《科學(xué)》讀后感精品[15篇]
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《科學(xué)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![《科學(xué)》讀后感精品[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d023_5fbf7ee5ae477.jpg)
《科學(xué)》讀后感1
今天，我看完了一套名叫《萬物有科學(xué)》的書，這套書共8本，內(nèi)容包括物理、化學(xué)、天文、地理和人體方面的知識。里面的'人物有肯博士、阿布和小魯，這套書講述的是肯博士帶著阿布和小魯用時空穿梭機去過很多地方，在那里拜訪過很多學(xué)者，還做過很多實驗，其中最好玩的是“會跳舞的紙片”這個實驗。
這套書讓我學(xué)到了很多知識：物理讓我了解了聲、光、電、磁、力和熱；化學(xué)讓我知道了一些化學(xué)元素及化學(xué)反應(yīng)，最令我難忘的是：金屬汞和鉛，它們都有毒，所以我們要遠(yuǎn)離它們；天文讓我知道，地球只是銀河系當(dāng)中的一個小星球，還知道了什么都可以吞噬的黑洞；地理讓我知道了中國的五大氣候以及地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)；其中《身體悄悄告訴你》這本書讓我知道男孩是xy染色體，女孩是xx染色體。
這套書實在是太好了！
《科學(xué)》讀后感2
假日里，爸爸帶我到新華書店購書。我看到了《科學(xué)家的故事》，隨手翻了一下，覺得挺有趣，就讓爸爸幫我買下來了。
回到家，我捧起書迫不及待地看了起來。首先，我翻開目錄，原來，中國的科學(xué)家是那么多的`，比如有發(fā)明家：魯班、蔡倫、張衡……其中令我最深刻的故事是：魯班在陡坡路上不小心腳下一滑，身體便順著山坡滾下去，魯班連忙用力抓住一把芽草，哪知他剛抓住芽草，手心便一陣劇痛，魯班狼狽地爬起來，伸開手掌一看，手心滲滿了血。但是，魯班沒有急著處理傷口，忍著痛，細(xì)心地觀察芽草，令我最驚奇的是，魯班用芽草把另一只手只也刮破了。我心里想：應(yīng)該是魯班為了觀察才這樣做的吧。經(jīng)過魯班細(xì)心觀察和不斷地努力終于發(fā)明了鋸子。
魯班真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們應(yīng)該向魯班學(xué)習(xí)他那種善于觀察的習(xí)慣和愛動腦筋思考，勇于創(chuàng)新的精神。
《科學(xué)》讀后感3
《與科學(xué)的那點誤會》是《科學(xué)博士站》系列叢書中的一本。這本書使我們可以學(xué)到許多科學(xué)知識，增加我們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。我很愛讀。
《與科學(xué)的那點誤會》從我們少年兒童身邊科學(xué)領(lǐng)域出發(fā)，從“天文地理”、“數(shù)理化”、“健康衛(wèi)生”、“動物植物”和“生活常識”等五個方面回答了358個問題，每個問題都有一個正確的答案，回答得具體簡潔，糾正了誤會，不少知識是我們腦子中沒有的，所以特別覺得新鮮，如“”颶風(fēng)的中心很平靜、“月亮并非不會消失”、“水星無水”、“不可能有外星人”、“長江曾經(jīng)向西流”、“用冷水制冰并非比熱水結(jié)凍快”、“植物的莖不全是又長又直的”……有些科學(xué)知識原來我們也知道一點，看了這本書的分析，我們的理解也加深了，像《水滴石穿并非全是水的功勞》就告訴我們水是起輔助作用的，主要是空氣中有二氧化碳，常見的石頭主要成分是碳酸鈣，生成可以融于水的碳酸鈣，同時自然界的水一般是酸性，也和石頭中的碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，因而產(chǎn)生“水滴石穿”增進(jìn)了我們對自然現(xiàn)象的理解。另外，如《植物的莖不全是又長又直的》，讓我認(rèn)識到植物的莖是多種多樣的，像仙人掌的莖，是綠色的扁片，扁片上的小刺卻是它的葉子；蓮在水下的莖就是藕；馬鈴薯是塊莖；洋蔥頭是鱗莖黃瓜和草莓也是莖……
這本書很多知識能幫助我們找出容易弄錯的科學(xué)知識，促進(jìn)我們身體健康。每年暑假“三伏天”，總有幾天火爐的日子，溫度高達(dá)37攝氏度以上，我一天要吃一些冷飲制品，看了《吃冷飲不要無節(jié)制》、《最容易解渴的不是飲料》、《天氣熱不要猛降溫》，我知道了冷飲吃得多，不但會沖淡胃酸，產(chǎn)生的碳酸氣對消化道黏膜，會產(chǎn)生不良刺激，引起腸胃疾病。長期吃冷飲，會引發(fā)膽囊炎等。書中告訴我們，白開水最容易解渴，是補充體力的.好飲品。它立即能調(diào)節(jié)體溫，輸送養(yǎng)料，還會清除身體內(nèi)部的“垃圾”，喝涼水的人不易疲勞，所以我們要多喝白開水，有節(jié)制的吃一些冷飲品，保護(hù)好自己的身體。
書中有些地方我看了還有一些疑問，比如說《太陽并非不會熄滅》中說，在五十億年之后，沒有了太陽，不用擔(dān)心，也許人們早已移居到其他星球上去了，我想：這可能嗎？另外書中有些結(jié)論也是值得商討的，如他們說黃瓜和草莓也是植物的莖，這會是對的嗎？
《科學(xué)》讀后感4
科學(xué)，無窮無盡，許多深奧的道理，許多未解之謎，科學(xué)家們正探索著。從《科學(xué)悖論故事》這本書里，我學(xué)到了很多至今為止世界上一直在爭論的科學(xué)原理。
這本書上的原理看上去很難理解，實際上我們生活中一直在接觸，像一些常用的語言、一些故事、一些名人名言，甚至是"1+1"這樣的`，都有爭論。還有的是以前的科學(xué)家們設(shè)計的一些題目，都令人琢磨不透。比如數(shù)學(xué)上的"梅比烏斯帶",不用翻面就能走過所有的面，我也一直想不通，看了書上的詳細(xì)解說，這才弄明白了：把一個長紙條彎折成一個圈，在接頭處，把一頭轉(zhuǎn)動180度，就形成了。也就是讓這個圈的第一面和第二面連起來，就能走通了。
還有一些可以欺騙眼睛的圖片，我在電腦上查閱了，真的感覺那圖片在動，沒想到竟是近代科學(xué)家設(shè)計的。比如三根柱子，在墻的映襯下，看上去很像是方的，但仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)是圓的。還有一幅圖，在一幅圖里，有些人，一開始數(shù)是13人，然后他把部分人的上身換了一下，看上去沒變，但你再數(shù)確實12個人。更有一個最令我不解，就是五個大圓花，你盯著它看，發(fā)現(xiàn)它在轉(zhuǎn)動，而實際上他沒有轉(zhuǎn)動。
看了這么多的悖論，我有很多感想。我們要敢于質(zhì)疑，敢于嘗試，去證實原理，去弄清自己的疑問。還要愛發(fā)明創(chuàng)新，多動腦，讓自己的思維出類拔萃。
《科學(xué)》讀后感5
失去了父愛的孩子是單翼天使，失去了母愛的孩子也是單翼天使，他們雖然失去了父愛或母愛，但上帝卻給了他們一對翅膀，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)。
我曾經(jīng)看過一個關(guān)于單翼天使的傳說：在我們還沒有出生以前，世界上只有很多蘋果。有的蘋果因為長得分外可愛，上帝就忍不住上去咬了一口。這一口，就是一片幸福。這就注定了那個被咬去一口的蘋果要遇到一些坎坷，它們成熟后就成了單翼天使。
書中的主角張小偉就是這樣的一個單翼天使。在大家眼里，他是一個優(yōu)秀生；在學(xué)校里，在班級里，有許多同學(xué)嫉妒他，嫉妒他的學(xué)習(xí)成績，嫉妒老師對他偏心；有許多老師，因為他的學(xué)習(xí)成績好，所以總是偏向他。表面上他和別的同學(xué)一樣開朗快樂，可是在他的內(nèi)心深處卻有一道抹不去的傷痕。
在我剛剛看這本書的時候，我很驚訝，我想：這本書很明顯是講一個單親小孩的`成長經(jīng)歷的故事嘛，對于這樣的書，我根本就沒有興趣�？墒�，我錯了，在我看到“第七章黑暗中的對話”時，我被感動了。因為，我發(fā)現(xiàn)這本書讓我深深地了解到單翼天使是多么孤單多么無助……它還讓我了解到生活中的友情是多么可貴多么重要。在我們嘗到了命運的苦澀的同時，我們學(xué)會了反省自己，學(xué)會了對抗命運，學(xué)會了堅強。更重要的是我們體會到了團(tuán)結(jié)和友愛的重要。
我們每個人都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。我們不僅要學(xué)會愛，學(xué)會關(guān)心，還要學(xué)會寬容，這樣我們才能擁有最堅強的翅膀，我們同樣也可以在空中高高的飛翔。
《科學(xué)》讀后感6
《可怕的科學(xué)——超級建筑》是一本超級搞笑又超有科學(xué)含量的書，整本書講述了世界上所有著名建筑的建造構(gòu)成和相關(guān)資料，并帶領(lǐng)我們了解如何建造一座建筑物，讓我們在歡笑聲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開懷大笑。
我最喜歡的建筑物非屬我們中國的萬里長城了，它是我國秦朝時由秦始皇下令建造的一項雄偉壯觀的建筑物，當(dāng)時為了抵御北方的侵略，從而建造了它。當(dāng)時，沒有水泥，聰明的祖先們便將糯米做成糊狀，然后再抹在磚頭上，便起到了更水泥相同的作用。雖然當(dāng)時犧牲了許多無辜的生命，但是他們深知：如果萬里長城不修建好的話，敵人就會侵略我國，讓我們的子子孫孫無法成活下去。 我也喜歡巴黎的埃菲爾鐵塔，它聳立在戰(zhàn)神廣場的中央，是法國的象征，它由著名工程師——埃菲爾于1889年所建造的。塔高300米，天線高24米，總高度324米。當(dāng)時為了慶祝法國大革命100周年，于是讓所有的建筑師們想一個能吸引人的.建筑物，最后只有埃菲爾所設(shè)計的鐵塔通過了審查，并建造�，F(xiàn)在的埃菲爾鐵塔已經(jīng)成為了一座充滿著食物香味的著名旅游勝地，走上一樓你便能品嘗到各種各樣的法國美食；上了二樓，你便能欣賞到法國美麗的景色；坐電梯來到三樓，你就能近距離地觀賞千變?nèi)f化的云朵……
這本書不但能讓我充分的了解了世界上所有著名建筑的建筑史，還能讓我虛擬地建造摩天大廈，過把建筑師的癮。它是一本搞笑又很有科學(xué)價值的圖書。
《科學(xué)》讀后感7
我喜歡閱讀，喜歡小說引人入勝的故事情節(jié)，喜歡散文優(yōu)美的語言，喜歡古詩詞深遠(yuǎn)的意境，可每每看到科普讀物時，總是被那枯燥乏味的語言弄得直打瞌睡。后來我有幸接觸到《可怕的科學(xué)》這套叢書，一下子被吸引住了，原來科學(xué)是這么的輕松有趣，書中既有科學(xué)家們的逸聞趣事，也有搞笑的插圖，還能把科學(xué)道理闡述得淺顯易懂，我簡直是愛不釋手。
其中的一本《臭屁的大腦》讓我印象最為深刻。我們的大腦重1。3千克，也就一大袋糖的重量，比內(nèi)臟、血、皮膚、骨頭要輕得多了，大腦中有80%的水，還有無數(shù)的腦細(xì)胞、神經(jīng)元。別看大腦很輕，它卻是我們身體中最大的BOSS，它能發(fā)號施令，指揮我自己或命令別人的身體去做事;它還能思考，能儲存記憶，幫我欣賞生活中的幸福和快樂;當(dāng)我做惡夢時恐懼、緊張的感覺，也是它帶給我的。是大腦使我活著，而且是作為“我”在活著，正是大腦產(chǎn)生的這些思維和感覺，使我變得與眾不同，獨一無二。
生活中大人們總是要求我們要“用心”學(xué)習(xí)，宋人朱熹說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?"當(dāng)我看了《臭屁的大腦》這本書后，才知道大家都錯了，大錯特錯。大腦才是和看、思考有關(guān)，眼球把圖像通過神經(jīng)傳送到大腦，大腦看見事物并且負(fù)責(zé)思考。所以說真正能夠思考的器官是大腦，不是心，我們的眼球則相當(dāng)于一臺照相機，是大腦而不是眼睛讓我們看到了外面的`世界。聰明的大人們啊，你們以后教育我們的時候只能說，小孩子讀書要多用用“腦子”。
我的腦袋特別大，小時候經(jīng)常聽大人們夸我，“頭大好，頭大的小孩聰明�！闭娴氖沁@樣嗎?科學(xué)告訴我，腦子的大小和智力無關(guān)。想想看吧，大象的大腦重達(dá)8千克，是我們?nèi)祟惔竽X重量的5倍多，有哪個人會承認(rèn)大象比自己聰明呢?
當(dāng)我真正讀懂、讀全這套《可怕的科學(xué)》叢書時，我的大腦會不會成為一部《小百科全書》呢?或許我就是我們班的“大腦”專家、天才兒童，誰知道呢?
《科學(xué)》讀后感8
讀了《走進(jìn)科學(xué)》這本書，這本書讓我知道了許多生活中的科學(xué)知識，明白了許多現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
例如我從“美妙的音樂”中，知道了聲音是通過聲波傳遞的，所有聲音都是發(fā)生物震動產(chǎn)生的，物質(zhì)粒子快速運動并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開闊的空間的空氣中是一種球形的.陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠。但是在真空狀態(tài)下聲波就不能傳播了，因為聲波沒有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質(zhì)就無法傳遞了。就像擴(kuò)音器，你只要對著那個小口說話，那你的聲音就能傳到你嗓子傳不到的地方。
再例如“光的反射”，我們在日常生活中，從鏡子見到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車的倒車鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見物體也是光的折射原理。
書中還有很多我們生活中發(fā)生的現(xiàn)象的科學(xué)解釋，讓我體會到科學(xué)真是非常奇妙，十分有趣。
《科學(xué)》讀后感9
星期四，老師發(fā)給了我一本名叫《觸摸科學(xué)》的書，里面有許多精彩的故事，從中我了解到了以前從來不知道，也從來不了解的.東西，令我大開眼界。
這本書主要講了一些科學(xué)實驗，比如說：硬幣浮起來，“牛奶”瞬間凍結(jié)法，摸不著的魔球，大力士，雞蛋生根，文字玩魔法，回形針連連看……其中大力士最好玩1。坐在地板上，雙手握緊，放在后腦勺上，手臂盡量向后伸展；2。讓一個大人抓住你的手臂，朝頭頂上方用力拉；3。結(jié)果無論他如何用力，始終拉不起你。想要知道這是為什么嗎？原因是這樣的：在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點就在你的肘上。雖然是圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來，因為你施加在你肘上的力量沒有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無法從頭頂將你的肘拉起來。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)原來科學(xué)在我們的生活中無處不在，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學(xué)習(xí)，長大后去發(fā)現(xiàn)，探索他們，科學(xué)其實并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發(fā)現(xiàn)，就會領(lǐng)悟：原來科學(xué)這么簡單！
《科學(xué)》讀后感10
最近幾天看了一本《可怕的科學(xué)》系列的《能量怪物》百科。
這部百科全書的作者是英國的菲爾蓋茨。他用生動幽默的語氣為我們創(chuàng)作了這本書。這本書引人注目的插圖使我翻開了第一頁。書的.第一章讓我感受到了科學(xué)的喜悅：假設(shè)能量是一個怪物，一個老怪物，他不停的運動，從來沒有人見過他。今天，這本書將帶我們了解這一點。
這本書告訴我們，能量是一種原動力，能使物體運動，世界上的一切都是由這種原動力驅(qū)動的。人類之所以會運動，是因為我們的身體包含著“活動之源”，也就是我們的運動思想。
不僅是這個，還有整個系列的《可怕的科學(xué)》: 《經(jīng)典科學(xué)》，《經(jīng)典數(shù)學(xué)》，《科學(xué)大發(fā)現(xiàn)》等等。內(nèi)容豐富多彩，讓人放不下。
生活中處處都有科學(xué)，我們要做敬業(yè)的人。
《科學(xué)》讀后感11
今天媽媽給我買了《小牛頓科學(xué)館》，因為曹老師和其他同學(xué)都說這本書很好看，所以我也買來看了。
到了家我就馬上拿起書本坐在沙發(fā)上認(rèn)認(rèn)真真的看起來了，哇，里面的圖片，漫畫非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書真是內(nèi)容豐富，生動有趣。
其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要講的是從兩億一千萬年前到六千五百萬年前當(dāng)時地球的`霸主—恐龍�？铸堄泻芏囝愋停呵蔟�，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石頭龍，它是白堊紀(jì)末期出現(xiàn)于蒙古的草食性恐龍，全長兩米。它的頭骨很堅硬，隆起呈圓形狀，它的頭骨會隨著年齡逐漸變大，變厚。
書中又講了恐龍怎么變成化石：恐龍的尸體大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經(jīng)過百萬年，沉積物中的礦物質(zhì)一點一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。
這套書我還沒有看完，但是我非常喜歡它，里面的很多小實驗、小制作不僅讓我學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的知識，也使我知道了很多爸爸媽媽都不知道的東西。怎么樣？這套書好看吧？希望你們也來看看，它能讓你學(xué)到很多的科學(xué)知識，那有趣生動的故事，一定會讓你看得入迷！
《科學(xué)》讀后感12
國慶佳節(jié)，我采納媽媽的推薦，看完了《四季里的科學(xué)》。
我屁股剛坐在椅子上，就把這本書拿起，輕輕地?fù)崦姆饷�。透過封面，我仿佛看到書里面那個對我來說完全未知的神秘世界，我迫不及待地翻開書本。
不一會，我就被這個充滿生機活力的世界深深吸引住了。我每翻開一頁，就發(fā)現(xiàn)我的見識又增長了一點。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)剎不住車了！我像一個饑餓的人，一心撲在它上面，津津有味地“啃”著吃不完的糧食。一瞬間，我把功課、學(xué)習(xí)這些東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉。在這一刻，我不再是一個循規(guī)蹈矩的“讀書人”，而是一個擁抱大自然的“瘋小孩”......在這里，我仿佛重新發(fā)現(xiàn)大自然之美，像是有一股磁石一般的強大力量，我心甘情愿地一步步走向科學(xué)的海洋。在這里，我重又變回那個快樂驚奇的小孩，探尋大自然的奧秘。在這里，每一堆土，每一株小草，每一棵樹，都是那么與眾不同，只要你用你的眼睛仔細(xì)觀察，他們身上都有著不同的奇妙之處等待你的發(fā)現(xiàn)。在這里，也教會了我很多東西。比如，怎樣知道松樹的年齡，樹葉的蒸騰作用是怎么回事，單葉和復(fù)葉有何區(qū)別；哪些蟲子在凈水中生活，哪些蟲子在臟水里生活；教會我們認(rèn)識魚的名字，教會我們怎樣養(yǎng)魚......我像個貪婪的孩子，在自然的世界里盡情地玩耍著。
不知不覺，我已經(jīng)把書翻到了最后一頁。“結(jié)束了，可我好想繼續(xù)看下去......”我仍然沉浸在夏天的科學(xué)里。
的確，這本書讓我這個足不出戶，從不留心觀察大自然每一個事物的.孩子明白了好多自然知識。平時一談到科學(xué)，就好像在談?wù)摵芨呱罨逎囊恍〇|西，離我們這些小學(xué)生很遙遠(yuǎn)的一些東西。而其實，大自然是我們最平易近人的老師，它無聲地教導(dǎo)著我們，它的每一樣?xùn)|西中都蘊藏著淺顯而有趣的科學(xué)道理，只要我們愿意親近他，它總是慷慨地饋贈我們�，F(xiàn)在的我們，就像關(guān)在籠子里的小鳥，拼命掙扎著，渴望飛向自由的天空。我們過著有壓力的生活，老師家長念叨的最多的就是學(xué)習(xí)。而我們，就被關(guān)在學(xué)習(xí)的象牙塔了，遠(yuǎn)離了美麗的大自然。
可是今天，我翻開這本書，卻又找到了一種久別重逢的感覺。讓我回憶起種種小時候的趣事：在小溪里摸蝦捕魚；在春天里吸食品嘗迎春花蜜；在夏天的柳樹下聽陣陣蟬鳴；摘下長滿小刺的蒼耳果實粘在同伴的衣服上......雖然已經(jīng)被記憶沖淡，雖然已經(jīng)被那些密密麻麻的練習(xí)卷掩埋，可當(dāng)我與《四季里的科學(xué)》相逢，我明白學(xué)習(xí)可以是生趣盎然的，科學(xué)可以是活活潑潑的。我們的很多科學(xué)發(fā)明都是在自然中得到啟發(fā)，很多的科學(xué)研究都是在自然中得到靈感。自然中，在在處處是學(xué)問的沃土，等待我們?nèi)ジ砰_發(fā)。飛機、雷達(dá)的發(fā)明，是通過仿生學(xué)而來，牛頓的萬有引力定律是從落地的蘋果得來靈感。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)有些地方變得死板，不會推陳出新。我們的眼睛里不再有好奇與驚訝，我們的思想中不再多問幾個為什么。大自然是位博學(xué)的老師，萬物的生存方式有很多高明，值得我們學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)我們重懷一顆親近自然的赤子之心，重新睜開我們好奇觀察的眼眸，那些微妙的自然之秘就會浮出水面，而我們可以因此而改變我們的生活，讓它變得更加美好。
在這個夏天里，我讀到了《四季里的科學(xué)》，它讓我重新愛上了大自然，想要重新親近它，觀察它。也許，它不會因此而讓我成為一個科學(xué)家，但是，在自然中學(xué)習(xí)，用自然的方式去學(xué)習(xí)，一定是一件快樂有趣而又受益匪淺的事情。親愛的同學(xué)們，你們是不是也有這樣的感受呢？
《科學(xué)》讀后感13
最近讀了《四季里的科學(xué)—冬天》這本書，我眼前一亮，好像打開一扇窗，窗外是從來沒有見過的世界。我們長期居住在城鎮(zhèn)，早就不知道什么才是真正的玩，怎樣玩才有趣?一到放假期間就覺得百無聊賴，整天不玩電腦就是看電視。媽媽常常說起她們小的時候，那時候沒有電腦，沒有漂亮的玩具，但是他們卻玩得很開心從來都不覺得無聊。大自然有的是天然玩具，民俗游戲，傳統(tǒng)游戲，深受他們那個年代孩童的喜愛。但現(xiàn)在我們的生活條件變好了，可是連玩都不會了，沒有夏日里捉螢火蟲的回憶，沒有拿著狗尾巴草捉弄伙伴的經(jīng)歷，更沒有在雪天過后拿著竹編捉麻雀的趣事。我們好像不再是大自然的孩子，不會與大自然融為一體了。
《四季里的科學(xué)——冬天》這本書主要分為三部分，書中介紹的準(zhǔn)備鳥食、招待鳥兒和為鳥兒蓋房子這些內(nèi)容是我最喜歡的。從故事中我了解到鳥兒除了喜歡吃昆蟲之外還喜歡吃豬油、牛油！為了更好地消化食物，有些鳥兒有時還會吃一些沙子或小石子！最讓我新奇的是鳥類的洗澡方法：水浴、沙浴、雪浴和蟻浴。水浴、沙浴、雪浴是我們知道的洗澡方式。那你知道什么是蟻��？蟻浴就是讓螞蟻爬到身上，放出蟻酸來給我們洗澡。從書中我還知道了許多以前我所不知道的科普知識！
春天的雨是溫柔的，夏天的雨是激情的，秋天的雨是豪爽的.，冬天的雨是沉默的，寒冷無比！然而，皚皚白雪才是冬的象征。凜冽的北風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖的小樹早已裹上了白色的冬衣，以期待來年的翠綠。遨游的大雁，悠閑的小鳥早就展翅南飛了。還有那勤勞的小螞蟻早預(yù)備好充足的糧食躲在舒適的洞穴里過冬了。只有那翠綠的松柏不畏嚴(yán)寒依然挺立在風(fēng)雪之中，就像冬天里的小戰(zhàn)士……原來，冬天也是這么豐富多彩的，有許多大自然的奧秘值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
讓我們走出狹窄的空間，忘掉繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，忘掉電腦游戲，忘掉五花八門的輔導(dǎo)，走進(jìn)大自然，接觸新事物。不要說我們的城市中沒有真正的大自然？只要是有土壤，有水的地方，就是大自然。那里的每一堆土，每一株小草，每一棵樹，在我們眼中都會顯得不一樣，你會發(fā)現(xiàn)它們才是我們最親密的朋友。我們在感受大自然的同時，也會變得善于觀察，還可以體會到大自然的其妙之處。
讓我們踏出這方寸之地，虛渺空間，擁抱美麗的大自然吧！
《科學(xué)》讀后感14
暑假里，我看了幾本科普讀物《小牛頓科學(xué)館》
《小牛頓科學(xué)館》是一本彩繪本，我剛打開時，還以為是一、二年級小朋友讀得書，但我看了后，深深得被它吸引住了。
《小牛頓科學(xué)館》雖然大部分都是圖片，但是里面的知識卻很豐富，有《恐龍大追蹤》、《北極熊》……
其中我最喜歡《海里、水壩》，它主要講了水源的利用，書中告訴我們，沙漠的水源是從很深的.地里取出來的地下水，還告訴我們地下水是從高處流下來的，地方越高，水源越多。書中又講了現(xiàn)代的水井有一般水井、電動抽水機、手動壓水機、四眼井……，其中電動抽水機最奇特，這種水井用柴油做引擎，不僅能抽水，而且還能灌溉農(nóng)田。還有一種水井也很奇特，這種水井有四只洞，打水時，可以四個人一起打水，比普通水井方便多了。
《恐龍大追蹤》也很有意思，它告訴我們在幾億萬年前的王者——恐龍，恐龍種類很多，有在水中、地面上和空中，恐龍的食物分兩類，一類是植物，一類是肉類。其中我最喜歡的恐龍是三角龍。因為它不僅溫順，而且是食草恐龍，頭上的角是用來攻擊敵人的。
《小牛頓科學(xué)館》這套書真是一套一舉多得的好書，不僅讓我豐富了知識，還讓我知道了許多國家文明。
《科學(xué)》讀后感15
寒假里還有一些事在我的腦海里飄蕩著，其中有一件我現(xiàn)在還才解開了其中的奧秘。
那是一個春光明媚的日子，我無意間翻開了《自然與科學(xué)之謎》這本課外書，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說拿一團(tuán)紙塞在一個小燒杯里，記住要盡量的往上塞，接著在一個盆子里放一些水，水的高度要沒過燒杯的高度，然后再把燒杯倒扣放入水中，有些人會認(rèn)為燒杯中的紙會潮濕，但結(jié)果卻出乎人的意料，紙不但沒有濕，而且還完好無缺！真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結(jié)果是否和書上說的一樣。
說干就干，我準(zhǔn)備了一個小燒杯，一團(tuán)紙和一盆水，接著，我半信半疑地開始做這個實驗了，我學(xué)著書上的步驟，一步一步的做著……時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，到了最后的關(guān)頭，我激動不已地把燒杯拿出水面�！把�！我的實驗成功了！結(jié)果真的就像書中所說的'，紙不但沒有濕，而且還完好無缺！”我興奮地說。后來，我知道了這個實驗原來是通過空氣能讓水避開的原理才使紙團(tuán)沒濕的。
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識必須勤于思考，敢于實踐，這樣才能將這些知識學(xué)得牢固。這么小的一個實驗，卻讓我得到這么大的一個道理，難道這算不上是“不同的文化心態(tài)，看到的果實也是不一樣的”嗎？
【《科學(xué)》讀后感】相關(guān)文章：
科學(xué)的讀后感04-30
《科學(xué)》讀后感04-29
《科學(xué)》讀后感05-16
《可怕的科學(xué)》讀后感10-10
科學(xué)故事讀后感04-28
可怕的科學(xué)讀后感04-17
《科學(xué)大眾》讀后感04-30
科學(xué)漫畫讀后感02-05
科學(xué)的歷程讀后感02-26
《新科學(xué)》讀后感01-07