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父母的教育鏡子讀后感
父母是孩子的第一任老師。然而,在中國,不如說父母是孩子的模板,你的一言一行直接影響到孩子,孩子的模仿能力是非常強的。這就是《鏡子》要告訴我們的。
父母的教育鏡子讀后感 篇一
這部紀錄片《鏡子》是由中央電視臺社會與法頻道《天網(wǎng)》欄目經(jīng)過十年醞釀與策劃,兩年拍攝和制作才最終完成。該片以代際情感問題為切入點,通過客觀冷靜地真實紀錄,呈現(xiàn)三個家庭的社會學(xué)樣本,以情感教育缺失這一新視角,重新審視當(dāng)代中國家庭面臨的親子關(guān)系、親密關(guān)系等情感問題,這是中國首部深刻探討家庭情感教育的真實電影。
“我是一面鏡子,我的面孔,能照出我是如何忠實于父母,無論是外表還是內(nèi)心,與他們是多么相似”
“我告訴你們,最好不要抓著我,你們抓著我是控制不了我的”
“你讓他跳,你看他敢嗎,他每次說完這句話,我就想我要是再回家我就是孫子”
三個家庭因孩子輟學(xué)而陷入困境,父母們無奈將孩子送入一所特殊學(xué)校接受“改造”,卻意外地讓自己接受了一次觸及靈魂的啟蒙教育。
接下來,小編通過摘選前兩集典型“問題孩子”與父母的片段,來讓我們一起感受一下家庭情感教育中存在的問題。
1.“問題孩子”的背后往往有一個問題家庭教育模式的存在。
“問題孩子”心聲:“我說我學(xué)習(xí)有壓力的時候,我媽就說學(xué)校幾千個人,別人怎么都沒事。每次我想跳樓,我爸就說,你讓他跳,你看他敢嗎,他每次說完這句話,我就想我要是再回家我就是孫子。”
孩子家長表現(xiàn):張釗父親在回答怎么看張釗想要跳樓的問題時說道:我不相信,我感覺他沒這個膽,他是試探性地攻擊你,他找到我倆的弱點了:你怕什么我就說什么。
我特別討厭那句話:不要讓孩子輸在起跑線上,知不知道這句話害了多少,特別是現(xiàn)在只有一個孩子的家庭,其實他已經(jīng)設(shè)定了一個概念,人生只有一條路,這在偷換概念了,你必須按照這條路走,似乎只有一個地方才是終點,是這樣嗎?你認為你的人生只有一條路嗎?
我們做了十多年了,十多年的經(jīng)驗告訴我們:一個問題孩子后面,一定是問題的家長,問題的家庭教育模式,所以表面上,好像孩子有各種問題,但是實際上,最需要接受教育的不是孩子,是家長。
2.對愛的認知的扭曲,讓父母愛的能力不能表現(xiàn)。
“問題孩子”心聲:“我平常最喜歡貓和狗之類的動物,我說過超多次我要養(yǎng)這些,他們從來沒讓我養(yǎng)過,而且我買過很多,他們就直接給丟了。我以前小時候買過很多東西,永遠是一買回來她們就給丟了。我不知道那些東西有什么好害怕的。”
孩子家長表現(xiàn):家明父親在回答“假如還有十分鐘離開這個世界,我們希望我們的孩子會怎么樣”的問題時寫道:希望孩子能夠獨立,能夠快樂的過好每一天……最后一句話就是我希望他這輩子過得比我好。但他沒有抵住培訓(xùn)老師的追問,坦露心聲,好就是實現(xiàn)他的理想,但他的理想需要糾正、糾偏。
我覺得我可以給你一句話:死不悔改。你剛才寫的理想都是你自己的理想。愛就是控制,我是為你好,那么多人我不控制,為什么偏偏控制你,因為我愛你。這是對愛的一個重要認知的扭曲。第二,你是我的孩子,這也是一個扭曲的認識,就是我們會把人變成物化,就是類似于你是我的一個物品一樣,你是我的兒子,你是我的老公,你是我的妻子。
在某種程度上,我們把兒子、老公、妻子這個角色的部分變成了你是我的杯子,你是我的私人物品。我們把愛物化了,這也是一個愛的認知的扭曲。愛的能力沒有出來,出來的只是教育孩子,改變孩子的想法,滿滿的愛往往變成滿滿的傷害。
3.孩子是家庭的一面鏡子,家庭是社會的一面鏡子
“問題孩子”心聲:“我媽在我身上的時間比較少,要么說她很累,要么就說她工作很忙,我媽的脾氣比較暴躁,創(chuàng)造一些家暴的行為啊,不管是什么事情,講到最后,一定說她自己是對的.。”
孩子家長表現(xiàn):澤清父親坐在去訓(xùn)練營的火車上望著窗外:我認為我不需要改變,我這次去上課,也只是因為學(xué)校要求,家長要一起陪同上課。因為我認為,這個家庭要改變,我不需要改變,至少不需要改變太多。
從澤清這個家庭,背后的整個家族來看的話,都是在社會上做出過相當(dāng)成就的,所以這個家族可能有一個價值觀就是:通過他們的成就,他們在社會上的成功,來體現(xiàn)自我的價值感。到孩子這里來說的話,他也深深地認同了這一部分,所以他也希望能在某一領(lǐng)域做出成就,但是從現(xiàn)實層面講的話,他力量又不足夠,簡單來說,他的內(nèi)在是很自卑的。當(dāng)一個人對自己的感覺很糟糕的時候,他的內(nèi)心其實是非常痛苦的。
孩子是家庭的一面鏡子,家庭是社會的一面鏡子。現(xiàn)在離婚率增加,青春期逆反的孩子也在增多,其實這是我們經(jīng)濟快速發(fā)展的這三十年來,每一個家庭都在承載著獲取物質(zhì)的壓力,似乎我們都像連軸轉(zhuǎn)的機器和齒輪一樣,必須奔跑在獲取金錢的道路上,而我們在享受,物質(zhì)生活極大豐富的成果的同時,我們精神的構(gòu)建是滯后了。
父母的教育鏡子讀后感 篇二
記得聽我同事說過:她孩子出生后就一直她一個人帶,長期一個人帶久了后,心里就有點煩躁,大約孩子在一歲多的時候,她突然發(fā)現(xiàn)孩子老是皺著眉頭,她吃了一驚,覺得很奇怪,小孩子怎么也會皺眉呢?于是她跑到鏡子前一看,自己眉頭緊皺,從此刻起她趕緊改變自己的面部表情。
問題是又有多少家長能意識到自己的錯誤呢?能及時改正過來呢?片中有個孩子說:“我覺得我只需要在這個學(xué)校上6天課,但我的父母需要上60多天的課,他們才真正需要改變。”
然而他爸爸聽說他需要改變的時候,是不不屑一顧,他認為自己是沒有錯的,多么可悲的想法呀!是孩子出了“問題”,還是家長本身就存在“問題”?
這些“問題”難道都是孩子造成的.?哪一個“問題”孩子背后,沒有一個“問題”家庭?
古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”。
生活,就像一面鏡子,你看到的周圍環(huán)境,正是你內(nèi)心的倒影。鏡子是誠實的,它能清楚地映射出你的一切。
小時候,我們也像紀錄片中的孩子一樣,來到這個世界上,就被父母用雙手筑好的防護墻安全地保護著。那個時候的我們,經(jīng)不起挫折與失敗的考驗。后來,時間的刀筆無情地在父母的額頭上刻畫出幾絲皺紋,而我們?nèi)赃^著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。我們與父母的溝通少了,矛盾多了,見面的次數(shù)少了,距離遠了,心與心之間在無形中產(chǎn)生了一條鴻溝。我們開始覺得父母管得太多、太頻繁,我們開始覺得父母限制了我們的自由,我們開始覺得,自己已經(jīng)可以照顧自己了。
是啊,我們長大了。
從踏進校園的那一刻,我們就開始有了自己的想法。我們?yōu)榱艘粋目標,為了一份責(zé)任去選擇拼搏,去選擇付出。我們必須要經(jīng)受一些沉重的打擊,吞下一些苦澀的淚水,努力變成更好的自己,去告訴父母,我們長大了,去告訴父母,不用再為我們操心了。
可是,長大并不代表我們可以不與父母溝通;長大并不代表我們可以與父母吵架;長大并不代表我們可以不愛父母,不關(guān)心父母。也許,你有時會感到對不起父母,會感到內(nèi)心深處的不安。但是,別忘了,至于未來會怎樣,我們只有努力走下去才會知道。唯有行動,才能變成更好的自己,才能解除你所有的不安。
在鏡子中看生活,在生活中看自己。