《窗邊小豆豆》讀后感
《窗邊的小豆豆》中巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。下面是CN人才小編為大家推薦的內(nèi)容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
《窗邊小豆豆》讀后感 例文1
大門是兩棵樹，教室是車廂，這是一所學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美。
小林校長和藹可親、平易近人，小豆豆和這里的孩子們天真可愛、活潑自然，人情更美。
我不由得由衷感慨：最美不過巴學(xué)園。美得我們無法想象，這個(gè)世外桃源真的曾經(jīng)出現(xiàn)過;美得讓我感到慚愧，同時(shí)也有了努力的方向。
剛工作那會(huì)兒，我就讀過《窗邊的小豆豆》，當(dāng)時(shí)很喜歡。這本書反映出來的教育理念和行動(dòng)是多么生動(dòng)、多么有益于孩子啊。只是面對(duì)著現(xiàn)實(shí)環(huán)境，會(huì)故作深沉地?cái)傞_雙手：我們現(xiàn)行體制內(nèi)，一線的老師哪有那么大的自由?結(jié)果，我每天疲于應(yīng)付各種林林總總的瑣屑，真正與孩子溝通的時(shí)間太少了，我什么也做不了。所以，在忙亂中就把《窗邊的小豆豆》拋之腦后了。
前些日子，三人行名班主任工作室群里組織共讀《窗邊的小豆豆》，我重新捧起這本書。感動(dòng)之余，也在思考：我是一個(gè)有主觀愿望、主觀行動(dòng)力的人，我要盡我的最大努力去實(shí)踐我追求的教育理想，同時(shí)我在思考，我該從書中借鑒什么?
巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些小游戲異�？蓯郏蔷蛷囊粋�(gè)巴學(xué)園舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的小游戲開始學(xué)起吧。這個(gè)游戲是在巴學(xué)園里父母跟孩子一塊完成的，父母在紙上寫上自己的名字，放在遠(yuǎn)處的籃子里，孩子跑到籃子里拿出父母名字的紙條，大聲喊出來，然后拉著父母的手跑回出發(fā)點(diǎn)。孩子身體得到鍛煉的同時(shí)增進(jìn)了與父母之間的互動(dòng)。我把這個(gè)游戲中的父母換成了一部分孩子，這些孩子把寫上自己的名字的紙條放在籃子，另一部分孩子分成兩組比賽，從起點(diǎn)跑到籃子的位置，抽出紙條大聲喊出同學(xué)的名字，然后一塊拉著手跑回終點(diǎn)。看著他們拉著手風(fēng)一樣跑起來的樣子，聽著他們大聲喊出同學(xué)名字的歡快聲音，我為他們的快樂高興，我為他們同學(xué)之間手拉手完成一件事的合作與努力高興，我也為我自己的突破高興。
除此之外，巴學(xué)園里小豆豆與高橋同學(xué)、泰明同學(xué)之間的那些尊重、友好、不歧視的故事，我還想講給孩子們聽聽。也許通過幾個(gè)故事，不能解決孩子的一些問題，孩子的良好品行和人際關(guān)系的養(yǎng)成，需要時(shí)間，需要老師和家庭的付出。但是，孩子能多少有一點(diǎn)啟發(fā)也是好的，不積小流，又怎能成大海。
只要我有心向?qū)W，早晚有一天我會(huì)建成我的巴學(xué)園，讓更多的小豆豆快樂成長。
《窗邊小豆豆》讀后感 例文2
最近朋友向我推薦一本書---《窗邊的小豆豆》。單看書名，我想應(yīng)該是講述名叫豆豆的小朋友的故事。原本抱著隨便看的'心態(tài)，誰知一看就被深深地吸引，無法抗拒它的誘惑，一口氣讀完。
這本書講了作者黑柳徹子小時(shí)候上學(xué)的事情。那時(shí)她的名字叫豆豆，是一個(gè)天真、活潑、可愛、有趣的孩子，卻也非常頑皮，很難受管教。小豆豆在原先的學(xué)校，上課總是向上看，把課桌的蓋子掀的啪啪響，她還在上課的時(shí)候看窗邊的宣傳藝人。最后，在一年級(jí)時(shí)被原來的學(xué)校勸退了。
就是這樣一名被勸退的孩子來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)神奇的學(xué)校，在這里學(xué)生可以自由選擇課程，還可以去散步郊游，就連教室都是奇特的，竟然是用電車改造的。在巴學(xué)園，校長并沒有覺得豆豆跟其他人有所不同，反而很喜歡她，愿意耐心地花四個(gè)小時(shí)很認(rèn)真地聽她說話，并且歡迎她來上學(xué)。在小林校長的寬容和關(guān)愛下，小豆豆逐漸改變，不斷成長，成為了一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
看完書，我覺得小豆豆是幸運(yùn)的。在她的成長的過程中，有對(duì)她永不放棄愛她的媽媽;遇到了一位能細(xì)心呵護(hù)每一名學(xué)生的校長和一所美麗、自由、快樂的學(xué)校，因?yàn)橛羞@么多最真的愛才使她有了后來的變化和成就。
直到現(xiàn)在，這本書我還會(huì)經(jīng)常翻開看一看。雖然看過一遍又一遍，可是每次的感觸都是不一樣的。我喜歡小豆豆，喜歡她自由自在的生活，喜歡她的天真無邪的心靈，喜歡她平凡卻有趣的夢(mèng)想，喜歡她的善良和熱情。
身為一名幼兒老師，又是一個(gè)母親，我希望自己是一名永遠(yuǎn)信任孩子、包容孩子的媽媽，也希望成為像林校長一樣優(yōu)秀的老師，更希望我所培育的孩子們都能像小豆豆一樣，有著自己獨(dú)特的個(gè)性和不一樣的夢(mèng)想，同時(shí)擁有一個(gè)快樂、無憂、有趣的童年!
《窗邊小豆豆》讀后感 例文3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視主持人黑柳徹子的作品。作品講述了作者上小學(xué)時(shí)的一件真實(shí)的故事。描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個(gè)寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣又可愛的小豆豆。
小豆豆來巴學(xué)園之前，已經(jīng)退了一次學(xué)。事情是這樣的：上課的時(shí)候，她把書桌開了關(guān)，關(guān)了開，每寫一個(gè)字桌子蓋都在老師的眼前開開關(guān)關(guān)，把老師弄得眼花繚亂。老師忍無可忍勸她退學(xué)。
小豆豆來到巴學(xué)園之后，感受到巴學(xué)園的一切讓她感到多么親切，多么舒適。巴學(xué)園的教室是電車改成的教室，巴學(xué)園里的學(xué)生在巴學(xué)園里都有屬于自己的一棵樹，每周都會(huì)在教堂里上音樂課并根據(jù)小林先生的節(jié)奏寫音符，每年都會(huì)去一些地方游玩，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了許多好朋友：美代、右田昭一君、渡邊義治君、山內(nèi)泰二等等。校長小林寫生還要求盒飯的菜肴必須有“山的味道，海的味道”，如果少了一樣，校長先生就會(huì)讓校長夫人從鍋?zhàn)永锶〕鰞蓚�(gè)蒸的魚肉卷或一塊煮山芋。校長寫生是一個(gè)音樂家，寫了一道《飯前歌》，是根據(jù)《劃船歌》寫的。小林寫生還會(huì)帶領(lǐng)巴學(xué)園一到六年級(jí)的學(xué)生去力溪谷野炊、洗溫泉浴……
這本書讓我記住了巴學(xué)園、小林先生、小豆豆和她的同學(xué)們。我喜歡巴學(xué)園，希望我們的老師也能向巴學(xué)園里的老師那樣，那該多好啊?
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