《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感

　　當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感1

　　我在兒童圖書館讀了《神筆馬良》的故事，這是一部神話小說，講述了馬良喜歡畫畫的`故事。一天晚上，他夢見一個神仙給了他一支神筆。當他起床時，他發(fā)現(xiàn)周圍有一支筆。這筆畫什么，什么都會生動，變成真實。馬良拿著這支神筆到處幫窮人畫畫，窮人需要什么，他就畫什么。一天，一位大財主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良，為他用，馬良靠聰明才智，化險為夷，挽救了自己的生命。

　　讀完這個故事后，我認為我們應該利用我們的智慧和技能來幫助有需要的人。然而，對于那些傲慢、傲慢或邪惡的人，我們應該向馬梁學習，努力與他們作斗爭，并在危機時刻找到保護自己的方法。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感2

　　國慶媽媽給我買了一本神筆馬良的書。內(nèi)容是：過去，有一個孩子叫馬梁。他非常喜歡繪畫，但他的家庭很窮，甚至沒有筆。他想去畫廊學習繪畫，但畫家看不起他，把他趕出了畫廊。馬亮是一個雄心勃勃的孩子，所以他每天都用枯枝在地上畫畫。隨著時間的推移，他畫的鳥幾乎會飛，他畫的.魚幾乎會游泳，但他仍然沒有一支筆。有一天，一個白胡子老人給了他一支神筆，它畫出來的東西會變成真的。

　　馬亮給村民們畫了很多好東西。一個心地不好的富人想拿走他的魔筆，想出了很多壞主意，但他最終沒有成功。最后，馬亮和窮人每天都在一起為他們畫畫。

　　讀完這本書，我覺得馬良是個聰明勇敢的孩子。他很有愛心，幫助窮人畫畫。我將來會向他學習。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感3

　　我剛讀完這本書的名字是《神筆馬良》。這本書是中國著名童話大師洪洪濤爺爺?shù)拇�表作，獲得全國兒童文藝創(chuàng)作獎和全國優(yōu)秀兒童文學獎。這本書包括三篇文章：《神筆馬良》、《狼筆的`起源》和《破缸記》。

　　《神筆馬良》是一個著名的神話故事，講述了一個叫馬良的孩子。他從小就喜歡畫畫。在得到一支神奇的畫筆后，他為村民們做了很多好事。故事中的馬良機智勇敢，心地善良。故事曲折離奇。讀完后，孩子們會非常喜歡可愛的孩子馬良！

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感4

　　今天看了《神筆馬良》的`故事。

　　馬亮很努力，雖然家里窮，很窮，但他沒有錢買筆和紙。他用樹枝和沙子做紙。他一有空就畫畫。他畫得栩栩如生，畫了一只雞鷹。后來，一位夢中的老人給了馬亮一支神筆，他畫了任何東西。

　　馬亮也很善良。有一天，他看到一位老人和孫女在梨地里努力工作，所以他給他們畫了一頭牛。馬亮仍然很聰明。貪婪的皇帝讓他畫金山，他在海中央畫了一座金山�；实鄢舜�駛向金山。馬亮在旁邊畫了一場大風。船被打翻了，貪婪的皇帝淹死了。

　　我想向馬良學習，學習他的努力、善良和機智。

《神筆馬良》優(yōu)秀讀后感5

　　今天在家看了一篇叫《神筆馬良》的文章。

　　這篇文章講述了一個故事：在過去，有一個人叫馬梁，他喜歡繪畫，想要自己的'刷子。一天晚上，馬梁做了一個好夢，一個白發(fā)爺爺給了馬梁一支神筆，爺爺說：馬梁，我給了你這支筆，你想為人民做出貢獻。當馬梁醒來時，他手里拿著一支筆。馬梁記得爺爺?shù)脑�，為人民做了一件又一件好事�?/p>

　　我有一個好朋友，她很像馬亮，樂于助人。有一次，我沒有帶語文書。她知道后，立刻把她的語文書給了我。我說:你早上有語文課。給了我，你怎么辦？她笑著說:沒關(guān)系，我還有一本語文教材。

　　如果我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣，世界就不會有戰(zhàn)爭和和平。

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