再塑生命的人讀后感300字范文
如果你是一個天生殘疾的人，你會對生活失去信心嗎?還是對生活充滿信心，你會悲觀消沉，還是能克服困難，做一名生活中的強者?下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的再塑生命的人讀后感300字范文，歡迎參考~
篇一：再塑生命的人讀后感300字范文
讀了海倫凱勒的這篇《再塑生命》，文中的海倫不僅聰明好學而且堅強勇敢。海倫因為病魔失去了視力和聽力，最終又影響了她的說話能力。七歲的時，母親為她找了一位家庭教師，在莎莉文老師的盡心教導下，海倫從零起步一點一點的學習、積累。雖然在學習過程中遇到了許多困難，但是她沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助大，讓小小的海倫明白了生命的奇妙和學習的快樂。在莎莉文老師的關懷和智慧引導海淪走出無盡的黑暗和孤獨。她學會了用手指說話，并且還掌握伍種文字。莎莉老師不盡是一位出色的教育家，更是一個再塑生命的藝術家。
《再塑生命》讓我深深懂得生命的價值，每個人都有快樂的理由，無論你遇到怎樣的困難都要決心、有信心去克服�？戳诉@本書我覺得我是那么的幸福所以我要努力學習。
篇二：再塑生命的人讀后感300字范文
這是一個清風伴月的夜晚,風微微地吹著,萬籟俱寂,顯出一片靜謐溫馨.我借著微黃的燈光,靠在窗旁,正細細地閱讀著一篇文章——《再塑生命的人》.
此文作者是美國女作家海倫?凱勒.她自幼因病成為聾啞瞎人,但她憑著自強不息的毅力和不屈不撓的精神,在一個無光、無聲、無色的黑暗世界里不斷摸索.終于,她創(chuàng)造了奇跡,讀
完了大學,還寫了十幾部震驚中外的舉世之作.此文就是選自她的著作之一《假如給我三天光明》.本文主要圍繞她的教師莎莉文老師如何引領她走向“光明”而展開了一系列她的童年故事：教她寫字、識字;使她懂得每一種東西都是有生命的;讓她明白此文來源于cnfla是什么……從而使身處黑暗的她走向“光明”.這奇跡的發(fā)生并不僅僅依賴于莎莉文老師的辛勤教導,更重要的是作者海倫自身的堅強意志.如果海倫不堅強,她就不能忍受世俗的歧視;如果她不堅強,她就不會接受老師的教育;如果她不堅強,她就不能飽受困難的煎熬……可見,堅強的意志對人的一生是何等重要啊!它像一把永不生銹的利劍,輔助你在人生道路上披荊斬棘,象一盞永不熄滅的明燈,為你照亮前進的方向.
我合上了書本,緊閉著雙眼,再度沉浸于海倫的故事中.
海倫是一個聾啞瞎的小姑娘,卻以輝煌的業(yè)績告訴了世界：她的一生是成功的.
然而,蒼天給了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功與否就取決于我有否一種可貴的精神品質——海倫的精神食糧——堅強.
我再次閉目冥思,突然,腦海中呈現(xiàn)出幾個畫面,那是我面對困難時的懦弱,面對失敗時的沮喪……那一刻,我為什么就不能堅強一點呢?
關上燈,睡夢中,我盼望著明天的到來,明日的朝陽迎來的必定是一個嶄新的自我——一個堅強的我!
在堅強的海倫?凱勒的引導下,我換取了人生的旗幟——堅強!
篇三：再塑生命的人讀后感300字范文
今天學習了《再塑生命的'人》這篇課文后,有很深的感觸.
海倫是一個集聾、啞、瞎一身的高度殘疾人,她每天不能聽到鳥兒的歌聲;也不能看見芬芳的花朵.所以她非常的自卑,痛苦.她每天都自暴自棄,每天都在問自己為什么不能像其他孩子一樣,她幾對生活乎失去了信心.
可是,在她六歲的時候,一個美麗的陌生人走進了她的世界——安妮莎莉文老師.她把海倫從黑暗的世界喚醒……
她教海倫識字,盡管海倫很討厭,可她還是很有耐心的教她的第一個學生.慢慢的,當海倫接觸到了新的東西以后,她變得開朗了,愛學習了.
在成長的道路上,海倫遭遇了各種各樣的困難,可是她卻毫不畏懼,并且努力克服了巨大的困難讀完了大學.之后又寫了十幾部影響世界人的著作.
想想吧,當別人在歌頌春天的嫩芽,夏天的蓮花,秋天的果實或冬天的梅花時,她卻聽不見,看不見這些美好的東西,有多么的痛苦!
她在文中寫道：“我不知道未來有什么奇跡發(fā)生,當時的我,經(jīng)過幾個星期的憤怒、苦惱已經(jīng)疲憊不堪了.”是的,是發(fā)生了奇跡,他頑強的戰(zhàn)勝了困難,獲得了新生!
我們就需要這種堅強的精神,遇到困難,一定不能退縮,要向海倫一樣勇敢地戰(zhàn)勝困難!
【再塑生命的人讀后感300字】相關文章：
再塑生命的人讀后感01-16
《再塑生命的人》讀后感01-18
再塑生命的人讀后感06-16
《再塑生命的人》讀后感范文01-17
讀《再塑生命的人》有感03-30
《再塑生命的人》教學設計11-29
再塑生命的人的教學設計02-04
再塑生命的人閱讀答案06-03
再塑生命的人教學反思01-18
再塑生命的人讀后感6篇11-20