《桃花心木》800讀后感范文
《桃花心木》讀后感：只有獨(dú)立自主，才能成功
《桃花心木》是我們學(xué)的一篇課文，讀了它后，我悟出了一生的受益感悟。
《桃花心木》講的是一位種樹(shù)人種植一種叫“桃花心木”的特殊樹(shù)木，可奇怪的是，這個(gè)人給桃花心木澆水時(shí)，并不是定時(shí)、定量得澆，而是有時(shí)一兩天來(lái)一次，或是十幾天來(lái)一次，而且每次澆的水量都不一樣，使作者越想越奇怪。最終，種樹(shù)人解釋道：他這是在模仿老天下雨，老天爺下雨時(shí)下的雨量也不會(huì)一樣。所以，樹(shù)苗必須學(xué)會(huì)拼命扎根，自己尋找水源，靠自己的力量生長(zhǎng)，才不會(huì)枯萎;如果種樹(shù)人定時(shí)又定量地給樹(shù)苗澆水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，一旦停止?jié)菜�，�?shù)苗無(wú)法靠自己尋找水源，就會(huì)枯萎得更多。這位種樹(shù)人的良苦用心使作者深受感動(dòng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。古人所說(shuō)的話的確很有道理。人們要像樹(shù)一樣，想要成功，就必須經(jīng)過(guò)各種磨練，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，而不可以依賴(lài)別人的幫助，從而消磨掉努力上進(jìn)的心，使得一旦沒(méi)有了幫助，就會(huì)因?yàn)樽约翰慌Χ�。如果�?jīng)過(guò)磨練后養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，最終取得勝利。
《桃花心木》的第十四自然段給我的印象很深刻：“種樹(shù)人的一番話，是我非常感動(dòng)。不僅是樹(shù)，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能夠?qū)W會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”而我卻沒(méi)這個(gè)耐性。小時(shí)候，我在家里常被爸媽伺候著，被桌椅什么磕到時(shí)，他們像天快塌下來(lái)似的，爭(zhēng)先恐后地把我摟在懷里哄著我，從不讓我吃一點(diǎn)苦頭�，F(xiàn)在讀到這篇課文，我覺(jué)得自己還不如一棵樹(shù)�，F(xiàn)在，我也要像樹(shù)一樣，變得獨(dú)立自主，不依賴(lài)別人，用自己的力量，努力成長(zhǎng)。
《桃花心木》對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是對(duì)我的人生感悟。
《桃花心木》讀后感：在不確定中成長(zhǎng)
星期二，李老師給我們講了第三課，課文的題目叫《桃花心木》。
課文記敘了種樹(shù)人給桃花心木苗澆水時(shí)沒(méi)有規(guī)律，總會(huì)使幾棵桃花心木苗枯萎。但種樹(shù)人好像未卜先知一樣，每次都會(huì)帶來(lái)幾棵樹(shù)苗。最后，“我”忍不住問(wèn)他為什么這樣做。他道出了其中的原因：沒(méi)有規(guī)律的澆水就像自然環(huán)境，桃花心木苗只有在艱苦環(huán)境中拼命扎根，自己找到水源，才能更好的生存下去，長(zhǎng)成百年大樹(shù)。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我想：我們這些小學(xué)生何嘗不像那些桃花心木的樹(shù)苗一樣?而種樹(shù)人就好比我們的家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)對(duì)我們過(guò)分溺愛(ài)，就像有規(guī)律的向樹(shù)苗澆水一樣，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴(lài)性，就會(huì)“浮在地表”上，而不“拼命扎根”。只有家長(zhǎng)對(duì)我們“冷漠”一些，我們才能在不確定中找到“水源”， 學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，成為意志堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人。即使遇到狂風(fēng)暴雨，也不會(huì)被“吹倒”。
我想想自己以前，只要有一點(diǎn)兒困難或挫折就想退縮，經(jīng)不起一點(diǎn)兒狂風(fēng)暴雨，就像那些浮在地表的樹(shù)木一樣。只要一有狂風(fēng)暴雨，我就會(huì)躲到家長(zhǎng)的“保護(hù)傘”下。長(zhǎng)大后，也是只要有“不確定”的情況就一敢去面對(duì)。但有一件事讓我學(xué)會(huì)了在不確定中成長(zhǎng)。一次，我自己一個(gè)人坐公交車(chē)去上書(shū)法班，爸爸把我送上車(chē)前還問(wèn)我?guī)](méi)帶錢(qián)。我說(shuō)：“帶了，帶了。”上車(chē)后，我坐在座位上往口袋里一摸，心一下涼了——我居然沒(méi)帶錢(qián)!我把衣服上能放東西的地方都找了個(gè)遍，也沒(méi)有找到一元錢(qián)。一元錢(qián)雖然沒(méi)找到，可我在口袋里找到了一個(gè)洞，錢(qián)肯定是從這里“溜走”的。爸爸媽媽也不在我身邊，這可怎么辦呢?最后，我鼓起勇氣對(duì)售票的`阿姨說(shuō)：“阿姨，我的錢(qián)從不知什么時(shí)候從口袋里掉了，我能不能到下一次坐車(chē)的時(shí)候還給你?”阿姨見(jiàn)我沒(méi)帶錢(qián)，又是一個(gè)小孩子，就對(duì)我說(shuō)：“算了，下次可別忘了。”我臉紅著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活就像大海一樣不是永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也不總是平原縱馬，人的一生中總要經(jīng)歷不確定的挫折與磨難。我們不能像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，我們要在不確定的環(huán)境中自立自強(qiáng)，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，才能更好的成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
讀《桃花心木》有感：勇敢挑戰(zhàn)生活的考驗(yàn)
當(dāng)我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫(xiě)樹(shù)的，肯定不好看也就沒(méi)看這篇文章，可當(dāng)老師讓我們預(yù)習(xí)這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開(kāi)始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫(xiě)的棒級(jí)了!
文章講的是一位種樹(shù)人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù)，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白，當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗(yàn)，而每一次的失敗對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗(yàn)，再不確定生活的人，會(huì)培養(yǎng)出一顆獨(dú)立的心，并會(huì)把很少 的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的力量，努力生長(zhǎng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。只要有長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，就會(huì)又很大的收獲;只要你勇敢地面對(duì)困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你!
我羨慕冒險(xiǎn)小虎隊(duì)中三位“小虎”，無(wú)拘無(wú)束，并經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考驗(yàn)，我羨慕德國(guó)才14歲的小孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲，我羨慕……
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎?全中國(guó)的小學(xué)生能做到嗎?中國(guó)雖 然有隨發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎?為什么，為什么比不上美國(guó)?因?yàn)橹袊?guó)，因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無(wú)忌啊!
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是這句話，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳!
家長(zhǎng)們，醒悟吧!讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無(wú)拘無(wú)束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗(yàn)生活，去感悟生活吧!