《馬燕日記》讀后感
《馬燕日記》這本書寫的是一個真實，感人肺腑的故事。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的《馬燕日記》讀后感，歡迎參考~
篇一：《馬燕日記》讀后感
馬燕出生在一個貧苦的偏僻村莊，由于五年的干旱，家里顆粒無收，沒有了生活來源，馬燕不得不輟學(xué)回家。“媽媽，不上學(xué)，我一輩子的眼淚流不干。’’透過馬燕的這句話，我看到了一個失學(xué)女童強(qiáng)烈求學(xué)的欲望。她雖得知，她將不能返回校園，家里沒有能力支付她的學(xué)費(fèi)，但卻有著百折不撓的精神，使她的人生有了大的轉(zhuǎn)折：當(dāng)社會大眾得知馬燕的事跡后，都深深被打動了，為她提供了無私的幫助，給了馬燕一個重返校園的機(jī)會，創(chuàng)造了一個奇跡。然而，如果沒有馬燕堅定不移的信念，又怎可能會出現(xiàn)這般奇跡呢?
童年是美好的，我們更是幸福無比：吃著營養(yǎng)食品，穿著高檔服裝�？神R燕的童年呢?衣服破爛單薄，連想都不敢想什么高級食品，她只求能夠?qū)W好知識，長大孝敬父母。
十三歲正是接受教育的時候，可馬燕呢?每天輟學(xué)在家做苦力不說，還要照顧患病的媽媽，每當(dāng)看到別人背著書包去上學(xué)時，馬燕的內(nèi)心是多么渴望呀!
上天奪走了馬燕上學(xué)的機(jī)會，然而馬燕卻不向命運(yùn)屈服，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，永不放棄的夢想終于成真。馬燕深知：只有靠自己來拯救自己。她用真切的詞匯一頁又一頁地記述了她的真情實感。
看完書后，我深刻地意識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒有成功的理由。但是，和馬燕相比，這些困難是多么的微不足道呀!一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。
篇二：《馬燕日記》讀后感
我讀了一本書，叫《馬燕日記》。初讀此書，我就被馬燕那雙質(zhì)樸而又對未來充滿希冀的眼睛吸引住了。我拿起這本被稱為“感動世界現(xiàn)代童話”的書，開始進(jìn)人了馬燕的世界。不!是寧夏西海固大量失學(xué)孩子的世界。
他們對走進(jìn)學(xué)校的渴望，從內(nèi)心深處發(fā)出了呼喚——“我想讀書”。可他們?yōu)樯钏�，稚嫩的雙肩過早挑起了生活的重?fù)?dān)，做了童工甚至是“小乞丐”。由于自然環(huán)境極度惡劣，西海固那兒時常干早，他們的生活貧困潦倒，仿佛和我們生活在不同的時代。但是，他們滿含斗志，也想走出這里(貧困)，走向光明。
“我想讀書”，這是馬燕在面臨輟學(xué)時寫給母親信中的一句話，這四個字，大大的，還圈了出來。信上還說：“今天我上不起學(xué)了。我回來種田，供養(yǎng)弟弟上學(xué)。我多么想讀書啊，可是我家里沒錢!”短短幾行字給了我深深的震撼，要知道，那時，她才13歲……讀著讀著，你或許會問，學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境這么艱苦，馬燕怎會如此的渴望讀書呢?是的，夏天要頂著火辣的太陽，似乎要將她燃燒起來;冬天要冒著凜冽刺骨的寒風(fēng)，一直冷到她心里。她與同學(xué)踩著那崎嶇不平的'山路去上學(xué)要走上幾十公里，往往是在人們睡得正香的時候就已悄然起床……由于長期風(fēng)吹日曬，他們的臉都紅紅的，糙糙的，幾雙小腳都捂出了血泡……總算來到學(xué)校了，可馬燕和她的同學(xué)又要面臨饑餓的難題。出門時帶來的米、饅頭若不省著吃，很快就會吃完，如此，他們還常常餓肚子……但是，就算再怎么苦，馬燕始終明白，只有讀好了書，才能擺脫貧困，過上幸福生活。她堅信永不放棄的夢想終將成真!記得她曾對母親說過那樣一句話：“媽媽，不上學(xué)，我一輩子的眼淚都流不干!”
馬燕強(qiáng)烈的求學(xué)愿望令人肅然起敬!當(dāng)我們?yōu)榱素澩娑潘蓪W(xué)習(xí)時，馬燕的故事怎能不讓我們激動呢?“身在福中”的我們常常覺得讀書并不重要，總盼望著更多的假期，上更少的課。馬燕的故事重新讓我們看到對于一個孩子(尤其是農(nóng)村孩子)來說，教育是多么重要。想到我每天理所當(dāng)然地拿著5元零花錢，想到我每天“肥馬輕裘”地開電瓶車上學(xué)，想到我前兩天有點咳嗽就“掛免課牌”(防控流感時，老師說學(xué)生生病了可以在家休息)，我不禁汗顏……是生活的苦難給了馬燕希望與力量，讓她有了堅實的目標(biāo)，那“幸福像花兒一樣”的我們難道就不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，天天向仁嗎?建議感興趣的同學(xué)不妨也拿起這本書，接受一次心靈的洗禮吧!
篇三：《馬燕日記》讀后感
《馬燕日記》中的馬燕，家里有爸爸、媽媽、馬燕和兩個弟弟五口人，馬燕的家鄉(xiāng)是在寧夏貧困的山區(qū)， 貧困的家庭再加上重男輕女，三年級輟過學(xué)的馬燕又面臨即將輟學(xué)的命運(yùn)。但是馬燕仍不向命運(yùn)屈服，努力學(xué)習(xí)，堅持寫日記，所以馬燕的成績總是數(shù)一數(shù)二的。
馬燕的學(xué)習(xí)條件是很艱苦的 ，每個星期要走很遠(yuǎn)的路去學(xué)校，連一元錢的車費(fèi)也不舍得花，都是和弟弟走四五個小時才能到達(dá)，在學(xué)校里經(jīng)常餓著肚子學(xué)習(xí)，丟了一支鋼筆，都覺得很傷心。在這么艱苦的條件下，馬燕刻苦學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)來改變她們家的命運(yùn)。
雖然馬燕的故事離我很遠(yuǎn)，但我身邊也有這樣的孩子。以前跟爸爸回老家，看到那里的孩子從上學(xué)那一天起，就自己騎著自行車去幾里地的學(xué)校去上學(xué)，每天要在那坑坑洼洼、崎嶇不平的土路上來回好幾趟，遇上下雨、下雪天 ，就得使勁推著自行車。學(xué)校里夏天沒有風(fēng)扇，冬天沒有暖氣，小手小臉都凍爛了， 只有語文和數(shù)學(xué)，沒有英語、美術(shù)和音樂，雖然不像馬燕那樣艱苦，但和城市的條件沒法比。
可我自己， 窗明幾凈的教室 ，夏天有風(fēng)扇，冬天有暖氣，玩著心愛的玩具，讀著有趣的課外書，還時而去吃肯德基，時而看電影，與馬燕和農(nóng)村的孩子相比，我是多么幸福啊。但是我卻不知道珍惜 ，上課時和同學(xué)老說話，不注意聽課，課后也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，還不知道愛護(hù)自己的東西，丟過的鉛筆和橡皮不知道有多少呢，就連鋼筆都不知道弄壞了多少支了，媽媽為此批評我，我覺得媽媽真嘮叨，一支鉛筆也就幾毛錢。以后我要向馬燕學(xué)習(xí)，改掉我的壞毛病，珍惜我所擁有的，好好讀書。
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