讀后感的作文精選(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
一粒種子落在地上，它的命運(yùn)就此開(kāi)始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過(guò)寒冷的冬天。春天到了，種子開(kāi)始生長(zhǎng)，盡管受到蟲(chóng)鳥(niǎo)和動(dòng)物的騷擾，它還是勇敢的長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，接著它也會(huì)生出許許多多的種子······
這顆種子的生長(zhǎng)過(guò)程猶如人生的道路。曾經(jīng)有句流行語(yǔ)：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了。”這顆種子何嘗不是如此？它經(jīng)過(guò)雷雨的打擊；它經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的吹打；它經(jīng)過(guò)雨水的淹沒(méi)；卻依舊一如既往的生長(zhǎng)。人們哪里有這股魄力？在尚未經(jīng)過(guò)磨練的人的面前，一點(diǎn)小小的挫折足以將他們擊敗。而在經(jīng)歷過(guò)困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來(lái)抉擇，你會(huì)抉擇誰(shuí)呢？自然是后者。
對(duì)于前者，書(shū)中這樣說(shuō)：“不過(guò)，生活還在繼續(xù)�！笔堑�'，生活還在繼續(xù)，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對(duì)生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒(méi)什么變化，你不免會(huì)傷心，會(huì)失望，但是！還是不要忘了那句話——不過(guò)，生活還在繼續(xù)。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！
這顆種子經(jīng)過(guò)了眾多磨難，最終長(zhǎng)成一棵真正的大樹(shù)。就是在那里，它長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一棵果樹(shù)。也許它會(huì)留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長(zhǎng)，長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣，這樣的大樹(shù)，就是人生的道路，不是嗎？
讀后感的作文 篇2
今天，我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，這篇課文給予我的啟示是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好理想。
讀了這篇課文讓我想到了德國(guó)著名的音樂(lè)家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運(yùn)打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個(gè)夜晚，一位客住在一間簡(jiǎn)陋的店里，欣賞著從樓上傳來(lái)的忽高忽低。忽快忽慢。的樂(lè)曲，似流水拂過(guò)，優(yōu)美至極。突然，幾滴水從房頂?shù)牧芽p中滴落下來(lái)，正好滴在了這名客的臉上�？痛篌@，便上樓去看。樓上住的竟是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬。只見(jiàn)他身邊擺了一盆水。原來(lái)，是他練琴的時(shí)間太久了，手指練得都發(fā)燙了，需要用水來(lái)冷卻一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂(lè)巔峰上的貴冠的！
我還想到我在四年級(jí)時(shí)學(xué)滑板的`事情。因?yàn)槲铱荚嚨昧艘话俜郑詪寢尳o我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我得到這個(gè)滑板，心里興奮極了，便迫不及待地拿著滑板下樓練習(xí)。我先用雙手扶著墻，站在滑板上面一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑，漸漸地，我已經(jīng)掌握了平衡，可以扶著墻快速地滑起來(lái)了，然后，我試著慢慢的把手從墻壁上拿開(kāi)往前滑，可是剛剛松開(kāi)手我就重重地摔在地上。但是，這點(diǎn)小挫折并沒(méi)有使我半途而廢，我從地上爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)我一次又一次地努力，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。我就是這樣堅(jiān)持不懈，持之以恒才取得成功的。
通過(guò)了這兩件事，我希望同學(xué)們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
讀后感的作文 篇3
最近我閱讀了圖解漢字故事，讓我對(duì)我們中國(guó)的漢字文化有了更加系統(tǒng)，更加深入的了解。讓我認(rèn)識(shí)到我們平日一直使用著的漢字，其實(shí)是一個(gè)多么優(yōu)秀，精深的藝術(shù)結(jié)晶。
我開(kāi)始喜歡漢字，大概是我從學(xué)書(shū)法那年開(kāi)始的。每一次去上書(shū)法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事。這也是我喜歡上書(shū)法課的原因。當(dāng)老師娓娓道來(lái)的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。老師曾經(jīng)告訴我們，漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，甚至比我們口中的四大發(fā)明更加偉大，沒(méi)有漢字也就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文明，可以說(shuō)漢字是中國(guó)人民的母親。 書(shū)中里面講了我國(guó)幾十個(gè)象形字.會(huì)意字.形聲字。等各種不同的漢字的來(lái)歷，簡(jiǎn)介，包括關(guān)于漢字的歷史故事，每一篇小文章都栩栩如生，深得了小學(xué)生們的喜愛(ài)。書(shū)中還講述了一部分成語(yǔ)的故事，比如:葉公好龍、半途而廢等成語(yǔ)。 這是一本讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣味的`通俗讀物。全書(shū)選取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫(huà)加起故事的形式，形象地講解了每個(gè)漢字。每一個(gè)字一幅圖，讓你一眼看懂漢字的形與意；每一個(gè)漢字一個(gè)演變過(guò)程，展示了他們的前世今生；每一個(gè)字，一則妙曲橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史，文學(xué)知識(shí)。 漢字作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新。不斷面臨新的挑戰(zhàn)。
人類(lèi)歷史是向前進(jìn)的，知古是好事兒，但迷谷是壞事兒了。這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革，這種改革不管有多少是非常短的評(píng)說(shuō)，其積極意義是應(yīng)當(dāng)肯定的。在現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會(huì)，漢字走向信息化是大趨勢(shì)，作為炎黃子孫，我要做的事時(shí)，漢字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明的未來(lái)!
讀后感的作文 篇4
狐貍爸爸、狐貍太太還有四只可愛(ài)的小狐貍和許多動(dòng)物住在山腳下，附近還有三位農(nóng)場(chǎng)主，他們是伯吉斯、邦斯和比恩。他們?nèi)齻�(gè)是最卑鄙、最小氣的人，他們養(yǎng)著雞、鴨、鵝還釀造著香甜的蘋(píng)果酒。
狐貍爸爸每天晚上都會(huì)偷偷跑到農(nóng)場(chǎng)里去偷點(diǎn)東西給家人吃，這讓三位農(nóng)場(chǎng)主很生氣，他們計(jì)劃著一定要好好教訓(xùn)一下狐貍爸爸。于是有一個(gè)晚上，狐貍爸爸又準(zhǔn)備從樹(shù)洞里出來(lái)偷東西的時(shí)候，三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主拿著早已經(jīng)在洞口外面等著狐貍爸爸啦。他們躲在草叢里，用射殺狐貍爸爸，但是只射中了尾巴!
三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主不肯罷休，他們想把洞挖出來(lái)，于是他們繼續(xù)用挖土機(jī)挖呀挖。狐貍爸爸忍著傷痛，對(duì)他的四個(gè)孩子說(shuō)：“孩子們，我們快挖洞!”于是一場(chǎng)與挖土機(jī)的比賽開(kāi)始啦!為了逃命，狐貍爸爸和四個(gè)孩子不停得向下挖，他們挖得很深，他們?cè)诘叵吗I了兩天，餓得要命，可是還在不停得挖。聰明的狐貍爸爸帶著孩子們挖到了養(yǎng)雞場(chǎng)的`下面，他們開(kāi)心極了。他們偷了很多雞，不僅填飽了肚子還在地下舉辦了一個(gè)宴會(huì)。
三位農(nóng)場(chǎng)主更加生氣了，比恩想用蘋(píng)果酒把狐貍爸爸他們沖出來(lái)。狐貍爸爸又繼續(xù)帶著孩子們繼續(xù)挖，他們挖到了一個(gè)神秘的地方，原來(lái)是超市呀!
聰明的狐貍爸爸一家終于逃出了三位農(nóng)場(chǎng)主的手掌心，他謬上了幸福的生活。我很喜歡看《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，這本書(shū)告訴我：遇到困難的時(shí)候，只要像狐貍爸爸那樣不氣餒，勇于開(kāi)動(dòng)腦筋，就沒(méi)有什么不可以做到的。只要不斷得堅(jiān)持下去，就會(huì)得到意想不到的快樂(lè)和成功!
讀后感的作文 篇5
這幾天，我看了一本李毓佩寫(xiě)的《數(shù)學(xué)西游記》。這本書(shū)很有趣，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)樂(lè)園吧！數(shù)學(xué)猴是一只小獼猴，它聰明過(guò)人，又喜歡數(shù)學(xué)。由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)水平不低，凡事都要用數(shù)學(xué)解決，人們送它一個(gè)外號(hào)叫“數(shù)學(xué)猴”。有一次，豬八戒被蜘蛛精、狐貍精、老鼠精、蛇精4個(gè)妖精圍在中間。
蜘蛛精說(shuō)：“大耳朵和尚，你往哪里走！”豬戒大吃一驚：“啊，4個(gè)妖精！”它們圍成一個(gè)方陣，把豬八戒圍在中央，蛇精說(shuō)：“殺死豬八戒 ，吃紅燒豬肉�！必i八戒氣得直冒火，向它們打去。只見(jiàn)蜘蛛精說(shuō)：“變陣，變變變�！必i八戒都暈了頭，只好敗下陣來(lái)，去找數(shù)學(xué)猴幫忙。數(shù)學(xué)猴聽(tīng)了后說(shuō)：“我叫你往哪里打，你就往哪里打。豬八戒又和妖女們打起來(lái)了，數(shù)學(xué)猴爬上了樹(shù)，說(shuō)：“打�！必i八戒說(shuō)：“看耙。”蜘蛛精說(shuō)：“我完了�！必i八戒把蜘蛛精打死了。
其它的女妖見(jiàn)頭目已死，都一哄而散“快跑！”豬八戒對(duì)小猴哥說(shuō)；“你可真有兩下子，比我猴哥厲害呢！”豬八戒一挑大拇指說(shuō)：“小猴哥，辦法真妙！”數(shù)學(xué)猴通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算出妖女們變陣的方法。數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難，它是那么的'神奇，那么美妙！
讀后感的作文 篇6
《親愛(ài)的漢修先生》講了一位叫雷伊的小男孩在二年級(jí)的時(shí)候讀了一本書(shū)，作者是漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系，到了六年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中雷伊說(shuō)了自己父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)，通過(guò)和漢修先生的書(shū)信中，雷伊不僅學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了和父母無(wú)法相處的原因、體會(huì)到了父母對(duì)他的愛(ài)，而且練了一手好文筆。
一篇描寫(xiě)了他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的決心。這篇文章很好看!這本書(shū)寫(xiě)出了許多細(xì)節(jié)，讓我覺(jué)得出神入化。它教會(huì)了我怎樣和爸爸媽媽相處，又教會(huì)了怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)：雷伊喜歡漢修先生的'書(shū)比如雷伊向漢修先生提出一連串的問(wèn)題，指導(dǎo)了我如何面對(duì)生活，不怕困難。
希望作者相同系列的好看的書(shū)，讓我們繼續(xù)愛(ài)看你的書(shū)!真是一本《漢修先生》勝過(guò)了所有的作文書(shū)。
讀后感的作文 篇7
最近看了一本講美國(guó)大學(xué)教育的書(shū)。優(yōu)秀的綿羊有點(diǎn)像精致的利己主義者。
他們懂得怎么做事，卻不太懂為什么做事。他們懂得在體系里成功，卻不太懂推動(dòng)體系進(jìn)步。這是一群出身名校，討人喜歡，擅長(zhǎng)交際的家伙。不出意外，他們將成為各行各業(yè)的精英。書(shū)中提到一個(gè)觀點(diǎn)，這是一種精英統(tǒng)治，但是現(xiàn)在看來(lái)，美國(guó)出了很多問(wèn)題。精英統(tǒng)治失敗了。不管為什么失敗，這都是一種事實(shí)了。領(lǐng)袖是培養(yǎng)不許來(lái)的，是要自己冒出來(lái)的。社會(huì)沒(méi)有公平公正的選拔體制，把太多資源放在一群不太勝任的人身上，最終效果不好。有點(diǎn)像過(guò)程公正和結(jié)果公正。過(guò)程公正是保證競(jìng)爭(zhēng)者的一些外部條件都差不多。結(jié)果公正是能者上不能者拿賽跑舉例。同一個(gè)起跑點(diǎn)，定名次。這是過(guò)程公正。不同起跑點(diǎn)，定名次。這是結(jié)果公正。我們太強(qiáng)調(diào)結(jié)果公正。每個(gè)人的家庭條件是截然不同的'，有些人天熱起點(diǎn)高，你在走路，他在坐車(chē)。為了修正這個(gè)，只能人為平均，有些起點(diǎn)不高的人干得差點(diǎn)也要提拔。均平富大家都聽(tīng)過(guò)，既有強(qiáng)行打土豪分土地，也有各行各業(yè)的社會(huì)人均工資差距不要太大。平權(quán)力也有�，F(xiàn)在都是一人一票，管你是誰(shuí)，我們說(shuō)平等的。同知識(shí)也差不多了。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，對(duì)很多事物的認(rèn)知，大家也差不了太多。不是還有普世價(jià)值嘛。這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜。在現(xiàn)實(shí)中，既講過(guò)程，又講結(jié)果，有可能變成什么都不公正。這也是沒(méi)辦法嘛。所以我們要清濁并用，兼聽(tīng)則明。在保守和變革之間走出一條路�，F(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題，慢慢會(huì)有改變的。印象比較深的一句話，大學(xué)以為高考成績(jī)，體現(xiàn)的是學(xué)生的能力，其實(shí)體現(xiàn)的是學(xué)生的家庭背景。大概是這個(gè)意思。
讀后感的作文 篇8
「三國(guó)演義」是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對(duì)魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多。
「三國(guó)演義」是我國(guó)的四大奇書(shū)之一（三國(guó)演義、水滸傳、西游記、金瓶梅），亦是章回小說(shuō)之一，所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評(píng)價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……，其中我最感興趣的有。
一、「過(guò)五關(guān)斬六將」：當(dāng)時(shí)關(guān)羽因?yàn)橐Ｗo(hù)二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念的大哥，時(shí)時(shí)打聽(tīng)大哥的下落，直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護(hù)送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車(chē)，到了東嶺關(guān)口，因偏將孔秀執(zhí)意要請(qǐng)示曹丞相之后，此時(shí)，關(guān)羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽(yáng) ，雖洛陽(yáng)守將韓福和孟垣商量對(duì)策，但哪里是關(guān)羽的對(duì)手，兩人都被關(guān)羽所劈死，像這樣，關(guān)羽一連闖過(guò)五個(gè)關(guān)口，殺了六員守將， 才渡過(guò)黃河，他雖然感到有些愧對(duì)曹操，但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒(méi)有辦法的事。
二、「的蘆救主」：此時(shí)，劉備雖然對(duì)劉表的召請(qǐng)，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽(yáng)出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹(jǐn)，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開(kāi)始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設(shè)下計(jì)策，把趙云支開(kāi)，等到酒過(guò)三巡之后，伊藉執(zhí)著酒杯，個(gè)人總結(jié)走近劉備席前，悄悄地向他說(shuō)過(guò)：「蔡瑁想要?dú)⒛悖阙s快從西門(mén)逃走吧！」于是，劉備立即跨上的`盧向西門(mén)逃出去，但沒(méi)想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時(shí)，劉備只好向急流中跨下去，這時(shí)，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽(tīng)懂他話似的，奮力竄起來(lái)，使劉備脫離了險(xiǎn)境。
這二則故事使我受到了啟發(fā)，（一）是讓我感受到關(guān)公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重；（二）是讓我感受到人不可只注重外表，認(rèn)為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì)克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無(wú)克主反而是救了主人一命。
看完三國(guó)演義，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫(xiě)作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國(guó)演義」因?yàn)閷儆谡禄匦≌f(shuō)，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國(guó)演義」不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書(shū)，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。
讀后感的作文 篇9
這本書(shū)一共有四章.描寫(xiě)了中主人公郝帥住在姨媽家里發(fā)生了一系列的事情.媽媽希望他能夠照顧好自己，也照顧好身邊的人，成為真正帥氣的人，所以給他取名郝帥。但是在媽媽的無(wú)微不至的照顧下，他卻和媽媽的希望恰恰相反，他不會(huì)照顧自己。在下面我們一起來(lái)分享他的故事吧。
郝帥跟表姐斗嘴，不吃早餐就自己上學(xué)，一路上玩啥，又去玩具店，結(jié)果遲到半節(jié)課。被老師批評(píng)。淘氣的郝帥不肯認(rèn)錯(cuò)被老師罰站，結(jié)果和班級(jí)里的“大鴨蛋”發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。幸運(yùn)的是，在他餓到驚慌失措的時(shí)候，王小虎同學(xué)拿出自己親手做的壽司分享給他，郝帥很受震撼，有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)他的心�；丶矣衷獾奖斫愕臒o(wú)情嘲諷。第二天他依然沒(méi)有抵擋住游戲的誘惑玩到很晚，表姐的`惡作劇把郝帥嚇的一晚上沒(méi)有睡好，第二天上課睡覺(jué)，又遭到老師的批評(píng)，這次郝帥很認(rèn)真的說(shuō)出了這些天自己狀態(tài)不好的緣由，得到老師的理解。表姐也不像以前那樣“大呼小叫”了。郝帥的表現(xiàn)在一天天發(fā)生著變化。自己起床疊被子，雖然得不到表姐的表?yè)P(yáng)，但卻會(huì)得到他的幫助。
在去植物園郊游的時(shí)候，郝帥帶了自己親手做土司三明治，還有一些零食�！按篪喌啊表n小雨在匆忙之中忘記帶吃的，郝帥和他分享了自己的三明治。在三人兩足的游戲中，在郝帥的鼓勵(lì)和堅(jiān)持下，他和韓曉雨取得了第三名的成績(jī)，雖然不算好，但是對(duì)于總是最后一名的韓小雨來(lái)說(shuō)是莫大的鼓舞。他們倆成為了好朋友。就這這樣，郝帥變得懂事，自己的事情自己做。收獲了好習(xí)慣。他是不是應(yīng)該感謝在姨媽家的經(jīng)歷呢。
我讀完《媽媽不是我的大保姆》這本書(shū)后，讓我學(xué)習(xí)到很多怎樣與別人相處和獨(dú)立生活的好習(xí)慣，自己的事情自己做，遇到困難必須謙虛地請(qǐng)教身邊的人，做錯(cuò)事情要勇敢的站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤和道歉。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
《燈光》讀后感作文_讀后感01-10
(經(jīng)典)讀后感的作文10-10
【精選】讀后感的作文10-30
讀后感的作文【經(jīng)典】10-04
讀后感的作文[精選]10-06
讀后感的作文(精選)10-07
讀后感的作文【精選】09-26
讀后感的作文09-23
（經(jīng)典）讀后感的作文11-02
讀后感的作文(經(jīng)典)11-02