[薦]初中讀書心得
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的初中讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
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初中讀書心得 篇1
有一條狗叫花鷹，原先是老獵人艾香宰的，人們都說花鷹身上的陰氣很重，會給主人招災惹禍，于是老獵人想把它賣掉。作者是一位知識青年，不相信迷信，花了十元把花鷹買了回來。他用金竹給花鷹布置了一個漂亮的新“家”，每一天給他好吃的，帶它去打獵，心影不離，幾天工夫就成了心心相印的好朋友。但是從這以后，作者開始禍事不斷。這時作者也開始相信花鷹身上確實裹著一團陰森森的.鬼氣，于是想把花鷹甩掉。開始作者扔了它，過幾天它又回來了。作者很生氣，一次次踢開花鷹，甚至踢斷它的肋骨，把它踢得傷痕累累，花鷹卻忠實地一次又一次地回來。從此，作者看見它每次看到作者都要離他幾十米遠，不敢靠近。
但有一次，讓作者徹底改變了拋棄花鷹的想法。一天作者去游泳，不幸被一條兩丈多長的鱷魚盯上，差一點就進了鱷魚的嘴里，作者大喊救命，在這千鈞一發(fā)，萬分危急的時刻，死里逃生的花鷹氣喘喘的跑來，毫不猶豫的沖下河里，用自我的生命挽救了主人。讀到那里，我大哭了一場。它不記得主人當初是怎樣傷害了它，而只記住主人是怎樣地愛它。努力的回報主人。就連動物都會報答人們而人們?yōu)槭裁床粫牟粫䦂蟠鹚�，人就像我們學的《七色鹿》那個人一樣。
讀完了這本書，我心中百感交集，連動物都會感恩，不會記仇，為什么人類就不行？寬容，我門好多人身上此刻欠缺的就是這點，遇到事情會斤斤計較，懷恨在心，我們就應學習寬容的人。
初中讀書心得 篇2
是的，透過《文化苦旅》，我了解身為一個中國文人的自尊、自卑、自憐，對一些不可挽回的淪喪、記憶，對歷史中的苦難，對文化在未來欣欣向榮的生命力，惟有明白過去，明白一切的`弊病，才可以用澄明的心去接受那坦然而透徹的生命！
余秋雨說“一提起筆就感覺到年歲陡增”，我也時常在青春年華的歲月中，體悟到蒼老的悲涼，卻隱隱透著靜謐，當我們的心頭上的年齡互相矛盾時，不妨去走走吧！
定要走過生命的歷程，才能回歸寧靜；定要走過文化的苦旅，才能體悟其中的恒久。在案頭，我時常伴著古人放達的腳步，走走那千年的山水，縱使不能在古跡下憑吊，我可以試想文辭中的意境，于此，千年的靈魂才得以交融，這不是人生中另一次的旅程嗎？
即使現今的我無法背負歷史的重擔、文化的苦旅，我卻可以用一種千年的文字，去看看漂泊者對中國文化的叩問與辯證，看看生命在劫難后的停駐與重生！
初中讀書心得 篇3
已經不是第一次讀紅樓了，之前讀紅樓，說實話，我特別不喜歡林黛玉，我很好奇世上怎會有如此矯揉造作、敏感愛哭的女孩？相比之下，反倒是更欣賞寶釵，雖然寶釵也是聽從父母之命、媒妁之言，但畢竟，活在當時的環(huán)境中，為何不能適應當時的社會生存法則，讓自己活的開心和容易一些呢，人說“難得糊涂呀”！有時也會膚淺的認為“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的說法確實精準。
如今再讀紅樓，或許是因為自己年齡不斷增長而若有所悟，或許是因為內心更加柔軟，我對黛玉和寶玉的愛情有了更多的理解和動容。對黛玉的“矯揉造作”有了更深的理解和了解：沒有生活在那樣的時代背景下，如何能體會當時人們的心態(tài)？沒有寄人籬下的生活背景，如何能體會黛玉的小心翼翼？沒有經歷過黛玉和寶玉的癡情絕戀，如何能體會黛玉心中的苦楚，寶玉的心灰意冷？所以，我覺得應該給予每個人物特有的尊重和珍惜！我覺得沒有人有資格對他（她）們中的任何一位評頭論足！我們應該懂得更好地欣賞！
其實，除了以上說到了三位，賈府里的丫鬟們也形成了紅樓夢的靚麗風景，她們雖說是丫鬟，但絕不是簡單的傳統(tǒng)意義上的丫鬟，她們氣質非凡，博學多才。天真無邪、天不怕地不怕的晴雯；細致入微、善解人意卻“似賢似奸”的'襲人；忠心為主、任勞任怨的紫鵑……總之，一個個，都是令人傾心的女子。
最后，我想說一說紅樓的結尾，按照許多喜愛大團圓結局的朋友來說必然是失望的，但是我卻有自己的一點淺見，我覺得這樣的結局其實是很好的解脫，她圓了黛玉報恩的情懷，訴了寶玉的癡心，同時也對當時的封建社會給予了必要的反抗……
初中讀書心得 篇4
梁山里的“忠義堂”聞名天下，可是這三個字里，我只認識“義”這個字。梁山好漢和我一樣，眼中只有“義”字。他們一生向往著“義”，每天都要做義事，行義舉。
“小李廣”花榮，為了營救“毛頭星”孔明，他站在城墻邊，拿起四支箭，搭在一張弓上，制成連弩，四箭齊發(fā)，把敵人射得“嗷嗷”直叫，若大的城門也被射出了四個大窟隆。他獨自一人深入虎穴，差點闖進慕容知府的大寨，殺死這個無惡不作的大壞蛋。官兵發(fā)現了“小李廣”，此時萬箭齊發(fā)，花榮危在旦夕，多虧宋江的后援部隊及時趕到，“小李廣”才毫發(fā)未損�！靶±顝V”為了朋友，舍己救人，兩肋插刀。
當宋江和花榮被敵人設計抓住，并被押入囚車送往京都之時，“錦毛虎”燕順、“矮腳虎”王英、“白面郎君”鄭天壽準備要義劫囚車!燕順攔路要“千兩黃金”的.過路費;王英埋伏在旁，指揮弓箭手待命;鄭天壽埋伏在另一旁，負責滾石砸人。結果，看管囚車的敵人狼狽逃走了，其他的官兵死的死、傷的傷。于是，燕順等三人“劫囚”成功!他們?yōu)榱伺笥眩帽M智謀，義氣沖天。
梁山有一百單八將，個個英雄無敵、義勇雙全。“兄弟情是沒有墻的家，兄弟義是沒有色的酒�！�
“該出手時就出手呀，風風火火闖九州啊!”梁山好漢，就是因為這個“義”字，所以才名揚千古!
我愛梁山泊，更愛梁山泊追求“義”的好漢!
飛鳥后記：這就是所謂的征文。葉子自己寫了兩遍，都沒有感覺。后來打字時，讓葉子把兩篇合了一下，湊了一下字數。個別的地方，讓葉子描寫得生動點，好歹是他自己的思路，自己的選材，就算是交了個差而已。
這幾天，葉子在重溫《哈利波特》，人家說了，成大了要當作家!!!我拭目!
初中讀書心得 篇5
相信你們都看過《西游記》，那么到底是什么內容的書這么吸引人呢?現在，讓我來談談看后的感受吧。
首先，我來講講我對人物的感覺。孫悟空，火眼金晴，神通廣大，本領高強，能降服各種妖魔鬼怪，機智勇敢，是護送唐僧去西天的核心人物，武器是金箍棒。
沙和尚，手握降妖寶杖，性格平穩(wěn)，吃苦耐勞，但不善思維，負責日常雜事。
好吃懶做的豬八戒，它長著豬鼻子，豬耳朵，豬嘴巴，天生的一副貪吃樣，西去的路上總拖后腿，還好色，它的武器是九齒釘耙。
至于唐僧，身穿價值五千兩的袈裟，手握價格三千兩的權杖，沒有自我防衛(wèi)能力，一路上多虧了師徒三人護送，但他熟讀詩書，性格溫和，為人謙和，處處為別人著想。
人物的'大致情況我們了解了，現在讓我們談論一下師徒四人去西天取經的經過吧。
孫悟空是從石頭里蹦出來的，剛開始為了學習本領經過了許多的苦難，乘著獨木舟漂了八、九年才到了學本領的地方，可見他學本領的欲望是多么強大，堅持的信心是多么強大，但他學了本領就有點驕傲自大，最后被師父逐出師門。先去龍宮找兵器，把龍宮鬧的雞犬不寧，有了兵器還去天庭大鬧，最后被如來佛祖壓在五行山下。到最后還是受觀音大師指點，被唐僧解救了，從此一路護送唐僧西去。這件事讓我深刻體會到了“天外有天，人外有人”的道理。不管你再強大，總會有比你更強大的人出現，所以萬事要謙虛一點，不能狂妄自大。這個故事還讓我明白要成大事必須要有一個團結的集體，靠一個人的力量是完成不了大事的，要互相配合，互相努力才能成功。
在西去的路上，發(fā)生了許多的故事，尤其三打白骨精的時候，孫悟空一次次的打敗了妖怪，但唐僧是凡人，容易被蠱惑,一直以為是孫悟空在任性把人打死了，到第三次的時候唐僧把他罵走了，孫悟空雖然有所不忍但還是離開了，走之前和二個師弟交待了要好好照顧師傅，這個故事讓我明白，有些時候我們肉眼看到的不一定是真實的，也會因為一些誤會而讓人與人之間產生矛盾，一個團隊也是需要磨合的，要在不斷的磨合才會越來越牢固，發(fā)生誤會要及時溝通，要不然很容易整個團隊受到影響。而一個團隊的主導人物也會出現問題，所以不要一味的太相信自己。
西游記為四大名著之一，里面告訴了我們許多的道理，其中最讓我深刻的是如果做一件事，只要一直去做，不管有什么困難，你都會成功。
初中讀書心得 篇6
今天，我看了《與愛同行》“背”母讀書這個故事，這個故事主要講了曹秋芬姐姐從4歲開始，她就開始照顧癱瘓的媽媽，8歲，她開始“背”母上小學。12歲，她第二次“背”著母親上初中。15歲，她第三次“背”著母親到東關讀高中。 當別的孩子還沉浸在睡夢之中，她已早早地起床，洗好衣服，做好早飯，打掃好衛(wèi)生，給母親喂好早飯，然后匆匆地背上書包去上學。 日記
曹秋芬姐姐用小小的手指挖出她母親的糞便，這是多么偉大啊！一般人可能會認為，糞便，這么骯臟的東西，誰會去做��！可是，曹秋芬姐姐卻這樣做了，這是什么原因呢！這是親情的動力支持著她！曹秋芬姐姐堅持了，每當她走進一個學校，她總會把自己的'母親帶著一起去讀書。這是多么高尚的品質�。‘斘易x了這本《與愛同行》知道了許許多多我們身邊處處有發(fā)生一些很小很小得事，這些事總會讓人感動。
因為有愛，世界上才有了陽光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。人們的幸福生活離不開和諧，社會的安定團結更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學會尊重，學會寬容，學會幫助，學會關心，多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界將會變得越來越美好。讓我們攜起手來，與愛同行，唱和諧之歌。
初中讀書心得 篇7
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。知識就是力量，其實在我的內心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書。看報，并逐漸對教育書刊有所涉獵，其中我最喜歡《中學語文教師》。
一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中學語文教師》就是我的摯友。我和它的相識其實很平淡無奇，當我還是學生時，為了走好以后事業(yè)的第一步，常常要做些準備，其中有一項就是到校圖書室借閱書刊，摘抄一些新的教育信息。新的教育理念。新的教育教學方法，而這些，我都通過《中學語文教師》獲得了，因此我一次次走近它。有人說:一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實。具體的可以給讀者以啟迪的`教育案例，有高水平的服務而《中學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革。傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今，作為一名中學語文教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《中學語文教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。同時《中學語文教師》推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事。封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識和了解到像于永正。李吉林。支玉恒。徐根容等教育界的精英人物及他們先進的教育理念。
據了解，《中學語文教師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實。樸實。平實是其魅力的源泉。樸素。精致。人文是其獨具的特點。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學語文教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風中，《中學語文教師》宣揚對學生做為人的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《中學語文教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自己也弄不太清。搞不太懂的知識時，《中學語文教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破。有所創(chuàng)新時，都是《中學語文教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋到教學的亮點。
一分耕耘，一分收獲，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚帆遠航。同時我想《中學語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來!
初中讀書心得 篇8
本文是是圍繞著一個詞——"美麗"，這種"美麗"是分為四種，外表美；對科學執(zhí)著追求的美；為科學獻身的精神美；對淡泊名利的美。 這些可以體現出文中主角——瑪麗·居里對科學的執(zhí)著和那種永不放棄的精神。
他視名利如糞土，還把自己難得的獎章給小女兒當玩具，從一個普普通通的美麗小姑娘變成了一個教科書里的新名詞"放射線"，從一個端莊堅毅的女學者變?yōu)榱宋锢韺W的一個新的計量單位"居里"。居里夫人的美名從她發(fā)現鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。
我覺得她很偉大，寧愿自己的'身體不適，也要為科學做出貢獻，為人類做出貢獻。她不求名利，只求自己可以為大家做出貢獻，讓大家可以了解到鐳，了解到這辛辛苦苦才提取到的鐳。著名的科學家愛因斯坦還說：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人�！蔽依斫獾�；居里夫人是所有著名人物中唯一一個不去享受的人。
我們要記住居里夫人，記住她為我們做出的貢獻。
初中讀書心得 篇9
“蓋茨比一生的信念就寄托在這盞綠燈上，這個一年一年在我們眼中漸漸遠去的極樂未來。它曾經從我們身邊溜走，不過沒有關系——明天我們會跑得更快，手臂伸得更遠總有一個美好的清晨——我們奮力前行，小舟逆水而上，不斷地被浪潮推回過去。”——選自《了不起的蓋茨比》
我與蓋茨比的“相識”早在20xx年的九月，不過當時更多的是被奢侈華美的服飾與場景布置以及絢麗的3D技術所吸引，之后便是讀村上春樹《挪威的森林》一書時此書再次被提及，對原著十分感興趣卻因中考一事耽擱下來，直到這個暑假才有機會細細品味。
故事從蓋茨比鄰居尼克的口中娓娓道來：很早以前還仍是年輕軍官的蓋茨比就與名門閨秀黛西相識相愛，卻因要參軍而無奈與黛西分手。戰(zhàn)后蓋茨比得知黛西已和紈绔子弟湯姆·布坎南結婚，痛苦萬分，但他堅信是金錢使黛西蒙蔽了雙眼，因而通過一些“見不得人的勾當”大量累積財富，并在黛西的府邸旁修筑豪宅，每個周六舉辦盛大的派對，揮金如土，徹夜笙簫，一心想贏得黛西的注意，以挽回失去的愛情，然而天意弄人，黛西已不再是原來的那個黛西，這似乎也預示著最后的結局——蓋茨比在懷著對黛西美好的幻想中死去。
這是一個無比凄婉的愛情故事，在這個“奇跡的”“藝術的”“揮金如土的”“充滿嘲諷的”時代下，在無數偽善、貪婪、物欲橫流的面孔下，做到人格高尚、擁有遠大的理想是多么可貴。尼克曾這樣對蓋茨比說：“他們那幫人加起來都比不上你�！鄙w茨比為什么了不起？我想，這是因為他心中有一盞永不熄的綠燈。
綠燈在這本書中一共出現了三次�！暗俏覜]有，因為他突然做了一個動作，仿佛在暗示他正沉浸于獨處中——他用一種奇怪的方式朝著幽暗的海水伸出雙臂，盡管離我很遠，但我肯定他在發(fā)抖。我不由地朝海面望去，那里除了一盞綠燈，什么也沒有。它渺小而遙遠，或許是在碼頭的盡頭�！边@是綠燈出現的第一次，也是蓋茨比這個人物的初登場。
讀完全書再來細細品味這段，我才后知后覺地明白了其中的隱喻：蓋茨比“用一種奇怪的方式朝著幽暗的`海水伸出雙臂”，這其實是擁抱的姿勢，但他擁抱的并不是海水，而是“綠燈”，準確來說亮著綠燈的那個碼頭上的黛西的府邸。然而，黛西的府邸隱沒在了一片黑暗中，唯一亮著的綠燈卻也“渺小而遙遠”，這是否意味著盡管蓋茨比不顧一切地想要抓住綠燈（讓黛西回心轉意），但“純潔的愛情”終究會被黑暗的現實所掩蓋，蓋茨比的結局也終究悲慘？
“黛西驀地挽住他的手臂，但他似乎還沉浸在剛才那句話中。或許是因為他突然想到，那盞燈的重大意義從此永遠消失了。遙遠的距離曾將他與黛西分開，相比起來，那盞燈卻離黛西那么近，幾乎可以碰得著她，就像一顆星星與月亮形影不離�？涩F在，它又只是碼頭上的一盞綠燈而已了。令他神迷的事物又少了一件。”這是綠燈出現的第二次，此時黛西與蓋茨比得以相見，然而此時大霧卻籠罩了綠燈，或許此時蓋茨比已經意識到黛西不再是原來的黛西，那個他心目中一塵不染的天仙般的黛西早已消失不見。在這理想與現實的巨大落差下，“綠燈”的價值也早已泯滅。
最后一次出現則是在書的末端，也就是本文最初引用的那段話，此時的綠燈再次亮起，它的含義被點明——蓋茨比的信念。曾有人認為“綠燈”即是黛西，然而我不這么認為，確切來說，“綠燈”只能是黛西的化身，而且它的含義還要遠遠大于這一點。在蓋茨比的心中，黛西是完美無瑕的，是一塵不染的天仙。然而這是過于理想化的黛西，先暫且不論黛西是否“被金錢蒙蔽了雙眼”，單從黛西高傲的出身以及“像白銀一樣閃亮耀眼”的生活就可推斷她絕不可能放下體面的生活與蓋茨比去私奔，無論五年前還是五年后。
或許五年前的蓋茨比與黛西真的曾經相愛過，但那終究是五年前。所以這本書的最后一句才會如此寫道：“我們奮力前行，小舟逆水而上，不斷地被浪潮推回過去。”——蓋茨比一生不顧一切地想追求“純潔的愛情”，然而最美好的記憶卻在往昔。
這本小說的成功之處在于它能使你在為蓋茨比凄慘的結局而悲哀，為一場傾城絕戀的落幕而痛心，為布坎南夫婦的冷漠無情而憎惡的同時，為蓋茨比心中那永不熄的“綠燈”而贊頌。在十九世紀20年代亦或現在，美好的未來永遠是人們不變的憧憬。我看到，一盞盞綠燈正在亮起；我相信，不遠的未來將是綠光的天地。
初中讀書心得 篇10
——看完《大雁的故事》春天，大雁成“一”“人”形排成一列，由南飛向北；秋天，大雁又來了。 “一”字和“人”字從北飛回南。年復一年總是那么忙。大雁能成群飛，真是奇怪。如果不是以前大雁飛的時候排著隊，白天很累，晚上就在蘆葦上休息，但總是輪班看。白天，大雁高飛，大雁不準，所以總是在晚上等待。有一群大雁，老雁牽著一家人呆了一天，晚上就棲息在河邊的草地上。晚上睡覺前安排鵝看。老雁還是不放心，就讓守衛(wèi)雁說：“今晚輪到你守夜了，別打瞌睡。仔細聽，仔細看，拍拍翅膀，一有動靜。尖叫，所有人都醒了，可以飛走了。這就是來殺我們的鵝�！笔匾沟拇笱悴荒蜔┑恼f道：“爺爺，你放心睡吧！” “知道就是知道，你年輕的時候沒有經歷過這種傷害，所以要小心�！薄拔視⌒牡�，還有什么？真是啰嗦。”老鵝沒有再說什么，然后就和大家一起睡了。此時，正值秋末冬初。夜里不僅寒冷，而且又是陰天，雪隨風飄揚。
守夜的鵝一直守到半夜，累了，困了，又冷了。它看著睡著的鵝，自言自語道：“我怎么這么倒霉？輪到我看夜了，但天剛剛亮。現在應該可以了吧？我一直在看午夜，所以不如趁著這段時間好好睡一覺�！笔匾沟涅Z也很困，就睡在草地上。大雁也有一個計算：看夜的大雁在黎明將至時最困，而在惡劣的天氣里，大雁一定不小心。鵝人帶著步槍來了。他們來到河邊，舉起火槍，瞄準鵝群。 “轟——”一陣煙花升起。一群鵝只飛了一天，其他的都被殺死了。飛走的正是這只老鵝。老鵝睡覺時總是想著全家。它沒有睡好
。它聽到動靜就醒了，但已經來不及叫醒所有人了。槍已經炸開了。老鵝飛走了之后于是他把這個故事告訴了所有的.鵝：只因為一只鵝不小心，全家都被打死了。大雁知道后，不僅每次看夜都更加小心，還怕后人忘記痛苦的事情，所以想出了這樣的辦法——把它們排列成“一個”的形狀。 ”或“人”起飛時。 。讀完這個故事，我知道什么是責任。人們生活在社會中，有很多事情你必須去做，但你可能不會喜歡所有的事情。這就是責任的意義。雖然責任有時很煩人，但當你不履行它時，你甚至你周圍的人都會為你的失敗付出沉重的代價。記住大雁的故事，無論發(fā)生什么，我們都要承擔自己的責任。
初中讀書心得 篇11
翻開《呼嘯山莊》小說，我首先被故事中人物的家譜震驚了，歐肖家和林頓家后代的生命竟是如此的短暫，從十幾歲到四十幾歲，正值人生的韶華呀！我懷著沉重的心情開始了《呼嘯山莊》小說之旅。
老歐肖一家生活在一幢擁有幾百年歷史的古老房子里，這座房子因為是建在狂風肆虐的山丘上，因而叫呼嘯山莊。凱瑟琳和亨德雷·歐肖是歐肖的一對兒女，老歐肖收留了在利物浦繁忙街頭撿到的一個臟兮兮、黑頭發(fā)的吉卜賽男孩，并為他起名叫希斯克利夫。一開始，凱瑟琳和亨德雷都不喜歡希斯克利夫，在老歐肖的堅持下，一家人還是漸漸地接受了希斯克利夫，凱瑟琳和希斯克利夫成了親密的朋友，老歐肖對希斯克利夫也是異乎尋常地喜歡，這讓亨德雷開始癡妒父親對希斯克利夫的感情，視他倆為仇敵。
老歐肖的死改變了希斯克利夫的命運，他成了一個仆人。希斯克利夫和凱瑟琳造訪畫眉山莊林頓家正是悲劇的開始。富有的林頓家放狗誤傷了凱瑟琳使得凱瑟琳在畫眉山莊休養(yǎng)了五個禮拜，這期間，凱瑟琳認識了林頓兒子艾加。
與長著藍眼睛，淺色頭發(fā)，舉止得體，將來還可以繼承一大筆財產的艾加相比，希斯克利夫產生了自卑和羞愧，而他對凱瑟琳的愛卻深深地熔進了血液。
此時的.凱瑟琳因為交了艾加這個新朋友而忽視了希斯克利夫對她的感情，她希望通過嫁給艾加，用艾加的錢來幫助希斯克利夫的錯誤想法更加速了悲劇的進程。
希斯克利夫在娶凱瑟琳無望的背景下夫蹤了四年，奮斗了四年，當他再度回到畫眉山莊時，他已成了一個紳士，而凱瑟琳已成了艾加的夫人，但希斯克利夫的歸來，仍然使凱瑟琳極度興奮，她真切地希望自己的丈夫能把希斯克利夫當作朋友，然而復仇的火焰此時已在希斯克利夫的內心燃燒，他決定要報復亨德雷和艾加，然后成為呼嘯山莊和畫眉山莊的繼承人。
被復仇火焰燒得失去了理智的希斯克利夫一步步地實施著他的復仇計劃，也一步步走向了“成功”，他讓他的仇敵亨德雷、艾加都死在自己的前頭，然而心愛的女人凱瑟琳卻也成了他復仇計劃的殉葬品。希斯克利夫終于實現的自己的愿望，可他的內心卻無時無刻不被凱瑟琳的魂魄牽累著，他的生命早已不屬于自己，生和死只是生命存在的一種形式。
為了愛，他選擇了以靈魂的歡樂扼殺了自己的肉體。
初中讀書心得 篇12
在繁忙的現代生活中，我們常常被時間的洪流裹挾著前進，仿佛總是在追趕著什么，卻又總是無法觸及。近日，我讀了朱自清的散文《匆匆》，這篇文章如同一面鏡子，映照出我們生活中那些被忽視的瞬間，讓我對時間有了更深的感悟。
《匆匆》一文中，朱自清以細膩的筆觸描繪了時間的流逝，他寫道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的.日子為什么一去不復返呢？”這段話如同清泉般流淌在我的心田，讓我開始反思自己對時間的態(tài)度。
在摘抄的過程中，我特別留意了那些關于時間流逝的描繪。比如：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！边@些生動的描繪讓我感受到了時間的無情和不可挽留，也讓我更加珍惜眼前的每一刻。
閱讀《匆匆》讓我深刻體會到時間的寶貴。我們總是在不經意間讓時間從指尖滑過，卻從未真正去品味和珍惜它。時間如同流水般逝去，而我們卻往往在其中迷失方向，忘記了初心。我們應該學會把握時間，珍惜每一個瞬間，讓生命在時間的長河中留下深刻的印記。
同時，《匆匆》也讓我明白了生活的意義不僅僅在于追求物質上的富足，更在于精神上的充實和成長。我們應該關注內心的世界，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)和升華。只有這樣，我們才能在時間的洪流中找到自己的方向，活出真正的自我。
總的來說，《匆匆》這篇散文讓我對時間有了更深刻的認識和感悟。它提醒我要珍惜每一個瞬間，把握時間的力量，去追求更有意義的生活。在未來的日子里，我會時刻銘記這篇文章的教誨，讓自己的生活更加充實和精彩。
初中讀書心得 篇13
假期里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個小女孩親身體驗的真實故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。
小豆豆因為調皮，所以在上一年級時就被學校退學，小豆豆的媽媽找了好多學校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著最后的希望帶著小豆豆來到了“巴學園”。 “巴學園”的校長對小豆豆說：“你能跟我說點什么嗎?想說什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來，說話的順序、方式都有點亂七八糟的，但她還是一直不停的在說。而校長卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個能專心聽她講話的'人。校長覺得小豆豆很可愛，笑瞇瞇的對小豆豆說：“你從現在起就是這所學校的學生了”。
小豆豆在巴學園的成長中，發(fā)生了許多有趣的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進糞坑里，她找來一根長勺子費力的撈她的錢包，校長看見了卻說：“弄好了，再把這些弄回去�！毙ｉL不但沒有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長的愛護和優(yōu)良的教育引導下成為一個惹人喜愛的好孩子。
我讀到最后，這本書讓我感受到小豆豆實際是一個天真可愛的、樂于助人的好孩子。這一切都要歸功于“巴學園”的小林校長，是他那懂得孩子的心，改變了原來那調皮，惹人討厭的小豆豆。
| 這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京，現在已經沒有像“巴學園”的校長小林先生這樣的老師，也沒有像“巴學園”這樣的學校，如果有，我也想像小豆豆那樣，在那里過一個美好，快樂的童年。鄧璟嫻
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