陽明先生寄諸用明書讀后感

　　這篇書信是王陽明先生為了提醒自己的妻弟諸用明而寫的。下面是CN人才小編為大家推薦寄諸用明書讀后感的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　今天在這翻讀了陽明先生寫給妻子弟弟的一封信，很久沒有這么樣認真的讀過一片古代文言文了，翻讀時深感慚愧，文言文的功底還是高中時的，甚至還不如，想想大學時根本就沒有想過要去閱讀這種文章，中國博大精深的語言，在我這都已經不知道在去哪了。翻讀完整體文章以后，針對自己的理解，重新閱讀了譯文，對自己的理解給與了糾正與反思。

　　文章中陽明先生說了一句話對我震撼深大，“凡后生美質須令晦養(yǎng)厚積。天道不翕聚,則不能發(fā)散,況人乎?花之千葉者無實,為其華美太發(fā)露耳。”他的意思是人生最重要的階段是少年時期，應該“晦養(yǎng)厚積”，不被功名所束縛，才能成為圣人。在現在的這種物欲橫流的社會中，多少年輕人還能有這種“晦養(yǎng)厚積”韜光養(yǎng)晦的想法，

　　在我看來，韜光養(yǎng)晦不是消極，不作為，而是為了更好地保存實力，提升自我修養(yǎng)而進行的一種內化提升�，F今社會日新月異，發(fā)展迅猛，生活節(jié)奏快，思想觀念更新迅速。身處這樣一個飛速發(fā)展的時代，你是否被時代裹挾隨波逐流?抑或被繁復的信息沖昏頭腦?再甚至于站在荒莽的高地上不知何去何從?在這時，你應該選擇韜光養(yǎng)晦。信息量龐大的時代，我們并不能保證有質有量地接受所有信息，我們要做的，不是在有限的時間里拼命前行，摸索新的路。而是要在你已經到達的地方，更深入些。我們沒有時間和精力遍地撒網，廣泛涉獵，我們應該用有限的時間，潛下心來，俯下身來，默默積蓄力量，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。

　　韜光養(yǎng)晦是一種做人的戰(zhàn)略。韜光養(yǎng)晦可以運用在為人處世中的各個方面，作用范圍更廣，一定程度上能夠有效地防止收到外在勢力的干擾。而鋒芒畢露是指銳氣和才華全都顯露出來。我們當然不否認展示自己的重要性，但是鋒芒畢露中的“銳氣”我們是否應當展現出來呢?一個剛入職場的年輕人處處展露自己的銳氣與才華，收到老板的賞識固然沒錯，受到其他老員工的鄙夷和不滿也是司空見慣的。因此我們說，適時地懂的低調做人，韜光養(yǎng)晦，保存自己的實力，給自己的內在修養(yǎng)多加一分，也許就會又不一樣的結果，更有助于個人價值的實現。

　　在此說韜光養(yǎng)晦并不是完全隱藏自己的才華，而是適時而動。我們只是說在現代社會中藏龍臥虎，我們更多的也許是懷著一種低調的做人態(tài)度，減少外界的干擾，增加了內心的自省與自我提升，減少精力的分散，一心朝著自己的目標前進。

　　現今社會是一個充滿競爭也愈加浮躁的社會，我們的視線被一個個光點吸引，迷亂到找不到自我，在這樣一個快節(jié)奏的時代中，我們是否應該學會慢下腳步，養(yǎng)精蓄銳，低調做事，適時而動。我覺得這是我們現在這種年輕人身在社會，身在職場所要考慮的一個重點問題，也是必須重視的一個問題。

　　陽明先生寄諸用明書讀后感 篇2

　　近日，有幸拜讀了陽明先生的“寄諸用明書”，感慨頗多。此篇文章寫于1511年，即陽明先生四十歲時所著。“凡后生美質，須令晦養(yǎng)厚積。天道不翕聚，則不能發(fā)散，況人乎?花之千葉者無實，為其華美太發(fā)露耳。”時何等的境界。后生美質，須令晦養(yǎng)厚積，那是的陽明先生以為我們指明了育人的思路，但時至今日的我們卻未能領會。

　　想想當下，有何其多的家長在孩子的教育上是前仆后繼，深怕自己的孩子輸在起跑線上，讓孩子們本該幸福、快樂的童年在各種各樣的補習班中度過，把我們的.孩子弄得一身疲憊;也失去了我們孩子本該用的天性。望子成龍的心情，各位爸爸媽媽都是一樣的，要是自己的孩子整天無所事事“虛度光陰”，別的小朋友又抓緊時間各種學習，爸爸媽媽都會覺得自己受不了。但孩子“虛度光陰”是一種罪惡嗎?有專家指出，在孩子眼中，不參加任何興趣班也能算得上是一種休息和能量儲備，如果爸爸媽媽給孩子安排太多的活動反而會扼殺孩子的獨立性和創(chuàng)造力。所以，無論是什么情況，孩子的假期千萬不能讓輔導班占滿了。要給孩子充分的休息、娛樂、調整的時間和機會。孩子放松好了，開學后才有勁頭學習新的課程。不能假期、上學不分，如果孩子把假期當做上學，把上學當做假期，孩子的學習態(tài)度、學習熱情、學習效果都不會令人滿意的。希望我們的孩子都能不幸遂至于得志，豈不誤卻此生耶!

　　陽明先生寄諸用明書讀后感 篇3

　　《寄諸用明書》寫于1511年，即正德六年辛未，當時王陽明四十歲。文中的諸用明是他的妻弟，諸用明是一個才華出眾但不求入仕做官的人，就這一點很得到王陽明的欣賞，然而當時主陽明在京城任吏部驗封清史司主事，接到諸用明寫信告訴陽明他自已的'兒子參加了科舉考試，王陽明擔心兩個侄兒太年少就開始追求功名利祿進而影響他們的前往，所以寫了這篇文章。

　　整篇文章充分體了先生讓淡薄功名，少時勤奮讀書只是為了提升修養(yǎng)，只是為將來成大事晦養(yǎng)厚積。文中第二段“凡后生美質令晦養(yǎng)厚似，天道不翕聚，則不能發(fā)散，況人手?花之千葉者無實，為其華美太發(fā)露耳”。是這篇文章的精華，用今天的話講就是強調人生最事要的階段是少年時期，只有晦養(yǎng)厚私，不要被功名利祿所牽制，這和先生少時讀書的目的是一致——讀書只想做圣人。

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