《童年》讀后感（經(jīng)典14篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《童年》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《童年》讀后感 篇1

　　我讀了高爾基的《童年》之后，內(nèi)心深有感觸!主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!

　　我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的'心靈卻依舊純潔無瑕，因?yàn)樗�的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

　　我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的�！蓖庾婺赣脨埸c(diǎn)亮阿廖沙黑暗的生活，引領(lǐng)他走向幸福的光明!

　　只要還對光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過去之后，太陽總會出來!

　　《童年》讀后感 篇2

　　寒假期間老師推薦我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書�？蓩寢屬I回來后我卻拖著，老不去看，因?yàn)槲乙恢北容^喜歡描寫動物類的書籍，比如沈石溪的。那天實(shí)在躲不過去，因?yàn)閶寢屢�跟我一起讀。

　　這本書的主人公是一位名叫雪弟的小男孩。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑�因，在上小學(xué)前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉(xiāng)下的生活無憂無慮，自由自在，雪弟還學(xué)會了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)在他以后的生活中可發(fā)揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上小學(xué)了，他不得不跟著父母來到上海，開始了他的新生活。這種生活對雪弟來說是新奇的，陌生的，跟他以前在鄉(xiāng)下的生活完全不同，雪弟有點(diǎn)不適應(yīng)，但他還是認(rèn)識了很多新朋友。每天發(fā)生的很多很多小故事就像珍珠項(xiàng)鏈，把整本書串聯(lián)起來，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經(jīng)看得淚流滿面了。

　　雖然我在看到有些情節(jié)的時(shí)候鼻子也酸酸的，有一點(diǎn)點(diǎn)想哭，比如蘆花的死和奶奶的去世。看到這里，我不明白為什么好多書都是悲劇的結(jié)尾，包括沈石溪的動物小說也是這樣，這讓我心里很不舒服。

　　“因?yàn)楸瘎「�有力量！”媽媽說。我不是太明白，但我想我以后會懂的。我仍然納悶媽媽為什么會看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎？媽媽說她從書中看到了她們小時(shí)候的樣子；想起了她的奶奶。如果是這樣，那我想說她們小時(shí)候生活可真豐富有趣，羨慕！哪像我們整天要么悶頭寫作業(yè)，要么關(guān)起門來玩樂高打電玩游戲，他們多好啊，隨時(shí)可以跑進(jìn)大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的.小伙伴。真有意思，我們羨慕曾經(jīng)的他們，但他們卻渴望了解現(xiàn)在的我們。

　　讀了這本書我就想說：生活總會有變化，書里的故事離我們好遠(yuǎn)，但誰沒有過童年的經(jīng)歷呢？但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個(gè)階段。因?yàn)�，現(xiàn)在過去了也就永遠(yuǎn)回不來了。

　　《童年》讀后感 篇3

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。

　　它描寫的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟(jì)緣故無法養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對美好生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自己的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。高爾基酷愛學(xué)習(xí)，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，堅(jiān)持寫作實(shí)踐、閱讀了大量的書籍。最終經(jīng)過自己的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。

　　閱讀完《童年》感觸很深。相比之下，想一想咱們現(xiàn)在過得是什么樣的生活。咱們的童年和高爾基是一樣的'嗎？不，是不一樣的。咱們每天都被父母嬌生慣養(yǎng)著，想要什么父母就給咱們。身上穿著名牌衣服，手上戴著手表，每天衣食無憂的。無論什么事都有父母罩著，遇到困難時(shí)父母可以給予幫助。在學(xué)校同樣有老師對咱們的百般呵護(hù)。如果這樣下去，那咱們的未來又會怎樣呢？在安逸的環(huán)境下，咱們失去了理想，失去了目標(biāo)，失去了追求。優(yōu)越的條件讓咱們變得脆弱，不敢去面對困難，小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的童年我認(rèn)為是充實(shí)的，是快樂的，是美好的，是勇敢的。因?yàn)樗�懂得只有�?zhàn)勝困難，才有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)崇高的理想。

　　今年開學(xué)我升六年級了，我向爸爸媽媽要求不再讓家人每天接送我上學(xué)，我要鍛煉自己，學(xué)會獨(dú)立。每天自己坐公交車來回上學(xué)，放學(xué)。我也知道高年級的學(xué)習(xí)壓力也會越來越大，遇到的困難也會越來越多，我要勇敢的面對，要頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，克服困難！珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會感恩。感謝父母！感謝老師！

　　我看過高爾基的《童年》后，懂得：人生中不是一帆風(fēng)順的，要有堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的信念，要有滴水穿石、持之以恒的精神。這樣才能走向勝利的道路，才能實(shí)現(xiàn)咱們美好的理想。

　　《童年》讀后感 篇4

　　每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時(shí)光。對于咱們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應(yīng)是他的一段悲慘遭遇，一段深情的'回憶！

　　在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向咱們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得咱們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上�外公是個(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡�，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

　　高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自我慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢瓮昝赖耐�年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時(shí)候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這么此刻才只有五張啊�！眿寢屩貜�(fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不明白�！眿寢層冒参康膶ξ艺f：“你有沒有拿到啊？怎樣姨媽說會不見了的？”我哭著說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”之后，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽之后向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切

　　看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴咱們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！

　　《童年》讀后感 篇5

　　《童年》是高爾基最優(yōu)秀的作品之一。書中真實(shí)地記述了一個(gè)兒童的苦難歷程，反映了當(dāng)時(shí)俄國舊社會的風(fēng)俗人情，無情地揭露和批判了俄羅斯長期以來形成的小市民習(xí)氣，鞭撻了小市民的罪惡靈魂，反映了當(dāng)時(shí)社會生活的一些典型的特征，特別是描繪出一幅俄國小市民階層的風(fēng)俗人情真實(shí)生動的圖畫。

　　其中，有一段令我感受特別深：當(dāng)時(shí)高爾基犯了錯(cuò)，他在外公手中掙扎，激怒了外公，外公大打出手，將高爾基打暈了。事后，高爾基看到了外婆為了阻止外公而被打出的傷痕。外婆的'手腫了，又紫又粗的，可以清晰地看出是被藤條抽出的痕跡。之后，外公來道歉說了一句話：“要知道：自己人、親人打你，這不是屈辱，而是教誨！外人打就不行，自家人打兩下沒關(guān)系�！�

　　一開始我沒有在意這一句在一頁中渺小的只有寥寥無幾的幾個(gè)字的一句話，可看過之后，我的心中刻下了深深的印象。從小，我認(rèn)為父母親人打我、罵我，是不愛我了。直到這一刻，我豁然貫通：自己人、親人打我，是教誨我，他們是愛我的。

　　如果父母們不罵我們，不打我們，只是說一聲：“隨便你干什么去吧，我不管你了。”便回過頭走開了，那樣，才是不管我們，不愛我們了�？赡芤婚_始自己很開心，可到了期末考試、畢業(yè)考試，甚至是長大以后，你就會后悔莫及，開始恨父母當(dāng)初為什么不管管自己，打罵自己。只有到了事情已經(jīng)無法挽回的時(shí)候，我們才能醒悟，才能察覺以前自己所犯的錯(cuò)誤嗎？

　　良藥苦口，只有夠苦、夠澀的藥，才可以治好病。難道我們不是一樣嗎？只有讓父母多管教我們，多打罵我們，才能讓自己記住所犯的錯(cuò)誤，從而以后不犯。好習(xí)慣可以說是被“打”出來的。沒有打罵酒沒有好孩子，沒有打罵就成不了才。

　　《童年》，令我忘不掉老師、父母的諄諄教誨，令我每一句“哲理名言”牢記在心。《童年》是一本好書，一本令我忘不掉的書。

　　《童年》讀后感 篇6

　　童年是一個(gè)美麗的夢想；童年是理想的港灣；童年是記憶中的甜蜜……

　　童年對我們每個(gè)人來說都是美好的，但對高爾基來說卻是另一種感覺……

　　幾天前，我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說《童年》，我非常感動。當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的母親把他寄養(yǎng)在祖父家里。在這樣一個(gè)充滿殘忍和仇恨的家庭里，祖父非常易怒，兩個(gè)叔叔不斷地爭吵和打架。

　　幸運(yùn)的是，他還有祖母，她善良而聰明。因?yàn)樗�，高爾基的童年，不僅留下了當(dāng)時(shí)社會的丑陋，也留下了生活的勇氣和信心。

　　在這種艱難、危險(xiǎn)、可怕的生活環(huán)境中，他默默地忍受著，在這種骯臟的環(huán)境中默默地掙扎著生存。然而，他仍然走過來，成為了世界著名的作家，為人類留下了一個(gè)又一個(gè)的名字，傳播了數(shù)千年。

　　正因?yàn)槿绱耍�我對高爾基感到欽佩。

　　但與此同時(shí)，我也感到非常憂郁，有一種前所未有的壓抑。我覺得好像有一堵墻擠壓著我，我的心會掉下來。

　　今天的孩子，許多人就像枯萎的桃花心木，不能生活在不確定性中，不能經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，不能深入“地下”，不能學(xué)會把更好的生活營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為巨大的生長力量。

　　在我們的童年，很多人沒有煩惱和痛苦，從不考慮衣食，不需要為生活奔波，伸出衣服，張開嘴吃飯。不僅如此，有些人整天只生活在別人的祝福下，變得越來越懦弱。當(dāng)他們遇到一點(diǎn)困難時(shí)，他們想退縮，當(dāng)他們遇到一點(diǎn)困難時(shí)，他們想逃避，他們想走捷徑……

　　在順境中長大的孩子，就像一棵沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的.小樹，遇到風(fēng)雨，一吹就倒下，一摔倒。

　　我們應(yīng)該知道，生活中沒有捷徑可走，我們必須永遠(yuǎn)面對我們必須面對的事情。自力更生是成功的第一步。如果你不能自力更生，就沒有未來。我們應(yīng)該知道，沒有任何風(fēng)雨，成功不會持續(xù)太久。

　　讀《童年》時(shí)，我們應(yīng)該感到羞愧，因?yàn)槲覀儫o疑是在浪費(fèi)父母辛勤的汗水。

　　時(shí)間一觸即逝，童年也隨之流逝。讓我們趕上童年的末班車，努力工作，擺脫強(qiáng)大的庇護(hù)，不再依賴他人，依靠自己的力量，在生活中鍛煉一顆獨(dú)立的心，深深扎根，茁壯成長，給自己帶來更美好的生活。

　　《童年》讀后感 篇7

　　“于是，我去了人間�！薄鞍�，阿廖沙童年就已經(jīng)夠悲慘了。那他面對人間該是多么艱苦啊”我凝重的合上了書，深深嘆了口氣。很幸運(yùn)正值豆蔻年華的我，讀完了高爾基著名的三部自傳體小說之一——《童年》。

　　年幼喪父的阿廖沙跟隨母親寄住在外祖父家。在外祖父家中，阿廖沙親眼目睹了兩位舅舅為爭家產(chǎn)而打架的自私與貪婪。也親身經(jīng)歷了脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常為一些小事而用柳條抽打自己的兇殘與可怕。更不幸的是在他十一歲這年。母親的離世，外祖父的破產(chǎn)。讓幼小的他被迫走上了社會，童年也因此而終止。

　　難能可貴的是。在阿廖沙遭受了種種不幸后并沒有自甘墮落，依然在黑暗社會中保持著一份善良、樂觀、美好的心靈。我知道，這份“功勞”很大部分原因來自他的外祖母，外祖母會讀詩也會分享許多故事給他聽。外祖母的樂觀積極、熱愛生活，對誰都十分友善的心時(shí)刻感染著阿廖沙，像一抹暖暖的光照進(jìn)了阿廖沙內(nèi)心的灰暗地帶，將他領(lǐng)到了明亮的'大千世界�！斑@是她對世界的無私的愛充實(shí)了我，使我面對艱難的生活充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量�！边@是阿廖沙對外祖母的描寫，也是最讓我印象深刻的一句話。

　　一場普通的數(shù)學(xué)考試，粗心大意的我只有70多分。我心驚膽戰(zhàn)地回到家后，心情低落地和爸爸說：“爸爸對不起，我這次數(shù)學(xué)考試發(fā)揮失常了�！钡�是爸爸并沒有罵我，而是鼓勵(lì)我說：“這次沒考好沒關(guān)系，以后要更加努力，爸爸相信你！加油！”聽到爸爸的激勵(lì)便覺得心里暖洋洋的。也下定決心要更加努力學(xué)習(xí)，下次一定不辜負(fù)自己，讓爸爸看到一份驕傲的答卷。阿廖沙在逆境中有外祖母的關(guān)懷。而我在逆境中有爸爸的鼓勵(lì)。我們都是幸福的人啊。在逆境中能得到長輩的美好的祝福，再加上自己堅(jiān)定不移的信念，保持內(nèi)心的光。那最終的碩果一定屬于我們！

　　突然就不擔(dān)心阿廖沙去人間了。因?yàn)闊o論遭受多大挫折，深深烙印在阿廖沙的心里光將永不熄滅！

　　《童年》讀后感 篇8

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的.心靈出現(xiàn)了陰影。

　　后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

　　這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

　　我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

　　《童年》讀后感 篇9

　　我們每一個(gè)人都會有童年，并且都會有不一樣的“精彩”，可能是歡樂的，可能是悲傷的，可能是富裕的，可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要?dú)w功于《童年》這本書吧，仔細(xì)地翻閱著本書，靜靜地走進(jìn)阿廖沙（高爾基的乳名）的童年……

　　這本書的個(gè)個(gè)角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒，可是，他的外祖父是開染房的，但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁，像個(gè)爆竹一樣，一點(diǎn)就著，還動不動就打阿廖沙。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個(gè)充滿愛心的高爾基。在有一段時(shí)間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”，我也會情不自禁的被書中的情節(jié)感動而與書中說的那樣，留下了眼淚。

　　書中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物，其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的'。她其實(shí)也有個(gè)性么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧，她，就是一個(gè)這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了比較，也是市井小市民的典型形象罷了。

　　那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名，可是，她可是俄國文學(xué)史上最鮮明最富有詩意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀，有時(shí)也比較聰明，并且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。

　　這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏，曲折動人，描述方法上也是值得一提的�！锻�年》運(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描述生活，讓童年更加生動活潑，活活鮮鮮展此刻我們的眼前。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評點(diǎn)現(xiàn)實(shí)，是文章富有思想性與哲理性。

　　語言上也有著藝術(shù)的腳印，特點(diǎn)便是活潑，經(jīng)常經(jīng)常將場面描述得栩栩如生，讀后給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華。

　　或許，你的童年經(jīng)歷著不一樣樣的遷變，或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，我想說的是，不論，你的童年是歡樂是悲傷，都請你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們，因?yàn)�，童年，屬于你的僅有一次。

　　《童年》讀后感 篇10

　　《童年的秘密》是早教經(jīng)典原著，此書揭開了兒童心理發(fā)展的神秘面紗，提出了“敏感期”這一及富革命性的理念，即兒童在智力、節(jié)奏、運(yùn)動、人物角色認(rèn)識和工作等方面的發(fā)展擁有一個(gè)特殊的敏感期，處于敏感期的孩子會根據(jù)“敏感性”的指令，以一種獨(dú)特的方式從周圍的環(huán)境中進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)。如果能很好的抓住敏感期，將對兒童的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，本書也對父母教育孩子的方式進(jìn)行了反思，指出成人應(yīng)該處于觀察者的地位，不要壓抑孩子的發(fā)展，要學(xué)會富有智慧的愛孩子。怎么叫有智慧的愛孩子呢？我認(rèn)為可以做到這幾點(diǎn)：

　　1、對兒童不必?zé)嶂杂凇俺鍪窒嘀�”�?/p>

　　成人比較注重行為的終極結(jié)果，總是將“最大效益”作為重要的行事法則，選擇最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。在我們眼里，兒童對某些看起來非常鎖碎而毫無價(jià)值的東西十分熱衷，比如兒童發(fā)現(xiàn)桌布歪了，想要去鋪平整，我們看著兒童完成困難，就去給予幫助，直接鋪好就走人。當(dāng)我們做出這個(gè)行為時(shí)，就剝奪了兒童成長的機(jī)會。

　　2、成人應(yīng)承擔(dān)幫助孩子的責(zé)任。

　　兒童總是充滿熱情的觀察著周圍的環(huán)境，我們的行為更容易吸引他們，我們必須慢慢的、平靜的行動，只有這樣，才能為兒童提供正確的指導(dǎo)，讓兒童清楚的觀察到動作的細(xì)微之處。就是我們說的以身作則。

　　3、做溫柔的人。

　　我們經(jīng)常會針對兒童的某種行為大發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像一場暴風(fēng)雨，它會使兒童的內(nèi)心無法真實(shí)展現(xiàn)出來，而深深掩藏了起來。那么我們就不能無法真正的認(rèn)識兒童，并把他們從所有的.束縛中解救出來。兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中，才能使他們的心理生活自然而然的獲得發(fā)展。

　　4、自由的選擇。

　　兒童所進(jìn)行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專注才會發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生。

　　最后與大家分享一句話：愛默生所說“兒童就像彌賽亞，他降臨到墮落的人間，是為了引導(dǎo)人們重返天國�！�

　　《童年》讀后感 篇11

　　我看過許多的書，有：三國演義、簡愛、搗蛋鬼日記，九十九個(gè)成功育心的故事等等。如果你想聽聽我和書的故事，就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會神吧！

　　周末，我在家里閑得無聊，就想找本書來解解悶。于是，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書�？墒莿偪吹綆醉摚�就被里面的情節(jié)打動了，便忍不住多翻了幾頁。看著看著，我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負(fù)、被家里人打，想看書的時(shí)候，就只能偷偷的在沒有人的情景下看，如果看見了，就要被打，唉。如果我生話在那個(gè)年代，肯定也會像高爾基那樣被大人們虐待，可是幸好我生活在21世紀(jì)，哈哈！我暗暗慶幸自我生活在21世紀(jì)�？纯次覀�，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯(cuò)了，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過關(guān)了。

　　生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會做，早上吃飯的時(shí)候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問他：“你為什么不自我剝雞蛋呢？”而他卻很淡定地說：“我不會剝雞蛋�！甭牭侥抢�，我不僅僅大吃一驚，這么大的人了，連雞蛋都不會剝，那他考上北大清華又有什么意思呢！看到了高爾基的.童年，和想起了電視的報(bào)道，突然明白了什么，我們應(yīng)當(dāng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們干干家里活，讓他們不要那么累，在有生存本事的情景下也要好好學(xué)習(xí)。在高爾基的那種艱難困苦下，還是那么好學(xué)，成了大文豪，所以，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)！

　　《童年》這本書個(gè)我很大的啟發(fā)，我提議大家也能夠看看，里面的資料可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測！

　　《童年》讀后感 篇12

　　《童年》是高爾基寫的自傳體小說。描寫的是阿廖沙三歲時(shí)父親病死，母親帶他去外祖父家。外祖父家是一個(gè)充滿暴力的家庭，有時(shí)候連一點(diǎn)小事也要吵架的家庭。外祖父是一個(gè)暴力的人，外祖母卻很慈祥，兄弟們互相殘殺，阿廖沙就這樣活著。有一天，他的母親被迫改嫁。幾天后就死了，外祖父家也破產(chǎn)了。阿廖沙就流落街頭，開始了獨(dú)立的生活。

　　看完這本書，我覺得阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立、樂觀的人。雖然父親沒了，但他從不泄氣，他對自己的前途充滿光明，雖然常常被外祖父打，但他很樂觀，他從不抱怨。我也覺得外祖母是一個(gè)很慈祥的人，每次阿廖沙被外祖父打之后，她都會給阿廖沙講故事安慰他。

　　想到這些，我也知道高爾基的童年也是不好過的，他應(yīng)該沒有安穩(wěn)過一天，每天有人傷害他，侮辱他，責(zé)罰他，可他從不抱怨過一句。而是努力著奮斗著，想有一天能成為一個(gè)有用人，給那些傷害他，侮辱他，責(zé)罰他的人瞧瞧。我們呢?我們的童年是快樂的，是無憂無慮，自由自在的。在家里有爸爸媽 媽照顧我們，養(yǎng)我們，被爺爺奶奶當(dāng)做心肝寶貝。在學(xué)校里有老師給我們教導(dǎo)和關(guān)愛，同學(xué)和我們一起玩耍，。我們每一天都快快樂樂的，健健康康的'。

　　我們的童年跟高爾基的童年相比，簡直是天大的區(qū)別呀!但我們卻不珍惜，每天衣來伸手，飯來張口的，學(xué)習(xí)又不努力，讓爸爸媽 媽非常擔(dān)心，也不好好勞動，整天要花錢，你以為賺錢很容易呀！還抱怨這不好那不好，要買這個(gè)還要買那個(gè)的。而阿廖沙是不讓讀書，常常去賣廢品賺錢。阿廖沙是每天遭受毒打，我們只是考試考不好或是我們不聽話才打我們的。我們卻受不起，鬧著要離家出走。與高爾基的童年相比，差距真是太大太大了。

　　看完《童年》這本書，我懂得了要珍惜這樣美好的童年時(shí)光，我們要好好學(xué)習(xí)，為父母爭一口氣，為國家出一份力，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立、樂觀、的人。

　　《童年》讀后感 篇13

　　今天是星期六，風(fēng)和日麗。所以爸爸和媽媽決定帶我去郊外的小水池里捕小魚、采集各種植物、拍攝照片，還有學(xué)習(xí)制作用蘆葦做原材料的小哨子。

　　一路上我興奮不已，爸爸媽媽背著大包小包，嘴里面不停地叮囑我一些注意事項(xiàng)，講述許許多多的他們小時(shí)候的有趣的游戲，而我則在他們前面輕松愉悅地奔跑著跳躍著，追逐飛舞的蝴蝶。我們一家人高高興興、歡歡樂樂地玩耍著。途中經(jīng)過了一塊塊的綠色的田地，其中點(diǎn)綴著許多與我一般大的孩子，他們一直埋頭勞作，十分辛苦。我不禁感慨道：我是多么的幸福快樂�。�

　　不知怎的，這讓我想起以前讀過的一本書——《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基秀的作品。我清晰地記得，阿列克謝僅因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就被兇殘專橫的外祖父打得失去知覺后的'痛苦而無助的表情，我也無法忘記兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而整日吵架斗毆的貪婪的嘴臉。然而，就是在這樣一個(gè)黑暗骯臟的環(huán)境里，也有一些溫暖和光明。比如說：慈祥善良的外祖母，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一樣寬大的胸懷。她照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，還開啟了他文學(xué)創(chuàng)作的大門，為他灌注了許多寫作的靈感與新鮮的思想。另外，還有樂觀淳樸的“小茨岡”、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都曾給予阿廖沙以力量與支持，使他不屈于黑暗，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

　　讀了這本書，我深有感觸：對于我來說，沒有生活在那樣的年代，我感到十分慶幸。在生活中，我可以感受到父母無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事挨打，我更可以自由地分配我的時(shí)間，而且不會被封建禮教束縛。我很難想象我應(yīng)該怎樣在那種環(huán)境里生存，怎樣在黑暗渾濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，怎樣成長為一個(gè)正直的人。但高爾基他做到了，我向他致以由衷的敬意。同時(shí)，我也更加珍惜眼前的美好的生活了。

　　讀完了這書，我總覺得缺了些什么，總是意猶未盡的。也許，一本好書總會指引讀者去思考問題，帶給讀者無限的遐想……

　　《童年》讀后感 篇14

　　假期老師讓我們讀了一本由高爾基所寫的自傳體小說《童年》使我深有感觸，童年這個(gè)話題對每個(gè)人來說都是值得回憶的。

　　每個(gè)人都有一個(gè)無憂無慮的童年。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們想象和幢景……而高爾基的童年卻是非常的恐怖，悲慘，令人不敢回想。

　　可憐的阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了“硝煙四起”的外祖父家。外祖父家是一個(gè)染坊。從此，黑暗的命運(yùn)降臨在了阿廖沙的'頭上。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

　　后來，他結(jié)識了小茨岡，兩人成為了無話不說的好友，可好景不長，可憐的小茨岡被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。他又失去了友誼。雅科夫和米哈伊爾都是魔鬼，毆打自己的老婆，天天鬧分家，兄弟倆一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，他們的兒子也處處為難阿廖沙，最后母親死了，被外祖父踢出了家門。

　　我們多幸福啊，天天被父母寵著，慣著，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有許許多多山珍海味、美味佳肴等著你品嘗；你想要什么，就有什么，就是有求必應(yīng)；如果有人欺負(fù)你，家人們會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？有意思嗎�?/p>

　　《童年》這本書在歡樂中，在愛與恨的交織中，他的童年匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了他的愛，尋思他的恨，品味冥冥之中黑暗的光明。

　　所以，我們更要珍惜現(xiàn)在幸福、快樂的生活。我們要珍惜現(xiàn)在大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不要身在福中不知福。這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣幸福美好的生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了，同樣也白看這本讓人深有體會的《童年》了！

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