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讀《別餓壞了那匹馬》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的讀《別餓壞了那匹馬》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《別餓壞了那匹馬》有感1
讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章后，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動(dòng)了。全文寫的是：由于“我”偷看小故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓“我”在那兒看書，直至有一天，“我”發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒有馬。
當(dāng)我讀到“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命搖著輪椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云來提！”時(shí)，我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住“我”的去路，讀完全文后，我才知道原來這件事背后還有一個(gè)善意的謊言，多么令人贊嘆的一顆善良的心��！殘疾攤主為了讓“我”看書看得“心安理得”，竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。這段話用了四個(gè)感嘆號(hào)，加上“拼命地?fù)u著輪椅”的動(dòng)作，可見攤主當(dāng)時(shí)是多么焦急，多么不想讓“我”知道內(nèi)情啊！
對(duì)了，還有前面的一句話也使我感動(dòng)了：他先是愣，繼之眼睛，對(duì)我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。”攤主當(dāng)時(shí)看到“我”因?yàn)橘u不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下“我”的馬草，讓“我”有機(jī)會(huì)看書，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的'品質(zhì)。
多么善良的一位殘疾攤主��！我敬佩你！你是我們的榜樣！同樣我也敬佩作者，他為了學(xué)習(xí)的那種執(zhí)著精神，更令我感動(dòng)。
讀《別餓壞了那匹馬》有感2
讀《別餓壞了那匹馬》有感一有一種撒謊叫善意的謊言，以前我一直沒有明白，直到學(xué)了《別餓壞了那匹馬》，我才真正體會(huì)這句話的意思。
《別餓壞了那匹馬》這篇文章主要講了“我”酷愛看書，卻因白看書遭到父親責(zé)怪，他讓“我”扯馬草換錢看書。在有一次“我”去賣馬草的時(shí)候，守書攤的殘疾青年謊稱家中馬需要馬草，收“我”的馬草換看書的錢。而“我”進(jìn)去送馬草的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋里并沒有馬，這是殘疾青年的謊言，他為了給我看書的錢，而謊稱要買我的草的故事。
文中的殘疾青年是善良的，他為了圓一個(gè)孩子的看書夢(mèng)，不計(jì)較個(gè)人得失，幫助一個(gè)素不相識(shí)的小孩子，買回一些無用的馬草，是因?yàn)樗趷坌牡尿?qū)使下才那樣做；他是善解人意的，他讀懂了“我”內(nèi)心渴望讀書的情感，他知道草并不好賣，因?yàn)閺那皟商靵砜�，買草的并不多。他的善良、樂于助人、包容讓我感動(dòng)。
我的`生活中，也接受過善意的謊言。那是在周末補(bǔ)課時(shí)，中午在鄉(xiāng)村基用餐，鄰座的一對(duì)母子，媽媽只要了一份餐，點(diǎn)了孩子最喜歡的蜜辣烤雞翅，從那位媽媽的眉宇間能夠讀出，媽媽很開心，因?yàn)閮鹤映缘媒蚪蛴形�。那位兒子時(shí)不時(shí)的停下，問媽媽，“媽，你吃什么呢？”快去點(diǎn)吧！媽媽總是笑笑回答，“媽媽早上吃得晚，而且是吃的面條，還不餓，你先吃，吃飽�！边@時(shí)，我想到了自己的媽媽，經(jīng)常也那樣對(duì)我說，“媽媽現(xiàn)在不想吃，你先吃吧�！眿寢寕冋娴牟火I嗎？她們是鐵做的嗎？不是的，她們是為了省下來一些，讓自己孩子可以吃上自己喜歡吃的東西，哪怕貴一些，也心甘情愿。
善意的謊言是一種美德，一種真情，一種溫暖。這才是它真正凝聚的含義，可貴所在。
讀《別餓壞了那匹馬》有感3
謊言難道都是壞的嗎？并不是，謊言有好有話。好的謊言雖然是在撒謊，但它可以讓一個(gè)增強(qiáng)自信心，也可以讓一個(gè)人開心。相反，壞的謊言，它可以使人傷心，也會(huì)使人生氣。
《別餓壞了那匹馬》課文，就是講述個(gè)善意的謊言開始，經(jīng)過、結(jié)果。本文主要寫“我”以前都是偷偷摸摸去看書，因?yàn)椤拔摇鄙砩蠜]錢，可守?cái)偟臍埣睬嗄陞s從不要求“我”付錢。有一次，偷看書時(shí)被父親抓住了，前打了“我”兩巴掌，告訴我不能白看別人的書，況且守?cái)偟倪�是一位殘疾青年。后來，“我”用扯馬草的錢去看書，可買主難找，守?cái)偟臍埣睬嗄牝_“我”說他家有馬，叫“我”把馬草以后都給他，可他家并沒馬。時(shí)間長(zhǎng)了，“我”也知道了真相，十分感激他。
讀完這篇課文，我想起了我騙人的一件事。記得那時(shí)我家隔壁住著一位讀高三的'大姐姐，快高考時(shí)，她爸爸得了重病，送去別的地方。為此，她整天食不下咽，寢不安席，連學(xué)習(xí)的心情也沒有了，最后她爸爸因搶救無效而死亡。她媽媽便想讓我們把這件事情瞞下來。于是，我們便裝著很開心的樣子，待她問我們時(shí)，對(duì)她說：“你媽媽說你爸爸病情好多了，叫你安心學(xué)習(xí)，好讓你爸爸看到你的成績(jī)。”那個(gè)姐姐很高興，并且努力學(xué)習(xí)：考上了理想中的大學(xué)，這的，我們將事實(shí)告訴她，她雖然很傷心，但卻很感激我們。
課文中令我感動(dòng)的只有七個(gè)字“坐下來慢慢看吧！”這短短一句話深深地打動(dòng)了我的心。這句話深深的透露出殘疾青年為“我”的關(guān)心，殘疾青年是我們的榜樣，而生活也需要這些善意的謊言。
讀《別餓壞了那匹馬》有感4
讀完《別餓壞了那匹馬》這篇文章后，我厭倦沉思，那坐在輪椅上的攤主太讓我太感動(dòng)了。全文寫的是：由于“我”偷看小故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓“我”在那兒看書，直至有一天，“我”發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒有馬。
當(dāng)我讀到“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命搖著輪椅，想阻住我的`去路，“你放下！等碧云來提！”時(shí)，我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住“我”的去路，讀完全文后，我才知道原來這件事背后還有一個(gè)善意的謊言，多么令人贊嘆的一顆善良的心��！殘疾攤主為了讓“我”看書看得“心安理得”，竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。這段話用了四個(gè)感嘆號(hào)，加上“拼命地?fù)u著輪椅”的動(dòng)作，可見攤主當(dāng)時(shí)是多么焦急，多么不想讓“我”知道內(nèi)情啊！
對(duì)了，還有前面的一句話也使我感動(dòng)了：他先是愣，繼之眼睛，對(duì)我笑道：“過來，讓我看看你的馬草。”攤主當(dāng)時(shí)看到“我”因?yàn)橘u不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下“我”的馬草，讓“我”有機(jī)會(huì)看書，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。
多么善良的一位殘疾攤主��！我敬佩你！你是我們的榜樣！同樣我也敬佩作者，他為了學(xué)習(xí)的那種執(zhí)著精神，更令我感動(dòng)。