讀后感的作文[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁翁江度暏上，慣看夕陽秋風(fēng)，一壺渾酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。三國志從正史變成小說，把一件件事都說的娓娓動(dòng)聽，把一個(gè)個(gè)人說的栩栩如生，用這觀點(diǎn)塑造了三個(gè)典型，正面人物關(guān)羽和諸葛亮，反面人物曹操。無能之輩劉.等等等。我喜歡諸葛亮，她自出茅廬以來，一燒新野，二燒襄城，諸葛亮在東吳舌戰(zhàn)群儒，然后三氣周公，然后草船借箭，開造新朝代，需要明主，但沒有忠臣卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，何況一個(gè)上知天文，下明地理的鞠躬盡翠，死而后已的大忠臣。為了漢室，盡心盡力。滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁翁江度暏上，慣看夕陽秋風(fēng)，一壺渾酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。名師點(diǎn)評：這篇作文是贊頌諸葛亮的文章。從小作者的作文內(nèi)容來看,小作者對《三國演義》這部作品極其熟悉，對作品中描述諸葛亮的篇章更是了如指掌，看得出，小作者對諸葛亮充滿了敬佩之情。但是作為讀后感類型的文章，作文的題眼是在“感”上，對作品的感想是作文中應(yīng)該重點(diǎn)描述的部分，小作者的這篇作文沒能有所體現(xiàn)。還有，小作者在作文的`開頭和結(jié)尾兩次引用了作品的詩詞，看得出小作者對它的喜愛之情。不過，小作者在抄錄這段時(shí)太過粗心，以至出現(xiàn)了幾處錯(cuò)別字，希望小作者好好對照一下原作進(jìn)行修訂，改掉粗心這個(gè)壞毛病。

讀后感的作文 篇2

　　人的一生中都有許多美好的時(shí)刻，或許最美好的時(shí)刻只有一次，但比較美好的時(shí)刻應(yīng)該不止一次。

　　美好是自身的一種感覺。兒時(shí)美好的感覺與成年時(shí)的美好感覺會(huì)很不同同。兒時(shí)用彈弓射擊麻雀，每當(dāng)麻雀被擊中并墜地時(shí)，心里有說不出的快活，而現(xiàn)在回想起來卻有一種沉重的罪惡感。兒時(shí)生活很艱辛，每到年關(guān)吃到一頓肥肉時(shí)心里美極了，現(xiàn)在卻是想起來都反胃。

　　感受美好是一種能力。有些人每天生活在快樂之中，常常是因?yàn)樗麄兏惺苊篮玫哪芰�較強(qiáng)，而有些人整天郁郁寡歡，說到底是感受美好的能力欠缺。以積極的心態(tài)面對生活，即使遇到挫折，也可沒有痛苦感，相反地，當(dāng)處世消極時(shí)，即使泡在蜜罐里也感覺不到香甜。

　　處在同樣的場景之中，不同的人也有不同的感覺。記得小時(shí)候老師講過一個(gè)故事。一個(gè)山村里，幾個(gè)比較富庶的家庭合伙請了一位先生，在山坡上的祠堂里給孩子們上課，然而這幾家的少爺們對學(xué)習(xí)卻興趣不大。有一天，先生讓學(xué)生們背誦前一天學(xué)過的文章，第一個(gè)學(xué)生背不出來，被先生打了板子，第二個(gè)學(xué)生背不出來，被打了板子，第三個(gè)學(xué)生還背不出來，先生正要打板子，卻聽到窗外傳來清晰流暢的背誦文章的聲音。先生打開門一看，卻是一個(gè)放羊娃。原來這放羊娃家境貧寒，無錢上學(xué)，卻對讀書頗有興趣，每天把羊群往山坡上一趕，就跑到祠堂外面偷偷地“蹭課”，想不到其學(xué)習(xí)的效果竟比那些每天端坐在私塾里的正規(guī)學(xué)生們好得多。在這個(gè)故事里，放羊娃真正把讀書當(dāng)成了樂事，而那些少爺們則是把讀書看作了痛苦。

　　感覺會(huì)產(chǎn)生疲勞，所以美好往往存在于片刻之間。今天感覺美好的事情，明天可能還會(huì)感到美好，等到后天或許就沒有這種感覺了。生活是不容易改變的，但我們可以調(diào)整自己，不斷地滋養(yǎng)心靈，消除感覺疲勞，從而產(chǎn)生“太陽每天都是新的”這樣的良好感覺，美好便就可以持續(xù)下去。

　　生活是美好的，也只有感受到生活的美好，才能創(chuàng)造更加美好的生活。人的一生中都有許多美好的時(shí)刻，或許最美好的時(shí)刻只有一次，但比較美好的時(shí)刻應(yīng)該不止一次。

　　美好是自身的一種感覺。兒時(shí)美好的感覺與成年時(shí)的美好感覺會(huì)很不同同。兒時(shí)用彈弓射擊麻雀，每當(dāng)麻雀被擊中并墜地時(shí)，心里有說不出的快活，而現(xiàn)在回想起來卻有一種沉重的罪惡感。兒時(shí)生活很艱辛，每到年關(guān)吃到一頓肥肉時(shí)心里美極了，現(xiàn)在卻是想起來都反胃。

　　感受美好是一種能力。有些人每天生活在快樂之中，常常是因?yàn)樗麄兏惺苊篮玫哪芰�較強(qiáng)，而有些人整天郁郁寡歡，說到底是感受美好的能力欠缺。以積極的心態(tài)面對生活，即使遇到挫折，也可沒有痛苦感，相反地，當(dāng)處世消極時(shí)，即使泡在蜜罐里也感覺不到香甜。

　　處在同樣的場景之中，不同的人也有不同的感覺。記得小時(shí)候老師講過一個(gè)故事。一個(gè)山村里，幾個(gè)比較富庶的家庭合伙請了一位先生，在山坡上的祠堂里給孩子們上課，然而這幾家的少爺們對學(xué)習(xí)卻興趣不大。有一天，先生讓學(xué)生們背誦前一天學(xué)過的'文章，第一個(gè)學(xué)生背不出來，被先生打了板子，第二個(gè)學(xué)生背不出來，被打了板子，第三個(gè)學(xué)生還背不出來，先生正要打板子，卻聽到窗外傳來清晰流暢的背誦文章的聲音。先生打開門一看，卻是一個(gè)放羊娃。原來這放羊娃家境貧寒，無錢上學(xué)，卻對讀書頗有興趣，每天把羊群往山坡上一趕，就跑到祠堂外面偷偷地“蹭課”，想不到其學(xué)習(xí)的效果竟比那些每天端坐在私塾里的正規(guī)學(xué)生們好得多。在這個(gè)故事里，放羊娃真正把讀書當(dāng)成了樂事，而那些少爺們則是把讀書看作了痛苦。

　　感覺會(huì)產(chǎn)生疲勞，所以美好往往存在于片刻之間。今天感覺美好的事情，明天可能還會(huì)感到美好，等到后天或許就沒有這種感覺了。生活是不容易改變的，但我們可以調(diào)整自己，不斷地滋養(yǎng)心靈，消除感覺疲勞，從而產(chǎn)生“太陽每天都是新的”這樣的良好感覺，美好便就可以持續(xù)下去。

　　生活是美好的，也只有感受到生活的美好，才能創(chuàng)造更加美好的生活。

讀后感的作文 篇3

　　“西瓜小丑”，一個(gè)給孩子們帶來快樂的小丑；“西瓜小丑”，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的小丑；“西瓜小丑”，一個(gè)早已成為孩子們心中永遠(yuǎn)的小丑。自從看了楊紅櫻阿姨寫的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》這本書后，西瓜小丑給了我很深的印象，他的事跡令我受益匪淺，他的形象刻在了我的心中。

　　初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹成蔭，西瓜小丑的馬戲班早已把這里變成了孩子們的秘密樂園�？墒牵�在這夏日濃密的.樹蔭里，卻潛藏著一個(gè)又一個(gè)陰謀。在翠湖公園里，還有一個(gè)馬戲班，他們因嫉妒西瓜小丑，而將他告上了法庭，關(guān)到了與世隔絕的孤島上，從此讓他不得生活在有孩子的地方，不得從事馬戲職業(yè)。但西瓜小丑仍不放棄，在綠毛龜?shù)膸椭�下，他每天夜不停息地�?xùn)練馬戲演員們，終于，日日夜夜努力的成果換來了回報(bào)。他為孩子們獻(xiàn)上了一場真正的馬戲，一場驚天動(dòng)魄的馬戲。最終，被孩子們評為了心中最喜愛的表演藝術(shù)家——心中永遠(yuǎn)的西瓜小丑。

　　堅(jiān)持，就會(huì)擁有更好的明天。是啊，西瓜小丑面對危險(xiǎn)從容不迫，沉著冷靜，堅(jiān)持不懈的向前行。而我們呢？遇到困難，只有膽怯與害怕，只有恐懼與悲傷，只有懦弱與放棄。然而，西瓜小丑的事跡就如茫茫大海中明亮的燈塔一樣，照亮我前行。在一次征文比賽中，我沒有取得好成績，我卻像個(gè)霜打的茄子一樣，白天行尸走肉，夜里似睡似醒，我無法相信也不敢面對自己。這次的打擊像一潑冷水，澆滅了我的所有自信心。老師看出了我的反常，連續(xù)幾天找我談心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我：“比賽重在參與，這次不行，下次再來，以后還有的是機(jī)會(huì)，只要努力了堅(jiān)持了就不后悔�！崩蠋煹脑挷唤�讓我想起了西瓜小丑。對，這次不行，下次再來，以后還有的是機(jī)會(huì)，為什么要放棄呢？放棄了又有什么意義呢？我相信，只要努力了，一直堅(jiān)持著就能成功。熊熊火焰在我體內(nèi)燃燒，那是希望的火焰，那是前行的動(dòng)力。之后，我不斷的參加征文比賽，終于取得了意想不到的好成績。這個(gè)“好成績”是我努力了的見證，是我堅(jiān)持了的回報(bào)。

　　從此之后，我眼前的道路不再迷茫，閃閃發(fā)光的未來正向我迎來。我堅(jiān)信，堅(jiān)持，努力，自信，不放棄，就會(huì)擁有更好的明天。

讀后感的作文 篇4

　　我讀了《真實(shí)的高度》這一課后真實(shí)受益匪淺。這一課主要要是講小仲馬想靠自己的努力得來成績，而不是靠父親的名聲取得成功。

　　可我覺得在當(dāng)今社會(huì)，像小仲馬這樣的人并不多。很多想取得成績的人都是靠別人幫忙。他們從沒想過：“這不是以我自己的實(shí)力而成功的，這是靠別人幫助我。這是別人的功勞，難道我靠自己的實(shí)力就永遠(yuǎn)無法成功嗎？”他們只是在這件事成功之后，到別人面前吹噓自己的.功勞，我多么厲害……可自己的心里明白，這不是我厲害是幫助我的人厲害。小仲馬需要自己真實(shí)的高度，我們也需要。希望每個(gè)人都去追尋自己真實(shí)的高度。每個(gè)人都有自己真實(shí)的高度。

　　希望每個(gè)人都不要坐在別人的肩上摘蘋果，這樣的蘋果可不甜。作文學(xué)好作文受益終身。

讀后感的作文 篇5

　　《列那狐的故事》是一本世紀(jì)法國動(dòng)物故事書。在這個(gè)動(dòng)物世界里。弱者常為強(qiáng)肉，患者常為智役，飛禽走獸皆有人情，狐狼兔羊亦通世故。這里也有貪財(cái)徇私的國王，動(dòng)物世界就像人類世界一樣。列那是個(gè)身材瘦小，奸詐狡猾，還有一群狡猾的的'朋友有：猴子匡羅特、烏鴉田斯林、松鼠戶棱、野豬波桑等。但花貓蒂貝爾從不上鉤，小狗古杜爾和兔子蘭姆處處提防列那，可是禿鷹莫佛拉被列那騙過數(shù)次!我恨列那狐!

讀后感的作文 篇6

　　《狼王夢》講述的是母狼紫嵐在一場大暴雨中，與獵狗廝殺搏斗后艱難產(chǎn)下了四只小狼崽。紫嵐為了完成狼爸爸的遺愿，很想把三匹公狼培育成狼王，結(jié)果失敗了，三個(gè)孩子也都死了，紫嵐想讓自己的孩子成為狼王的夢，永遠(yuǎn)落空了。

　　于是，紫嵐又無奈地把實(shí)現(xiàn)夢想的希望寄托在狼孫身上，最后為了保護(hù)自己的孫子死在金雕的爪下，心中充滿了遺憾的離開了間。

　　母狼紫嵐，在必要時(shí)，可以吃掉自己的狼兒；或者為了不讓孩子受獵人們的折磨，可以一口咬斷孩子的喉管，甚至眼睜睜地看著自己的狼兒在搏斗中受傷、死去，被饑餓的狼群咬的碎尸萬段，也不幫它。狼兒們長大后，不必像我們?nèi)祟悂砘貓?bào)父母，反而要撕咬它們，甚至可以殺掉他們。對狼來說，敢于咬死父母的狼才可以成為頂天立地的狼王。這是多么偉大的愛啊，因?yàn)槔堑氖澜绺偁幨菤埧岬?，只有經(jīng)過了殘酷的鍛煉，才能夠在狼優(yōu)勝劣汰的世界里生存下來，狼爸爸狼媽媽為了讓孩子增強(qiáng)競爭力，不至于被淘汰，竟然可以收藏起對孩子的愛，展示給孩子殘酷的一面，甚至犧牲自己的生命。

　　讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物的世界也是講感情的，哪怕是兇惡的狼。到了生命的最后一刻為了女兒而與狡猾可怕的金雕搏斗，表現(xiàn)出母愛最偉大的一面，這一點(diǎn)無異于人類。

讀后感的作文 篇7

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸拜讀了威爾·鮑溫所寫的一本《不抱怨的世界》，未曾想因此給我?guī)�來了一次極大的心靈震撼和啟發(fā)。人生不如意十之八九，這句話雖然早已為大家所熟知，但真正能“看的開”的人卻并不多見。

　　我們總會(huì)在工作中、生活中以及很多方面或多或少的存在著不滿意和抱怨的心理，有的員工會(huì)很明顯的表現(xiàn)出來，影響到自身的情緒和行為;有的員工可能深埋心底，卻也同樣為這種心理左右了自身的行為;而對于相對豁達(dá)的來說，其實(shí)也往往也或多或少的存在一些抱怨，甚至不為自己所知道，只是一種潛意識(shí)的抱怨，這也同樣一定程度的影響和左右了他們的思想和行為。對生產(chǎn)線忙閑不一，分配不勻，上下道不合又或者是設(shè)備問題等等多方面的抱怨充斥在員工們的工作生活之中。書中提到很多有意無意的抱怨情節(jié)也可以證實(shí)這一點(diǎn)。

　　作為一名基層管理者，無論是在工作中還是在生活當(dāng)中，我同樣有著自己的些許抱怨�；蛟S不抱怨、無怨的世界也許只是一個(gè)理想中的世界，但它可以讓我們向往和憧憬，去完善自身的思想，增益自身的才能。書中深入淺出的論述，也讓我明白了很多道理，受益匪淺。書中通過一只手環(huán)向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念，手戴紫手環(huán)者只要一察覺到自己有抱怨情緒，就將手環(huán)換到另一手上，如此反復(fù)，直到手環(huán)在一只手上連續(xù)21天為止，21天不抱怨不批評別人，不到一年，你就會(huì)慢慢改變，當(dāng)然這并不是只神奇的手環(huán)，只是此時(shí)此刻得你心態(tài)變了。

　　下面簡單的談一下我讀了這本書之后的一些想法，也希望以此為大家?guī)�來一些思考，成為自己和大家今后一種生活與工作中的激勵(lì)。

　　一、停止抱怨

　　要成為一個(gè)完全沒有抱怨的人很難，對生活一些不順當(dāng)、煩心的瑣事發(fā)發(fā)小牢騷似乎不是一件太大的事情，也很正常。不過，我們卻忽視了一個(gè)重要的東西——吸引力法則。要知道，當(dāng)一個(gè)人在說些負(fù)面和不快樂的事時(shí)，就會(huì)接收到負(fù)面和不快樂的事，書的開始，鮑溫首先教給了我們?nèi)绾瓮Ｖ贡г�，用�?1天效應(yīng)”的培養(yǎng)方法改變自己的抱怨習(xí)慣，這也是改變我們，成就無怨人生的第一步。抱怨行為不僅不能改變實(shí)際的惡劣情況，更會(huì)增添人們的負(fù)面心理，這是一種消耗能量且完全無益的運(yùn)動(dòng)。正如仇恨和生氣郁結(jié)是用別人的錯(cuò)誤在懲罰自己一樣，抱怨又何嘗不是在于事無益的懲罰自己。

　　二、感恩困苦

　　更進(jìn)一步，在書中我學(xué)到的第二點(diǎn)，即是學(xué)會(huì)感恩，這里的感恩指的不是對我們好的人或事物，而是感恩困難，感恩一切的不順利�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！庇诶Ь持械奈覀儯�或者會(huì)覺得困難的難以承受，然而跳脫出來，以一種長遠(yuǎn)和凌于其上的目光來看待這一切，一切的苦難和困境未嘗不是一種好事，一種磨礪和挑戰(zhàn)。于困苦過后的自身提升是慢慢培養(yǎng)所不能達(dá)到的'�！吧�于憂患，死于安樂”過于順暢通達(dá)的人生，未必是一種好事。無論是生活抑或工作中的不順，當(dāng)我們不在將眼光著眼于現(xiàn)在所承受的一切，而是以一種長遠(yuǎn)和自身完善的目光來看待，那么我們就已經(jīng)到了另外一個(gè)境界，也較一般人更容易去承受一切困難和理解其意義價(jià)值了。

　　三、成功始于困境

　　當(dāng)我們在做到停止抱怨，感恩困境之后，我們就應(yīng)逐漸懂得“成功始于困境”，這也是我在書中學(xué)到的第三點(diǎn)。古語云：“非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。人唯有在這種沒有抱怨，心緒平穩(wěn)寧靜的時(shí)候，才能有更堅(jiān)定和更深遠(yuǎn)的志向與發(fā)展。在困境中擁有平和的心態(tài)，在平和的心態(tài)中尋求發(fā)展，這也達(dá)到了我們沒有抱怨的更深一層的意義和作用。完全跳出于一切困難給自己的心境影響，用凌于其上的態(tài)度來觀察自身所承受的，以這種平靜狀態(tài)去工作和生活，顯然是更能夠做出更加正確的抉擇，逐步實(shí)現(xiàn)成功，這也是我們工作中需要努力的方向所在。

　　其實(shí)我們每個(gè)人無時(shí)無刻都在創(chuàng)造自己的人生，請不要抱怨，心平氣和的看待周圍的一切，不利條件是你一生的財(cái)富，而這份財(cái)富只有經(jīng)得起風(fēng)浪的人才能俘獲，收起抱怨的廢話吧！勇敢迎接挑戰(zhàn)，用積極的心態(tài)去面對我們的工作，融入團(tuán)隊(duì)，為我們的風(fēng)馳愿景而努力奮斗！

讀后感的作文 篇8

　　這個(gè)故事與《魯賓遜漂流記》很相似，講了一個(gè)小姑娘卡拉納獨(dú)自在海島上生活了十八年。在18年中，她修建住所，制造捕魚工具和武器，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來。

　　讀完后，我被震憾了。一個(gè)才十二歲的小姑娘，居然可以依靠自己的勇敢和毅力，在充滿危機(jī)的孤島上生活，太不可思議了。我不禁想到了自己：如果，她就是我，我能活幾天，三天？四天？一星期？在島上的日子里，我會(huì)做些什么？哭？卡拉納真是太勇敢了，太值得我學(xué)習(xí)了。

　　這使我想起了一件事，那一次，我在做數(shù)學(xué)時(shí)遇到了一道難題，我想反正老師明天會(huì)教的，所以我隨便亂做了一下，第二天老師教時(shí)，我又憑著自己的好記性把答案完整無缺地抄下來�？蓻]想到，在一次數(shù)學(xué)考試中，這道題目又一次出現(xiàn)，到底怎么做的，我怎么想也想不起來，今天我才明白：困難是繞不過，只有及時(shí)解決它，才算真正成功�？磥�，我與卡拉納的'差距很大很大！

　　同學(xué)們，你們看過這本書嗎？如果沒有，快去看看吧，因?yàn)樗�一定�?huì)讓你受益匪淺。

讀后感的作文 篇9

　　這個(gè)假期我讀了《狼圖騰》這本書，我被書中描寫的狼震撼了，留下了深刻的印象。

　　書中描寫了幾十年前內(nèi)蒙古草原狼的故事。我認(rèn)為狼最值得我們學(xué)習(xí)的就是它那種不屈不撓的戰(zhàn)斗精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神.

　　狼的狡黠與智慧,使它具有天生的軍事才能.狼雖然很兇狠，但它們卻很有家族的友愛親情和責(zé)任感。狼的狡黠與智慧,使它具有天生的軍事才能.狼頑強(qiáng)不屈的性格,狼的團(tuán)隊(duì)精神和家族責(zé)任感,使它有著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，使得它們有很強(qiáng)的生存能力和戰(zhàn)斗能力。狼有很堅(jiān)忍的.精神，超凡的智慧和超強(qiáng)的攻擊力，才能使它們稱霸草原。狼與狗不同，狼很高傲兇悍，不會(huì)被人馴服。軟弱無力的羊群在兇猛的草原狼面前也只能是心驚膽戰(zhàn)，全軍覆沒。

　　草原狼的精神感染和影響著草原上的蒙古人，他們非常崇拜狼，把狼拜為圖騰，學(xué)習(xí)狼的生存精神和作戰(zhàn)本領(lǐng)。狼的精神世代影響著草原的人們，使他們有著頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。理解了狼性,也就會(huì)明白為什么成吉思汗的鐵蹄能夠掃蕩千軍萬馬橫跨歐亞大陸。

　　讀完此書，我依稀看到成吉思汗和他的部署們的矯健身影，在天與地的廣袤中，他們依賴著狼，依賴著牛羊，馬群、狗和其他生物的相互生存的生物鏈，用一種狼圖騰的精神打出了歷史上最大的版圖，那才是真正的征服，出于自然和精神上的征服。

　　狼的精神也深深感染了我，讓我反省自身的軟弱和缺乏的吃苦耐勞精神。狼的精神會(huì)在今后的日子里時(shí)刻鼓舞我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不畏艱難，頑強(qiáng)不屈的生活和成長。，狼圖騰讀后感作文500字