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勵(lì)志故事讀后感
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勵(lì)志故事讀后感精華15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的勵(lì)志故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志故事讀后感1
今天收拾書桌無(wú)意間看到了圖書《勵(lì)志故事》，順手翻開這本依舊嶄新的書。這本書一共有61個(gè)小故事，按照12生肖分為12組12個(gè)故事月。如：一月，通過(guò)六個(gè)故事教孩子學(xué)會(huì)如精靈鼠一般機(jī)智勇敢；二月教孩子學(xué)會(huì)像憨憨牛一樣勤勉踏實(shí)；三月如虎大王一般自信頑強(qiáng)....
我被一月里一篇名叫《一切都是最好的安排》吸引住了，這是一個(gè)很有哲理的小故事。
書中講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王把國(guó)家治理得很好，人民安居樂(lè)業(yè)、生活富足。這全得力于他有一個(gè)常把“一切都是最好的安排”掛在嘴邊的智慧大臣的協(xié)助。有一次國(guó)王帶著智慧大臣去森林里打獵，不小心被一只受傷的豹子咬掉了半截小指�？墒侵腔鄞蟪紖s說(shuō)：“一切都是最好的.安排”，惹怒了國(guó)王，把智慧大臣關(guān)進(jìn)了大牢，此時(shí)的智慧大臣依然樂(lè)觀的認(rèn)為：“一切都是最好的安排”。后來(lái)，國(guó)王獨(dú)自去樹林里散步，被一群蠻人抓住準(zhǔn)備作為祭品獻(xiàn)給“滿月女神”。危急時(shí)刻，由于國(guó)王斷掉的半截小指，不能稱得上完美的祭品而被釋放，國(guó)王把智慧大臣從牢里釋放并向他致謝。
看了這個(gè)故事我被文章中智慧大臣的樂(lè)觀精神所打動(dòng)。他看問(wèn)題總是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，從不怨天尤人�！耙磺卸际亲詈玫陌才拧保�?yàn)槭种副槐右У�，身體的殘缺才使他從蠻人的刀下逃生，由于智慧大臣被國(guó)王關(guān)進(jìn)大牢，才沒(méi)有陪伴國(guó)王散步，沒(méi)有成為祭品，逃過(guò)一命。由于他的樂(lè)觀——一切都是最好的安排，挽救了國(guó)王和自己的生命。這不正是古人所說(shuō)的：塞翁失馬，焉知非福。是呀，任何事情都有它的兩面性，任何時(shí)候都要保持頭腦清醒冷靜，不能被美好的外表沖昏頭腦，也不要因?yàn)槎蜻\(yùn)的到來(lái)而一蹶不振。當(dāng)我們像智慧大臣一樣身處逆境時(shí)，要學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)問(wèn)題，從禍中看到福，就能把壞事變成好事。其實(shí)世界上沒(méi)有單純的禍與福，客觀地面對(duì)生活，相信在我們的眼中生活會(huì)變得更加美好。
勵(lì)志故事讀后感2
說(shuō)來(lái)慚愧，本來(lái)是抱著完成孩子老師布置的任務(wù)的心態(tài)，隨便上網(wǎng)一搜，就開始看《88個(gè)啟發(fā)孩子一生的勵(lì)志故事》。我一直不想停止閱讀它，但它給了我深深的震撼�；蛟S作為成年人，我們可以為自己找很多理由和借口來(lái)解釋自己的安逸或平凡的生活，但故事中的真實(shí)例子時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)！
潛藏在沉思中，也許我們都已經(jīng)失去了對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，都忘記了為美付出的努力！有人認(rèn)為，故事中很多主人公的成功，都是因?yàn)橐馔�、運(yùn)氣、機(jī)緣巧合。其實(shí)，我們應(yīng)該明白，沒(méi)有成功的背后，并不是常人不知道的堅(jiān)持和努力，更不是艱辛和艱辛。疼痛！在通往心中目標(biāo)的路上，有多少人倒在別人的.冷眼和嘲笑中，倒在親人的不理解和反對(duì)中，倒在成功的最后一步？倫琴和名不見(jiàn)經(jīng)傳的牧師都發(fā)現(xiàn)了“x”射線穿透的奇特現(xiàn)象，不過(guò)倫琴成功了，而牧師也只拿到了幾塊錢的報(bào)酬。被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代保爾·科察金——特種傷殘軍人朱延福，無(wú)手無(wú)腿，視力只有0.25。執(zhí)著與堅(jiān)持，將人生中的“不可能”一一打破。用了三年多的時(shí)間，七次草稿，寫出了一部超過(guò)三十萬(wàn)字的驚世之作——《極限生活》。
回到孩子身上，作為父母，我們不需要為他樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。我們需要的是引導(dǎo)他養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的品格。從一篇課文、一句話、一次考試、一次班級(jí)活動(dòng)……開始，憑著自己的努力和堅(jiān)持，排除困難和干擾，一個(gè)一個(gè)完成小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)取得小成就，讓孩子在其中享受快樂(lè)自己的小成功，自己成長(zhǎng)！
正如第69章《做一只蝸�！分兴鶎懀何伵Ｖ阅芘郎辖鹱炙且�?yàn)閳?jiān)持。而且，即使是這樣的堅(jiān)持，也只有少數(shù)幾只蝸牛能遇雨積蓄足夠的水，順利爬上塔頂。路再長(zhǎng)也能走完，路再短也不能到。如果你不能像鷹一樣飛得很高，那就做一只蝸牛。然而，即使你是一只蝸牛，也要背著沉重的殼，一步一個(gè)腳印地積累，在人生的長(zhǎng)河中留下奮斗的足跡，攀登到成功的彼岸。
勵(lì)志故事讀后感3
“誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就可以贏得成功�！北油獾奈浵亴�(duì)杯子里的螞蟻說(shuō)。
《螞蟻和玻璃杯》是《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇?jiǎng)?lì)志故事》中我最喜歡的一篇，這篇文章主要講了有兩只螞蟻誤入了玻璃杯中，它們一次又一次跌倒，一次又一次攀登。其中一只螞蟻放棄了，而另外一只螞蟻仍然努力攀登，最后用出全部力氣終于翻過(guò)了玻璃的圍墻。
爬出杯外的螞蟻是一只永不言敗，堅(jiān)持到底的螞蟻。而杯里的螞蟻卻是一只身處逆境，輕言放棄的螞蟻。杯外的螞蟻說(shuō)得對(duì)，誰(shuí)身處逆境，不輕言放棄，就一定會(huì)成功的。
每一個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只要堅(jiān)持到底，就可以成為成功者。這不禁讓我想起偉大的音樂(lè)家貝多芬，貝多芬從小就耳聾。雖然生活貧苦，身處逆境，但是他以難以想像的毅力，創(chuàng)作了《命運(yùn)》等許多篇音樂(lè)作品，他以不屈不饒的意志，挑戰(zhàn)了命運(yùn)。其實(shí)，生活中有許多人都像爬出玻璃杯外的螞蟻一樣。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。一開始，我總是學(xué)不會(huì)滑板，但我沒(méi)有輕言放棄，而是吸取經(jīng)驗(yàn)，掌握方法，連續(xù)練習(xí)一下午。我在烈日炎炎的.情況下練習(xí)滑板，雖然每次都摔跤，但我站起來(lái)，繼續(xù)練。我從滑1米遠(yuǎn)練到靈活自如地滑行。我流了不少汗，但我總對(duì)自己說(shuō)：“不能放棄，身殘志堅(jiān)的貝多芬都能成功，我也一定能成功。真是＇功夫不負(fù)有心人＇啊！”
堅(jiān)持就是勝利，無(wú)論做什么事，都一定要有堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神。在我們的生活中，難免會(huì)有困難，只要我們不斷努力，做意志爬出杯外的螞蟻，就一定能成功的！
勵(lì)志故事讀后感4
在星期天，我捧著《最受小學(xué)生喜愛(ài)的100篇?jiǎng)?lì)志故事》津津有味地讀著，聆聽(tīng)著只智慧老人的教誨。這本書中的每一個(gè)故事都讓我陷入了深思，其中《貧困不是理由》讓我思緒萬(wàn)千。
文章講了貧困的.女孩以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，但沒(méi)錢上學(xué)。這時(shí)音樂(lè)人高小松要資助他，可是一個(gè)老伯已經(jīng)資助了他，她完全可以擁有2份資助也不為過(guò)。可還是他致電讓高小松去幫比他還要困難的人，他的一句話令許多人感到汗顏：“我覺(jué)得誠(chéng)信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時(shí)貧困，可是我沒(méi)有理由逃避這種責(zé)任�！�
這使我想到了張說(shuō)，唐朝大臣。以前他只是一個(gè)小小的官員，朝廷并不器重他，正是因?yàn)樗恼\(chéng)信使他如愿以償，展示才華為國(guó)家效力。武則天執(zhí)政時(shí)期十分寵愛(ài)“二張”二張誣陷宰相，武則天讓他與宰相當(dāng)面對(duì)峙，二張知道自己說(shuō)不過(guò)宰相，于是找到張說(shuō)，并威脅他。第二天，張說(shuō)不畏強(qiáng)權(quán)，為宰相辯解，并把二張的丑惡行為告訴武則天。正因?yàn)槿绱耍瑥堈f(shuō)把誠(chéng)信看得十分重而被器重�！罢\(chéng)信是做人之本”哪！
想想這些名人，不禁讓我想起了一件事。有一天我去找我的朋友小文，他住在小店里，我去他家經(jīng)過(guò)麻將館，那天我和他一起玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)麻將館旁邊有一個(gè)錢包，我們把他撿起來(lái)一看里面有十幾張100元，“還”與“不還”就在一念之間。這時(shí)，大人們正在打麻將沒(méi)注意我們，我們想到“誠(chéng)信是生存之本”，于是找到事主并歸還了他。那個(gè)叔叔非常感激我們，我們心里很高興。我們都是誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是人最基本的道德，我們千萬(wàn)不可以為了一點(diǎn)兒小便宜而失去了誠(chéng)信。
勵(lì)志故事讀后感5
昨天，我讀了一本書，叫《小故事大道理》讀后感，《小故事大道理》(勵(lì)志卷)讀后感。這本書里有很多小故事，也包涵了許多的大道理。
這本書中有很多故事，如：我們的蘋果樹，先解決最復(fù)雜的問(wèn)題，生命中的各種誤解、蒂姆的信念、神秘的亂涂者、電車上的畫像、左腳撐起的生命等等…
其中，給我印象尤其深的是--《包子的秘訣》講了：一個(gè)外地人叫陳世初來(lái)到北京做小本生意，開始他的生活--賣包子。在城市，可以看到許多像陳世初一樣賣包子的�？墒�，大多數(shù)都不是一心一意地賣著包子，卻是盤算著怎么賺大錢，讀后感《《小故事大道理》(勵(lì)志卷)讀后感》。于是，誠(chéng)市人的早點(diǎn)吃的也不穩(wěn)，因?yàn)榘記](méi)有多少滋味。因?yàn)樽霭拥娜诵脑骋怦R，一般也做不好包子。城市人為了能找到好吃的包子就必須一家家地嘗過(guò)去。在十年中，作者吃過(guò)幾十家小攤的包子，就一家令人滿意的，老板就是陳世初。每天來(lái)買包子的都得排隊(duì)，很多人覺(jué)得他的包子可口，問(wèn)他有沒(méi)有放了麻殼、嬰粟花。連衛(wèi)生部門的人也來(lái)調(diào)查過(guò)，沒(méi)問(wèn)題。他為了蒸好包子，就每天去別人的包子鋪品嘗，天津的狗不理包子，北京的餛飩候。他總琢磨人家的.火候，配料，蒸包子的面粉什么的。在方圓五里內(nèi)，陳世初的包子相當(dāng)有名，每天都是供不應(yīng)求。有一次陳世初上了電視，是講怎么蒸包子的。和他一同來(lái)的幾個(gè)農(nóng)民，沒(méi)一個(gè)比他富的，他的包子鋪成了百十平方米的包子鋪，不僅賣早瞇還賣中、晚餐呢！他在外地人中成了最好的一個(gè)。
這個(gè)故事告訴我們：專心是做好事的一個(gè)基本條件。全心全意，認(rèn)認(rèn)真真地做每件事，才能獲得真正的成功。
勵(lì)志故事讀后感6
今天，我看到了一篇文章，文章的題目是《狼與鹿的故事》。故事的內(nèi)容是這樣的：20世紀(jì)初，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護(hù)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十幾萬(wàn)只。十萬(wàn)多只鹿在森林中東啃西啃，造成了生態(tài)環(huán)境的破壞。
森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)鹿，而把狼消滅，這種做法表面上是想讓鹿得到有效的保護(hù)，他把狼消滅掉，實(shí)際上是破壞了生態(tài)環(huán)境的規(guī)律，這種做法是錯(cuò)的。羅斯福總統(tǒng)無(wú)論如何也想不到，他下令捕殺的'惡狼，居然也是森林的保護(hù)著！盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群的穩(wěn)定。狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效的控制了病鹿對(duì)鹿群的威脅。羅斯福不但把狼殺害了，而且破壞了生態(tài)環(huán)境的規(guī)律。
在我們的日常生活中，這樣的例子比比皆是。人們現(xiàn)在的生活水平提高了，家庭也越來(lái)越來(lái)富裕了。許多城市的公民，為了享受美味佳肴，把國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘，給捕捉起來(lái)，然后經(jīng)過(guò)廚師的烹飪擺在大家的餐桌前。還有一些廣州市民為了加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，把醫(yī)院里剛出生的嬰兒殺害，放在鍋里煮。煮完后，人們把嬰兒吃掉�？吹搅诉@么殘忍的畫面，心中充滿了對(duì)那些人的憎恨和對(duì)嬰兒、中華鱘的同情與可憐。人們?yōu)榱俗约旱睦婧拖硎苊牢都央龋活檮?dòng)物的生命，破壞生態(tài)環(huán)境的平衡，真是錯(cuò)上加錯(cuò)�，F(xiàn)實(shí)生活中人們保護(hù)環(huán)境的例子又有多少呢？與破壞環(huán)境相比，恐怕屈指可數(shù)吧！
全天下的人們，你們快醒醒吧！讓我們攜起手來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
勵(lì)志故事讀后感7
《天才書》是我在一本書看到的一則小故事,這則小故事只有500字左右,但就是這么簡(jiǎn)短的小故事卻讓我深受啟發(fā)。
魔幻城的“天才書”在一夜之間離奇失蹤,神偵探小小,來(lái)到丟失現(xiàn)場(chǎng)查看情況,查看情況后他發(fā)現(xiàn)罪犯是有備而來(lái)的,他計(jì)上心來(lái),第二天他在城里到處都張?zhí)蠛?bào),說(shuō)國(guó)王要將“天才書”的秘密告知天下。幾分鐘后偷書賊便浮出水面,因?yàn)樗劳禃\比任何人都想知道“天才書”的秘密,后來(lái),國(guó)王將“天才書”的秘密告知天下。
“天才書”單從這三個(gè)字來(lái)看,我想這本書肯定寫的'是如何變成天才的秘決,能讓你迅速成為一個(gè)天才�？勺x完故事后我才知道了“天才書”秘密,竟然是一句簡(jiǎn)單的一句話,(只要肯付出艱苦的努力和汗水,白癡就可以變成天才;相反,如果不努力,天才也會(huì)變成白癡)真讓我大跌眼睛!但仔細(xì)想想,這句話何常不是最樸素的真理呢?
這不由讓我想起了我們班的王博文同學(xué)。從一至五年級(jí),他一直都是我們班的尖子生,而且獲得了很多榮譽(yù):閱讀天使、班級(jí)博婉、華杯賽奧數(shù)競(jìng)賽第四名等許多許多。同在一個(gè)教室,同是一個(gè)老師教,我和他的差別怎么那么大呢?我認(rèn)為他就是個(gè)天才。可是反過(guò)來(lái)想想,當(dāng)他在刻苦讀書時(shí),我在干什么?當(dāng)他在趴在書桌上寫卷子時(shí),我在干什么;當(dāng)他去上學(xué)習(xí)班的時(shí)候,我又在干什么?他的成績(jī)與他的努力勤奮是分不開的。
一個(gè)人的聰明才智不是與生俱來(lái)的,天才的背后,往往付出了超過(guò)常人的幾倍,幾十倍,甚至幾百倍的辛苦和努力。羨慕別人的成功,不如了解別人為此付出的辛苦,然后鼓勵(lì)自己不斷努力,用辛勤的汗水鑄造出屬于自己的成功!
這世上沒(méi)有與生俱來(lái)的天才,今后我一定要努力,刻苦學(xué)習(xí)成為一名天才。
勵(lì)志故事讀后感8
暑假里，我翻開《青少年人生勵(lì)志哲理故事》這本書，就被那一個(gè)個(gè)精彩的小故事迷住了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。當(dāng)我放下這本書時(shí)，心中感慨萬(wàn)千！
其中一個(gè)小故事《克服粗心大意》，就讓我記憶猶新。我平時(shí)就有點(diǎn)小馬虎，所以對(duì)這個(gè)問(wèn)題特別感興趣。
它首先從東東這一人物出發(fā)，由幸福導(dǎo)航、幸福體驗(yàn)、幸福源泉和幸福之旅四個(gè)版塊組成。環(huán)環(huán)緊扣，步步深入，從心理學(xué)和科學(xué)兩方面詮釋了粗心，粗心一旦成了習(xí)慣，將會(huì)給學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)非常大的障礙。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我一道比一道做得得心應(yīng)手，越做越開心，想象著自己獲得100分時(shí)的情景，我都情不自禁地笑出聲來(lái)，到了最后，我原本繃緊的心一下子松弛了下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)小緊張也消失的無(wú)影無(wú)蹤，仿佛我做得僅僅是課外作業(yè)。在這種極度精神松弛的情況下，我的“粗心毒瘤”見(jiàn)此情勢(shì)急忙殺出，并很快占領(lǐng)了我的主神經(jīng)系統(tǒng)，使我錯(cuò)失了好幾道應(yīng)用題，白白丟了整整8分。原本能取得的'好成績(jī)，由于失誤與100失之交臂。
但如果在科學(xué)研究上馬虎一丁點(diǎn)，那后果可就無(wú)法想象了。
曾經(jīng)還看到這樣一個(gè)真實(shí)故事：前蘇聯(lián)宇航員弗拉迪米爾科馬洛夫在1967年8月23日駕駛“聯(lián)盟一號(hào)”宇宙飛船遨游太空，在經(jīng)過(guò)一天一夜的太空飛行后，圓滿完成了任務(wù)，就當(dāng)他得勝回師時(shí)，用來(lái)減慢飛船速度的降落傘打不開來(lái)了，工作人員和科馬洛夫采取了一切措施想排除故障，但都無(wú)濟(jì)于事，而造成這一切的，僅僅是地面檢查時(shí)所忽略的一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，而正因?yàn)檫@個(gè)小數(shù)點(diǎn)飛船墜毀了，英雄科馬洛夫壯烈犧牲。同學(xué)們，你們想想看，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就能摧毀一個(gè)鮮活的生命，馬虎的后果是多么可怕啊！
古往今來(lái)，馬虎、粗心給人們帶來(lái)危害的例子舉不勝舉。讓我們改掉粗心的壞習(xí)慣，努力培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣吧！給我們自己播上細(xì)心的種子，反復(fù)告誡自己、提醒自己，相信一定會(huì)獲得習(xí)慣的收獲。
勵(lì)志故事讀后感9
1932年，大文豪蕭伯納訪問(wèn)上海，林語(yǔ)堂上船去接他，說(shuō):“這里許多天來(lái)大風(fēng)大雪，今天才放晴，你真是好福氣，一到上海就看見(jiàn)了太陽(yáng)�！笔挷{笑道:“還是太陽(yáng)有福氣，能在上海見(jiàn)到我�！�
一個(gè)地主故意奚落大詩(shī)人普希金:“我倆的財(cái)富誰(shuí)多?”“那很難說(shuō)，”普希金回答，“你有幾百個(gè)農(nóng)奴，可若是管家不給你從農(nóng)村送錢來(lái)，你就會(huì)沒(méi)有錢花。我呢，雖然只有33個(gè)字母，它們卻能隨時(shí)保證我的開銷。”
美國(guó)總統(tǒng)林肯身材矮小，有人故意問(wèn)他:“一個(gè)人的腿應(yīng)該長(zhǎng)多長(zhǎng)才合適?”林肯回答說(shuō):“走路時(shí)能碰到地面就行�！�
德國(guó)科學(xué)家?jiàn)W圖和他的兄弟在研究滑翔機(jī)的時(shí)候，生活非常艱苦，一天維持一頓飯都困難。女房東同情地看著這對(duì)消瘦的兄弟說(shuō):“你們是怎么回事?花那么多錢買些沒(méi)用的東西，連飯都吃不飽，像流浪漢似的!”“噢，太太!你怎么糊涂起來(lái)了?”奧圖兄弟笑著說(shuō)，“你要知道，我們是故意勒緊褲帶的，要知道，雁一肥，就飛不動(dòng)了�！�
我們說(shuō)，人生不如意事十之八九，但在人生不如意的時(shí)候，在人生遭遇陰雨天氣的時(shí)候，你是否想到，你的心中還有一顆太陽(yáng)呢?你的自信、豁達(dá)、樂(lè)觀就是你心中的太陽(yáng)，就是你人生的`太陽(yáng)。
“還是太陽(yáng)有福氣，能在上海見(jiàn)到我。”蕭伯納、普希金、林肯和奧圖兄弟之所以能成為偉大人物 ，這是不是與他們自信、豁達(dá)、樂(lè)觀的心態(tài)有關(guān)呢?無(wú)論什么時(shí)候，他們心中都有一顆光芒四射的太陽(yáng)，是他們心中的陽(yáng)光照亮了他們?nèi)松那熬埃顾麄儞碛辛巳松妮x煌。
勵(lì)志故事讀后感10
書香伴我成長(zhǎng)——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是我從小以來(lái)的愛(ài)好。常聽(tīng)媽媽講，在我很小很小的時(shí)候，就喜歡拿著畫報(bào)認(rèn)真地看，上了幼兒園之后，媽媽就給我買了很多的繪本，每天晚上都陪著給我讀故事——《睡美人》《三只小熊》《糖果屋》《西游記》……這些故事更是被我們改編成了情景劇來(lái)表演，這些快樂(lè)的讀書時(shí)光，讓我不知不覺(jué)中悄然愛(ài)上了閱讀。
目前，我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)半，但不知從何時(shí)起我對(duì)我們國(guó)家的歷史越來(lái)越感興趣，正好這個(gè)暑假，老師推薦我們讀《寫給孩子的國(guó)學(xué)勵(lì)志故事》，當(dāng)我看第一次拿起這本書時(shí)，就被深入簡(jiǎn)出的一個(gè)個(gè)的'歷史小故事深深吸引，這不正是我想要的書嗎？于是，我毫不猶豫地選擇了這本書。
國(guó)學(xué)是什么？國(guó)學(xué)是歷史沉淀的精華，也是當(dāng)下生活的坐標(biāo)；國(guó)學(xué)是古圣先賢處事智慧的集萃，也是中華兒女生活藝術(shù)的源泉；國(guó)學(xué)是傳統(tǒng)文化的根脈，也是現(xiàn)代文明的依托。
這本書講了高山流水覓知音的友誼，講了不食嗟來(lái)之食的骨氣，講了治國(guó)之道，講了仁義禮智……其中，我最喜歡的故事是《樹與鵝》。
《樹與鵝》講了一棵長(zhǎng)得很漂亮的樹，因?yàn)橹﹁咎嗔耍瑳](méi)有經(jīng)過(guò)修剪，沒(méi)有長(zhǎng)成材，而免于被砍伐；一只鵝卻因?yàn)椴粫?huì)叫而被殺死了。莊子的弟子就向莊子問(wèn)道：“我們到底是要成材還是不成材呢？在成材與不成材之間，您處于哪一種呢？”莊子笑著說(shuō)道：“我將處于成材與不成材之間，在有用與無(wú)用之間相應(yīng)擺動(dòng)，隨機(jī)應(yīng)變。”
這個(gè)故事充分的體現(xiàn)了莊子的智慧，材與不材似乎跟好與不好并不是統(tǒng)一的，有時(shí)不材是好的，有時(shí)成材反而不好了，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在材與不材之間隨機(jī)應(yīng)變。
在這本書中，諸如此類的故事還有很多，“學(xué)史可以明智”，我要在中華民族五千年的文化積淀中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，在以后的學(xué)習(xí)、做人、做事中學(xué)以致用，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
勵(lì)志故事讀后感11
翻開了名人傳第一頁(yè)，就看到了這樣的一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過(guò)氣來(lái)。打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息。”
名人傳里面主要介紹了三個(gè)苦難英雄，他們分別是19世紀(jì)偉大的音樂(lè)家貝多芬，意大利著名的雕塑家米開朗琪羅，俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。
其中最任我感動(dòng)的人物是貝多芬，貝多芬小時(shí)候很痛苦，他父親想把它當(dāng)成神通來(lái)炫耀，所以他父親使用暴力來(lái)讓貝多芬學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)的他，還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時(shí)候，他慈愛(ài)的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導(dǎo)致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過(guò)由于他勤奮的學(xué)習(xí)和音樂(lè)的天分，他馬上出了名氣，正當(dāng)他沉醉在音樂(lè)幸福當(dāng)中，悲劇又上演了，不幸的是又來(lái)了，他每天日日夜夜的創(chuàng)造著新的'音樂(lè)時(shí)，卻換來(lái)的事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個(gè)打擊太大了，讓人無(wú)法接受，而他還是堅(jiān)持了下去。
貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。
貝多芬是一個(gè)不幸的人，許多不幸都發(fā)生在他身上，世界沒(méi)有給他快樂(lè)，他卻用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造歡樂(lè)給世界。這就可以換來(lái)一句箴言：“用痛苦換來(lái)快樂(lè)”。我從貝多芬身上學(xué)到了很多精神，他不向困難低頭，也沒(méi)有被金錢收買，貝多芬越過(guò)了人生無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生清醒的領(lǐng)悟。
這就是羅曼。羅蘭在名人傳里留給我們永恒的精神光芒！
勵(lì)志故事讀后感12
這是我今天聽(tīng)“同課異構(gòu)課”時(shí)知道的故事，讀勵(lì)志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”。是一個(gè)關(guān)于生態(tài)平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護(hù)鹿群，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結(jié)果事與愿違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴(yán)重的破壞。
聽(tīng)課中，我腦海中出現(xiàn)了一些胡思亂想。我想到了森里里需要狼來(lái)維持生態(tài)平衡，那么人生的路上也需要有“狼”在側(cè)。
想到少年時(shí)，父母經(jīng)常在家里議論：“這么多的地，累死了也要爭(zhēng)氣啊，你看莊上很多人家都蓋了新房子，我們也要有自己的新房子啊�！�
想到童年時(shí)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)啊，念書的學(xué)生這么多，而工作崗位那么少，如果不努力，就沒(méi)有正規(guī)的工作，就回家刨那二畝田去吧�！�
想到工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：“要好好干，要多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過(guò)別人，要像那些名師學(xué)習(xí)，要做一個(gè)良師。
課文中的狼是鹿的對(duì)手，是敵人，是可以致對(duì)方于死命的人；人生中，也隨時(shí)充滿著對(duì)手，充滿著競(jìng)爭(zhēng)：兒時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)成績(jī)，青年競(jìng)爭(zhēng)的'是工作的成績(jī)，中年往往競(jìng)爭(zhēng)工作的崗位和機(jī)會(huì)。當(dāng)森林里有狼時(shí)，鹿會(huì)充滿著危機(jī)感，隨時(shí)警惕、小心，隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑、躲閃，不斷的運(yùn)動(dòng)、聆聽(tīng)、觀察，鍛煉了鹿的機(jī)敏；當(dāng)人有了競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，內(nèi)心會(huì)有壓力，壓力會(huì)催生“內(nèi)驅(qū)力”，讓人去取得更大的成績(jī)，勵(lì)志《讀勵(lì)志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”》。
課文中闡述的至高道理是：自然本和諧，何必去干擾。我想，人生的環(huán)境中如果有了矛盾、有了對(duì)手，也不必過(guò)分擔(dān)憂，要知道競(jìng)爭(zhēng)是永恒的法則，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步。
人生的路上很多時(shí)候需要有“狼”在自己的周身徘徊的。它激勵(lì)、刺激或者說(shuō)逼迫自己去拼搏。
勵(lì)志故事讀后感13
最近看了這樣一個(gè)故事，新學(xué)期開始的第一節(jié)課，他照舊像往常一樣蜷縮在自己的座位上，一臉的無(wú)望和無(wú)助，一則小故事的讀后感。上課鈴響了，年輕的新班主任走進(jìn)教室，她沒(méi)有立即上課，而是微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們一起做個(gè)游戲�！彼贸鲆粡埣垼徽幸皇降亟掏瑢W(xué)們疊著。很快，一只紙飛機(jī)在她手中誕生了。演示完畢后，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家每人疊一只紙飛機(jī)，寫上你最真誠(chéng)的祝福，讓她飛到你要給的人那里！”學(xué)生們興奮了，立刻行動(dòng)起來(lái)。只有他無(wú)動(dòng)于衷，他的飛機(jī)疊好了，非常精致，但是他不知道該送給誰(shuí)。
從小生活在父母打罵訓(xùn)斥中的他，養(yǎng)成了自卑孤僻的性格，雖然是男生，還是班里的大個(gè)子，但是他卻像一個(gè)小姑娘一樣文靜寡言。他很少跟同學(xué)說(shuō)話，也沒(méi)有朋友。學(xué)生們都在虔誠(chéng)地寫著祝福，而他卻握愣愣地望著窗外。班主任興奮地宣布：“開始起飛！”頓時(shí)，教室里變成了飛行基地，一只只飛機(jī)“飛”了起來(lái)。但是他卻閉上了眼睛，收到飛機(jī)的學(xué)生發(fā)出一陣陣歡呼聲，在他的耳邊此起彼伏。淚水從他的眼角滲出。突然，一個(gè)輕輕的東西飛進(jìn)他的臂彎，他睜眼一看，一直小巧的飛機(jī)正泊在他的面前，它潔白的耀眼，似乎可以照亮他的心扉。他打開飛機(jī)，一行清秀的小字映入眼簾：“別把自己獨(dú)自鎖在黑暗而孤獨(dú)的.世界里，打開心扉吧，快樂(lè)正注視著你。少一些猶豫，多一些勇氣，沒(méi)有什么不能被快樂(lè)所代替�！币惶ь^，他看見(jiàn)班主任明媚的笑臉，對(duì)他而言，這是一張從未見(jiàn)過(guò)的如杏花春雨般的笑臉，他內(nèi)心的孤獨(dú)和沉寂一下子消失了，沉積許久的堅(jiān)冰頃刻間消融了，心中充滿了希望，他迅速拿出扔進(jìn)書桌里的紙飛機(jī)，認(rèn)真地寫下一句話，讓它飛向老師。那上面寫著：我心飛翔——老師，你為我打開起飛的心窗！
看似很簡(jiǎn)單也很平凡但是很耐人尋味，作為一名人民教師不僅要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，如何生活、如何做人、如何調(diào)節(jié)自己的心情讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)的生活。
勵(lì)志故事讀后感14
窗外下著毛毛細(xì)雨，我坐在書桌前，手捧著《勵(lì)志故事》，感悟著他人背后的挫折經(jīng)歷。書中的每一則故事，都是我為之震撼，蕩滌著我的心靈。其中有一則故事，令我印象最為深刻。
故事主要講了一個(gè)小女孩在意外中，受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，她的下肢失去了知覺(jué)，他將要在輪椅上度過(guò)一生。他的父母四處求醫(yī)，可是絲毫沒(méi)有希望，終于，他們打聽(tīng)到一位會(huì)針灸的醫(yī)生，醫(yī)術(shù)很高明，可是，也挽救不了女孩的腿。就在這時(shí)，女孩決定留下來(lái)學(xué)習(xí)針灸，醫(yī)生收留了她。很快女孩深得醫(yī)生真?zhèn)�，一次，一次無(wú)意間發(fā)現(xiàn)女孩腿上布滿了針眼，原來(lái)，女孩在獨(dú)自一人的時(shí)候，會(huì)把一根有長(zhǎng)又粗的繡花針插入自己的肢體，尋找疼痛的感覺(jué)。醫(yī)生勸她不要這么做，可她執(zhí)意不聽(tīng)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)女孩再次把繡花針插到腿上，她感到了疼痛，如今，她已站起來(lái)了。
小小的繡花針給了女孩疼痛的感覺(jué)，給了她再次站立的機(jī)會(huì)。我想，人生也是如此吧！當(dāng)我們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中跌倒的時(shí)候，不能怨天尤人，更不能沉淪下去，我們需要的僅僅是一根繡花針，那小小的針尖可以幫助我們找到方向，使我們重新站立起來(lái)，并且可以讓我們挺直腰桿，走得更遠(yuǎn)，也更堅(jiān)強(qiáng)！
一個(gè)人能從痛楚中發(fā)現(xiàn)驚喜，該需要多大的`勇氣來(lái)熱愛(ài)生活��！羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面掘出新的源泉。面對(duì)挫折、失敗和不幸，我們要堅(jiān)韌，有疼痛的感覺(jué)就有成功的希望。給自已一個(gè)支點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)走下去，這才是生命意義的真實(shí)寫照。
人生之路猶如登山之路，一路上固然會(huì)布滿荊棘，懸崖陡壁，有些人因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，情感的破碎……一些小小的挫折，而對(duì)生活失去信心。挫折其實(shí)并不可怕，悲觀的人面對(duì)挫折，深陷其中，難以自拔，人生往往輕易地畫上句號(hào)；但樂(lè)觀的人面對(duì)挫折，輕輕地把它像灰塵一樣抹掉，人生就還原了本來(lái)的清澈。
有挫折就有人生，如果說(shuō)鳳凰的美麗是因?yàn)橥纯嗟哪鶚劊敲慈松臓N爛是因?yàn)榇煺鄣臍v練。
勵(lì)志故事讀后感15
一年級(jí)的時(shí)候，我在東方新星口才學(xué)校閱讀了一個(gè)寓言故事，讓我明白了一些道理，這個(gè)寓言故事的名字叫《靠自己》。
故事是這樣講述的：一天，小蝸牛問(wèn)它的媽媽：“為什么我們從生下來(lái)，就要背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛說(shuō)：“毛毛蟲妹妹沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背著又硬又重的殼呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槊x妹妹能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”小蝸牛說(shuō)：“可是蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊�！毙∥伵？蘖似饋�(lái)：“我們好可憐啊，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)�！蔽伵寢尠参克f(shuō)：“所以我們有殼��！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己�！�
這個(gè)簡(jiǎn)短的小故事告訴我：我們要靠自己努力來(lái)爭(zhēng)取生活中的一點(diǎn)一滴，與其羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)和條件，倒不如先看看自己擁有什么，很可能你也有別人沒(méi)有的東西，也被別人羨慕呢！
想想平時(shí)生活中的我呢？每當(dāng)看見(jiàn)別的'同學(xué)有什么東西，都十分羨慕，便嚷著讓爸爸媽媽買，有時(shí)不給買還不高興。讀了這個(gè)故事后，我想了想，其實(shí)我擁有很多寶貴東西：有每天為我操勞，把我當(dāng)做小公主的爸爸、媽媽；有教我知識(shí)的可敬可愛(ài)的老師；有許多自己喜歡讀的課外書；甚至還有一張惹人喜歡的小臉蛋兒。
想一想電視中講的還有許多在貧困山區(qū)上不起學(xué)的兒童，再想一想生活中還有許多孩子失去了父愛(ài)或母愛(ài)，和他們相比我又是多么令人羨慕�。�
以后，我要做個(gè)懂事的孩子，自己的事情要靠自己做，幫家里做家里做力所能及的事，做一個(gè)自立自強(qiáng)、勤奮快樂(lè)小學(xué)生。
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