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孤獨(dú)六講讀后感

時間:2022-06-24 16:14:13 讀后感 我要投稿

孤獨(dú)六講讀后感(通用11篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的孤獨(dú)六講讀后感(通用11篇),希望能夠幫助到大家。

孤獨(dú)六講讀后感(通用11篇)

  孤獨(dú)六講讀后感 篇1

  這是我人生中最艱難的一段時光!我被命運(yùn)拋到了深深的谷底,黑暗不見一絲光線,濕滑而無以攀爬,喊叫卻沒有回聲!有時會深深的絕望,對人性、對生命是徹底的失望!那個時候,心中充塞著抑郁,只想就此放棄生命!有時又爆發(fā)憤怒,感到不公平,不想從此屈服于命運(yùn),那個力量讓我又斗志昂揚(yáng)!就猶如一只困于古井的青蛙,一下子想爬出來,苦苦掙扎,但是卻不能改變什么!于是便又自怨自艾,想就此結(jié)束生命的探索!

  而讓我能夠慢慢沉靜下來的其中一個原因是:我遇到了蔣勛!這個人,以他的博學(xué)、思辨、深沉又輕靈、溫暖又冷靜的話語給我一份寧靜和舒緩,給了我重新揀擇的機(jī)會!

  比如他說孤獨(dú),我看到自己幾十年經(jīng)歷中的孤獨(dú)時光,自己骨子里頭的傲然,自己想擺脫命運(yùn)之手的不甘和掙扎,自己不斷想挑戰(zhàn)自我的激情!所以,就像他說的,我是一個孤獨(dú)者,注定在現(xiàn)實(shí)層面是失敗者!當(dāng)然,我也始終相信我一直在活出自己生命的多彩和激情!雖然最后都是猶如彗星劃過天際,終是宇宙空間的一顆塵埃!

  作為一個女人,我深深體驗(yàn)到,在目前這樣的文化背景下,追求自己的生活,活出自己,是非常艱難的,因?yàn)槟阃魬?zhàn)著周圍的價值觀!就像他評價卓文君的一段話:"我們看到男性的革命者總會以決絕的姿態(tài)出走,情緒非常悲壯,得到許多人的認(rèn)同;而女性的革命少了壯烈的氣氛,卻是加倍困難,因?yàn)槔壴谂陨砩系募湘i遠(yuǎn)多于男性,當(dāng)她要顛覆所有的禮教、道德加諸于她身上的束縛時,是一場偉大卻不容易被理解的革命!"這個男人可以以這樣的角度來看一個女人的悲喜,一個女人的夢想,無論結(jié)局如何,能夠這樣被人理解,就是有價值的!所以當(dāng)他能夠這樣理解卓文君的時候,我感覺自己被他理解了,進(jìn)而我也理解自己了!因?yàn)槲乙蚕,從某個角度來看,我也是一個"革命者"!當(dāng)然這樣說有抬舉自己的嫌疑!

  另外,他從人性的角度來講暴力的孤獨(dú),我非常有同感!每個人內(nèi)在都有一股想摧殘什么、毀滅什么的能量,同樣我也有!那個毀滅者有時冒出的聲音令我非常害怕,我會覺得自己是個惡人,是個暴君!如何去轉(zhuǎn)化這股能量呢?這是智慧!但不是每個人都可以做到的!所以,在他的言語中,他自如地述說,你會感覺到暴力也是具有美學(xué)價值的,它不是洪水猛獸!這樣,你的心自然多了份坦然和自在!

  這就是蔣勛,一個思辯者給我的陪伴!我是孤獨(dú)的,同樣他也是孤獨(dú)的!他的孤獨(dú)引發(fā)我的思考和探索,所以說,所有的孤獨(dú)者走在自己的生命之路上,仰天長嘯,偶爾還可以彼此應(yīng)和!

  孤獨(dú)六講讀后感 篇2

  孤獨(dú)是一種宿命。孤獨(dú),無處不在。也許是上帝懲罰人類的一種方式。當(dāng)我們擁有智慧的時候,孤獨(dú)就不可避免。每個人都感受過孤獨(dú)感,然而每個人面對孤獨(dú)感的感受都不一樣。大部分人都是逃避,只有很少一部分人才會去面對。當(dāng)人們面對孤獨(dú)的時候,會感到不自在,會害怕這樣的感受再次到來。也許這是因?yàn)槿祟愄焐褪且环N群居動物,這種天性到了21世紀(jì)科技文明高度發(fā)達(dá)的時代,也無法從我們身上消失——當(dāng)一個群居性的動物獨(dú)處的時候,是彷徨失措的,更甚至于會心哀致死,這一點(diǎn)我們可以從習(xí)慣于群居的動物們上面看到。

  我們會在什么時候感受到孤獨(dú)?我覺得,正是我們處于群體的時候,才能感到深刻的孤獨(dú);正是我們和親密的人相處的時候,才能感到深刻的孤獨(dú)。不知道大家有沒試過,當(dāng)你和你的朋友們說話,但是你的朋友們并不能理解你所表達(dá)的意思,所以當(dāng)你慷慨激昂的時候換來的卻是一片沉靜的時候,你是不是會感到一種深刻的孤獨(dú)感?"即使是身邊親密的人,也是無法完全了解我的。"

  《孤獨(dú)六講》里面,對寂寞以及孤獨(dú)這兩種不同的感受,做出了明確的解析以及對比。孤獨(dú)不等于寂寞,寂寞不等于孤獨(dú)。寂寞與孤獨(dú)的表現(xiàn)形式雖然都一樣——一種離群的感覺,然而無論從心理感受,還是從人對離群的反應(yīng)來看,都截然不同。寂寞,等于向外尋求回應(yīng)而不能,就覺得這個世界再沒能回應(yīng)。孤獨(dú),等于不向外尋求回應(yīng)而反觀自身,向內(nèi)尋求回應(yīng)而圓滿。

  如果是一個寂寞的人,他怎么可能覺得快樂?他總是覺得沒人理解自己,沒人看到自己,沒人關(guān)心自己,自己因沒有關(guān)注似乎不曾存在,因而內(nèi)心悲涼。他們悲涼的原因是因?yàn),他忘了?dāng)這個世界沒有別的人的時候,至少還有一個自己存在。如果人人都肯面對自己的孤獨(dú)感,而不是選擇逃避,也許這個世界很多問題就不會發(fā)生,至少很多人的心理問題就不會出現(xiàn)。也許就是因?yàn)槲覀兞?xí)慣在群體里面的生活,我們習(xí)慣了身邊有人的存在,即使他與你根本上是絕緣的,但是只要有一個人在,都會令自己的感覺好受些;因此,我們還未能習(xí)慣面對自己。

  孤獨(dú),其實(shí)是一種境界,是一個能讓我們好好面對自己的機(jī)會。我們內(nèi)心真實(shí)的想法,我們在思考中所進(jìn)行的活動,我們對某件事或是某種時刻的感受,我們是否仔細(xì)的琢磨過原因呢?我們對很多事情,都有不同的感受,有的很深刻很強(qiáng)烈,但是如果要讓我們說出原因的時候,我們大概都很難說出來,而需要去思考、探究了之后才能說得出來。其實(shí)我們都缺乏對自己的了解,我們以為知道自己的好惡就算是了解自己了,但是僅僅是知道自己的好惡是不夠的,我們還要知道我們的好惡的來源。為什么我會這么想?為什么我會這樣?當(dāng)我們能解答這兩個問題的時候,我們才能稱得上了解自我,而只有在了解自我之后,才能知道自我當(dāng)中存在什么問題,自我才有可能得到發(fā)展。

  其實(shí),蔣勛這本書所寫的,要比我所感受的更加深刻。無論是情欲、語言、革命、思維、倫理還是暴力上的孤獨(dú),都是一種孤獨(dú),但是這么多的孤獨(dú)存在著,也因而造成了社會上的大大小小的問題。儒家雖然說到慎獨(dú),然而卻沒有教會人面對自我的方法。記得之前去逝了的臺灣圣嚴(yán)法師說過的,"面對它、接受它、處理它、放下它"。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記。

  孤獨(dú)六講讀后感 篇3

  讀完《孤獨(dú)六講》,恰是一人,窗外,正“沙沙”地下著小雨,不時,一只鳥飛過。

  “孤獨(dú)的同義詞是出走”,作者一句簡簡單單的話,卻點(diǎn)明了孤獨(dú)的根本。我們曾以為,孤獨(dú)就是獨(dú)身一人,就是那沒有邊際的黑暗與寂寥,真正的孤獨(dú)要學(xué)會背棄,就像嵇康“手揮五弦,目送歸鴻”的從容,魏武“對酒當(dāng)歌,人生幾何”的瀟灑吧。一個人的身體可能在人山人海中縱情歡笑,可他的內(nèi)心卻可能毫無波瀾。身體上的孤獨(dú)只能叫做是空虛,而精神上的出走才是真正的孤獨(dú)。相比之下,我們不禁想到現(xiàn)在太多的人,一回到家,開電視,打電話,玩手機(jī),從來沒有孤身一人靜靜思考的時候。老子曰:“五色令人目盲,五音令人耳聾。”是的,過度的歡愉反而讓人喪失精神上的靈動,沒了面對孤獨(dú)的勇氣。我們應(yīng)當(dāng)面對孤獨(dú),天地間的所有必定孤獨(dú),人生于天地,亦歸于天地,我們的孤獨(dú)沒人分享,也必須品嘗——這是我們生命的必修課。

  作者將孤獨(dú)分為六類:情欲孤獨(dú)、語言孤獨(dú)、革命孤獨(dú)、暴力孤獨(dú)、思維孤獨(dú)、倫理孤獨(dú)。而這些,我們又何嘗沒有或多或少地遇見呢?

  一:情欲孤獨(dú)

  書中說,情欲孤獨(dú)是“殘酷青春里野獸般奔突”,太多的人贊美青春的意氣風(fēng)發(fā),但我們卻忽略了源于身體的活力與一種莫名的渴望,至于目的,沒人知道。面對的辦法?作者說:“生命里第一個愛戀的對象應(yīng)該是自己,寫詩給自己,與自己對話,在一個空間安靜下來,聆聽自己的心跳與呼吸!

  我曾試著做這件事,心里便莫名的十分平靜,仿佛清泉流經(jīng)山谷,蜂蝶飛過花叢。我們需要用面對自己的孤獨(dú)方式,來清理身體的無限疲憊與無限活力。蘇東坡說:“長恨此身非我有,何時忘卻營營?”至于自省的途徑,是“倚杖聽江聲”。當(dāng)我們獨(dú)自面對自然,或是面對自己,我們才是真正的孤獨(dú),亦是在真正地回歸自然,至于現(xiàn)在的都市,我們只看到了處處紅塵,處處喧囂。我們迷茫地在城市中徘徊,仿佛無家的游子。至于只屬于青春的情欲孤獨(dú),沒了,只有無盡的狂歡。

  二:語言孤獨(dú)

  “眾聲喧嘩卻無人肯聽”的就是語言孤獨(dú)。

  作者認(rèn)為,語言往往是誤會的開始;蛟S吧,語言需要帶有一些曖昧,一些未知,才能擁有真正的美——美,有時正如“霧里看花”,霧散盡了,反而顯出悲哀的落花。

  我一直都很不喜歡赴宴,我曾覺得在那么多的人,我都認(rèn)識,都說中文,可我就莫名地感到陌生,仿佛我與他們是兩個完全不能相容的群體;蛟S,這也是一種語言孤獨(dú)吧!共同的語言固然清晰,固然準(zhǔn)確,可這種準(zhǔn)確又有多少最實(shí)在的意義?無非是讓人與人之間更好地互相了解罷了,某些時候,語言,我們大可以將其看作成一種音韻,這不是顛覆,而是根本。

  我還想起“佛陀拈花,迦葉微笑”,整個過程中沒有一點(diǎn)一點(diǎn)語言,卻依舊充滿韻味,或許,有些時候,語言并不是最重要的東西吧。語言并不是應(yīng)酬的工具,語言是用來表達(dá)思想,可太多的人,似乎已經(jīng)忘記了這件事,語言,已經(jīng)沒有生機(jī),變得麻木了。

  三:革命孤獨(dú)

  所謂革命,其實(shí)也是一種青春的儀式,只不過是始于躊躇滿志而終究落寞虛無罷了。而我們,似乎也不太能夠分清革命和政治的根本區(qū)別吧。

  在大多數(shù)人眼中,革命是血腥的,政治是心機(jī)的,其實(shí)不然?v觀天下,敢革命者多少年,項(xiàng)羽青年起兵,孫權(quán)年少東吳,毛主席則吟詩長沙。革命是一種理想,“乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路”所說的,便是這種開拓者般的視野。

  至于革命者,都會是詩人,他們的詩歌,都是用血與汗寫就,擁有著貼近大地的悲涼之氣吧?上О,“生于憂患,死于安樂”,革命者功成身就,其實(shí)也就不可避免地成為了政治家,走向了人情世故,革命也就名存實(shí)亡,違背初衷。于是,我看到了屈原與荊軻的背影,在夕陽的輝映下,顯得那樣孤獨(dú),也看到了革命之于青春的孤獨(dú)所在。這不為別的,這是罪孽與福祉,這是所謂的成長所必須付出的代價。

  四:暴力孤獨(dú)

  暴力孤獨(dú)是潛藏于人性內(nèi)在本質(zhì)的,可相比之下就沒有太多人可以理解。在現(xiàn)在的社會,暴力其實(shí)并不被別人所認(rèn)可。但我們思考:在一個戰(zhàn)爭年代,暴力其實(shí)就潛藏于所謂的英雄奮勇殺敵的行為中而受人褒獎。可當(dāng)戰(zhàn)爭過后,一些英雄所引以為傲的暴力應(yīng)該何去何從?

  暴力注定孤獨(dú),孤獨(dú)并不在于暴力的存在——任何人的任何行為都或多或少地存在著暴力的影子,暴力的孤獨(dú),在于實(shí)實(shí)在在地存在著卻被擁有者所否認(rèn)。暴力孤獨(dú),其實(shí)是很廣泛的,它悄悄躲在人們內(nèi)心的深處,等待著一個機(jī)會來將它喚醒?上О,人們并非忘記了它的存在,而是不住地打擊與鎮(zhèn)壓。

  我想起《紅樓夢》中薛寶釵的冷香丸,那不也是為了壓制她的青春欲望嗎?人性里總會有一些最原始的東西,只是人們并不會認(rèn)可罷了。這或許是為了支撐那看似堅(jiān)固的文明吧,可人性,是無法徹底熄滅的,因?yàn)檫@與殺死我們自己沒有區(qū)別。

  五:思維孤獨(dú)

  思維的不可描述,其實(shí)也就注定了思維孤獨(dú)的“不可思,不可議”。

  我常有無人了解的惆悵之感,有時或許是自負(fù),但更多時候其實(shí)就已經(jīng)是一種思維孤獨(dú)了。真正學(xué)會思考的人的心永遠(yuǎn)歸于自然,只是他的身體依舊在社會中茍活罷了,可這具身體又何嘗沒有過惆悵?城市有著如此之多的繁華與科技,可是否都是我們真正需要的東西?

  凡人逛過集市,會說:“沒想到,這世界還有那么多等著我去擁有的東西。”蘇格拉底卻會說:“沒想到,這世界還有那么多我不需要的東西!庇袝r,我們真的應(yīng)該學(xué)會讓生活返璞歸真,太過紛雜的裝扮與物品讓人繁忙,亦讓人越來越舍不得,可又有何舍不得的呢?在生死面前,青春歲月、歡愛溫暖,本來,都不得不舍得。而我們的思維孤獨(dú),便是在舍不舍,得不得之間徘徊著的吧。這不是愚蠢,也不是庸俗,這是一種迷茫。

  六:倫理孤獨(dú)

  可對一個人來說,最大的束縛并非上述五種,而是倫理孤獨(dú),因?yàn)樗凇耙詯鄣拿x捆縛和被捆縛”。愛是最美好的情感,但也是最牢固的鎖鏈。

  現(xiàn)在的人,好多都會說兩代人之間的隔閡,可這種所謂的隔閡,實(shí)際上就已經(jīng)演變成了倫理孤獨(dú)。青年所謂的叛逆,實(shí)際上就是對這種倫理孤獨(dú)的反抗以及對知音的尋覓吧。

  至于一句“身體發(fā)膚,受之父母”,家庭、父母、倫理,就成為了個人孤獨(dú)的最大敵人,可倫理孤獨(dú)本身也就成為了感覺最為強(qiáng)烈的一種孤獨(dú)——你可曾在一個家庭中中感受到孤獨(dú)?你有沒有在親人面前而無法暢所欲言的感受?這些都會是倫理孤獨(dú),可我也確切地感受過這些感覺。不要以為倫理孤獨(dú)虛無縹緲,它就存在于我們生活的每一處之中。

  我想到了秋瑾,不僅是一位革命家,更是堅(jiān)決地去反抗倫理孤獨(dú),只可惜那是一個悲劇的結(jié)尾吧。

  七:思索孤獨(dú)

  那么,六種孤獨(dú)究竟又帶給我們怎樣的思考?或者說,當(dāng)我們身在其中的時候,我們是否應(yīng)該思考出走?當(dāng)我們處于這種若即若離的狀態(tài)時,我們又應(yīng)該“云何降伏其心”?其實(shí)一切,也都在于我們自己的心。孤獨(dú)所有人都必須面對,只是有些人過于膽怯罷了。

  當(dāng)我們面對孤獨(dú)時,就應(yīng)該從容,孤獨(dú)興許是一種破碎,但我們卻從中看出生命應(yīng)有的形狀。當(dāng)我們選擇孤獨(dú)時,我們的心就已經(jīng)擁有了莊子所說的“獨(dú)與天地精神往來”的氣概了吧。

  至于天地,本來就是孤獨(dú)與美的世界,我們又怎會彷徨?可能吧,孤獨(dú)是一個圓圈,美與天地,是起點(diǎn),也可以是終點(diǎn)。至于天地,也可以是圓滿。

  孤獨(dú)六講讀后感 篇4

  黑夜在蠶食白晝,霜降在吞噬濕熱,漫漫時間的海里我們隨波逐流,我們在生命的長河中尋找相遇,冰冷的河水堵住我們的喉嚨吞沒我們的聲音。孤獨(dú)是水的顏色,披著清冷的外衣,把我們包圍,如影隨形。

  蔣勛在扉頁中寫道,“我的《孤獨(dú)六講》在可懂與不可懂之間,也許無人聆聽,卻陪伴我度過自負(fù)的孤獨(dú)歲月!笔Y勛斯文的文字卻如同一柄利刃,自上而下,將人的靈魂劈成兩半,他就在這其中,挑挑揀揀,追溯過往,品嘗現(xiàn)在,展望未來,直面孤獨(dú)。他有一支筆,寫盡心底孤獨(dú)。孤獨(dú),從來不是臘月風(fēng)雪,風(fēng)霜寒心,孤獨(dú),更像是夢魘,是你午夜時分在窗中看到的鬼魅般的影子,從來只是住在你心中。

  我們的記憶深處都會有那樣的晚上,躺在大床上,溫度宜人,空氣濕潤,聽雨聲打在窗柩,犬吠聲自遠(yuǎn)而近,就在這樣的嘈雜中,卻覺得萬籟俱寂。水流聲潺潺,我們叮叮咚咚的心啊,突然覺得無處安放。學(xué)文電熱人大多敏感細(xì)膩,曾在人生的低估,也是一個那樣的夜晚,我坐在床上,看著外面的天空忽明忽暗,心里難過的要崩塌,說不出來也沒法說,說出來了也不知道找誰來聽!懊總人都急著講話,但每個人都沒法把話說出來!,就是這樣的一種孤獨(dú),明明眼前是繁華喧囂,人群熙攘,卻好像孑然一身,明明千言萬語,卻好像無話可說。這就是我們每個人心里的孤獨(dú),在成長的歲月中越來越明顯,越來越厚重,如果不去學(xué)習(xí)接受它,只會覺得前行的路越來越冰冷孤獨(dú)。

  在跌跌撞撞的過程中,我們都在企圖敲碎孤獨(dú)的軀殼,蔣勛卻說出了這樣的話“期盼每一個人都能在破碎重整的過程中找回自己的倫理孤獨(dú)。”“孤獨(dú)是一種沉淀,而孤獨(dú)沉淀后是思維的清明。”原來孤獨(dú)從來都是寶貴的東西,它讓人細(xì)膩,聽得見大地萬物細(xì)語。它讓人慈悲,孤獨(dú)過才能感同身受常存慈悲之心,懂得珍惜。它讓人清明,獨(dú)處從來都是一種力量,讓人看清楚自己。它讓人勇敢,不害怕無謂的魔鬼,不害怕前路的未知,孤獨(dú)一直在你左右,既不想掙脫它,那它便化為你的力量,推你前行。

  許多事情都是一個做的,沒人能代替。即使是陪伴,也只是陪伴,跨出步伐的還是你一個人的事。無人與我立黃昏,無人與我粥可溫,無人與我捻熄燈,無人與我書半生,這樣子的愁腸感嘆,自以為千回百轉(zhuǎn)的孤獨(dú),懂得去面對,就會覺得自在,需多事一人便可做,我們終其一生尋找的不是這樣可有可無的陪伴。我們要做的是享受孤獨(dú),珍惜孤獨(dú),直到有意思的人出現(xiàn),彼此都品嘗過孤獨(dú),更懂得余生要怎樣相度。在一個人走的這條路上,孤獨(dú)當(dāng)然有一點(diǎn),但自由更誘人。

  《孤獨(dú)六講》,蔣勛以半生見聞,所思所感,熬成這樣一鍋濃濃雞湯,你我都盛取一杯,飲盡便能醍醐灌頂。在長大的歲月里,總免不了孤軍奮戰(zhàn),與其唯唯諾諾,四處逃避孤獨(dú),接受它,讓它來陪伴你才是最好的選擇。

  有人傾蓋如故,有人久坐如陌路,孤獨(dú)是我們每一個人的必修課。孤獨(dú)六講,我們數(shù)次面對孤獨(dú),曾恐懼,曾躲藏,曾逃走,但最終都該學(xué)會面對,學(xué)會品嘗,學(xué)會享受。飲盡這一杯孤獨(dú)的酒,前路便可孤軍奮戰(zhàn)。

  孤獨(dú)六講讀后感 篇5

  這是朋友推薦的一本書,想買電子版的沒有,網(wǎng)上找來的又只有前面兩講,最終還是賣來紙質(zhì)版的。作者蔣勛,臺灣人,對其生平不是很了解。

  作者在書中說我出版過一些書,說了美學(xué),談過詩,寫了一些小說和散文,我想我最終的著作應(yīng)該是一本懺悔錄。我相信,最好的文學(xué)是一本最誠實(shí)的自傳,目前我還沒有勇氣把它寫出來,但已經(jīng)在醞釀,我也會知道這會是我最重要的功課。誠實(shí)的面對自己,這給了我多么大的勇氣。

  主要講了六個主題:

  情欲孤獨(dú):孤獨(dú)是生命圓滿的開始。沒有和自己獨(dú)處的經(jīng)驗(yàn),不會懂得和別人相處。

  語言孤獨(dú):每個人都在說,卻沒有人在聽。

  革命孤獨(dú):革命者迷戀自己年輕時候的潔癖,而且深信不疑。

  暴力孤獨(dú):暴力會因?yàn)楸谎谏w而消失嗎?我不認(rèn)為。

  思維孤獨(dú):所有哲學(xué)的思考都是孤獨(dú)的。孤獨(dú)是一種沉淀,而孤獨(dú)沉淀后的思維是清明。

  倫理孤獨(dú):倫理不總是那么美好,倫理缺憾的那個部分,以及在倫理之中孤獨(dú)的人,我們要如何看待?

  作者一直在思考,從不同的事例、側(cè)面來說明問題,面對問題我們不應(yīng)該回避,而應(yīng)作為議題拿出來討論,越辯越明。而不是先入為主,直接先有結(jié)論,再去解釋。

  作者的思考我比較認(rèn)同,但對作者思考方式不完全認(rèn)同,還是比較認(rèn)同王東岳老師的唯一因,“遞弱代償原理”就把所有的問題統(tǒng)一起來。作者:聶歡歡 ,希望能幫助您!

  孤獨(dú)六講讀后感 篇6

  蔣勛說人有六種孤獨(dú),即情欲孤獨(dú)、語言孤獨(dú)、革命孤獨(dú)、暴力孤獨(dú)、思維孤獨(dú)、倫理孤獨(dú)。

  人通過孤獨(dú)才能發(fā)展出完美的自我,走向生命意識的覺醒。

  孤獨(dú)是一種圓滿,是“獨(dú)與天地精神往來”,需與寂寞區(qū)分開來,寂寞是一種空虛無聊。

  在這匆忙的城市里,我們是孤獨(dú)的個體。

  內(nèi)心情感無處可訴的“情欲孤獨(dú)”;字句無法溝通的“語言孤獨(dú)”;理想未竟的“革命孤獨(dú)”;壓迫人性所造成的“暴力孤獨(dú)”;哲思考者不為人了解的“思維孤獨(dú)”。

  孤獨(dú)并不可怕,可怕的是對孤獨(dú)的恐懼,因此我們要時刻保持警醒,意識到我們正處于孤獨(dú)之中,這樣我們才能更好地了解自己。

  當(dāng)你意識到自己孤獨(dú)時,“我”就會在心中產(chǎn)生一種共鳴,就會與世間萬物產(chǎn)生一種聯(lián)結(jié),即世間萬物本為一體,你便不會再為孤獨(dú)困惑了。

  現(xiàn)代社會人人感到孤獨(dú)的原因在于,我們從集體文化過渡到個體文化所產(chǎn)生的撕裂感,人在激烈的社會變革中無所適從,找不到歸屬感。

  所有事物都被打上了商品的標(biāo)簽,都以金錢來衡量,我們忽略了其與自我關(guān)系的認(rèn)知。

  現(xiàn)代人面對自我,通過各種方式去逃避,發(fā)明了各式各樣的消遣與娛樂,生產(chǎn)了琳瑯滿目的商品,滋生了數(shù)不盡的欲望。

  人在這欲望中不能自拔,歸根結(jié)底在于社會沒有一種反省的機(jī)制,教育沒有培養(yǎng)人一種反省的能力。

  讀完本書,有種豁然開朗的感覺,但又不知從何說起、從何寫起,這也許就是書中所講的“語言孤獨(dú)”與“思維孤獨(dú)”。

  從而我也意識到,我還無法駕馭文字,無法通過文字和語言來表達(dá)思想,也明白了為什么網(wǎng)絡(luò)流行“我想對這個世界說說”、“我想對這個世界談?wù)劇钡脑捳Z。

  這總能勾起我們深深的孤獨(dú)。

  孤獨(dú)六講讀后感 篇7

  這周一坐在辦公室里面正準(zhǔn)備擼起我的袖子努力工作的時候,突然被同事提醒周四開始放假,大多數(shù)人早已定好了出去游玩的機(jī)票,感覺自己一瞬間就卸下了所有的工作動力。

  注:保存草稿時被提醒我所編輯的圖文消息可能含有敏感內(nèi)容,一臉懵逼的我經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)敏感詞居然是luqixiuzi,我機(jī)智地在中間加了“我的”兩個字。不過還是感慨,我們生活在一個被管制如此的社會。

  和同事們熱烈地口頭討論完自駕去昆山看梨花(literally口頭討論并沒有落地執(zhí)行)和排除人太多的目的地旅行后,決定跟自己度過一個讀書和健身的假期。

  讀書的時候,每次放假回家都會帶一堆書,結(jié)果開學(xué)都會原封不動再帶回學(xué)校,but,pero(西語的but),作為一個理性的成年人,我按照計(jì)劃讀完了一本書,健身了兩次,學(xué)了琴,逛了街,理了發(fā),做了指甲,買了超級舒服面料的睡衣,開啟一部超級好看的美劇《億萬/Billions》,還在wagas偶遇一只粘人的折耳貓,此刻,坐在大家還沒有返工而空闊(九十幾坪而已)的辦公室,寫我的讀書筆記。

  如何做一個能堅(jiān)持計(jì)劃的人,我的個人心得就是,盡可能地降低執(zhí)行的阻力和盡可能地創(chuàng)始美好的體驗(yàn),以及不要求完美,比如學(xué)西語時猶如身處一個新的世界而忘我的美好體驗(yàn)給我繼續(xù)學(xué)下去的動力即使短期內(nèi)學(xué)西語沒有實(shí)際用途,比如覺得背著琴去上課太麻煩,那我就直接借工作室的琴,比如說覺得帶一堆東西去游泳太麻煩,那就在五星酒店辦張卡,有毛幣有洗浴用品有干衣機(jī)等等。后面兩個例子其實(shí)都反映了心理的成本,最近越發(fā)覺得,做一個身心合一,內(nèi)心少一些矛盾和沖突的人是件多么簡單快樂的事情。

  好了回歸主題,先說下看這本書的原因!豆陋(dú)六講》是六年前好朋友Cactus推薦給我的,我很慶幸直到今天,有了更多人生體驗(yàn)與思考的今天,才有機(jī)會讀到這本書,給我?guī)淼膯l(fā),想必比六年前去讀的話更加深刻。作者蔣勛是生于西安、長于臺灣的畫家、詩人、作家和美學(xué)家,代表作之一《細(xì)說紅樓夢》在蜻蜓FM播放量過2億,看他的人生經(jīng)歷,特別為他的美學(xué)情懷所打動。

  想起這周五和好朋友一起看了美國藝術(shù)家Betty Woodman的陶藝展和法國藝術(shù)家柒先生Seth的墻繪展,不同于理性世界的.精準(zhǔn)與控制,沉醉在藝術(shù)與美學(xué)中的感覺,給人紓解與放松(好了,準(zhǔn)備去看陳丹青了)。

  孤獨(dú)六講讀后感 篇8

  美學(xué)大師蔣勛以美學(xué)家特有的思維和情感切入孤獨(dú),從情欲、語言、革命、思維、倫理、暴力六個面向闡釋孤獨(dú)美學(xué),融個人記憶、美學(xué)追問、文化反思、社會批判于一體?梢哉f,蔣勛在本書中,創(chuàng)造了孤獨(dú)美學(xué):美學(xué)的本質(zhì)或許就是孤獨(dú)。

  人是裝在容器里的動物。怎能不孤獨(dú)。車子房子城市國家地球是容器。正義道德善良憐憫愛情是容器。軀體是容器。思想也是容器?臻g的穿透是毀滅性的。很少有人甘愿飛蛾撲火。有的容器密不透風(fēng)。有的容器有門窗煙囪地道。要進(jìn)入另一個容器,必須出走。每一次出走,都冒著走不回來……

  還行,但真正能夠碰撞思維的點(diǎn)不多,雖說是一本應(yīng)當(dāng)靜心品讀的書,但寫到幾近深入的時候又頓時浮了出來,需要深入的細(xì)節(jié)稍顯平淡了。舉例多于自我闡述,比較牽強(qiáng)。卻贊同作者所闡述的,孤獨(dú)無人能幸免。孤獨(dú)是一種狀態(tài),是直面自己的時候產(chǎn)生的東西,與周圍人數(shù)關(guān)系不會很大,更不屬于寂寞的一種。但孤獨(dú)感,卻幾乎等同于寂寞了。如果內(nèi)心強(qiáng)……

  孤獨(dú)六講讀后感 篇9

  前天用一天的時間讀完了《孤獨(dú)六講》這本書。之所以用短短一天時間讀完,是因?yàn)檫@本書真的很好,所以一氣呵成讀完了。讀完這本書以后,我感覺自己既定的生活和思維破碎成了一片一片,為了把這些破碎的東西再重新組裝起來,于是我昨天坐公車兜了一天風(fēng),坐在車上的時候想了很多很多……于是也就誕生了這篇日志。

  這本書如果概括點(diǎn)說,它闡述的情欲孤獨(dú)、語言孤獨(dú)、革命孤獨(dú)、暴力孤獨(dú)、思維孤獨(dú)、倫理孤獨(dú),我粗淺的理解是一種超然世外的獨(dú)立吧。把自己不混同與這個世界,不隨波逐流,很獨(dú)立、很個性的東西。正是因?yàn)樗莫?dú)立和個性,又很成熟完善,所以讀起來非常的美,像詩一樣的美。我被這美深深地觸動了。

  然而讀完了這本書,我卻有種很矛盾的感覺,這不是書的矛盾,而是我自身的矛盾。昨天在車上想了一天,我想之所以我會矛盾,或許是因?yàn)檫@本書里的思想是非主流的東西,而我一直是很傳統(tǒng)的主流文化的思想,被沖擊過后,在震撼之余會感到無所適從。那么為什么我會說這本書里的思想是非主流的東西?而這個矛盾又矛盾在了哪里?我現(xiàn)在把它提出來,并闡述我的一些見解,希望能有星友回我帖子,一起探討下。

  當(dāng)我看到竹林七賢那么有才能,卻隱居山林,甚至為主流社會所不容,遭人迫害,當(dāng)我看到秋瑾被砍頭后,她的血甚至救不了一個得肺癆的孩子。在震撼和仰慕之余,我不由會想如果是我,我會怎么做?我能不能做得那么純粹?還有如果我能做得那么純粹,那么讓我做得純粹的度在哪里?如果我做不了那么純粹,又意味著什么?

  我想這個答案大多數(shù)人都無法給出,F(xiàn)在的社會更加的務(wù)實(shí),多數(shù)人不會去那么純粹的生存,他們是主流,他們更傾向于去學(xué)習(xí)為人處世之道,積極進(jìn)取之才,以便于體現(xiàn)自己的價值,更好的融入社會。而個性的、超然于世外的東西被作為非主流的東西,在這個務(wù)實(shí)的社會中要么被社會所不容,要么就因曲高和寡而孤獨(dú)。

  那么是不是非主流就是不該提倡的?我想也不是,正因?yàn)樗募兇夂蛡性,所以他能接觸到主流文化所接觸不到的一些東西,當(dāng)他上升到一定高度,完善到一定程度時,他就足以震撼所有人。

  所以主流與非主流都是不可或缺的,兩者缺一不可。我不由又想起了馬哲,它確實(shí)是很了不起的哲學(xué)。我想它之所以了不起或許在于它把一切哲學(xué)又抽出了更為一般和概括的東西,而且取其精華,去其糟粕。但我不由又產(chǎn)生了疑問,會不會因?yàn)檫@個更概括和一般而使他喪失了個性,取得精華、去的糟粕又是否準(zhǔn)確?我希望有星友推薦好書,回答我的這個疑問。這是我從《孤獨(dú)六講》中學(xué)會的獨(dú)立和質(zhì)疑使我提出了這個問題。

  《孤獨(dú)六講》確實(shí)是一本好書,謝謝作者蔣勛讓我看到如此精彩的一個思想的世界。

  孤獨(dú)六講讀后感 篇10

  今年的第二本書昨天在上海圖書館看完了,是蔣勛老師的《孤獨(dú)六講》。

  當(dāng)我們談?wù)摴陋?dú)的時候,我們在談?wù)撌裁。這有點(diǎn)像村上春樹的《當(dāng)我談跑步時我談些什么》。其實(shí)都突顯出了《孤獨(dú)六講》里的孤獨(dú)六方面:殘酷青春里野獸般奔突的“情欲孤獨(dú)”;眾聲喧嘩卻無人肯聽的“語言孤獨(dú)”;始于躊躇滿志終于落寞虛無的“革命孤獨(dú)”;潛藏于人性內(nèi)在本質(zhì)的“暴力孤獨(dú)”;不可思不可議的“思維孤獨(dú)”;以愛的名義捆縛與被捆縛的“倫理孤獨(dú)”。

  這看上去這六方面的孤獨(dú),或多或少自己都有所體會。但自己對于自己獨(dú)處的時刻,自己怎樣和自己對話,這是一個只有自己才了解的過程。老家有條河,叫靈渠,每次回去我都會一個人去跑一圈,看著平靜的河水,這是我孤獨(dú)的時刻,但卻是我十分欣喜的時刻:水清,才能看見渾濁時看不到的萬物。孤獨(dú),才能明白喧囂里不成想到的方向。我會請朋友來家里吃飯,其實(shí)大家都是一個孤獨(dú)的個體,不關(guān)乎你是否結(jié)婚有娃。朋友你來到我家有比吃飯更重要的事情要做,誰說今天我必須陪你喝醉?朋友,我們坐在長凳上,讓我們談些高雅的話題,度過一個甜美的夜晚,我們把時間花在探討生命上,而不是談?wù)撌裁蠢烊【剖且氐倪是冷藏的。

  看完《孤獨(dú)六講》,我依稀記得我20xx年也寫過一篇文章,題目叫做《獨(dú)處》。后來翻看公眾號的歷史文章,是20xx年12月24日寫的。這里強(qiáng)行加入鏈接,作為對孤獨(dú)的理解。

  最后借用《孤獨(dú)六講》里的話結(jié)尾:那匹走向曠野的孤獨(dú)的狼,就是人類最后的高貴品質(zhì),那種不被環(huán)保、不被豢養(yǎng)、不被馴服的孤獨(dú)──狼馴服了就是狗,都變成狗以后,只有寵物,自我的征服性和自我的挑戰(zhàn)性不存在生命里面。

  孤獨(dú)六講讀后感 篇11

  在一次語文閱讀課上,我偶然拿到了蔣勛的《孤獨(dú)六講》,本以為這一本是深澀難懂的哲理書,但沒想到它帶給我了許多以前從來沒有過的思考。

  在漢字里,“孤”與“獨(dú)”都不是大眾容易喜歡的字,《禮記·禮運(yùn)大同篇》里說:“鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)……“孤”是沒有大人照顧的孩子,我們現(xiàn)在在漢語里還叫“孤兒”。“獨(dú)”是沒有年輕人照顧的老年人,我們現(xiàn)在也還常說“獨(dú)居老人”!肮隆焙汀蔼(dú)”都是失去親人照顧的人,這兩個字都有令人悲憫、哀傷、同情的意義。漢語從儒家人際倫理的缺失發(fā)展出“孤獨(dú)”二字,總使人感到哀婉悲憫。在生活中,我們盡量避免孤獨(dú),但不可否認(rèn),我們的心靈仍然感到孤獨(dú)。所以我們是否可以從另一個角度來看待孤獨(dú)呢?蔣勛寫出來了,也許我還介于一種懂與不懂之間,但感觸依舊很深。

  那是與孤獨(dú)的第一次相遇。小學(xué)的時候,我總是獨(dú)自一人,在那個連裝水也要手挽著手的年紀(jì),我也是孤身一人。剛好當(dāng)時的女生是單數(shù),21個人。20個人歡歡喜喜地找好同伴。沒錯,我就剛好是那多余的“1”呢!皼]關(guān)系,一個人挺好的!蔽铱偸菍ψ约哼@樣說!皼]關(guān)系,熱鬧是他們的,而我什么也沒有!蔽铱偸窃谛睦镞@樣想。

  事情過去很久了,但讀到這本書的時候,我還是把它們從塵封的記憶中找了回來。我也記得因?yàn)橛羞^這樣的遭遇,所以我擁有了許多與自己獨(dú)處的機(jī)會,但那算是一個小小的低谷吧。曾經(jīng)有過一個夜晚,我坐在床上,看著對面的燈忽明忽暗,心里難過得要崩塌,說不出來也沒法說,說出來了也不知道找誰來聽!懊總人都急著講話,但每個人都沒法把話說出來。”就是這樣一種孤獨(dú),明明眼前是人群熙攘,玩笑嬉鬧,卻是孑然一身,明明千言萬語,卻好像無話可說,這是我們每個人心里的孤獨(dú),在成長的歲月中越來越明顯,越來越厚重,如果不去接受它只會覺得前行的路越來越冰冷。

  孤獨(dú)是圓滿的。記得小學(xué)的時候,我們曾讀過一首李白的詩,叫《月下獨(dú)酌》,當(dāng)時是真心沒讀明白,只是覺得李白這個滿身是詩的人很孤獨(dú),孤獨(dú)到了跟影子和月亮玩鬧。但現(xiàn)在我卻明白了,“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親”,是李白清冷孤獨(dú)的境遇的寫照。“舉杯邀明月,對影成三人”,李白大膽想象,舉杯邀請?jiān)铝梁陀白优c自己作伴,一起享受及時行樂的歡愉。這時孤獨(dú)成了酒和月光,伴隨李白一起玩樂。在我看來,這種孤獨(dú)成了一種狂喜,我感受到的是一種飽滿的喜悅,是狂喜,是一種狂喜,就像氣球被看起來什么都沒有的氣體充滿,整個心靈,也因?yàn)楣陋?dú)而鼓脹了起來,此時便能感覺到生命的圓滿自足。

  原來孤獨(dú)從來都是一種寶貴的東西,它讓你有了與自己獨(dú)處的機(jī)會。而獨(dú)處后,孤獨(dú)成了思維沉淀后的清明,它讓我們撥開了心靈上的薄霧。相信我,不要懼怕孤獨(dú),也不要排斥孤獨(dú),孤獨(dú)一直在你左右,如果你不那么做,它便會化成你的力量,伴你前行。

  “孤獨(dú)六講”,蔣勛以半生見聞,所思所惑,熬成這樣一鍋濃濃雞湯,它不油膩,但很細(xì)膩,它將化作細(xì)水長流,滋潤你我的內(nèi)心,悟到其中的大智慧,當(dāng)能醍醐灌頂。

  在長大的歲月中,我們數(shù)次面對孤獨(dú),曾恐懼,曾躲閃,曾逃避,但最終都將學(xué)會面對!熬次饭陋(dú),享受孤獨(dú)”,才是當(dāng)下最好的選擇。

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