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讀后感的作文

時(shí)間:2024-03-21 09:01:56 讀后感 我要投稿

讀后感的作文匯總[9篇]

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀后感的作文匯總[9篇]

讀后感的作文 篇1

  最近在湛廬讀者群里和大家一起讀書,剛剛讀完的一本書是《真實(shí)的幸福》。這本書我在前年就讀了,但是并沒有留下太深刻的印象。這次有機(jī)會(huì)再次和大家一起同讀,也許是因?yàn)樽约哼@兩年在不斷成長(zhǎng),對(duì)這本書也有了新的體驗(yàn)。

  《真實(shí)的幸!肥恰胺e極心理學(xué)之父”馬丁·塞利格曼的扛鼎之作,1998年,他以史上最高票當(dāng)選美國心理協(xié)會(huì)主席。

  我在這本書里的收獲有:

  一、學(xué)習(xí)了一個(gè)快樂公式。

  快樂公式: H = S + C + V

  H =幸福的持久度

  S =Set Range幸福的范圍

  C =Circumstances生活環(huán)境

  V =Voluntary Activities自己可以控制的因素

  簡(jiǎn)單來說,S就是代表先天的快樂潛質(zhì),其對(duì)快樂的影響大約40%。C是環(huán)境因素,其影響約為20%。V是個(gè)人信念及思想行為,其影響占40%。

  這個(gè)公式首先指出,基因并不能主宰我們的快樂。第二,自由意志比外在環(huán)境,對(duì)于快樂有更大影響。第三,快樂與否,個(gè)人能夠改變的,往往比不能夠改變的還要多。

  積極心理學(xué)的目的就是要教導(dǎo)我們,如何從思想開始,爭(zhēng)取自己的幸福。

  二、書里說:“喝香檳、開名牌跑車是愉悅的生活,但不是美好的生活。美好的生活是每一天都用你的優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)造真實(shí)的幸福和豐富的滿足感,這是你在生活的每一個(gè)層面上——工作、愛情、教養(yǎng)孩子等,都可以學(xué)著做到的”。

  塞里格曼將快樂分為愉悅及滿足感。愉悅主要是一些感官及情勢(shì)的感覺。不需要思考,是本能反應(yīng),或腦內(nèi)化學(xué)反應(yīng)。而滿足感則是完成一件喜歡做的事的感覺。期間不一定有愉悅,甚至?xí)型纯唷?赏晔潞螅绕鹩鋹,快感能持續(xù)較久。他不反對(duì)我們追求愉悅,但若想得到更廣大更深層的快樂,他建議我們應(yīng)該主力追求后一種快樂,即滿足感。

  獲得滿足感的最好途徑是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處及美德。

  什么是長(zhǎng)處?如果進(jìn)行某活動(dòng)時(shí),你會(huì)感到興奮,不覺累,以及能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)步神速,并想尋求更多展現(xiàn)機(jī)會(huì)。那就是長(zhǎng)處。

  什么是美德?美德是每個(gè)人獨(dú)有的,性格中的正面力量。某人的美德是慷慨,另一人的美德可能是寬恕。你了解自己的美德嗎?你享受過展現(xiàn)自己美德時(shí)的滿足感嗎?

  三、塞利格曼把工作分為“三種不同的層次:工作(job)、職業(yè)(career)及事業(yè)(calling)”,而calling的本義正是“召喚”。塞利格曼在書中建議人們選擇自己能感覺到召喚的職業(yè)作為工作,才能達(dá)到職場(chǎng)中的幸福。

  四、學(xué)習(xí)了一個(gè)新的心理學(xué)術(shù)語“習(xí)得性無助”。失敗后就認(rèn)命,不再嘗試或努力的'心理狀態(tài)是習(xí)得性無助,習(xí)得性無助的人比一般人更為悲傷與焦慮。

  五、我們很多人都是悲觀者的思維模式。塞利格曼提出了ABCDE模式去反駁悲觀的想法。

  A(adversity)代表不好的事。

  B(belief)代表當(dāng)事情發(fā)生時(shí)自動(dòng)浮現(xiàn)的念頭、想法。

  C(consequence)代表這個(gè)想法所產(chǎn)生的后果。

  D(disputation)表示反駁。

  E(energization)表示你成功進(jìn)行反駁后所受到的激發(fā)。

  舉個(gè)例子

  A不好的事:下周我安排了一次正面管教公益分享課,周末班報(bào)名比較踴躍,但是周三班只有兩個(gè)人報(bào)名。

  B想法:正面管教的課程是體驗(yàn)式的,兩個(gè)人無法進(jìn)行角色扮演,分組討論,這次周三班的分享課根本就無法正常開課。我如此滿腔熱忱,為何沒有更多的人愿意報(bào)名呢?難道是我不適合當(dāng)正面管教講師嗎?我完全不知道如何宣傳自己,也完全不知道怎么讓更多的人知道我精心準(zhǔn)備的課程。

  C后果:失望沮喪,想放棄繼續(xù)做正面管教講師

  D反駁:有什么證據(jù)可以證明我不適合做正面管教講師?這只是我的臆想。誰都可能遇到不順利的時(shí)候,按照前面幾期的學(xué)員反饋,絕大多數(shù)學(xué)員是喜歡我的課程的。

  E激發(fā):我感覺好一點(diǎn)了,一份試聽課的事情嘛,干嘛把它看得生死攸關(guān)。我在朋友圈再發(fā)一次報(bào)名通知好了,加油!

  六、對(duì)過往的美好時(shí)光不能心存感激和欣賞,對(duì)過去的不幸夸大其詞、念念不忘,是我們得不到平靜、滿足和滿意的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  七、獲取幸福的24種優(yōu)勢(shì):

  - 智慧與知識(shí):好奇心、熱愛學(xué)習(xí)、判斷力、創(chuàng)造性、社會(huì)智慧、洞察力

  - 勇氣:勇敢、毅力、正直

  - 仁愛:仁慈、愛

  - 正義:公民精神、公平、領(lǐng)導(dǎo)力

  - 節(jié)制:自我控制、謹(jǐn)慎、謙虛

  - 精神卓越:美感、感恩、希望、靈性、寬恕、幽默、熱忱

  我做了書中的測(cè)試,我最突出的優(yōu)勢(shì)是:正直和熱忱。最突出的劣勢(shì)是:領(lǐng)導(dǎo)力。

  揚(yáng)長(zhǎng)避短是獲取幸福之道。

  八、在最后一章里,塞利格曼充滿熱情和浪漫地討論了人生意義的一種積極可能:“美好的生活來自每一天都應(yīng)用你的突出優(yōu)勢(shì),有意義的生活還要加上一個(gè)條件——將這些優(yōu)勢(shì)用于增加知識(shí)、力量和美德上!

  另外一個(gè)收獲是:看到有的讀者,通過思維導(dǎo)圖的形式,把整本書的脈絡(luò)畫了出來,非常直觀,思維導(dǎo)圖的形式可以用于我的讀書會(huì)。

讀后感的作文 篇2

  在寒假中,我有幸“認(rèn)識(shí)”了一位偉大而勵(lì)志的人物,她就是居里夫人,歷史上第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。 日記

  居里夫人可謂是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡。她的一生中充滿了奇異的經(jīng)歷。她容貌秀麗,但卻出身貧寒,但她卻以常人難以想象的勇氣與毅力譜寫了史無前例的科學(xué)篇章,對(duì)人類作出了不可想象的巨大貢獻(xiàn),但從居里夫人的女兒艾芙·居里筆下得知,居里夫人并不把自己看作“著名科學(xué)家”,也不把這些事情告訴女兒們。她在簡(jiǎn)陋的條件下,經(jīng)過三年多的堅(jiān)持和努力和終于提煉出了鐳,為人類作出了巨大的貢獻(xiàn),也讓不看好他們的那些人給以沉重的打擊!

  在我心中,居里夫人最耀眼閃亮的.是勇氣和毅力。居里夫人的一生可謂是充滿崎嶇與坎坷,但她就只是靠這兩個(gè)字才會(huì)成功。她在永恒的奉獻(xiàn)中度過了后半生,這件事不得不然人佩服。但令人極惋惜的是她完成歷史交給她的任務(wù)后就辭世了,把這科學(xué)的重任托付給了未來,托付給了這世界。

  瑪麗·居里我最欽佩的女性。她讓我懂得了,只有付出辛勤的汗水才會(huì)有豐厚的回報(bào)!

讀后感的作文 篇3

  看完絕對(duì)成交后,我感覺自己相差太遠(yuǎn)了。歷史選擇讀后感600字他第一就叫到了要推銷自己,自己推銷出去。比如說喬吉拉德,他就是做了個(gè)很簡(jiǎn)略的舉措,就是發(fā)手刺,也就是把自己推銷出去,等等!更多的銷售大師都是把自己推銷出去,更主要是的要給自己信心。太多的銷售人員都會(huì)在一兩次回絕之后就加入,如許就給下一位銷售員留下時(shí)機(jī)。下如手中所說,客戶回絕的你越多,再你這購買的就越多,把他當(dāng)成一種動(dòng)力。還有臉皮要厚。不要欠好意思!要欠好意思就不要來做銷售!要對(duì)峙。丑小鴨讀后感600字要有堅(jiān)定的信心。成交一定是在無數(shù)次失敗之后才有的結(jié)果,不要怕失敗。而是把客戶的回絕當(dāng)成是成交的前提,倘使成在回絕一零次當(dāng)前能跟我成交一萬的訂單,那么,他每回絕一次就是一千元,當(dāng)你心里如許想的時(shí)間你就會(huì)進(jìn)步,一定要對(duì)峙。每天對(duì)自己說自己是最好的,自己是最棒的,給自己信心。絕對(duì)成交的讀后感

  一、議價(jià)

  1、出高價(jià)——出高價(jià)可以提高產(chǎn)品或服務(wù)在對(duì)方心中的價(jià)值、也可能因?yàn)檫\(yùn)氣,對(duì)方接受了此高價(jià)、給雙方談價(jià)的空間,因?yàn)檎勁袝r(shí)對(duì)方都會(huì)想要講價(jià)。

  2、讓對(duì)方先出價(jià)——先了解對(duì)方的心理價(jià)位,免除自己報(bào)了低價(jià),或太高的價(jià)。

  3、折中——大多數(shù)時(shí)候,對(duì)方和我們一樣明白,既不愿意吃虧,也不會(huì)無理占便宜,所以最好的方式就是雙方共同分擔(dān),這樣會(huì)覺得合理。前提條件是我們必須試探出對(duì)方的心理價(jià)位。

  4、不要輕意同意對(duì)方——這會(huì)使對(duì)方感到后悔,認(rèn)為價(jià)格還可以更低些,有上當(dāng)?shù)母杏X,所以千萬不能實(shí)現(xiàn)對(duì)方的預(yù)期想法。

  5、聞之色變——聽到對(duì)方提出的.價(jià)格要表現(xiàn)出很困難,很難辦的。這樣可能會(huì)使對(duì)方做出讓步,同時(shí)也會(huì)使對(duì)方感覺價(jià)格確實(shí)處在不吃虧的位置上。

  6、當(dāng)對(duì)方進(jìn)退兩難——我們需扮演不情愿的賣方,先發(fā)制人,讓對(duì)方有心理上壓力;蛘呖梢阅蒙霞(jí)當(dāng)擋箭牌,把事情的難辦程度說的越困難越好。

讀后感的作文 篇4

  《你在天堂里遇見的五個(gè)人》是一本非常好的書,能讓我們以五顆星的滿分來評(píng)價(jià)這本由美國著名專欄作家,電臺(tái)主持,電視評(píng)論員的米奇·阿爾博姆創(chuàng)作的書。

  這是一本談?wù)撍篮吞焯玫臅,一般談(wù)撨@種話題的書都比較神秘或恐怖,但是當(dāng)我們讀完此書,覺得并不神神鬼鬼,空洞玄虛,反而變得陽光燦爛。它給我們一個(gè)視點(diǎn),跳出日常糾紛,回觀人的一生。

  這本書的`主人公是一位白發(fā)蒼蒼的老人,是個(gè)游樂場(chǎng)維修工,因在年輕時(shí)的一次錯(cuò)誤拼命,被上尉打成了一個(gè)瘸子,成了一個(gè)殘疾人。

  他,名叫愛迪。

  八十三歲生日那天,愛迪為了拯救一個(gè)在游樂場(chǎng)事故中身處險(xiǎn)境的小女孩而損命游樂場(chǎng),醒來時(shí),愛迪已身處天堂,這時(shí)才發(fā)現(xiàn):那里并不是牧歌索繞的伊甸園,而是地球上生活片段的交疊出現(xiàn),這時(shí)故事開始了……

  愛迪在天堂里一共見到了五個(gè)被他所銘記的,忽略的或遺忘的人,他們輪流登場(chǎng),引領(lǐng)他尋找逝去的時(shí)光,追問人生謎底:第一個(gè)是名叫約瑟夫·克韋奇克的藍(lán)皮人,第二個(gè)是打仗是愛迪的上尉,第三個(gè)是一位名叫魯比的婦女,第四個(gè)是愛迪早年逝世的妻子—瑪格麗特,第五個(gè)是一位名叫塔拉的小女孩。每個(gè)人都會(huì)給愛迪上一堂課,告訴他一些知識(shí)與一些他不知道的事。

  我從中明白了:每個(gè)人的生命都是有聯(lián)系的,每個(gè)人都要知道播撒愛的種子,而發(fā)生在每個(gè)人身上的事都有可能會(huì)一個(gè)牽連著一個(gè)。最終,在故事的結(jié)尾,愛迪終于領(lǐng)悟到,他在人世間自認(rèn)為毫無疑義的生活,其實(shí),那正是他生命價(jià)值的所在。

讀后感的作文 篇5

  對(duì)于有些人來說,透過玻璃鏡片看世界或許更清楚。可以更清楚地看到世界上美好的景和物。但是如果生命中出現(xiàn)了一個(gè)金色的導(dǎo)航標(biāo),會(huì)使我們能夠更加看清人們內(nèi)心的深處。然而這個(gè)夏天,我也找到了自己的導(dǎo)航標(biāo)。

  《愛的教育》,我的導(dǎo)航標(biāo)。

  《愛的教育》這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

  愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。同學(xué)們常說:愛的教育是個(gè)哀傷的故事,流淚是不可避免的`。而我,雖然沒有流淚,但是我實(shí)在非常震撼于這本洗滌心靈的書。

  在這本書中,我漸漸走入了恩里克的生活,他的生活,他的學(xué)習(xí)生活,還有,他的愛。他是怎樣去愛的。

  有時(shí)真的想想愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊,但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比夢(mèng)更甜比水晶更晶瑩,比群星更璀璨,愛是一種感覺,是一種令人快樂,人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職,它使你微笑地面?duì)生活,使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn),它是還魂的仙草,給罪人新生,他是慈愛的母親,喚浪子回頭,它既是一種獲得,又是一種犧牲。但,一份耕耘一份收獲,命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

  《愛的教育》,是愛的教育。我的金色指航標(biāo)。我以后度過多彩年華的動(dòng)力與指引!

讀后感的作文 篇6

  在假期中我讀了《讓孩子受益一生的中外寓言故事一百篇》這本書,書中有兩大版塊,分別是:中國經(jīng)典寓言故事和外國經(jīng)典寓言故事,其中外國經(jīng)典寓言故事中有四個(gè)小版塊,分別是克雷洛夫寓言.伊索經(jīng)典寓言.達(dá)芬奇經(jīng)典寓言和拉封丹經(jīng)典寓言。中國寓言中的《烏鴉兄弟》這個(gè)故事中的那兩只烏鴉,都發(fā)現(xiàn)了自己的家壞個(gè)洞,可是,兩只烏鴉沒有一個(gè)人愿意去修補(bǔ)那個(gè)洞,這個(gè)洞一天比一天大,兩只烏鴉還是不去修,結(jié)果,過了幾天,房子就塌了,一早起來,獵人不費(fèi)吹灰之力就撿到了這兩只烏鴉.外國寓言的《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事的農(nóng)夫,他在一個(gè)寒冷的冬天里,發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇,他非?蓱z這條蛇,就把它抱在了胸上,蛇淅浙地能動(dòng)了,它向農(nóng)夫的心臟狠狠地咬了一口,農(nóng)夫一下就倒在了地上?墒,當(dāng)村子里的村民聽說了這件事,趕過來的.時(shí)候,農(nóng)夫他已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了雙眼. 
  這個(gè)故事告訴了人們,不要過于善良,一定要分清是非,蛇它永遠(yuǎn)是害人的,這就像狼永遠(yuǎn)是吃人的一樣,不要被它的花言巧語所蒙騙. 
 我非常喜歡這本書,這本書中的每一個(gè)故事都告訴我們一定的哲理!
  

讀后感的作文 篇7

  書是照亮我們前方的路燈,書是幫我們打開知識(shí)大門的鑰匙,書是幫助我們爬上成功盡頭的階梯。我愛書,因?yàn)樗o我了無窮的“寶藏”。這次我閱讀了《所有的母親都是一樣的》這篇文章,我理解到愛的偉大!

  這篇短文主要講了一棟樓失火,人們要從樓上跳下來,用背部著地的方式,可她卻用頭部著地的方式。后來才知道,她是為了肚子里八個(gè)多月的嬰兒!

  這篇短文主要圍繞兩個(gè)字------母愛,母親的'愛像夏日中一絲涼風(fēng),母親的愛像冬日里的暖爐,母親的愛像雪地里的炭火!母愛是世上最偉大的東西!

  你的母親可能為了你,掩蓋了自己的花樣年華;你的母親可能為了你,烏黑的頭發(fā)被白色渲染;你的母親可能為了你,臉上畫滿了飽經(jīng)風(fēng)霜的條紋!去愛你的母親吧!她為了你承受了十月懷胎的痛苦!她為了你不需回報(bào)的為你付出所有!

  我突然想到一個(gè)和這篇文章十分相似的作品,是豐子愷的《護(hù)生畫集》,作品中談到:有人煮黃鱔吃,卻發(fā)現(xiàn)它中部弓起,剖開一看,里面全是密密麻麻的魚子!

  原來,所有的母親都是一樣的,最安全的地方永遠(yuǎn)留給孩子,最危險(xiǎn)的地方永遠(yuǎn)留給自己!怪不得有人說------母親這個(gè)稱呼是神圣的,因?yàn)樗粌H代表著愛,還代表著犧牲!

  愛有很多種:和朋友間的愛是和諧的!和父親間的愛是沉默的,和母親間的愛是偉大的!無私的!讀完《所有的母親都是一樣的》一書,讓我更欣賞的是母愛,它是多么的偉大、光榮,但也是往往被我們忽略的!所以愛你的母親吧!

讀后感的作文 篇8

  一頭蓬松凌亂的頭發(fā),穿著隨意邋遢;雖是一名科學(xué)巨匠,小時(shí)卻常常逃學(xué);他是現(xiàn)代物理學(xué)之父,卻熱愛和平。這張人物素描是誰?他就是世界聞名的大科學(xué)家——愛因斯坦。寒假,我讀了《20世紀(jì)的科學(xué)巨星——愛因斯坦》這本書,對(duì)這位大科學(xué)家有更深入的了解。

  物理學(xué)園地的“兩朵奇葩”,眾所周知,那就是牛頓與愛因斯坦,但是他們兩人一樣并不早慧。愛因斯坦到3歲還不會(huì)說話,這令父母很擔(dān)憂,曾帶他去給醫(yī)生檢查,還好他不是啞巴?墒菒垡蛩固沟9歲時(shí)講話還是不通暢,所講的每一句話都很吃力。

  1905年愛因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論就是今天人們所說的狹義相對(duì)論。1916年對(duì)物理學(xué)界來說,同樣是令人難忘的一年。在這一年里,愛 因 斯 坦 發(fā)表了震古爍今的廣義相對(duì)論。這種理論雖然有精確的數(shù)學(xué)表達(dá)形式和嚴(yán)密的邏輯推理,但對(duì)初學(xué)者和外行人來說,依然是個(gè)“黑箱子”般的難題。

  人類的社會(huì)是個(gè)善良與兇惡的混合體。善良而公正的人們?yōu)橹澷p和歡呼的美好事物也必然受到兇殘邪惡勢(shì)力的仇視和攻擊。

  1920年8月在德國成立一個(gè)“反相對(duì)論公司”,對(duì) 愛 因 斯 坦本人及著作發(fā)動(dòng)了猖狂的攻擊,說愛因斯坦是代表典型猶太精神的江湖騙子,是“特別厚顏無恥的猶太人”,說他的理論是猶太人對(duì)德國精神財(cái)富的褻瀆。在納粹黨對(duì)猶太人橫加迫害時(shí)期,愛因斯坦被趕出理學(xué)院,被抄家,被剝奪德國公民權(quán),財(cái)產(chǎn)被沒收,著作被焚毀,人身受攻擊。然而,愛因斯坦并沒有向惡勢(shì)力低頭。

  你看,這位被公認(rèn)評(píng)為“有史以來最偉大的物理學(xué)家”也經(jīng)歷過那么多坎坷、苦難,但是他仍不低頭,將自己禁錮在書齋里,苦心孤詣地研究統(tǒng)一場(chǎng),這是難度極大的艱深課題。

  在生活中,我也遇到過這樣的情況。有一天,我的`一位朋友正在做作業(yè),聽到有一位在問另一位同學(xué)題目,而正好那個(gè)同學(xué)也不會(huì),我的朋友熱情而主動(dòng)地走過去說:“我來教你吧!”而那兩位同學(xué)卻說:“做你的去吧!這題目你會(huì)?別開玩笑了……”他們說完就笑了起來,完全不顧別人的感受。我急切地跑了過去說:“你們先別笑了,讓他做做嘛!”他們同意了,我的朋友不一會(huì)兒就演算了出來,兩位同學(xué)不好意思地紅了臉。從那以后,那兩位同學(xué)就和我的朋友成了好朋友,總是誠心地向她請(qǐng)教題目。

  在人生的道路上,生活不一定會(huì)一帆風(fēng)順,道路會(huì)坎坷不平,我們都要向愛因斯坦那樣,面對(duì)困難不低頭、不屈服,要持之以恒、堅(jiān)持不懈,為人類事業(yè)全心全意地做出貢獻(xiàn)。

讀后感的作文 篇9

  那天,下著小雨,雖然還是夏天,很多人穿上了長(zhǎng)袖,我坐在窗前,看著窗外,不禁又回味起那感動(dòng)了我許久的故事:一個(gè)帥氣的大男生楊梵在父母的“強(qiáng)逼”下,到福利院參加“抱一抱”活動(dòng),他喜歡上了一個(gè)叫小耳朵的白血病殘疾小男孩,并認(rèn)小耳朵做弟弟,幾經(jīng)周折,楊梵的'父母決定接小耳朵回家,卻在路上發(fā)生車禍,不幸雙亡。一大一小孤單的兩個(gè)男生開始在同一屋檐下相互依存。自從楊梵和小耳朵拉鉤約定成為小耳朵的“哥哥爸爸”,兩人永遠(yuǎn)不分開的那一刻起,就決定付出一切讓小耳朵過上幸福健康的日子……

  這是一個(gè)關(guān)于堅(jiān)守約定和真心承諾的真情故事,是兩個(gè)男生超感人的友愛故事,是一個(gè)讓我熱淚盈眶的故事……我總是在想:拉拉鉤是世界上最純潔的約定方式,它凝結(jié)了孩提時(shí)代最天真的想法和最純真的語言!

  這本書告訴我:我們每一個(gè)生活著的人都要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取愛,把握愛,珍惜愛,享受愛,留住愛;愛,不是游戲,不是想玩就玩,玩煩了就扔的玩物;愛,也不會(huì)失而復(fù)得。有的人把玩煩了的愛扔了,回過頭又后悔了,但它只要離你而去,就永不會(huì)回來……

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