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《陽(yáng)光少年》讀后感1000字
《陽(yáng)光少年》這篇文章主要寫(xiě)了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無(wú)微不至的照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢專(zhuān)瑢?duì)張曉孝敬母親、自強(qiáng)不息的故事，大家都有所感動(dòng)，伸出援助之手，幫助張曉度過(guò)一次又一次難關(guān)。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的《陽(yáng)光少年》讀后感1000字，歡迎參考~
篇一：《陽(yáng)光少年》讀后感1000字
“媽媽?zhuān)憧柿藛?曉曉給你倒開(kāi)水。”
“媽媽?zhuān)沭I了嗎?曉曉給你熬粥喝。”
你一定不會(huì)相信這些話(huà)是一位年僅5歲的孩子說(shuō)的，他就是張曉。我在《陽(yáng)光少年》這篇文章里認(rèn)識(shí)了他，并被他深深地打動(dòng)了。
張曉是個(gè)可憐的孩子，他四歲時(shí)，父親因病去世，重病的母親也癱瘓?jiān)诖玻⌒∧昙o(jì)，張曉就承擔(dān)起家庭的責(zé)任，既要學(xué)會(huì)自己照顧自己，還要照顧生病的母親，他每天早起晚睡，幫媽媽梳頭、穿衣服、洗臉，還學(xué)會(huì)了生火、做飯、洗衣、拾柴，做著一個(gè)成年人要做的事情，即便是這樣，在學(xué)校里，他依然成績(jī)名列前茅，每年都能評(píng)上三好學(xué)生。命運(yùn)坎坷，身處逆境的張曉，知恩圖報(bào)，自強(qiáng)不息，特別是他孝敬母親的事跡得到了社會(huì)的認(rèn)可。
我今年已經(jīng)八歲了，和他相比，我十分羞愧。我對(duì)張曉孝敬父母的品質(zhì)肅然起敬�！度纸�(jīng)》里曾提到過(guò)：“孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”是啊!孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任和義務(wù)，他們這樣一把屎一把尿地把我們拉扯大，多辛苦啊!我們這些后代子孫難道就不應(yīng)該好好回報(bào)他們嗎?黃香從小就懂得“孝道”，夏天炎www.99zuowen.com熱時(shí)，用扇子為父親扇涼枕席;冬天嚴(yán)寒時(shí)，以身為父親溫暖被子。大家想想，一個(gè)只有五歲的孩子，就知道要孝敬生病的母親，更何況我們這些少先隊(duì)員呢?我們更應(yīng)該孝敬父母，做他們的榜樣啊!可我們，一個(gè)個(gè)，都是嬌貴的“小皇帝”、“小公主”，一個(gè)個(gè)，都是爸爸媽媽的心肝寶貝，掌上明珠，爸爸媽媽含我們?cè)谧炖锱禄�，捧我們�(cè)谑稚吓滤ち�，因此，我們都養(yǎng)成了好吃懶做的習(xí)慣，多不好啊!爸爸媽媽煮了白米飯，我們卻偏要吃零食;看到了別人有了漂亮的東西，我們就吵著要買(mǎi)，爸爸媽媽拗不過(guò)我們，只好依著我們;家里的活用不著我們親自動(dòng)手，爸爸媽媽們自己會(huì)干的;房間里亂七八糟的，爸爸媽媽也會(huì)幫我們收拾干凈;每逢周末，吵著讓家長(zhǎng)帶我們上公園玩，絲毫不顧他們的感受，家長(zhǎng)只好從百忙之中抽出空來(lái)陪我們，我們簡(jiǎn)直成了一個(gè)要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的.“家庭小霸王”了!我們?cè)趺茨芨鷱垥员饶?
一個(gè)五歲的孩子，他的心里多么想和別的孩子一樣玩漂亮的玩具，多么想吃著可口的食物，多么想過(guò)著小王子、小公主一樣的生活，當(dāng)何奶奶把香甜的饅頭遞給他的時(shí)候，懂事的張曉說(shuō)：“謝謝奶奶，我不喜歡吃饅頭，我還是把它留給媽媽吧!”放學(xué)后，張曉把饅頭拿給了媽媽。我每天吃的飯菜都是我的奶奶精心做出來(lái)的，可是我每次都像評(píng)委一樣評(píng)論著什么好吃，什么不好吃，東挑西選，稍不合口味就把嘴巴撅得老高，都可以?huà)靷�(gè)大油瓶子了。想想張曉的行為我覺(jué)得臉不禁紅了起來(lái)。
他用幼小的肩膀擔(dān)起家里的重?fù)?dān)，他是家里的脊梁。一個(gè)大人要照顧一個(gè)幾歲的孩子容易，而一個(gè)幾歲的孩子要照顧一個(gè)大人是很困難的，我們的父母不需要我們照顧，我們只要在日常生活中聽(tīng)他們的話(huà)，好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母最好的照顧了和最大的孝順了。但是，有時(shí)候我們卻做不到。
今天讀了張曉的故事，我深受啟發(fā)，我知道了今后該怎么做。
張曉，大家都說(shuō)你是人生路上“含淚奔跑的陽(yáng)光少年”，我要對(duì)你說(shuō)：“張曉，加油!你是我學(xué)習(xí)的榜樣!”
篇二：《陽(yáng)光少年》讀后感1000字
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來(lái)不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢?更何況現(xiàn)在?
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺(jué)中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎?他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的'男孩兒?jiǎn)?
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)!
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么?我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛(ài)中，可4歲的張曉已經(jīng)開(kāi)始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開(kāi)始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄!因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字!
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說(shuō)的這樣一句話(huà)：“媽?zhuān)悴灰�，有我在，就不讓你餓著。”這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話(huà)為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧!
不知為什么，只覺(jué)得張曉與我好親近!是他對(duì)母親的那份愛(ài)使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界?是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近?還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助人的銘記促使我聽(tīng)見(jiàn)了他的心語(yǔ)?
此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺(jué)得這世界上的愛(ài)好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨!仿佛以后有再大的困難，只要有愛(ài)、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去!
篇三：《陽(yáng)光少年》讀后感1000字
前幾天，我們觀看了話(huà)劇《陽(yáng)光少年》，給了我不少啟示。
劇中的班長(zhǎng)是殘疾人，但他的同學(xué)并不嘲笑他，而且還給他關(guān)心與呵護(hù)，他們的班集體在融洽的環(huán)境中進(jìn)步。
劇中還有一個(gè)女孩——趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學(xué)習(xí)和心情帶來(lái)了巨大打擊，她每天都生活在憂(yōu)愁和煩惱中，同學(xué)們知道后，偷偷地以“陽(yáng)光少年”的名義給她的父母寫(xiě)信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個(gè)溫暖的家。終于，在同學(xué)們的勸說(shuō)下，趙娜的父母重歸于好了，這個(gè)美麗的女孩又找回了以往的笑容。
看了這個(gè)話(huà)劇后，我感受到了自己平時(shí)有那么多不應(yīng)該，不應(yīng)該設(shè)有班集體的榮譽(yù)感，不應(yīng)該和同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，更不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事而計(jì)較半天。
今后，我應(yīng)該向《陽(yáng)光少年》中的同學(xué)學(xué)習(xí)，不嘲笑殘疾人，同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不吵架。
在21世紀(jì)，這個(gè)信息化、精英化的時(shí)代，更需要協(xié)同合作，集體力量。僅靠一個(gè)人的.力量是永遠(yuǎn)也不能成功的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能更完美。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我缺少的正是集體觀念，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，我應(yīng)該向陽(yáng)光少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，集體利益高于一切的崇高精神，做一名陽(yáng)光少年。
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