追光少年讀后感15篇[經(jīng)典]

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的追光少年讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

追光少年讀后感1

　　《追夢(mèng)少年》是美國(guó)著名兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾的一部經(jīng)典小說。在小說中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外號(hào)叫“咯吱窩”的少年西奧多，他樸實(shí)、善良，勇敢而直率。在中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，他努力想讓自我的生活走向正軌，他一邊打工，一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地向著目標(biāo)邁出步伐。雖然朋友X光的出現(xiàn)讓他的生活大變樣，也所以離原先制訂的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，但之后他還是幡然醒悟，重新出發(fā)一步步努力向前，達(dá)成了自我一個(gè)一個(gè)小小的目標(biāo)。

　　是什么力量促使西奧多從迷途中幡然醒悟呢？我想可能就是西奧多心里有夢(mèng)想，讓他在艱辛的路途中，理解困難的挑戰(zhàn)，甚至理解自我犯下的種種錯(cuò)誤，在跌跌撞撞中品嘗成長(zhǎng)的`歡樂和幸福。夢(mèng)想，激勵(lì)著西奧多一步一步邁向成功。

　　剛開始讀這本書的時(shí)候，我覺得是那么難懂，因?yàn)槲蚁矚g童話故事里完美動(dòng)人的情節(jié)，喜歡湯素蘭筆下傻乎乎的笨狼一家，而這本小說中西奧多經(jīng)歷的卻是我從來沒來接觸過的生活，他因?yàn)樨毨Ф�失學(xué)了，為了實(shí)現(xiàn)自我上學(xué)的目標(biāo)去倒賣門票……然而在媽媽的陪伴下我讀了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)這一切，不都體現(xiàn)了西奧多心中那堅(jiān)韌不拔的意志嗎？就像題目一樣，他就是一個(gè)追夢(mèng)少年，努力向前、向前！

　　我深深喜歡上了這個(gè)倔強(qiáng)的少年，喜歡上了這本書。

　　西奧多最喜歡的歌曲這樣唱道：我正邁著小小的步伐！小小的步伐，我只是一天又一天地堅(jiān)持。小小的步伐，我總能努力振作，或許我會(huì)找到我的方向……而我也要和西奧多一樣，在閱讀的陪伴下，邁開小小的步伐，一步一步向前！生活中不僅有童話，不僅有完美，還會(huì)有風(fēng)雨。我要像西奧多一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)努力，用行動(dòng)證明自我就是追夢(mèng)少年，找到屬于我自我的方向。

追光少年讀后感2

　　夜晚的月光透過層層輕紗，飄飄灑灑地落在窗臺(tái)上，清幽的燈光籠罩著房間，溫暖、舒適。我坐在窗邊，緩慢合上王璐琪所寫的《追光少年》，張娟奔跑時(shí)那瘦弱卻頑強(qiáng)的身影隨那月光閃現(xiàn)在腦海里，那陽光般的精神散落在世界各處。

　　我愿剪一段時(shí)光做步鞋，用辛勤的汗水充當(dāng)汽油，馳騁千里，只為追逐成功的終點(diǎn)線。張娟就是憑借自身對(duì)成功的追求，不管前途是否崎嶇不平，都用實(shí)踐來證明自己�；钤诋�(dāng)下，張娟每天堅(jiān)持鍛煉，正視每次比賽，對(duì)自己的要求逐漸提高，不滿足于一時(shí)的勝利，還用積極陽光的.態(tài)度感染著身邊的人。

　　人生是短暫的，如何度過短短的一生，是由每個(gè)人自己決定的。我認(rèn)為，與其怨天憂人而不做任何目標(biāo)或打算，自始至終都無能有所建樹，而如張娟般積極進(jìn)取，有著遠(yuǎn)大志向的人，即使身處環(huán)境不優(yōu)越，但憑著自身的毅力和膽識(shí)，開往成功的大門一定會(huì)打開。

　　我由此聯(lián)想到一個(gè)故事：地里有兩顆種子，一顆不懼風(fēng)雨，長(zhǎng)出嫩芽，成了蒼天大樹;另一顆膽小懦弱，長(zhǎng)眠于土地，結(jié)果被家禽啄食。就如同竹子般，在一次又一次風(fēng)雨的洗禮下，在陽光肆無忌憚地曝曬下。那竹節(jié)，一道一道，如同我們的身高，長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)，走一步，再走一步，在逐漸和天空接近時(shí)，也留下了寶貴的成長(zhǎng)的過程，如水滴石穿，并非一日之功，成功也是一樣，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，背后需要無數(shù)次的失敗，但每次拔開一點(diǎn)云霧，光明也會(huì)露出頭來。

　　和張娟般目標(biāo)堅(jiān)定的人，在日常生活中也能看到：為學(xué)業(yè)艱苦奮斗的學(xué)哥學(xué)姐;為了國(guó)家榮譽(yù)辛苦操煉的運(yùn)動(dòng)員;為了家庭經(jīng)濟(jì)勤勤懇懇的上班族……那目標(biāo)就像大霧中的燈塔，如郊外的北斗星，指引著他們，他們每次努力地邁出一小步，在過去的幾年中，他們都向成功邁出了一大步。

　　追逐夢(mèng)想吧!成功就在薄霧后邊;努力向上吧!星星就藏在你的靈魂深處;做一個(gè)悠遠(yuǎn)的夢(mèng)吧!每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)超越你的目標(biāo)!追逐陽光，不負(fù)年少。

追光少年讀后感3

　　在《追光少年》這本書中，有一名劉集的女孩子，通過自己的不懈努力和堅(jiān)持，成為了大家眼中的一道耀眼的光。

　　這名劉集女孩的名字叫張娟，從小就擁有跑步天賦。一次追著汽車奔跑的舉動(dòng)，使她的命運(yùn)在此轉(zhuǎn)折。張娟在奔跑時(shí)，曾迷失了自我。在面對(duì)未來的一切未知和挑戰(zhàn)，她沒有退縮，而是迎難而上。在一次又一次的與命運(yùn)抗衡中，她沒有放棄自己。也正是這樣，她沖破了一切的阻擋，成為一道耀眼的光。

　　張娟很勇敢。再面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，在面對(duì)種種困難時(shí)，她沒有退縮，而是逆流而上，愈挫愈勇，面對(duì)挑戰(zhàn)，她毫不畏懼；她也很執(zhí)著。她執(zhí)著的去追夢(mèng)，從不放棄每一次的機(jī)會(huì)，從不會(huì)被困難打倒；而且，張娟堅(jiān)守初心。她從不會(huì)因?yàn)槿魏卧�因和困難而放棄自己的夢(mèng)想。

　　看了《追光少年》后，我自愧不如：在面對(duì)困難時(shí)，我唯唯諾諾；在追夢(mèng)時(shí)，我常常放棄；在追夢(mèng)時(shí)，我不能像張娟一樣堅(jiān)守自己的初心。我就像一個(gè)懦夫一樣，什么也做不好。以為追夢(mèng)，非常難。但是，書中的張娟告訴我，只要你有勇氣，有自己的明確的夢(mèng)想時(shí)，那你就可以為自己的夢(mèng)想打拼，哪怕它有多么的小。我茅塞頓開：原來，追夢(mèng)不難，只要堅(jiān)定自己的信心，鼓起自己的勇氣，明確的知道自己想要什么，就可以邁出自己的腳步，去堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。從今以后，我要學(xué)習(xí)張娟那執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)守初心的品質(zhì)。我很感謝張娟，是她在我迷失方向時(shí)為我指點(diǎn)正確的路；是她讓我重新認(rèn)識(shí)自己；是她讓我懂得了堅(jiān)守自己的夢(mèng)想；是她給我去追夢(mèng)的'勇氣：是她讓我在迷茫中不會(huì)迷失自我。

　　在生活當(dāng)中，也有像張娟那樣的追夢(mèng)者，他們?cè)诶щy面前毫不屈服，跌倒了就自己爬起來，與命運(yùn)一次又一次的對(duì)抗……他們面對(duì)困難不退縮，面對(duì)命運(yùn)不屈服，面對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守自己的初心，不正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

　　張娟那勇敢、執(zhí)著和堅(jiān)守初心的品質(zhì)，深深地烙印在我的腦海中，它成為了我的座右銘，讓我在面對(duì)生活，面對(duì)未來，面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)夢(mèng)想時(shí)會(huì)不拋棄不放棄。它會(huì)讓我受益終身，成為那無數(shù)個(gè)追夢(mèng)者中的一位，為自己的夢(mèng)想打拼，不會(huì)后悔。

追光少年讀后感4

　　年少的我總在幻想著未來：勵(lì)志的語錄、美好的計(jì)劃、靠近成功的悸動(dòng)……但發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候想象與結(jié)果總是背道而馳，于是日復(fù)一日地陷入迷茫和自我懷中……

　　——題記

　　那天，偶然在書店看到《追光少年》一書，見其封面別出心裁，便隨手翻看了幾頁。誰知，這一翻就深陷其中。剎那間，人潮褪去，時(shí)間定格于此：一個(gè)倔強(qiáng)的身影浮現(xiàn)，那是身著校服，留著男兒般的板寸頭，滿眼不屑的張娟。她的皮膚被曬成了健康的小麥色，小腿肌肉結(jié)實(shí)。她像光一般從我面前一閃而過，只留下還未來得及追上她的風(fēng)。

　　張娟不想聽從父母的安排去技校學(xué)一門手藝，一次偶然的機(jī)會(huì)，一次追汽車的瘋狂舉動(dòng)，徹底改變了她的命運(yùn)軌跡。我一步步親眼見證了張娟的成長(zhǎng)與蛻變，看著她是如何從一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，一步步跌跌撞撞地摸索到冠軍的巔峰。從最初的稚嫩到后來舉止投足間盡顯的王者風(fēng)范。我看著她光著腳捆好麥子自田野而過，看著她為證明自身而超越汽車，看著

　　她不惜外耳道發(fā)炎也要打破記錄。我也窺探過這個(gè)少年冠軍的另一面，心疼她夜里做惡夢(mèng)，看見她一個(gè)翻身猛然驚醒，淚水自眼角流出，流進(jìn)鬢角，流進(jìn)耳朵，看著她呆呆地抱膝坐在床前，似乎這個(gè)姿勢(shì)足以抵擋所有的壓力與傷害，所有的苦楚都被她艱難地吞咽。待到天亮了，等待她的又是一場(chǎng)至關(guān)重要的比賽�？粗�人們?yōu)閺埦甓鴼g呼，掌聲如雷�？蓮埦晷闹兄挥心�然與茫然，老化的跟腱在隱隱作痛。張娟此前日復(fù)一日枯燥的訓(xùn)練，血與淚，傷與痛，這里面分秒的煎熬與掙扎，無助與絕望只有當(dāng)事人才能深刻體會(huì)。

　　在張娟的身上，我仿佛看到了我的影子。張娟不明白高教練為什么總在一些小事上斤斤計(jì)較，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事讓張娟罰跑100圈，四萬米。而我則不明白幼時(shí)學(xué)游泳熱身操時(shí)，夏教練總要求我總比其他同學(xué)多游的兩個(gè)來回。我是一只名副其實(shí)的“旱鴨子”，因我幼年曾失足掉進(jìn)過水中，所以自那時(shí)起，我便特別恐水。我母親擔(dān)心我便送我去學(xué)游泳，我站在岸邊，望著波動(dòng)的水面，雙腳打顫，對(duì)水的恐懼油然而生，無論如何也邁不出下水的這第一步�？墒峭�著其他同學(xué)在水中歡快結(jié)實(shí)得如同小魚一般，盡情享受著與水的親密接觸，我心里頭很是難受。當(dāng)時(shí)教我的夏教練與張娟的高教練一般嚴(yán)厲苛刻，夏教練任憑我如何哭鬧也無動(dòng)于衷，強(qiáng)硬地把我拖下水去，小小的我心中對(duì)夏教練的不解與怨恨一點(diǎn)點(diǎn)的加深，就如同張娟不解高教練為什么要把她調(diào)到100米組，禁錮她的雙翼，不讓她展翅翱翔于天際。夏教練甚至不惜在課后帶我到深水區(qū)練習(xí)，恐懼主導(dǎo)著我，我想要擺脫那并不存在的束縛，努力撲騰著，為此白白嗆了好幾口水。我一直都覺得夏教練似乎特別不通情達(dá)理，就像張娟覺得高教練非常不近人情�，F(xiàn)在想來，“嚴(yán)師出高徒”，只有現(xiàn)在的嚴(yán)厲苛刻，才能換取日后的星途璀璨。夏教練與高教練對(duì)于我與張娟來說更是亦師亦友。

　　的確，任何努力都不會(huì)被辜負(fù)。我終于擺脫“旱鴨子”的名號(hào)，也能做到入水如蛟龍。此時(shí)的我，悠閑地趴在泳池邊上，看著一張張如我一般稚嫩卻倔強(qiáng)的小臉，還有身邊入水的那一個(gè)個(gè)或矯健或笨拙的身姿，此時(shí)的我已然明白，成功總會(huì)眷顧每一個(gè)拼搏奮斗的人兒。

　　冰心曾說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！當(dāng)初它的芽?jī)海�浸透了奮斗的`淚水，灑遍了犧牲的血雨。”在東京奧運(yùn)會(huì)上，奧運(yùn)健兒們屢創(chuàng)奇跡，浙江姑娘楊倩奪得奧運(yùn)首金，她曾說過“把過程做好，結(jié)果自然不會(huì)差。”全紅嬋年僅12歲便一戰(zhàn)成名；蘇炳添圓夢(mèng)東京賽場(chǎng)；乒乓球運(yùn)動(dòng)員劉詩雯帶傷出戰(zhàn)；體操運(yùn)動(dòng)員孫煒忍受著傷痛的折磨，以微笑面對(duì)。他們都讓世界看到中國(guó)風(fēng)骨，中國(guó)風(fēng)采，背后的艱難卻無人能知�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！闭�如書中的張娟身為跑步運(yùn)動(dòng)員，榮耀背后的艱辛，光鮮亮麗外表后的傷痛，僅有張娟一人知曉，最后50米的沖刺，盡管過程孤寂難耐，但她摒除雜念，盡力沖刺。雖然懷揣夢(mèng)想，滿腔熱血，有時(shí)只會(huì)是孤注一擲。

　　現(xiàn)實(shí)會(huì)近乎冷酷地?fù)錅缒愕臒崆榕c希翼，但張娟以及無數(shù)追尋光奔跑的少年并未放棄心中所愛，只因心中有路，便從來不會(huì)迷失方向。合上書的那一刻，來自內(nèi)心深處的聲音也愈加清晰可聞：堅(jiān)定自己的夢(mèng)想之路吧！像張娟那樣，大膽、無所畏懼地，為自己的星辰大海而沖刺，成為那

　　個(gè)無畏的追光者！

追光少年讀后感5

　　十五六歲的少年總是發(fā)著光的，眼里閃著，身上披著光，心靈鍍著光，心中懷揣著的夢(mèng)想，無論大小，也都熠熠生輝著。這些少年們坐在向陽處，汲取花的芬芳，接收雨的滋潤(rùn)，感受陽光的沐浴。他們?cè)谙蜿柼幾聣殉砷L(zhǎng)。他們，是幸運(yùn)的。然而在不為人知的背光面，也有一群渴望圓夢(mèng)的少年。他們沒有清新的花香，沒有新鮮的雨露，更不必說什么溫暖的陽光。他們面對(duì)黑暗，在孤獨(dú)與痛苦中掙扎，可他們的心依舊向著陽光，如在石隙中逆生的青苔，拼了命的向上長(zhǎng)。

　　故事中的張娟是一位“追光少年”，當(dāng)然，更不如說她是一位“背光少年”。她出身窮苦，在清貧的小鎮(zhèn)劉集度過了她孤獨(dú)的童年。這里，沒有多姿多彩的娛樂生活和各種各樣的游樂設(shè)施，在這里，在小鎮(zhèn)劉集，只有下不完的雪，除不完的雜草和干不完的農(nóng)活。張娟每天要做的事就是：上學(xué)、放學(xué)，把舅舅的兔場(chǎng)逃出去的野兔追回來，把自家房子旁會(huì)令弟弟千谷過敏的虞美人花給拔掉，而那卻是張娟最喜歡的花。隨著張娟漸漸長(zhǎng)大，而弟弟千谷也漸漸長(zhǎng)大，張娟在父母那里能分到的愛越來越少，父母也執(zhí)意把她送去深圳的技校�？芍挥袕埦曛�道，她真正熱愛的是奔跑，盡情、肆意地奔跑。張娟擁有非同常人的跑步天賦，就像是神賜給她的禮物。但或許那也并非天賦，而是她在對(duì)野兔進(jìn)行無邊無際的追逐時(shí)，在踩碎焚燒不盡的秸稈時(shí)練下的。她的跑步速度快過野兔，賽過野狗。為了吸引省隊(duì)教練的注意，她追上了省隊(duì)大巴車。而她因?yàn)榕苓^省隊(duì)里所有的冠軍，從而進(jìn)入了省隊(duì)。在進(jìn)入省隊(duì)的那一刻，她成為了許多人艷羨的對(duì)象。在旁人看來，她或許擺脫了“背光”一詞，成為了真正的追光少年。然而，面對(duì)教練的訓(xùn)斥與不信任，面對(duì)自己實(shí)力上的'缺陷，她依舊在無數(shù)個(gè)黑夜里拭干所有眼淚，只有她自己知道，自己離心中的那束光，還很遠(yuǎn)。她所看見的，屬于自己的那束光一直定格在世青賽200米跑道的終點(diǎn)，在踏上征途時(shí)，她與那束光，與領(lǐng)先的第一名之間只差0.2秒。為了超越這看似容易卻難以克服的0.2秒，她拼命奔跑。也許她的眼前確確實(shí)實(shí)的出現(xiàn)了光，指引著她向前跑，讓她不顧旁人的譏諷或贊美，忘卻別人的期待或目標(biāo)，只向著自己的光跑，只向著自己的心跑。

　　故事的最后，張娟超越了那0.2秒，代價(jià)卻是雙耳的暫時(shí)失聰。不過她現(xiàn)在肯定不怕，因?yàn)樗�的心，追到了光。讀完張娟的故事，她的身影與千千萬萬個(gè)渺小卻又偉大的運(yùn)動(dòng)員重合。他們?cè)谫悎?chǎng)上的堅(jiān)持，他們?cè)诤诎抵械娜棠�，鑄就了他們淋漓的汗水與榮耀。這是所有新時(shí)代的運(yùn)動(dòng)員，這是所有新時(shí)代的青年都應(yīng)有的精神：背光生長(zhǎng)，心仍向陽。亞運(yùn)召開在即，在亞運(yùn)的賽場(chǎng)上一定不乏出身貧苦卻躊躇滿志的少年們。他們?cè)跓o人問津的背光處默默努力，默默生活，然后在陽光照耀的賽場(chǎng)上綻放他們獨(dú)特的光彩，追尋他們所堅(jiān)守的光。此戰(zhàn)，亞運(yùn)。不論輸贏，而論圓夢(mèng)；不論競(jìng)爭(zhēng)；而論拼搏；不論過去；而論此刻！感謝每一位在背光處追光的你們。

追光少年讀后感6

　　我相信所有人都會(huì)銘記20xx年所發(fā)生的、所感受到的。

　　在矛盾嘈雜的輿論環(huán)境下，我們需要一部怎樣的招生片？我筆下的'方案一改再改，最后我決定要做一個(gè)能夠“提氣”的影片。

　　4月9日，長(zhǎng)征三號(hào)乙型火箭發(fā)射失敗�？吹叫侣剷r(shí)我突然意識(shí)到，星辰大海的征途總是困難重重，卻總要有人愿為這個(gè)事業(yè)前赴后繼。

　　我們要做的事，不是因?yàn)樗�輕而易舉，而是因?yàn)樗�足夠困難。

　　清華大學(xué)從來不缺少挑戰(zhàn)困難的學(xué)生，從來不缺少向往星辰浩瀚的學(xué)生，希望與堅(jiān)韌，是紛雜世界中最可貴的東西。

　　為什么我們不做一個(gè)關(guān)于“天格計(jì)劃”的故事？

　　“天格計(jì)劃”的這群少年，

　　遭受過質(zhì)疑、經(jīng)歷過失敗。

　　很少有人會(huì)相信，

　　僅僅憑著學(xué)生的興趣團(tuán)隊(duì)

　　就能研發(fā)出衛(wèi)星載荷。

　　狄迪說：

　　我將影片起名為《追光少年》。

　　“天格計(jì)劃”探測(cè)的是伽馬射線暴，

　　伽馬射線本質(zhì)上是一種“看不見的光”。

　　少年們追尋的是宇宙中的這束光，

　　也是一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)希望。

　　致追夢(mèng)的你：再拼一個(gè)月

　　故事中的他們

　　在意外來臨時(shí)選擇“再拼一個(gè)月”

　　絕不言棄

　　“一個(gè)月的時(shí)間有什么用？”

　　他們回答：

　　“走到今天，我們用了兩年多”

　　“最后一個(gè)月，沒人知道結(jié)果會(huì)怎么樣”

　　“但塵埃落定前，我想用盡全力”

　　“拼這一次！”

　　這是追光少年

　　也是正在備戰(zhàn)20xx年高考的

　　每一個(gè)你

　　讓我們一起做一個(gè)改變世界的夢(mèng)吧

　　希望的光，就在那里

　　等著我們?nèi)ド焓植蹲?/p>

　　每一個(gè)你都是追光少年

　　每一個(gè)你都有深埋于心的夢(mèng)想

　　尋找熱土，任其生長(zhǎng)

追光少年讀后感7

　　作為新一代的年輕人，他們應(yīng)該心中有夢(mèng)想，為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)自己。當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí)，就去追求。我們正在通往夢(mèng)想的路上。我們都是夢(mèng)想家。

　　我心中有夢(mèng)想。如果我不追求它們，我就無法實(shí)現(xiàn)它們。我們希望你能趕上我。我們希望張開雙臂擁抱我們的夢(mèng)想。透過車窗、旅館和宿舍的窗戶，我看到了沙漠和大海，仿佛我也看到了我的夢(mèng)想。霓虹街景似乎是一個(gè)向我招手的夢(mèng)，然后告訴我繼續(xù)追逐夢(mèng)想。在南水北調(diào)工程中，有外國(guó)故事的人們似乎在我們身邊有夢(mèng)想。我們應(yīng)該心中有夢(mèng)想并追求它們，最終打破你的夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)它們。

　　最新的報(bào)道講述了一位高中同學(xué)的故事。他高中時(shí)參加了第一次考試，在班上名列最后。最后，她在高考中獲得第一名，并被一所非常優(yōu)秀的學(xué)校錄取。這是什么意思？只要你努力工作，沒有人能阻止它。在夢(mèng)想的路上，每個(gè)人都跑去編織夢(mèng)想網(wǎng)。知識(shí)不是自我實(shí)現(xiàn)的。無論你的夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，只要你有目標(biāo)和動(dòng)力，你就會(huì)成功。成功的另一面離我們只有一步之遙。

　　然而，有些人會(huì)說，你為什么追求自己的夢(mèng)想？如果你不追求自己的夢(mèng)想，活著有什么用？總統(tǒng)在過去曾說過：“這是一場(chǎng)災(zāi)難；作為新一代青年，，我們應(yīng)該卷起袖子努力工作&“國(guó)家號(hào)召我們努力學(xué)習(xí)，為了國(guó)家未來的創(chuàng)新和發(fā)展，為了未來更加豐富多彩的'生活。我希望我能用一句話喚醒夢(mèng)想者。

　　人們懶惰是因?yàn)樗麄儧]有動(dòng)力。如果你有夢(mèng)想和夢(mèng)想，你就會(huì)有強(qiáng)烈的動(dòng)力。有了動(dòng)力，你就會(huì)行動(dòng)，有行動(dòng)，有目標(biāo)，有方向。如果你有前進(jìn)的道路，你就會(huì)成功。為了擺脫官僚主義，孔子放棄了自己的地位，用自己的思想和夢(mèng)想教育他人，深受人們的喜愛“人們受不了他們的煩惱，也不會(huì)改變他們的樂趣”這是關(guān)于顏回的。為了自己的夢(mèng)想和夢(mèng)想，即使他很窮，他也不會(huì)抱怨。幾百年前，古人非常勤奮，我們?cè)谀抢锉г拐f，年輕人應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。無論多么困難，他們都不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)目標(biāo)和方向。

　　我們都在努力前進(jìn)。即使千山滿水，我們也不會(huì)放棄。

追光少年讀后感8

　　每個(gè)人都曾擁有自己的少年，少年時(shí)代總會(huì)經(jīng)歷各種各樣的稚嫩、懵懂、好奇、努力等成長(zhǎng)經(jīng)歷。而追光的少年，又是經(jīng)歷了什么呢？為什么要追光？追光的途中又有什么故事呢？帶著這些疑問，我在這個(gè)烈日炎炎的暑假，翻開了爸爸給我買的那本有趣的書——《追光少年》。

　　這本書的作者是王璐琪，這本書分了十三章小故事，講述了書中的主人翁來自社會(huì)底層，一路艱辛而又堅(jiān)定地走在自己特殊的成長(zhǎng)道路上，最終成為了亞洲少年田徑錦標(biāo)賽冠軍。其中，我最喜歡閱讀第十一章，那就是——異鄉(xiāng)人。

　　這一章故事主要講述了主人翁因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了外耳道受損，暫時(shí)聽不見東西失聰了。人在生病時(shí)很容易想家，所以她特別想東北舅舅家，特別想外婆。主人翁的外婆特別愛她，從來沒有讓她受過凍，因?yàn)橥馄趴偸菫樗郎?zhǔn)備了很多厚衣服。外婆長(zhǎng)得像男人，但是外婆卻有一顆溫暖的心。小時(shí)候，主人翁家里缺肉吃時(shí)，外婆就拎著木棍進(jìn)兔場(chǎng)。到中午的時(shí)候，飯桌上就會(huì)多出一盆香噴噴的兔子肉。后來，外婆去世了。如今，主人翁跟著舅舅一起追趕兔子，不需要外婆“出馬”了，可是她卻無比想念外婆。

　　讀到這里，我想起了我和藹可親的奶奶。小時(shí)候我很喜歡吃奶奶做的手撕雞，皮嫩肉滑，特別多汁，還有陣陣清甜的肉香味。因?yàn)槟菚r(shí)我和妹妹還小，所以奶奶每次都用她那大大的布滿皺紋的.雙手把雞給撕開，然后，把最多肉的雞腿分給了我和妹妹，雞翅膀分給了爺爺，而奶奶自己就吃撕剩的雞胸肉。后來，我慢慢長(zhǎng)大了，力氣大了，也掌握了撕雞的技巧。我就爭(zhēng)著幫奶奶撕雞。我把一個(gè)大大的雞腿撕開給了奶奶，然后給每個(gè)人的碗里放了一塊雞肉。每當(dāng)這時(shí)，奶奶都會(huì)用那粗造的大手撫摸著我的頭，笑著說：“伊琳長(zhǎng)大了！”

　　讀了這本書，我看到主人翁的艱辛和努力，也看到了外婆對(duì)她的愛，知道了長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩那種無私奉獻(xiàn)，默默耕耘厚重的愛，更加懂得了我們要珍惜父母和長(zhǎng)輩的愛，努力學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)有用的人，以報(bào)答父母和長(zhǎng)輩的愛。愛，就在我們心中！

追光少年讀后感9

　　每個(gè)人心中都有一束光，就像是一望無際的星空，亦或是遙不可及的月亮，永遠(yuǎn)指引著你前行的腳步，照亮著你前進(jìn)的道路，那就是夢(mèng)想。

　　《追光少年》講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢(mèng)想，卻在父母、學(xué)業(yè)等的雙重壓力下，無法輕松輕盈的奔跑。一次追逐汽車的經(jīng)歷，讓她的命運(yùn)軌跡就此改變…面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，她一次次地在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間搖擺不定。不過好在，在教練的幫助下，朋友的陪伴下，和家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，她終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光。

　　書中令我印象最深的應(yīng)該就是張娟追汽車的那一段，她在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下決定證明自己的實(shí)力。車上坐著高教練，是省隊(duì)的教練，同時(shí)也是賢惠的小姨。張娟拼了命的跑著，最后竟然超過了汽車！只是即便這樣，高教練依舊沒將張娟收入省隊(duì)…我很敬佩張娟追趕夢(mèng)想的勇氣與決心，我想那時(shí)的她跑起來一定就像一道耀眼的光芒。

　　為了弄清楚原因，張娟買了一張去省會(huì)的票，去找高教練，她愣頭愣腦的闖進(jìn)大門，五個(gè)保安在后面追著她，那些省隊(duì)的師哥師姐們以為她是小偷，就也開始追她，結(jié)果一個(gè)也沒能超過她，年僅13歲的.張娟連破了七個(gè)市的成人200米短跑紀(jì)錄，于是乎，她成功被高教練收下，開始了她的逐夢(mèng)之旅…

　　在我的心底也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名法醫(yī)。一次機(jī)緣巧合下，媽媽給了我一本《法醫(yī)秦明》，看完書之后，我不僅對(duì)那些法醫(yī)感到敬佩，他們舍己為公，一年到頭都休息不了幾天，他們一直都在為各種案件奔波，卻從來沒有喊過累。不僅如此，有的時(shí)候他們還得和無理取鬧的死者家屬講道理。與此同時(shí)，他們還得掌握所有的法醫(yī)知識(shí)…雖然我知道想要成為一名優(yōu)秀的法醫(yī)很難，但我決定像張娟一樣勇敢地去追逐夢(mèng)想。

　　《追光少年》屬于每一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的少年，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。

　　不必在意世俗的眼光，勇敢去追尋屬于自己的光。

追光少年讀后感10

　　我雖小得如同一粒塵埃，可是這粒塵埃不愿意隨風(fēng)飄搖，我的命運(yùn)不由這風(fēng)！——題記

　　起跑

　　“撲通”、“撲通”。

　　如雷的心跳聲蓋過了操場(chǎng)的嘈雜。

　　低下頭，鞋尖謹(jǐn)慎地抵到起跑線上，忐忑著等待那聲哨響。還未起跑，便已感覺呼吸不暢，這是我每一次參加體測(cè)都會(huì)經(jīng)歷的恐慌。

　　但讀完《追光少年》的這個(gè)夏天，主人公張娟卻帶我再次站上跑道。她就像一位來自遠(yuǎn)方的朋友，有著那樣鮮活而真實(shí)的性格。我們都會(huì)膽怯、會(huì)自卑，會(huì)為成長(zhǎng)中的改變和離別整夜流淚。在相仿的年紀(jì)里，我們擁有同樣的茫然，對(duì)自己，對(duì)周圍，對(duì)我們懸而未決、如墮煙海的碌碌人生。

　　不同的是，當(dāng)我因迷茫而意志消沉?xí)r，張娟卻在往前跑，拼命往前跑。她跑過痛苦也跑過迷霧，終于從金黃的麥田跑上世錦賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�！拔ㄓ心_下的跑道是清晰的”，她這樣對(duì)我說。

　　我于是起跑，期待在腳下的這條跑道上找到答案。

　　彎道

　　進(jìn)入彎道，雙腿便開始灌鉛，兩腳交互踏步這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作也開始變得艱難。

　　跑步原本就是這樣艱苦的事�。郝�長(zhǎng)而孤獨(dú)，枯燥而疲憊。

　　腦海中曾無數(shù)次閃過放棄的念頭。放棄跑步，也放棄那些同跑步一樣、令人精疲力竭卻看不見意義的東西，會(huì)不會(huì)使我更輕松？當(dāng)名為“升學(xué)”的颶風(fēng)將人推卷著向前，人生就變成了一場(chǎng)沒有盡頭的比賽。被困在橢圓形跑道上的我們，只能拼命掙扎以抵抗時(shí)間流逝的速度。如同張娟要去爭(zhēng)那壓線時(shí)的0.01秒，我們也拼命追求更高的排名和分?jǐn)?shù)。于是，在狹窄的彎道一擁而上的我們，相繼跌倒了。

　　要放棄嗎？

　　“往前跑吧，拼命往前跑！”一個(gè)聲音突然在心里這樣呼喚。就算暫時(shí)沒有方向，也要清楚自己的每一秒是如何度過，每一滴汗該怎樣流。那或許是我想象中的`張娟的聲音，又或許就是我自己的聲音。我們用不同的方式奔跑，而她用自己的經(jīng)歷讓我明白：左右腳持之以恒地輪流向前邁出，早晚能到達(dá)終點(diǎn)。

　　沖刺

　　涔涔的汗水，奔流的熱血。這是只有不停奔跑著的人才能了解的狀態(tài)。

　　身體很重，像溺水的人拼命呼吸，空氣卻猶如千萬根銀針扎進(jìn)肺里�？刹仍谀_下的跑道，迎面劃破的風(fēng)，吹在身上舒爽極了。

　　我忽然體會(huì)到張娟所喜愛的那種只有奔跑時(shí)才能擁有的自由。當(dāng)她全心全意地奔跑，便如風(fēng)也如光，在天地間自由徜徉。金黃的麥浪屬于她，沙沙的樹葉屬于她，粗糙的、喧鬧的世錦賽跑道也屬于她。她不再與任何人比較。

　　沖過終點(diǎn)的那一瞬間，汗水模糊了我的視線，但我終于看清：這是一場(chǎng)屬于我的比賽。設(shè)定怎樣的目標(biāo)，選擇哪一條跑道，只取決于我，取決于我當(dāng)下的決心。

　　所謂追光，首先要心中有光。我與張娟，與這世間萬千少年，都小得如同一粒塵埃。颶風(fēng)來臨時(shí)，我們不得不隨風(fēng)飄搖、陷入迷惘。若想掌握命運(yùn)，不再隨波逐流，就要讓理想之光，成為人生唯一導(dǎo)航。

　　追光

　　人生的意義大抵如此：找到光，追逐光，成為光。

　　張娟在書中始終追逐著理想，而她的勵(lì)志故事又成為無數(shù)人的光。

　　讀完書，我愛上了跑步。強(qiáng)風(fēng)吹拂，腳步卻無比輕盈，在學(xué)習(xí)中緊繃的身心也變得更加自由和堅(jiān)定。

　　偶爾路過奧體中心，我還會(huì)想起《追光少年》中的人物原型李玉婷，想她是否會(huì)在那個(gè)漂亮的場(chǎng)館里備戰(zhàn)亞運(yùn)。她是那個(gè)真正從鄉(xiāng)村一路跑上世界級(jí)體育競(jìng)技舞臺(tái)的人。，在作者寫這本書時(shí)，她已經(jīng)拿到了全運(yùn)會(huì)的大滿貫。去年，她還入選了東京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的名單。我愈發(fā)期待亞運(yùn)的到來，期待在賽場(chǎng)上為李玉婷姐姐加油喝彩。我想，亞運(yùn)會(huì)不僅是一次體育的盛會(huì)，更是無數(shù)光芒的聚集。每一位站上亞運(yùn)賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)健將，都一定是在逆風(fēng)中逐光成長(zhǎng)的少年榜樣。我愿追逐這光芒，永不言棄。

追光少年讀后感11

　　何為光芒？那是你自始至終堅(jiān)定的理想，信念。題記

　　我們心中有一束光，它是遙遠(yuǎn)的星空，是望而不及的月亮，在浩瀚的宇宙中追尋那道看不見的光，那是一個(gè)美好的'夢(mèng)。

　　今天我們進(jìn)行了第一次數(shù)學(xué)模擬考試。我考的非常差，我到底該怎樣去追尋心中的那道光？我知道那束光非常非常的遙遠(yuǎn)，但是我依舊像那個(gè)追光少年一樣，明知道那是一個(gè)一場(chǎng)艱難的事情，或許是異想天開，但是還是想去追求它。那個(gè)少年，用最后一個(gè)月的時(shí)間，把探測(cè)器補(bǔ)充完整，成功發(fā)射了屬于他們的衛(wèi)星�，F(xiàn)在距離升級(jí)考試只剩下16天，總感覺一切來不及了，就像他們團(tuán)隊(duì)中最后一個(gè)月差一點(diǎn)就要放棄，來不及了，這只是你沒有成功的借口，只要哪怕還有一分鐘的時(shí)間，你也一定要努力去追求。

　　他們只是一群21歲的大學(xué)生，在別人眼里就像妄想去摘星星，發(fā)射衛(wèi)星都是國(guó)家做的，一群大學(xué)生又能干些什么？但是他們沒有放棄，用兩年的時(shí)間證明自己，用實(shí)力證明了自己也可以。最后只剩下一個(gè)月的時(shí)間，他們被告知探測(cè)器有誤，眾多人嘲諷他們，差一點(diǎn)他們就要放棄，如果當(dāng)時(shí)一個(gè)月前，他們選擇放棄就不會(huì)有最后的成功。就像現(xiàn)在中考，高考我們升級(jí)考，盡管只剩下不到20天的時(shí)間，但是，乾坤未定，你我皆黑馬。再拼一把吧！

　　塵埃落定之前，請(qǐng)用盡全力，拼這一次！

追光少年讀后感12

　　在追光者的眼里，再美的景致，少了陽光，好比生命失去了曼妙的色彩。

　　光，靠光存活的人，光是生命的能源補(bǔ)給。是雨露，滋補(bǔ)甘甜，是風(fēng)，撫平創(chuàng)傷。因?yàn)槭枪�，它能�?qū)散所有的陰霾。

　　可，并不是所有稱之為“光”的介質(zhì)，都具備如此神奇的功效。比如說，“燈光”，它只是照亮某個(gè)區(qū)域的載體。而我口中的“光”，是“陽光”，是萬物賴以生存的能量。

　　然而，對(duì)于一個(gè)在號(hào)稱“霧都”城市生活的人來說，冬日里，對(duì)陽光是渴望至極的'。即便它一直在，但淘氣的云層像川劇藝術(shù)中“變臉”的臉譜，換著方兒的遮掩它的模樣。似乎，整個(gè)季節(jié)都籠罩在灰色的圈影下，讓原本就潮濕陰冷的環(huán)境，顯得更加的蒼白。

　　好不容易盼來的晴空萬里，自然是備受青睞。公園的草坪上，早已經(jīng)人滿為患。有的三三兩兩玩起了撲克，有的三五成群嘮起了家常，有的靜靜的放空......

　　就我而言，是心之所向，是肆意撒歡。你看，那個(gè)最歡樂的影子，便是我的姿態(tài)。在風(fēng)雨里像個(gè)大人，在陽光下像個(gè)孩子。迎著陽光的方向，跳躍狂歡，貪婪的享受著，每一縷如綢緞般絲滑柔軟的陽光拂過指尖，滲透每一寸肌膚，滋養(yǎng)每一寸心田。等沒有陽光的時(shí)候，心里的向陽樹也已經(jīng)生根發(fā)芽，散發(fā)出光芒來，照亮自己的同時(shí)，又溫暖了他人。

　　朋友問我，“為什么要尋找光眼？”我告訴她，“因?yàn)�，我是追光少年”�?/p>

追光少年讀后感13

　　今年暑假我看了一部電影，這部電影讓我知道了夢(mèng)想的重要性。所以當(dāng)我在圖書館中發(fā)現(xiàn)這本書時(shí)，我就毫不猶豫地買下了這本書，回到家迫不及待的細(xì)細(xì)地閱讀這本書。

　　這本書主要講述了一位懷揣著田徑夢(mèng)的女孩張娟的故事。書中講述了她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而付出的努力，作者在文中寫出了張娟從自卑到自信再到勇敢向前的內(nèi)心，表現(xiàn)了張娟不怕困難、自信、勇敢的精神品質(zhì)。

　　正如書本第一面的內(nèi)容一樣，她為了夢(mèng)想，雖然在她面前有巨大的挑戰(zhàn)和未知，以及她堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的內(nèi)心搖擺不定，但最后在他人的幫助下，她放下心理負(fù)擔(dān)，勇敢向前，最后她也取得了眾人的一道光。

　　我認(rèn)為作者王璐琪寫的這篇文章故事，她不僅僅是去讓我們知道張娟努力的結(jié)果和她的精神品質(zhì)，而是要給我們現(xiàn)在的少年做一個(gè)精神榜樣，讓我們學(xué)習(xí)她自信、勇敢面對(duì)一切。

　　可現(xiàn)在的學(xué)生，我認(rèn)為可以分為三類：第一類是有夢(mèng)想但不想努力的學(xué)生；第二類是被家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)且自己不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生；第三類是為了完成自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而奮斗的學(xué)生。在這三類學(xué)生中只有第三類學(xué)生才能完成自己的夢(mèng)想，才能擁有屬于自己的結(jié)果、才能不被他人指點(diǎn)、才能擁有最美好的光茫。而第一類學(xué)生不能擁有最美好的'光茫原因是：他們懶惰總想著讓他人去帶領(lǐng)著自己走向光茫。這樣的學(xué)生應(yīng)該好好的去反思自己，如何去改正自己和對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度，使自己的態(tài)變?yōu)椴慌吕щy的勇往直前；第二類學(xué)生之所以不能擁有最美的光茫：是因?yàn)樗麄兊娜松�中缺少了勇氣和家長(zhǎng)的錯(cuò)誤或教育。首先他們不敢跟家長(zhǎng)溝通是否可以讓自己去追逐夢(mèng)想，其次是他們的家長(zhǎng)沒有用正確的教育方式，有些家長(zhǎng)一心只想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而沒有考慮孩子的感受和孩子的意見。促使他們的心理出現(xiàn)了問題討厭自己的父母，最后也失去了自己的夢(mèng)想，整個(gè)人變得頹廢起來。

　　所以我認(rèn)為現(xiàn)在最美好的光茫不再是你學(xué)習(xí)好、有名氣、有成就，而是要勇敢向前追逐夢(mèng)想的光茫，使自己成為最美好的一道光。

追光少年讀后感14

　　《追光少年》是由著名青少年作家林滿秋所寫，是一本十分勵(lì)志的小說。故事講述阿福、邵文以及楚元元這三位青少年主角，在經(jīng)歷人生巨變後，怎樣脫離黑暗，克服心中的陰影，一齊找到生命中的光點(diǎn)的動(dòng)人故事。

　　阿福是個(gè)孤兒，身世十分可憐。小時(shí)候媽媽因病離世，身為警察的爸爸在一次拯救行動(dòng)上，為了保護(hù)幼兒園的孩童安全，以身作人質(zhì)，後被挾持犯槍殺，壯烈犧牲。阿福失去了生命中最重要的兩個(gè)親人，自此憤世疾俗，變得十分反叛。而故事中的另一位主角邵文，是一個(gè)弱智兒童。外表顯得無憂無慮的他，其實(shí)內(nèi)心十分孤獨(dú)，很是可憐：邵文的`媽媽本來很疼他，但自從生了智力正常的小兒子後，邵文因?yàn)橐淮我馔�，把抱著的剛出生的小弟弟，不�?xì)心掉到地上去，他的媽媽為了防止意外再發(fā)生，會(huì)傷及正常的寶寶，就把邵文送進(jìn)特教學(xué)校去，邵文「有家歸不得」，很是可憐。至於另一主角楚元元，在幼兒園被挾持時(shí)因親眼目睹阿福的爸爸被槍殺，驚恐不已，事後大病了一場(chǎng)，之後經(jīng)常發(fā)惡夢(mèng)，終日惶恐不安。雖然她的媽媽已搬家期望元元能忘掉不快，可是那恐怖的經(jīng)歷卻沒有因搬家而被淡忘，元元的內(nèi)心依然是驚恐的，所以完全沒有心思念書、做事，渾噩終日。

　　三位主角在機(jī)緣巧合下，得以同住在一齊，過著歡樂的時(shí)光。就在無憂無慮的歡樂日子中，元元從心底里釋放了抑壓多年的心中恐懼，把壓抑遺忘的一件事回憶起來就是殺阿福爸爸的真兇其實(shí)是阿福爸爸的同僚，現(xiàn)任的警察局長(zhǎng)—廖局長(zhǎng)。阿福在元元幫忙下，最終把廖局長(zhǎng)正法，阿福因替爸爸找出真兇而釋懷，元元亦所以而解開沈郁心中多年的結(jié)，而邵文的爸爸亦還了清白，不再被誤會(huì)是殺阿福爸爸的兇手。

　　我十分欣賞故事中的三位主角，他們最終并沒有因逆境而放棄自我，反而靠著他們的勇氣和毅力，決心要走出陰霾，追求他們各人心中的那道「光」，解開他們心中的結(jié)，重新振作，活出自我，讓人感動(dòng)�！蹲饭馍倌辍愤@故事讓我明白到應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，我們不應(yīng)氣餒退縮，應(yīng)當(dāng)勇敢應(yīng)對(duì)，力求解難。挫折越大，我們更要「遇強(qiáng)越強(qiáng)」，即使縱大的挫折，只要我們沈著氣，冷靜堅(jiān)忍、藉著毅力、努力，定能突破難關(guān)，從逆境中成長(zhǎng)，成熟，去完成自我的夢(mèng)想。

　　我也堅(jiān)信這個(gè)世界上有很多人會(huì)伸出援手幫忙有需要的人，給他們鼓勵(lì)支持，讓他們走出陰霾。人生不可能一帆風(fēng)順，我期望我也能夠經(jīng)歷挫折，從中成長(zhǎng)，變得更加成熟、更堅(jiān)強(qiáng)，活出自我，追逐我生命中的那道「光」。

追光少年讀后感15

　　蟬鳴陣陣的暑假，我走進(jìn)書店，在一排排書架間漫無目的地閑逛著。忽然，一本名叫《追光少年》的書吸引了我：深藍(lán)色的封面底色仿佛深邃的星海，一個(gè)少年正邁開大步向前跑去，她的身后是五彩的絲帶，好像璀璨的霞光一般簇?fù)碇�她；還有一個(gè)孩子仿佛天使一般，背后有一對(duì)潔白的翅膀，將那個(gè)奔跑的少年緊緊擁在懷里，像是一個(gè)無助的孩子，將唯一的希望緊緊擁在懷里。我立刻翻開書，津津有味地閱讀起來。

　　奔跑吧，驕傲的少年

　　亞洲小飛人張娟，從家鄉(xiāng)劉集的田埂，跑到了全世界的舞臺(tái)；從學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑到了世界青少年錦標(biāo)賽。

　　張娟跑步的時(shí)候速度像風(fēng)一樣。仿佛是自由的羚羊，每一步都邁得輕盈，邁得瀟灑。不，還不貼切。羚羊的奔跑，是為了擺脫身后的天敵，張娟的奔跑，卻是為了追逐身前的對(duì)手。她就像一頭草原上的雄獅，拼盡全力地追趕對(duì)手，身姿矯健，威風(fēng)凜凜。不，還不貼切。雄獅是高高在上的，總想通過一聲驕傲的獅吼來證明自己的存在�？蓮埦瓴灰粯�。她就像是一只緘默的花豹，有著充滿力量的身軀，風(fēng)一般的速度，還有堅(jiān)毅而熱切的眸光和不屈的意志。

　　這樣花豹般奔跑的`姿態(tài)，拼搏的身形，總讓人一看就熱血沸騰，也讓人不禁期待起來：在即將到來的亞運(yùn)盛會(huì)上，這些全力奔跑的小將們又會(huì)展現(xiàn)出怎樣的風(fēng)采呢？

　　張娟像花豹一樣奔跑，成長(zhǎng)，積蓄力量，嶄露頭角。她的跑道，她的人生之道還很長(zhǎng)。她將繼續(xù)奔跑，像花豹一樣奔跑。懷揣夢(mèng)想，向未來奔跑。

　　向前跑，帶著赤子的驕傲。加油，張娟！加油，運(yùn)動(dòng)健兒們！

　　奔跑吧，追光少年，驕傲的少年！

　　成長(zhǎng)吧，倔強(qiáng)的少年

　　“世錦賽冠軍”，毫無疑問，張娟是冠軍，是通過自己的努力成為的、當(dāng)之無愧的冠軍�？墒恰肮谲姟倍�字，被大家簡(jiǎn)單詮釋為“天賦加努力”，大家似乎已經(jīng)忘記了，她也只是一個(gè)孩子，一個(gè)普通的孩子。

　　正值青春期的我們，會(huì)因生活瑣事與家長(zhǎng)鬧矛盾，會(huì)在學(xué)習(xí)上考試中發(fā)揮失常，也會(huì)在為升學(xué)而奮斗時(shí)對(duì)未來感到迷茫。

　　作為運(yùn)動(dòng)員的張娟，會(huì)因意見不同與教練起爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)在跑道上比賽中發(fā)揮失常，也會(huì)在為勝利而拼搏時(shí)對(duì)未來感到迷茫。

　　她和我們一樣，只是一個(gè)孩子。一個(gè)普通又倔強(qiáng)的孩子。

　　曾經(jīng)的張娟，是倔強(qiáng)的。她背負(fù)著壓力，身處黑暗，奮不顧身地追逐遠(yuǎn)方的那束光。

　　可是她能夠克服困難，輕盈地奔跑，不是因?yàn)樗�的“奮不顧身”，恰恰相反，是因?yàn)樗�的“毫不猶豫”。她會(huì)揮刀砍下心愛的虞美人，因?yàn)榈艿芑ǚ圻^敏；她會(huì)毅然放棄比賽準(zhǔn)備考大學(xué)，因?yàn)橐獙?duì)自己的未來負(fù)責(zé)。

　　不知道，看著地上雜亂的虞美人花枝時(shí)，她會(huì)不會(huì)感到孤獨(dú)和悲傷？不知道，說出自己要放棄全運(yùn)會(huì)的計(jì)劃時(shí)，她會(huì)不會(huì)感到惋惜和忐忑？

　　像這樣對(duì)峙困難，仍迎難而上，面對(duì)挑戰(zhàn)，仍勇敢戰(zhàn)斗，就是成長(zhǎng)。

　　所有人的堅(jiān)強(qiáng)，都是軟弱生的繭。沒有人，天生就擁有勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。人總要成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)，才能成功。

　　所以，少年不要怕失敗，讓我們一起嘗試，一起努力，一起為了夢(mèng)想而成長(zhǎng)吧！

　　成長(zhǎng)吧，追光少年，倔強(qiáng)的少年！

　　奮斗吧，朝氣蓬勃的少年

　　從劉集田埂，到省隊(duì)體育館，再到世錦賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這些鮮花與掌聲，都是張娟奮斗的結(jié)果。

　　奮斗，奮斗。奮斗究竟是什么？

　　是煙花綻放前的一飛沖天，為美麗的花火尋找一個(gè)更高的舞臺(tái)；是幼苗沖破土壤的奮力生長(zhǎng)，為稚嫩的葉子尋找一縷溫暖的陽光。

　　說具體一點(diǎn)，奮斗就是張娟在田埂上追汽車的無畏與不屈，是全紅嬋站在跳板上的冷靜與堅(jiān)毅，是谷愛凌在銀裝素裹的雪地上騰空的從容與自信，是張錫峰將熱愛的城市的照片貼在書桌上后努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定與憧憬。

　　這些年輕人，有的是從落后的鄉(xiāng)村和大山中走出來的，也有的生來就擁有卓越的家庭和背景。這些人生軌跡各不相同的年輕人，都達(dá)到了自己心中的終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了自己追尋的夢(mèng)想。這，就是奮斗的力量。

　　我們是新時(shí)代的少年，是吃穿不愁、生活幸福的“00后”、“05后”，也是祖國(guó)未來的棟梁和希望。在這個(gè)科技進(jìn)步、發(fā)展迅速的時(shí)代，仍然需要我們拼搏、奮斗、貢獻(xiàn)力量。

　　對(duì)于張娟：腳下是賽場(chǎng)，心中是夢(mèng)想。

　　對(duì)于我們：低頭是題海，抬頭是未來。

　　正值青春，奮斗永不停歇；祖國(guó)放心，未來強(qiáng)國(guó)有我！

　　奮斗吧，追光少年，朝氣蓬勃的少年！

　　合上書，我腦海中回想著張娟一路走來的付出與收獲，輕輕哼起了《驕傲的少年》：“奔跑吧，驕傲的少年。年輕的心里面，是堅(jiān)定的信念；燃燒吧，驕傲的熱血，勝利的歌，我要再唱一遍……”

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