讀后感的作文(匯總9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
繁星春水這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢钥闯霰牡耐晔且粋�(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期。。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩此文來源于文墨星河呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她后來出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。背井離鄉(xiāng)，又離開了母親，怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的'心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛一直都是支持冰心寫作的動(dòng)力，是冰心的原動(dòng)力。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩： 母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里雖然這小詩只有三十來個(gè)字，但我卻深深地體會(huì)出母愛是多么的博大無邊! 冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，看完這本書的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
讀后感的作文 篇2
在這個(gè)愉快的新年里，我閱讀了曹文軒的《我的兒子皮卡之尖叫》這樣一本書，它的內(nèi)容十分精彩。
皮卡有一個(gè)哥哥叫皮達(dá)，他十分英俊。當(dāng)媽媽懷上皮卡時(shí)，卻說不要皮卡了 ，但后來親人們把爸爸媽媽罵了一頓，一致同意要孩子。皮卡出生沒幾天，就被爸爸送到了爺爺奶奶和四個(gè)姑姑手里，讓他在那里和他們一起生活、長(zhǎng)大。皮卡在姑姑們和爺爺奶奶的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大。皮卡3歲時(shí)，把水彩的筆套拿下來套在自己的手指上，晚上睡覺也要套上。有一次，爺爺奶奶和姑姑們?yōu)榱苏移たǖ墓P套，半夜起來找。
《我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調(diào)，講述了小男孩皮卡的成長(zhǎng)故事。他的出生充滿傳奇色彩，從降生的`那一刻，他就開始為這個(gè)世界創(chuàng)造著無數(shù)的故事。他用一個(gè)男孩子的清純目光看著這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時(shí)不能明白這個(gè)世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長(zhǎng)起來了……
讀后感的作文 篇3
今天，我和平常一樣，翻看書，接著昨天的故事看， 又看到了一個(gè)新故事。這個(gè)故事寫的很好，它的名字叫《弗蘭蒂的母親》。
這個(gè)故事講了：弗蘭蒂（一個(gè)非常淘氣的男孩）被學(xué)校開除了8天。他的媽媽跪在校長(zhǎng)的面前，請(qǐng)求校長(zhǎng)讓弗蘭蒂重返校園。她一邊不停的哭，一邊再三懇求，說：“校長(zhǎng)先生，請(qǐng)您恢復(fù)他的學(xué)籍吧。我活不了多久了，在我臨死之前，我想看到他能該好。畢竟，他是我的兒子呀！”接著，他的母親放聲大哭起來。弗蘭蒂還是那么漫不經(jīng)心，誰看了都覺得可氣！校長(zhǎng)想了一會(huì)兒，說：“弗蘭蒂，回到你的坐位上去！”弗蘭蒂回去了。等他的母親走了以后，校長(zhǎng)對(duì)他說：“你這是在害你的母親呀！”大家都扭頭向后看，弗蘭蒂還在那里漫不經(jīng)心的.笑呢！
我看了以后，非常的生氣。弗蘭蒂的母親為了能讓弗蘭蒂重新返回校園，跪在了校長(zhǎng)的面前。然而，弗蘭蒂竟然還在一旁笑。難道母親的這種真誠愛意，換來的就是兒子的不屑一顧嗎？這一個(gè)故事讓我明白了母愛的偉大。這個(gè)故事寫得非常真實(shí)，讓我們真切的看到了一位備受摧殘的母親形象，催人淚下，非常感人。
讀后感的作文 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，他認(rèn)為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動(dòng)成果，用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補(bǔ)的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會(huì)先玩一會(huì)兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業(yè)。每次寫作業(yè)都拖拖拉拉，一會(huì)兒在書上亂畫，一會(huì)兒又看看窗外，一會(huì)兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點(diǎn)鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習(xí)慣依然不改。
學(xué)了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間無論用任何東西都換不來的.。如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就是生命，就是力量，因?yàn)樗麄兌萌绾芜\(yùn)用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給他們很大的回報(bào)。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的。
我們就如同是時(shí)間的過客，沒有一個(gè)生命體能長(zhǎng)存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時(shí)間用盡時(shí)去創(chuàng)造精神，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富！
最后，希望所有的人珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
讀后感的作文 篇5
今天，我讀完了《跑豬嚕嚕》后，便合上眼睛，想著自己來到了跑豬賽場(chǎng)，嚕嚕正在和別的豬賽跑……
砰！決賽的槍聲響了，可嚕嚕卻為對(duì)手豬MM神魂顛倒，結(jié)果一對(duì)墮入情網(wǎng)的豬像逛公園一樣慢慢逛到終點(diǎn)。作為一只寵物豬，嚕嚕還有很多離奇的故事。本該在荒原上奔跑的豬，卻在城市的夾縫中間生在，長(zhǎng)大后并脫穎而出，成了一只人人傾慕的豬。
我發(fā)現(xiàn)嚕嚕最大的`特點(diǎn)就是能跑，它跑起來像風(fēng)一樣快。想到這里我就想：要是我也有一頭這樣的跑豬該多好��！可是媽媽說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)比較緊張，沒時(shí)間養(yǎng)”。所以我還是先好好學(xué)習(xí)吧！長(zhǎng)大后買一頭像嚕嚕一樣的跑豬。
讀完了這本書，我懂得了如果在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，就要勇敢地去面對(duì)，快樂地去生活，要對(duì)未來充滿信心。不管是人與人之間，還是人與動(dòng)物之間，都要平等對(duì)待。只有充滿愛心，家庭里各個(gè)成員之間才會(huì)和睦相處，社會(huì)才會(huì)變得和平、安寧。
讀后感的作文 篇6
當(dāng)我讀《圓明園的消滅》這篇文章后，感到無比憤恨和惋惜。
文章中記敘了北京西郊的文明古城“圓明園”，她是咱們的先人花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的，我國古代標(biāo)志性的修建。其間不只有各地的名勝修建群，還收藏歷代文物、名人書畫和各種奇珍異寶。
我國有悠長(zhǎng)的前史文明和藝術(shù)隗寶。由于清朝政府的軟弱無能，飽遭到別國的欺負(fù)和恥辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無忌憚，把可以拿走的'統(tǒng)統(tǒng)拿走了，拿不動(dòng)的就用大車和家畜轉(zhuǎn)移，實(shí)在轉(zhuǎn)移不走的，就恣意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還不忍目睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……我國古代的修建藝術(shù)精華，園林前史隗寶——圓明園化為灰燼。圓明園的消滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是我國人民永久抹不去的恥辱。
咱們要把這一奇恥大辱永久銘記在心中，為振興中華而學(xué)習(xí)，為提前完成我國夢(mèng)，民族的巨大復(fù)興而鉆研。國家興亡責(zé)無旁貸，咱們要報(bào)仇雪恥！
讀后感的作文 篇7
暑假里，我閱讀了一本感人的課外書，名叫《綠山墻的安妮》。它講述的是一個(gè)叫安妮的女孩自幼失去父母，在十一歲時(shí)被馬修和瑪瑞拉兄妹倆人領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉本來想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的卻是滿頭紅發(fā)，總是喋喋不休的安妮。安妮是個(gè)調(diào)皮的孩子，她不斷闖禍，惹了很多麻煩，也不斷改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)，終于以第一名的成績(jī)考上了大學(xué)。
安妮是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的孩子，雖然安妮自幼失去父母，后來的生活也很艱難，靠會(huì)帶孩子的本領(lǐng)，幾年時(shí)間換了兩個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，后來又被送到孤兒院，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活，快樂地生活著。
安妮也是一個(gè)熱愛生活的人，她愛說愛幻想，又極具愛美之心，這讓她生活中充滿了樂趣。她把帶有蘋果味的天竺葵叫邦妮，把東山墻外的櫻花樹叫“白雪皇后”，把“巴里的池塘”叫“閃亮的小湖”……
安妮還是一個(gè)非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學(xué)繼續(xù)深造的夢(mèng)想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個(gè)知恩圖報(bào)的'人，正是應(yīng)了中國的那句古話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
安妮的夢(mèng)想許許多多，似乎很難實(shí)現(xiàn)，但通過她的不斷努力，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想紛紛實(shí)現(xiàn)了。
安妮的堅(jiān)強(qiáng)樂觀、安妮對(duì)生活的熱愛、安妮的孝順和努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精神深深地感動(dòng)了我。其實(shí)，我也是一個(gè)愛幻想的女孩，總是想著蕾絲的公主裙，漂亮的水晶鞋，住在金碧輝煌的宮殿里，無拘無束……但我卻少了點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)樂觀面對(duì)生活的勇氣，與安妮相比，我很慚愧。從今以后，我要好好地向安妮學(xué)習(xí)，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)不息，勇往直前。
讀后感的作文 篇8
這個(gè)暑假，我讀了很多書籍，唯有《愛的教育》這本書，讓我印象深刻......
愛，并不只是掛在嘴邊，而是要發(fā)自心底；愛，是要付出行動(dòng)的。誠如，每月故事中---馬可爾萬里尋母的故事。
文中講到了因父母欠債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾麗斯工作，不久就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信都石沉大海。十三歲的馬可爾想媽媽想瘋了，自告奮勇，決定獨(dú)自一人去找媽媽。
馬可爾開始了萬里尋母的旅程。他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生酸甜苦辣，憑借著堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助，終于找到了失去生存意志、奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了重新生活的勇氣，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾一家終于重逢。
讀到這里，我不禁為馬可爾找媽媽的堅(jiān)持不懈的精神而肅然起敬。再想想自己，比馬可爾還大的我，卻顯得那么的沒用。遇到什么事還要怪媽媽。真的是......
愛，是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。我們卻往往會(huì)忽視身邊的人對(duì)我們的愛: 媽媽的嘮叨是對(duì)我們的愛；老師的.批評(píng)教育是對(duì)我們的愛；朋友對(duì)我們的關(guān)懷也是愛......這些我們都會(huì)以為煩，嘮叨，多管閑事，卻沒有細(xì)細(xì)體味，愛就深藏在這些細(xì)節(jié)中，只是常常被你忽略，甚至以一種你不愿意接受的方式呈現(xiàn)。
有很多人都覺得自己活著沒什么意義，沒人疼，沒人愛的。但是，當(dāng)你仔細(xì)品嘗、體味出這人間的愛與關(guān)懷后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人間處處有真情，人生又是多么美妙。無論發(fā)生什么，都應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)。
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的心，投入到繁華世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn): 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起，擁抱這充滿愛的人世間吧！
讀后感的作文 篇9
《平凡的世界》作者是路遙，他生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，1988年完成百萬字長(zhǎng)篇巨著《平凡的世界》，在1991年這本書獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。而路遙在1992年的冬天因病不幸逝世，年僅42歲。
開始主要講的是孫少平在讀高中的生活。孫少平與郝紅梅他們都屬于貧困家庭，因此他們感到自憊。他們?cè)诳磿@方面找到了共同語言，而且也找到了自信，并且那是他們?cè)谄椒采钪械膬?yōu)勢(shì)。后來少平漸漸喜歡上了郝紅梅，在分配活動(dòng)工具的時(shí)候，每次都給紅梅最好的。但有一次被他們班的侯玉英揭穿了，當(dāng)時(shí)，少平和紅梅都非常的'尷尬，所以從此紅梅決定不與少平交往。
還有侯玉英，她是一個(gè)天生有小兒麻痹癥的人，走路一瘸一拐的。她最早對(duì)孫少平是有成見的，她認(rèn)為少平是一個(gè)出生在農(nóng)村家庭的人，沒知識(shí)沒家教的人，衣著破爛的窮小子。直到有一次他們?cè)诘乩飫趧?dòng)時(shí)，突然發(fā)了洪水，所有人都逃上了高地，只是她還撅著屁股在耕地，直到洪水來了，她在意識(shí)到來不及了，就在這時(shí)孫少平冒著生命危險(xiǎn)把她救了出來。從此以后，玉英就把少平當(dāng)成恩人來看，她還把這事講給了她的父親，而她的父親為了報(bào)達(dá)孫少平的救命之恩，請(qǐng)他吃了一頓飯。而孫少平并不認(rèn)為這件是大事，他認(rèn)為這是一件簡(jiǎn)單的事，不用掛在心上。
這本書我深深的感受到，做人不可以貌取人，不管你富裕還是貧窮，做人的品格是你一生中真正的財(cái)富。我要學(xué)習(xí)孫少平身上平凡而有高尚的品格，把每件事都看的很重要，多為別人考慮，有奉獻(xiàn)精神。
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