感覺這樣理論和【圣經(jīng)】的教導有些相似，世界本身就是空的，何必苦苦地去費力？主會讓我們看見更多，看見更多虛空的東西。

　　虛空的虛空，一切都是虛空，一切都是捕風。

讀《讀者》有感2

　　我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國女孩” 朱成小時候是個聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張。朱成很小的時候還不叫這個名。在有一次，小朱成問爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強告訴她中國的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的.孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！

　　”朱成十分自豪地說。 在經(jīng)過父母的教育和朱成自己堅持不懈的努力。朱成考上了北京大學英語系。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國留學的念頭，想到就去做。我覺得朱成有一種堅定的意識，想到什么就去做，就像哈佛圖書館墻上的訓言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因為做事拖拖拉拉，所以才一事無成。 在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學教育學院并以全額獎學金而錄取的。是當年唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。

　　我覺得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學生總會主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學生主席，我為她感到自豪，她說，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國.朱成！

讀《讀者》有感3

　　今天剛讀完《寄小讀者》這本書，《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個星期，我懷著激動的心情去看。下面就是我的讀后感。

　　《寄小讀者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——歲月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……

　　其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心奶奶到世界各地去游玩的時候的所見、所聞、所想的事，我雖然足不出戶，卻可以領(lǐng)略到不同國家的風土人情：威尼斯家家戶戶，面臨著水街小巷，一開起門來，就看見蕩漾的海水和飛翔的海鷗；倫敦的'公園設(shè)計是：亭臺樓閣少，而樹木花卉多;埃及的房屋像我們南方的“天井”一樣，有窗有門，卻沒有屋頂……讀著讀著我就像身臨其境似的，跟著冰心奶奶一起來到世界各地游玩 。

　　讀完《寄小讀者》這本書，我明白了一句話——“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手,有如神助一般。

讀《讀者》有感4

　　失敗而精神崩潰，或許還會想不開而自殺。這是多么令人可悲的事啊。

　　“旅行始終是行走的，只有累了才會稍稍停頓。在每個這樣短暫的我覺得這種事沒什么不行能的，由于我堅信挫折能熬煉一個人的心，停頓中間，有的是流星般絢爛的美妙，到了再次動身的時候，絕不停留�！�

　　也能就此毀了一個人，或許由于這樣，許多人都想遠離挫折，甚至躲避挫這句話來自于《讀者天南地北》的開篇語。沒有華麗的語言進行修折，當是人人心理都應當明白那是不行能的。

　　飾，但卻有非常一番深意。在常人眼里看來，讀者是一本雜志；但在我看當假如高考失敗換做故事里的兩個人的話，我信任他們肯定不會選擇來，他是一盞指明燈，是優(yōu)秀的文化典藏。這本《天南地北》就是用平對人生放棄的，要么就去重考，要么就找工作，就從低層漸漸做起，再苦淡無奇的語言去描繪了不同區(qū)域的不同風光或者說不同習俗。比如說中再累也會忍著。

　　國的美食為中庸調(diào)和，以熱食，熟食為主；德國的美食被稱為牢固結(jié)正，這種精神就是值得我們學習的，對于我們，或許人生就像想一盤棋，意謂大塊吃肉大口喝酒；法國的則為原汁原味，由于法國料理的精神在于突出食物的原味；而意大利則戲稱為“媽媽的味道”……

　　一片海卻把海水全部儲存起來，滴水不放，絲毫不懂得付出，而就是由而在描繪風俗的同時，更多的也在于描繪那些旅游勝地的美景，更奇于如此，這里才會成為一片死海。

　　妙的是讀者的.能寓情于景，用景物來告誡人們一些深刻但在我們的生活那而在我們的生活中又何嘗不是如此，有的人像那一片活水一樣，接樣淺顯的道理。受和付出在同樣速度的進行；而有些人就像那死水一樣，不愿付出。而學會付出的人，往往能得到回報，而這份回報則是那些不愿付出的人窮盡一生都可能得不到的，他就是活下去或者活的比其他人更好，緣由只是由于他們懂得生活；而另一些人只能守著自己那原有的那些資本，不愿為有一篇小故事叫做“兩片海，兩種人”，大意是：在巴基斯坦有兩片自己的生活，為社會做出奉獻，最終郁郁寡歡。這些看似淺顯的道理，海。一片海為活水，那里生氣盎然，鳥兒們在那搭屋住下，人們也幸福的卻又有那樣多的人不知，不懂，他們不知道付出的重要性，不懂得生活居住于此；而另一片海確是死水，沒有鳥兒的鳴囀，游動的魚兒，飄舞的的意義……

　　樹葉，更沒有孩子們的歡樂，但這兩片海卻相距不遠，那為何差距如此之所以，請記住，這個世界上有兩片海，同時也有兩種人。而也請你大？爭取去做那有生氣的海水……

　　信任很多人都會與我提出同樣的問題，緣由卻是那生氣勃勃的那片海。

讀《讀者》有感5

　　“我們可以改變世界嗎？之所以提出這個問題，是因為我覺得人類在經(jīng)過困頓和艱難之后，會對自己做出一個更深刻的一個思考，會對人和世界的關(guān)系，重新做一個審視。”董卿的這番話，讓我知道，《朗讀者》不愧是展現(xiàn)真實人物情感的節(jié)目，而是啟迪我們認識了不起的人，走進他們的精神世界。

　　我特別喜歡開頭王蒙的一句話：“從來的哲學都是為了認識世界，但我的哲學是要改變世界�！蔽覀兗词购苊煨�，但我們也是世界的一部分，要堅信自己可以改變世界。可能有時也改變不了世界，但我們想改變世界的.決心是不可磨滅的。

　　在這一期中，我印象最深的是北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)副總設(shè)計師，中國科學院院士楊元喜。在研究北斗七星時，我們想去買美國的原子鐘，據(jù)說原子鐘是世界上最準的鐘。星載原子鐘是導航衛(wèi)星的心臟。西方突然間，這些高度原子鐘氫鐘就不賣了，這在當時無疑是讓我們下不了臺，但經(jīng)過多年的努力研究，我們終于有了屬于自己的原子鐘。有了原子鐘后，我們的北斗也成功在1994年正式立項。現(xiàn)如今我們中國的北斗比美國的GPS和歐盟的伽利略都要好。

　　“不讓我們站在巨人的肩膀，我們就自己成長為巨人”我們要悄悄努力，頂峰相見！

　　我身為中國人，我感到非常自豪，我堅信，我們可以改變世界！

讀《讀者》有感6

　　今年暑假我讀了《再寄小讀者》，她的作者是冰心奶奶，冰心奶奶的文章讓我受益匪淺。

　　冰心奶奶寫文的第一段都用了許多問號，每個問題好像是在說我的，我平時不喜歡寫日記，所以每次寫作文都無話可說，提筆忘字，有些熟悉的美景、外貌、動作都描述不下來，有時只會用像冰心奶奶說的那樣：好看極了!有趣極了!好玩極了……很快就會結(jié)尾，有時不知寫什么，就會寫高高興興地回家了。我寫的作文連我自己都不想喜歡。我很羨慕別人的.作文，可我不知道怎么才能寫好。

　　冰心奶奶在信中用了兩個孩子一同去公園游玩寫日記做對比，讓我明白了寫一件事要有具體的描寫，比如寫天氣、游人、動物、動作、形態(tài)、皮毛、羽毛、顏色等都能使用比喻等修辭。這樣文章才生動具體，活靈活現(xiàn)，讓人有種身臨其境的感覺。

　　冰心奶奶還在信中講了一個好孩子是怎樣學習的，告訴我們想學習好，上課時一定要專心聽講，要做好課堂筆記，要讀一些好書，要把好詞好句積累下來，寫作的時候靈活運用，這樣寫作文就不難了。她還鼓勵我們，只要認真學習，不浪費時間，就一定有收獲。

　　讀了冰心奶奶這封信，對我的啟發(fā)很大，我決心像冰心奶奶說的那樣，上課認真聽講，做好課堂記錄，多讀課外書，提高閱讀能力，積累名人名言，好詞好句，堅持寫作，不斷進步，我將來一定會有收獲。

讀《讀者》有感7

　　暑假里我讀了許多書，唯有一本是特別的。全書沒有犀利的文筆，沒有高深的哲理，但細細咀嚼，感受到的是溫暖、細膩和濃濃的愛意，這本書，就是《寄小讀者》。

　　《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，大局部是在她赴美留學期間寫成的。作者通過描寫她“幼稚的歡樂”和“天真的眼淚”，盡情的歌頌了母愛的偉大、童心的善良、大自然的美妙以及她所熱愛的祖國。將愛心、善良、向上的種子撒在了一代又一代兒童的心里。

　　冰心說，《寄小讀者》是她“最自由，最不思索”的作品。因而在書中，冰心率真的個性表現(xiàn)得淋漓盡致，一個純真、純潔的少女也仿佛站在了我的面前。將全書通讀一遍后，我頗有感觸。一個人無論年齡多大，經(jīng)歷過多少坎坷，只要擁有一顆童心，一顆樂觀向上的心，一顆博愛、大愛之心，就永遠都是快樂的，年輕的。

　　冰心就算是在生病時，也像一個淘氣的孩子一樣“拿書遮著信紙”給父親寫信。在病院里“三歲的孩子似的，一邊忙忙的玩，一邊嗚嗚的唱，有時對自己說些癡駿的話”�，F(xiàn)在有許多人想方設(shè)法花錢整容使自己變得年輕，而內(nèi)心卻是的，萎靡的。紅顏易老，當紅潤變成蒼白，人老珠黃之時，內(nèi)心的積極、樂觀、向上才是永葆青春的秘訣。

　　冰心女士活了99歲，被稱作是“世紀老人”，而直到她生命的結(jié)尾，仍像個孩子一樣活潑。在她逝世后，給人留下的仍是率真、活潑、美麗的印象。冰心女士活了99歲，被稱作是“世紀老人”，而直到她生命的結(jié)尾，仍像個孩子一樣活潑。在她逝世后，給人留下的`仍是率真、活潑、美麗的印象。

　　正如作家魏巍所說：“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠留在幾代人的心里……”冰心的作品給了我們太多的感動，讓我們得到了溫暖和撫慰，也讓我們理解了人間真諦。 《寄小讀者》是一部以書信形式呈現(xiàn)的一本書，書里記載了二十九封通訊和一那么“山中雜記”，共三十篇，全部都是冰心奶奶寫給小讀者的信件。信件的內(nèi)容主要講述了冰心奶奶國內(nèi)外旅行和平常日子的所見所聞，其中有對美好景物的描寫、有對奇聞異事的描述，更有自己的日常所思所想以及對祖國、對故土的熱愛之情和對親朋好友、對小讀者的思念之情。

讀《讀者》有感8

　　我在《讀者》上看到一篇文章《科比還在》，它主要講述了科比的成長，從孤傲天才到團隊領(lǐng)袖，完美詮釋了曼巴精神。作為 NBA歷史上第一“鐵王”（投籃不中次數(shù)最多），不斷打鐵是他的重要標志。對此，科比說：“我寧愿30投0中，也不愿9投0中�！眻�(zhí)著，較真，永不放棄。正是這種精神，讓科比哪怕投籃不進，也仍然堅持繼續(xù)“打鐵”。在籃球鋪成的路上，他不斷挑戰(zhàn)自我，不斷突破自我，不斷砥礪前行，最終成為了NBA的標志性人物。

　　科比被人們譽為“黑曼巴”。其實黑曼巴是非洲大草原上毒性最強的一種蛇。而用在科比身上由他也延伸出了曼巴精神�？票缺救税阉�解讀成熱情，執(zhí)著，嚴厲，回擊和無懼。這就是曼巴精神的內(nèi)涵。

　　科比宣布退役后，硅谷超級天使投資人克里斯莎卡曾表示，有一段時間，科比不分晝夜地給他打電話，發(fā)信息。“有一次他凌晨3點打電話給我，他癡迷學習這些東西到一周7天，每天24小時無休的狀態(tài)�！�

　　正是曼巴精神，讓科比成功轉(zhuǎn)型成了商業(yè)界的.大佬。無數(shù)的人羨慕科比取得的巨大成就，卻不曾想到這背后到底有多少個埋頭苦練的日夜，畢竟凌晨4點的洛杉磯可不是一句閑談。

　　有的人成天都有著發(fā)不完的牢騷，遇事就退縮，放棄，還安慰自己平凡可貴。這樣的話就應該好好領(lǐng)會曼巴精神，走進科比，去了解這位對學習的事物堅持不懈，有著較真精神的優(yōu)秀人士。曼巴精神，是留給人類的一筆寶貴的璀璨的財富。它既有面對不平等的奮力抗爭，也有在喧囂紛亂世界里難得的保持自我，更有永不挫敗，永不放棄永遠熱情的人格。

　　可以說，作為新時代青少年，更應該擁抱曼巴精神，以此作為自己的指標，如此生活才會更明朗，萬物才會更可愛。

　　雖然科比逝世了，但他的曼巴精神將永遠影響著一代又一代的青年，并給予他們勇氣和力量。正如很多人所說的那樣：科比還在……

讀《讀者》有感9

　　這個星期，我讀了老師推薦的冰心著作《寄小讀者》，作者文筆細膩，感情豐富，使我沉迷于它的一個個真實的事情當中，仿佛和冰心奶奶一起笑，一起哭，一起感慨，一起嘆息……

　　這本《寄小讀者》主要寫了作者冰心離開家鄉(xiāng)，遠渡重洋，在異國他鄉(xiāng)的生活，作者通過她那優(yōu)美的文筆記錄下了一路上發(fā)生的事，也表達了她心中的眷戀、思念之情。

　　讓我印象最深的是通訊二，它的開頭寫到：“……然而這件事，從去年起，是我的靈魂受到了隱痛，直到現(xiàn)在，不容我不在純潔的`小朋友面前懺悔……”我停住下了閱讀的腳步——為什么？作者為什么會感到隱痛呢？是因為作者做了事情嗎？還是因為作者傷害了別人嗎？或者另有其原？我不得不繼續(xù)閱讀的步伐，尋找答案。

　　我繼續(xù)往下閱讀，內(nèi)容大致是這樣的：因為作者的一部分原因，使一只馴良有趣的小老鼠落入小狗虎兒的口中，母親感到惋惜，而作者卻裝作不在意的一笑。安息的時候到了，作者覺得那一笑，增加了她的罪孽，她沒換衣服——她希望自己能為那只小老鼠的死而感到難過，她做到了！她最終留下了淚水。我的內(nèi)心似乎被重重的敲打了一下，是直逼靈魂的震撼——作者是善良的！雖然至今已經(jīng)有一年多了，但她依然不能忘懷。

　　讀到這兒，答案就自然地浮出了水面——是一只小老鼠的死使冰心的靈魂收到了隱痛！

　　后文接著又說，她忍受不住這種煎熬，對一個成年人說了出來，但她并沒有得到想象中的責備，錯愕地聽到了：“你真是越來越孩子氣了，針尖大的事，也值得說說！”那成年人漠然的話讓我感到不能理解：生命是沒有貴賤、大小之分的！都是平等的！我們要學會尊重任何一個人�。∽x到這里，我終于能理解作者當時的心情了，是那么的無奈，無奈別人的漠然，無奈別人不能體會到她的感受，我也終于明白作者為什么喜歡小孩子的原因了——因為作者就是一個孩子！她擁有著一顆永不會老去的童心，使她和兒童一樣，會因為成年人眼中的“針尖點事”而感到后悔、難過，所以這也只有兒童能體會到。

　　我們要做一個有博愛之心的人，因為在生命面前，我們都是平等的，對待生命，我們要學會珍惜，學會尊重！

讀《讀者》有感10

　　《讀者》是我喜歡的一本讀物。

　　有神奇的故事，有小作者們生活的經(jīng)歷，總結(jié)，感想。中間還有插畫，都是小朋友們自己的手工畫作品。書里的作者來自中國各個地區(qū)，各個民族，每個人的文章都有自己的特色：有寫景物的；有些人物的；有寫動物的。最吸引我的是他們都在文章里巧妙運用了修飾詞，將這些詞連貫成絕美的佳句，豐富了我的.詞匯，對我的寫作能力也有很大的幫助。書里還有幽默笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎。讓我覺得看書其實不枯燥，又能增加幽默細胞。

　　書里有一個版塊叫“玩過知識網(wǎng)”，里面介紹了不同國家有趣的風俗和奇妙的事件，讓我了解了世界，五花八門呢！

　　我想推薦大家看這本書，真的很受益。

讀《讀者》有感11

　　說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

　　冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著別忘了小小著幾個字，我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下。這短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

　　在旅途�？康能囌旧�，那些黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸。讓冰心奶奶會去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

　　讀《寄小讀者》里面的風景描述讓我眼前浮現(xiàn)出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉(xiāng)的幽靜，那風雨綿綿的'季節(jié)時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描述的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。

　　冰心奶奶的那個時代讀的每一本書，都能讓我領(lǐng)略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

讀《讀者》有感12

　　讀了之后，我感觸頗多，在書中，我感到了小讀者們許多的煩惱、困惑，他們在人生的成長路上面臨著諸多的迷茫。其實有許多的問題，作為一個教育工作者，我感到我們大局部都視而不見，因為我們更多時候只注重他們的學習，更少關(guān)注孩子們的成長。 然而，秦文君作家走進少年讀者的心靈，用樸素、親切的語言和孩子談成長，談自己對人生的理解，還就自己的經(jīng)歷，跟孩子交流關(guān)于閱讀和寫作的心得；整部書不管是談人生的價值還是談彌足珍貴的親情，作者都能以朋友的身份俯下身子傾聽，以長者的身份循循善誘，指點迷津，幫助小讀者解決成長過程中的煩惱與困惑；作品的立意高遠，語言樸實優(yōu)美，有強烈的時代氣息，是一部充滿愛心和責任感、閃爍著理性和情感光輝，可以深深感化人、打動人、啟發(fā)人的優(yōu)秀作品。

　　我想《你好，小讀者》會像像冰心先生的《寄小讀者》一樣散發(fā)溫暖的光輝，充滿恒久的魅力，一定受到更多年輕讀者的歡送，也會受到更多的家長、老師們的熱愛！ 收起全文夏天，是一個收獲與感動的季節(jié)。在這個季節(jié)里，我們可以收獲許多讓我們?yōu)橹�感動的人和事。最近，我閱讀了一本好書，它就是秦文君老師寫的《你好，小讀者》。我覺得這本書寫得很真實，書中有許多情節(jié)和我生活中經(jīng)歷的一模一樣。比方，我有時也會產(chǎn)生厭學情緒，覺得背書學習很難，遇上難題頭都想疼了，也找不到答案。秦文君老師告訴我們有個好方法：聽一段音樂，翻一本畫冊，或是給同學撥一個……，看一那么小幽默，也許學習效果會更佳。我嘗試著用了這個方法，試后感覺非常好，非常舒適。在此，我非常感謝秦文君老師教給我一個排解學習厭煩情緒的法寶。日常生活中，有時讓我頭痛的是媽媽的嘮叨聲，說這個，說那個，沒完沒了。我有時會沒好氣地頂嘴，結(jié)果惹得媽媽很生氣、很傷心，我也不開心。書中說“孩子的出生之日就是母親的。受難日，她一直甘愿做一座橋梁，讓孩子通過她走向世界。要試著去理解父母……”于是，我也試著站在媽媽的.角度去考慮，媽媽對我嘮叨，是希望我更進步，也是相信我可以更好，她是在關(guān)心我。這樣一想，我也就理解了媽媽的“嘮叨”，并學會從中尋找到正確的方向，使自己受益無窮，做出自己最好的一面。平時，我總是覺得自己遇到的難題、困難比別人要多得多，讀了這本書后，我知道了每個人隨時都會遇到難題、困難，書里說“哪一個人的成長不經(jīng)歷一番挫折，走一段彎路？和風細雨算什么壯麗的人生？”如今我不怕困難了，因為我知道了，生活和學習中遇到難題是我很正常的事，是對自己的考驗，這次在這里跌倒，下次就盡量抑制它，我相信自己會有勇氣戰(zhàn)勝它。謝謝秦文君老師，讓我學會不怕困難，用好方法解決困難。同時，也感謝媽媽對我的“嘮叨”。我會學著讓自己漸漸成長起來，在成長中學會感恩。

　　我想先問問大家：你讀過作家冰心的《寄小讀者》嗎？書中那句句溫情的話語，至今仍讓我回味猶新，讓我深切地感受到，在生活中，我們每個人都需要愛，需要被愛。這次，我有幸通過“讀書俱樂部”活動讀了一本書——《你好，小讀者》。它和《寄小讀者》一樣，字里行間充滿了濃濃的親情，散發(fā)著溫暖的光輝。本書是著名作家秦文君根據(jù)8000多封小讀者的來信以及數(shù)不清的E—mail，以飽蘸真情的筆觸和充滿人生智慧的考慮，寫給小讀者的知心話語。內(nèi)容都是中小學生所關(guān)注的熱門話題，如偶像、早戀、友誼、學業(yè)、競爭、親情、閱讀、寫作、興趣愛好等，讀來親切、溫馨，如同一曲曲美妙的音樂，蕩漾在小讀者的心底，又像一盞盞亮堂的小橘燈，照亮小讀者的前程。

讀《讀者》有感13

　　不知何時起，我愛上了《讀者》——一本五彩繽紛的雜志。我愛雜志勝過各類書籍。雜志里包含了方方面面的故事、感悟，不一樣、不單調(diào)。無聊時，可以隨手翻翻雜志，看看各種“酸甜苦辣”的故事、五味雜陳的人生、天方夜譚的童話。它就像生活，不會永遠一帆風順，也不會一蹶不振，它就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生活變得多姿多彩。

　　酸——生活中遇到了挫折和失敗，感到傷心和難過時，心里總會酸溜溜的.。傷心是可以的，但是哭過鬧過之后，就應及時調(diào)整自己，不讓自己永遠活在酸痛中。要重新出發(fā)，去尋找新的目標。就像《讀者》中的勵志故事，講述著成功的奧秘。甜——每當我得到老師的稱贊或表揚時，是甜的；當我捧著證書在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時，也是甜的……甜滋滋的味道，每個人都想嘗到。就像《讀者》中的幽默小品，讓沉浸在悲傷中的人感到快樂。苦——這種味道是所有人最討厭的，可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。就像《讀者》中的意林版塊，他告訴你許多的哲理故事，忠言逆耳，它無情的批評你，但無形之中又為你敲開了成功之門。辣——辣應該是做錯事情之后，有了悔改之心時的心情吧。這我可有親身體會。有一次，我數(shù)學考試考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯了，這樣才懂得悔改。就像《讀者》中火辣的點評，讓你知道自己的錯誤之處。

　　這就是《讀者》——一本充滿各種味道的雜志，你愿意品一品嗎？

讀《讀者》有感14

　　有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的,淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�

　　《寄小讀者》是中國現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

　　剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產(chǎn)生了不想讀的想法。漸漸地，我被書中有趣的情節(jié)吸引了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經(jīng)說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子�！钡拇_，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的'世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。 她也曾說過：“假如文學的創(chuàng)作，是由于不可遏抑的靈感，則我的作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了�！� 生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂?shù)娜酥孬@希望與信心。

　　冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發(fā)現(xiàn)、享受、珍惜生活中一切美好的事物。

讀《讀者》有感15

　　故事講述的是一名20世紀50年代的德國少年與一名中年女子漢娜站看的 一段往年戀。不久，漢娜不辭而別，米夏后來成為一名律師。再次見到漢娜是在法庭上。漢娜因在戰(zhàn)爭后期擔任警衛(wèi)時的行為成為一名因為戰(zhàn)爭犯罪受審的被告。米夏知道漢娜一直有一個比她以往納粹時代峰糟糕的秘密，這個秘密足以推翻對她的.指控，但是這個秘密是漢娜誓死捍衛(wèi)的。她寧愿入獄也不愿暴露。在漢娜服役的幾十年光陰里，米夏一直堅持給她朗讀。漢娜靠米夏錄音磁帶學會了閱讀識字。出獄后，米夏去接她。彼時兩人都已歲月斑駁。米夏已是個青年律師，而漢娜已白發(fā)蒼蒼。意識到米夏對她沒有當年的狂熱癡情，漢娜選擇了離開這個世界。而這時，米夏才明白，自己有多愛漢娜......

　　從愛情上來看，

　　施林克給我們講述的這個故事感人至深，幽婉雋永。一個15歲涉世未深的少年和一個飽經(jīng)風霜的36歲中年女性之間的令人不可思議的愛情。這樣的忘年戀，倘若發(fā)生在中國，必定讓人覺得匪夷所思。但國情不同，發(fā)生在德國，這樣的愛情只剩下兩個字---“感動”。正如曹

　　軒所言，“作品一直以來一一個超出所有元素在牽引著我們，這就是感動。

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讀再寄小讀者有感04-28