紅色少年的故事讀后感（通用8篇）
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的紅色少年的故事讀后感（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
紅色少年的故事讀后感1
當(dāng)我看完《長征的故事》這本書后，我默默地坐在椅子上，心情無比激動，久久不能平靜下來，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們渡赤水、爬雪山、過草地的一些事跡。特別是毛主席不肯換新裝更讓我深受教育。
毛主席在延安時(shí)僅有幾件襯衫、幾條褪了色的褲子和幾雙破鞋子。那時(shí)襯衫的袖子都快掉下來了，縫上去照穿。褲子上有十幾個(gè)小洞，毛主席不嫌棄。鞋底有一個(gè)大洞，還是縫補(bǔ)好了。警衛(wèi)員多次建議毛主席換件新裝，可毛主席就是不肯，還說：“衣服破點(diǎn)沒關(guān)系，能多穿一天，就多穿一天�！敝钡接幸惶觳荒茉傺a(bǔ)了，才肯換新裝。
看到這，我心中覺得很慚愧，作為一個(gè)少先隊(duì)員卻忘了艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)。記得有一次在買衣服時(shí)，無意間看中一件非常好的牛仔服裝，我硬拉著媽媽過來買，媽媽說家里的衣服已經(jīng)夠多了，不要再買了。我便求著媽媽買，媽媽偏不肯，我干脆就賴在那里，最后媽媽拿我沒辦法，只好幫我買了。而我的奶奶卻跟我相反，她具有老一輩那種省吃儉用的精神。記得有一次媽媽買了一件新毛衣送給她，可奶奶卻說：“家里的衣服還很多，用不著再買�！币路恢笔詹氐煤煤玫�，到現(xiàn)在還沒有拿出來穿。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：不僅要在艱苦創(chuàng)業(yè)中節(jié)儉，而且在今天比較好的條件下同樣也要節(jié)儉。我決心向毛主席艱苦樸素的精神學(xué)習(xí)，不與其他人比吃穿，而要比誰的學(xué)習(xí)好、知識面廣，將來對國家的貢獻(xiàn)大。
紅色少年的故事讀后感2
今天，我懷著無比激動的心情讀了《紅色少年的故事》。這本書讓我認(rèn)識了許許多多的少年英雄。有機(jī)智勇敢的王二小、寧死不屈的師冬至、視死如歸的劉胡蘭、舍已救人的韓余娟……最讓我敬佩和感動的是獄中小烈士——宋振中。
宋振中這個(gè)名字大家都很陌生吧，但是一提到“小蘿卜頭”大家都應(yīng)該很熟悉。“小蘿卜頭”的父親是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。1937年，被捕后，關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。他母親也是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，一天他背著一歲的宋振中給父親送衣物時(shí)，母子雙雙被捕。由此成了世界上最小的政治犯。由于監(jiān)獄里只吃發(fā)霉的米飯和爛菜幫子。由于長期的營養(yǎng)不良，身體瘦小，腦袋大，大家都叫他“小蘿卜頭”。
小蘿卜頭6歲了，要上學(xué)了，爸爸和難友們提出要給宋振中上學(xué)�？墒潜O(jiān)獄長堅(jiān)決不同意。爸爸和難友們一起絕食，給宋振中爭取到了上學(xué)的權(quán)利。晚上，小蘿卜頭的媽媽用節(jié)省下來的草紙，訂成一個(gè)本子和一只很短的鉛筆。第二天早上，媽媽把本子和筆遞給了小蘿卜頭。小蘿卜頭高興極了�？吹竭@，我想到，現(xiàn)在有些同學(xué)做數(shù)學(xué)題時(shí)，用草稿紙，寫了幾下就扔了，本子寫了幾頁也不要了。如今的我們和小蘿卜頭比比是不是很慚愧呢？大家節(jié)約用紙吧！給國家節(jié)約一點(diǎn)資源，這也算是為國家做了一點(diǎn)小貢獻(xiàn)。由于牢房里沒有桌子和椅子，小蘿卜頭和老師只好坐在地上學(xué)習(xí)。小蘿卜頭在敵人的眼皮下，在惡劣的艱苦環(huán)境下，每天堅(jiān)持和老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。讀到這里我的心像是被針扎了一下難受又慚愧。記得前段時(shí)間由于我上課開小差，不好好聽講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。受到了老師的批評，還不改正，反而自以為是。今天看了這個(gè)故事，讓我懂得了，要珍惜現(xiàn)在的擁有的一切。我們現(xiàn)在生活在這么好的條件下，卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，難道不慚愧嗎？我以后一定要認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對國家有用的人。
一天，小蘿卜頭發(fā)現(xiàn)老師隔壁的牢房里來了一個(gè)新犯人。原來重慶地下黨創(chuàng)辦了《挺進(jìn)報(bào)》，報(bào)刊書記陳然被捕了。小蘿卜頭把事情告訴了老師。老師讓小蘿卜頭把一張紙條給難友許曉軒。再次下課時(shí)再把紙條給陳然。這樣，在牢房里地下黨支部的關(guān)系又通過小蘿卜頭接上了。并且《挺進(jìn)報(bào)》在監(jiān)獄里出版發(fā)行了。機(jī)智勇敢的小蘿卜頭為了這份《挺進(jìn)報(bào)》的流通，作出了特殊的貢獻(xiàn)。
小蘿卜頭一直在獄中長大，他非常羨慕那只蝴蝶。他希望有一天，自己能夠到外面的世界里，他也非�？释且惶斓絹�。但是在我們解放軍節(jié)節(jié)勝利，反動派狗急跳墻開始?xì)⒄畏噶�。殺氣騰騰的儈子手門先殺掉了小蘿卜頭爸爸媽媽和其他英雄，頓時(shí)鮮血四濺。接著，儈子手們又把大刀朝向小蘿卜頭。小蘿卜頭倒在敵人的屠刀下犧牲了�？吹竭@，悲痛的心象刀攪一樣的痛，小蘿卜頭才9歲呀！這個(gè)年齡本應(yīng)享受幸福的童年，父母的關(guān)愛，讀書的樂趣，可他卻離開了我們。小蘿卜頭犧牲了，他的生命是短暫的，但是，他的英名卻被后人銘記。他是我國，乃至世界上最小的烈士。我同時(shí)又恨的咬牙切齒，這些儈子手們太可惡了，太殘忍了。連個(gè)孩子也不放過。小蘿卜頭在監(jiān)獄里受盡敵人的折磨和摧殘，但是在艱苦的條件下，他利用他特殊的身份做了許多成年革命者不能做的工作，為革命的成功立下了不朽的功勞。
看完了這個(gè)故事，我才懂得，我們現(xiàn)在的美好生活是這些少年英雄拋頭顱、灑熱血、橫尸戰(zhàn)場而爭取到的。沒有英雄們，也沒有我們快樂的生活。我胸前這塊紅領(lǐng)巾，上面沾了許多先烈們的血，這其中也有小蘿卜頭的鮮血。做為一名少先隊(duì)員，我要努力學(xué)習(xí)，我們要記住爺爺曾經(jīng)說過一句話：“我們不要忘記歷史，要珍惜現(xiàn)在，開辟未來�！痹趯W(xué)習(xí)中也有困難，但不能被嚇到，要學(xué)習(xí)小蘿卜頭的精神。
讓我們一起努力，長大后把國家建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)。在祖國需要的時(shí)候，我也會獻(xiàn)出自己的一切乃至生命！
紅色少年的故事讀后感3
今年暑假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《紅色少年故事》，里面是講革命時(shí)期很多與敵人斗爭的少年的故事，我看了以后深受啟發(fā)。
這本書里面有很多的故事，比如我們熟悉的《王二小》、《小英雄雨來》。王二小是講少年王二小給敵人帶路，然后把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，敵人死傷無數(shù)，但最后王二小自己也英勇就義；《小英雄雨來》是寫雨來為了掩護(hù)交通員李大叔而不顧自身危險(xiǎn)，與鬼子抗?fàn)幍降�，最后巧妙地在敵人的槍口脫險(xiǎn)。雖然他們故事不同，但他們有個(gè)共同的特點(diǎn)：寧死也要與敵人抗?fàn)幍降�。我看完這本書后，覺得這些少年非常勇敢，視死如歸，而且非常愛國，當(dāng)他們英勇就義的時(shí)候還在高呼“打倒日本帝國主義”、“共產(chǎn)黨萬歲”。
相對于我們現(xiàn)在的生活來講，我們是幸福的，我們每天都生活在和平的年代中。我要好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才對得起英雄們用生命和鮮血換來的幸福生活。
紅色少年的故事讀后感4
我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊(duì)的事跡。其中我印象最深的就是王二小了，因?yàn)樗谋瘧K遭遇和機(jī)智勇敢令我非常感動和敬佩。
王二小因?yàn)榧依锖芨F，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個(gè)溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛時(shí)碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進(jìn)山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊(duì)長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了！
讀了這個(gè)故事，我心里感慨萬分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設(shè)施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們那么小卻機(jī)智勇敢，不怕犧牲，英勇地與敵人作斗爭。而我呢？打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，對比他們不平凡的經(jīng)歷和優(yōu)秀的品質(zhì)，我為自己卻感到慚愧，我一定要勤學(xué)本領(lǐng)，長大以后為世界做貢獻(xiàn)，讓我們的生活更加安寧富強(qiáng)！
紅色少年的故事讀后感5
歷史像一條彎曲而寧靜的河流，悄悄地在我們身邊流過，它守護(hù)著祖先的智慧與光輝，銘刻著名族的歡喜與災(zāi)難，也記憶著無數(shù)先烈們對祖國的熱愛，他們用鮮血和汗水換來了國家的富強(qiáng)和人民的幸福自由。俗話說得好：有志不在年高。《紅色少年的故事》這本書講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，機(jī)智勇敢的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事令我們感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
肯定有許多人會有這種疑問，是什么信念和精神支持著這些紅色少年們面對死亡而面不改色，毫不畏懼？那么，讓我們翻開書吧，能讓我們感受到少年英雄在槍林彈雨中談笑風(fēng)生；翻開書吧，書中可以找到你想要的`答案。
翻開書的第一頁，仿佛一個(gè)栩栩如生的英雄從紙上一躍而起，活靈活現(xiàn)的面孔在眼前飛揚(yáng)�，F(xiàn)在的我們是最幸福的，生活在繁榮，富強(qiáng)，昌盛的新中國。前事不忘后事之師，今天的美好生活是他們用花樣年華和美麗青春換來的，同學(xué)們，我們是將來的花朵，我們是新世界的主人！讓我們好好學(xué)習(xí)，欣欣向榮，將來用自己的春天，自己的才華，給祖國添磚加瓦！
紅色少年的故事讀后感6
我看了紅色少年的故事，其中我最難忘的小英雄夏秋生。1937年，日本帝國主義為了獨(dú)占中國，發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。他們到處殘害老百姓，罪行激起了廣大人民的憤慨，人民紛紛起身反抗。上海的松江縣也受到了日本侵略者的瘋狂進(jìn)攻，人民流離失所，生活在水深火熱當(dāng)中�？粗亦l(xiāng)被敵人踏在鐵蹄之下，連小孩兒們也燃起了熊熊的怒火。
夏秋生是松江楊家橋小學(xué)的一名學(xué)生，由于生活貧困，他經(jīng)常吃不飽，穿不暖，從小就給地主放牛。這時(shí)的小秋生已經(jīng)參加了村里的兒童團(tuán)，帶領(lǐng)著一幫小孩子打鬼子。從那以后，小秋生決定同敵人抗?fàn)幍降住?938年臘月的晚上，夏秋生趁敵人不注意，走到了松江方塔邊上，在上面寫了“打到日本帝國主義”。鬼子發(fā)現(xiàn)了寫在松江方塔上的抗日宣傳標(biāo)語，把全鎮(zhèn)的小孩子抓起來逼供。夏秋生為了不連累大家，勇敢地站了出來。日本鬼子再三拷問，秋生不理日本人，喪心病狂的日本鬼子，端起刺刀朝小秋生的胸膛刺了下去。小英雄夏秋生壯烈犧牲了，但是他的抗日精神，永存我們心間…………
如今我們生活在和平年代，我們要銘記歷史，銘記英雄，弘揚(yáng)革命精神，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
紅色少年的故事讀后感7
在暑假里，我讀了《紅色少年的故事》這本書。書中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，勇敢機(jī)智的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……他們?yōu)榱俗鎳奈磥砩嵘×x，讓我深感佩服。
在本書中，我最喜歡的就是勇敢機(jī)智的王二小。王二小的家鄉(xiāng)在解放軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小經(jīng)常一邊到山坡放牛，一邊幫八路軍放哨。有一天，鬼子又來村里“掃蕩”，可不巧在山口迷路了。鬼子向王二小詢問村子的進(jìn)口，王二小為了替死去的親人和百姓報(bào)仇，靈機(jī)一動，決定把日本鬼子引進(jìn)八路軍的埋伏圈。日本鬼子知道自己上了當(dāng)，憤怒地拿刀刺進(jìn)了王二小的胸口。就在這個(gè)時(shí)候，八路軍從山上沖下來消滅了日本鬼子。王二小和日本鬼子同歸于盡了，他為了祖國的誕生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
王二小用他的生命換來了老百姓平安的生活。在書中，還有許許多多這樣的故事，他們無不感人肺腑，催人淚下。我們少先隊(duì)員應(yīng)該向那些小英雄們學(xué)習(xí)，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
紅色少年的故事讀后感8
“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，身經(jīng)百戰(zhàn)，使敵膽寒的張?jiān)埔�；劫法場搶出來的將軍劉志�?jiān)；出奇制勝”旋風(fēng)”司令韓先楚……這些英雄人物是我國千百萬先驅(qū)英杰的代表。他們?yōu)榱酥袊�，在敵人面前忍著各種酷刑的痛苦也不說出半點(diǎn)黨的機(jī)密，他們在槍林彈雨的戰(zhàn)場上不惜付出自己的生命。
現(xiàn)在美麗的中國，我們美的生活，就是那些戰(zhàn)友不顧自己的生命，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上贏回來的。我們應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)和珍惜。
我們現(xiàn)在最重要的事情之一是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，難免會有困難。有些時(shí)候一道題把你難住了，你不能選擇放棄：世上無難事，只怕有心人。戰(zhàn)場上那是在與生死搏斗，在題目不會做的時(shí)候，是放棄和堅(jiān)持在搏斗。有一次，我也被一道題難住了，我問了同學(xué)，同學(xué)為我講解了一下，可是腦子還是不開竅。我想了又想，一點(diǎn)思路都沒有我又問了同學(xué)，他耐心的重復(fù)了一遍，我經(jīng)過思考終于懂了。以后，在做到這種類型的題目我都會了。人家?guī)椭�，我�?dāng)然也會幫助人家。課間的時(shí)候，有一位同學(xué)要我叫他題目，我非常樂意。我仔仔細(xì)細(xì)地教他。在我教他的同時(shí)，就等于我自己又做了一遍，后來我還發(fā)現(xiàn)，我這張卷子的這道題作錯(cuò)了呢！我真高興，我并沒有因?yàn)檎n件休息沒了而感到難過。
“有失必有得”，戰(zhàn)士們付出了太多代價(jià)，才創(chuàng)建了我們美麗的中國�，F(xiàn)在，在這樣和諧富足的社會里，我們應(yīng)該學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己有更多為社會進(jìn)步做貢獻(xiàn)的機(jī)會，使我們的國家更加欣欣向榮。
讀了這本書，我懂得了什么叫勵(lì)志，什么叫奉獻(xiàn)。
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