(合集)《草船借箭》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《草船借箭》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《草船借箭》讀后感 篇1
《三國(guó)演義》中《草船借箭》這個(gè)故事主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他，諸葛亮就利用草船向曹操借箭，最后諸葛亮神機(jī)妙算，十萬(wàn)支箭如期如數(shù)交付，周瑜自嘆不如的事。
在這個(gè)故事中，我很佩服諸葛亮的聰明機(jī)智和神機(jī)妙，算他能主動(dòng)提出造箭不用十天，只用三天，還能提前預(yù)算好大霧天氣，利用魯肅的草船，完美地向曹操借了一次箭，剛好有十萬(wàn)多支箭，盡管周瑜耍什么樣的`陰招，諸葛亮都能想出應(yīng)對(duì)之計(jì)，這一點(diǎn)讓我對(duì)他的印象更加深刻。
而我一點(diǎn)也不聰明，所以很害怕。當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí)，總會(huì)緊張而忘掉了演講的內(nèi)容，導(dǎo)致我很多地方都會(huì)遲鈍，不通順，一直失敗了很多次，于是每當(dāng)選我表演時(shí)，我都會(huì)在周末一刻不停的練習(xí)，但還是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，我非常悔恨自己，為什么我會(huì)那么害怕緊張？次次都放棄失敗，直到媽媽的那句話激發(fā)了我……
經(jīng)過(guò)了日復(fù)一日的堅(jiān)持，我也終于改掉了那個(gè)壞毛病，同時(shí)我也變得機(jī)智了許多。
《草船借箭》讀后感 篇2
《草船借箭》是中國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后，我感覺(jué)好多了。
周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來(lái)，周瑜不得不相信諸葛亮的情報(bào)。
當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智，更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人，處處與自己作對(duì)，但他總是那么的'冷靜和大度。
遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有多少人像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí)，還在背后講長(zhǎng)故事和短故事。他們甚至說(shuō)別人的壞話。他們不能吃葡萄和說(shuō)酸葡萄，這使他們無(wú)法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會(huì)有一些沖突，這是很正常的，但是有些學(xué)生會(huì)斤斤計(jì)較，不得不原諒別人。你必須得到我。
我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠，我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。
《草船借箭》讀后感 篇3
今天，我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周瑜想以造箭的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理，他知人并善用，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮，將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣，把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。
諸葛亮的'寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容，與周瑜硬碰，他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容，早被周瑜殺了;如果諸葛亮不寬容，不出計(jì)謀來(lái)借箭，就會(huì)被周瑜陷害了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空退讓一步，就是為人生開(kāi)拓一片晴空，忍一時(shí)，就是為人生開(kāi)劈一條光明的道路!
另外，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧，他運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫了許多與眾不同的人物。如，心胸狹窄，嫉能的周瑜;神機(jī)妙算，足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操書中的人物好像都走出來(lái)了，與我們親密接觸了!
讓我們都讀讀《三國(guó)演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺啊!
《草船借箭》讀后感 篇4
在一個(gè)不知天充滿涼意的下午，我們隨著語(yǔ)文杜老師學(xué)習(xí)了《草船借箭》。
周瑜嫉妒諸葛亮的才能，讓他三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。他又囑咐負(fù)責(zé)造箭的工人，叫他們不要把造箭用的材料帶齊全，又讓諸葛亮立下軍令狀，想把他置于死地。
沒(méi)想到諸葛亮巧妙的利用了一個(gè)大霧的晚上，讓五十只裝載著五百個(gè)士兵并扎著稻草人的小船到曹操的陣地附近擂鼓吶喊一通。因?yàn)槭峭砩�，而且周圍大霧彌漫曹操不知對(duì)方虛實(shí)，不敢貿(mào)然出擊
便令弓箭手朝擂鼓吶喊的方向放箭。諸葛亮等小船西頭的'稻草人上扎滿了箭，便讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓船東頭沒(méi)有箭的稻草人受箭。等船兩頭的稻草人上都插滿了箭，諸葛亮就讓小船回去了。臨走時(shí)，諸葛亮還讓士兵大喊：“謝曹丞相箭！”就這樣，諸葛亮輕而易舉地獲得了十萬(wàn)有余的箭。
我認(rèn)為諸葛亮非常聰明，而且非常靈活多變，周瑜不給他材料，他就利用一個(gè)大霧的晚上和曹操的多疑性格，就輕而易舉地搞到十萬(wàn)支箭。而不是木頭腦子，沒(méi)有材料就沒(méi)辦法了。
《草船借箭》讀后感 篇5
這個(gè)故事講的是：周喻妒忌諸薄亮的才干，用十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮。諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀！然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭，最后，諸葛亮圓滿的完成了任務(wù)。交付了10萬(wàn)支箭。周喻自得自嘆不如！
這個(gè)故事中最讓我印象深刻的地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當(dāng)天的天氣和水勢(shì)，并猜到了曹操生性多疑，一定會(huì)住他們船上放箭，這也是最能體現(xiàn)諸曹亮神機(jī)妙算的'地方！
讀完《草船借箭》這個(gè)故事，我不歸得相到了自己每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我總是不去分析原因，相反，我卻希望成績(jī)好的同學(xué)下次考試中出個(gè)大差錯(cuò)。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回想起來(lái)，真是慚愧�。≡谝院蟮纳钪�，我一定要像清葛亮那樣，專心鉆研，認(rèn)真思考，心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄，高傲自大。更不能為了自己的一點(diǎn)利益就背信離義。
明白了一個(gè)道理：我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考，勤奮學(xué)習(xí)，心胸開(kāi)闊，刻苦鉆研，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)！
《草船借箭》讀后感 篇6
草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒，諸葛亮的聰明，才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮說(shuō)三天，三天就造好十萬(wàn)支箭，吾愿意立下軍令狀，三天不行吾但愿受罰，諸葛亮又找魯肅幫忙，借了二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，而且不讓周瑜知道，然后去找曹操，曹操上當(dāng)了可這點(diǎn)已經(jīng)行了幾公里了，要追也追不上了。
諸葛亮為什么找魯肅，因?yàn)轸斆C只為大局著想，從這點(diǎn)可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局為重，可以看出諸葛亮很聰明。
諸葛亮的聰明是平時(shí)日積月累的.結(jié)果。他懂天文，才能算出天氣；
他懂心理打心理仗，能摸清每一個(gè)人的想法對(duì)癥下藥，這使吾明白了一個(gè)道理每個(gè)人只有刻苦，努力，認(rèn)真，日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。
聽(tīng)了吾的道理，你是不是也想變成諸葛亮，那就刻苦起來(lái)吧！
《草船借箭》讀后感 篇7
讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，并且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎樣敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個(gè)圈套，怎樣還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭�？墒遣荒茏尪级矫靼�，他要是明白了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操明白上了當(dāng)，可是這邊的`船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。
《草船借箭》讀后感 篇8
今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的.借用大霧天氣和曹操多疑的性格，成功完成了任務(wù)的故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢？
第一、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會(huì)有大霧，所以前兩天都按兵不動(dòng)，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮?xí)缘乩懋?dāng)霧散時(shí)，諸葛亮如果對(duì)地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因?yàn)樗煜�，他才能快速返回將箭運(yùn)回東吳。
第三、諸葛亮識(shí)人心。首先諸葛亮識(shí)周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了對(duì)策。其次，諸葛亮識(shí)魯肅的心，他知道魯肅忠厚老實(shí)，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識(shí)曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑，不會(huì)輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后，我十分佩服諸葛亮，我以后也要像他一樣，做一個(gè)神機(jī)妙算，知天文，曉地理的人！
《草船借箭》讀后感 篇9
從古至今，有些人總是會(huì)妒忌比自己好的人。
三國(guó)時(shí)代的.周瑜就是一個(gè)很好的例子。他見(jiàn)軍師諸葛亮處處高自己一籌，就想罪他于死地。于是周瑜以軍中缺箭的理由；命諸葛亮在十萬(wàn)多只箭；而足計(jì)多謀的諸葛亮胸有成足地答應(yīng)下來(lái)。趁那一天大霧漫天去曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)多只箭，而且在三天只內(nèi)完成了，這讓周瑜啞口無(wú)言。
現(xiàn)在我們生活中也有這樣的人。早上，菜市場(chǎng)上有幾個(gè)小攤熱鬧非凡，還有幾個(gè)小攤冷冷清清。那幾個(gè)小攤就差貨充好貨，假裝降低價(jià)格，千方百計(jì)去賺錢。我們班也有這樣的人，只要哪一個(gè)人成績(jī)好了一點(diǎn)，他們就聚在一起說(shuō)他的不是。這些其實(shí)都是一些不良風(fēng)氣，不知道是傳承了還是變異了。
我想，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)別人哪一點(diǎn)比自己好，就可以把他當(dāng)作我們的偶像，虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不應(yīng)該用這種小肚雞腸看待事物。
《草船借箭》讀后感 篇10
《三國(guó)演義》是四大小說(shuō)之一，作者是明朝的羅貫中。本文生動(dòng)描寫了東吳、蜀、魏爭(zhēng)天下的場(chǎng)面，那激烈的場(chǎng)面令人百看不厭。故事里有許多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的諸葛亮、有情有義的.關(guān)羽。
我最佩服的人是諸葛亮，他足智多謀，神機(jī)妙算，其中最精彩的是《草船借箭》這個(gè)故事。由于周瑜心胸狹窄，想置諸葛亮于死地，于是叫他三天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮算到第二天會(huì)起大霧，于是造了幾百只船，每一只船上有十來(lái)個(gè)稻草人，成功地欺騙了魏國(guó)，從魏國(guó)借來(lái)10萬(wàn)支箭。周瑜最終被氣死，死前長(zhǎng)嘆說(shuō)：既生瑜，何生亮！
從這個(gè)故事我明白，我們心胸不能太狹小，不能像周瑜一樣，眼中只有自己，容納不下比自己優(yōu)秀的人。如果他不是看見(jiàn)諸葛亮厲害，就非常嫉妒，而是向諸葛亮虛心學(xué)習(xí)的話，又怎么會(huì)被氣死呢？
聯(lián)想我們自身，考試單發(fā)下來(lái)時(shí)，有些人看到別人取得好成績(jī)，受到表?yè)P(yáng)，不是去想別人為什么能取得好成績(jī)，不是虛心向別人請(qǐng)教，相反嘲笑別人，希望別人下次考不好。這種嫉妒的心態(tài)是不可取的！我們要學(xué)會(huì)抱持寬廣的胸懷，虛心向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，只有這樣才能不斷讓自己取得進(jìn)步。
《草船借箭》讀后感 篇11
故事中的周瑜心胸狹窄，他見(jiàn)諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái)，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的`品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量�？上�，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短，甚至還要說(shuō)些人家的壞話，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。
我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
《草船借箭》讀后感 篇12
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，它的作者是羅貫中。最近我閱讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》，讀完這一章節(jié)，我的`內(nèi)心深有感觸。
文章主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，讓他十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)，只要三天就可以造好，并立下了軍令狀。諸葛亮事后向魯肅借了二十條船、一些青布幔子和草把子。第三天四更時(shí)候，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船中，一起去北岸取箭，這時(shí)江上大霧漫天，江上的人連對(duì)面也看不清，五更時(shí)分，船靠近了曹軍的水寨，這時(shí)諸葛亮下令，軍士們一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操下令朝他放箭，等到霧散了，曹操才知上了當(dāng)，可諸葛亮那邊船輕水急，要追已經(jīng)來(lái)不及了�；厝ズ�，魯迅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜大吃一驚，連贊諸葛亮智慧過(guò)人。
我非常敬佩諸葛亮，他上知天文，下曉地理，足智多謀，神機(jī)妙算。他為了黎民百姓，放棄了田園生活。他為蜀國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。為漢室鞠躬盡瘁，為了漢室死而后已。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)他的這種精神，要刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。所以現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)要勤奮努力，這樣我們的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
《草船借箭》讀后感 篇13
我一收到老師寄來(lái)的課本，我就爭(zhēng)分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。
故事里有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實(shí)的魯肅。
周瑜早就對(duì)諸葛亮心懷妒忌，恨不得立刻把他干掉。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當(dāng)周瑜問(wèn)幾天能造好十萬(wàn)支箭的.時(shí)候，諸葛亮就已經(jīng)想好了對(duì)策，周瑜問(wèn)十天可以造得好的時(shí)候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之后，周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么，并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的大致計(jì)劃告訴了他，并且叮囑他千萬(wàn)不要告訴周瑜。
到了第三天，大霧、順風(fēng)。諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來(lái)，只是射箭，果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜看到這十萬(wàn)支箭時(shí)，感慨到：諸葛亮真是神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮啊！
諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時(shí)、知地利、知人心，在周瑜說(shuō)造箭的那一刻，就已經(jīng)計(jì)劃全想好了，實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個(gè)方面，更多的是因?yàn)樗┯[群書，勤學(xué)苦練。我也要像他一樣，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有一番作為！
《草船借箭》讀后感 篇14
今年暑假，我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，這明朝作家羅貫中的代表作。讀完全書，我印象最深刻的一回便是孔明用計(jì)草船借箭。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的'才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過(guò)人。其實(shí)，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的，而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦郏梢院芸彀阉麄兯突貋?lái);他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀，潛心研究才能得到的。
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