讀繪畫(huà)書(shū)《彩虹色的花》有感
《彩虹色的花》是一本風(fēng)格極其獨(dú)特的作品。厚重的紋理，大塊的色彩，都給這本書(shū)帶來(lái)一種原始粗獷的美，但它敘述的卻是一個(gè)極其溫柔細(xì)膩的故事.
讀繪畫(huà)書(shū)《彩虹色的花》有感 篇一
和孩子一起讀完《彩虹色的花》這本書(shū)感覺(jué)很有意思。它講的是太陽(yáng)升起來(lái)，看到一朵彩虹色的花，彩虹色的花很愛(ài)幫助人......
它幫助小螞蟻過(guò)了水洼，幫助蜥蜴穿上了漂亮的衣服，用自己的花瓣給小老鼠扇扇子，給小鳥(niǎo)做生日禮物，給小刺猬當(dāng)雨傘，大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了，從雪中升起了一道耀眼的彩虹色的光芒，照亮了天空。
大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給自己的幫助。
春天來(lái)了，太陽(yáng)探出頭來(lái)，它吃了一驚，很高興地說(shuō)：“早安，彩虹色的花，又見(jiàn)到你了!”
這本書(shū)告訴我們要熱心幫助別人，好心有好報(bào)!
這個(gè)故事的意思是善良就有懷抱，彩虹色的花雖然死了，可是她的身體卻變成了彩虹，因?yàn)槔咸炜此屏�，就讓她變成了彩虹。被她幫助過(guò)的螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)都來(lái)了，正是因?yàn)椴屎缟幕ㄗ兂傻牟屎缥^(guò)來(lái)的，因?yàn)樗麄兌枷矚g彩虹色的花，彩虹色的花非常善良，因?yàn)樗械呐笥褜?duì)彩虹色的花提出要求的時(shí)候，她總會(huì)答應(yīng)并且?guī)椭麄兌冗^(guò)難題，但是她自己卻慢慢的變得脆弱了，這就是善良人。我也想做最善良的人，就像彩虹色的花一樣。
《彩虹色的花》最搶眼的便是豐富而強(qiáng)烈的色彩了，厚重的紋理，大塊的色彩，都給這《彩虹色的花》帶來(lái)一種原始粗獷的美，書(shū)中圖畫(huà)的色彩明快亮麗，作者在選色和色彩搭配方面非常細(xì)致、非常考究。比如，隨著時(shí)間的推移、季節(jié)的變化，云彩色彩的變化、土地色彩的變化，花的葉子和枝干色彩的變化……而這些色彩組成的畫(huà)面是會(huì)說(shuō)話的，這畫(huà)原本就是一本無(wú)字書(shū)。本書(shū)的漂亮圖畫(huà)，也非常有特點(diǎn)，有些油畫(huà)的感覺(jué)，特別是花下的土地，又極富層次感、立體感，非常鮮活。
《彩虹色的`花》一上架，大大小小的孩子們就被這美麗的圖畫(huà)所吸引，每一張都仔細(xì)地看看，數(shù)數(shù)上面有幾種顏色，花兒有幾片花瓣，一共幫助了幾個(gè)小動(dòng)物，被幫助的小動(dòng)物分別是誰(shuí)，似乎這本書(shū)的色彩吸引力大大超過(guò)了故事本身。大一些的孩子還可以慢慢領(lǐng)悟故事的內(nèi)涵。
給孩子講這個(gè)故事的時(shí)候，孩子聽(tīng)得很認(rèn)真，可以與孩子互動(dòng)交流，彩虹花的花瓣一片一片地送給了小動(dòng)物們，“彩虹花都變得不漂亮了。”“是啊，那它是不是要傷心了呢?”“嗯…”孩子想了想，說(shuō)：“不會(huì)的。”“為什么?”“因?yàn)樗龓椭藙e人，她覺(jué)得很快樂(lè)。”故事繼續(xù)，彩虹花折斷了，被雪覆蓋住了，孩子問(wèn)我：“彩虹花死了嗎?”我說(shuō)：“是埃”“為什么啊?”“因?yàn)槎斓搅?”“那她還會(huì)活嗎?”“會(huì)的，到了春天的時(shí)候，她就會(huì)再發(fā)芽，開(kāi)出漂亮的彩虹花的。”
故事講完了，孩子忍不住又翻看了一遍，尋找哪些畫(huà)最漂亮，先是選中了小螞蟻過(guò)水洼那些，后來(lái)又選中了小老鼠扇扇子那些，她對(duì)我說(shuō)：“你看看是吧，這張顏色多多啊，比小螞蟻那張還多呢!”
孩子對(duì)色彩很敏感，色彩對(duì)比強(qiáng)烈而又豐富的畫(huà)，她卻覺(jué)得很漂亮，而《彩虹色的花》這本書(shū)，也在這方面下了不少功夫，故事情節(jié)和畫(huà)面都很簡(jiǎn)單，但在色彩的運(yùn)用上卻是花了很大的心思，豐富的畫(huà)面肌理，色彩的微妙變化，都讓這本書(shū)的畫(huà)面十分耐看，春夏秋冬四季不同的故事畫(huà)面中的土地用了不同的色彩，春天是生機(jī)勃勃的綠色和黃色，夏天是熱烈的黃色和紅色，秋天用了代表豐收的深紅和橘紅，冬天變成了寒冷而沉重、傷感的深藍(lán)和黑色，不愧是一本經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)。
讀繪畫(huà)書(shū)《彩虹色的花》有感 篇二
這篇文章主要講述了：一朵彩虹色的花，它把紅色花瓣送給了小螞蟻，玫瑰色花瓣送給了蜥蜴，藍(lán)色花瓣送給了老鼠，黃色花瓣送給了小鳥(niǎo)，綠色花瓣送給了刺猬，大風(fēng)把最后一片花瓣也給吹走了。彩虹色的花慢慢凋零，花莖低垂，它已經(jīng)枯萎了。冬天到了，大雪覆蓋了所有的東西，包括那朵彩虹色的花。這時(shí)，一道耀眼的彩虹色的光芒從雪地中升起，螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬都從遠(yuǎn)處跑來(lái)，看見(jiàn)一條顏色和彩虹色的花一模一樣的彩虹。這讓大家都想起了曾經(jīng)從彩虹色的花那里得到的幫助，心里漸漸溫暖起來(lái)。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，春天來(lái)了。又有一朵彩虹色的花在原地開(kāi)放了，每一片花瓣還是那么鮮艷奪目。
讀了這篇文章我覺(jué)得：那朵彩虹色的花有奉獻(xiàn)的精神，她由衷地愿意跟大家分享自己的快樂(lè)，無(wú)論誰(shuí)有需要，總是盡其所能地幫助它們，慷慨地把自己的花瓣一片一片地送給螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥(niǎo)和刺猬。當(dāng)動(dòng)物朋友心滿意足地離開(kāi)的時(shí)候，它絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约簼u漸地殘缺而影響愉悅的心情。彩虹色的花這種精神讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《做一片美的葉子》，彩虹色的花不就象那一片片美的葉子，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，為大家?guī)?lái)方便和快樂(lè)。
我也想做一朵彩虹色的花。
讀繪畫(huà)書(shū)《彩虹色的花》有感 篇三
太陽(yáng)公公剛露出眼睛，《彩虹色的花》已經(jīng)早早地挺立在雪地上了，她張開(kāi)彩虹色的臉，笑嘻嘻地，伸開(kāi)雙臂，正在做早操呢!科普書(shū)說(shuō)：“下雪不冷融雪冷。”融雪的早晨多冷啊!這時(shí)我正在被窩里睡懶覺(jué)。彩虹花啊!向你學(xué)習(xí)早起的習(xí)慣，向你學(xué)習(xí)不怕嚴(yán)寒的勇氣。
在彩虹花招呼下，螞蟻摘了一片花瓣，有了過(guò)水洼的小船;蜥蜴摘了一片花瓣，有了參加宴會(huì)的禮服;老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再悶熱了;小鳥(niǎo)摘了一片花瓣有了女兒生日的禮物;下雨了，刺猬摘了一片花瓣有了雨傘。 小荷作文網(wǎng) www.zww.cn
彩虹花啊!你把自己最寶貴最美麗的身體，送給了小動(dòng)物，幫助它們解決了困難。你是雷鋒!是我學(xué)習(xí)的榜樣!
當(dāng)我看到第二年的雪花在輕輕地?fù)崦隳菙嗔说纳眢w時(shí)，我傷心地流淚了。
當(dāng)我看到你那花房里飽滿的種子撒落在土地上時(shí)，我又充滿了希望，我想起了爺爺說(shuō)過(guò)： “花的授粉是靠小動(dòng)物完成的。”相信明年的春天，將有更多的彩虹花開(kāi)放在這片土地上。在你幫助這些小動(dòng)物時(shí)，小動(dòng)物在摘花瓣時(shí)，也幫助了你生命的延續(xù)!
正如圣經(jīng)上說(shuō)的：“施被受更有福氣!”我是獨(dú)生女，我天天享受爸媽的關(guān)愛(ài)，外婆外公的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)，什么時(shí)候我才能像彩虹花那樣地關(guān)愛(ài)別人，施大于受呢?
《彩虹色的花》啊!你永遠(yuǎn)活在我的心中。
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