《追風箏的人》讀后感

時間：2024-03-09 14:02:19 讀后感我要投稿

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　　當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《追風箏的人》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[推薦]《追風箏的人》讀后感范文5篇

《追風箏的人》讀后感范文1

　　《追風箏的人》讓我們看到了一個歷經(jīng)戰(zhàn)爭洗禮，經(jīng)受貧窮考驗的國家——阿富汗在戰(zhàn)爭之外的溫情。

　　小說這么受歡迎的原因就是她寫了太多可以觸及我們內(nèi)心的東西，我們當中有許多人大概都面臨過與阿米爾類似的困境：在生命某個成長的階段，總會有過那么一次深刻的錯誤、缺陷、遺憾、甚至難堪，讓我們耿耿于懷痛心疾首，即使有過千百回的反思、痛悟、自責也難找出口，或許我們不會像主人公阿米爾那樣長久的受其折磨，或許我們也會偶爾假裝遺忘，但只要我們愿意選擇繼續(xù)保持著清醒，那么這些記憶還是會像夢魘一樣隱藏在內(nèi)心深處，伺機發(fā)作。沒有人愿意因為一次錯誤就甘心承認自己是墮落的，丑惡的，所以我們也會像主人公阿米爾一樣在苦苦的尋找那個打開自己心結(jié)的鑰匙。

　　我們最后在小說的結(jié)尾看到：“它只是一個微笑，沒有別的了，它沒有讓所有事情恢復正常，只是一個微笑，一件小小的.事情，像是樹林中的一片葉子在驚鳥的起飛中晃動著。但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的正是第一片雪花的融化。我追，一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。”

　　阿米爾找到了自己向往的答案!

　　《追風箏的人》為我們尋找到心靈安定的力量：那就是敢于正視自己的錯誤，不僅僅是悔恨，不僅僅是內(nèi)疚和自責，更重要的是我們要勇敢原諒，原諒那些過錯和陰暗，那些傷害，振作開朗，建設(shè)性地對待未來的人生，也許從這個角度上說，我們每個人都是追風箏的人吧。那在半空中飄飛不定的風箏，或許就象征著那遲遲不肯落地，無法讓我們安心的責難。我們每個人都在它的下面追逐奔跑，無論多苦多累也在所不惜，幸運的人或許可以找到風箏的落點，不幸的人或許要勞其終身，怎么追也追不到……

　　《追風箏的人》給了我們暗示：只要相信它會終有落下的那一天，只要相信自己可以找到正確的方向，終有一天風箏會被追到，并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心。

《追風箏的人》讀后感范文2

　　當一個人對生活失去了所有的希望，即使是在年幼無知的孩童也會選擇奔向天堂吧!

　　這是今天寫這篇讀后感最想提的一件事情，也許是因為自己今天中午才將這本書讀完，對最后的阿桑的孩子的一舉一動更加揪心的緣故。

　　當生命對于自己已經(jīng)沒有太大的希望，當世界上沒有更多的期望，更多的是對這個世界的失望，甚至一點點的希望也被一個自己以為已經(jīng)逃脫困境的事情而打破的.時候，那么還有什么選擇，唯一的選擇只有是：死。他，一個孩子，一個僅有幾歲的孩子就是這樣，“我保證”，但是“我保證”卻因為沒有辦法而變成“下不為例”，于是導致了死亡，導致了一個大膽的行動，即使對于一個剛開要開花的花朵。

　　“孩子終歸是孩子，過一會就忘記了”語言大概是這樣的，我提出這樣的想法時，我忘記了索拉博不是一個普通的孩子，而是一個在戰(zhàn)火中長大的孩子，是一個小小的年紀就已經(jīng)經(jīng)歷了太多的生死，太多的人間疾苦的孩子，如果說“人恒過，然后能改”“動心忍性，增益其所不能”那么，這樣的阿富汗，這樣的悲慘的世界造就的不是一個天將降大任的人，而是一個人間煉獄下悲慘的孩子的童年和一個更加堅強，更容易獲得希望的孩子。但是當一切的希望，那么一丁點都已經(jīng)沒有了，也是更容易喪失希望的孩子。

　　經(jīng)歷了大苦大難，這樣的孩子的成熟度要完全超出他們的實際年齡，這就是我的低估，于是，沒有太多的在意，悲劇導致了，滿盆的鮮血，滿眼的鮮紅，這對于我無疑是一個噩夢，一個久久不能抹去的記憶。

　　上面的這段也算是，我如果作為作者會針對最后的幾章節(jié)而寫的自己的感想吧。

　　最后只想說一件事，請不要無情的打破別人的希望，請哪怕是在最最沒有希望已經(jīng)逼到絕望的懸崖邊，也請留下下一根樹藤，哪怕短短的一根，給予一點絕望中的希望，也許樹藤的盡頭，在懸崖邊將會有別有洞天。

　　“一點點微笑，雖然不是很大但是我覺察到了”，“我知道，有那么一片雪花正在融化，雖然是一片，但是一年復一年，一冬的雪一定會在春天融化”大致書本的最后是這樣寫的，希望，一個春天足以融化深埋在索拉博內(nèi)心的一冬的冰雪。

《追風箏的人》讀后感范文3

　　其實每個人的內(nèi)心都有一只風箏，每個人都是追風箏的人。

　　這是一個關(guān)于兩個阿富汗孩子故事，其間交織著人生中重要的主題——親情，友情，背叛與救贖。書中有一句話令人疼惜又敬佩“為你，千千萬萬遍”，這句話不知喚起了多少人的心聲，滋潤了多少人的心靈，引起了多少人的遐想……

　　阿米爾背負著深深的痛苦與自責，無法正視哈桑，便以卑劣的手段走向了他。但是愚蠢的他很久才意識到他對哈桑的欺騙與背叛需要他的一生來救贖。于是二十年后的他早已被噩夢般的童年壓的喘不過氣來，他要重返故鄉(xiāng)，去追逐那經(jīng)歷了風吹雨打的，被血紅的夕陽染紅了的，斷了線的，二十年來一直飄在天上的風箏。那風箏上的彩繪，勾勒出他們曾經(jīng)的友誼，但是那背叛的雨愧疚的風早已將風箏上的圖案變得模糊不清。他只有追上它，才能贖清兒時犯下的罪過，才能使自己的靈魂平靜下來，才能使自己并非健全的心靈得到一絲絲慰藉。他得知了父親隱瞞多年的真相，并且冒著生命危險解救出了哈桑的兒子。阿米爾是幸運的，他有了贖罪的機會。當他把飛翔的風箏交給哈桑的兒子，心里涌起那句“為你，千千萬萬遍”時，他的心靈才得了到真正的.釋放,人性才得到了真正的救贖。所有的釋然和心結(jié)都變成了嘴角的微笑上揚，變成了那個十二歲追風箏少年的背影……

　　從人性的角度來說，阿米爾因自私懦弱犯下錯誤，背叛了哈桑，他的人性是不完美的，甚至充滿罪惡的。所以他通過解救哈桑的兒子得到救贖，他的心靈在痛苦中成長，心智日趨成熟。在人生當中，心智不會隨著年齡的增長而增長，關(guān)鍵在于你是否能夠面對痛苦，接受痛苦。懦弱也許是我們的天性，但是我們要努力追求美好，追求內(nèi)心的風箏。

　　每個人的內(nèi)心都有一只風箏，或意味著背叛、痛苦，或意味著溫暖、感動，或意味著灑脫、釋然，更重要的是當風箏飛起來的時候，我們要勇敢的追，當風箏落下的時候，我們要努力的找。不論身在何地，不論時間早晚，我們都要懷著一顆勇敢的心，去追逐，去放飛，讓那風箏一直在我們的心頭飛翔!

　　記住，我們永遠都是追風箏的人。

《追風箏的人》讀后感范文4

　　每個人的心中都有一個“風箏”也許是自己的夢想也許是一個肯為你千千萬萬遍的人,也許是無盡的財寶�？刹还苓@個“風箏”是什么樣的，哪怕是沒有人看得起,沒有人理解，只要自己覺得值得就義無反顧的去追，哪怕不成功也絕對會成長。

　　最后愿每個人都有為你千千萬萬遍的人愿你可以追到自己的“風箏”。

　　當初讀這本書的時候，我認為這本書講述了許多人性之間的善與惡、主人阿米爾和哈桑之間的友誼之讓人們珍惜，但同時阿米爾的自私與嫉妒和哈桑的善良無私也讓我們看到人性的善與惡，到最后阿米爾的自責與痛苦，勇敢都能夠激起我們內(nèi)心的情感。在很多年以后，阿米爾老了，在家里看到了自己的兒子和哈桑的兒子成為很好的兄弟，而自己回想起曾經(jīng)的青春有歡樂也有痛苦和自責，但更多的是高興能有哈桑這樣的好兄弟，而哈桑也會在很遠的地方保護著阿米爾他們，為我們曾經(jīng)擁有的友誼而干杯。

　　聽了學妹關(guān)于《追風箏的人》這本書的介紹之后，心中有些感慨，毫無疑問，哈桑是一個正直且勇敢的人，一直保護著阿米爾，可是在經(jīng)歷了阿米爾的見死不救之后，我相信不止我一個人在恨，恨阿米爾的懦弱，恨他的不作為，到后來他由于不好意思見哈桑而想解雇他甚至到最后的.陷害他，我從始至終都在為哈桑鳴不平，我以為哈桑會抗爭，揭發(fā)他，可他沒有，他只是一個人默默地承受了這一切，我很感動、同時也為阿米爾的不作為及后來的種種感到羞愧，我想即使我們再懦弱，在有些時候也應(yīng)更大膽一些，大膽一些，或許會有些改變吧，所以有時人生就是這樣，你的怯懦，終會害了你自己。

　　故事發(fā)生在阿富汗的首都喀布爾，阿米爾和哈桑既是主仆關(guān)系，又是兄弟關(guān)系，阿米爾有著冷靜、理智、智慧的頭腦，而哈桑有著和阿米爾父親一樣的堅強勇敢。在一次風箏比賽中，他們兄弟二人攜手取得了比賽的第一名。阿米爾因嫉妒哈桑被父親喜歡看到哈桑在追風箏的過程中被阿瑟夫欺負但卻無動于衷，眼睜睜的看著哈桑受盡了屈辱。自那以后，哈桑的眼里再也沒有了光而阿米爾看到哈桑這樣很慚愧，但又害怕哈桑搶走父親，帶著這種矛盾的心情，童年時期的阿米爾干了更加傷害哈桑的事，一次次的傷害使阿米爾在以后的日子里不安、愧疚，為多年后阿米爾贖罪埋下了伏筆。

《追風箏的人》讀后感范文5

　　這是一本關(guān)于友情和救贖的書，它感動了一代又一代年輕人，它幫助我們更深刻地感受友誼，我也想通過這本書，來和你冰釋前嫌。

　　故事發(fā)生在阿富汗，兩個少年之間，他們年紀相差無幾，但一個是主子，一個是仆人，但還是有著令人羨慕的友誼，但因為一件事，一切都變了。

　　那是在風箏節(jié)那天，一個小男孩為另一個小男孩拿回風箏，可是在路上卻遇到了麻煩，另一個小男孩目睹了這一切，卻不敢上前阻止，然后兩人的關(guān)系就變得微妙。之后又適逢戰(zhàn)亂，兩人就生離死別了，等到這個男主人公知道自己錯了，回去尋找那個男孩時，卻只剩他的一個兒子，男主也只能是把撫養(yǎng)朋友的孩子當做是對他的補償。

　　或許有很多人會被這樣一個結(jié)局給感動，但我不然，我更希望在當初他可以站出來，我更希望他可以早點去找他。

　　對你也是如此，我真想回去到那個時候，給自己一個巴掌我對那次的經(jīng)歷映像是那么深刻。

　　那是小學的校慶，有個人突然拍了一下我的肩膀，我回頭一看，只見一個白衣少年站在我面前，記憶中他的'那標志性帽子已經(jīng)不見了蹤影。愣了半晌，我在半信半疑地說：“乘?!”那位白衣少年點了點頭，我一下子就虎撲上去，狠狠地抱了抱這個分別已久的好兄弟�！胺攀址攀郑灰敲醇�，兩個大男人誒。”乘依舊是那種略帶調(diào)侃的語氣，“可以了。”

　　我們邊說邊走，不一會就走到了體育館的邊上，他突然說要去上廁所，我還沒反應(yīng)過來他就去了，這時，那時的玩鬧勁突然就上來，“要不我先跑走，讓他急一急�！蔽倚闹型蝗挥辛藗€歪點子冒出來。

　　就在我跑走后不久，突然狂風大作，下起了暴雨，我想到了被我拋棄的他，“到底去不去?”我心里很是糾結(jié)。

　　一個人冒著雨，跑到體育館邊，跑到一個白衣少年身邊，說“我來接你了�！卑滓律倌暌仓皇俏⑽⒁恍Γf：“怎么回去啊�！蹦莻€人就開始狂奔：“咱跑回去啊，快點。”然后兩個人在大雨下吟嘯徐行。

　　要是當時這個人就是我那該有多好啊，可我是那么懦弱，只是一個在房子里避雨。我最多也只是向那別看了看幾眼，卻沒有邁出那一步。

　　我想對你說聲：“對不起”，我不希望你的原諒，但求這份原諒能在你的身上，而不是在別人身上得到寬恕。我能對你說出來，其實也是對我自己最大的寬恕了。

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