漢字奇兵的讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的漢字奇兵的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漢字奇兵的讀后感1

　　在這個(gè)炎熱的七月里，心情格外煩躁。熱的風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)了我的房間，讓我感到一絲絲的涼爽，于是我翻開(kāi)了《漢字奇兵》。

　　這一個(gè)個(gè)漢字在張之路的`筆下變成一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。別看他們一個(gè)個(gè)都那么平凡，普通，但每一個(gè)都有他自己的來(lái)歷，蘊(yùn)含著豐富的思想。若是有什么煩惱的話，坐下來(lái)靜靜的欣賞書中的漢字，仿佛那是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，在一片金燦燦的油菜花田中無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒(méi)有人去約束他們?nèi)ハ硎軐儆谧约旱目鞓?lè)。漢字是咱們中華民族文化的結(jié)晶，文化靠文字記錄、傳播與傳承，是咱們的精神家園，也是中華歷史長(zhǎng)河中最閃耀的瑰寶！

　　漢字結(jié)構(gòu)與對(duì)外漢字教學(xué)。

　　漢字之美。

　　漢字性質(zhì)綜述。

　　關(guān)于漢字對(duì)聯(lián)。

　　漢字諧音對(duì)聯(lián)。

　　怎樣學(xué)習(xí)漢字。

漢字奇兵的讀后感2

　　四大名著各有各的獨(dú)特風(fēng)味，《漢字奇兵》卻深深地印在了我的心中，每一次提到感觸最深的書籍，必定非他莫屬。

　　主人公桑南為了找到在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩，來(lái)到了千雯圖書館工作。幾天之后的深夜，奇怪的事情發(fā)生了！桑南變成了小人，進(jìn)入了神奇的漢字世界，在字的世界里，所有文字都被賦予了生命，發(fā)起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　在那里，他遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇人顧遠(yuǎn)謀。憑借著隊(duì)友的助攻，最終平息了戰(zhàn)爭(zhēng)，回到了人類的世界，并與三百年前的戀人相見(jiàn)。

　　引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的源頭是什么呢？就是因?yàn)樯Ｄ喜恢�道，在字的眼里，被送去造紙廠“化紙漿”是一個(gè)多么大的恥辱。雖然字可以重生，但也是多么難以忍受。

　　每當(dāng)讀到“外面?zhèn)鱽?lái)部落百姓的聲音：救救我們呀！想個(gè)辦法呀！”讓我意識(shí)到字的世界和人類的世界是一樣的。字的劫難，就像我們遇到疫情一樣。剛開(kāi)始，人們沒(méi)有醫(yī)治的方法，只能眼睜睜地看著眼前的人去世，但在危難時(shí)刻，總是有些人迎難而上。漢字世界里的“爽”和螞蟻奇兵，還有人類世界的.醫(yī)護(hù)人員，和各個(gè)崗位的工作人員，都是重要的脊梁，沒(méi)有他們，就無(wú)法成功。

　　聽(tīng)到老百姓的呼救，也聽(tīng)到了“謀”真真切切地講述：“錯(cuò)誤太多！那是字們?cè)斐傻膯�？難道那不是寫書的人，編書的人，印書的人造成的嗎？”聽(tīng)起來(lái)像是指責(zé)桑南，而正是這一句句的指責(zé)讓桑南，也讓我意識(shí)到，每一個(gè)人，每一個(gè)漢字，每一本書都有他的用處，不能因?yàn)樗�有錯(cuò)誤，而把他給丟棄。

　　人也會(huì)犯錯(cuò)，但就是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，成就了他們的一生。華盛頓，每個(gè)人都知道，一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)總統(tǒng)。他小時(shí)候卻犯過(guò)一個(gè)大錯(cuò)，因?yàn)樨澩�，他把園子里的一個(gè)櫻桃樹(shù)給砍了，被他父親教育了。后來(lái)，他深深地思索了自己錯(cuò)誤。還有列寧，他八歲的時(shí)候打碎了花瓶，還一直不向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，但最后終于被他媽媽開(kāi)導(dǎo)，承認(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后的他，是蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)的締造者。世界上形形色色的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)改正，必定成才。

　　字各有各的用處，人也各有各的特點(diǎn)，天生我材必有用。一個(gè)人看似渺小而平凡，但只要你相信他是獨(dú)特的，欣賞他，就能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。

漢字奇兵的讀后感3

　　書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽(yáng)錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開(kāi)殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的'幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。

　　助人為樂(lè)，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過(guò)，沒(méi)有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見(jiàn)從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒(méi)想就把她扶到了樹(shù)下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”

　　自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！敝�人為樂(lè)才是快樂(lè)之本，與人為善才是溫暖之源。

　　我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂(lè)的人。

　　漢字結(jié)構(gòu)與對(duì)外漢字教學(xué)。

　　漢字之美。

　　漢字性質(zhì)綜述。

　　怎樣學(xué)習(xí)漢字。

　　漢字諧音對(duì)聯(lián)。

　　關(guān)于漢字對(duì)聯(lián)。

漢字奇兵的讀后感4

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想象力，把一個(gè)個(gè)咱們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。

　　他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開(kāi)了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開(kāi)始了新的.故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為咱們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

漢字奇兵的讀后感5

　　《漢字奇兵》講述了大學(xué)生桑南為了尋找夢(mèng)中出現(xiàn)的女孩而來(lái)到千雯圖書館工作。后來(lái)他變成了一個(gè)漢字，和戀人莫千雯以及許多其他的漢字組成了漢字奇兵隊(duì)，這支隊(duì)伍一邊學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，一邊與邪惡勢(shì)力展開(kāi)殊死較量……

　　令我印象深刻的是漢字奇兵隊(duì)來(lái)到了鐵云藏龜?shù)拇箝T前，在作者的引導(dǎo)下，漢字奇兵們不僅了解了中國(guó)甲骨文的由來(lái)，還與自己三千年前的親人們相見(jiàn)。這一幕讓我不僅感受到了合家團(tuán)圓的歡樂(lè)，親情的溫暖，更感嘆中國(guó)漢字文化的博大精深。

　　漢字是我們中華民族的血脈，是我們精神世界生死與共的生命。漢字不僅僅是用于記載史料的工具，更是中華民族智慧的結(jié)晶，漢字承載的.是一個(gè)人的精神品質(zhì)與家國(guó)情懷�，F(xiàn)代科技極其發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)讓每個(gè)人都獲得了更多的便利，在疾步前行的同時(shí)，我們卻忘記了比較寶貴的東西。如今，幾乎才會(huì)說(shuō)話的小孩都能熟知“王者榮耀”、“吃雞”和“抖音”這些詞。可是當(dāng)一個(gè)學(xué)生問(wèn)父母“書到用時(shí)方恨少”的下一句時(shí)，很多家長(zhǎng)答不上來(lái)。一個(gè)有根的大國(guó)更應(yīng)有自己的文化，我們不能像《花季雨季》里陳明說(shuō)的那樣，“口袋里滿了，腦袋里空了�！奔�(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字都會(huì)有不同的滋味。你看“天”就像天空一樣頂天立地，“地”就像大地一樣廣闊無(wú)垠……

　　總而言之，這部小說(shuō)不僅能讓你知道人情冷暖，還能了解中華文明，何不放下手機(jī)細(xì)細(xì)讀一讀呢？

漢字奇兵的讀后感6

　　“萬(wàn)物有靈，情為字生�！边@是《漢字奇兵》這本書的靈魂和精髓，也是我看完之后最深的感悟。這是一部關(guān)于中國(guó)漢字的奇書，這也是一部令人震撼的穿越小說(shuō)。

　　作者張之路老師想象力豐富，居然把一個(gè)個(gè)漢字寫得活靈活現(xiàn)、有血有肉，不僅有故事、有性格，而且有生命、有感情、有靈魂，既讓我看見(jiàn)“爽”的義氣，“雯”的機(jī)智勇敢，又讓我感受到“謀”家軍的變化多端……

　　我隨著故事中的角色一同歷險(xiǎn)，遨游在漢字王國(guó)�！稇�(zhàn)爭(zhēng)陰謀》這本書因?yàn)閮?nèi)容爛，錯(cuò)字連篇，丟字落字，被扔到了“廢書”行列，這個(gè)部落為求自保，逃脫銷毀的滅頂之災(zāi)，他們對(duì)其他部落進(jìn)行了明搶暗奪，洗劫一空�！澳且灰梗�因?yàn)樗�有書部落都沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，損失慘重，一片混亂，最讓他們氣憤和疑惑的是，他們不知道兇手來(lái)自哪里……”

　　一些人不尊重漢字，編者和出版商不注重書的質(zhì)量，丟掉了我們安身立命的中國(guó)文化，才會(huì)有書世界里殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。又比如，有些人喜歡貪吃蝙蝠等不該吃的野生動(dòng)物，不敬畏大自然，不敬畏生命。他們都忽略了“萬(wàn)物有靈”，不論漢字，還是野生動(dòng)物，都是有靈魂的，都需要我們的`尊重�！疤烊撕弦弧笔俏覀冎袊�(guó)文化的精髓，也是老祖宗留給我們的自然規(guī)律。《莊子。達(dá)生》曰：“天地者，萬(wàn)物之父母也�！�

　　“珍惜每一個(gè)親人，珍惜每一個(gè)同胞。我們只有相互惦記，活著才有意義。”“爽”隊(duì)長(zhǎng)的話打動(dòng)了許多“字”，他們被正義的精神感召，很快組成了螞蟻奇兵。在螞蟻奇兵里，桑南首領(lǐng)為了鼓舞士氣，他總是身先士卒；“爽”隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)意氣奮發(fā)，強(qiáng)壯威猛。

　　大難面前，那些需要幫助的弱勢(shì)群體，也是我們國(guó)家無(wú)法分割的一部分，“不排斥任何一個(gè)人，不放棄任何一條生命”是所有“逆行者”內(nèi)心最堅(jiān)定的信念，不為名利，義薄云天。前方遍地荊棘，危機(jī)四伏，但他們依然無(wú)所畏懼地選擇逆行，就是因?yàn)樵谒麄兊纳砗螅�有著值得他們用生命去守護(hù)的家園，這個(gè)家園名字叫做“中華”。

　　荀子曰：“人有氣、有生、有知，且亦有義，故最為天下貴也�！痹缭�2000多年前，我們中國(guó)人就有如此高的境界，中華漢字就有如此高的靈魂。

　　漢字就像凝結(jié)在我身上的血脈，是與我們精神世界生死與共的生靈；走近漢字、親近漢字，中華上下五千年的文化之魂便似乎游走全身。

　　反復(fù)讀了《漢字奇兵》之后，我越發(fā)喜歡親近漢字，每天都會(huì)研墨揮毫，沉浸在漢字的書法世界里，因?yàn)樵谶@里，你不僅可以感受漢字的魅力，更可以時(shí)刻感受到那種沉甸甸的中華之魂。

漢字奇兵的讀后感7

　　在寒假中，我讀了幾本書，分別是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《俗世奇人》和《漢字奇兵》，其中我最喜歡的就是《漢字奇兵》這本書了。

　　《漢字奇兵》的作者是張之路，這是一部充滿了離奇的小說(shuō)，講述的事中文系畢業(yè)生桑南為了尋找夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩來(lái)到了千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成小人進(jìn)入神奇的漢字世界，他遇到了一個(gè)叫雯的漢字和一群尋找自己親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途，途中他們?cè)庥隽藟娜嗽O(shè)置的重重阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢(shì)力開(kāi)展了一場(chǎng)場(chǎng)生死較量。

　　其中我最喜歡的及時(shí)桑南了，他是一個(gè)勇敢、聰明、堅(jiān)強(qiáng)，有勇有謀的一名大學(xué)生，在棋盤草原，兵臨山下中巧妙的用他的智慧阻擊了敵人猛烈的攻擊。

　　第二個(gè)就是文字世界中的“雯”了她的原名莫千雯，她勇敢、善良、聰明，總會(huì)給螞蟻奇兵困難時(shí)出點(diǎn)子，她為了完成父親的遺愿去全國(guó)各地去為自家的。藏書樓求書，可是在求書的過(guò)程中遭遇顧遠(yuǎn)謀毒手變成了一個(gè)“雯”字，生活在漢字世界中，在天目奇峰中為了救自己的朋友，自己縱身跳下了火海。

　　然后就是“爽”這個(gè)字，真是自如其名，它為人非常豪爽不會(huì)被雞毛蒜皮的`小事影響。在桑南第一次到文字世界的時(shí)候遇到了“變”和“尖”兩個(gè)壞蛋的時(shí)候還是爽快出手相救，這樣“爽”結(jié)實(shí)了桑南，他們一用一謀展開(kāi)了與顧遠(yuǎn)謀的殊死搏斗。

　　最后就是老院長(zhǎng)了，他對(duì)自己手下的人非常嚴(yán)格，就像在千雯圖書館中老院長(zhǎng)說(shuō)的一句話：“我要抽查妮審閱過(guò)的書，如果你漏查或者錯(cuò)查率超過(guò)三分之一，也就是有三個(gè)錯(cuò)誤你只查出兩個(gè)，你就可以辭職了！”要知道桑南可是要檢查全圖書館幾千甚至上萬(wàn)的圖書�。�從這里看出老院長(zhǎng)可真嚴(yán)格呀！

　　《漢字奇兵》這本書讓我知道了很多，桑南的有勇有謀，“雯”對(duì)朋友的義氣，“爽”的豪爽和老院長(zhǎng)的嚴(yán)格，這都是我要學(xué)習(xí)的，大家以后也一定要看這本書呦！

漢字奇兵的讀后感8

　　中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。

　　在我眼中，漢字不是僵硬而無(wú)生命的符號(hào)。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事；每一個(gè)漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界；每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的.耳朵，它能傾聽(tīng)、接納、記錄這一個(gè)美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們?cè)V說(shuō)著許許多多美麗而遙遠(yuǎn)的故事

　　是啊，學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走近中華民源運(yùn)流長(zhǎng)的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。是漢字教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，把我們引進(jìn)了一個(gè)由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對(duì)話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長(zhǎng)征艱難，黃繼光用胸?fù)鯓尩臒o(wú)謂

　　正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實(shí)。只要你翻開(kāi)書，過(guò)去的一幅幅畫面、一個(gè)個(gè)故事中，不都展現(xiàn)你面前了嗎？是啊，漢字是會(huì)說(shuō)話地告訴我們做人的道理這難道不是漢字的魅力嗎？

　　愛(ài)漢字，就是愛(ài)自己的祖國(guó)，我是炎黃子孫，我愛(ài)漢字。

漢字奇兵的讀后感9

　　在這暑假里，我閱讀了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想象力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國(guó)漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。 這書講的是：中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的－“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開(kāi)了夢(mèng)中的`迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開(kāi)始了新的故事。這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。我為我們祖國(guó)的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中！

漢字奇兵的讀后感10

　　“什么！漢字居然可以變成士兵？還能組成軍隊(duì)交戰(zhàn)？”“有意思！”我一邊驚詫于作者的腦洞大開(kāi)，一邊對(duì)書里的故事情節(jié)充滿了好奇。帶著幾許期待和一絲疑惑，我慢慢地翻開(kāi)了面前的這本《漢字奇兵》……

　　書中主要講述了圖書管理員桑南陰差陽(yáng)錯(cuò)地被變成了寸許大的小人，進(jìn)入了書中的漢字世界。在那里他偶遇了一群尋找親人的漢字隊(duì)伍。桑南帶領(lǐng)他們克服了種種艱難險(xiǎn)阻，與邪惡勢(shì)力展開(kāi)殊死較量的故事。最終桑南與漢字奇兵隊(duì)伍救出了漢字親人，他也得以重返人間，而敵方的幕后主使‘謀’卻因?yàn)樾皭河肋h(yuǎn)變成了文字。

　　書終于看完了，但是我的眼前卻仍然浮現(xiàn)著幾個(gè)閃動(dòng)的身影：如果沒(méi)有白衣少年楊天颯從惡霸蒲二手中救出莫千文，也就沒(méi)有莫千文舍身相救楊天颯的后事；如果不是六書勇士定下“蝴蝶行動(dòng)”，與“謀”斗智斗勇救出桑南。也就不會(huì)有桑南重返人間的美好結(jié)局……

　　助人為樂(lè)，善莫大焉！剎那間，猶如醍醐灌頂般，這句話就這樣發(fā)自內(nèi)心地印入了我的腦海。我忽然聯(lián)想到了幾天前和爸爸媽媽一起去超市的路上發(fā)生的一幕。一位中年女子暈倒在地上，四周的人或旁觀或匆匆而過(guò)，沒(méi)有人伸出援手，“可能是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)‘碰瓷’的事情太多了吧！”我正想著，突然一個(gè)聲音打破了寂靜：“讓我看看！”只見(jiàn)從人群中擠進(jìn)一位二十出頭的小伙子，他走進(jìn)大娘邊看了看，想都沒(méi)想就把她扶到了樹(shù)下的蔭涼處。隨后撥打了120急救電話。這時(shí)邊上的'一位老大爺冒出了一句：“你不怕她是碰瓷的嗎？”

　　“就算她是碰瓷的，也只是一點(diǎn)錢的問(wèn)題，可如果不是，那就是一條人命的問(wèn)題了！”一時(shí)間，四周鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針落在地上的聲音都清晰可聞。年輕人這句鏗鏘有力的話語(yǔ)至今還在我耳邊回響。寫到這里，我的內(nèi)心似乎也有一點(diǎn)慚愧，為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有讓爸爸媽媽伸出援手呢？

　　自古有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！敝�人為樂(lè)才是快樂(lè)之本，與人為善才是溫暖之源。

　　我要向桑南那樣，做一個(gè)正直勇敢、助人為樂(lè)的人。

漢字奇兵的讀后感11

　　暑假里，我讀一本張之路寫的《漢字奇兵》，這本書充滿想象力。

　　書中主要講述了，中文系畢業(yè)生桑南來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜，桑南被變成了小人，來(lái)到了字的世界。他遇到了一個(gè)“雯”的字和一群尋找親人的螞蟻奇兵，一起踏上了尋找親人的路程。在尋找親人路途中，他們?cè)庥隽藟娜祟欉h(yuǎn)謀設(shè)置的種種障礙的困境。以桑南代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀代表的邪惡勢(shì)力開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)生死的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，顧遠(yuǎn)謀葬生火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了人的世界。

　　讀完這本書后，我了解了漢字的發(fā)展過(guò)程。知道了我們的中國(guó)字是從甲骨文起源的。還知道了造字的六種方法：它們分別是：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、轉(zhuǎn)借。漢字的.世界真是奇妙呀！一個(gè)“章”字可以變成三個(gè)新字，一個(gè)“贏”字可以變成五個(gè)新字。字與字之間的不同組合又能構(gòu)成不同的詞。

　　中華文化真是博大精深！漢字又是學(xué)習(xí)中華文化的基礎(chǔ)，那么就讓我們打好基礎(chǔ)，將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大！

漢字奇兵的讀后感12

　　漢字,是栩栩如生的;是包含著一個(gè)個(gè)故事的。而《漢字奇兵》這本書，寫盡了中國(guó)文字的形成、發(fā)展和變化.圍繞著中國(guó)漢字——人與人、人與字、字與字，演繹了一段動(dòng)人而又曲折的故事。

　　文章講述了一個(gè)叫桑南的中文系畢業(yè)生為了尋找反復(fù)夢(mèng)到的少女，來(lái)到千雯圖書館工作。一天深夜，他被變成了一個(gè)寸大的小人，進(jìn)入了漢字的世界。

　　在漢字世界里，桑南加入了“螞蟻奇兵”，跟隨隨隊(duì)長(zhǎng)“爽”尋找《危情時(shí)刻》的鄉(xiāng)親們。途中，桑南遇到了三百年前的救命恩人莫千雯變的“雯”和朵兒變的“朵”，“雯”和“朵”加入了它們的軍隊(duì)。多次立功，途中，“螞蟻奇兵”的隊(duì)長(zhǎng)“爽”被《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》中的間諜“失”所騙，丟棄了“雯”和“朵”，而天網(wǎng)恢恢疏而不漏，假“失”被桑南所揭穿，真“失”報(bào)仇解恨，鳴冤叫屈。“爽”還親自請(qǐng)回來(lái)“雯”和“朵”。

　　一路坎坷，大家披荊斬棘。世上無(wú)難事，只怕有心人。大家成功克服了困難，與邪惡的“謀”軍展開(kāi)了殊死較量。

　　較量之前，雙方摩拳擦掌，然而雖然“爽”的軍隊(duì)人數(shù)多，但都是烏合之眾。沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練。而“謀”隊(duì)有天罡地煞以及能以一分幾的字，很快就把“爽”軍打的丟盔棄甲�！八�”軍不服，成立了一個(gè)戰(zhàn)地醫(yī)院，救活了許多倒下的戰(zhàn)士。后來(lái)，“爽”軍找到了象形字“人”，指事字“末”，會(huì)意字“見(jiàn)”，形聲字“照”，轉(zhuǎn)注字“老”，假借字“莫”……又有了暗蝶的傳信，大家得勝的信心日益高漲。過(guò)了琴弦峽谷，它們來(lái)到了棋盤草原，讓“少年”去打探敵情，中途卻被“謀”軍偷襲。緊急時(shí)刻，桑南放飛了蝶，“爽”軍趕來(lái)，“謀”軍大敗。正當(dāng)大家準(zhǔn)備將敵人捉住時(shí)，“謀”說(shuō)要?dú)⒘恕蚌�”，桑南用�?xiàng)鏈打開(kāi)了書，選擇救下了“雯”。而在桑南看見(jiàn)莫千雯后，莫千雯卻消失了，桑南回到了人間。故事就這樣結(jié)束了。

　　故事里的“爽”很勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不怕?tīng)奚�，這種敢于面對(duì)困難的品質(zhì)不正是大部分人所具備的嗎？戰(zhàn)士，醫(yī)生，將領(lǐng)，消防員，警察……而桑南那機(jī)智勇敢的品格也是很多人所具備的。仔細(xì)一看，這本書不就是在寫我們的生活嗎？

　　萬(wàn)物有靈，一直到現(xiàn)在，這個(gè)成語(yǔ)都很流行，但是漢字難道就沒(méi)有生命嗎？在生活中，有的'人把漢字看得比廢紙還不值錢；有的人靠字養(yǎng)活一家五口；有的人為了有一手好字，東奔西走。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡可以明得失。那么以字為鏡，不能知善惡?jiǎn)幔?/p>

　　王羲之自幼熱愛(ài)書法，七歲拜女書法家衛(wèi)鑠為師學(xué)習(xí)一直到十二歲，雖已優(yōu)秀，但自己卻不滿意。因常聽(tīng)老師講歷代書法家勤學(xué)苦練的故事，使他對(duì)東漢“草圣”的書法產(chǎn)生了欽羨之情，并決心以張芝的“臨池”故事來(lái)激勵(lì)自己。最終使他超逸絕倫，被人們譽(yù)為“書圣”。

　　開(kāi)學(xué)第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對(duì)漢字有愛(ài)慕之心，一見(jiàn)漢字便想起中國(guó)。一個(gè)外國(guó)人都那么喜愛(ài)漢字，這不正說(shuō)明漢字擁有獨(dú)特的藝術(shù)氣息和魅力嗎？

　　中國(guó)漢字，它包含著古人的心血，它是中華民族的珍貴符號(hào)。作為中國(guó)人，我們要讀懂漢字的豐富意蘊(yùn)，我們要愛(ài)字、惜字、學(xué)字、寫字，用字來(lái)改變自己的人生，將祖國(guó)漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！

漢字奇兵的讀后感13

　　近期，我讀了一本十分有趣的書，名字叫作《漢字奇兵》。相信你讀了這本書的名字就會(huì)和我有同樣的感受了吧，它的作者是張之路。

　　《漢子奇兵》主要講了中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來(lái)到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和叫《危情時(shí)刻》的部落的漢字一起去尋找親人，他們共同踏上了征途。途中他們?cè)庥隽藬橙嗽O(shè)置的種種阻礙與困境，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以《戰(zhàn)爭(zhēng)陰謀》部落的“謀”作代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)的.生死較量……最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開(kāi)了夢(mèng)中的迷，“雯”的漢字其實(shí)是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開(kāi)始了新的故事。

　　我想對(duì)桑南說(shuō)：桑南你真了不起，只要有人遇到困難，你便沖上去幫助他們，抵制惡勢(shì)力；不像有些人一遇到困難就退縮，不敢反抗。我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)你見(jiàn)義勇為，伸張正義的好品質(zhì)。

　　在閱讀的過(guò)程中我好像在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”等漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉中華文化博大精深，我們應(yīng)該保護(hù)好這樣的文化瑰寶，認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字！

漢字奇兵的讀后感14

　　《漢字奇兵》這本書的作者是張之路，他是我國(guó)的一位著名作家，劇作家。

　　《漢字奇兵》這本書就是以這本書主角桑南的一個(gè)夢(mèng)為線索展開(kāi)的一系列故事。主要內(nèi)容是中文系畢業(yè)生桑南，為了找到自己夢(mèng)中多次出現(xiàn)的一個(gè)女孩，而來(lái)到千雯圖書館工作，卻在一天夜里變成了一寸大的小人，并進(jìn)入了一個(gè)神奇的漢字世界。在漢字世界中，還遇到了自己三百年前的愛(ài)人莫千雯，和自己在三百年之前的仇人顧遠(yuǎn)謀，為了伸張正義，他帶領(lǐng)著一群由漢字組成的`軍團(tuán)，去尋找漢字的親人，一路上他們克服了艱難的險(xiǎn)阻。在經(jīng)歷了一次最后的決戰(zhàn)后，桑南又回到了現(xiàn)實(shí)的世界，發(fā)現(xiàn)了莫千雯卻不認(rèn)識(shí)他的故事。

　　這是一個(gè)穿越小說(shuō)，三百年輪回的戀人，到最后又不認(rèn)識(shí)自己了，他們的愛(ài)情是可憐的，是短暫的，也是美好的。莫千雯等了桑南(楊天颯）三百多年，可見(jiàn)莫千雯有多么愛(ài)桑南。

　　《漢字奇兵》也是一部幻想小說(shuō)，這本書里有正直、正義的情，有忠貞的愛(ài)情，有見(jiàn)義勇為的狹義，還有懲惡揚(yáng)善的人生追求等等。這本書的作者不僅寫出了他們的愛(ài)情，更是寫出了中國(guó)漢字從古至今的演變。

　　閱讀了這本書，我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的了解。我從沒(méi)想過(guò)，原來(lái)我們的漢字幾乎都是有生命力的。他們不單單只是在書面上的字，也不再會(huì)使覺(jué)得你這么的枯燥乏味，我現(xiàn)在看著它是那么的親切。

　　科技在不斷發(fā)達(dá)，我們的書寫能力在不斷退化。我們的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的漢字博大精深，我們不應(yīng)該忘記我們的漢字文化，我們要保護(hù)好這文化瑰寶，代代傳承。

漢字奇兵的讀后感15

　　我們中國(guó)的漢字，落筆成畫，歷經(jīng)五千年的歷史，一筆一畫里都是故事。

　　我曾讀不懂那些繁雜的文字，從牙牙學(xué)語(yǔ)到青春初綻，我有學(xué)不完的漢字，背不完的唐詩(shī)宋詞……直到我捧起《漢字奇兵》，我仿佛看到了那一個(gè)個(gè)有血有肉的漢字，領(lǐng)略到漢字背后的魅力，我想要守護(hù)在它們身邊，如同《漢字奇兵》的主人公桑南一樣，在千雯圖書館與文字做一輩子的'好朋友。

　　書中的桑南為了夢(mèng)中的女孩，來(lái)到了千雯圖書館。無(wú)意中桑南變成了小人踏入了漢字的國(guó)度，他邂逅了三百年前的戀人莫千雯，遇見(jiàn)了仇敵顧遠(yuǎn)謀。在旅途中，桑南與以“謀”為代表的邪惡勢(shì)力展開(kāi)了生死之爭(zhēng)，最終桑南成功拯救了漢字的國(guó)度。

　　在書中，我可以與“雯”“義”“勇”等文字一起戰(zhàn)斗，一起談笑，一個(gè)個(gè)漢字成為了我身邊的朋友。

　　讀完這本書后，我開(kāi)始喜歡鉆研古詩(shī)詞里的漢字，因?yàn)楣旁?shī)詞的文字中閃爍著人類靈魂深處對(duì)大自然、對(duì)人生的美好向往。我喜歡徜徉在古詩(shī)詞的世界中，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男拍�，領(lǐng)略“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊景觀。

　　我們中國(guó)的漢字，一撇一捺都是故事，我愿意守護(hù)漢字，傳承中華文明。

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