拆掉思維里的墻讀后感（通用18篇）

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的拆掉思維里的墻讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇1

　　昨天買(mǎi)了兩本書(shū)，《拆掉思維的墻》是其中一本。俞敏鴻作序，徐小平再作序。作者古典曾是新東方的培訓(xùn)老師。

　　順手翻開(kāi)，看了前幾頁(yè)略帶漫畫(huà)般的插圖，感覺(jué)有意思。拿過(guò)去給兒子看，他喜歡看圖多字少的東西。2分鐘不到，他說(shuō)看完了。我不信。問(wèn)他，最喜歡里面哪句話？不要等天下雨，還是自己澆花吧。他回答。這句于他的年齡來(lái)說(shuō)最簡(jiǎn)單實(shí)用。他補(bǔ)充說(shuō)，就是求人不如求自己。對(duì)。我回應(yīng)他，以后寫(xiě)作文時(shí)可以換一種表達(dá)，這樣，會(huì)更新穎一點(diǎn)。

　　于是，兒子寫(xiě)作業(yè)。我回房間讀書(shū)。爸爸在中間的客廳看電視。屋外，冰凍的湖面映襯出冷清清的月光，茶花躲開(kāi)殘雪的偎依，悄然綻放。

　　讀了第一章第一節(jié)買(mǎi)房還是買(mǎi)夢(mèng)想？沒(méi)有特別的.好感，不能打動(dòng)我。時(shí)間早，順著讀了下去。

　　美女為什么不認(rèn)路？是因?yàn)樵谫I(mǎi)車(chē)時(shí)別人告訴她，女人大都沒(méi)有方向感，買(mǎi)個(gè)GPS吧。于是很依賴(lài)GPS。一旦失靈，只有打手機(jī)問(wèn)路。接手機(jī)的朋友一聲嘆息：女人啊，不認(rèn)路。從一開(kāi)始，她就沒(méi)有樹(shù)立要認(rèn)路的信念。或者本來(lái)有一點(diǎn)，迅速被自己和他人否定。信念決定行動(dòng)，行動(dòng)反過(guò)來(lái)證明信念的對(duì)錯(cuò)。不認(rèn)路是事實(shí)，于是徹底投降。

　　給孩子，要給一個(gè)信念，做任何事之前先樹(shù)信念。你行！父母支持你！懷揣著信念上路才有穿越困難的勇氣。

　　如果遇見(jiàn)恐懼，怎么辦？古典教給我一個(gè)方法——恐懼保險(xiǎn)箱。為自己做一個(gè)恐懼保險(xiǎn)箱。

　　1.把所有的恐懼寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)到不能寫(xiě)為止。

　　2.把他們放到一個(gè)只有自己知道的地方。

　　3.把恐懼安放好以后，做自己該做的事情。

　　4.做好事情回頭看看自己的恐懼箱，有幾條自己擔(dān)心的事情發(fā)生了。

　　5.往往自己擔(dān)心的事情很少會(huì)發(fā)生。

　　第一次聽(tīng)說(shuō)恐懼保險(xiǎn)箱，想讓自己和孩子試一試。

　　為自己準(zhǔn)備一個(gè)成功日記本，每天寫(xiě)下自己認(rèn)為小成功的事情。堅(jiān)持做。遇到過(guò)不去的砍時(shí)，拿出來(lái)讀一讀，想想曾經(jīng)的輝煌。增強(qiáng)自信。我準(zhǔn)備要實(shí)施這個(gè)計(jì)劃。我知道要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣不是21天，而是要以年為單位。11年給孩子一個(gè)禮物——成功日記本。

　　才讀第一章，便有感悟。難怪新東方掌門(mén)人喜歡。信念�？謶直ｋU(xiǎn)箱。成功日記本。讀到，并能去實(shí)施，是我的幸運(yùn)。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇2

　　拆掉思維里的墻，不同思維，不同選擇，最后不一樣的結(jié)局，所以要變換角度，不然就會(huì)思維定式，做人做事不會(huì)變通，

　　星座試驗(yàn)?zāi)且欢�，讓我想到了好多。�?dāng)我們遇到死路的時(shí)候，也許就是我們的思維模式把我們定在那里了，越是那樣想，就越是那樣做，越是那樣做，就越是那樣想，就像那些深信星座命理的人一樣，越走越深，不能自拔。也許，連我們自己也不曾意識(shí)到，那些困惑背后，往往藏著一堵堵思維里的墻，阻礙著我們，把我們與美好的生活隔開(kāi)了。拆掉思維里的那些墻，你就可以獲得成功、快樂(lè)、自信和幸福。

　　讀此書(shū)讓我意識(shí)到，優(yōu)秀的人有一套優(yōu)化得非常好的后臺(tái)程序，這些程序清晰、干凈，不占內(nèi)存，直指目標(biāo)。正是因?yàn)橛羞@樣的思維程序，他們總會(huì)有不同的思維模式，在壓力下面有完全不同的心態(tài)，對(duì)事物有全新的看法，對(duì)同樣的事情有完全不同的結(jié)論。人們總說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，其實(shí)優(yōu)秀是一套心智模式。優(yōu)秀也是一種習(xí)慣，一個(gè)人之所以?xún)?yōu)秀，是因?yàn)樗�已�?jīng)習(xí)慣優(yōu)秀了。這就是他的思維模式，無(wú)論在那個(gè)方面，都要做到最好。并不是有外在的因素強(qiáng)迫或誘導(dǎo)，而是他對(duì)事情的想法與態(tài)度。我們也可以變得更優(yōu)秀，只要我們拆掉思維里固有的模式，也就是那堵“墻”。

　　書(shū)里講的的金子論，讓我感觸頗多，確實(shí)以前只知道“只要是金子，總會(huì)發(fā)光”，原來(lái)蘊(yùn)藏在地殼里的金子才是最多的。

　　金子是在礦物質(zhì)里面的，如果你是金子，你的常態(tài)不是發(fā)光，而是不發(fā)光！只有達(dá)到一定的含金量，才會(huì)成為發(fā)光的金子，當(dāng)你被挖掘出來(lái)，你要經(jīng)過(guò)很痛苦的碾磨、沖刷、浸泡，要讓你身上的雜質(zhì)，不好的習(xí)慣、污點(diǎn)被熔掉。然后還要成型、打磨、拋光、最后才成為很有價(jià)值的發(fā)光的金子！若是途中忍受不住，放棄了，墮落，就只能淪為次品或者毀滅！其實(shí)好多人都羨慕“金子”，好多人都知道，要多看書(shū)，多增值，多感悟……可是，能做到的有多少，能堅(jiān)持能有多少，屏幕上的'異形小字，就是幾年，幾千年了。在現(xiàn)實(shí)中，可是幾千上萬(wàn)的日日夜夜啊。唯有忍耐孤獨(dú)，抵制住誘惑，方能成大器！

　　還有點(diǎn)印象深刻的是，舉例中的興趣一族和沒(méi)興趣一族的對(duì)比，初看這個(gè)例子覺(jué)得小明好傻，然后再想，自己肯定不會(huì)這樣，可是深想一下，自己遇到選擇，遇到岔口的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)把握，所以走得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，更錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，也錯(cuò)過(guò)了好多人和事。若不感興趣，則無(wú)趣，美好的事物，也就錯(cuò)過(guò)了。正如文章所說(shuō)，沒(méi)興趣了，就好少行動(dòng)，雖然失敗很少，卻得到更少，一生庸庸碌碌，最終一事無(wú)成。越是害怕結(jié)果，那就更美結(jié)果，期望太多，注定難過(guò)，其實(shí)，只要是感興趣的，過(guò)程也是所追求的。懂的享受過(guò)程，就是成功了。

　　墻里，平庸、無(wú)奈、凋亡；墻外，華麗、華麗、華麗！

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇3

　　《拆掉思維里的墻》這本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)的終于讀完了，讀得不是很仔細(xì)。

　　作者古典老師是一個(gè)多才多藝的專(zhuān)業(yè)人士和優(yōu)秀的企業(yè)家，文如其人，他寫(xiě)的東西和他的人一樣，值得欣賞與回味。

　　古典老師大學(xué)就讀土木工程，玩音樂(lè)，練散打，騎單車(chē)從長(zhǎng)沙流浪到北京，想出國(guó)卻稀里糊涂進(jìn)入新東方，歷任GRE首席詞匯講師、集訓(xùn)團(tuán)培訓(xùn)師，新東方教育與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

　　這真是很值得高興的一件事情，老師都有覺(jué)悟了，自然而然地會(huì)把這種意識(shí)和方法傳授給學(xué)生。不僅如此，現(xiàn)在又出書(shū)了，作者所推崇的思維方式和思考方法肯定會(huì)傳播給更多的人。

　　我很欣賞古典老師的這本書(shū)，源于開(kāi)篇的幾句話：

　　“擁抱生活的人，生活也擁抱他，遠(yuǎn)離生活的人，生活也遠(yuǎn)離他�！�

　　“與其等待下雨，不如自己澆花�！�

　　“你所追求的，真的是你需要的嗎？”

　　為什么要讀書(shū)，像周恩來(lái)一樣“為了中華崛起而讀書(shū)”的偉人暫且不論，平常人讀書(shū)，更多的是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，拓展思維�！恫鸬羲季S的墻》的確能夠讓人開(kāi)闊眼界，拓展思維。它把思維里的障礙形象地比喻成為“墻”，并告訴你要“拆掉”這些“墻”，還列舉了很多的實(shí)例。至于最后你能學(xué)到什么、接受什么、改變什么，那完全是讀者個(gè)人的事情。從這個(gè)意義上說(shuō)，我想說(shuō)說(shuō)我自己的看法。

　　在這本書(shū)里，古典老師講了很多關(guān)于生命的價(jià)值、積極的心態(tài)與職業(yè)發(fā)展的故事，這也是他在新東方的成長(zhǎng)經(jīng)歷與所感所得。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事和案例的分析，再結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，把“思維之墻”對(duì)人的限制講述的淋漓盡致。

　　這種自我剖析與自我超越并存的快感，使閱讀這本書(shū)變得非常有趣。

　　拆掉思維里的墻，這是一個(gè)非常好的概念，多少尋夢(mèng)者在一道看不見(jiàn)的陳舊觀念、僵化思維的“鬼打墻”面前，踏破鐵鞋，無(wú)功而返，通過(guò)閱讀此書(shū)，可以拆掉思維里的墻，打開(kāi)夢(mèng)想的窗，走出生命的的困境，加速人生的巡航。

　　你的思維里有“墻”嗎？答案很明顯，再明智的人，思維也會(huì)有狹隘的地方和時(shí)候。既然每個(gè)人的思維里都會(huì)有“墻”，那么對(duì)待“墻”的態(tài)度也不盡然相同。當(dāng)然，可以像作者說(shuō)的那樣“拆掉”，也完全可以有自己的應(yīng)對(duì)方法。

　　我們每個(gè)人的內(nèi)心中，都有一些根深蒂固的思維模式，比如缺乏安全感、缺乏勇氣、缺乏熱情、患得患失、渴望成功，卻又不知道什么是真正的成功……這些固定的思維方式，在我們腦海中處于相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)的地位，它們駕馭我們，操縱我們，束縛我們的思想和行為，剝奪我們的熱情和希望，讓我們?cè)诼德禑o(wú)為的平庸?fàn)顟B(tài)中變得心安理得，在渾渾噩噩的麻木生活中變得渾然不覺(jué)……這可怕的固有思維模式，就象建在我們頭腦中的一堵“墻”，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踉诹宋覀儗ふ倚腋�，�?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路上。你甚至?xí)�認(rèn)為，我這樣的人或許就應(yīng)該這樣活，因?yàn)檫@就是我的性格，我的命運(yùn)。我相信，抱持這種宿命論觀點(diǎn)的絕對(duì)不只我一個(gè)人。

　　然而，這本書(shū)給了我一些意想不到的轉(zhuǎn)變，書(shū)中提出的有些觀點(diǎn)，甚至完全改變了我對(duì)幸福的理解，并為我開(kāi)啟了一條嶄新的思路。

　　在這本書(shū)第六章中，講述了關(guān)于生活中的不公平，如何看待受害者的心理。

　　我們知道世間沒(méi)有絕對(duì)的公平，學(xué)會(huì)如何面對(duì)不公平，比如何評(píng)價(jià)不公平更為重要；我們知道了對(duì)父母的逆來(lái)順受，其實(shí)只不過(guò)是對(duì)自己和家庭的一場(chǎng)漫長(zhǎng)得沒(méi)有終點(diǎn)的傷害，只有我們真正找尋到自己的成功和幸福，才能帶給父母真正的幸福；我們知道自己的身體里不僅存在一個(gè)“自我系統(tǒng)”，還有一個(gè)潛在的“社會(huì)系統(tǒng)”，在左右自己對(duì)幸福的滿(mǎn)足程度以及對(duì)事業(yè)成功的追求程度；我們知道自己應(yīng)該追求的東西，不一定是最為昂貴的東西，而是自己真正喜歡的東西……

　　第八章很短，就是馬上行動(dòng)，不要不敢開(kāi)始，一直拖延。與其在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放�；ㄙM(fèi)你的一部分過(guò)去，去購(gòu)買(mǎi)一個(gè)未來(lái)，壞的開(kāi)始等于成功的三分之一。

　　總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的思路很大膽，內(nèi)容很震撼，讀后受益匪淺。它告訴我們的，不僅僅是如何改變自己的固有思維模式，并通過(guò)自身的`努力獲得事業(yè)的成功，還包括如何尋求內(nèi)心真正的平靜和幸福。在成功的道路上，你需要的或許是勇氣，膽識(shí)，取舍，努力。而在幸福的道路上，你需要的卻是滿(mǎn)足，珍惜，智慧，慈愛(ài)。

　　通過(guò)讀此書(shū)，感覺(jué)對(duì)我們的工作還是有幫助的。

　　在班級(jí)管理中，我知道了應(yīng)該改變過(guò)去的一些錯(cuò)誤做法，建立融洽的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生一視同仁是融洽師生關(guān)系的核心，也是關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)。我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽(tīng)話的學(xué)生，但對(duì)差生，有時(shí)態(tài)度就變了。我們應(yīng)拆掉思維里的這堵“墻”，差生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)班級(jí)工作的難點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)化，要堅(jiān)持以平等的身份與學(xué)生交往，態(tài)度真誠(chéng)地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情親近他們，使他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹(shù)立起自尊與自信。

　　融洽的師生關(guān)系，關(guān)鍵是班主任用真摯的感情溫暖學(xué)生。只有理解學(xué)生，有了師生感情，才能溝通才能深入學(xué)生內(nèi)心，解決存在的問(wèn)題。在與學(xué)生交往的過(guò)程中，贊揚(yáng)或鼓勵(lì)學(xué)生顯得尤為重要。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)注意說(shuō)話要坦誠(chéng)得體，不但要贊美對(duì)方的長(zhǎng)處，夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要帶著十分誠(chéng)摯的心意和認(rèn)真的態(tài)度，讓學(xué)生樂(lè)于相信和接受。贊美絕不能離譜，更不能用虛偽的態(tài)度說(shuō)話，讓學(xué)生識(shí)破而產(chǎn)生不快。

　　有時(shí)背后贊美學(xué)生比當(dāng)面夸獎(jiǎng)效果還要好。

　　尊重和信任學(xué)生，現(xiàn)階段的學(xué)生，由于處于特征的心理、生理時(shí)期，自尊心特強(qiáng)，在處理某些事上，要特別注意維護(hù)學(xué)生自尊。即使是“問(wèn)題學(xué)生”，也要多一些尊重，少一些輕視和懲罰。

　　時(shí)代在變，社會(huì)在變，人也在變，現(xiàn)在的學(xué)生既有個(gè)體差異，又有群體差異，在他們身上都有鮮明的個(gè)性和時(shí)代的烙印，我們的教育也應(yīng)隨之變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的思維之墻成為擺在我們班主任面前的主要任務(wù)。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇4

　　《拆掉思維里的墻》給讀者的是一種高瞻遠(yuǎn)矚的指導(dǎo)，而不是指手畫(huà)腳的干預(yù)�！安鸬羲季S里的墻，原來(lái)我還可以這樣活”。只要我們敢于打開(kāi)禁錮思維的墻，真實(shí)面對(duì)掌控我們的生活，就能找到人生出路。但是，每個(gè)人的情況都是不同的，人人都是規(guī)劃師，關(guān)鍵是看自己能不能“打破思維的僵局，拆掉思維里的墻”走出來(lái)，學(xué)會(huì)規(guī)劃和修正。拆墻固然很重要，重建更重要，因?yàn)槠婆f立新是一個(gè)系統(tǒng)工程，有破有立才能繼續(xù)，光破不立，還只是一團(tuán)亂麻或者一堆廢鐵。書(shū)中是給出了重建的指導(dǎo)，但關(guān)鍵要靠自己去領(lǐng)悟。

　　該書(shū)給我們的一個(gè)重要啟示是，要敢于拆掉思維的墻，找到成功之路。優(yōu)秀的人總會(huì)用不同的思維模式，在巨大壓力下，保持完全不同的平和心態(tài)，對(duì)不同事物有全新的看法，對(duì)同樣的事情有完全不同的結(jié)論。他們敢于拆掉思維里的墻，都是潛意識(shí)在發(fā)揮作用，他們拆掉思維里的墻，自動(dòng)獲取自己想要的東西，過(guò)濾不想要的東西，然后，將最新認(rèn)知、自己思考和獲取方式進(jìn)行重新構(gòu)建，找到新的成功之門(mén)。

　　而積極面對(duì)一切情況，則是突破思維禁錮的原則之一。書(shū)中的很多內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中的例證，鮮活可見(jiàn)，觸手可及，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。也許，連我們自己也不曾意識(shí)到，人生的許多困惑背后，往往藏著一堵堵阻礙著我們發(fā)展變化的思維的墻，把我們與美好的生活隔開(kāi)了。只有拆掉思維里的那些墻，你才可以獲得成功、快樂(lè)、自信和幸福。用積極的思維方式面對(duì)生命中的一切，即使一輩子都默默無(wú)聞，無(wú)所建樹(shù)，那么也沒(méi)什么大不了的，因?yàn)�，你已�?jīng)享受了真正的快樂(lè)，享受了你付出與奮斗的過(guò)程，那么你是幸福的'。相反，你用負(fù)面思維去面對(duì)一切，那么生活所能回饋給你的也只會(huì)是負(fù)面的。那么，你的人生就會(huì)很灰暗，只能在思維的墻里面郁郁寡歡中等待生命盡頭的到來(lái)。

　　書(shū)中“發(fā)光論”告訴我們：“如果你有夢(mèng)想的話，就要去捍衛(wèi)它。當(dāng)別人做不到什么的時(shí)候，他們就想要告訴你，你也不能。如果你想要些什么，就得去努力爭(zhēng)取。就這樣�！苯鹱邮遣卦诘V物質(zhì)里面的，如果你是金子，常態(tài)是不發(fā)光的。當(dāng)你被挖掘出來(lái)，必須經(jīng)過(guò)痛苦的碾磨、沖刷、浸泡，熔掉你身上的雜質(zhì)、壞習(xí)慣和污點(diǎn)；然后，還要成型、打磨、拋光；最后，才成為很有價(jià)值的發(fā)光的金子。其實(shí)，大家都是金子，但是成長(zhǎng)過(guò)程相對(duì)比較復(fù)雜，需要聚集金子般的智慧，才能拆掉思維里的墻，獲得真正的成功——成為“發(fā)光的金子”。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇5

　　書(shū)中的“努力論”警示我們：如果選擇不對(duì)，努力白費(fèi)，錯(cuò)誤的努力比不努力還要可怕！如果你從天安門(mén)向正西走，希望去頤和園，你能到達(dá)么？即使堅(jiān)持到環(huán)繞地球也不行，因?yàn)轭U和園在天安門(mén)的西北邊。沒(méi)有拆掉思維里的墻，你還以為你的努力會(huì)使你離理想越來(lái)越近。殊不知，你不努力還與理想離得近一點(diǎn)，越努力，離得越遠(yuǎn)。所以，每個(gè)人都要拆掉思維里的墻，給未來(lái)設(shè)定一個(gè)大方向，你設(shè)定是對(duì)了，成功就很簡(jiǎn)單；設(shè)定錯(cuò)了或者偏差了，就不可能到達(dá)最終目標(biāo)。

　　書(shū)中的“等死模式”警告我們：做任何事情不能拖拉。比如，你早晨起床，本來(lái)預(yù)計(jì)6點(diǎn)，可是6點(diǎn)鬧鐘響過(guò)后，還想睡會(huì)懶覺(jué)，翻身再瞇一會(huì)，等你起來(lái)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)了。本來(lái)計(jì)劃好的，7點(diǎn)看什么書(shū)，8點(diǎn)做什么，9點(diǎn)干什么，10點(diǎn)做什么，因?yàn)橐粫r(shí)的拖拉，整個(gè)計(jì)劃都拖后，就會(huì)讓自己很懊惱。如果這時(shí)候再來(lái)點(diǎn)突發(fā)事件，估計(jì)就不會(huì)按正常的思維方式處理了。也就是——你越是不想動(dòng)，你就越不動(dòng)；你越不動(dòng)，你為此付出的代價(jià)就越大。這種“等死模式”在當(dāng)今社會(huì)很普遍，危害會(huì)很大。當(dāng)一個(gè)人等待與拖延的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他真正開(kāi)始行動(dòng)所需要的成本時(shí)，他就已經(jīng)陷入了越等待越不行的怪圈，難以自拔，走不出思維里的墻。

　　“如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始，那么不妨試試一個(gè)壞的開(kāi)始，因?yàn)橐粋�(gè)壞的開(kāi)始，總比沒(méi)有開(kāi)始強(qiáng)，而完美的'開(kāi)始，則永遠(yuǎn)都不會(huì)到來(lái)�！痹摃�(shū)該告訴我們，如果說(shuō)一個(gè)好的開(kāi)始等于成功的一半，那么壞的開(kāi)始至少等于成功的三分之一。成功，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。成功雖然是個(gè)概率很小的事情，但大部分人也都安閑地過(guò)著不太成功也不太失敗的生活，不愿意拆掉思維里的墻。在找不到好的開(kāi)始時(shí)，也只是等待，不愿意有壞的開(kāi)端。其實(shí)，失敗是成功之母，僅僅等待，連壞的開(kāi)端都沒(méi)有，那么徹底失敗也就不遙遠(yuǎn)了。如果我們把成功的定義放在內(nèi)心，即使是壞的開(kāi)始，也能夠真正獲得可以掌控的幸福。回顧生命中那些讓我幸�？鞓�(lè)的時(shí)刻，都是來(lái)自于生命的最深處，這雖不是我生命里最輝煌的時(shí)刻，但是為了我的目標(biāo)默默堅(jiān)守夢(mèng)想，就是我的成功。這，需要拆掉思維里的墻！

　　只要你樂(lè)意堅(jiān)守夢(mèng)想，并一直在人生之路上前行，那么，你就是成功的！因?yàn)槌晒Σ辉谇胺�，成功就在�?dāng)下，成功就是越走越近。試著換個(gè)角度去思考、換個(gè)方式去行動(dòng)、換個(gè)心情去感悟，“拆掉思維里的墻”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更美麗！

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇6

　　在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，越來(lái)越多的人用金錢(qián)、權(quán)利、職位來(lái)衡量人生的價(jià)值，認(rèn)為所有人的人生意義都是通過(guò)金錢(qián)、地位 … 唯一的標(biāo)尺來(lái)衡量的，于是人們追名逐利，攀龍附鳳，卻漸漸忽略了自己內(nèi)心的真正訴求。其實(shí)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，衡量生存的意義不應(yīng)只局限于一種，人生的追求不應(yīng)只停滯于物質(zhì)的積累，我們應(yīng)該去尋找真正屬于自己的快樂(lè)，去實(shí)現(xiàn)自己活著的價(jià)值。忽略了自己的需要而一味去迎合社會(huì)的'口味，即使獲得了所謂的“成功”，內(nèi)心仍是空白的。

　　記得高中的生物老師曾經(jīng)說(shuō)，當(dāng)你不知道該怎么辦時(shí)，隨大流一定不會(huì)太錯(cuò)。但是，如果大流錯(cuò)了呢？真理不一定掌握在大多數(shù)人手中。真的迷茫時(shí)，停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，你會(huì)最終選擇一條雖然不是車(chē)水馬龍、繁花似錦卻有著別樣風(fēng)景，讓你快樂(lè)滿(mǎn)足的路。

　　“成功是越走越近”，永遠(yuǎn)不要等待，只要不斷嘗試生命自會(huì)給你不一樣的驚喜。拆掉思維的墻，不要在浪費(fèi)自己的生命去換去別人眼中的光環(huán)，把握住自己的內(nèi)心，丟掉所有的顧慮，去做自己真正想做的事，努力成長(zhǎng)為自己想長(zhǎng)成的樣子！

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇7

　　書(shū)中觀點(diǎn)新穎，引人深思。任何困于現(xiàn)狀無(wú)法突破者試圖追求更大成功的人，都應(yīng)讀一下這本書(shū)。特別是初入職場(chǎng)、面臨選擇、初入社會(huì)的人群，它能帶給我們不一樣的思考，糾正我們的三觀。

　　當(dāng)然，這本書(shū)與《經(jīng)濟(jì)學(xué)》不一樣，經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容大多都是毋庸置疑的，說(shuō)什么就是什么。而這本書(shū)給我們提供了不一樣的視角供我們學(xué)習(xí)、思考，我們得用辯證的態(tài)度去閱讀。

　　這本書(shū)給我最大的.收獲是：勿為功名累，命運(yùn)多坦途，發(fā)展多角度，幸福多維度。

　　以前我的目標(biāo)是：努力掙錢(qián)，成為有錢(qián)人。

　　看完這本書(shū)，使我意識(shí)到：追求金錢(qián)，并不是我最終想要的，一個(gè)富豪的孤獨(dú)生活可能不是我想要的，而且，以我現(xiàn)在的知識(shí)、財(cái)力、能力，想追求富裕的生活，需要我非常地努力和幸運(yùn)，可能還要放棄很多東西，比如親情、愛(ài)情、友情等。

　　人們想要的應(yīng)該是終身幸福的最大化。從這個(gè)角度考慮，我不需要那么多錢(qián)，只要能達(dá)到不為錢(qián)而煩惱就足夠了。

　　現(xiàn)在的階段，努力很重要，但偶爾歇一歇、享受當(dāng)下生活也挺不錯(cuò)的。除了事業(yè)金錢(qián)，整個(gè)家庭的和睦、父母的健康、一段難以忘懷的愛(ài)情也很重要。

　　錢(qián)能給人帶來(lái)幸福，但錢(qián)的數(shù)量達(dá)到一定程度，也會(huì)逐漸給人帶來(lái)負(fù)面感受，也是經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)的邊際收益遞減定律，而我們要努力做一個(gè)邊際平衡的高手。

　　事業(yè)與家庭之間要保持平衡。只管掙錢(qián)，不管家庭會(huì)讓人逐漸迷失自我；只顧家，沒(méi)有事業(yè)心，也會(huì)使人一事無(wú)成。重心往哪邊倒都是不對(duì)的，其中的界限需要每個(gè)人不斷摸索、不斷嘗試。

　　學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間也要保持平衡。只懂學(xué)習(xí)，不懂放松是不可取的，會(huì)變成一個(gè)書(shū)呆子；而只懂放松、娛樂(lè)、打游戲也會(huì)荒廢一個(gè)人，使人喪失斗志。要學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，要玩也得努力玩出花來(lái)。

　　同樣的道理，消費(fèi)與投資之間也要保持平衡。只消費(fèi)不投資是窮人，只投資不消費(fèi)是為富不仁。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，消費(fèi)和投資其實(shí)沒(méi)有區(qū)別，今天的消費(fèi)是為了更好的明天所做的投資。

　　這本書(shū)糾正了我往金錢(qián)傾斜的觀念。使我的目標(biāo)重新回到了：追求終身幸福收益的最大化。

　　面對(duì)終身幸福效益的最大化，我已經(jīng)找到了一個(gè)大概的輪廓。那么，你呢？

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇8

　　這一周我閱讀了書(shū)籍《拆掉思維里的墻》，這本書(shū)給了我很收獲。 《拆掉思維里的墻》里的內(nèi)容主要幫助我們看清我們自己思維里的一些模式，并且?guī)椭�我們分析這些我們可能自己都沒(méi)有意識(shí)到的思維模式。

　　其中讓我最有收獲的是書(shū)中的第六章“原來(lái)我還可以這樣活著”，這章主要講述著我們?cè)谏�活中的很多的心智和思維模式。

　　其中一種模式是大部分人都有的：他人掌控你的情緒。人都有喜怒哀樂(lè)，但是很多人的喜怒哀樂(lè)都被別人掌控。有人罵你，你就會(huì)生氣；有人夸你你就開(kāi)始；今天開(kāi)車(chē)的時(shí)候堵車(chē)你就會(huì)抱怨。這些都是外界控制了你，就像堵車(chē)和不堵車(chē)一樣，如果堵車(chē)你就不爽，如果不堵車(chē)你就開(kāi)心，那么你就被他人掌控了。如果這樣的話，別人要你開(kāi)心，你就開(kāi)心，別人要你生氣，你就生氣。

　　這樣被他人掌控情緒的人，都裝有一個(gè)受害者的`模式，他們把自己當(dāng)做受害者，遇到問(wèn)題總是怪他人，不去尋找自己的原因，或者不去想辦法解決，總是在抱怨。遇到問(wèn)題會(huì)抱怨、推卸責(zé)任，這不管我的時(shí)，實(shí)在是太累了。

　　我也有這樣的模式，在平常我遇到一些問(wèn)題我也會(huì)抱怨，怪外界的原因。這樣的行為可能會(huì)讓我成為一個(gè)推卸責(zé)任的人，這的行為還會(huì)讓我的成長(zhǎng)緩慢，因?yàn)橐恢北г谷フ易约旱脑�因，這樣自己的問(wèn)題還在，得不到改善，下次依然這樣。

　　書(shū)中還講述了很多人很多根深固蒂的思維模式，以及一些思維中的“墻”

　　試著換個(gè)角度去思考、換個(gè)方式去行動(dòng)、換個(gè)心情去感悟，“拆掉思維里的墻”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更華麗，也許成功就是這樣簡(jiǎn)單。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇9

　　看完《拆掉思維里的墻》，感覺(jué)它是一本不錯(cuò)的書(shū)，它的確是一本人生的開(kāi)竅手冊(cè)。書(shū)中包含了心理學(xué)，職業(yè)規(guī)劃，人生哲學(xué)。各組章節(jié)主題也都是現(xiàn)實(shí)生活中的例證，鮮活可見(jiàn)，觸手可及，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　一個(gè)人要想有所作為，要想為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，重要因素就是要有良好的自身素質(zhì)，良好的自身素質(zhì)包括很多內(nèi)容，比如人品德行，文化知識(shí)，為人處世等等。其次就是你的態(tài)度，你是積極的還是玩世不恭？是開(kāi)朗的還是悲觀厭世的？你生活的好與不好，成就是大是小都是由你的思維定勢(shì)所決定的。

　　在今天這個(gè)變化多端的世界，我們最大的危險(xiǎn)不是外界的壓力與競(jìng)爭(zhēng)，而是我們內(nèi)心的模式，這些模式?jīng)Q定我們看到些什么，感受到些什么，如何思考以及最終成為怎么樣的人。所以：拆掉思維里的墻，改變我們的世界。

　　這本書(shū)，吸引我的不僅僅是古典，不僅僅是新精英，而更多的是書(shū)中的案例。書(shū)中的案例，某些是我經(jīng)歷過(guò)的，某些是我正在經(jīng)歷的，某些又是我將來(lái)不會(huì)經(jīng)歷的。這本書(shū)，又像《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的加長(zhǎng)版，因?yàn)檫@本書(shū)可以改變一些你思考的方式。

　　書(shū)中的“換個(gè)角度去思考，換個(gè)方式去行動(dòng)，換個(gè)心情去感悟，拆掉思維里的墻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻外的世界更華麗，也許成功就是這么簡(jiǎn)單�！边@讓我又想到了“靜”與“思考”，讀書(shū)多了，你自然會(huì)變得很靜，讀書(shū)的收獲多了你就會(huì)產(chǎn)生更多的思考�，F(xiàn)在的天底下沒(méi)有什么“百無(wú)一用是書(shū)生”的概念，讀書(shū)無(wú)用論都是騙人的�；蛟S讀書(shū)和工作讓你我感受到了世界的不公平，但是世界的不公平不能改變，那么為何不好好地改變自己呢？選擇不對(duì)，努力白費(fèi)，錯(cuò)誤的努力比不努力還要可怕。每個(gè)人都需要給自己未來(lái)設(shè)定一個(gè)方向，如果方向錯(cuò)了，那付出再多的努力也是白費(fèi)。人人都是規(guī)劃師，關(guān)鍵是自己學(xué)會(huì)規(guī)劃和修正，先要打破思維的僵局。拆墻很重要，建墻更重要。拆掉思維里的墻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻外的世界更華麗，成功就是這樣簡(jiǎn)單。

　　愛(ài)默生說(shuō):一個(gè)人就是他整天所想的那些。你所看到的世界，是你想看到的世界，我們的模式?jīng)Q定了我們看到些什么，想到些什么，如何思考，以及最終成為怎樣的人。這決定了一生的`軌跡，如果你內(nèi)心充滿(mǎn)了陽(yáng)光，那么你看到烏云也是美的，如果你內(nèi)心充滿(mǎn)了陰暗，即使你面對(duì)太陽(yáng)你還能看到陰影。如果你是金子，你要提高你的含金量到一定程度才能成為金礦，當(dāng)你被挖掘出來(lái)你要經(jīng)過(guò)很痛苦的磨練，沖刷，浸泡，要讓你身上的雜質(zhì)、不好的習(xí)慣、污點(diǎn)被融掉，然后還要成型打磨和拋光，最后才能成為有價(jià)值的發(fā)光的金子。所以我們要有一個(gè)合理健康的心智模式。

　　《拆掉思維里的墻》強(qiáng)調(diào)了人們的思維模式，不要固定不變，要經(jīng)常隨事物環(huán)境的變化而變化，要變換角度，不然就會(huì)思維定式，給我們認(rèn)識(shí)事物和人造成一定的阻礙，所謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智�？陀^事物的存在并不因?yàn)槲覀兌�改變，只是因�(yàn)槿说男闹悄Ｊ讲灰粯�，得到的結(jié)果就不一樣。如果你有夢(mèng)想的話就要去捍衛(wèi)它。當(dāng)別人做不到的時(shí)候，他們就想要告訴你，你也不能，如果你想要些什么就得去努力去爭(zhēng)取。只要你一直在人生路上前行，你就是成功的，因?yàn)槌晒Σ辉谇胺�，成功就在�?dāng)下，成功就是越走越近，換個(gè)角度去思考，換個(gè)方式去行動(dòng)，換個(gè)心情去感悟，拆掉思維里的墻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻外的世界更華麗，也許成功就是這樣簡(jiǎn)單。

　　古典老師在這本書(shū)里談到很多方面的問(wèn)題，譬如買(mǎi)房，愛(ài)情，工作如何提升安全感，以及如何才能成功等等，通過(guò)閱讀我產(chǎn)生好多對(duì)自身現(xiàn)狀以及未來(lái)的思考。我要克服困難，自信快樂(lè)的生活下去。正如俞敏洪對(duì)此書(shū)的評(píng)價(jià)：讓我們的生命有自己的價(jià)值，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一秒每一種思考方式，努力拆掉思維里的墻，讓生活充滿(mǎn)無(wú)限的渴望與期待。

　　讀完這本書(shū)，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到一個(gè)成熟的人應(yīng)該學(xué)會(huì)突破現(xiàn)實(shí)生活的禁錮，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)與未來(lái)。突破心智模式障礙，找到全新的思考方式。作為教師我深知在我的思維中還有許多頑固的思維之墻，我所要做的是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，拆掉思維舊墻。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇10

　　一顆種子深埋土里，努力的生長(zhǎng)生長(zhǎng)，終有一天它會(huì)以翠綠的方式回歸地面，擁有一個(gè)燦爛的不得了的未來(lái)。

　　書(shū)讀了一個(gè)月了，也在前些天讀完了，這樣那樣的原因終究還是拖到了最后一天才寫(xiě)我的讀后感。《拆掉思維里的墻》拿到手的時(shí)候，大概的瀏覽了一下章節(jié)標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題都那么發(fā)人深省。從現(xiàn)實(shí)社會(huì)的買(mǎi)房，到初出茅廬的職業(yè)規(guī)劃，再到人到底應(yīng)該怎樣活，每一步都直逼內(nèi)心。

　　那么我們到底想要一個(gè)怎樣的`人生呢？九年義務(wù)教育之后的高中大學(xué)或者繼續(xù)深造？學(xué)業(yè)完成后的就業(yè)買(mǎi)房結(jié)婚生子？這是你我想要的人生嗎？然而當(dāng)我們像是一臺(tái)剛剛新買(mǎi)的電腦還是空白的時(shí)候~隨著硬盤(pán)軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)的安裝我們的人生似乎就有了一些固定化的模式~~從小學(xué)開(kāi)始學(xué)計(jì)算機(jī)是WindowsXP，到后來(lái)的W7，W8，W10。但我也一直固定在了W7，總覺(jué)得新的升級(jí)不好用不好操作！生活中的操作習(xí)慣讓我們不愿意升級(jí)系統(tǒng)，其實(shí)思維的習(xí)慣方式也很難再那個(gè)安逸圈里邁出一大步不是嗎？思維在我們的腦袋里就像是一堵墻，我們?nèi)辗e月累一點(diǎn)點(diǎn)鑄成，終于看到這堵墻能隔開(kāi)自己與外界了，當(dāng)有一把錘子來(lái)敲墻的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)很窒息吧！會(huì)痛，會(huì)無(wú)助，努力保護(hù)好自己這一面墻不想他受到任何摧殘！對(duì)啊~這樣的你怎么會(huì)想過(guò)自己拿起錘子砸爛這堵辛辛苦苦建起的墻圍呢？

　　那么我們一起換個(gè)角度看問(wèn)題吧！你在這個(gè)圍墻里過(guò)得好嗎？每天快樂(lè)嗎？有足夠的經(jīng)濟(jì)收入嗎？身邊的人都健康嗎？都因?yàn)橛心愕拇嬖诙�幸福嗎？你是他們的驕傲還是他們的敗筆？如果你現(xiàn)在很幸福，你愿意這樣一輩子過(guò)下去嗎？如果愿意恭喜你找到了自己的墻圍~也祝你幸福！如果這些你的回答統(tǒng)統(tǒng)是不不不，那你在你的墻里有什么意義嗎？呆、在里面坐吃等死還是坐井觀天的指責(zé)那些闖出去的人？我認(rèn)為人生中最難熬的日子就是等待，等孩子長(zhǎng)大了，等自己有錢(qián)了，等自己有時(shí)間了，有盡頭嗎？等的時(shí)間不如多做點(diǎn)事情改變生活改變這種你并不滿(mǎn)意的生活狀態(tài)！

　　別等了！拿起錘子拆掉阻礙你前進(jìn)的墻吧！當(dāng)你剛剛見(jiàn)到外邊一點(diǎn)光的時(shí)候有點(diǎn)刺眼，鑿開(kāi)一個(gè)大洞的時(shí)候你開(kāi)始看看外邊的人在干嘛，等你全部都拆除的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)你的鄰居有很多早就拆完墻，開(kāi)始用更好的基石奠定未來(lái)的生活了！當(dāng)然你也應(yīng)該慶幸說(shuō)看那個(gè)傻子還在里面一動(dòng)不動(dòng)呢��！什么都不要怕，時(shí)間都不會(huì)太晚，只要你想改變了，一切就都還是早的！雖然心里路程是有點(diǎn)痛苦的，蛻變的最后生活總會(huì)給你燦爛的光芒��！

　　勇敢一些吧！生活都已經(jīng)那么不堪了你還想把他搞得多不堪？？大不了就是重頭再來(lái)！然而生活會(huì)嘉獎(jiǎng)每一個(gè)愿意改變的人，還是那句俗話那場(chǎng)暴風(fēng)雨后天邊都會(huì)有彩虹的！

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇11

　　《拆掉思維里的墻》讀完第一張安全感之后，很有共鳴；提筆寫(xiě)評(píng)論的時(shí)候，卻總是找不到合適的題目，猛然讓我想起了我喜歡的一首歌，迪士尼動(dòng)畫(huà)《花木蘭》的主題曲《Reflection》（倒影），身邊的人事物都好像是鏡子一樣，你可以從中看到了自己的影子，當(dāng)你面對(duì)倒影時(shí)，固有的心智模式，思維的小鬼也許就在制造各種讓你感覺(jué)不安全，甚至恐懼的戲碼。然而當(dāng)你面對(duì)這些戲碼，改變心智模式來(lái)面對(duì)這些所謂的恐懼，穿越所謂的恐懼，找到真實(shí)的自己，安然與自己相處時(shí)，內(nèi)心則會(huì)充滿(mǎn)寧?kù)o與愛(ài)。

　　我也曾經(jīng)是安全感的奴隸，是頭腦中思維小鬼的俘虜。在我遭遇親人車(chē)禍去世的變故，以及隨后失去我的愛(ài)情之后一段時(shí)間，我變成了安全感的奴隸。我害怕失去所愛(ài)的'人，害怕生活失去了可以圍繞的焦點(diǎn)，拼命地付出想獲得愛(ài)，害怕失去愛(ài)我的人，患得患失，思維小鬼不停的編制著各種故事來(lái)欺騙自己的心，編制各種各樣的理由來(lái)拖延自己的行動(dòng)，優(yōu)柔寡斷的難以決策，或者是決定了的事情又思前想后，不斷的增加機(jī)會(huì)成本和沉沒(méi)成本，以至于后來(lái)的不敢放棄，只是為了來(lái)獲得那點(diǎn)所謂的可憐的安全感。

　　面對(duì)職業(yè)發(fā)展與情感的雙重迷茫，我開(kāi)始重新認(rèn)知自己，尋找自己，也經(jīng)歷一段很長(zhǎng)的時(shí)間與自己獨(dú)處，真的是“人在最痛苦的時(shí)候，在你身邊的只有你自己�！痹谶@段兒時(shí)間我尋求心理學(xué)，尋求宗教，尋求身心靈成長(zhǎng)，尋求培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尋求很多很多，也遇到了很多人的幫助；佛教說(shuō)你創(chuàng)造了自己的實(shí)相，心靈成長(zhǎng)則說(shuō)個(gè)人全責(zé)，當(dāng)你為生命中所發(fā)生的一切事情開(kāi)始負(fù)責(zé)任，大腦不被固有的思維模式的小鬼欺騙的時(shí)候，你開(kāi)始成長(zhǎng)了；我逐步去突破自己的安全感，去發(fā)現(xiàn)恐懼背后的深層次的原因，逐步的突破固有的心智模式，更好的認(rèn)識(shí)自己，愛(ài)自己，尋找那個(gè)充滿(mǎn)安全感，充滿(mǎn)愛(ài)和內(nèi)心寧?kù)o的自己。

　　《撤掉思維里墻》也就是改變你的心智模式，對(duì)自己負(fù)責(zé)，無(wú)視各種小鬼的聲音，或者把各種小鬼的聲音發(fā)泄出來(lái)，存起來(lái)，就像古典老師書(shū)中所講做一個(gè)恐懼保險(xiǎn)箱。書(shū)中還有很多話，是我比以前有了更深刻的理解。

　　“首先要愛(ài)自己，因?yàn)樗�有的�?ài)都是從你身上表達(dá)出來(lái)的。”

　　“真正的愛(ài)，是給對(duì)方自由，也給自己自由�！�

　　“愛(ài)有兩種，一種是死死抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松托住，你舒服他也舒服�！�

　　“你想要在婚姻上得到的東西，你一定要有能力自己給自己，如果不能，這樣的婚姻基本上都是失敗的�！�

　　“只要你內(nèi)心堅(jiān)定，只要你先相信：這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)都能活下去，而且活得很好，你就會(huì)找到屬于自己的幸福�！�

　　“安全感是給出來(lái)的，不是拿回來(lái)的。”

　　“奧普拉說(shuō)，如果你受了傷，你要幫助他人減輕傷痛。如果你的生活一團(tuán)糟，讓你自己去幫助其他處在困境中的人擺脫困境�！�

　　就像“種豆得豆，種瓜得瓜�！薄逗蜕杏龅姐@石》也講，你想得到一種東西，你先把你有的散播出去你才能收獲，你想得到愛(ài)，你要先去愛(ài)，先去給予，才能獲得。無(wú)論什么事情都要去做，才能突破思維制造的恐懼戲碼，獲得自己真正想要的。

　　現(xiàn)在的我還遠(yuǎn)未達(dá)到那種安住現(xiàn)在，活在當(dāng)下，怡然自得的狀態(tài)；但卻更加了解如何去應(yīng)對(duì)恐懼，如何更好的去愛(ài)，更好更有熱情的去投入生活，擁抱生活，讓自己過(guò)有目標(biāo)有積極意義的生活，這是我成長(zhǎng)路上的一大進(jìn)度，得益于心智模式的改變。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇12

　　最近勵(lì)志類(lèi)的書(shū)看的很多，其實(shí)我在讀這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)能達(dá)到象各類(lèi)勵(lì)志書(shū)的廣告詞上所宣稱(chēng)的那種“一本書(shū)改變你的一生”的效果，坦率地說(shuō)，我并不相信人的一生真的會(huì)因?yàn)橐槐緯?shū)而做出多大的改變，至少我不會(huì)。但這并不代表勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍就沒(méi)有它們存在的價(jià)值，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀這類(lèi)書(shū)籍時(shí)更多的啟發(fā)在于通過(guò)書(shū)中的提示去改變自己的思維方式，在遇到需要解決的問(wèn)題時(shí)，用一種更有實(shí)際意義的方式去思考。

　　我們每個(gè)人的內(nèi)心中，都有一些根深蒂固的思維模式，比如缺乏安全感、缺乏勇氣、缺乏熱情、患得患失、渴望成功，卻又不知道什么是真正的成功。這些固定的思維方式，在我們腦海中處于相當(dāng)強(qiáng)勢(shì)的地位，它們駕馭我們，操縱我們，束縛我們的思想和行為，剝奪我們的熱情和希望，讓我們?cè)诼德禑o(wú)為的平庸?fàn)顟B(tài)中變得心安理得，在渾渾噩噩的麻木生活中變得渾然不覺(jué)。

　　這可怕的固有思維模式，就象建在我們頭腦中的一堵墻，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踉诹宋覀儗ふ倚腋�，�?shí)現(xiàn)自我價(jià)值的路上。你甚至?xí)�認(rèn)為，我這樣的人或許就應(yīng)該這樣活，因?yàn)檫@就是我的性格，我的命運(yùn)。我相信，抱持這種宿命論觀點(diǎn)的絕對(duì)不只我一個(gè)人。

　　然而，這本書(shū)給了我一些意想不到的轉(zhuǎn)變，書(shū)中提出的有些觀點(diǎn)，甚至完全改變了我對(duì)幸福的理解，并為我開(kāi)啟了一條嶄新的思路。比如“一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想”，“沒(méi)有愛(ài)你也能一個(gè)人好好地活下去”，“缺乏興趣只是因?yàn)闊o(wú)法承擔(dān)失敗的后果”，“嘗試總是冒險(xiǎn)的，但不嘗試卻是最大的冒險(xiǎn)”，“不要在父母的劇本里上演自己的悲劇”。最最有意思的，應(yīng)該是關(guān)于“受害者天堂”那部分的描寫(xiě)，作者古典用嘲諷挪諭的手法，為我們勾畫(huà)出那些消極對(duì)待失敗及變化，總以“受害者”自居并將責(zé)任推卸至他人身上的人們內(nèi)心扭曲自憐的心態(tài)，他試圖以一種極具理解力的文字進(jìn)入“受害者天堂”，感受那些所謂受害者的心理變化趨勢(shì)，那是一個(gè)習(xí)慣分享和發(fā)泄的地方，然而，也是夢(mèng)想開(kāi)始破滅，自我心理盲目膨脹的地方。在古典辛辣的描述中，我們驚覺(jué)習(xí)慣、麻木以及無(wú)所作為的可恨和可怕，并且在鮮明的對(duì)比中，堅(jiān)決地走出這個(gè)虛幻的天堂，勇敢地掌控自己的人生。

　　從這本書(shū)中，我們知道世間沒(méi)有絕對(duì)的公平，學(xué)會(huì)如何面對(duì)不公平，比如何評(píng)價(jià)不公平更為重要；我們知道了對(duì)父母的逆來(lái)順受，其實(shí)只不過(guò)是對(duì)自己和家庭的一場(chǎng)漫長(zhǎng)得沒(méi)有終點(diǎn)的傷害，只有我們真正找尋到自己的成功和幸福，才能帶給父母真正的幸福；我們知道自己的身體里不僅存在一個(gè)“自我系統(tǒng)”，還有一個(gè)潛在的“社會(huì)系統(tǒng)”，在左右自己對(duì)幸福的滿(mǎn)足程度以及對(duì)事業(yè)成功的追求程度；我們知道自己應(yīng)該追求的東西，不一定是最為昂貴的東西，而是自己真正喜歡的東西。

　　作者談到自己的職業(yè)是職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還很新鮮，但也頗有意義。曾聽(tīng)很多同事說(shuō)過(guò)畢業(yè)時(shí)選擇我們公司的'最大原因是覺(jué)得公司名稱(chēng)很好聽(tīng)，感覺(jué)很神圣，很有技術(shù)含量，這聽(tīng)起來(lái)象個(gè)笑話，但卻是一個(gè)不容置疑的事實(shí)，更算得上是青年學(xué)生選擇職業(yè)時(shí)的一種悲哀。試問(wèn)，有多少人在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，真正了解自己未來(lái)的職業(yè)？又有多少人喜歡自己目前所從事的工作？假如時(shí)光可以倒流，我們能在大學(xué)畢業(yè)前對(duì)自己進(jìn)行一次職業(yè)規(guī)劃，那么我們現(xiàn)在的人生是否會(huì)有所不同？我相信，答案會(huì)是肯定的。

　　總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的思路很大膽，內(nèi)容很震撼，讀后受益匪淺。它告訴我們的，不僅僅是如何改變自己的固有思維模式，并通過(guò)自身的努力獲得事業(yè)的成功，還包括如何尋求內(nèi)心真正的平靜和幸福。在成功的道路上，你需要的或許是勇氣，膽識(shí)，取舍，努力。而在幸福的道路上，你需要的卻是滿(mǎn)足，珍惜，智慧，慈愛(ài)。

　　這本書(shū)采用了圖文并茂的排版方式，在閱讀時(shí)使得書(shū)的內(nèi)容更為生動(dòng)。另外，非常驚喜的是書(shū)中提到幸福時(shí)引用了我很喜歡的電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中父親陪著兒子在廁所中度過(guò)的那個(gè)晚上，父親對(duì)兒子說(shuō)的話：如果你有一個(gè)夢(mèng)想，那就去捍衛(wèi)它；如果你有一個(gè)目標(biāo)，那就去爭(zhēng)取它。因?yàn)槌晒Σ皇巧�命的高度，而是生命的速度，成功就是越走越近�?/p>

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇13

　　剛看到《拆掉思維里的墻》一書(shū)的時(shí)候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識(shí)會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生影響，但是那究竟是我們心里的一堵墻還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書(shū)的第三章：心智模式?jīng)Q定我們的命運(yùn)。

　　我們大多都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，一篇文章一段讀閱前后兩個(gè)字寫(xiě)反了，就像剛才那樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的大腦依然會(huì)將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇，我們看到的并不完整真實(shí)，而是常常由于我們的思維慣性構(gòu)建成了另外一個(gè)世界。就像書(shū)中所說(shuō)：你永遠(yuǎn)只能看到真實(shí)世界中你想要看到的那一部分。聽(tīng)起來(lái)很神奇，但仔細(xì)回想，當(dāng)你開(kāi)始打球，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你遇到背著球包的人變多了，當(dāng)你對(duì)烘焙感興趣，你的世界里出現(xiàn)了很多烘焙愛(ài)好者。樂(lè)觀的人總能看到一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界，悲觀的人常常發(fā)出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻在影響我們的思維，最后影響到行動(dòng)。

　　書(shū)中舉了一個(gè)例子，很長(zhǎng)一段時(shí)間人們認(rèn)為4分鐘跑完一英里是人類(lèi)的極限，但班尼斯特在科學(xué)論證后把時(shí)間縮短到了61秒，停滯不前后，他忽然意識(shí)到他的潛意識(shí)一直在限制他，最后他成功突破了60秒大關(guān)。這往往就是現(xiàn)實(shí)中的我們，遇到一項(xiàng)工作，若要先設(shè)定了一個(gè)我不會(huì)的框框，我們就會(huì)永遠(yuǎn)停止不前。也會(huì)有些人努力奮斗過(guò)后遇到了困難，此時(shí)若你的潛意識(shí)是放棄，結(jié)果就會(huì)草草了事，但若你的潛意識(shí)里是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設(shè)置局限，我相信事情的結(jié)果會(huì)出乎我們的意料。

　　若想要自己的世界變好，就要修煉自己的潛意識(shí)，這會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大更具有正能量。同時(shí)我們也要知道世界會(huì)隨心境改變，但不會(huì)隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的'厲害的多，所以引用書(shū)中的一段話與大家共享：愿賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;愿賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;愿賜我智慧，去辨別這兩者的差異。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇14

　　其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程，就是一個(gè)內(nèi)心世界探索的過(guò)程。選擇讀這本書(shū)，是因?yàn)槲蚁胍�知道別人的成功的人的思維模式是什么樣的，我的思維模式是什么樣的，我是怎么來(lái)看待世界、看待人生的。讀書(shū)真的就是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重塑過(guò)程。

　　書(shū)中提到了“心智模式”，讓我眼中一亮，這個(gè)概念和觀點(diǎn)能夠很好的解釋或者說(shuō)讓我想通、理解了，我是如何認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，我是如何進(jìn)行思考的。心智模式的三種來(lái)源：

　　1、自然世界，我們對(duì)于外界的直接體驗(yàn)。

　　2、概念模式，我們從別人那里獲得對(duì)于世界的間接體驗(yàn)。

　　3、推論和歸納，我們依靠推理形成的結(jié)論。

　　其中，心智模式是一套大腦內(nèi)部程序讓我最有感觸，之前，也讀過(guò)一本書(shū)關(guān)于人的思考的，我覺(jué)的人就像一臺(tái)電腦，心智模式就是內(nèi)存里的一段程序，當(dāng)外界有變化時(shí)，這套程序就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，知道我們其他程序就反應(yīng)、處理，所以，我們必須要搞清我們的這套心智模式是否有效，說(shuō)有效主要是說(shuō)對(duì)外部世界、所處環(huán)境、社會(huì)關(guān)系是否有效。

　　因?yàn)檫@些變化心智模式也必須要變化，否則就無(wú)法在這個(gè)世界更好的生存。這就是我對(duì)心智模式的理解，比如，你在軍隊(duì)這個(gè)獨(dú)立運(yùn)行的世界、社會(huì)、環(huán)境中，就必須要有部隊(duì)的這套心智模式，你就能很好的適應(yīng)，當(dāng)你用外部社會(huì)的思維模式去認(rèn)識(shí)、處理，就難以適應(yīng)，同樣，當(dāng)你離開(kāi)軍隊(duì)進(jìn)入社會(huì)，就必須用社會(huì)的心智模式去適應(yīng)，否則會(huì)處處碰壁。

　　當(dāng)我們?yōu)樽约喊惭b了一套心智模式，決定了我們看到什么世界，更加好玩的是，這個(gè)自建的“真實(shí)世界”，又反過(guò)來(lái)印證這個(gè)模式給我們看，最后，我們會(huì)變成自己覺(jué)得“應(yīng)該成為的人”，這種改變非常強(qiáng)大。正如書(shū)中所說(shuō)：事實(shí)上，那些安裝了“幸運(yùn)兒模式”的人，他們構(gòu)建了一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的幸運(yùn)世界，會(huì)更加容易的發(fā)現(xiàn)外界潛在的機(jī)會(huì)；而安裝了“倒霉蛋模式”的人則傾向于對(duì)機(jī)會(huì)視而不見(jiàn)，因?yàn)樗麄冃闹械哪Ｊ街袥](méi)有“機(jī)會(huì)”這個(gè)東西。

　　同時(shí)，心智模式又會(huì)決定和影響我們很多的行為，例如：投入。當(dāng)你安裝了心智模式，你的心態(tài)就會(huì)改變，你對(duì)投入就有了新的認(rèn)識(shí)。投入有以下幾點(diǎn)：

　　1、嘗試是有可能成功，有可能失敗的。

　　2、成功的嘗試能收獲到成功。

　　3、不成功的嘗試能收獲到智慧。

　　4、不管成不成功，投入都能帶來(lái)快樂(lè)。

　　例如：樂(lè)趣來(lái)源于全情投入，而不是投入后的結(jié)果，正是因?yàn)檫@樣，樂(lè)趣可以是無(wú)條件的。為你的生命找到一個(gè)長(zhǎng)期的，不能夠被滿(mǎn)足的深層興趣，比如愛(ài)、成長(zhǎng)、超越自己、快樂(lè)、助人、寧?kù)o……它們會(huì)讓你幸福一輩子。

　　書(shū)中提到的“等死模式”也讓人印象深刻。等待生命就是等待死亡，生命不是用來(lái)等待，而是用來(lái)穿越的。“等待模式”，當(dāng)一個(gè)人等待與拖延的`成本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他真正開(kāi)始行動(dòng)所需要的成本，他就會(huì)慢慢陷入越等待越不行動(dòng)的怪圈。例如：等待、拖延。

　　另外，如何理解幸福。本來(lái)社會(huì)系統(tǒng)和自我系統(tǒng)一個(gè)管外、一個(gè)管內(nèi)，管外的社會(huì)系統(tǒng)通過(guò)與外界的比較推動(dòng)你更好地表現(xiàn)（比如讓你努力獲得資源），而管內(nèi)的自我系統(tǒng)把資源轉(zhuǎn)化為綿綿不絕的幸福（比如讓2萬(wàn)元錢(qián)轉(zhuǎn)化為幸福感），一個(gè)是手，一個(gè)是胃。

　　當(dāng)我們過(guò)分關(guān)注外界的事情，我們的社會(huì)系統(tǒng)就開(kāi)始越界，掌管我們自己的幸福，我們的幸福感，很大部分就在這種“比你更好”的比較中流失。如何區(qū)分社會(huì)系統(tǒng)和自我系統(tǒng)，兩者往往交叉在一起，難以進(jìn)行辨別。當(dāng)你能夠清楚的區(qū)分這兩個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候，你會(huì)讓社會(huì)系統(tǒng)促進(jìn)提升，讓自我系統(tǒng)促進(jìn)幸福。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇15

　　把書(shū)一打開(kāi)我就被那些插畫(huà)吸引住了，于是我?guī)е�好奇的想法把那些插圖看完了。古典老師的每一句話都讓我獲益匪淺。

　　第一章講的是買(mǎi)房的問(wèn)題，古典老師的.觀點(diǎn)是：一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想。有人說(shuō)“房子讓我有歸屬感”，所以他們放棄很多發(fā)展的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)掉創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，花掉自己未來(lái)10年轉(zhuǎn)換工作的機(jī)會(huì)，買(mǎi)了一套房子。其實(shí)他們?nèi)狈Φ氖恰鞍踩�感”，畢竟在這個(gè)大城市中，有一個(gè)棲身之地，會(huì)讓人覺(jué)得心里踏實(shí)。可是在這個(gè)房?jī)r(jià)居高不下的社會(huì)，出賣(mài)夢(mèng)想換回來(lái)的房子或者安全感，值得么？

　　書(shū)中有講到努力論：選擇不對(duì)，努力白費(fèi)，錯(cuò)誤的努力比不努力還要可怕。每個(gè)人都需要給自己未來(lái)設(shè)定一個(gè)大方向，如果方向錯(cuò)誤了，那付出再多的努力也是白費(fèi)的。舉個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的例子，如果你從天安門(mén)向正西走，希望去頤和園，你能到達(dá)么？即使堅(jiān)持到環(huán)繞地球也不行，因?yàn)轭U和園在天安門(mén)的西北邊。所以首先要給自己一個(gè)正確的選擇，然后再努力地去實(shí)現(xiàn)它。

　　人人都是規(guī)劃師，關(guān)鍵是自己學(xué)會(huì)規(guī)劃和修正，先要打破思維的僵局。拆墻很重要，建墻更重要。人們經(jīng)常羨慕別人功成名就，抱怨自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)，遇人不淑。其實(shí)換個(gè)角度去思考，換個(gè)方式去行動(dòng)，換個(gè)心情去感悟，“拆掉思維里的墻”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更華麗，也許成功就是這樣簡(jiǎn)單。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇16

　　每個(gè)人心中都有對(duì)于這個(gè)客觀世界的判斷法則，或基于生活的經(jīng)驗(yàn)，或基于從小到大所學(xué)的知識(shí)�！恫鸬羲季S里的墻》中提到了很多有趣的觀念，作者幽默地講述了很多關(guān)于思維的秘密。讀完后，讓人不禁反思，不是每個(gè)人人生的不同導(dǎo)致了個(gè)人的快樂(lè)或不快樂(lè)，命運(yùn)更多的是由心智模式?jīng)Q定，你的內(nèi)心是不是有足夠的勇氣去拆掉自己預(yù)設(shè)的層層障礙，成長(zhǎng)為自己理想中的樣子。

　　書(shū)中有一個(gè)很有意思的觀點(diǎn)，也是我們一直以來(lái)會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤。我們總認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有取得成功問(wèn)題不在于自己，不是自己不夠努力，我們只是在等待興趣的出現(xiàn)。就好比工作，一旦我們發(fā)現(xiàn)了真正想做的事情，我們才會(huì)全力以赴投入工作，而不會(huì)像現(xiàn)在這樣，在這一個(gè)自己并不滿(mǎn)意的.工作崗位上得過(guò)且過(guò)。事實(shí)上，是我們都顛倒了工作和興趣的因果關(guān)系。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，在短時(shí)間內(nèi)就能找到終生的事業(yè)的概率幾乎等同于中彩票的概率。只有全力以赴地投入工作，才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，才會(huì)感受到工作帶來(lái)的快樂(lè)和收獲才能保持最初的熱情，一如既往地?zé)釔?ài)工作。

　　看完這本書(shū)，解答了內(nèi)心的很多疑惑。一切就如同書(shū)里說(shuō)的那樣：“也許，我們自己都不曾意識(shí)到，我們?yōu)樽约簶?gòu)建了一個(gè)世界，然后又反復(fù)強(qiáng)化，最終讓我們相信這個(gè)世界，就是我們構(gòu)建的那樣。這個(gè)世界里，卻唯獨(dú)沒(méi)了我們本來(lái)的樣子。”或許，我們都該勇于拿起這把錘子，打破思維里那堵結(jié)實(shí)而厚重的墻，勇于改變自己的心智模式，堅(jiān)持自己的內(nèi)心，成長(zhǎng)為自己理想的模樣。

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇17

　　難得的，一學(xué)期結(jié)束了，第一次讀完一整本書(shū)，這次是在幾百本電子書(shū)中挑了標(biāo)題還比較吸引我的這本《拆掉思維里的墻》，作者古典，從字里行間可以了解到他曾經(jīng)是老師，后來(lái)選擇辭去收入豐厚的工作轉(zhuǎn)而創(chuàng)業(yè)。

　　書(shū)中談及的恰恰是我現(xiàn)在亟需關(guān)心的話題，有關(guān)擇業(yè)，有關(guān)買(mǎi)房，有關(guān)規(guī)劃自己的生活。

　　“對(duì)于那些事業(yè)沒(méi)有最后定型，還有抱負(fù)、有理想的年輕人來(lái)說(shuō)，40歲之前租房為好�！�--王石

　　作者不僅十分贊同這種說(shuō)法，還更加“危言聳聽(tīng)”地說(shuō)：”一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想�！彼�認(rèn)為，當(dāng)我們因?yàn)榉抗┟總�(gè)月只有區(qū)區(qū)一點(diǎn)結(jié)余的時(shí)候，我們也就必須小心翼翼地避免所有的大額消費(fèi)或是出游行動(dòng)，或是工作中所需要的不便宜的職業(yè)培訓(xùn)，乃至一次難得的跳槽機(jī)會(huì)。如果你每一次都以“房貸壓力”為理由拒絕這些體驗(yàn)，久而久之，你也會(huì)被新浪潮淘汰，到那時(shí)，你便可以蜷縮在你那唯一僅剩的房子里，感受那獨(dú)特的安全感。

　　我第一次接觸到這樣的“寧愿租房不要買(mǎi)房”的經(jīng)驗(yàn)談，是在看《金星秀》的時(shí)候，當(dāng)眾人眼中的成功舞蹈家金星說(shuō)她幾十年都是在租房住的時(shí)候，我也不禁驚訝。

　　難道是買(mǎi)不起嘛？當(dāng)然不可能。但是她有一整套的理論，盡管已經(jīng)記不太清，但我已經(jīng)被徹底說(shuō)服。買(mǎi)房，的確，你似乎給自己造了一個(gè)美好而穩(wěn)固的夢(mèng)，但這夢(mèng)是否真實(shí)美好？離開(kāi)父母的扶持，你能負(fù)擔(dān)起的也許只有離市中心十分偏遠(yuǎn)的小兩套，從此開(kāi)啟日夜兼程的通勤生活。

　　也許你說(shuō)不怕辛苦，但是時(shí)間成本呢？每天多少小時(shí)花在路上，而回到家后又因?yàn)榫�疲力盡根本無(wú)心深造，日復(fù)一日，除了房貸越來(lái)越少，得到了什么？

　　那如果你選擇依賴(lài)父母的實(shí)力，讓他們幫你買(mǎi)房，作者總結(jié)的極好“這種人基本上前途和發(fā)展由父母控股，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不獨(dú)立就一定意味著夢(mèng)想不獨(dú)立�！备改缚赡苷f(shuō)的話想必我們也不難想象：“房子是我給你買(mǎi)的，工作是我給你找的，讓你聽(tīng)話難道不應(yīng)該嗎？”

　　請(qǐng)問(wèn)你，準(zhǔn)備好被綁架一輩子了嗎？

　　就在我的身邊，我的朋友，口齒伶俐，人也機(jī)靈聰明，剛過(guò)三十，在父母的幫助下娶妻生子買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，然后準(zhǔn)備把自己的聰慧和旺盛的精力投入在麻將桌上度過(guò)余生。他曾在我面前，感嘆過(guò)想要出去闖闖，但是即使機(jī)會(huì)來(lái)了，他有說(shuō)走就走的權(quán)利嗎？沒(méi)有。

　　買(mǎi)了房，似乎就意味著從此安了心，一輩子定下來(lái)了，接下來(lái)就要按部就班結(jié)婚生子，然后退休跳廣場(chǎng)舞。并不是反對(duì)這個(gè)過(guò)程，只是時(shí)機(jī)還不到，心會(huì)有不甘。

　　個(gè)人感覺(jué)，作者整本書(shū)邊就著“突破常規(guī)”這個(gè)主題，傳達(dá)了他的諸多感想，然而邏輯性卻并不那么強(qiáng)，不能稱(chēng)得上渾然一體�？梢愿惺艹觯�作者是個(gè)經(jīng)歷豐富并且善于總結(jié)的人，許多的語(yǔ)句讓我感覺(jué)精彩絕倫，便紛紛摘抄在本子上：

　　“你想要在婚姻里獲得的東西，一定要有能力自己給自己�！�

　　“吃飯的時(shí)候吃飯，喝水的時(shí)候喝水，這就是一種修行�！�

　　“恐懼就是一個(gè)懦夫，當(dāng)你觸及他的底線，能夠接受最壞的結(jié)果，并且準(zhǔn)備和他大干一場(chǎng)的時(shí)候，他早就不知道躲到哪里去了�！�

　　最讓我眼前一亮的`是他稱(chēng)之為“yesbuter”的一類(lèi)人，這類(lèi)人常掛在口上的話便是“yes, but...”面對(duì)他人的建議或是想法，他會(huì)禮貌性的同意，然后不假思索的拒絕，同時(shí)為了顯得不那么無(wú)理，他會(huì)找出豐富的理由來(lái)為自己辯護(hù)。以前的我，常常會(huì)陷入和yesbuter的爭(zhēng)執(zhí)中，企圖用各種道理去說(shuō)服他們，到最后我發(fā)現(xiàn)，他拒絕接受并不是因?yàn)榈览硭�不懂，而是他不�?huì)那么輕易改變，因?yàn)楦淖兺黄屏怂�的舒適區(qū)，對(duì)他而言充滿(mǎn)了風(fēng)險(xiǎn)。

　　我曾不止一次遇到這樣向我咨詢(xún)意見(jiàn)的人：我該選A還是B，我很糾結(jié)。我給他比較分析以后，推薦A，他會(huì)說(shuō)A是不錯(cuò)，但是B有這些優(yōu)點(diǎn)....那我只能說(shuō)，既然你覺(jué)得B更好，你就選B吧。他就會(huì)接著說(shuō)：可是B又有許多缺點(diǎn)...直到把我繞暈，他最后會(huì)用一句話總結(jié)：真不好選，我還是再想想吧。剩我一個(gè)人在原地眩暈。在我看來(lái)，在人生的任何一個(gè)抉擇面前，你的任何選擇，都是同時(shí)選擇了利好和風(fēng)險(xiǎn)，不論是比較哪一個(gè)利好更大還是比較哪一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)更小，都需要能夠承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣。如果你只想找到一個(gè)只有好處沒(méi)有任何缺點(diǎn)的方法，那我勸你還是原地不動(dòng)比較安全。

　　”愿上帝賜我一個(gè)平靜的心，去接納我所不能改變的事物；賜予我無(wú)限勇氣，去改變那有可能改變的東西；并且賜予我智慧去辨別這兩者的差異�！�

　　拆掉思維里的墻讀后感 篇18

　　用了十天時(shí)間讀完了古典老師的書(shū)《拆掉思維里的墻》，書(shū)中很多觀點(diǎn)解釋了一些在生活中所遇到的一些事情，讀來(lái)頗有共鳴。當(dāng)然共鳴是一回事，對(duì)于書(shū)中的一些觀點(diǎn)理智的認(rèn)識(shí)是另外一回事，暫且記錄，或有有一天，閱歷夠了，對(duì)這些事情會(huì)有不一樣的理解。

　�。�1）買(mǎi)房，賣(mài)掉夢(mèng)想的房奴

　　書(shū)的最前面就寫(xiě)了“買(mǎi)房，賣(mài)掉夢(mèng)想的房奴”和“一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想”，這個(gè)觀點(diǎn)引起我強(qiáng)烈的共鳴，因?yàn)椋�我不也不希望在年輕的時(shí)候被一套房把我拴住。在我買(mǎi)房之前我認(rèn)為買(mǎi)了房，就會(huì)被拴住，困在這個(gè)地方，當(dāng)真正買(mǎi)了房，我并沒(méi)有覺(jué)得被房子所困。反而讓我沒(méi)有了這種束縛感，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成，我認(rèn)為積極去面對(duì)就可以，不需要認(rèn)為它有多么沉重。

　　因此，我個(gè)人并不完全認(rèn)同古典老師的這個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)然也包括網(wǎng)上很多故事說(shuō)馬云有50萬(wàn)的時(shí)候沒(méi)有買(mǎi)房，馬化騰有50萬(wàn)的時(shí)候沒(méi)有買(mǎi)房，史玉柱有50萬(wàn)的時(shí)候沒(méi)有買(mǎi)房。其實(shí)買(mǎi)不買(mǎi)房并不是根本原因，而是他們心中對(duì)他們所做事情的清晰認(rèn)識(shí)和對(duì)時(shí)代潮流的順應(yīng)。

　　《老男孩》最后有一行字“夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而退色，反而更顯珍貴”，因此，買(mǎi)套房并不能毀掉一個(gè)人的夢(mèng)想，而真正毀掉一個(gè)人的夢(mèng)想的是個(gè)人的思維，有人因?yàn)橘I(mǎi)了房，覺(jué)得自己做什么都需要謹(jǐn)小慎微，不敢去做，甚至不敢去想，如此，夢(mèng)想就無(wú)從談起。

　　我認(rèn)為一個(gè)正確的態(tài)度是，計(jì)算好自己的實(shí)力，在能承受或者有壓力情況下可承受而且有需要的時(shí)候，就可以買(mǎi)房。而買(mǎi)房就如同買(mǎi)一件東西一樣，購(gòu)買(mǎi)動(dòng)作完成之后，貸款就當(dāng)每月固定消費(fèi)，如同吃飯一樣。把剩余的錢(qián)進(jìn)行計(jì)算，將錢(qián)用到刀刃上，同時(shí)不要讓擔(dān)心占據(jù)自己的太多的時(shí)間，忘掉房子的事情，把更多的心思放到工作和提高自己的事情上，漸漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)本來(lái)的壓力已經(jīng)完全不是壓力，而自己也變得足夠strong，而買(mǎi)房這件事并不會(huì)毀掉自己的夢(mèng)想，反而給自己一個(gè)穩(wěn)定的家，在心理上更促進(jìn)自己勇敢的去做事和面對(duì)挑戰(zhàn)。

　　（2）工作和生活中不同表現(xiàn)的合理解釋

　　或許很多人和我一樣，在生活中和工作中完全兩種不同的狀態(tài)。生活中比較被動(dòng)，做事欠思考，比較隨意。而工作中卻積極主動(dòng)，思維相對(duì)比較系統(tǒng)，同時(shí)紀(jì)律性很強(qiáng)。在兩種環(huán)境下，個(gè)人的心理空間不一樣，生活中，具有依懶性，認(rèn)為這些事情都不用我操心，周?chē)�的親人會(huì)把這些事情處理了，而我做不如他們做的好；但是在工作中，心理上認(rèn)為自己需要做好，別人不能做的事情自己可以做，別人能做的事情自己可以做的更好。

　　兩種心理空間給了自己不同的心理暗示，因此促成了不同的外在表現(xiàn)。從這一點(diǎn)來(lái)看，有時(shí)候?qū)σ恍┤嗽诓煌瑘?chǎng)合下表現(xiàn)的巨大差異也不能單純的用虛偽來(lái)評(píng)價(jià)，不同場(chǎng)合下個(gè)人心理空間完全不同，甚至相悖，于是有巨大發(fā)差的表現(xiàn)也就不足為奇。

　�。�3）幫助別人時(shí)需要為別人長(zhǎng)久考慮而不是暫時(shí)的舒坦

　　書(shū)中有個(gè)故事，作者在北京租了一套房子，有一個(gè)空房間，每次來(lái)朋友都免費(fèi)住在那，吃飯一起吃，全天可以上網(wǎng)，書(shū)隨便看，幾乎就是零成本在北京待著。后來(lái)作者搬家，發(fā)現(xiàn)在這兒住過(guò)的六個(gè)人發(fā)展都不太好。有人開(kāi)玩笑說(shuō)房間風(fēng)水不好，但是自己分析，其實(shí)真正的原因是這個(gè)房子及配套提供的`太好了，太有安全感。這會(huì)給人一種暗示，幸�？梢匀绱溯p易得來(lái)，何必那么拼命。作者本是好意，卻最終間接導(dǎo)致了朋友的發(fā)展不好。因此有時(shí)候，作為朋友需要遠(yuǎn)見(jiàn)和胸懷，用遠(yuǎn)見(jiàn)為想的少的朋友想遠(yuǎn)點(diǎn)，用胸懷去接受由于朋友暫時(shí)不理解產(chǎn)生的誤解。

　　（4）做事多少需要分情況

　　最近看各種書(shū)悟出一個(gè)道理：目標(biāo)不明確時(shí)需要多做事，以此來(lái)尋找合適的事情和目標(biāo)；目標(biāo)明確時(shí)要少做事，這樣才能把精力投入到達(dá)到目標(biāo)的事情上。這改變了以往自己認(rèn)為的只要多做就好，也就是努力是最重要的，哪怕方向是不對(duì)的，其實(shí)這個(gè)時(shí)候少做就是多做，因此分清楚自己所處的環(huán)境，選擇正確的方向、明確目標(biāo)，再專(zhuān)注的做下去。

　　（5）一切真實(shí)的事物都是心智模式，而一切的心智模式對(duì)你來(lái)說(shuō)，都是實(shí)在的世界。

　　我們總是對(duì)類(lèi)似企業(yè)文化的東西嗤之以鼻，覺(jué)得這些都是很虛的東西，但是其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人從一家公司離開(kāi)的時(shí)候，對(duì)自身而言最有意義的只有兩點(diǎn)：第一，自己所掌握的資源，包括自身技術(shù)和人脈；第二，就是企業(yè)文化形成的心智模式。企業(yè)文化帶給員工的就是一種心智模式，而這種心智模式會(huì)促使員工依照其要求給自己創(chuàng)造出一個(gè)自己所接納的實(shí)在的生活世界，進(jìn)而按照自己創(chuàng)造的世界生活和工作，因此類(lèi)似的東西并不是虛的東西，而是實(shí)實(shí)在在的。企業(yè)文化帶給員工的是一種思維方式，就如同學(xué)校最應(yīng)該帶給學(xué)生的是學(xué)習(xí)方法一樣。

　�。�6）愿上帝賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物；賜我無(wú)限勇氣，去改變那些有可能改變的東西；

　　并賜我智慧，去辨別兩者的區(qū)別。這句祈禱詞太經(jīng)典，我只能記住。

　�。�7）希望成為什么就利用業(yè)余時(shí)間積極準(zhǔn)備

　　最近看書(shū)的最大收獲就是明白，不要總認(rèn)為需要什么再去學(xué)習(xí)什么，這適合于做技術(shù)。但是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，不要等到需要再去做，自己希望成為什么樣的人，希望從事什么工作，就利用空閑時(shí)間去準(zhǔn)備。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，等到機(jī)會(huì)到來(lái)再去學(xué)習(xí)和了解，已經(jīng)晚了。

　　最近一段時(shí)間的工作證實(shí)這些準(zhǔn)備是很有必要的。部門(mén)交給一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的任務(wù)，雖然任務(wù)已經(jīng)討論多次，但是沒(méi)有形成一個(gè)系統(tǒng)的方案。由于兩個(gè)月前對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的了解和學(xué)習(xí)，很明確需要涉及哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容需要詳細(xì)設(shè)計(jì)，因此，搭好框架，一天半，完成了整個(gè)產(chǎn)品方案。最終方案得到了部門(mén)的高度認(rèn)可，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的鼓舞。

　　常讀書(shū)，讀好書(shū)，用挑剔的眼光讀書(shū)，結(jié)合自身情況去領(lǐng)悟書(shū)中的道理，并運(yùn)用到生活和工作中。

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