關(guān)于有趣的對(duì)聯(lián)集錦
（一) 不服不行
上聯(lián)：說你行你就行不行也行
下聯(lián)：說不行就不行行也不行
橫批：不服不行
(二) 上下關(guān)系
上聯(lián)：要你上你就上有條件要上沒有條件創(chuàng)造條件上
下聯(lián)：叫你下你就下有理由要下沒有理由找個(gè)理由下
橫批：上下關(guān)系(或何患無由)
(三)言行不一
上聯(lián):有的事只說不做,先說后做,說了再做
下聯(lián):有的事只做不說,先做后說,做了再說
橫批:言行不一
一、無情對(duì)
說它是無情對(duì)，因?yàn)閷?duì)子的上、下聯(lián)根本風(fēng)馬牛不相及。偶現(xiàn)在只記得那最有名的一幅：
五月黃梅天
三星白蘭地
二、跟頭對(duì)
對(duì)聯(lián)的上、下聯(lián)用的是同樣的句字，只是下聯(lián)是上聯(lián)的倒轉(zhuǎn)。
人過大佛寺
寺佛大過人
客上天然居
居然天上客
三、其它對(duì)子
一般來講，對(duì)對(duì)聯(lián)要求是名詞對(duì)名詞，數(shù)詞對(duì)數(shù)詞，顏色對(duì)顏色，方向?qū)Ψ较�，地名�?duì)地名，季節(jié)對(duì)季節(jié)，......同時(shí)，在古代，對(duì)對(duì)聯(lián)還必須講究平仄韻律，但現(xiàn)在很難做到。其原因我個(gè)人認(rèn)為問題出在推廣普通話。普通話是很好的一種語言工具，但用于填詞作詩，其四聲調(diào)就顯的很不夠用了。因此，現(xiàn)在如果要講平仄聲調(diào)，會(huì)有許多人不明白為什么“上”不是去聲。
扯遠(yuǎn)了，我們還是來看看一些有趣的對(duì)聯(lián)吧。就象學(xué)攝影一樣，最好的方法是多看，多練!
(一)
坐北朝南吃西瓜，皮往東放
自上而下看左傳，書朝右翻
*出上聯(lián)的人很壞，他把東、南、西、北四個(gè)方向全用完了，看你怎么辦?!而且上聯(lián)是一俗景，沒多少意境在里面，就是一句大實(shí)話!
下聯(lián)對(duì)得巧妙，看上去也是一句大實(shí)話，但卻是雅居里的`干活。而且巧妙地把上、下、左、右很好地用在里面了。
(二)
據(jù)說剛解放的時(shí)候北大的蔡元培校長(沒記錯(cuò)吧?)出了一對(duì)聯(lián)考當(dāng)時(shí)的新生。叫“孫行者”。結(jié)果很多人都對(duì)不上來。標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是“祖沖之”!
因荷而得藕(因何而得偶)
有杏不需梅(有幸不需媒)
我也記得一聯(lián)：
兩艇并進(jìn)，櫓速不如帆快
雙管齊鳴，笛清勝似簫和
這聯(lián)妙在包含了四個(gè)歷史人物。
還記得一個(gè)關(guān)于對(duì)聯(lián)的故事：
有一書生，家門對(duì)著一個(gè)財(cái)主的花園，花園里種植著一片竹子。一日，書生見此景，遂書一聯(lián)，貼于自家門上：
門對(duì)千棵竹
家藏萬卷書
財(cái)主見了心中不悅，心道：我家的風(fēng)景怎么讓窮書生賞去了。于是心生一計(jì)，喚家人把竹子攔腰砍斷，想揶揄一下書生。
不料，書生見狀，只在對(duì)聯(lián)的末尾各加一字，變成：
門對(duì)千棵竹短
家藏萬卷書長
財(cái)主見了，更加來氣，便命家人把竹子連根拔去，心想，這下你還有什么景可寫。沒成想，書生見了，又在門上添了兩個(gè)字：
門對(duì)千棵竹短無
家藏萬卷書長有
還記得幾幅對(duì)聯(lián)：
荷出水面，朱筆點(diǎn)天文
藕入泥中，玉管通地理
墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺
山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空
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