小學(xué)二年級(jí)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)讀后感1
今天，我讀了一個(gè)故事叫《巫婆奶奶的掃帚》，我很喜歡這個(gè)故事。這個(gè)故事講的是：巫婆奶奶弄丟了自己的掃帚，她就去找，結(jié)果院子里有一百把一模一樣的掃帚。巫婆奶奶不知道怎么找出自己的掃帚，急得哭了起來。很多人都來為她想辦法，想了很多辦法都不管用。最后一個(gè)胖男孩和一個(gè)瘦女孩給她想出念咒語的辦法，巫婆奶奶用這個(gè)辦法成功找到了自己的掃帚。瘦女孩拒絕了她的`報(bào)答，還給她的掃帚系上了蝴蝶結(jié)；胖男孩希望大人以后和小孩說話禮貌一些，別粗聲粗氣的。
看完這個(gè)故事我知道了，大人和小孩是平等的，大人應(yīng)該尊重小孩，有時(shí)候也可以聽聽小孩的主意，孩子們是又聰明又好心的。
小學(xué)二年級(jí)讀后感2
我讀了《汽車》這本書。這書是小笨熊早教全書其中的一本。這本書一共有八十一頁，而且全部是彩頁，我非常喜歡。
這本書以文字和圖片相結(jié)合的方式，向我們介紹了共計(jì)六十四款中外名車。書中設(shè)有標(biāo)示意義和品牌檔案兩版塊：標(biāo)示意義部分介紹了此款汽車標(biāo)志的內(nèi)涵及相關(guān)內(nèi)容，品牌檔案部分則專門介紹了此款汽車的創(chuàng)始人、創(chuàng)建時(shí)間等基本信息，可以說是簡(jiǎn)單的'汽車名片。簡(jiǎn)潔的文字、生動(dòng)的圖片，讓我們?cè)谳p松的氛圍中開拓視野，更好的了解汽車世界。
我特別喜歡車。家里有許許多多汽車玩具，我長大了，我要開著我的寶馬車帶著全家人，遨游世界。
小學(xué)二年級(jí)讀后感3
一年級(jí)的孩子都知道，這些話是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺(tái)詞”。
每個(gè)人都能背誦三字經(jīng)，但誰知道它的意思呢？我無事可做，拿起三字經(jīng)。三字經(jīng)主要寫人的善惡、學(xué)、孝、禮、儀，體現(xiàn)了幾千年來中華民族的傳統(tǒng)美德。
從最經(jīng)典的句子開始：“一開始，性是好的，性是相似的，習(xí)慣是遙遠(yuǎn)的”。這意味著生活是好的，但因?yàn)樵诔砷L的過程中，獲得的學(xué)習(xí)環(huán)境是不同的，性格也有好壞之間的差異。事實(shí)上，我認(rèn)為生活是一樣的，但從小教育不好，善良的本性就會(huì)惡化，所以人們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
從這些話到“第一個(gè)孝順的兄弟，第二次見面，知道一個(gè)數(shù)字，知道一篇文章”。總是告訴我們要努力學(xué)習(xí)，接近老師和同學(xué)，不要羞于提問。孝順父母，友愛兄弟姐妹是生活的.基礎(chǔ)。
今天讀了三個(gè)字，我學(xué)到了很多。在我們的生活中，我們表現(xiàn)出了這方面的不足。例如，在公共汽車上，一名孕婦上了公共汽車，兩位老人因?yàn)闋?zhēng)相讓座而吵架。其他人就像看熱鬧，有些人還在起哄。結(jié)果出來了，但孕婦到了車站，她為了知道結(jié)果還多坐了一站，但她還是很感謝兩位老人。司機(jī)轉(zhuǎn)過身說：“我想這里的大多數(shù)人都是年輕人。雖然兩位叔叔為誰讓座而爭(zhēng)吵，但至少他們有這個(gè)想法。為什么除了兩位老人，沒有人站出來讓座？“車上的人都默默地聽著，慢慢地低下頭，車?yán)镆黄澎o。
這個(gè)簡(jiǎn)單的例子說明我們不懂禮讓，雖然大家都知道為老孕幼殘讓座，但誰有動(dòng)心呢？
我們應(yīng)該從尊重我們的兄弟長輩開始，培養(yǎng)我們的愛。以友好的態(tài)度對(duì)待他人，不應(yīng)該關(guān)心自己的個(gè)人得失，會(huì)受到他人的尊重和愛，也會(huì)感受到他人的溫暖。
21世紀(jì)，獨(dú)生子女有許多嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，而《三字經(jīng)》則教導(dǎo)人們孝敬父母，友愛兄弟。書中說“香九歲，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。如果我們的教育從小學(xué)開始，經(jīng)常告訴孩子“漢代的黃香，九歲的時(shí)候懂得孝順父母，夏天給父母搖扇子，冬天給父母溫暖床墊。孔融四歲時(shí)，懂得謙虛尊長，吃梨時(shí)挑小，大哥吃。這個(gè)社會(huì)還會(huì)有那么多不和諧的現(xiàn)象嗎？
小學(xué)二年級(jí)讀后感4
《淘氣包馬小跳》這本書是楊紅櫻的著作，我很喜歡這套書。
它的主角是一個(gè)叫馬小跳的'小男孩，在他身邊有好多風(fēng)趣人物如：漂亮女孩夏林果，河馬張達(dá)，企鵝唐飛，廢話大王毛超，貪玩老爸等等。
馬小跳以前并不叫馬小跳，他以前叫馬小翼，意思是一匹小駿馬，是他爺爺翻爛一本《新華字典》才想到的名字，后來為什么改成馬小跳？那是因?yàn)樗齻�(gè)月的時(shí)候他能跳一米多高，吃滿月飯的人都驚呆了！一歲會(huì)跳沒什么奇怪，三個(gè)月會(huì)跳那就太奇怪！所以馬小跳成為當(dāng)時(shí)的風(fēng)流人物。
在馬小跳身邊有一個(gè)大家都想要的人，那就是貪玩老爸，因?yàn)樗职衷O(shè)計(jì)的娃娃得到了世界的任同，所以成為了大廠長。
我看完這些書感覺這些人物都被楊紅櫻寫活了！今天，我向大家推薦這套書！
小學(xué)二年級(jí)讀后感5
我讀過《伊索寓言》之后，知道了《農(nóng)夫和蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》等許多故事。
這些寓言為廣大人民所熟知。在這些有趣的故事中我最喜歡《螞蟻和蟈蟈》這個(gè)寓言，這個(gè)故事說的.是螞蟻在夏天的時(shí)候就搬冬天吃的食物，而蟈蟈卻不搬食物，結(jié)果冬天就餓死了。這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)人不要懶，要勤勞。只有做一個(gè)勤勞的人，才能讓人家喜歡你，我們要學(xué)習(xí)螞蟻不要學(xué)蟈蟈。
通過這篇寓言我明白了許多做人的道理，原來看書還可以知道許多知識(shí)，以后我要多看有益的書！
小學(xué)二年級(jí)讀后感6
“ 珍愛生命，注意安全，鍛練身體，講究衛(wèi)生�！�(《中小學(xué)生守則》第四條)。“遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、馬路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧�！薄罢鋹凵⒁獍踩�，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲�！�(《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第十七條和十九條)。
讀了這些規(guī)章制度，我深深地體會(huì)到其中的道理，是啊，人的生命只有一次，我們要好好珍惜生命，注意安全。作為我們小學(xué)生，因?yàn)椴欢�，時(shí)常不注意安全，偶爾做一些危險(xiǎn)的.事情，就拿我自己來說吧，過去因?yàn)椴蛔⒁獍踩�，也發(fā)生過幾件事，現(xiàn)在更使我懂得要注意安全，要不然就會(huì)給自己帶來痛苦。
記得有一次，我跑到大操場(chǎng)去玩單扛，由于動(dòng)作不規(guī)范，從單扛摔下來，左手臂骨折了，媽媽立即把我送進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我很痛，后來在醫(yī)院一住就是二十多天，每天躺在病床上很難受，而且媽媽每天都陪伴著我，耽誤了她的工作，在我住院期，又耽誤了學(xué)習(xí)，整整過了半年多，我的手臂才完全康復(fù)，通過這件事，我深深地體會(huì)到不注意安全就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
從那以后， 我對(duì)老師的安全教育也不再象以前那樣當(dāng)成耳邊風(fēng)了，爸爸對(duì)我的安全教育也更加重視，經(jīng)常給我講一些不注意安全所導(dǎo)致的后果，怎樣避免危險(xiǎn)，有一次，在家吃飯之前，我從臥室快速跑出來，在急轉(zhuǎn)彎時(shí)撞上了爸爸，我本以為是件小事，可爸爸說，走路要慢，轉(zhuǎn)彎時(shí)不能太快，要是別人端著像熱開水之類燙的東西，你撞上去，不是燙著你就是燙著別人。道理我明白了，看來如果我們不時(shí)時(shí)注意安全，危險(xiǎn)就可能隨時(shí)發(fā)生，我以后再也不做這種危險(xiǎn)的事了。
因?yàn)槔蠋煹慕逃ㄟ^我經(jīng)歷的這些事，我體會(huì)到了安全的重要性，今后我要好好學(xué)習(xí)和遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要珍愛生命，注意安全。
小學(xué)二年級(jí)讀后感7
我看了一本名叫《穿紅背心的小青蛙》的故事書，里面的每一個(gè)小故事我都很喜歡，每次看完之后媽媽總會(huì)讓我想想這篇小故事講的是什么，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這些一個(gè)個(gè)小故事不僅有趣，而且每個(gè)都會(huì)告訴我們?cè)S多道理，比如：小青蛙穿紅背心的那個(gè)故事里面，蚊子是害蟲，小青蛙捉蚊子，幫助了大家，所以大家都喜歡它，當(dāng)它換上紅背心抓不到蚊子的的`時(shí)候，大家漸漸都不喜歡它了。
讀了這篇小故事我懂得了，你要認(rèn)識(shí)到自己的特長的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的價(jià)值，做對(duì)別人有益的事情，別人才會(huì)喜歡你。這樣的故事還有很多很多，也讓我懂得了很多道理，希望同學(xué)們也能多看看這本書。
小學(xué)二年級(jí)讀后感8
愛，一個(gè)陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞!每個(gè)人的一生中都充滿著愛，但并不是每個(gè)人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊。
愛，它無形，無私，無微不至地關(guān)照著我們，這就是愛，這就是愛的內(nèi)涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個(gè)在無私且無微不至地給予海倫自己的愛的人。也正是因?yàn)樯蛭睦蠋煹膼�，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的.陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學(xué)習(xí)、玩耍。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對(duì)海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎?而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只不過是你未覺察到罷了。 不知道大家有沒有聽過這么一個(gè)有關(guān)于愛的故事： 春節(jié)的時(shí)候，一位父親帶著兒子上街去玩。
正當(dāng)這位父親沉浸在春節(jié)的熱鬧氣氛當(dāng)中時(shí)，一陣哭聲讓他突然發(fā)現(xiàn)身邊的兒子不見了!他循聲望去，發(fā)現(xiàn)自己的兒子居然躲進(jìn)了一輛停在路邊的面包車底下!并且被卡在下面!見此情景，焦急萬分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。于是，焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個(gè)人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下面的兒子!之后，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛面包車抬起來!這正好應(yīng)驗(yàn)了米勒的一句名言：愛，是世界上最偉大的力量! 而這位父親對(duì)兒子的愛，也轉(zhuǎn)化為一股力量，一股可以讓一位父親抬起一輛面包車的力量!
其實(shí)，不僅僅是人，就連動(dòng)物也有著偉大的愛：
一群燕子棲息在一個(gè)四面環(huán)水的孤島上。冬天到了，它們要遷徙到南方去過冬�？删驮谶@時(shí)，問題出現(xiàn)了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶著它們遷徙，種族就不能繁衍生息;可是如果遷徙，這無疑是送死。這該怎么辦呢?
經(jīng)過一番激烈的爭(zhēng)論，它們決定馱雛燕們過海!就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方! 于是，成年燕們馱著雛燕們出發(fā)了!飛過了一半多路程后，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來。這時(shí)候，一架架小飛機(jī)才從航母上起飛，向著目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機(jī)，搖搖晃晃地向海里墜去，永沉海底了。 試想一下，如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛過這漫漫遷徙之路嗎?如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛抵南方去過冬嗎?如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠繼續(xù)生兒育女，撫育后代嗎?不，不能!如果沒有成年燕們這種無私的愛，如果沒有成年燕們這種犧牲的精神，雛燕們就不能飛過這漫漫遷徙之路;雛燕們就不能飛抵南方去過冬;雛燕們就不能繼續(xù)生兒育女，撫育后代!這一切，這一切的一切，都源于成年燕們無私的愛以及犧牲的精神!
小學(xué)二年級(jí)讀后感9
書，給我?guī)砹撕闷返隆Ｔ跁�，我是一只如饑似渴的小鳥，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的.高貴品德。
當(dāng)我將這些品德都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛繁揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓仁攀類感受這雪花般的白色世界。書，給我?guī)砹藷o限的純潔。在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄健標(biāo)致，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古譜，俄羅斯的熱心豪邁。這些，只有在書中我才可以領(lǐng)略到。書，給我?guī)砹藷o限的哥乖，愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的，無聲的書會(huì)奉告你有聲的世界，生活中，許多標(biāo)致你會(huì)錯(cuò)過。但是，書中的標(biāo)致世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的標(biāo)致。
要記�。簮垡蛩固乖f過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)砹藷o限的歡暢。
小學(xué)二年級(jí)讀后感10
《西游記》是明代作家吳承恩的杰作。它講述了一個(gè)神話故事——它講述了仙界一只被仙石山猴子拜倒菩提門下的故事，命名為孫悟空的故事。經(jīng)過努力練習(xí)，他因醉酒而陷入災(zāi)難，被壓在五行山腳下。500年后，觀音向?qū)O悟空講述了自救的.方法：他必須和唐三藏一起去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文，作為他的徒弟，他將在成功之日得救。孫悟空隨后跟隨唐三藏上路，途中多次遇到妖魔鬼怪，兩人與豬八戒、沙僧等合力，開始了一段艱難的西經(jīng)之旅。
我明白要認(rèn)真做好每一件事，要有毅力。
他們經(jīng)歷了19981年的困難，唐三藏和孫悟空之間有很多誤解。我知道，如果我們想做一件大事，我們必須共同努力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。相信每個(gè)人。
小學(xué)二年級(jí)讀后感11
今天，郭老師帶著我們讀了美文《一碗餛飩》。
我的感受是：以后不管我做錯(cuò)什么事情，也不管爸爸媽媽怎么罵我，我都不能跟他們吵架。
因?yàn)榘职謰寢屔茵B(yǎng)我照顧我，什么事情都是由他們來做，現(xiàn)在，我長大了，要照顧他們了，不能辜負(fù)他們的希望。
小學(xué)二年級(jí)讀后感12
今年寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，名叫《我是正能量小孩》。正能量——我就是一個(gè)需要正能量的小孩啊，書名一下就把我給吸引了。這本書令我愛不釋手，也是我看得最認(rèn)真的一本書。
《我是正能量小孩》的讀后感
書里講的是來自霹靂霹靂正能量星球的鐘點(diǎn)工把正能量傳遞給一個(gè)叫劉永哲的小男孩的故事。他是一個(gè)膽小害羞、不善表達(dá)、沒有朋友、對(duì)自己也沒有信心小男孩。這些“負(fù)能量”讓他感到非�？鄲溃譄o法改掉這些缺點(diǎn)。因?yàn)橛辛绥婞c(diǎn)工的鼓勵(lì)和幫助，永哲變得自信了。他終于認(rèn)識(shí)到：只要有理想、有自信，有堅(jiān)持不懈、敢于挑戰(zhàn)的精神，這些正能量就會(huì)打敗負(fù)能量的。后來，正能量給他帶來了成功的喜悅和活潑開朗的性格，他變成了一個(gè)正能量十足的小男孩�！段沂钦芰啃『ⅰ返淖x后感
在書中我被永哲的.堅(jiān)持感動(dòng)了。我反思自己，雖然我是一個(gè)性格開朗、喜歡表達(dá)自己又喜歡交朋友的男孩。但是我在學(xué)習(xí)方面存在很多“負(fù)能量”，注意力不集中，非常容易溜號(hào)，寫作業(yè)也是我最煩心的事情，它們都需要我用“正能量”來打敗。我要在以后的學(xué)習(xí)生活中努力改正它們，讓自己也成為一個(gè)充滿正能量的小男孩。
小學(xué)二年級(jí)讀后感13
老師讓我們讀民族團(tuán)結(jié)故事，我選了一本《王燕娜》，書中講了一個(gè)叫王燕娜的姐姐給一個(gè)少數(shù)民族無償捐腎的故事，我很感動(dòng)。因?yàn)橥跹嗄冉憬惝?dāng)時(shí)看見患病少年需要捐腎的報(bào)道，沒有置之不理，而是不顧父母的反對(duì)和朋友的.勸阻，決心拯救一條17歲年輕的生命，她熱心的幫助那位患病少年，捐出她一個(gè)健康的腎來挽救了陌生人的生命，她的行為讓我很感動(dòng)，也很佩服。
王燕娜姐姐是我國第一例跨越民族界限，無償捐腎的好姐姐。我很開心，因?yàn)槲乙彩菨h族，漢族中又出了一個(gè)“愛心天使”。
小學(xué)二年級(jí)讀后感14
寒假里，媽媽帶我重新閱讀了課本上的一個(gè)故事，名字叫《小松鼠找花生》，講了大樹旁邊的地里長著許多花生，開著金黃色的小花，鼴鼠告訴松鼠，這個(gè)是花生的花，到了秋天會(huì)結(jié)好吃美味的花生。小松鼠很高興，他想等花生結(jié)了果就去摘下來，留著冬天吃。小松鼠等啊等啊，花都落光了，也沒有看見花生，他感到很奇怪∶花生被誰摘走了呢？
我真為小松鼠感到惋惜，遇到不懂的問題就應(yīng)該及時(shí)去請(qǐng)教別人，才能知道答案。而不是傻傻地等待花生結(jié)果，卻不知道花生是長在土里的`。
媽媽告訴我∶遇到不知道的事情就要虛心請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂，像小松鼠一樣不知道花生長在地里，鬧出這么大的笑話來�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”。
小學(xué)二年級(jí)讀后感15
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書經(jīng)常有同學(xué)向我推薦，這個(gè)禮拜，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于幫我買了這本書。
這本書的作者是意大利著名作家賈里·羅大里。作者在文章中塑造出許多活靈活現(xiàn)的人物，如番茄騎士、櫻桃女伯爵、小紅蘿卜等等。每個(gè)人都生動(dòng)可愛。比如老洋蔥味，有錢人聞到都覺得難受;南瓜大爺?shù)姆孔?梨教授的琴……
故事的主人公是聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的“洋蔥頭”。文中由于洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭不小心踩了檸檬王而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。當(dāng)洋蔥頭準(zhǔn)備救父親時(shí)，卻也被抓進(jìn)了監(jiān)獄。終于在伙伴們的幫助下，好不容易逃了出來，可是由于青豆律師的出賣。他又一次被關(guān)入了監(jiān)獄。真是吉人自有天象，田鼠先生救了他。洋蔥頭和他的'伙伴們一起反抗櫻桃女伯爵和番茄騎士的暴力統(tǒng)治，雖然在斗爭(zhēng)中歷盡了艱難險(xiǎn)阻，但最后取得了勝利。
讀了這本書，我深有感觸。文章中洋蔥頭的正義、勇敢;南瓜大爺對(duì)理想的執(zhí)著;田鼠先生的善良、愛憎分明;栗子大夫的誠實(shí)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我也鄭重地向大家推薦這本書，相信你們看了以后一定和我有同感。
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