讀伊索寓言有感

時(shí)間：2024-01-10 13:37:57 讀后感我要投稿

伊索寓言的讀后感推薦度：
《伊索寓言》讀后感推薦度：
伊索寓言讀后感推薦度：
伊索寓言讀后感推薦度：
伊索寓言讀后感推薦度：
相關(guān)推薦

讀伊索寓言有感精華（15篇）

　　讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀伊索寓言有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀伊索寓言有感1

　　雅典舊城的殘日映著巴特農(nóng)神廟，斷臂維納斯托起神圣的奧林匹亞。偉大的巴爾干，你注定是不凡的。讀了《伊索寓言》后，我內(nèi)心的感觸頗深�；蛟S，人生最大的遺憾便是沒(méi)能做真實(shí)的自己吧。

　　《伊索寓言》中大多故事是通過(guò)動(dòng)物的本性相互之間的刻畫和描寫，從而幫助人們懂得為人處世的規(guī)律和道理，這些故事雖然所用筆墨篇幅較少，但其寓意深刻，讀完后引人深思，可謂是古希臘文學(xué)中的一桶黃金，為西方哲理寓言文學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

　　例如在《鷹、寒鴉和牧人中》，鷹從懸崖縱身一躍，掠過(guò)草原，抓走了一只羔羊，而寒鴉看到鷹那華麗的.身姿，也妄想模仿，于是飛到公羊身上。然而，當(dāng)它把自己的爪子伸進(jìn)羊毛里后，想飛出來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的爪子已經(jīng)被羊毛纏住。牧人看見這一幕，跑過(guò)去將不自量力的寒鴉捉住了。這則寓言說(shuō)明了：人要對(duì)自我有清楚的認(rèn)知，不要刻意而盲目地模仿他人，以避免造成不良后果。寒鴉對(duì)自己能力沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)就去模仿鷹，結(jié)果可想而知。就像中國(guó)歷史上的東施效顰，不但模仿的沒(méi)有沒(méi)有西施美麗，還反到遭到嘲諷。

　　又例如在《貓和母雞》中，貓聽說(shuō)母雞們生病了，便將自己偽裝成醫(yī)生。來(lái)到雞舍前，問(wèn)道：母雞們，你們的身體怎么樣了?母雞們答到：只要你從這里離開，我們就很好。這就是說(shuō)，即使壞人把自己偽裝的很友善，也欺騙不了聰明的人。越喜歡偽裝自己的人，越怕別人發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，也越容易被別人發(fā)現(xiàn)，原先的本性還是會(huì)暴露。

　　《伊索寓言》這部簡(jiǎn)短卻寓意深刻的寓言，通過(guò)動(dòng)物們之間的小故事，告訴我們?cè)S許多多珍貴的哲理。它猶如愛琴文明永遠(yuǎn)散發(fā)著光芒的一座燈塔，在漫長(zhǎng)的歷史夜空中照亮著整個(gè)大洋，啟迪了無(wú)數(shù)有著各種各樣缺點(diǎn)的人們，也讓我懂得了不少的人生哲理。也許人生就應(yīng)該像古希臘寓言家伊索說(shuō)的那樣：自夸的人的虛榮的性格顯示他的隱秘的罪惡。

　　而我要做一個(gè)真實(shí)的自己!

　　書，是我的良師益友。讀書使我快樂(lè)，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)。

　　從我吖吖學(xué)語(yǔ)開始，爸爸就給我買小人書，上幼兒園時(shí)，圖文小書陪伴著我，如今我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。我家的小書柜里的書也由拼音注文添加成白話文。

　　這么多書中，有很多內(nèi)容仿佛已經(jīng)淡忘，也有很多書給了我快樂(lè)，永存記憶。最讓我喜歡的是那本厚厚的《伊索寓言》：書中三百多小故事，大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理，少部分以人或神為主，形式短小精悍，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，通常在結(jié)尾以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，它們篇幅小而寓意深刻，有趣的故事讓人愛不釋手，深刻的寓意卻值得回味�！洱斖觅惻堋返墓适聲r(shí)刻告誡我驕傲自大，注定失敗;《狼來(lái)了》的故事告訴我千萬(wàn)不要說(shuō)謊;《農(nóng)夫和蛇》的故事中那條可惡的蛇恩將仇報(bào);《龜和老鷹》中烏龜異想天開讓老鷹帶飛，結(jié)果被摔死; ... ...

　　《伊索寓言》小故事，初讀令人發(fā)笑，再讀又覺傷感，細(xì)品其中寓意讓我感受頗深，受益匪淺。既提高了我的閱讀理解能力，又讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。

　　同學(xué)們，讀《伊索寓言》會(huì)讓你很快地成長(zhǎng)!

讀伊索寓言有感2

　　同學(xué)們，現(xiàn)在推薦一本好書《伊索寓言》。

　　這本書能讓我們從一些小故事中知道真相，真的`受益匪淺！看完里面精彩的小故事，你一定心情開朗。比如《烏鴉喝水》的故事告訴我們：“創(chuàng)新來(lái)自需求”；《狼來(lái)了》告訴我們不要撒謊；《龜兔賽跑》告訴我們不要太驕傲等等。很多小故事給了我們一些生活和做人的道理。

讀伊索寓言有感3

　　我看了伊索寓言里烏鴉喝水的故事，表現(xiàn)出了烏鴉用智慧取到水喝，就像人一樣，碰到困難和問(wèn)題，要善于動(dòng)腦筋想辦法，不能蠻干，要去用智慧尋得辦法。

　　我們的學(xué)習(xí)也是一樣，要?jiǎng)幽X去解決困難和問(wèn)題，不能沖動(dòng)、莽撞、不能使用蠻力，智慧往往勝過(guò)力氣。

　　我們要用腦去學(xué)習(xí)，用心去學(xué)習(xí)，這樣我們就一定能學(xué)好，例如：終于，罐里的水溢出罐了。烏鴉站在水罐口，喝得多么舒服、多么痛快��！所以我們更要用心去學(xué)，用腦去學(xué)，不能只學(xué)一半就不學(xué)了，這樣就半途而廢了，所以我們更要用心你的手去學(xué)，用你的大腦記住每一個(gè)字，因?yàn)檫@樣就一定能夠?qū)W習(xí)勝利的彼岸。

　　是�。∫佑�，要努力，這樣一定能夠達(dá)到勝利的彼岸，因?yàn)檫@樣更激勵(lì)我們?cè)俣鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)，學(xué)到知識(shí)全部溢出來(lái)，這樣你的'知識(shí)就多了，知識(shí)面也寬大了，這句最重要的就是讀大量的書，使自己的知識(shí)面更寬大一些，所以說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯。更是一切前進(jìn)活力的源泉嗎？

讀伊索寓言有感4

　　我在假期里讀了許多書，其中有一本書我感覺對(duì)我們小學(xué)生的人生觀，價(jià)值觀和養(yǎng)成良好習(xí)慣都非常有益。書名叫《伊索寓言》。

　　下面我簡(jiǎn)單的講一篇故事給你們聽聽。故事名稱為《小偷和他的母親》。

　　有一個(gè)貪心的孩子偷了他同學(xué)的課本帶回家，他母親不但不責(zé)怪他反而夸獎(jiǎng)他，小孩子很開心，認(rèn)為這樣做是對(duì)的。第二次，他偷了一件同學(xué)的上衣給母親，母親非常高興，更加稱贊他。這孩子長(zhǎng)大成人后就開始偷貴重物品，直到最后他在偷貴重物品時(shí)被人抓住。

　　當(dāng)他雙手被綁押向刑場(chǎng)，他母親在人群里傷心的`捶胸大哭，這是孩子對(duì)警察說(shuō)：“希望能讓我在我母親耳邊說(shuō)兩句悄悄話|”。當(dāng)他來(lái)到母親耳邊時(shí)，他立刻用牙緊緊咬住母親的耳朵直至咬掉下來(lái)。

　　母親罵他大逆不道，他回答說(shuō)：“這都怪你沒(méi)盡到做母親的責(zé)任，當(dāng)初要是我把課本偷回來(lái)時(shí)你及時(shí)制止我，我也落不到今天蒙羞而死的地步”。

　　這個(gè)寓言故事告訴我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大才不會(huì)犯大錯(cuò)誤，才能成為有出息的人。

　　其實(shí)，在《伊索寓言》里有很多很多這樣啟發(fā)，警醒，教育人的故事。只要我們認(rèn)真閱讀和理解，將對(duì)我們的性格塑造，習(xí)慣培養(yǎng)都非常有益。

　　所以，我向大家推薦閱讀《伊索寓言》！

讀伊索寓言有感5

　　寒假里，我看了許多書，有《夏洛的網(wǎng)》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。但我最喜歡的是《伊索寓言》，它讓我懂得了很多道理。

　　《伊索寓言》這本書里有許多小故事組成，每個(gè)故事里都有不一樣的道理，有些告訴我們要誠(chéng)實(shí)，有些告訴我們要勇敢，有些告訴我們要友好。其中《龜兔賽跑》這個(gè)小故事讓我最有感受。

　　《龜兔賽跑》這個(gè)小故事講的是不能小看別人，太驕傲就會(huì)害了自己。故事講了一只可愛的小白兔和一只小烏龜比賽賽跑的'故事。剛開始兔子遙遙領(lǐng)先，回頭一看烏龜還在它身后很遠(yuǎn)的地方慢慢爬著，兔子就跑到一個(gè)石頭下，沒(méi)看到烏龜?shù)挠白�，兔子十分驕傲，心想烏龜這輩子都別想贏我，于是就在石頭睡著了�？墒堑韧米有褋�(lái)發(fā)現(xiàn)烏龜早已到達(dá)了終點(diǎn)，將自己打敗了。兔子懊悔不已，卻為時(shí)已晚。

　　在這個(gè)故事中，告訴我太驕傲是不行的，應(yīng)該向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的努力精神。

　　同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)的好孩子，別讓驕傲壞了我們的故事。

讀伊索寓言有感6

　　今天，我讀了《伊索寓言》中的《蜜蜂的故事》，它讓我受益匪淺。

　　本文講述了蜜蜂辛苦得到的勞動(dòng)成果，卻被狗熊和人類偷吃了，狗熊還破壞了蜜蜂的家。宙斯卻安排蜜蜂蜇了人之后自己也會(huì)死亡。宙斯的狠心，讓我們看到了，只要做傷害人的事，就會(huì)受到懲罰。

　　由此讓我想起《獅子和胡狼的.故事》獅子把一塊肉交給胡狼保管，一些人想害胡狼，結(jié)果害胡狼的人被罰了，胡狼沒(méi)有一點(diǎn)事。所以，害人就會(huì)受到懲罰。

　　這還讓我想起了我自己也是如此，有一次妹妹拿了我的本子不還，我很生氣，我一邊搶，還打了她，弄得妹妹大哭大叫，結(jié)果她還是不給。我哭叫著找媽媽，媽媽知道情況后氣得火冒三丈，說(shuō)我處理不當(dāng)。反而把我罵得滿腔怒火。媽媽就像宙斯，只要我對(duì)妹妹兇，就會(huì)遭到責(zé)罵。

　　綜上所訴，害人之心不可有，一旦做壞事，會(huì)有報(bào)應(yīng)，我們要做一個(gè)善良的人。

讀伊索寓言有感7

　　我讀過(guò)很多書，其中最愛不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，是古希臘的一個(gè)的奴隸。這本書講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來(lái)許多啟示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個(gè)盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都知道單憑一個(gè)人力量很難通過(guò)，于是，盲人馱著瘸子，瘸子指揮方向，兩個(gè)人平安快樂(lè)地通過(guò)了山路。這個(gè)故事告訴我們：雖然每個(gè)人都不是完美的，但只要團(tuán)結(jié)合作，就一定能發(fā)揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。

　　大家應(yīng)該都知道鱷魚和千鳥吧。千鳥每天鉆進(jìn)鱷魚嘴中幫它清理口腔，同時(shí)也給自己獲得食物，由此可見，動(dòng)物們也知道“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏”的道理。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻很難做到。比如：做生意的同行之間，有的商家為了追求更大利潤(rùn)，“口水戰(zhàn)”、“價(jià)格戰(zhàn)”此起彼伏，有時(shí)甚至搞惡性競(jìng)爭(zhēng)，最終斗得兩敗俱傷。由此讓我聯(lián)想到當(dāng)今中國(guó)和美國(guó)的關(guān)系。中國(guó)素來(lái)是禮儀之邦，中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人一直倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作，互利共贏”，國(guó)與國(guó)之間相互尊重、包容、促進(jìn)，共同實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮。然而，美國(guó)的'領(lǐng)導(dǎo)人卻不這么做，千方百計(jì)地打壓、遏制中國(guó)。我真的想奉勸美國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人：假如沒(méi)有中國(guó)，美國(guó)人就用不上價(jià)優(yōu)物美的日用品了;假如偌大地球真的只剩下美國(guó)，那最終也會(huì)走向滅亡!中國(guó)和美國(guó)，為什么就不能學(xué)學(xué)《伊索寓言》中的瘸子和瞎子，攜起手來(lái)共同維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)繁榮呢?

　　滴水難成海，獨(dú)木不成林。在人類文明日益豐富的今天，人與人之間更應(yīng)該懂得包容理解、合作共贏;在經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展的今天，國(guó)與國(guó)之間更應(yīng)該攜互合作，共同構(gòu)建和諧地球!

讀伊索寓言有感8

　　《伊索寓言》這本書里有很多發(fā)人深省的故事，這些故事，有的.教人要善良，要誠(chéng)實(shí)，有的教人不要驕傲自滿，也不要撒謊。

　　這些故事中，我最喜歡龜兔賽跑，烏龜贏了，因?yàn)闉觚斨雷约号艿寐�，它毫不氣餒，不停地朝前跑。結(jié)果烏龜超過(guò)了兔子，它的努力終于換來(lái)了勝利。而兔子卻太驕傲自大，覺得自己跑得快，掉以輕心，躺在路旁睡著了。兔子低估了別人，認(rèn)為自己很厲害，結(jié)果卻輸了。

　　這個(gè)故事告訴我們：只要勤奮努力，不要驕傲，堅(jiān)持不懈，就能取得成功。《放羊娃和狼》的故事是這樣的：牧童在村邊放羊，有幾次他都大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”每當(dāng)村名趕來(lái)時(shí)，一看根本沒(méi)有狼，牧童看見他們慌張的樣子還哈哈大笑起來(lái)。

　　可是有一次狼真的來(lái)了，牧童嚇壞了，他對(duì)著村里大叫：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”村里人都認(rèn)為他又在說(shuō)謊，沒(méi)有一個(gè)村民過(guò)來(lái)看看，結(jié)果他的羊群都被狼吃掉了。

　　這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，那些常說(shuō)謊的人即使再說(shuō)真話也沒(méi)人相信了。

讀伊索寓言有感9

　　《伊索寓言故事》這本書包含了很多大道理，對(duì)我?guī)椭艽�。有各種各樣的故事，比如哲學(xué)、動(dòng)機(jī)、感恩。故事以簡(jiǎn)單幽默的方式教我處事方法。其中《狐貍和葡萄》給我留下了：的印象，一只自以為是的狐貍來(lái)到山坡上，發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)大迷人的葡萄園。狐貍挺直身子去摘葡萄，但怎么也夠不著。

　　所以接連嘗試，但每次都屢敗屢戰(zhàn)，最終還是自己嘲笑，葡萄青，肯定酸。從此狐貍再也沒(méi)有回來(lái)。在生活中，我經(jīng)常犯和狐貍一樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楹ε露桓因T自行車，父母一再鼓勵(lì)我，我還會(huì)找借口，不說(shuō)地太坑坑洼洼，不說(shuō)人太多，說(shuō)座位太高……

　　這種結(jié)果只縱容自己，我現(xiàn)在也不讓騎自行車。但是讀了這個(gè)故事，找到自己的理由3360我不應(yīng)該找借口。這樣就沒(méi)有突破自我的可能性，放棄我喜歡的`東西。所以以后遇到生活上的困難，會(huì)克服內(nèi)心的恐懼。有些人經(jīng)常為自己做不到的事找借口，我們絕對(duì)不能這樣掩耳盜鈴。

讀伊索寓言有感10

　　《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

　　使我印象最深的`是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅�！边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人，也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

　　強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很穩(wěn)定，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六、七十分。過(guò)去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。

　　書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢？有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。

　　面對(duì)寓言大師伊索的文章，會(huì)讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(zhǎng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活看得更透徹了。

　　讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

讀伊索寓言有感11

　　老鼠們聚在一起開會(huì)，想找到一個(gè)最好的辦法，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)大自然中的強(qiáng)大敵人，老鼠們竊竊私語(yǔ)。大會(huì)開始。

　　老大說(shuō)：遇到貓，要是我們可以第一時(shí)間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說(shuō)到：我們可以在貓的`脖子上系一個(gè)鈴鐺，那么我們就可以知道貓的動(dòng)向，有一天，貓假裝在半空懸吊，老鼠們看到，不停的討論，要不要出去尋找吃的？.其中一只貓說(shuō)到，不要上當(dāng)，看上去死了的人，不一定死，我們不要被假象欺騙。

　　老二說(shuō)到：我和青蛙是好朋友，他邀請(qǐng)我去做客。他家住在池塘邊，可好了。夏季荷花開滿，晚上也有人相依為伴，我到底是去、還是不去？不去吧！青蛙肯定很生氣，再也不要我這個(gè)朋友。一旦我想到，我在陸地上長(zhǎng)大，水中是怎樣，也不知道，到底怎么辦？

　　老三說(shuō)到：我爬到獅子的身上，在他的鬃毛上和耳朵邊跑來(lái)跑去，將他從夢(mèng)中驚醒。獅子爬起來(lái)，非常生氣，四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說(shuō)：你身為雄獅，居然被老鼠嚇到了，獅子說(shuō)到：我討厭他的放肆和無(wú)禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對(duì)獅子。

　　一只老鷹從空中飛過(guò)，聽見了老鼠們的會(huì)議。大聲說(shuō)到：老大，不要輕易相信自己可看到的一面，要善于思考，不然會(huì)害人害己；老二，你是重感情的人，但是要分清事物，看好全局，盲目跟從，終究會(huì)犧牲自己；老三，你心地善良，面對(duì)威武的雄獅，狐貍的煽風(fēng)點(diǎn)火，要用大腦思考，妥善處理與獅子的糾紛，道歉是最好的方式，以防他人無(wú)辜受牽連。

讀伊索寓言有感12

　　我在暑假里讀了《伊索寓言》一書，這本書里有許多寓言故事，看了之后我簡(jiǎn)直愛不釋手。

　　其中我最愛看的是《伊索寓言》中關(guān)于《狼來(lái)了》這則寓言。主要說(shuō)的是：一個(gè)小孩在山坡上放羊，覺得非常無(wú)聊，就朝山下喊：“狼來(lái)了！”一連幾次人們上山都沒(méi)有看見狼，到最后狼真的'來(lái)了，這個(gè)小孩往山下喊：“狼來(lái)了！”這一次沒(méi)有一個(gè)人上山幫這個(gè)小孩，這個(gè)小孩只好眼睜睜地看著羊被狼給吃掉了。這則寓言告訴了我們不能夠說(shuō)謊，說(shuō)謊只會(huì)失去誠(chéng)信，失去別人對(duì)自己的信任。

　　讀了這個(gè)故事，我想到了以前發(fā)生的一件事，這件事使我很后悔。有一次媽媽讓我背英語(yǔ)，我騙媽媽說(shuō)：“我會(huì)背了。”第二天媽媽檢查我才手忙腳亂的背起來(lái)，最后媽媽狠狠地打了我。知道現(xiàn)在我還很后悔。

　　《伊索寓言》這本書中還有很多值得我們讀的地方，我建議大家讀一讀。

讀伊索寓言有感13

　　我讀了這本《伊索寓言》理解了許許多多的道理，比方《狼來(lái)了》讓我理解了一向扯謊的人，即便有時(shí)說(shuō)了真話，也沒(méi)人信了。《狐貍和葡萄》讓我理解了有些人力不從心，做不成事，卻偏偏說(shuō)機(jī)遇還沒(méi)老練。《蟬和狐貍》讓我理解了一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)禍中吸取教訓(xùn)。

　　現(xiàn)在我給咱們講一個(gè)故事吧！故事大體是這樣的：秋天到了，螞蟻在田里不停地收集谷粒，儲(chǔ)存過(guò)冬的食物，屎殼郎看見了，訕笑螞蟻這么傻，也不知道玩一玩歇一歇�？墒俏浵佉稽c(diǎn)也不答理它。到了冬季，大地一片荒蕪，什么食物也找不到，屎殼郎走到螞蟻那里討食，螞蟻對(duì)它說(shuō)："假如我勞作時(shí)，你不是笑話我，而是也去預(yù)備食物，現(xiàn)在就不會(huì)挨餓了。"讀了這個(gè)小故事，我的`感觸是即便在和平舒適的日子里，人們也需求有備無(wú)患，早作計(jì)劃。這個(gè)故事的姓名就叫《螞蟻與屎殼郎》。

　　在《伊索寓言》這本書里，還有許多風(fēng)趣的故事呢，如：《兩個(gè)背包》、《農(nóng)人和蛇》、《公牛和小�！�、《冬風(fēng)和太陽(yáng)》、《蚊子和牛》……

讀伊索寓言有感14

　　這學(xué)期，我讀了伊索的寓言，我愛這本書，很有感觸，書中的人總是浮現(xiàn)在我的眼前。

　　你聽過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？為什么烏龜可以先去目的地？因?yàn)樗徛志�；為什么兔子�?huì)輸？因?yàn)樗芰擞滞�，沒(méi)有耐力，所以故事告訴我們，一個(gè)踏實(shí)前行的人，往往能贏得最后的勝利。

　　讀完伊索寓言，我明白了上學(xué)的路上沒(méi)有容易走的路，只有那些有勇氣在崎嶇的山路上攀登，不怕勞動(dòng)的人，才有希望到達(dá)光輝的頂峰。學(xué)習(xí)也一樣，人類的智力會(huì)有差距，但只要堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，就能取得好成績(jī)。雖然《伊索》中有很多故事與我們生活無(wú)關(guān)的寓言，有時(shí)你就是書中的愚人。這些故事展示了我們的另一面伊索寓言用各種各樣的動(dòng)物角色，一個(gè)個(gè)美麗的小故事告訴我們生活的真相。

　　二年級(jí)的'時(shí)候，我以為我學(xué)習(xí)很好。我寫完作業(yè)后就開始每天玩。我沒(méi)有不要復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。久而久之，我的成績(jī)慢慢下滑，有些學(xué)生原來(lái)的成績(jī)也慢慢超過(guò)了我。我終于明白了！本來(lái)，我喜歡《伊索寓言，走走停停，有的同學(xué)像烏龜一樣穩(wěn)步前進(jìn)。我終于意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，從那以后，我每天都做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我的成績(jī)終于慢慢上來(lái)了。

　　寓言是一顆魔豆，雖小，卻能長(zhǎng)成參天大樹；寓言是一根魔杖，雖然短，但能產(chǎn)生有趣的東西；寓言是一個(gè)小故事，雖然短，但能告訴我們一個(gè)道理。