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《男生賈里》《女生賈梅》讀后感
當品味完一本著作后,相信大家一定領會了不少東西,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的《男生賈里》《女生賈梅》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
前幾天,我看完了《男生賈里》和《女生賈梅》兩本書,它們是小說,寫的是賈里和賈梅兩個雙胞胎在家里,或在學校,或在其他地方發(fā)生的特別的事,作者秦文君老師用生動的語句寫出了賈里和賈梅的形象,活靈活現!
令我印象最深刻的是:這兩本書的兩個主角,都和我一樣,有一個很兇的爸爸。有一次,賈里和賈梅聯合起來讓他們的爸爸戒煙,賈里找他的朋友魯智勝借了一個游戲機給他爸爸,希望游戲機可以替代香煙,但是游戲機沒對他爸爸做出什么影響,倒是讓賈里沉迷于游戲了。在故事的結尾,說賈里和他爸爸真的達成了約定——把這兩樣東西都戒掉了。
這兩本書里面,秦文君老師是用第三人稱的方式來寫的,里面大約兩個280000個字里面居然沒有一個“我”!而我們寫的作文,都是會出現好多個“我”的。我認為,秦文君老師寫的書之所以那么精彩,可能是因為里面一百分之二十篇文章都是用“他/她/它”來寫的。
《自序》里說了故事會一直寫到賈里高中畢業(yè),我很想看到這本書繼續(xù)續(xù)寫的故事。我知道了這本書的寫作契機是因為一個男孩的遠方來信,非常偶然。我很想知道這封信寫的是什么內容?男孩為什么要給秦文君老師寄這封信?為什么一封信就能寫出八本書?這個男孩的生活是不是和這套書里的一模一樣?
我想對它們的作者秦文君老師說:我很喜歡這兩個主人公,我很羨慕賈里的語文老師跟學生聊天用的是文言文,很特別。還有賈里和老師對話也是用文言文。我想讀完這一整套書,希望秦老師能再續(xù)寫這些故事……
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