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　　創(chuàng)新讀后感

　　懷著頂禮膜拜的心理，我認真閱讀了《創(chuàng)新改變世界:18位著名科學家的創(chuàng)新故事》一書。本書共收集了15位院士和3位研究員的精彩報告，他們結合自身的科研經歷談了開展科技創(chuàng)新的感悟，體現(xiàn)了豐富鮮活的科學精神、科學思想、科學方法，內容深入淺出，生動形象，通俗易懂，但蘊涵著豐富的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新精神，對我們年輕科研人員拓展創(chuàng)新思路，激發(fā)創(chuàng)新活力，樹立原始性科學創(chuàng)新和突破性技術創(chuàng)新的信心具有很好的示范作用。

　　（1）打好基礎

　　國家最高科技獎獲得者、中國科學院李振聲院士舉了錢三強先生的例子，說錢先生在居里夫人指導下用了四年半的時間研究完成第一個課題。在這個過程當中，錢三強先生很認真地完成了做科學研究的基本訓練，包括收集資料、選題、進行實驗設計、進行具體的操作，然后整理資料做記錄，分析資料，最后提煉總結，寫成論文。錢三強先生說居里夫人給他第二個課題的時候，難度比第一個課題還要大，可是他卻只花了一年半的時間就完成了。這是因為在做第一個課題的時候他已經把做研究的基本方法都掌握了，所以做第二個課題的時候就比較容易多了。李振聲院士提醒現(xiàn)在的年輕同志要注意，做事不要急躁，特別是開始做研究的時候要一步一個腳印，扎扎實實地，打下一個好的根基。對于打好基礎的重要性，地磁空間科學專家劉振興院士這樣闡述“要打好基礎，就像打井和蓋房一樣，基礎不牢，井就挖不深，房就蓋不高”。

　　誠然，做學問好比蓋房子。要蓋高樓，地基非常重要;同理，要產出豐厚的成果，就離不開學問基礎，任何創(chuàng)新都不可能憑空�；�礎越廣博、深厚的人，他的思路會越開闊，他才能有新的視角、新的問題解決方法，才能有新材料來支撐他的創(chuàng)新觀念。反之，一個基礎很薄弱或知識面很窄的人，不可能有寬闊的思路;沒有寬闊的思路，就很難創(chuàng)新。創(chuàng)新是目的，但我們不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新，憑空創(chuàng)新的結果很可能是制造學術泡沫。

　　如何打好基礎呢?昆明動物所副所長張亞平院士說，從事科學研究，不能單純追求文章數(shù)量，而要耐心地積累，盡可能靜下心來開展一些更高質量的科學研究，形成系統(tǒng)性工作，并在短期、中期、長期發(fā)展中尋求最佳平衡。中國科學技術大學副校長侯建國院士總結自己的體會，第一個就是做科研工作的時候，要從“大處著眼”。選擇課題的時候，一定要選一些大的，有重要影響的問題，要選擇一些這個領域對科學前沿或者對于實際應用有重要意義的課題。他用大樹來形象的對學科進行比喻，對于一些重大的問題，就是一個樹干的問題，你把這個問題解決了，就相當于一個樹干。有的是一個樹枝的，有的是樹葉，你把樹葉都拿掉，還是一個樹，也就是說這個學科還是一個完整的學科。

　　打基礎有一個開始階段，在這個階段打基礎應該比較廣闊�，F(xiàn)在確實存在一個問題，即分工過細、研究面過窄。像我們目前從事的遙感科學研究，本身即是航空航天、地理學、電子工程、計算機技術的綜合交叉學科，從事這方面的研究，就既需要理科方面應有的修養(yǎng)，也不可缺乏工科方面的基本素質。老話說，讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷實際上就是要打好基礎，有了堅實的功底，下筆確實就如有神了。實際上，這個“神”也不是什么神秘的力量，而是你自己的力量，就是厚積以后自然要薄發(fā)。

　　（2）科學研究之選題

　　幾乎每位科學家都反復強調科學研究中選題的重要性。國家大科學工程項目“空間太陽望遠鏡”的首席科學家、中國科學院艾國祥院士說“科學研究要著眼于國家戰(zhàn)略需求”。兩彈一星的科學家何祚庥院士強調優(yōu)先關注的應該是當前和未來我們國家的需要，社會的需要。

　　中國工程院院士李國杰認為“需求是創(chuàng)新的源泉”，成果的價值，在很大程度上都取決于該不該做。他認為，我國很多科研成果轉化率不高、競爭力不強的原因在于有些根本就不應該做�！斑x題時，大多數(shù)從別人的產品白-皮-書里面找，要么從發(fā)表的文章里面找，但真正有希望產生重大影響的并不多。世界上的聰明人太多了，你選擇研究方向，要分析一下，你具備什么優(yōu)勢和特點�！背晒�影響不大不能完全把責任推給出課題指南的專家組。不能怪出題目的，題目給你的范圍往往比較大，你還要集中，確定更加清楚的方向，所以你要考慮，考慮各個環(huán)節(jié)，使得結果能真正產生重大影響。李國杰院士談了做“曙光”計算機幾次大的跨越中的體會。當時雖然根據(jù)國家需要，做出了“曙光1000”，并獲得了國家科技進步一等獎，但就是賣不出去。原因是底層操作系統(tǒng)是我們自己做的，一些廠商沒有興趣給我們的產品配套，因此機器只能賣給大學運行用戶自己編的程序。課題組頂住壓力，在否定自己以后，決定底層操作系統(tǒng)用國外流行的，而把重點放在做高層管理的機群操作系統(tǒng)。用他的話說是“這不是向外國人投降，而是向用戶向市場投降”。這一下走通了!現(xiàn)在曙光超級服務器在國內市場上一點不比國外的機器差，機群已賣了一千多套。李國杰院士的體會就是“這是老百姓的錢，是納稅人的錢，所以還得考慮影響，必須考慮國家的需求”。

　　數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院院長，中國科學院院士郭雷談到對自己最有影響力的書——英國著名科學家W.I.B.貝弗里奇所寫的《科學研究的藝術》，里面有這樣一段話：“有真正研究才能的學生，要選擇一個合適的題目是不困難的。假如他在學習的過程中不曾注意到知識的空白，或不一致的地方，或者沒有形成自己的想法，那么作為一個研究工作者他的前途是不大的”。郭雷很認同這個看法，他說從自己當研究生到自己帶研究生，體會就是，獨立思考和獨立選題對一個科學研究者來說是至關重要的基本素質。如果一個人在研究生階段還表現(xiàn)不出自己的獨立性和創(chuàng)造性，那么在做科學研究方面可能前途不大。

　　昆明動物所副所長張亞平院士認為，科學研究必須正確把握定位，選擇一些前沿、重要的科學問題，并把它與一些特色資源結合起來，通過對一些特色資源的研究，回答大家普遍關心的重要問題。這樣，才能在國際上有競爭力，自己才有可能得到發(fā)展。他教育青年人“我們每去開拓一個新方向的時候，都要思考，做這個新的東西，怎么開拓它;能不能在新的方向上形成新的競爭力;對我們整個工作發(fā)展能不能有所提升，有所發(fā)展�！�

　　（3）人才要逼出來

　　無論是技術領域，還是管理領域的“自主創(chuàng)新”，歸根到底都離不開一個關鍵因素，那就是人才。研發(fā)需要人才，管理需要人才，決策需要人才，執(zhí)行需要人才。李國杰院士認為人才不能僅靠“等和引”，計算所初期研制“龍芯”時，只有10多個人，不能等待留洋的人回來和引進國外的人才，要自己培養(yǎng)人才。碰到第一個問題就是誰來做，計算所做通用CPU芯片的研制應該說剛開始，遲遲拖了三四個月沒有下定決心，最后狠下決心把這個大任務交給年輕科學家，李國杰院士說當時他的全部家當?shù)囊话刖蛪涸谶@個沒做過CPU的年輕人身上了!如果他砸了，我也砸了。我覺得我們應該敢于相信年輕人。項目做完以后，我總結出來人才確實是逼出來的：自己去培養(yǎng)，通過大任務來逼，是一條很重要的道路，壓重擔是可以壓出人才來的。

　　我們部門的領導也是一直非常重視對于年輕科研骨干的培養(yǎng)。按照“在學習中鍛煉、在鍛煉中提高”的人才培養(yǎng)理念的指導，面對部門研究領域寬、承擔任務重的局面，采取引進外所專家及返聘老專家等多種形式，發(fā)揮中年科研骨干承上啟下的重要作用，大力培養(yǎng)青年專業(yè)技術骨干，使得我們年輕科研人員在鍛煉中獲得了快速成長�？偨Y我們這兩年的付出與收獲，對于人才要逼出來這一點真是體會頗多。

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