讀《少年小樹(shù)之歌》有感

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《少年小樹(shù)之歌》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感1

　　《少年小樹(shù)之歌》是美國(guó)作家瑞斯特。卡特寫(xiě)的一本巨作。本文主要講了小樹(shù)兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹(shù)兒感受到了山間生活的樂(lè)趣。在他眼中大樹(shù)是有靈性的、小鳥(niǎo)是有靈性的、小狗也是有靈性的。

　　雖然山里沒(méi)有學(xué)校，小樹(shù)兒沒(méi)能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹(shù)兒學(xué)會(huì)了如何捕魚(yú)，如何賣(mài)威士忌，如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理，做事的方法，懂得許多人生道理，這些比書(shū)上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹(shù)兒感受到了無(wú)比的快樂(lè)與珍貴。

　　小樹(shù)兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來(lái)爺爺奶奶去世，小樹(shù)兒依舊很好生活下去。再說(shuō)說(shuō)我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹(shù)兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹(shù)兒。整理書(shū)包時(shí)把書(shū)忘記在外面了；課桌洞總理不干凈；把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。

　　記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒(méi)開(kāi)學(xué)和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……5個(gè)小時(shí)過(guò)去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒(méi)有回來(lái)。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來(lái)到廚房，看到一樣一樣生的食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢？一直等到13：20，我實(shí)在忍不住了，心想：媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就自己煮吧！學(xué)著媽媽的`樣子燒好了飯，煮好了菜。媽媽也回來(lái)了，知道我把飯菜做好了，又高興又吃驚。盛飯時(shí)，大吃一驚，飯還是生的，原來(lái)我煮飯時(shí)忘記在電飯鍋內(nèi)加水了。笑話還沒(méi)完呢，正當(dāng)媽媽盛菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)西紅柿炒雞蛋大半是湯，原來(lái)是我放水太多了，西紅柿炒雞蛋變成了蕃茄蛋花湯。

　　在生活中，像我這樣不會(huì)做飯的人還不少，甚至有許多初中生連洗襪子、煎個(gè)蛋都不會(huì)。我們21世紀(jì)的孩子就像是溫室中的花朵，只會(huì)索取，不會(huì)動(dòng)手，一點(diǎn)自食其力的能力都沒(méi)有。我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，爸爸媽媽只求我們把書(shū)讀好，說(shuō)不能輸在起跑線上，從幼兒園開(kāi)始就學(xué)各門(mén)興趣班。雖然很多孩子琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，但他們忽視了我們最基本的生存能力。此時(shí)我想起了爺爺對(duì)小樹(shù)兒的話：“給一個(gè)人一條魚(yú)，不如教他怎么捕魚(yú)。如果你教一個(gè)人如何自食其力，他可以活得很好。但是如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么，那你可能一輩子都得供養(yǎng)那個(gè)人�！�

　　我們之所以會(huì)成為只會(huì)吃的“飯桶”，不全是因?yàn)槲覀儜校�也不是我們天生不�?huì)做，而是我們有時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)做，我們要學(xué)太多的興趣班，家長(zhǎng)們只求我們讀好書(shū)，給我們各種“魚(yú)”吃，并不要求我們?nèi)ァ安遏~(yú)”，更不教我們?nèi)绾巍安遏~(yú)”。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感2

　　我喜歡一本書(shū)，書(shū)名是《少年小樹(shù)之歌》。這本書(shū)是美國(guó)作家佛瑞斯特·卡特的作品，它講述了主人公小樹(shù)兒富有傳奇色彩的一生。小樹(shù)兒通過(guò)爺爺奶奶身邊的.所見(jiàn)所聞，傳達(dá)其快樂(lè)的山中生活，他學(xué)會(huì)了釀酒、捕魚(yú)、伐木、種莊稼……等一系列事情，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活以及與人與自然生靈的和諧共處。

　　在書(shū)中，令我印象最深的就是爺爺說(shuō)過(guò)的話："只要你能用雙腳站立，那么你一定沒(méi)什么大礙！"

　　記得有一次上體育課，老師突然讓我們跑400米，大家都驚呆了，我也知道自己不行，輪到我了，也只有慢慢地跑了起來(lái)，一圈……二圈……三圈頭上的汗珠正迅速變成小溪似的流了下來(lái)，雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚艱難地?fù)沃�我的身體向前，當(dāng)我彎腰停下正要放棄時(shí)腦子里回想起了那句話"只要你能用雙腳站立，那么你一定沒(méi)什么大礙！"，在這句話的激勵(lì)下，我挺起身子邁開(kāi)雙腿繼續(xù)向前，終于功夫不負(fù)有心人，在規(guī)定的時(shí)間里跑完全程。雙腳剛過(guò)終點(diǎn)線，人便像泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，內(nèi)心慶幸總算堅(jiān)持下來(lái)了！心想"如果每個(gè)人都能夠有像小樹(shù)兒那樣不輕言放棄并竭盡全力，那么我們大家一定都會(huì)闖出一片屬于我們自己的天地！"

　　所以每當(dāng)你覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去了，這時(shí)請(qǐng)告訴自己："只要你能用雙腳站立，那么你一定沒(méi)什么大礙"

讀《少年小樹(shù)之歌》有感3

　　“夢(mèng)想著登上高峰，可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折，就無(wú)奈地聽(tīng)從命運(yùn)的安排，選擇放棄嗎？曾想過(guò)已自己盡全力了嗎？究竟該何去何從呢？”——題記

　　我的書(shū)籍期中一本名為“少年小樹(shù)之歌”，這本書(shū)是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特·卡特所編制的一本書(shū)，他主要是在描寫(xiě)一位小男孩－小樹(shù)，主人公小樹(shù)是一個(gè)印第安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹(shù)和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。

　　使我深深喜歡這本書(shū)的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說(shuō)的：“《少年小樹(shù)之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理，訴說(shuō)的是人類(lèi)心靈的故事，它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義！”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。閱讀這行字，我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話，腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片，一張想丟棄的黑白照片，無(wú)需去回憶，更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶，出現(xiàn)在腦海里。

　　腦海中清清淅淅的畫(huà)面：記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中，原本不知世界有多大的.我，胸有成竹地做試卷，一分、二分、三分……地過(guò)去了，臨近收卷只有十五分鐘，而我只有一題沒(méi)做，這時(shí)心里暗暗竊喜：十五分夠足了我做一題，說(shuō)不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽(tīng)見(jiàn)教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，而我算了一次又一次，一張草稿紙一張草稿紙地用，寫(xiě)得手都麻了。這時(shí)我跟試卷賭氣：哼！你說(shuō)你不跑別的學(xué)校去，偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做，我見(jiàn)過(guò)難的就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這般難的。哼！不做了！就這樣等著時(shí)光流逝，讓時(shí)光老人在我面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理；就這樣等著下課鈴敲響，等待著收試卷。終于如愿以償了，鐘聲終于敲響了。那次的成績(jī)并不怎么理想，因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高，都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題，我突然感到那題也沒(méi)那么難啊，可為什么……！現(xiàn)在想想，再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話，它讓我找回以前失敗的原因，做了自我檢討，因?yàn)樽约簺](méi)有盡全力在解題，真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻，我一定不向試卷低頭，更不認(rèn)輸于它，我一定盡自己的全力去拿到解開(kāi)難題答案的“金鑰匙”。

　　在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的，做事不認(rèn)輸?shù)闹参�，那就是長(zhǎng)在巖石中的蒼松。盡管生長(zhǎng)地方環(huán)境“惡劣”，松樹(shù)也不屈服于巖石，它也曾想過(guò)要放棄，但它知道這自己沒(méi)有竭盡全力，一天，——兩天，——三天地努力直至用盡全力，沖破了巖石的阻擋，看到了雨過(guò)天晴的彩虹，黑夜銀河里的繁星，地球上生活的人類(lèi)……

　　做事情竭盡全力不服輸，也許正是小樹(shù)為人處事的辦法，也是小樹(shù)所具有的獨(dú)特品質(zhì)！

　　在事實(shí)生活中，有的人輸?shù)眯姆�口服，而有的人得要輸�(shù)慕Y(jié)果，卻非常后悔，用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆�口服，�?dāng)你盡全力在做事情，即便輸了，你也沒(méi)有半句怨言，因?yàn)椤爸�之為知之，不知為不知”自己的確不懂啊。相反：沒(méi)有盡全力做事情，就判定自己不懂，過(guò)候才覺(jué)得自己理應(yīng)會(huì)的，因此十分懊悔。

　　不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸，我們有理由相信自己能做好，因?yàn)槲覀兣�力！我們絕不認(rèn)輸，絕不低頭，因?yàn)榻弑M全力，困難已不算什么！沒(méi)有做不到的事情，只有不想做的事！

　　如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光，讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量，那該多好啊！

　　如果中國(guó)人不輕易放棄，在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，確定自己有沒(méi)有盡全力的品質(zhì)，那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的，我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空！

　　你確定要認(rèn)輸嗎？在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力，如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)！相信自己，不要輕易向失敗低頭。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感4

　　《少年小樹(shù)之歌》是美國(guó)作家瑞斯特�？ㄌ貙�(xiě)的一本巨作。本文主要講了小樹(shù)兒5歲時(shí)父母去世，爺爺奶奶收養(yǎng)了他。爺爺是一個(gè)印第安人，他們生活在山區(qū)里，整天和大自然打交道，時(shí)常發(fā)生一些稀奇古怪，奇妙有趣的事，讓小樹(shù)兒感受到了山間生活的樂(lè)趣。在他眼中大樹(shù)是有靈性的、小鳥(niǎo)是有靈性的、小狗也是有靈性的。

　　雖然山里沒(méi)有學(xué)校，小樹(shù)兒沒(méi)能從學(xué)校學(xué)知識(shí)，但他奶奶教他認(rèn)字，讓他了解了查里幾人的歷史。在和爺爺奶奶相處中，小樹(shù)兒學(xué)會(huì)了如何捕魚(yú)，如何賣(mài)威士忌，如何收割小麥……學(xué)會(huì)了一切生活本領(lǐng)。并從爺爺奶奶那明白了許多大自然的哲理，做事的方法，懂得許多人生道理，這些比書(shū)上，學(xué)校學(xué)到東西多得多，有趣的多，讓小樹(shù)兒感受到了無(wú)比的快樂(lè)與珍貴。

　　小樹(shù)兒只有5歲就已經(jīng)掌握了生活的本領(lǐng)，即使后來(lái)爺爺奶奶去世，小樹(shù)兒也依舊很好生活下去。再說(shuō)說(shuō)我5時(shí)，還在幼兒園，只會(huì)哭、只會(huì)鬧，就是現(xiàn)在11歲了，比小樹(shù)兒整整大了6歲，我的生活能力還是不如5歲的小樹(shù)兒。整理書(shū)包時(shí)把書(shū)忘記在外面了；課桌洞總理不干凈；把衣服穿反了……這樣的事不計(jì)其數(shù)。

　　記得有一次，媽媽上午去學(xué)校上班，我還沒(méi)開(kāi)學(xué)，我和姐姐只好待在家里。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……5個(gè)小時(shí)過(guò)去了，都12：50了，媽媽卻遲遲沒(méi)有回來(lái)。我和姐姐心急如焚，肚子餓得前胸貼后背了，還一直咕嚕咕嚕唱空城計(jì)。我來(lái)到廚房，看到一樣一樣生的食物，但又不會(huì)煮，怎么辦呢？一直等到13：xx年小樹(shù)之歌讀后感400字】

　　陶君宇

　　“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第-件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人。這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)。”這是《少年小樹(shù)之歌》中最打動(dòng)我的活。我一遍遍閱讀著，一次次被感動(dòng)著。

　　小樹(shù)很可憐，五歲的時(shí)候，爸爸媽媽就都離開(kāi)了他，很幸運(yùn)的是他有很愛(ài)他的爺爺和奶奶。他們生活在大然里，雖然不富有，卻十分幸福。他們與大然和諧相處，他們有很多大自然的朋友。爺爺溫和能干，奶奶也是，他們幫助著小樹(shù)學(xué)習(xí)、生活、做人。在這段時(shí)間里，發(fā)生了許多有趣的、神秘的和驚險(xiǎn)的故事。爺爺教小樹(shù)學(xué)會(huì)了釀威土忌酒，小樹(shù)遇到壞人機(jī)智應(yīng)對(duì)，爺爺帶領(lǐng)獵狗追逐狐貍……

　　小樹(shù)遇到毒蛇這件事情給我印象最深刻。小樹(shù)和爺爺在河邊捉魚(yú)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)沙沙聲，突然發(fā)現(xiàn)條響尾蛇就躺在他身旁，小樹(shù)驚慌不已。就在它準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，爺爺用他的大手擋住了小樹(shù)。響尾蛇一口咬住了爺爺?shù)氖�，爺爺用另一只手使勁捏它。最后，響尾蛇被爺爺捏死了，但是爺�(shù)氖珠_(kāi)始腫脹起來(lái)，而且變成了烏青色。爺爺中毒了！小樹(shù)趕緊找來(lái)奶奶，奶奶對(duì)爺爺進(jìn)行各種急救。爺爺昏迷的時(shí)候，小樹(shù)把自己的鹿皮襯衫蓋在了爺爺身上。第二天早上，爺爺終于醒了。

　　讀這個(gè)故事，我的心一直都是懸著的。爺爺不顧一切地保護(hù)小樹(shù)，他中了毒，會(huì)死嗎？小樹(shù)怎么辦？他會(huì)怎么做？幸好爺爺醒過(guò)來(lái)了。在緊要關(guān)頭，爺爺不顧一切地保護(hù)小樹(shù)，爺爺需要溫暖的時(shí)候，小樹(shù)也體貼地脫下自己的`衣服給爺爺蓋上。我被他們感動(dòng)了，也陷入了深思。

　　記得有一回，我英語(yǔ)興趣班期末結(jié)課匯報(bào)，需要家長(zhǎng)陪聽(tīng)。媽媽送我的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚，放學(xué)的時(shí)候竟然淋析瀝瀝下了雨，幸好不大�！半y道就這樣跑回家？"我問(wèn)。媽媽說(shuō)：“家里有好多傘，雨不大，就買(mǎi)一把吧，多了浪費(fèi)。”誰(shuí)知，半路上突然風(fēng)大雨大起來(lái)。媽媽一只手打傘，一只手摟著我，把傘斜向我這邊，怕我林到雨。到了家我才現(xiàn)媽媽的衣服幾乎全濕了，而我的衣服只有幾點(diǎn)雨滴。

　　晚上媽媽就生病了。我不但沒(méi)有體貼媽媽，還老來(lái)煩她。“媽媽，遙控器呢？”“媽媽，有開(kāi)水嗎？””媽媽，你幫我報(bào)下聽(tīng)寫(xiě)吧�！爆F(xiàn)在想想真的好后悔，在媽媽生病的時(shí)候，不關(guān)心她反而給她增添麻煩。小樹(shù)七歲的時(shí)候就懂得把衣服蓋在爺爺身上，我那時(shí)都九歲了還沒(méi)有小樹(shù)懂事，到少我該給媽媽遞上一杯熱水，自己的事情自己去做。

　　《少年小樹(shù)之歌》給我的感動(dòng)和啟發(fā)太多，它教會(huì)我學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)善待，多給別人一些溫暖。它教我懂得愛(ài)，懂得體貼家人。我一直期盼著長(zhǎng)大，用心靈的成長(zhǎng)，去發(fā)現(xiàn)世界的美好。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，書(shū)在我的生活中是必不缺少的。而在這個(gè)暑假，我看了兩本書(shū)，其中一本，就是《少年小樹(shù)之歌》。

　　這本書(shū)講述的是小樹(shù)（這本書(shū)的主人公）富有傳奇色彩的一生。小樹(shù)是美國(guó)東部的一個(gè)小男孩，在小樹(shù)四歲的時(shí)候，他的爸爸就不幸離開(kāi)了人世，不久，他的媽媽也在小樹(shù)五歲的時(shí)候離開(kāi)了他。在小樹(shù)爸爸的`表禮結(jié)束后，小樹(shù)就跟著他的爺爺奶奶去了一片山林中生活。在這片山林中，小樹(shù)的爺爺養(yǎng)了許多獵犬，有的叫憂郁男孩，有的叫貝絲，也有的叫小紅，林格的等等。它們都是非�？蓯�(ài)的狗，它們不僅和小樹(shù)一起玩耍，一起陪著小樹(shù)成長(zhǎng)，還能幫助小樹(shù)和爺爺尋找獵物。

　　有一次，小樹(shù)的爺爺和別人做生意，，就是把自己釀的酒拿去賣(mài)。而小樹(shù)則是幫奶奶剝玉米把玉米磨干，再煮等等。但是，有很多人說(shuō)這種活只有懶惰的人才會(huì)干。釀酒，有很多很久的工作要做，還要蒸餾，實(shí)在是一樣很辛苦的工作。小樹(shù)就總是想不通，為什么有好多人說(shuō)釀酒的工作是懶惰的。后來(lái)，有人想破壞

　　小樹(shù)和爺爺奶奶的心血，這一破壞，不僅會(huì)使小樹(shù)的爺爺失業(yè)，更會(huì)讓小樹(shù)和他的爺爺奶奶無(wú)以為生。因此，小樹(shù)就想阻止這些想破壞蒸餾場(chǎng)的壞人，經(jīng)過(guò)小樹(shù)的一番努力，爺爺?shù)恼麴s場(chǎng)終于保住了，而小樹(shù)也學(xué)會(huì)了釀酒。

　　除了這些，小樹(shù)在幽遠(yuǎn)純凈的小樹(shù)林遇到了很多很多事，在山林中，小樹(shù)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活和怎樣與人，與大自然和諧相處。

　　主人公小樹(shù)在那么小就已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們呢，任何事，無(wú)論大小，都想著依靠我們的父母，遇到丁點(diǎn)大的麻煩都要向父母求助。有些人會(huì)說(shuō)，我們現(xiàn)在還小，當(dāng)然要依賴爸爸媽媽了。這句話沒(méi)有問(wèn)題。但是，終有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，爸爸媽媽會(huì)離開(kāi)我們；終有一天，我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)任何事都自己解決。所以，現(xiàn)在開(kāi)始，自己的事情自己做，不要再一味地尋求別人的幫助，依賴別人。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感6

　　山在熱烘烘的辰曦照耀下慢慢蘇醒，燦爛的太陽(yáng)灑了滿天黃金雨，“山正逐漸復(fù)活了！”小樹(shù)和爺爺每一天都傾聽(tīng)著大地之母夢(mèng)歐拉的心跳，他們遵守大自然的規(guī)則，洞察人性，領(lǐng)悟哲理。人類(lèi)不該貪得無(wú)厭的奪取資源，和自然合諧共存才是生存之道。

　　近年來(lái)一次又一次的大地震，水災(zāi)等，都是環(huán)境給我們的警惕和反撲，節(jié)約用電、自備餐具，一個(gè)動(dòng)作就能加入環(huán)保的`行列，書(shū)中查拉幾族人謙卑的向大自然學(xué)習(xí)和尊敬的精神，值得我們看齊。

　　生命的終結(jié)是一件自然的事，枯黃的殘葉飄落入土，才能長(zhǎng)出新綠的枝枒延續(xù)繁榮的生命，最終身邊的親人相繼離開(kāi)了小樹(shù)，坦然面對(duì)和接受，他們的精神永續(xù)長(zhǎng)存。故事中樸實(shí)的文字、平淡的情節(jié)，細(xì)細(xì)的 描述著那時(shí)代人們的生活，帶領(lǐng)我們穿越小徑，感受到大地生命的起伏，流露出愛(ài)與真情，訴說(shuō)著人性的軌跡，編織出最感動(dòng)人心的小樹(shù)之歌！

讀《少年小樹(shù)之歌》有感7

　　“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！痹谑罴倮镱A(yù)習(xí)下一冊(cè)語(yǔ)文書(shū)時(shí)忽然就學(xué)到了那么一句。當(dāng)時(shí)心里就想：愿無(wú)違，現(xiàn)在哪個(gè)人不是違著心過(guò)日子呢，就比如我們這些學(xué)生，不就是在違著心過(guò)日子么？陶淵明說(shuō)的太不實(shí)際，簡(jiǎn)直就是烏托邦。

　　暑假里老師要求我們寫(xiě)讀后感，于是我就向同學(xué)借了一本《少年小樹(shù)之歌》。剛開(kāi)始看，就入迷了。這本書(shū)給了我很大的震撼，開(kāi)起了我封閉已久的向往大自然的心�，F(xiàn)在，就讓我再回憶一遍這個(gè)故事。

　　小樹(shù)的爸媽在小樹(shù)五歲時(shí)相繼離開(kāi)，于是小樹(shù)就跟了爺爺奶奶一起在山里生活。小樹(shù)的幸福生活在此開(kāi)始了。山里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物以及許多神奇的植物。小樹(shù)和爺爺一起釀酒，一起去城里采購(gòu)，一起去教堂做禮拜，冬天一起圍著火爐學(xué)習(xí)，還有許多事，都給小樹(shù)的童年抹上了絢麗的色彩。小樹(shù)的爺爺是一個(gè)極富個(gè)性的人，他敢愛(ài)敢恨，從來(lái)不會(huì)做自己違心的事。他對(duì)政客有很大的看法，但他十分熱愛(ài)自己的“祖國(guó)”——即使她已不復(fù)存在。他熱愛(ài)大山，熱愛(ài)這個(gè)給予他們吃穿的大自然，他還熱愛(ài)自己的釀酒事業(yè)——所以他從不會(huì)釀造出劣質(zhì)的酒。他是個(gè)令人敬佩的老頭兒，即使在人生的盡頭，也能樂(lè)觀的說(shuō)：“相信我的來(lái)生會(huì)更好�！�

　　我覺(jué)得小樹(shù)和他的'爺爺奶奶最令人羨慕的就是他們的自由和隨心吧，還有他們能與山交流。這都是我們所不敢想的。我的一位老師就曾給我們講過(guò)，她說(shuō)她老了的時(shí)候，她會(huì)選擇一座山，在山上建一座小茅屋，門(mén)前種些花草，清閑的過(guò)日子。也許是受她的影響吧，我也曾想做一個(gè)隱士，居住在山中，沒(méi)有壓迫和剝削，只有自由和快樂(lè)，但那畢竟是不可能的。雖然如此，但不違背自己的心意，依舊可以過(guò)得很快樂(lè)。

　　按照自己的意愿過(guò)日子，在我看來(lái)算是人生的一種大境界了。我真想與小樹(shù)拉起手，共同唱起我們的歌。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感8

　　今天，爸爸帶回一本《少年小樹(shù)之歌》。起初我對(duì)它并不感興趣，只是出于好奇，便試著讀下去。不想我越讀越入迷，最后竟一氣呵成，一次性把它讀完。

　　書(shū)中的主人公小樹(shù)在5歲時(shí)父母雙亡，和爺爺奶奶一起生活在美國(guó)東部美麗的查拉幾山區(qū)中。在這里，發(fā)生了許多有趣又不乏神秘的故事，小樹(shù)在這一年里也學(xué)會(huì)了很多：有技巧，有語(yǔ)言，還有許多哲理。

　　讀完這本書(shū)，我深深地沉浸在書(shū)中的情節(jié)不能自拔。當(dāng)小樹(shù)傷心時(shí)，我也陪著他哭泣；當(dāng)小樹(shù)高興時(shí)，我也會(huì)情不自禁地笑。當(dāng)我看見(jiàn)那些所謂的“執(zhí)法人”為了把小樹(shù)扔進(jìn)孤兒院而捏造了一堆違背事實(shí)的理由時(shí)，我恨得咬牙切齒，巴不得把那幾個(gè)做作之人痛打一頓；當(dāng)我看到小樹(shù)被爺爺從孤兒院中接走時(shí)，我又開(kāi)始?xì)g呼雀躍，好像被接回去的不是小樹(shù)而是我；當(dāng)我看到小樹(shù)他們與森林中的生靈們和睦相處，只是迫不得已的情況下才去打獵而并不像那些“衣冠楚楚”的紳士們把狩獵當(dāng)成一種樂(lè)趣時(shí)，我又感到了那種人與自然之間的和諧。

　　“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的'第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人，這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)。”小樹(shù)奶奶的話讓我感受頗多。分享？什么是分享？現(xiàn)在，越來(lái)越多的人想到的是“防人之心不可無(wú)”。有本好書(shū)，借了怕人不還；得到了快樂(lè)，卻藏著掖著怕人知道；收獲了辛勤勞動(dòng)得到的果實(shí)，又抱著“你一點(diǎn)活兒也沒(méi)干，現(xiàn)在才跑來(lái)吃現(xiàn)成”的想法而拒絕與朋友分享……從這一點(diǎn)上看，我們比18世紀(jì)的印第安人還不如。

　　“不把狩獵當(dāng)成樂(lè)趣”是小樹(shù)一家的另一個(gè)風(fēng)格。他們善待林中的小動(dòng)物，遵循一切生態(tài)規(guī)則。他們不會(huì)因老鷹捕捉鵪鶉而殺老鷹，也不因田鼠毀壞莊稼而替貓頭鷹“工作”。甚至為了生存不得不去抓火雞時(shí)，也不忍心把獵物全部帶走，而是僅僅留下三只用來(lái)充饑，把其他的全部放走。而現(xiàn)在，許多人把養(yǎng)小動(dòng)物當(dāng)作是一種樂(lè)趣，剛買(mǎi)來(lái)時(shí)特別興奮，可不久就對(duì)它們不聞不問(wèn)，有的甚至連喂食都不愿意干了，讓它們自生自滅，活活餓死。這，又與小樹(shù)他們“與一切和平共處”的行為大不相同。與之相比，我們是不是更殘忍？是不是更得向小樹(shù)一家學(xué)習(xí)呢？

　　學(xué)會(huì)分享，因?yàn)槟鞘且磺锌鞓?lè)的源泉；學(xué)會(huì)善待，因?yàn)槟鞘侨伺c自然和諧相處的基礎(chǔ)！

讀《少年小樹(shù)之歌》有感9

　　愛(ài)，無(wú)處不在，它充滿著世界的每一個(gè)角落；愛(ài)，觸手可及，在你身邊縈繞著愛(ài)；愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要你懂得給予……

　　我一遍遍地閱讀著《少年小樹(shù)之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌著，我的心一次次地被感動(dòng)……

　　主人公小樹(shù)是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事。

　　小樹(shù)向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對(duì)，遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友憂郁男孩時(shí)的傷心。在小樹(shù)的印象里，爺爺奶奶是和藹可親的人，在小樹(shù)父母雙亡以后，細(xì)心的呵護(hù)著小樹(shù)著，他們要去小樹(shù)一星期記一個(gè)單詞，不會(huì)太多。但是常讓小樹(shù)去親近大自然，讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材，什么植物可以用來(lái)吃。爺爺還教他釀威士忌酒，并且告訴他要保護(hù)蒸餾場(chǎng)，小樹(shù)也為此和壞人斗智斗勇，并且保護(hù)了蒸餾場(chǎng)，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里，小樹(shù)深深地感到爺爺奶奶對(duì)他的愛(ài)，深深的感受到了山谷里的和諧，人與動(dòng)物之間的感情。小樹(shù)也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為，是爺爺奶奶在小樹(shù)最傷心是給了他溫暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的`道理……讀完了這本書(shū)，我陷入了沉思，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在著一種濃濃的、看不見(jiàn)的親情嗎？

　　有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對(duì)哥哥說(shuō)句“辛苦了”，幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上，對(duì)報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的微笑；對(duì)不小心踩到自己的腳的人說(shuō)句沒(méi)關(guān)系……記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的心踏進(jìn)了孤兒院，當(dāng)看到了這群可愛(ài)又可憐的孩子，我不但沒(méi)有幫助他們，還懼怕于他們，認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸，而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉(cāng)皇逃跑”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異�？植�，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑�。�

　　《少年小樹(shù)之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈，它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖，愛(ài)才會(huì)充滿人間，世間才會(huì)和諧……讓我們奏響愛(ài)與和諧的樂(lè)章吧，讓愛(ài)充滿世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫(xiě)一首愛(ài)與和諧的篇章吧！石獅市第三實(shí)驗(yàn)

讀《少年小樹(shù)之歌》有感10

　　踏入秋天，我拿起一本書(shū)，名叫《小樹(shù)的教育》 ，津津有味地，“一點(diǎn)一點(diǎn)地” ，令我驚訝的是，“一點(diǎn)一點(diǎn)地”超過(guò)了一半，我在山里過(guò)著溫暖而幸福的生活，變成了抽吸，它們不再出來(lái)了。

　　“少年小樹(shù)之歌”，這是不是句子的特別漂亮的字符串，只有一個(gè)是一個(gè)有趣的故事。翻開(kāi)書(shū)的.第一頁(yè)，生活經(jīng)驗(yàn)的孩子樹(shù)的來(lái)歷一直印在我的心臟。由于樹(shù)木不幸的孩子的父母都去世了，由他的祖父母帶來(lái)這么樹(shù)木兒童長(zhǎng)大。樹(shù)是不是這些東西打孩子，生活在那里的樹(shù)木，伴隨著狗的孩子，他也學(xué)會(huì)了跟著爺爺奶奶一塊技巧。

　　有一次，小樹(shù)兒又碰到了那四個(gè)發(fā)展充滿各種邪惡進(jìn)行心里健康的人，小樹(shù)兒照著自己爺爺沒(méi)有教過(guò)他的方法，腳像踩了風(fēng)似的跑向路旁的山坡上。“憂郁或者男孩”的保護(hù)國(guó)家主人的勇氣讓我震驚，“憂郁男孩”像是被什么其他東西打到了我們一樣，跌倒在地，發(fā)出哀鳴，但它爬了起來(lái)可以繼續(xù)努力戰(zhàn)斗。

　　人勝在第二天早上去，他們發(fā)現(xiàn)林格不見(jiàn)了。一定要找到它。林格！我在心里默默祈禱。林格撞上了一棵樹(shù)，不放家在樹(shù)爺爺和孩子，安詳?shù)臉幼樱�永遠(yuǎn)告別我們。他們閱讀綠色安葬，我沒(méi)有再閱讀。但我不愿放棄書(shū)中的故事，甚至是閱讀讓我傷心。莫德哭了，林格以前是好多了伴侶。他們花了很多美好的時(shí)光在耕地。

　　小樹(shù)兒有一個(gè)愛(ài)他的爺爺，在小樹(shù)兒面臨企業(yè)生命安全危險(xiǎn)時(shí)爺爺可以鎮(zhèn)定自如救回了小樹(shù)兒，但是我們差點(diǎn)把自己的命搭了進(jìn)去。在山里小樹(shù)兒遇見(jiàn)了這樣一條響尾蛇，爺爺用大手把蛇和小樹(shù)兒間隔進(jìn)行開(kāi)來(lái)，可自己發(fā)展卻被咬了一口，只見(jiàn)蛇的牙毒如針一般不能插進(jìn)爺爺?shù)娜饫�，讓我體會(huì)學(xué)習(xí)到了一種小樹(shù)兒雖然已經(jīng)失去了很多父母，但是我國(guó)仍有存在一股愛(ài)包圍著小樹(shù)兒，時(shí)間沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生活過(guò)去了，結(jié)局是他們那樣的悲慘！我讀完了

　　隨著心靈的成長(zhǎng)，去感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去品嘗綠水秀，去尋找一個(gè)美麗的世界。 我輕輕地把書(shū)放回書(shū)架上......

讀《少年小樹(shù)之歌》有感11

　　“夢(mèng)想著登上高峰，可在向前的“旅途”上遇到了坎坷與挫折，就無(wú)奈地聽(tīng)從命運(yùn)的安排，選擇放棄嗎？曾想過(guò)已自己盡全力了嗎？究竟該何去何從呢？”題記我的書(shū)籍期中一本名為“少年小樹(shù)之歌”，這本書(shū)是由一位美國(guó)印地安血統(tǒng)作家佛瑞斯特卡特所編制的一本書(shū)，他主要是在描寫(xiě)一位小男孩－小樹(shù)，主人公小樹(shù)是一個(gè)印第安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，于是跟著爺爺奶奶生活。重點(diǎn)講述了小樹(shù)和爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)生活的一年中所發(fā)生的各種有趣而不乏神秘和驚險(xiǎn)的故事。使我深深喜歡這本書(shū)的原因是一百七十多千字里的一行字“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話也許就應(yīng)了介紹里說(shuō)的：“《少年小樹(shù)之歌》充滿細(xì)膩的細(xì)想和耐人尋味的道理，訴說(shuō)的是人類(lèi)心靈的故事，它真是地揭露了靈魂之中最深刻的含義！”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)卻蘊(yùn)育著非凡的哲理。

　　閱讀這行字，我用最真實(shí)的心來(lái)面對(duì)此話，腦海中立即涌現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，其它生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)只是一張黑白照片，一張想丟棄的黑白照片，無(wú)需去回憶，更無(wú)需讓它變成沙漏般的回憶，出現(xiàn)在腦海里。腦海中清清淅淅的'畫(huà)面：記得是在一次數(shù)學(xué)模擬考試中，原本不知世界有多大的我，胸有成竹地做試卷，一分、二分、三分&hllip;&hllip;地過(guò)去了，臨近收卷只有十五分鐘，而我只有一題沒(méi)做，這時(shí)心里暗暗竊喜：十五分夠足了我做一題，說(shuō)不定還有剩余的時(shí)間來(lái)玩。只聽(tīng)見(jiàn)教室里時(shí)鐘“嘀嗒”“嘀嗒”地響，而我算了一次又一次，一張草稿紙一張草稿紙地用，寫(xiě)得手都麻了。

　　這時(shí)我跟試卷賭氣：哼！你說(shuō)你不跑別的學(xué)校去，偏偏跑來(lái)我們學(xué)校讓我們做，我見(jiàn)過(guò)難的就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這般難的。哼！不做了！就這樣等著時(shí)光流逝，讓時(shí)光老人在我面前飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，我始終對(duì)那道“難題”與“時(shí)光老人”置之不理；就這樣等著下課鈴敲響，等待著收試卷。終于如愿以償了，鐘聲終于敲響了。

　　那次的成績(jī)并不怎么理想，因?yàn)樽詈笠活}分?jǐn)?shù)較高，都被扣慘了。當(dāng)老師講解那道題，我突然感到那題也沒(méi)那么難啊，可為什么現(xiàn)在想想，再想想“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話，它讓我找回以前失敗的原因，做了自我檢討，因?yàn)樽约簺](méi)有盡全力在解題，真想時(shí)光如同沙漏般可以返回到那時(shí)那刻，我一定不向試卷低頭，更不認(rèn)輸于它，我一定盡自己的全力去拿到解開(kāi)難題答案的“金鑰匙”。在大自然中有比人更堅(jiān)強(qiáng)的，做事不認(rèn)輸?shù)闹参�，那就是長(zhǎng)在巖石中的蒼松。

　　盡管生長(zhǎng)地方環(huán)境“惡劣”，松樹(shù)也不屈服于巖石，它也曾想過(guò)要放棄，但它知道這自己沒(méi)有竭盡全力，一天，兩天，三天地努力直至用盡全力，沖破了巖石的阻擋，看到了雨過(guò)天晴的彩虹，黑夜銀河里的繁星，地球上生活的人類(lèi)&hllip;&hllip;做事情竭盡全力不服輸，也許正是小樹(shù)為人處事的辦法，也是小樹(shù)所具有的獨(dú)特品質(zhì)！在事實(shí)生活中，有的人輸?shù)眯姆�口服，而有的人得要輸�(shù)慕Y(jié)果，卻非常后悔，用“在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力”這句話來(lái)解釋就是輸也要輸?shù)眯姆�口服，�?dāng)你盡全力在做事情，即便輸了，你也沒(méi)有半句怨言，因?yàn)椤爸�之為知之，不知為不知”自己的確不懂啊。相反：沒(méi)有盡全力做事情，就判定自己不懂，過(guò)候才覺(jué)得自己理應(yīng)會(huì)的，因此十分懊悔。不在最后關(guān)頭絕不認(rèn)輸，我們有理由相信自己能做好，因?yàn)槲覀兣�力！我們絕不認(rèn)輸，絕不低頭，因?yàn)榻弑M全力，困難已不算什么！沒(méi)有做不到的事情，只有不想做的事！如果堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)能化成昔日里太陽(yáng)的余光，讓大地上的萬(wàn)物都能感受得到堅(jiān)強(qiáng)那龐大的力量，那該多好啊！如果中國(guó)人不輕易放棄，在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，確定自己有沒(méi)有盡全力的品質(zhì)，那么我們炎黃子孫就會(huì)是最強(qiáng)大的，我們會(huì)闖出一片屬于我們自己的天空！你確定要認(rèn)輸嗎？在認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候，最好先確定自己有沒(méi)有盡全力，如果竭盡全力生活中的無(wú)數(shù)事情我們都做得來(lái)！相信自己，不要輕易向失敗低頭。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感12

　　我讀了《少年小樹(shù)之歌》后，想想心里很復(fù)雜，書(shū)里的小孩生活那么苦，而我是那么的幸福。書(shū)中的小孩叫小樹(shù)，他5歲時(shí)爸爸去世已經(jīng)一年了，接著媽媽也一起離開(kāi)了人世。家里只有爺爺和奶奶一起生活，他的成長(zhǎng)發(fā)生了許許多多的事。有一次，他和爺爺迷路了走不出去了。是家里的狗狗與狐貍斗智斗勇，最后戰(zhàn)勝了狐貍。還有用蘆葦桿鑒定西瓜是否成熟等等。

　　讀了這幾個(gè)故事，說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，有困難時(shí)都要全力克服。書(shū)中的小樹(shù)，5歲沒(méi)了父母，和爺爺奶奶艱苦的生活，但他是那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　這本書(shū)告訴我們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的.事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的人。對(duì)于書(shū)中的印第安人來(lái)說(shuō)愛(ài)和了解是完全相同的事。正因?yàn)橄嗷チ私�，所以人與人之間，人與自然萬(wàn)物之間，能相互尊重，相互依靠，相互友愛(ài)，和諧相處，而沒(méi)有絲毫虛偽，功利與掠奪。這無(wú)疑是給過(guò)度機(jī)械化，功利化的世界注入了一段清泉。

　　所以我一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，不要總是沒(méi)天沒(méi)夜玩，影響學(xué)習(xí)，影響同學(xué)。相信我一定可以做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)生

讀《少年小樹(shù)之歌》有感13

　　愛(ài)，無(wú)處不在，它充滿著世界的每一個(gè)角落；愛(ài)，觸手可及，在你身邊縈繞著愛(ài)；愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要你懂得給予……

　　我一遍遍地閱讀著《少年小樹(shù)之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌著，我的心一次次地被感動(dòng)……

　　主人公小樹(shù)是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著爺爺奶奶在山區(qū)生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險(xiǎn)的故事，讀《少年小樹(shù)之歌》有感。小樹(shù)向爺爺學(xué)會(huì)了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機(jī)智應(yīng)對(duì)，遇上毒蛇時(shí)的危險(xiǎn)……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友——憂郁男孩時(shí)的傷心。

　　在小樹(shù)的印象里，爺爺奶奶是和藹可親的人，在小樹(shù)父母雙亡以后，細(xì)心的呵護(hù)著小樹(shù)著，他們要去小樹(shù)一星期記一個(gè)單詞，不會(huì)太多。但是常讓小樹(shù)去親近大自然，讓他觀察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材，什么植物可以用來(lái)吃，小學(xué)生作文《讀《少年小樹(shù)之歌》有感》。爺爺還教他釀威士忌酒，并且告訴他要保護(hù)蒸餾場(chǎng)，小樹(shù)也為此和壞人斗智斗勇，并且保護(hù)了蒸餾場(chǎng)，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里，小樹(shù)深深地感到爺爺奶奶對(duì)他的愛(ài)，深深的感受到了山谷里的和諧，人與動(dòng)物之間的感情。小樹(shù)也非常喜歡爺爺奶奶。他認(rèn)為，是爺爺奶奶在小樹(shù)最傷心是給了他溫暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會(huì)了他做人的道理……

　　讀完了這本書(shū)，我陷入了沉思，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在著一種濃濃的、看不見(jiàn)的親情嗎？有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達(dá)你內(nèi)心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對(duì)哥哥說(shuō)句“辛苦了”，幫姐姐提提學(xué)習(xí)資料……在大街上，對(duì)報(bào)以你一個(gè)微笑的人報(bào)以他一個(gè)更溫暖的微笑；對(duì)不小心踩到自己的腳的人說(shuō)句沒(méi)關(guān)系……

　　記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去采訪。我懷著好奇的`心踏進(jìn)了孤兒院，當(dāng)看到了這群可愛(ài)又可憐的孩子，我不但沒(méi)有幫助他們，還懼怕于他們，認(rèn)為他們會(huì)做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸，而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉(cāng)皇逃跑”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我認(rèn)為那些小朋友異�？植�，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑��！

　　《少年小樹(shù)之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈，它教會(huì)我應(yīng)多給世人一些溫暖，愛(ài)才會(huì)充滿人間，世間才會(huì)和諧……

　　讓我們奏響愛(ài)與和諧的樂(lè)章吧，讓愛(ài)充滿世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫(xiě)一首愛(ài)與和諧的篇章吧！

讀《少年小樹(shù)之歌》有感14

　　當(dāng)我一次又一次地打開(kāi)幼樹(shù)的歌聲時(shí)，我一次又一次地被感動(dòng)。 小樹(shù)之歌講述了一個(gè)英雄的故事，他在5歲的時(shí)候失去了父母，和他的祖父母住在一起。 在這段時(shí)間里，他們經(jīng)歷了一段神秘的歲月。 爺爺教小樹(shù)釀酒，小樹(shù)一學(xué)就成了爺爺?shù)?好幫手；獵狗在狐貍的“訓(xùn)練”下變得異常敏感；爺爺被響尾蛇咬傷，經(jīng)歷了“九死一生“。 當(dāng)然，最重要的是祖父母教小樹(shù)尊重自然，與自然融合。

　　我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得它對(duì)我有很大的吸引力。當(dāng)我翻閱一頁(yè)又一頁(yè)的時(shí)候，我突然意識(shí)到: 小樹(shù)在父母去世后不久就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，但是我們呢？我們每天都依靠父母。如果我們沒(méi)有他們，我們就不能工作賺錢(qián)養(yǎng)活自己。還有，小樹(shù)在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，很快就學(xué)會(huì)了釀造這種能力，但是我們呢？父母整天洗衣服，做飯，父母做飯... 我們能不能早點(diǎn)學(xué)會(huì)一些技能？另外，當(dāng)樹(shù)的爺爺為了樹(shù)擋住響尾蛇的時(shí)候，爺爺害怕嗎？那我們呢？我連老鼠都踩不到。

　　時(shí)代變了，現(xiàn)在自然已經(jīng)被破壞的面目全非人類(lèi)的貪婪。我們希望有機(jī)會(huì)接近自然也是極為罕見(jiàn)的，很難��！現(xiàn)在，人類(lèi)不顧他人的安全，只顧眼前的利益，我們不能像爺爺樹(shù)木孩子喜歡做良心的誠(chéng)實(shí)，人很好呢？

　　可以說(shuō)《少年小樹(shù)之歌》這本書(shū)是我讀到過(guò)的令我自己最有價(jià)值體會(huì)的書(shū)之一了，它讓我體會(huì)學(xué)習(xí)到了中國(guó)許多社會(huì)人們生活無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的深刻的道理。

讀《少年小樹(shù)之歌》有感15

　　《少年小樹(shù)之歌》講的是另一種教育和另一種成長(zhǎng)的警力。是溫馨快樂(lè)的山中生活，也是啟迪心靈的成長(zhǎng)故事。

　　這是我看過(guò)的最感動(dòng)的書(shū)之一。書(shū)中開(kāi)頭講述了小樹(shù)兒在五歲時(shí)喪失雙親，不得不跟著嚴(yán)格的爺爺和慈祥的奶奶在山林中生活。書(shū)的中間這幾年是小樹(shù)兒最美好的童年時(shí)光，最快樂(lè)的生活，他跟著爺爺，學(xué)會(huì)了耕田，做買(mǎi)賣(mài)，釀造威士忌，種西瓜，捕獵等生活技巧，聆聽(tīng)到了大地之母"夢(mèng)歐拉"的心聲，還悟到了大自然殘酷的規(guī)則�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，小樹(shù)兒被政客送進(jìn)了孤兒院，在那里小樹(shù)兒過(guò)得其實(shí)并不開(kāi)心，有一次在課堂上，他回答出了正確的.答案并沒(méi)有受到稱贊、表?yè)P(yáng)，反而被罵了一頓，并且受到了院長(zhǎng)的毒打，但是，小樹(shù)兒并沒(méi)有說(shuō)些什么，用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志到了幾個(gè)星期，由爺爺領(lǐng)回了家。書(shū)本最后一段寫(xiě)了小樹(shù)兒的爺爺奶奶最終承受不住歲月的流逝，去世了。無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)自一人的小樹(shù)兒漂洋過(guò)海，尋找"祖國(guó)"。在途中，小狗小紅，瑞特都相繼去世，最后，連憂郁男孩也走了，只留下小樹(shù)兒一人�？吹竭@兒，我不禁淚如雨下，我很傷心，我為小樹(shù)兒的悲慘經(jīng)歷悲痛欲絕，撲倒床上痛哭起來(lái)。

　　我想如果我是小樹(shù)兒，我一定沒(méi)有他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，或許我會(huì)被送到孤兒院，也許我也會(huì)和爺爺奶奶住，也許我會(huì)住到新家，也許我會(huì)四海為家，到處漂泊，我可能被好心人送到學(xué)校讀書(shū)，接受知識(shí)教育，可能會(huì)在孤兒院里整天發(fā)發(fā)呆，睡睡覺(jué)，毫無(wú)意義�？傆幸惶�，我會(huì)做到，我要讓更多人感受到生命的意義。

　　這真是一本感人至深的小說(shuō)�。∵@是我最喜歡的書(shū)之一。

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